校園幾何初中記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的校園幾何初中記敘文，希望對大家有所幫助。

　　校園幾何初中記敘文 1

　　數(shù)學(xué)老師說：“點(diǎn)組成了線，線構(gòu)成了面，面構(gòu)成了體，體是一個(gè)最高境界。”這令我想到了校園中的幾何人際關(guān)系，層層遞進(jìn)，層層完美。

　　點(diǎn)

　　周圍的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。剛進(jìn)校門的我被陌生包圍，恐懼在心底膨脹。當(dāng)一個(gè)幾何圖形以點(diǎn)的形式存在的時(shí)候，它是孤立和無助的。線你叫什么名字？前排的女生轉(zhuǎn)過身。向我投來友好的目光。這時(shí)，我分明看見，兩個(gè)點(diǎn)在延長，終于搭在了一起成為了線。從此，我的孤獨(dú)消失了，取而代之的是走廊上一群嬉戲打鬧的笑聲。當(dāng)點(diǎn)變?yōu)榫�的時(shí)候，它是快樂的。

　　面

　　3班獲勝，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，主持人剛剛宣布完成績，54個(gè)激動(dòng)的人同54顆“奔騰”的心一起跳了起來，同學(xué)們?nèi)齼蓚�(gè)抱在了一起，就像幾根線被揉作了一團(tuán)，大伙之間不分“敵我”，不分男女，不分成績，一同大叫歡呼。當(dāng)線合成面的時(shí)候，它正在成長。

　　體

　　伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利的喜悅，我們又接到了一項(xiàng)艱難而又光榮的任務(wù)代表全校參加區(qū)賽。從那一天開始，同學(xué)們就開始了認(rèn)真的`練習(xí)，別班的同學(xué)也為我們做起了后勤工作，放音樂、整理場地、購買服裝，辛苦的、麻煩的事，他們都往身上扛，為的是讓我們能更好地參加訓(xùn)練。這時(shí)，每一個(gè)人的心里都充滿了使命感和榮譽(yù)感。當(dāng)面構(gòu)成體的時(shí)候，它已經(jīng)成熟，已達(dá)到了最高境界！數(shù)學(xué)老師說：“點(diǎn)組成線，成功與否，在于點(diǎn)的排列；線合成面，大小在于線的比例；面構(gòu)成體，完美與否，在于面與面的結(jié)合。”家家都有本難念的經(jīng)，校校都有本幸福的書《幾何人際說》。

　　校園幾何初中記敘文 2

　　初一那年，我遇到了一位特別的老師——張老師，她不僅是我們班的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。記得第一次上她的課時(shí)，黑板上就畫滿了各種圖形，三角形、正方形、圓形……這些對我來說既熟悉又陌生的朋友，即將成為接下來三年里最親密的伙伴。

　　“同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)我們生活的這個(gè)世界就是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)線面構(gòu)成的�！睆埨蠋煖厝岬貙ξ覀冋f，“而今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是如何用數(shù)學(xué)的語言去描繪這個(gè)世界�！�

　　起初，面對那些復(fù)雜的`定理與公式，我感到十分頭疼。為什么兩條直線相交就會(huì)形成四個(gè)角呢？為什么圓周率π總是那么神奇卻又難以捉摸？這些問題像迷霧一樣籠罩在我的心頭。但張老師似乎總能看穿我的困惑，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予引導(dǎo)和支持。

　　慢慢地，在張老師的耐心教導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)原來每一個(gè)定理背后都藏著它自己的故事。比如勾股定理，它不僅僅是一個(gè)簡單的a+b=c這么簡單，而是連接了直角三角形三邊之間奇妙的關(guān)系；再比如黃金分割比例，它幾乎存在于自然界中所有美麗的事物之中……

　　隨著對幾何知識(shí)了解得越來越深，我也開始嘗試著用自己的方式去探索這個(gè)充滿奧秘的世界。周末時(shí)分，我會(huì)拿著尺子和量角器在公園里測量樹木之間的距離；夜晚仰望星空，則會(huì)想象著星星之間是否存在某種特定的排列規(guī)律……

　　如今回想起來，那段日子雖然辛苦但卻無比珍貴。正是因?yàn)樵趲缀芜@片廣闊天地里的不斷探索與發(fā)現(xiàn)，讓我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致地觀察生活，并從中找到了屬于自己的樂趣所在。更重要的是，這段經(jīng)歷教會(huì)了我一個(gè)道理：只要勇于追求真理、堅(jiān)持不懈地努力下去，就沒有克服不了的困難！

【校園幾何初中記敘文】相關(guān)文章：

春幾何08-11

中秋情幾何08-31

曾幾何時(shí)07-31

美麗的校園記敘文01-29

校園的故事記敘文02-21

初中記敘文12-08

初中印象-初中記敘文01-16

童話_初中記敘文08-21

考試初中記敘文11-06

救贖--初中記敘文01-15