竊讀的滋味作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的竊讀的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竊讀的滋味作文1
“糖，該睡了哦！”每到八點半鬧鐘一響，媽媽又催我睡覺了。
“哦，媽媽，等等，這個故事看完就好。”我頭也不抬地回答。
“不行，老是討價還價，明天領讀要早起，你再看下去，明天就又要扣你看書的時間了……”媽媽又開始碎碎念。
我是一個愛看書的女孩，每天半小時哪夠我看的，可還是乖乖地放下書睡了。
躺在床上，怎么也睡不著。是啊，愛麗絲正處于危險狀態(tài)，我哪能睡得著呀！她掉進了一個深洞，哭了一地的淚水，這水越漲越高，已經到她肚子前了！誰來救救她，誰來救救她？我真的好為她擔憂。
我突然有了一個大膽的想法：竊讀。對！就竊讀！媽媽應該已經睡下了吧？我迅速從床上起身，小心翼翼地打開臺燈，打開夾著書簽的那一頁，津津有味地品起來�！八镁攘�，太激動人心了！”一個個跳躍的文字幻化成一個個美麗的畫面，從我腦海里冒出來……我就這么一直讀著，想著，完全沉醉在書海里，卻渾然不覺已經很晚了。
突然，我聽見了媽媽的腳步聲，正想關燈，鉆進被窩，可老媽已經開門進來了�？吹轿以诳磿�，大吼道：“你這孩子，都幾點了，還在看書，明天不用早起了！”
唉，老媽，你就不能再晚來一會兒，快結局了。
竊讀的滋味作文2
轉過街角，穿過馬路，看見商店的招牌，聞見烤串的香味，聽見炒菜的聲音，我放慢了步子。放學后急匆匆地從學校飛奔過來，目的地可不是商店，而是我美麗的家��！
我邊走邊想：“那本被我讀到多少頁了？那本書放哪了？床單下面？”走到家里，便看見家里仍像往常一樣吵鬧。我可以放下心了。但我又擔心那本書會不會被爸爸，媽媽發(fā)現(xiàn)，因為一連幾天他們都在尋找。
我跨進房門，裝成要寫作業(yè)的樣子，他們沒發(fā)現(xiàn)，我暗喜沒人注意。我先寫了一會兒作業(yè)，接著就開始尋找書之旅，我的手在床單下急切地摸著，卻找不到那本書了。從頭來，再找一遍。仍找不到那本書，怎么辦好了？突然，我靈光一閃，我走向衣柜，原業(yè)那本書被我放在衣柜里。
我讀得很快樂，也很懼怕。懼怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。因為一旦被發(fā)現(xiàn)了，他們會說：“沒寫完作業(yè)不能看書！”。就會把書帶走！
這種竊讀的.滋味��！
竊讀的滋味作文3
走出校門，看到教師村大門，聽到人們走路的碎碎的腳步聲，出了后門，終于快要到家了。
走出電梯門，來到樓道里，朝東看看，又朝西望望；嘻嘻，沒人。耶！家里也沒人。
放下書包，從冰箱里拿出酸奶和奇異果，又從書柜內拿出《笑貓日記》，《從外星球來的孩子》，舒舒服服地坐到安樂椅上看起了書。我抬起頭看到了時間才5：50，我可以安心了，但我又擔心媽媽會提前回來。有時我認為媽媽準備回來了，我便知趣地放下書，去寫作業(yè)。
最令我開心的是下雨天。越是雷陣雨我越高興，因為那樣媽媽只能晚點回來了。可是我表面裝著愁眉苦臉的樣子，像說：“這雨害得媽媽不能早回來了。”但是，我心里卻在說：“大點，再大點！”
當隔壁傳來了一陣陣飯香時，我也餓得饑腸轆轆了，看一看時間，6：30了，媽媽快回來了，樓層的日光燈“急”得亮了起來。
聽到媽媽的腳步聲，這時我趕緊放下課外書到書房，做起我的作業(yè)。
“書籍是人類進步的階梯”，希望我跟媽媽玩的“竊讀小游戲”別被媽媽發(fā)現(xiàn)。
竊讀的滋味作文4
我拿起書，津津有味地看了起來……
美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一輪玉盤嵌在深藍色的天幕中。《狼王夢》引得我浮想聯(lián)翩。狼在決斗大白狗，狼圓瞪著狼眼，逼視著大白狗，那野性畢露的眼光在明白無誤地警告對方，我隨時準備與你同歸于盡！狼向大白狗躍去，一口把它的肉吞咽進肚，大白狗忽然全身緊縮，尾巴尖得像旗桿一樣……
昂首仰望星空，群星閃耀，明月像個銀盤，灑下一片銀光，月亮周圍罩向了一層淡淡的月暈�！霸撊ニX了！”媽媽親切地對我說，但是我并沒聽見，我已經走進了那本書，太精彩了……“睡覺了！”媽媽憤怒地對我說道，那么晚了，對視力不好！我依依不舍地合上書，怒氣沖沖地回到床上�！罢媸且粓鑫赐甑膽�，我才不要不求甚解的味道，真是囫圇吞棗！”我悶悶不樂地說道。我一定要把這本書讀完，我小心翼翼地拿起書，嘆了一口氣，“天吶！”真黑啊，一個字都看不見，黑漆漆的一片。我感覺到自己奄奄一息了，正當我喪氣時，看見客廳里還亮著燈，太好了！我躡手躡腳地向客廳走去，雖然燈光很暗，但是還看的清楚�！�
【竊讀的滋味作文】相關文章：
人教版《竊讀記》說課稿12-21
《竊讀記》教材理解12-16
竊讀記好詞好句摘抄11-24
人教版《竊讀記》教學實錄12-20
《竊讀記》教學設計范文12-20
《竊讀記》教學反思「匯總」12-20
人教版《竊讀記》教學建議12-17
人教版《竊讀記》課后反思12-16
人教版《竊讀記》教材理解12-16
人教版《竊讀記》教學札記12-16