在沒(méi)有作業(yè)的世界里-想象作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的在沒(méi)有作業(yè)的世界里-想象作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“是誰(shuí)發(fā)明了這可惡的作業(yè)!”“是意大利的羅伯特�！薄白�，收拾他!”今天是星期一，同學(xué)們又開(kāi)始抱怨這煩人的作業(yè)了。相信世界上所有的學(xué)生都曾祈禱過(guò)——如果這個(gè)世界沒(méi)有作業(yè)該多好啊!
同學(xué)們的愿望這么強(qiáng)烈，怎么能不滿足他們呢?可怎么才能沒(méi)有作業(yè)呢?難道要把老師開(kāi)除或者關(guān)掉學(xué)校?都不行，無(wú)奈之下，我只好發(fā)明出時(shí)光機(jī)。
我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到1839年的意大利，發(fā)現(xiàn)此時(shí)羅伯特正在給孩子們上課�！澳銈冋媸俏医踢^(guò)的最差的一屆學(xué)生，我一定要想個(gè)辦法收拾你們!”羅伯特正為學(xué)生的成績(jī)差而感到苦惱，他回到家中苦思冥想，想要找個(gè)辦法提高學(xué)生的成績(jī)。
正當(dāng)羅伯特的腦中生出一點(diǎn)為學(xué)生布置課外作業(yè)的想法時(shí)，我急中生智，按下了時(shí)間暫停鍵，我迅速跑到羅伯特的學(xué)生家里給他們吃下“智力丸”提高他們的'智力，再披上隱形斗篷，取消了暫停鍵，并告訴羅伯特：“你的那些學(xué)生已經(jīng)變聰明了，你不用再想辦法了�！睕](méi)想到羅伯特居然相信了我的話，不再打算為學(xué)生布置課外作業(yè)了。
沒(méi)想到一切這樣順利，回到家后，我開(kāi)心得又蹦又跳。想想每個(gè)周末，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的問(wèn)題，我老是被家長(zhǎng)罵;每天的作業(yè)要是錯(cuò)多了，還要挨老師的打;不管是在學(xué)校還是回到家，因?yàn)橐鲎鳂I(yè)，我們就不能出去玩兒了。現(xiàn)在好了，一切煩惱都將消失了，我別提多高興了!沒(méi)有作業(yè)，我感到一身輕松，于是我打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。媽媽回到家看到我在看電視也并沒(méi)有覺(jué)得奇怪，仿佛一切都是理所應(yīng)當(dāng)似的。
我過(guò)上了放飛自我的日子，在這段時(shí)間里，每天放學(xué)后我都要在外面玩?zhèn)�盡興才回家，到家吃完飯后，我又打開(kāi)電視看了起來(lái)。今天放學(xué)后，我回到家里跟往常一樣打開(kāi)電視，可不知道為什么，我怎么也高興不起來(lái)。自從不用做作業(yè)后，我的學(xué)習(xí)就不行了，在這次考試中我的成績(jī)直線下滑，考出了從未有過(guò)的低分，我難過(guò)極了。
為了把成績(jī)提上來(lái)，我只好背著同學(xué)和家長(zhǎng)偷偷地做作業(yè)，做完后就讓手機(jī)作業(yè)幫替我檢查，就這樣，我的成績(jī)又慢慢提高了。雖然失去了一些玩耍的時(shí)間，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@樣我的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好呀!
在沒(méi)有作業(yè)的世界里，我們雖然感到快樂(lè)、自由，但也有壞處。其實(shí)我覺(jué)得適量的作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件好事，因?yàn)樗軒椭覀冹柟虒W(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
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