耳朵出走記_小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的耳朵出走記_小學作文，歡迎大家分享。
有一個非常吵鬧的小鎮(zhèn)，吵的不得了，但生活著的居民似乎并不在乎。聽：馬路上車的“嘀嘀”聲，刺耳的警笛聲，人行道上人們的吵鬧聲......噪音震耳欲聾。
一個晚上，夜深人靜，耳朵們開了個會。市長的耳朵說：“城市的人們根本不在乎我們，噪音都快把我們吵死了！”其他耳朵紛紛說：“是啊，是啊......”市長的耳朵又說：“干脆我們集體出走吧！這個地方我們實在呆不下去了！”“那人們怎么辦啊？”一個耳朵說。“管它的呢？人們又不愛護我們，活該！”這回說服了所有的耳朵，大家悄悄從主人臉上溜掉，搬到附近的一條河里了。
第二天，人們發(fā)覺耳朵不見了，大喊一聲：“怎么回事？”但是誰也沒有聽見，就連他自己也不例外。市長說：“我們?nèi)グ讯湔埢貋戆�！”可是還是沒有人聽見，市長想了想，決定用字進行交流，寫上：我們?nèi)グ讯湔埢貋戆�！人們找啊找，終于找到了河邊，他們對耳朵說：“耳朵們請回來吧！”耳朵們說：“可以。不過有個條件：聲音不能超過40分貝。”人們答應了耳朵的要求。耳朵們猶豫了以下，紛紛回到各自主人的臉上了！
從此，這個小鎮(zhèn)再也沒有噪音了，耳朵們快樂地生活著......
有一個非常吵鬧的`小鎮(zhèn)，吵的不得了，但生活著的居民似乎并不在乎。聽：馬路上車的“嘀嘀”聲，刺耳的警笛聲，人行道上人們的吵鬧聲......噪音震耳欲聾。
一個晚上，夜深人靜，耳朵們開了個會。市長的耳朵說：“城市的人們根本不在乎我們，噪音都快把我們吵死了！”其他耳朵紛紛說：“是啊，是啊......”市長的耳朵又說：“干脆我們集體出走吧！這個地方我們實在呆不下去了！”“那人們怎么辦��？”一個耳朵說。“管它的呢？人們又不愛護我們，活該！”這回說服了所有的耳朵，大家悄悄從主人臉上溜掉，搬到附近的一條河里了。
第二天，人們發(fā)覺耳朵不見了，大喊一聲：“怎么回事？”但是誰也沒有聽見，就連他自己也不例外。市長說：“我們?nèi)グ讯湔埢貋戆�！”可是還是沒有人聽見，市長想了想，決定用字進行交流，寫上：我們?nèi)グ讯湔埢貋戆�！人們找啊找，終于找到了河邊，他們對耳朵說：“耳朵們請回來吧！”耳朵們說：“可以。不過有個條件：聲音不能超過40分貝。”人們答應了耳朵的要求。耳朵們猶豫了以下，紛紛回到各自主人的臉上了！
從此，這個小鎮(zhèn)再也沒有噪音了，耳朵們快樂地生活著......
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