心中的桃花源作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的心中的桃花源作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心中的桃花源作文1
“芳香鮮美,落英繽紛”,“土屋平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞!睂W(xué)過(guò)課文《桃花源記》后,我深深地被陶淵明筆下那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、和平寧?kù)o的世外桃源吸引住了,多么希望我也能生活在這樣一個(gè)人間仙境。
然而陶淵明的桃花源只存在于他的理想之中,我們的桃花源又在何方呢?是家鄉(xiāng)小村,還是游戲樂(lè)園?似乎都不是。
早飯后,漫步校園,看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)迎著朝陽(yáng)上學(xué),聽到耳邊書聲瑯瑯,我不覺(jué)驀然一怔:華校,不正是我要找的桃花源嗎?在校讀書三年了,太熟悉這里一切的一切了。華校是塵世中的一方圣土,遠(yuǎn)離世俗的喧囂,遠(yuǎn)離假丑惡,老師們?cè)谶@里潛心教書育人,同學(xué)們?cè)谶@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng),一切都是那么溫馨、美好。桃花源不一定位于深山老林,“小隱于林,大隱于世”,身處塵世卻依然保持著純真樸實(shí)的操守,默默奉獻(xiàn)著自己只為孕育優(yōu)秀學(xué)子,這不正是桃源人的品性嗎?
春意融融,綠滿校園;綠樹成蔭,清荷池香;秋波澹澹,丹桂飄香;銀妝素裹,冰清玉潔,華校又是如此的如詩(shī)如畫。飯后或活動(dòng)課,漫步校園,或倚著欄桿,或靠著石頭,或坐著木凳,觀觀魚,賞賞花,嘮勞嗑,感受微風(fēng)拂面,沐浴著柔和的陽(yáng)光,楊柳依依,笑語(yǔ)陣陣,是何等的愜意!文化氛圍充溢著校園,亭榭上的對(duì)聯(lián),湖邊小徑上的詩(shī)句,走廊的書畫,以及各個(gè)活動(dòng)室傳出的同學(xué)們的.歌聲、琴聲、談笑聲,常常讓大家流連往返。這里是我們生活的樂(lè)園,更是心靈的凈地。
“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!比A校,我心中桃花源,我愛(ài)你!
心中的桃花源作文2
每次看到《桃花源記》的時(shí)候,總會(huì)想到,是否這世界上真的存在這樣的一片桃花林呢?桃花林的盡頭,是否真的存在這樣一群衣冠簡(jiǎn)樸的人們?
設(shè)想你獨(dú)自一人劃著一只小舟,劃入一條彎彎曲曲的小水道。兩旁全是一人高的蘆葦。蘆葦叢中不時(shí)傳來(lái)一種動(dòng)聽的鳥鳴聲。
過(guò)了很久很久,終于劃出了蘆葦蕩。眼前便出現(xiàn)了一大片一大片的桃花林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一片粉紅色的晚霞。長(zhǎng)達(dá)三四里地桃花林中沒(méi)有一棵別的樹。盛開的櫻花樹,像個(gè)清純的小女孩,露著燦爛頑皮的笑臉,卻又含羞帶俏,嬌柔嫵媚,美好的讓人不由自主去和她親近。岸上有蝴蝶比翼雙飛,河里有鴛鴦雙宿雙棲。一陣風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)桃花的馨香。卷起漫天花瓣。風(fēng)停了,下起了粉紅色的桃花雨。
淋著這桃花雨,繼續(xù)前劃,過(guò)了桃花林眼前便出現(xiàn)了一座小山。小山腳下有一個(gè)小口,站在船上望著小口想,里面也許住著一群穿著漢服的質(zhì)樸善良,與世隔絕的人們。男人們也許正在種地,女人們也許正在織布,小孩子們大概正在追逐嬉戲,老人們正坐在一起聊天吧。而我這個(gè)現(xiàn)代人貿(mào)然闖入,會(huì)不會(huì)打攪他們的生活?亦或改變他們的生活?
想到這兒,調(diào)轉(zhuǎn)船頭回到了桃花林。從船上走下來(lái),坐在桃花樹下,閉著眼想。如果這里被其他人發(fā)現(xiàn),他們會(huì)不會(huì)告訴開發(fā)者,將這里變成旅游勝地。這里將變得人山人海,也會(huì)驚擾了那些原本生活在這里的人們,打破他們?cè)瓉?lái)寧?kù)o的生活。那么這片桃花源也將不復(fù)存在了吧。
如果世界上真的存在這一片這樣的桃花源的話,那我希望這片桃花源,永遠(yuǎn)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。其實(shí)每個(gè)人心中都有一片桃花源,希望每個(gè)人都能守護(hù)心中那片桃花源,不讓它受到破壞。
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