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高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇1
動(dòng)聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長大，享受著父母無微不至的關(guān)愛的同時(shí)，我更享受著音樂給我?guī)淼拿烂詈突孟搿Ｎ乙恢毕胛兆∫魳返氖�，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當(dāng)別的孩子還在聽著“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當(dāng)別人開始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的`身邊卻有著維爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱下漸漸長大，原以為這樣我便握住了你的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯(cuò)了！和你在一起的時(shí)間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時(shí)鐘》的嚴(yán)謹(jǐn)，貝多芬的《命運(yùn)》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實(shí)，是肉體上的，精神上的。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即�；蛟S，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。
在我十五歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想象的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺(tái)表現(xiàn)力，而是從小患過小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，下肢癱瘓。然而，他的表演卻出乎我的意料，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂是需要心的演繹的，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去追求。
只為了想握住你的手。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇2
歲月荏苒，不知不覺，我已走過了16個(gè)春秋，輕倚時(shí)光的轉(zhuǎn)角處，輕輕淺淺的日子，散發(fā)著恬淡的香。驀然回首，發(fā)現(xiàn)在過去那5000多個(gè)日日夜夜中，總有一個(gè)人陪我一路前行。平凡日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如那一雙手，一直守護(hù)著我的溫暖。
窗外早以變成了雪的世界，那些六角形的精靈在寒風(fēng)的幫助下翩翩起舞。打開房門，巨大的溫差讓我不自覺地拉了拉羽絨服�？匆妺寢屨诠衽_(tái)邊，一下下的按著計(jì)算機(jī)算賬本，我不知道她一個(gè)人已經(jīng)坐了多久，只是她翻頁的動(dòng)作有點(diǎn)僵硬了，按鍵的動(dòng)作不怎么靈活了。看著媽媽時(shí)不時(shí)的停下筆哈氣搓手，我的眼睛有些模糊了。
“媽，暖和一下吧。”媽媽看著我遞上的熱水袋，笑了�！澳阍趺闯鰜砹�，冷吧？”然后習(xí)慣性的`伸出手來握我的手，剛一碰到便似驚恐般的縮了回去。我知道，她，是怕冰了我�；匚諎寢尩氖�，挨著她坐下，“媽，我看書累了，我們說會(huì)話吧。”“啊，好！”那一刻，我分明看到媽媽眼中的驚喜，是的，這個(gè)天天縮在房間里的女兒，極少主動(dòng)提出來要聊聊天。媽媽不斷地講著平常日子里的小事，我笑著，聽著，但是眼圈越來越紅。不知什么時(shí)候，媽媽又已經(jīng)用她的手包裹著我的手了，依舊是那樣暖暖的。我伸出手，想要把媽媽的手放在自己的手間，媽媽愣了一下，笑著說：“我不冷了�！边@個(gè)世界上，有些話，有些動(dòng)作，雖不是海誓山盟，斬釘截鐵，但卻壓得人喘不過氣來，只想落淚。這一晚，媽媽很開心，講了很多我小時(shí)候的趣事，說到高興處，竟笑的像個(gè)孩子，而我的手，始終被媽媽裹在她的手心里，緊緊地，不曾放開。
記憶中，總是媽媽握著我的手，教我一步一步學(xué)走路，給我無聲的支持，也為我驅(qū)走嚴(yán)寒。無數(shù)次，當(dāng)我希望媽媽握著我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛的時(shí)候，媽媽總是緊緊得握住我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛。那個(gè)時(shí)候，我的世界就沒有畏懼與嚴(yán)寒，有的只是一片晴空，有媽媽守護(hù)的晴空。
平凡的生活，平凡的愛，我安然于這一分美好。只不過，媽媽啊，就如這一晚，我更希望，我可以握住你的手，為你撐起一片晴空。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇3
雪花飄飛，將天國的嫁衣獻(xiàn)給了大地之間的愿景。被此幻景所沉醉了，朦朧中，叩開了夢的柴扉，去窺視心靈的曉夢……
_題記夜籠罩了天地，我孤孤單單地坐在臺(tái)階上，仰望深邃的天際。不知是海市蜃樓的幻影還是腦中記憶的浮現(xiàn)，出現(xiàn)在眼前，回響在耳際。
還記得年輕的你，握著我的手去放風(fēng)箏，我們肆意的歡笑但風(fēng)箏越飛越高，我卻質(zhì)疑不肯離開你的手心，你的懷抱。春風(fēng)似乎也不誰柔美的，吹得風(fēng)箏想要掙脫我的手。你說讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)些吧！即使他消失在我們的視線里，因?yàn)樗碇鴫粝�。而我卻暗自說著：有你在我要做一只無法放飛風(fēng)箏。我要緊緊的握住你的手，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)刻，我的世界里再也沒有畏懼和寒冷，我擁有的永遠(yuǎn)是一片晴空。真的.想握住你的手，享受你帶給我的溫暖，帶給我的信心，帶給我的勇氣，帶給我的愛。媽媽，告訴我，你永遠(yuǎn)在我的身邊。當(dāng)你孤獨(dú)地坐在陰濕的牢獄里，等著你最后的判決。你，一個(gè)小小的管理，沒有多少家產(chǎn)，更不會(huì)奢求他人能夠贖回自己，這牢獄之災(zāi)，你該如何面對？沉思，哀嘆，你只呢不敢做出屈辱的選擇。那一刻，花謝了，那一瞬鳥哀了，那一秒，風(fēng)駐足了。有誰能知道你一刻你內(nèi)心滾動(dòng)的痛苦和無奈？有誰能體會(huì)到你內(nèi)心所翻騰的屈辱的淚水？假如時(shí)間可以倒流，我想握住你的手，我想悄聲對你說：“在億萬中國人心中，你，司馬遷，就是一個(gè)英雄！”你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠(yuǎn)的魂魄，屈辱的一切，非但沒有消去一個(gè)人的品質(zhì)，反而成就了他非凡的偉大！你，在黑暗中執(zhí)筆，著就了歷史的錦集“無韻之離騷”的史記，讓無數(shù)人更是為之驚嘆！那一個(gè)令中國人無法忘記的一刻年5月12日，大地震親臨了四川地區(qū)。一片狼藉，哭聲，喊聲，求救聲。那就在那幾秒鐘，堅(jiān)強(qiáng)，無私，舍己，奉獻(xiàn)，那師的偉大，那母愛的輝煌，將災(zāi)區(qū)包裹！如果時(shí)間可以暫停，我先握住你的手，送給你祝福。送你溫暖，送給你鼓勵(lì)，送給你堅(jiān)強(qiáng)。我想握住每一個(gè)幸運(yùn)的孩子的手：“別哭，我們永遠(yuǎn)和你在一起”
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇4
時(shí)已入春，又是夕陽垂地的時(shí)候；伴隨著一陣向晚的春風(fēng)，悄悄揉過行人的發(fā)梢；一年結(jié)束的消息是悄然而至了。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”你在哪兒，我想握住你的手。
都是因?yàn)槿ツ甓斓哪菆鲅�，似猛獸般以花白的牙齒撕咬著我的回憶，于是我想起了你。那天放學(xué)后，你穿著一件破棉襖，拄著一根破木拐杖，頭戴一頂已被炭火燒出了小洞的帽子。你彎著腰站在樹下。我隔著很遠(yuǎn)便看見了你。你從口袋里伸出那雙早已飽受歲月摧殘的，凍得龜裂的'雙手，朝著我招手，叫著我的名字。我不禁心弦一動(dòng)，仿佛有圣光籠罩在身上。但想起身后還有同學(xué)跟著呢，便沒有加快步調(diào)，反倒是放慢了腳步。
等我到你跟前時(shí)，我明顯看到一絲失望從你臉上掠過。但它轉(zhuǎn)瞬即逝�！案陕�？”我按捺住許久相見的興奮，反而不耐煩的問道。你聽完后，下意識(shí)的將放在似乎要凍結(jié)的空氣里的手放回在口袋。然后迅速插回口袋，在拿到什么東西后緩緩伸出。我充滿了好奇地望著。
會(huì)拿出什么東西呢？那雙凍得像干枯的松樹皮似的手會(huì)拿出什么呢？我充滿了好奇。你又僵硬張開了手掌。手上是一雙手套。
“怎么這么涼？”你用驚異的目光看著我。你又拿著那雙手套，用嘴對著哈著氣。你拽著我的手，給我?guī)鲜痔�，你的手像放在冰箱里的冰塊似的，比我的還冰！比我的還涼！四目相對，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)你是那么得蒼老！你那發(fā)污的指甲縫中有著白色的皮屑，你那凍得龜裂的雙手，凹凸不平，像世界地形圖似的。小時(shí)候，你是枝繁葉茂的大樹。而現(xiàn)在，你卻僅剩那樹枝樹干了。每次上學(xué)，你總是要給我戴上那一雙手套。而我總是笑嘻嘻的說：“謝謝爸爸！”
又是一年冬風(fēng)起，不知吹白了誰的發(fā)梢。在春寒料峭之時(shí)，在陰雨連綿之時(shí)，在暴雪來臨之時(shí)。我會(huì)緊緊握住你的手，絕不會(huì)再讓你的手再受凍受累！
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇5
你的手，誰不像鋼琴家的手，潔白敏捷，但卻強(qiáng)勁有力；你的手，雖不像舞蹈家那樣瘦勁，但卻寬厚溫和。而我，想緊緊的握住你那溫暖的手。
小時(shí)候。我看見你拿著鐵鍬去地里，便嚷著要去，你說：“地里那么難走，萬一你扭著腳怎么辦？”可是小時(shí)候的我很任性，非要跟去，最后你拗不過我，只好帶我去地里。果不其然地里的路很難走，你講我安置在一片很安全很美麗的地方便去干活，我起初還很安靜，你時(shí)不時(shí)地斜著眼偷看我一下便又繼續(xù)，可我不一會(huì)兒便跑了起來，于是，一不小心，扭著腳了。你連忙跑過來，檢查了我的傷勢，只是一點(diǎn)小傷，但我偏要父親抱我，于是你一手拿著剛才干活時(shí)割下的柴火，一手拖著我，便回到了家。你的手，強(qiáng)勁有力，我想握住你的.手。
中學(xué)時(shí)。我拖著沉重的步伐慢慢地走進(jìn)了家里，放下書包，便一言不吭的朝房間走去，你看著我，跟著我一起走進(jìn)了房間，“你有什么事，說出來，老爸幫你分擔(dān)�！蹦憧粗�，話語里包含著對我的關(guān)切。我便將事情緣由告訴了你，說完便再也忍不住的哭了起來，你聽完后，一手輕輕拍打著我的背，一手笨拙地但卻又溫柔的拭去了我的淚，“不就是演出沒有被選上嗎？下次再努力，老爸相信你一定會(huì)成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，而你依然保持著原來的動(dòng)作。你的手，寬厚溫和，我想握住你的手。
現(xiàn)在，面對著巨大的學(xué)習(xí)壓力，我想幾次選擇放棄，但是，當(dāng)我消極時(shí)，你總會(huì)在我疲憊時(shí)用你那溫暖的粗糙的大手，輕輕地但又不失力量地拍拍我的背，而那手，似乎有無窮的力量，讓我在沙漠中找到綠洲；將講我在谷底里拽了上來；將頭頂上的陰云驅(qū)散開來，讓我感受到溫暖的陽光。而我，在你的鼓勵(lì)下，一次又一次的突破了自己，取得了進(jìn)步。你的手，充滿力量，我想握住你的手。
你的手，雖粗糙但細(xì)膩，雖平凡卻很有力量，雖黝黑但溫暖。你的手，讓我重拾信心，我想緊緊的握住你的手，讓自己在你的鼓勵(lì)下，獲得生命的真諦。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇6
你，從小到大，一直陪伴在我的身邊。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)說，有你在就不會(huì)這樣了；當(dāng)我取得成績時(shí)，他們又說，你會(huì)更好。就是這樣搶走了我舞臺(tái)上的聚光燈的你，讓我向前的步伐始終沒有停止。我多么希望趕上你，多么想要握住你的手，成為他人口中認(rèn)可的“你”。
“啪”偌大的房間，平靜突然被刺耳的.瓷器落地聲打破，緊接著，房里充斥著婦女的哀怨聲、小孩的哭聲和男人的責(zé)罵聲。男人罵道：“不好好看著孩子，你干什么去了？你知道這瓷瓶的價(jià)值有多高嗎？硬生生讓孩子給當(dāng)玩具砸了�！�
女人則怨道：“你這孩子，都這么大了，還不懂事，你要是乖乖的，懂事聽話，會(huì)把這東西摔壞嗎？”而那個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)五六歲的我，剩下的只有無助的哭泣，沒有人會(huì)在意一個(gè)孩子的傷心。從那時(shí)起，我就知道，他們更喜歡你，一個(gè)懂事聽話的你。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇7
眼前如同升起一團(tuán)迷蒙的霧，模糊間似又見到你的手，那雙無數(shù)次令我拿不起又放不下手，多么想再一次緊緊握住她。
你的手好像沙漠中的一泓清泉，滋潤著疲憊的旅行者枯萎的希望；你的手好像冬日里的一片陽光，奉獻(xiàn)給饑寒交迫的跋涉者春天般的溫暖；你的手好像天穹里的一輪明月，慰藉了孤獨(dú)的守望者冷若冰霜的心靈……好想再一次握住你的手，讓她成為翱翔天際的鷹，為迷途的流浪者指明那溫馨的歸途。第一次握住你的手，記憶中似乎已過去很久很久，但每每想起卻還那樣記憶猶新，讓我一次次從沉重與親切間找出一種富有深蘊(yùn)的真摯。當(dāng)你展開白皙纖細(xì)的手向我伸出時(shí)，我驚了，真不知道是否也該伸出自己的右手，在這樣一個(gè)激情沖動(dòng)的時(shí)代里，這樣的'握手這樣的心靈碰撞，總是會(huì)無端地生出許多是非，然而你似乎很懵懂又似乎早已看透一切世俗偏見，依然微笑著執(zhí)著地伸手給我。兩只手合二為一，盡管只是短暫的幾秒，但我的感覺卻好像跨越了一段不可計(jì)數(shù)的時(shí)間，你手心的溫暖強(qiáng)烈而真實(shí)地瀉入我的心底，于心田間激起一圈圈迷人的漣漪，帶著甜甜的夢意在希望的黎明下緩緩蕩漾開來，逐漸擴(kuò)散，最后融進(jìn)我的生命意識(shí)，我想我就這樣醉了，醉在緊握住你的手的那一刻。在印象中，你的手總是不安分，老喜歡從背后親親捏住我的耳朵，被抓住后又拼命想掙脫，我的手不由自主地握得更緊，于是你的手漸漸安靜下來，如同溫順的貓咪乖乖躺在我的手心里。兩只手就這樣面對染紅云霄的斜陽結(jié)合成一個(gè)完美的整體，我對你說，“握住你的手就像是握住了整個(gè)世界”。你笑了，也將手握得更緊。握住你的手，讓我不禁有了一種從未有過的振奮，猶如二月的春雨那么綿長，又如同七月的颶風(fēng)那么狂烈，總之我只覺得自己的心在緊握你的手的一瞬間，伴隨著只有在曠野中奔跑才感觸得到的節(jié)奏慢慢翩飛起來，一直沖破生命的陰影，飛向一片嫵媚的金黃。我們彼此握住手，在曠野中一路狂馳，你說，“手是心靈的橋梁，只有將手握得更緊，心才會(huì)貼得更近”，雖然已是幾年風(fēng)雨的無情的剝蝕，但我一直將它牢牢刻在心碑之上。因?yàn)槲兆×四愕氖郑业纳鎰e了長夜般的寂寞；因?yàn)槲兆×四愕氖�，我的生命里寫滿了童話般的動(dòng)人；因?yàn)槲兆×四愕氖�，我的生命掙脫了縛繭般“剪不斷理還亂”的哀傷。無數(shù)次在朦朧的淚眼中，好想再緊緊握住你的手，和你倚著窗臺(tái)看日出日落，看草長鶯飛，聽夏蛙陣陣，秋蟲聲聲，讓四季古老的風(fēng)輪在我們緊握的手共同撐起的一方藍(lán)天下真切地轉(zhuǎn)動(dòng)……忽然記起了一句詩：“握住你的手，生命從此不寂寞”，真的好想再一次緊握住你那令我魂?duì)繅艨M的手，和著你手心里的溫暖，細(xì)細(xì)品味那些已逝去的曾經(jīng)。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇8
我輕輕地向前伸出手，說：“讓我握住你的手吧�！笨珊臀蚁辔盏闹皇菚r(shí)刻圍繞在我身邊的空氣，是了，你已經(jīng)不可能再和我相握了，我把你弄丟了。
我想握信你的手，在我們相識(shí)之時(shí)。
“你看，她以后就是你的妹妹了哦，要好好照顧她哦�！眿寢尠涯銕У秸诳磿奈业拿媲�，我抬眼看你，精致的面容，穿著粉紅的公主紗裙，美麗得像個(gè)洋娃娃，你微微向前伸出你的手，可就在觸碰到指尖的那一刻我猛地收回了我的手，你的手指冰冷而潮濕，我不用看就感覺到你的滿眼的失望，卻不敢再握，而是瞟了一眼剛剛看的書——鬼故事。
我想握住你的手，在我們相嬉之時(shí)。
也許孩子就是不記事的吧，我們很快便相嬉在一起，我沒想到脫下公主裙的你是那樣的，那樣的活像一個(gè)假小子，你很快便和院子里的小孩子熟識(shí)起來，每天和院子里的小孩子打鬧著，偶爾我也會(huì)加入。那天我只是實(shí)行母親的命令叫你們回去吃晚飯，當(dāng)時(shí)你正在沙子地里玩沙子，那剛被雨打過的沙子，細(xì)膩而沾手，你又一次輕輕伸出你的小手，滿帶泥沙的小手，而我只是厭惡地皺了皺眉，拎起你的衣袖帶著你走了。我想握住你的`手，但我卻有著奇怪的潔癖，讓我再次失敗。
我想握住你的手，在我們相別之時(shí)。
一個(gè)暑假很快過去了，你要走了，在什么時(shí)候我一直記不清楚，只知道當(dāng)我有時(shí)間想起時(shí)，你已經(jīng)和我相離很遠(yuǎn)。當(dāng)我趕到機(jī)場時(shí)，你已經(jīng)進(jìn)去了，我們兩人隔著一面玻璃，伸出手，這次我沒有看鬼故事，這次你也沒有玩泥沙，我們卻還是不能相握，就因?yàn)檫@薄薄的一層玻璃，讓我們相隔天涯。
回家的路上，聽父親對母親說，說你的手在這炎熱的夏天握起來冰涼冰涼的，很舒服，母親附合著，我卻沒有握到，一次也沒有，為什么呢？我問自己。
我想握住你的手，在我們再見之時(shí)……
但我卻沒有再見到你……
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇9
母親，從我出生那一刻起就一直陪伴在我身邊，也是最愛我和最疼我的人。我一天天在她的看護(hù)下長大，同時(shí)，她也在一天天地衰老。
一日，母親將手伸進(jìn)水池里用力地搓洗著水池中的衣物。那是寒冬臘月，我甚至不敢把手從溫暖的手套里取出，而母親卻將手放進(jìn)冰冷刺骨的冷水里！這時(shí)母親身體微微一震，把手從水池里緩緩取出，兩只手互相摩擦著，明顯是凍壞了！我也第一次仔細(xì)地觀察母親的手。母親小時(shí)候曾經(jīng)被開水燙傷過，在右手背上留下了大塊疤痕，想起我從前因?yàn)檫@個(gè)而不喜歡接觸母親的手，真是太幼稚了。手上的皺紋像枯樹根一樣爬在手上，這恐怕是勞累過度而產(chǎn)生的吧。手指上還有菜刀的傷痕。我突然有一個(gè)念頭：握住母親的手。
我走上前，想幫母親洗衣物，以此來握你母親的手。母親卻一把把我推開，讓我努力學(xué)習(xí)，不要管這么多。
我只好坐在書桌前默默沉思，我上一次是什么時(shí)候握住母親的手？初一的時(shí)候吧，那時(shí)母親抓著我的手過馬路，但我后來用力甩開了，從此過馬路母親再也沒有握過我的手了。哦，這不是我握住母親的手，而是母親握住我的手；那就是在我十歲那次。在北京游樂園玩的'時(shí)候，母親已經(jīng)筋疲力盡了，而我還精力十足，抓著母親的手，一個(gè)勁地往前走。哦，這也不是握住母親的手，而是抓住……苦想了良久，還沒有真正握住過母親的手。我一定要握住你的手，我的母親。
早上，母親正在削蘋果。我想去握住她的手，她卻把蘋果塞給我，用紙把沾滿果法的手擦干凈后，拍拍我的書包，催促我趕快去上學(xué)，生怕我因遲到而被批評。
中午，母親正在掃地，我想去握住她的手，她卻把手上的灰塵拍干凈，變魔術(shù)似地拿出一本雜志，遞給我，讓我到邊上去閱讀娛樂一下。
晚上，母親正在做飯。我想去握住她的手，她卻放下手中的鍋鏟，把旁邊裝著兩個(gè)雞腿的碟子給我，笑嘻嘻地對我說：“你只準(zhǔn)吃一個(gè)，給你老爸留一下�！�
我始終沒有握到母親的手，但我會(huì)更愛你，母親�？傆幸惶欤視�(huì)握住你的手，并鄭重地告訴你我有多愛你。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇10
小區(qū)里有一幢簡單體積又小的房子，里面住著兩位老人。
小區(qū)里的人都十分敬重她，因?yàn)樗霸谛^(qū)里呆的時(shí)間最長，而且為小區(qū)辛苦了十幾年。”
她有一雙勤勞的手。當(dāng)我們這些學(xué)生抱怨學(xué)校到校時(shí)間太早時(shí)，她其實(shí)也在五六點(diǎn)就起了床；當(dāng)我們周末遇到雨雪天氣躲在家里時(shí)，我也能看到她在樓下的身影：她總是撐著一把大傘，佝著身子，吃力的用竹掃把掃啊掃。矮小瘦弱的身軀完全被傘蓋住，顯得很渺小。整條街道過道只剩她一人緩緩移動(dòng)和幾個(gè)倉皇奔入房子的`人。
她也是一個(gè)熱情善良的人，有著一雙熱情善良的手。小區(qū)樓道的設(shè)施有些老了，尤其是電燈，按下去就卡住了。有心人會(huì)把開關(guān)再按一次彈開來，有些人卻有各種各樣的忙事。我卻常�？吹剿么植诘拇笫职岩恢绷林拈_關(guān)關(guān)上。若是有燈壞了，她也會(huì)第一時(shí)間叫物業(yè)來修理。讓我還以為小區(qū)的燈亮了幾年都沒壞。
她是一個(gè)有責(zé)任心的人，她的手也一樣。偌大的小區(qū)只有她一個(gè)人整理，但她從不抱怨。在她眼里，不僅小區(qū)門口有她二十平方米的家，整個(gè)小區(qū)都是她的家。她把小區(qū)的整潔干凈當(dāng)做她的杰作并精心呵護(hù)。所以不僅是街道，連樓道她也會(huì)認(rèn)真掃過去。
她有一雙熱心的手，有一次我把一袋垃圾放在門口，便打算去學(xué)校的時(shí)候順便扔掉，但我出門時(shí)，垃圾已經(jīng)不見了我想這真是怪事。我離開小區(qū)時(shí)看見她拿著好幾大袋垃圾正要扔，其中就有我家的。五顏六色的垃圾袋讓她看起來很胖，但又特別高大。
她并不是環(huán)衛(wèi)工人，實(shí)際上她只是一個(gè)小區(qū)保安的妻子，但她卻在空閑時(shí)熱心的幫忙。
我真想握住她的手，握住她那勤勞熱心善良的手。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇11
如果哪一天我忽然跟不上你的腳步，你一定要記得回頭找我，我只是想等你發(fā)現(xiàn)我，然后告訴你，我想握住你的手，這樣，我就不會(huì)在走丟了……——爺爺我老了。我能清晰的感受到自己的生命的流逝，能看到自己佝僂的影子和逐漸昏暗模糊的世界，以及這個(gè)世界正在快速成長的你。我時(shí)常觸摸著自己越跳越慢的心臟和那仿佛生銹了的血管里冰冷的血液。然后感受到那從耳朵外傳來的越來越細(xì)微的聲音。這一切的一切都讓我恐慌，害怕。我怕我哪一天醒來后就再也不是這個(gè)世界，而歸屬于六翼天使的身旁。我怕我再也看不到如此成長得你，看不到你朝氣蓬勃的背影······頭越來越痛。疼痛使我無法掌控自己的身體，我只能終日坐在椅子上，細(xì)數(shù)時(shí)光的流逝。那天，你說帶我出去爬山，曬曬太陽。我很高興，這是這個(gè)寒冷的冬日里最溫暖的事情。我蹣跚的跟在你的身后，盡管頭很痛，但我依舊能堅(jiān)持這怕上蜿蜒的小路。我看著你的背影，你穿著一件淡黃色的`棉襖，在冬日的陽光下永遠(yuǎn)都是那么朝氣�？墒悄阕叩煤芸�，一蹦一跳的走在前面，耳朵里塞著耳機(jī)。我要很奮力才能跟上你的腳步。盡管如此，盡管我很奮力的踏上一階又一階的臺(tái)階，但前方，你的背影在漸漸的消失。那一刻我很迷茫，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我跟丟你的時(shí)候。我想，你一定在前方不遠(yuǎn)處的亭子等我；我想，你一定是看見什么新奇的東西，而加快了步伐；我想……可是什么都沒有，前方除了大片大片金色的陽光，沒有我熟悉的淡黃色的你。焦急仿佛襲卷了全身的每一個(gè)遲鈍的細(xì)胞，我開始往上走，山路很崎嶇，臺(tái)階仿佛要一直延伸到山頂上，沒有盡頭。于是，我發(fā)現(xiàn)，這座山仿佛變成了一座沒有光亮的塔，塔上一千步臺(tái)階，塔下一千步臺(tái)階，我數(shù)著腳下的石階，尋找著你的身影。
如果我走丟了，如果我跟不上你的腳步，你一定要記得回頭找我，我想握住你的手，這樣，我就不會(huì)走丟了……
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇12
我看著你的生命流逝，緩慢卻不停歇，蒼老，脆弱，銹跡斑斑。爺爺，我想握住你的手，這樣，你是不是就不會(huì)再消失了？
——我
小時(shí)候，你的手很粗糙，但握著卻很溫暖，那時(shí)候，你還是一個(gè)年歲已大卻沒有蒼老的人。
可是啊，我會(huì)長大,你也會(huì)蒼老，時(shí)光悠悠，早已改變了原來的模樣。你老了，我也長大了。
你終日坐在陽光下看著這個(gè)改變的世界，我終日坐在教室里忙碌的塑造著我的未來。我要每天做很多的習(xí)題，記太多的東西，我要每周的一早就要離開家，在周六的晚上才能回到家。我們之間相遇的時(shí)光那么短，短到已被我忽視到了歲月的盡頭。
在那一天，我看到你蒼老的生命，仿佛銹跡布滿了的僵硬的骨節(jié)，在陽光下逐漸透明的身體。于是，我第一次感到害怕，對于你，對于你的生命。
“爺爺，我?guī)闳駮裉柊��！薄昂谩蔽铱吹侥阈�，笑容堆砌的`褶皺堆滿了蒼白的臉。
陽光很溫暖，耳朵里的音樂讓我心情很好，或許是我走的太快，亦或是你的步履蹣跚，在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到的是空曠的大山，沒有你的身影，沒有熟悉拖沓的腳步聲。你，走丟了。
我想，你一定還在崎嶇的山路下，我想，你一定在來時(shí)的路中等我，我快速的往山下走，山路很崎嶇，蜿蜿蜒蜒一直延伸到山下，像是一條灰白色的長長河流，我在源頭，你在盡頭。生命的河流里，我乘著小舟，河水很急，但依舊追不上你將要消失于盡頭的身影……我看著你的生命流逝，永不停歇，蒼老，無力，我想到你的身邊，我想握住你的手，這樣，你是不是就不會(huì)消失了？
三后來，女孩在蜿蜒的石階中，找到那個(gè)雙鬢斑白的老人，”我想握住你的手�！袄先松斐鍪�，那是一只干枯無血色的手，皮膚蒼老，女孩握住，入手的是一片如冬日的冰涼，但卻如記憶深處的那樣，粗糙卻溫暖�！盃恐悖@樣你就不會(huì)再走丟了。”
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇13
星星點(diǎn)亮的夜空，時(shí)而模糊時(shí)而清晰。星辰之間都有通透的玲瓏心，彼此之間瞻仰觀望。這是一個(gè)安靜的季節(jié)，連蟲鳴都顯得如此罕有，地面上堆積的是厚實(shí)的雪粒，它們的身體遍布整個(gè)大地，無一處留下納米空隙。
小婉坐在窗前，觀望著如詩的雪景。雪花依然飛落著，洋洋灑灑，美到極至。這樣的雪總是出現(xiàn)在小婉的夢里。小婉笑著，溫?zé)岬臏I劃過稚嫩的臉頰，在未落地前變成了冰滴。
空蕩的房間里，全都是小婉的呼吸。小婉抹著眼角的淚，砰得站起。這不是哭的時(shí)候。
小婉硬撐著，努力的展開眉眼，露出虛弱的微笑。這樣的表情在瞬間變得僵硬，小婉如同北極的冰雕，立在房子的中央。北風(fēng)呼嘯而過，掠起千絲萬縷。
小婉走進(jìn)一間僻靜的小屋，屋里漆黑一片。有那么一剎那小婉認(rèn)為自己失明。碰到了某一樣?xùn)|西，小婉蹲下身。拾起，走出小屋。原來這東西是一個(gè)像框，像框是黑色的�？蚣苌舷抵欢浜谏木I花，顯得有些孤獨(dú)�；ǖ念伾踔链掏戳诵⊥竦难劬ΑＰ⊥裼靡滦渥屑�(xì)的摩擦著像框，框架上的玻璃片頓時(shí)之間變得格外明朗。里面有一個(gè)人，她的眉眼那么慈祥，像是春天的柔風(fēng)，讓枯竭的生靈煥發(fā)生機(jī)。黑亮的長發(fā)貼在她的耳際，那么順滑，猶如湖面平靜的水紋。她依然帶著常有的笑容，像是站在前面，手在左右擺動(dòng)，似乎在說：“再見，小婉。”看起來那么平凡的模樣，卻在眨眼之間變成空氣模糊了小婉的視線。
小婉的身體開始停不住的顫抖，頭似乎有些發(fā)脹。眼前出現(xiàn)了好多的幻影，都是那個(gè)女人的模樣。小婉舉起手，沒有多加考慮，在左邊的臉上狠狠的印下了一個(gè)掌紋，那么清晰，那么響亮。仿佛樓房都將倒塌，因?yàn)槟锹曇艉硠?dòng)了山地。
血濃于水，這是千古不變的絕唱。
小婉又坐回了冰冷的書桌旁，翻開漂亮的日記薄，眼淚突然之間一涌而出，布滿了整個(gè)面龐。日記薄被翻到了最后一頁，上面卻只有極少的九個(gè)字：小婉，我想握住你的手。
短少的九個(gè)字，卻像是鋒利的鋼刀，在不顧時(shí)間的削著小婉的軀體，一片片，一塊塊。那么用力的削著，像是真打算削掉她所有的靈魂。
“小婉，阿姨給你講一個(gè)故事吧？”王梅上前幾步，蹲在小婉的身前，用微弱的聲音尋問著。
“不要，我不聽�！毙⊥襦僦∽�，背過身子，眼淚又吧嗒吧嗒的掉了下來。
王梅沒有再說什么，站起身子，走到了外面。一位帶著眼鏡的婦女走上前，笑呵呵的說：“怎樣？小婉是個(gè)不錯(cuò)的小孩，只是有些陰影------如果你不喜歡，那么-------�！眿D女沒有再說下去，她的眼睛死死的盯著王梅，像是恨不得變作她肚里的蛔蟲，能知曉一切。
“小婉，很不錯(cuò)�！蓖趺泛唵蔚脑捳Z讓婦人的眉眼又一次煥發(fā)光彩。
小屋里，小婉抹著淚。眼睛里滿是潮水。她癡呆的望著王梅，竟不知道怎樣表達(dá)自己的想法。很快小婉被帶進(jìn)王梅的家里。
時(shí)間就那么流失著，比龍卷風(fēng)還要迅速的席卷走了。小婉長大了，變成了一個(gè)嬌俏的姑娘。可是眉眼間卻祛不掉那凝重的愁云。
王梅推開房門，輕手輕腳的進(jìn)了小婉的房間�？墒�，還是被敏感的`小婉發(fā)現(xiàn)了，王梅忽然開始止不住的輕咳起來，越咳越厲害，聲音也越發(fā)的刺耳起來。小婉還來不及問，王梅已經(jīng)不見了蹤影。小婉沖出了房門，看到一地的血，鮮紅的血染紅了白色的地板，有著讓人心寒的視覺效應(yīng)。小婉的頭開始轟轟作響，王梅站在了小婉的面前，笑容依舊燦爛如陽光。
“小婉，阿姨沒事�！蓖趺诽撊醯耐鲁隽诉@幾個(gè)字，嘴角卻還遺留著未被抹盡的血跡。
“騙我。”小婉的心被撕碎了，那么洪亮的喊叫，簡直沖破了云霄。
兩個(gè)字，就好像是巨大的力量。王梅就在這兩個(gè)字里轟然倒地。還能感覺到地面不住的顫動(dòng)。
白色的屋頂，白色的床單。王梅睜開了眼睛，一眼就看到了小婉精致的臉孔，她的嘴角開始上揚(yáng)。露出天使般醉人的笑。
“小婉，我-----可能會(huì)------”王梅的聲音軟綿綿的，虛弱的好像沒有一樣。
“我都明白�！毙⊥襁�是那么倔強(qiáng)，還是那么強(qiáng)硬，那么會(huì)演戲。
“呵-----小婉你還是那樣�！蓖趺沸α�，那笑里有難懂的文章。
“你不也一樣。”小婉都不知道自己在說什么，怎么會(huì)這樣說。
“你過來些，好嗎？”王梅懇求著，眼睛里閃爍著明亮的光。小婉低下頭，將耳朵貼得離王梅更近些。：“小婉，其實(shí)我是你的親生母親。”小婉聽到了這幾個(gè)字，面容開始扭曲，看到小婉的表情，王梅釋然的笑了，然后閉上了眼睛，手無力的垂下。
小婉拼命的搖著王梅：“你該給我一個(gè)解釋。我的父母在我10歲前不都死了嗎？不可能的。王梅------�！蓖趺芬廊痪o閉著雙眼，安詳?shù)奶芍袷钦掌还潭艘粯印?/p>
王梅的床邊放著一個(gè)日記薄，這是她的遺物。遺體被火化后，小婉發(fā)現(xiàn)了它。它就那么靜靜的在那里，似乎沉睡了好幾千年。
看完所有的文字，小婉的淚便沒有停止過。
還有日記薄的最后一頁的那九個(gè)字--------那是王梅的愿望。
“小婉，我想握住你的手�！被蛟S還沒有寫完，它的后面還應(yīng)該有四個(gè)字“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)--------” 天空依舊雪花飄揚(yáng)，包裹著世界。那厚重的雪，讓世界也開始覺得疲憊。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇14
你有如一股清風(fēng)，輕輕蕩入我的內(nèi)心，占據(jù)著我的心。你是永遠(yuǎn)站在我身后的，是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我的夢想之路是你在為我護(hù)航。你是我永恒不變的避風(fēng)港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友。
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁，讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你即是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋；在我看書時(shí)，你即是我手中的書本，率領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔；在上課時(shí)，你即是黑板上的字符，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你又讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜進(jìn)我的心房，給我注入新的力量，帶來新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊著我的心門，提醒著我集中精力。
你，是我永恒的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實(shí)的擁護(hù)者。在人生的道路上因?yàn)橛心愕膿碜o(hù)和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活，是你的成員們，給予了我生命、快樂、美妙。令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我“摔疼了沒有？”，輕輕地?fù)崦业膫�。在我遭遇打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，走出鴻溝！
你，親情，是世界上最美妙的情感。假如說友情是食物，愛情是水，那么親情即是太陽、是空氣、是每個(gè)人必不可少的溫暖！
父母是你的核心，母親是你的主心骨，打理著我的'衣食問習(xí)題。每當(dāng)我們享受著出生的喜悅時(shí)，母親卻是痛苦的承擔(dān)者。是她為我們解決前方的圍欄，讓我們有逾越困苦的勇氣，是她為我們撐起一片天！父親、母親和我們即是一個(gè)家。當(dāng)我們溫室中汲取知識(shí)的甘露時(shí)，父母卻在那炎炎烈日下?lián)]灑著汗水。
我不會(huì)讓你逃離，即便我們都倦了、累了，可我卻還是想擁有你，因?yàn)橛心愕牡胤讲艜?huì)有我。我想無握住你的手，一起逾越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因?yàn)橛心愕牡胤�，是天堂�?/p>
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇15
從姿態(tài)輕盈到身軀佝僂，從一頭烏黑到幾根銀白，從纖纖玉手到遍布細(xì)紋。
時(shí)光，總是悄悄地從指間滑過，在每個(gè)不經(jīng)意間成長，在每個(gè)不經(jīng)意間蒼老。
那片朦朧的記憶中，母親的手總是格外輕柔。小手不自覺得上去拉住媽媽的手，柔柔的，宛若絲綢從我手間滑過一般。炎炎的夏日中卻又暗藏著一絲冰涼，沁人心脾。
手指組長細(xì)長的，光滑而又潔白。正是這雙手，教會(huì)了我使用筷子，幫扶著我學(xué)走路；發(fā)燒時(shí)撫摸著我的額頭。
母親的手，總是在最困難之時(shí)幫助我的法寶。
我坐在小小的書桌前，小手緊握著那根鉛筆，在那方格紙中寫上“愛”，奈何它筆畫繁多，我一遍一遍地嘗試去寫，卻終是無濟(jì)于事。額頭上不知何時(shí)浸了一層密密的汗珠，幾次的.失敗，讓我急得哇哇大哭。淚水從眼角順著臉頰落下，向地面飛奔而去。鼻子也抽抽答答的，跟寺廟里的老和尚撞鐘似的。
媽媽笑道：“你還小著呢！總要多嘗試幾次失敗的。這次我教你，下一遍你可要自己寫啊！”我咧開嘴角，向媽媽點(diǎn)頭。媽媽輕輕地握住我的手，就像是春風(fēng)從我的手邊吹過一般。一筆一畫，一撇一捺，書寫著獨(dú)屬于中國的漢字。母親用愛教會(huì)了我何書寫“愛”。
時(shí)光的一天天過去，它成全了我，卻也消磨了母親。
母親的手早已不再潔白。時(shí)光在她那雙原本光滑的手上鐫刻下獨(dú)屬于它的印跡，再也無法消磨。那雙手整日受著冰水的浸泡，洗滌劑的侵蝕，也早已不再是當(dāng)初的模樣。
兒時(shí)，你握著我的手，為我遮風(fēng)擋雨，教會(huì)我學(xué)習(xí)生活。
如今，我握著你的手，風(fēng)雨無阻，享世間幸福。
一雙手，記錄下了太陽不知道的秘密——你對我的日夜付出。
時(shí)光啊，請你不要再如此對待天下的母親啊。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇16
和朋友握手表達(dá)一種友誼，我有許多朋友，有兩個(gè)是我最好的朋友。他們都是我的同學(xué)，其中王同學(xué)在學(xué)校容易碰見，甚至發(fā)條微信就能很快回復(fù)我；陳同學(xué)太忙了很少碰見，但是他媽媽跟我媽媽經(jīng)常聯(lián)系。
今年由于疫情，我們都沒有相聚。開學(xué)后，我們一碰見，就聊個(gè)不停，最后很想握手，可握不了，只能隔一米距離在空中握手。中午原本想和陳同學(xué)玩，可是我要值勤，也就不能一起玩了。
至于為什么與陳同學(xué)很少碰面，不僅僅是我忙，還有就是他也很忙，活動(dòng)范圍廣，課間和午休都碰不到一起。和他第一次“實(shí)體”握手，是在疫情得到控制，教育局發(fā)布可以不戴口罩的.時(shí)候。我們一起玩游戲，玩好后牽著手回教室。
一轉(zhuǎn)眼就到了暑假，又是漫長的兩個(gè)月�？茖W(xué)老師布置了一個(gè)合作作業(yè)，我一看到“合作”兩個(gè)字就立即想起陳同學(xué)和王同學(xué)，于是在群里發(fā)了許多信息，可是陳同學(xué)一直沒回。微信、好友圈都沒有陳同學(xué)的身影。朋友，你在干嗎？好久不見，暑假真想跟你碰面。朋友，就差你了，約起來一起做實(shí)驗(yàn)，我想握住你的手。朋友，聽說你忙著上課，八月份相約好嗎？八月，我們牽著手，在溫州圖書館一起查資料，完成作業(yè)；在南塘，完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄，一起玩耍。
朋友，我等著你，八月份見，開學(xué)見，我們仨一起牽手玩耍。
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇17
握手也許是一種道歉，一種友誼，一種同盟，有時(shí)候也是一種想念。
突如其來的疫情，我們迫不得已地被關(guān)在家中上網(wǎng)課，有些同學(xué)可能不適應(yīng)這種上課模式而掉隊(duì)。我有一個(gè)同學(xué)，在學(xué)校里關(guān)系還不錯(cuò)，她總是發(fā)微信過來讓我給她發(fā)題目答案，這種行為在學(xué)校里是嚴(yán)禁的，老師們都管得很嚴(yán)，萬一這種行為被同學(xué)舉報(bào)，那我豈不是好心辦壞事。
日子一天天地過去，她發(fā)來的題目也逐漸增多，如果我一而再再而三地慣著她，不但不是幫助她，反而是害了她，于是我在聊天框里打了一個(gè)“不”。她先是發(fā)了一個(gè)問號(hào)，我覺得很可笑，回了她“你好幼稚啊，這個(gè)都聽不懂�！蔽冶緛硎窍胗昧硪环N方式提醒她，沒想到她不但不理解反而把我拉黑了。在接下來的幾個(gè)月里，我不但跟她失去了聯(lián)系，而且友誼的距離也漸行漸遠(yuǎn)。
從那以后，我們失去了交談，但并不代表我不想向她道歉。當(dāng)時(shí)我不該那么放肆地開玩笑，傷到她的心。如果可以的話，我多想再握一下她的手，我一定緊緊地握，里面包含了我的歉意，包含了我的自責(zé)……
我多想握住她的手，哪怕再說上一句話，而那句話一定是“對不起”。還記得我們一起握手在操場上散步的場景嗎？那一點(diǎn)一滴都是回憶，到處都是友誼的.印記。
但是，我知道她的性格，倔強(qiáng)到骨子里的女生，她是不會(huì)原諒我的。在今后的日子里，我每一天都在煎熬，心里充滿了遺憾，我試著彌補(bǔ)，試著挽回，但還是一點(diǎn)兒都沒用。友誼的暫停鍵何時(shí)才能開啟，那雙潔白的手，我何時(shí)才能再一次握上……
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇18
雨在窗外嘩嘩的下著，我看著手表里她的微聊頭像，心里百感交集。
我不記得我們之間的閨蜜關(guān)系如何斷裂，只知道她和我吵架之后，與我的`死黨成為了無話不談的好友，或許哪一天，我們還有機(jī)會(huì)和好吧，我們都在等著對方示好，我猜她也是這么想的。
從那以后，我們不再交談，我猜她還是想與我做好朋友的，只是誰也不愿意先說出那一聲“對不起”。我知道，道歉意味著你要向?qū)Ψ降皖^。
我打心底希望我們能和好，所以我想過先開口，但我是很糾結(jié)，我還是放不下我的架子，更何況她也有錯(cuò)的地方，我猜她應(yīng)該會(huì)先說對不起的。
但是事實(shí)讓我啪啪打臉，沒有，她沒有說出那句對不起，我也沒有得到她的對不起，卻等到了一個(gè)她要轉(zhuǎn)校的通知，我很失落，打算第二天向她道歉。
可第二天她并沒有來學(xué)校，我沒想到她這么快就走了，我十分失落，我有可能再也沒有機(jī)會(huì)再見到她了。
如果有機(jī)會(huì)讓我回到我們吵架后的那一天，我一定低下頭緊緊握住她的手，這里面包含著歉意，飽含著內(nèi)疚……可這并不現(xiàn)實(shí)。
太陽早已消失，可窗外的雨還在嘩嘩地下，她走了，我還有補(bǔ)償她的機(jī)會(huì)嗎？
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇19
握手，一個(gè)非常常見的動(dòng)作，在生活中隨處可見，可對于我和哥哥來說，握手卻很困難。
我哥哥在美國讀大學(xué)，我們倆一到兩年才見一面，一般都是視頻交流。要么我哥哥放假到中國，要么我放假到美國。而因?yàn)榻衲暌咔�，我放寒假�(zèng)]有過去，我哥哥也沒有辦法過來，這樣一耽擱，我們就有兩年沒有見到了。
我總想去視頻他，但是怕他太忙了，沒有時(shí)間，或者怕打擾到他休息，所以我就沒有視頻問他什么時(shí)候回來。
在我小時(shí)候，我哥哥對我特別好，只要有玩的、有吃的、喝的.，一定會(huì)先跟我分享，讓我一起去。每一次我去美國時(shí)，我哥哥一定會(huì)帶我飆車，體驗(yàn)他買過來的跑車，感受一下速度。
我好久未曾握過他的手了，因?yàn)樘貌灰姾芟胨�。每一次要去握手時(shí)，時(shí)間不允許，我的上飛機(jī)了，或許我之前真應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，但是，每一次時(shí)間總是阻攔我。
真希望我哥能趕緊回國，這樣我就能跟他握一次手了，能在中國逗留一段時(shí)間，跟我一起手牽手過快樂的時(shí)光！
高考優(yōu)秀作文：我想握住你的手 篇20
這一雙手不曾在琴鍵上跳躍，也不曾在紙上細(xì)細(xì)描摹。
這是一雙普普通通的手，它是來自于一位母親的，它溫暖又細(xì)膩，讓我想緊緊握住它。小時(shí)候，我總喜歡和男生扎堆玩。偶爾的磕磕絆絆是常事，可那天的一次摔跤后，我發(fā)現(xiàn)我自己再也站不起來了。左手傳來一陣又一陣的鈍痛，心臟被這疼痛狠狠敲擊著，我禁不住滿頭大汗了，一張嘴便大哭了起來。小伙伴都被我嚇壞了，停下來呆呆地看著我不知道怎么辦才好。而這時(shí)你聽到我的哭聲匆匆忙忙地趕來了�！昂⒆樱阍趺戳�？”你揪心地問我，而我仍是一個(gè)勁的大哭。你拉住我的手想讓我起來，卻后知后覺地發(fā)現(xiàn)我的手摔折了�！霸趺磿�(huì)這樣？”淚眼朦朧中，我似乎看見你緊皺的眉了。而那之后你抱起我便飛快地跑去附近的診所。那時(shí)我觸碰到你的指尖，有些涼涼的.，冒著些冷汗，是在為我擔(dān)心嗎？
母親，你的手被歲月的風(fēng)沙染上了滄桑。不再是當(dāng)初的光滑如玉，細(xì)膩如春了。勾上了許多許多道溝壑。但我想握住它，正如小時(shí)你握住我的手一樣。我要好好地感受你手心的溫暖，感受你指尖薄薄的繭。帶著無限愛意，帶著無限感激，去緊緊地握住它。即將期末考了，迫于考試的壓力，我不得不占用睡眠的時(shí)間來復(fù)習(xí)�！罢l啊�！甭犞宦暯右宦暤那瞄T聲，我心煩意亂。
“是我�！蹦阈⌒囊硪淼幕卮��！拔也皇钦f我學(xué)習(xí)的時(shí)候不要吵我么，睡覺什么的，待會(huì)就會(huì)睡啦！”我打開門，怒氣沖沖的。“我來給你送梨水。”你仍是小心翼翼的回答�！爸览�！”語氣雖然依舊那么的不饒人，可我的心還是有些感動(dòng)了。接過梨水，淡黃的液體在燈下褶褶生輝。輕輕啜了一口，清甜的梨香便繞于舌尖�！昂煤��！蔽业偷偷泥炝艘痪�，而眼眶早已被淚水浸濕了。我深知熬梨水的不容易，那可是要半個(gè)多小時(shí)的全神貫注啊。只是為了這么一杯梨水，只是為了給我這個(gè)時(shí)常和你頂嘴的不孝的女兒一杯清甜的梨水……母親，我想握住你的手，緊緊地握住它。帶著疼惜，帶著感動(dòng)，帶著愛，一直一直握住你的手。
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