三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)1
“布谷，布谷。”布谷鳥站在枝頭，催來了春忙。茶樹冒出嫩葉，它們吸取著春天的精華。早晨，我背著小背簍，和爸爸媽媽一起去采茶。
來到茶園，一眼望去，山坡上，樹很綠，草很綠，茶葉也很綠，就連藍(lán)天白云，似乎也被染綠了�？粗G油油的茶葉，我興奮地一把亂抓，嫩葉老葉全鉆進(jìn)我的小背簍。
“不對(duì)，不是這樣采的！來，我教你�！卑职诌呎f邊給我做了個(gè)示范：“用大拇指和食指捏住嫩茶葉的莖，輕輕一摘，茶葉就乖乖下來了�！卑职诌�告訴我，茶樹的老葉是翠綠色的，嫩葉是嫩綠色的。
我彎下腰來一看，呀！原來老茶葉長在茶樹的下面，嫩茶葉長在茶樹的最上面一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)雙色大面包。在爸爸的指導(dǎo)下，我有模有樣的摘起來。但每次我摘完一株茶葉，就得往背簍里放，這樣很耽誤時(shí)間。爸爸摘了一大把才放進(jìn)背簍。而且爸爸還有更厲害的一招，每摘完一把，大手輕輕一揚(yáng)，茶葉越過肩頭，一下子飛進(jìn)了背簍，看得我目瞪口呆。而我每次一丟，茶葉不是掛在我的肩膀上，就是飛得老遠(yuǎn)。這“投籃式”的丟茶法可真難學(xué)呀！因?yàn)槲沂中牡牟枞~太少，而且也沒有適當(dāng)?shù)卣莆蘸昧Χ取Ｎ彝低档拿橹职值氖謩?shì)，盡量地讓自己的小手摘多一點(diǎn)茶葉再丟。慢慢地，我再也不用把小背簍抱在懷里，茶葉在我的肩頭跳起了歡快的舞蹈！
太陽出來了，我的頭開始暈乎乎的，有些疲倦。看來，采茶也是非常辛苦的。這次采茶讓我明白了：勞動(dòng)，并不是我們想的那么簡(jiǎn)單。而錢，也來之不易。我摘了快兩個(gè)小時(shí)，茶葉才賣了幾塊錢。許多小朋友天天亂花錢，爸爸媽媽得工作多少個(gè)小時(shí)呀？
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)2
星期六早晨我一下樓便看到媽媽在轉(zhuǎn)呼拉圈。
我跑過去對(duì)正在轉(zhuǎn)呼拉圈的媽媽說，"媽媽您教我轉(zhuǎn)呼拉圈吧"媽媽笑瞇瞇地說"好啊難得你主動(dòng)要求媽媽教你。"接著我便認(rèn)真地學(xué)起轉(zhuǎn)呼拉圈來。媽媽先示范了一遍給我看只見她把呼拉圈往身上一套然后兩手握住用力一旋轉(zhuǎn)再一松手同時(shí)扭起腰來那呼拉圈便轉(zhuǎn)了起來。我看了心想這么簡(jiǎn)單早知道就不要媽媽教我了我自己也能學(xué)會(huì)。想到這兒我便對(duì)媽媽說"您不要再示范了我已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)了"媽媽一聽愣了一下，似乎不敢相信我的話接著便停了下來說到"噢那你來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看吧"我胸有成竹地拿起呼拉圈照著媽媽的樣子轉(zhuǎn)了起來�？墒�，呼拉圈好像不喜歡我似的在我身上繞了幾圈便落到了地上。我氣極了，把呼拉圈用力往地上一摔，然后悶悶不樂地一屁股坐在地上。媽媽拾起呼拉圈來到了我的身邊，蹲下身子對(duì)我說，"別氣餒，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)你知道嗎媽媽一開始也不會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈后來媽媽不停地練最后功夫不負(fù)有心人，終于學(xué)會(huì)了。"
聽了媽媽的話我頓時(shí)信心大增重新拿起呼拉圈來。雖然還是沒有轉(zhuǎn)起來但我卻沒有灰心而是一次又一次地從地上拾起呼拉圈在媽媽的指導(dǎo)下認(rèn)真地練。終于呼拉圈聽話地圍著我的腰轉(zhuǎn)了起來。"我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了"我一遍又一遍地歡呼。"什么事這么高興啊"爸爸不知什么時(shí)候站到了我的身后。我轉(zhuǎn)過身往爸爸身上一跳兩手勾住他的脖子邊撒嬌邊說"爸爸我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼拉圈了"爸爸聽了用懷疑的目光看著我說，"是真的嗎"
我不高興地說，"您是不是不相信我，我轉(zhuǎn)給您看，"我拿起呼拉圈轉(zhuǎn)了起來……
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)3
春天，萬物復(fù)蘇。這也是摘茶籽的好時(shí)節(jié)。
這是五月的最后一個(gè)星期，在奶奶家，奶奶帶著我去后院小山摘茶籽。這個(gè)時(shí)候山上到處是一片生機(jī)勃勃的繁榮景象，漫山遍野開滿了五顏六色的小野花，招引來一群蜜蜂，蝴蝶在花間忙碌著，一排排整齊的茶籽樹上，結(jié)滿了大大的果實(shí)，鳥兒在歡快地高聲歌唱，仿佛在對(duì)我說：“快來摘茶籽嘍！”
來到茶籽樹前，奶奶給我講了一遍摘茶籽的方法，我沒有認(rèn)真聽，嘴巴上不停地說“知道啦”，心思早就飛到別處去了。于是我背著小竹筐，走馬觀花的看了看樹上的果實(shí)，一股腦兒連枝帶葉摘了一把，奶奶看見了，連忙讓我停下來說：“茶籽可不是這樣摘的，你看你，有些都沒裂開就摘下來，這樣就沒用了，茶籽可是很貴的。”我一聽，悄悄吐了吐舌頭，心想：差點(diǎn)浪費(fèi)了這么貴的茶籽。
接下來，奶奶親自示范給我看，在樹上挑了一個(gè)成熟的果實(shí)讓我觀察，茶籽原型是很大個(gè)的，就像一個(gè)握住的拳頭大小，成熟之后，外面那層厚厚的殼會(huì)自動(dòng)裂開，變成一個(gè)十字型的裂口，奶奶還告訴我裂開得越大越好。于是我按照奶奶的方法，在樹下一個(gè)一個(gè)的找，忙活了大半天，我看看背上的竹筐，還不到一半，再看看奶奶，她的竹筐早已經(jīng)滿了，只見她熟練地挑中一個(gè)成熟的茶籽果實(shí)，一手扶著樹枝，一手輕巧地摘下果實(shí)，樹枝一點(diǎn)都沒弄壞。我也學(xué)著奶奶的樣子，扶著樹枝，把果實(shí)摘下來，剛開始比較慢，但后來熟能生巧，我也能很快摘滿一竹筐。
就這樣，我在不知不覺中學(xué)會(huì)了辨認(rèn)和采摘茶籽。只要細(xì)心觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么事情都能學(xué)會(huì)的。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)4
對(duì)我們有恩的人實(shí)在是太多太多了，雖然我們不可能對(duì)他們一一道出我們的感謝之心，但是我們能夠用同樣的方式去回報(bào)自我身邊的人，去幫忙自我身邊的人。
我們要學(xué)會(huì)感恩父母，父母是我們的第一任老師，引導(dǎo)我們前行，在我們前途渺茫時(shí)，父母會(huì)在我們身邊，指導(dǎo)我們前行，照亮我們的道路，并給我們鼓勵(lì)。父母賜予我們生命，養(yǎng)育了我們，為我們付出了很多。如果一個(gè)人，不能對(duì)父母持有感恩的心，那么他也無法得到別人對(duì)他的感恩，有時(shí)，連尊重都不會(huì)給他。父母賜予我們生命，含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，我們雖沒物質(zhì)條件去感恩他們，但我們能夠從小中體現(xiàn)的。
我們要學(xué)會(huì)感恩老師。人們都喜歡用李商隱的名句來贊頌老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋�，交給我們做人的道理，傳授我們知識(shí)。在我們失敗的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)我們前進(jìn)，當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師的臉上會(huì)露出欣慰的笑容，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)教給我們正確的方法。老師們一輩子辛辛苦苦在自我的崗位上，做好他們的本職。
我們要學(xué)會(huì)感恩朋友。朋友帶給我們溫暖。給我們支持和力量，在我們快樂的時(shí)候，朋友會(huì)跟著我們快樂，在我們悲哀難過的時(shí)候，朋友會(huì)安慰我們，給我們出主意。我們要學(xué)會(huì)對(duì)我們有恩的人感恩�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生······”，這首《感恩的心》也是歌頌感恩的，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩之心，人人皆有。如果一個(gè)人沒有了感恩的心的話，他就不可能得到別人對(duì)他的尊重，學(xué)會(huì)感恩是一切美德的生長點(diǎn)。
我們要學(xué)會(huì)感恩，去感恩自我身邊的人，并給予別人感恩。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)5
在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……在許多種境況中我們學(xué)會(huì)了很多的東西。
寬容，是中華民族幾千年來不變的精神。在別人觸犯了自己時(shí)，我也學(xué)會(huì)了寬容……
那還是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的事了。那時(shí)我和我的新同桌本來相處得挺好的。有一次，我和她下課一起畫動(dòng)漫，當(dāng)兩個(gè)人正畫得專心致志時(shí)，她移動(dòng)胳膊，猛地碰了一下我的手。這一碰本來不礙事的，可是那幅畫正畫到關(guān)鍵部位，又是老師布置的作業(yè)，所以惹得我我大發(fā)雷霆。我怒氣沖沖的看著她，說：“你把我的畫毀了，煩人！”她歉意地笑了笑說：“對(duì)不起��！”她這一笑反而令我更生氣了，說：“一句對(duì)不起就沒了嗎？”說完，在她的畫上畫了一條長長的弧線。她也隨即生氣了，說：“大不了我再給你畫一張嘛！”我刻薄的說：“你的畫技怎么趕得上我！”爭(zhēng)吵過后，我和她沒有再說話。
放學(xué)回家時(shí)沒有她的陪伴，我獨(dú)自走在風(fēng)中顯得有些孤單，突然看到兩個(gè)孩子在一起玩耍，一個(gè)孩子不小心將另一個(gè)孩子絆倒了，而跌倒的那個(gè)孩子并沒有生氣，而是拍拍灰，又和那孩子一起玩耍了。看到這一幕，我意識(shí)到自己早上的行為真是不對(duì)，我得給她道歉。
第二天，我買了一份小禮物送給她。她說：“你不怪我了？”我說：“本來就是我不對(duì)！”她笑著說：“我也有不對(duì)的地方��！不過現(xiàn)在好了，我們又可以當(dāng)朋友了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
人與人之間的關(guān)系就是這樣，各退一步，對(duì)每個(gè)人都好。這就是寬容的力量。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)6
今天，我正在津津有味的看著《小當(dāng)家》這本書。媽媽走過來看見后，笑瞇瞇的對(duì)我說：“周婧婧，你什么時(shí)候?qū)Τ床烁信d趣了，那今天中午可不可以給我們露一手呢？”我說：“這有什么難的，做就做！”
說做就做，我毛毛糙糙地到廚房弄了起來，經(jīng)過一番苦思冥想后，菜單就出來了：要做一盤西紅柿炒蛋。開始做了，我開了火，鍋里的水還沒干，一到油，油就在噼里啪啦的作響，像放鞭炮一樣，油珠子飛濺到我的手背上，燙起了小泡泡：“哎呀！我媽，要爆炸了，疼死我了！”我晴天霹靂般的尖叫著。媽媽走過來，用剛才我丟掉的雞蛋殼里的單請(qǐng)給我敷上，一會(huì)兒就沒有剛才的一瞬間那么痛了。我急忙把剛才打好的雞蛋倒入鍋中，由于火太猛，時(shí)間太久，雞蛋糊了，煙霧彌漫了整個(gè)廚房。媽媽走進(jìn)來，對(duì)我耐心地指導(dǎo)起來：“孩子啊，鍋干了才倒油，炒雞蛋時(shí)火藥用微火，而且還要用鍋鏟翻炒�！蔽野凑諎寢屨f的做法再做了一次，等油微黃的時(shí)候就放雞蛋，用鏟子來回翻炒。炒好了雞蛋，就炒西紅柿，炒西紅柿?xí)r放點(diǎn)糖和鹽，然后把雞蛋倒入稍微再煮一下，就可以把熱氣騰騰的菜起鍋裝在盤子上�？粗u蛋黃中帶點(diǎn)紅，顏色對(duì)比鮮明，我心里自然有種說不出的歡喜。
這時(shí)，爸爸回來了，他走了進(jìn)來并用黃鼠狼給雞拜年的語氣對(duì)我說：“呀，周婧婧，這太陽打西邊出來了，你怎么做起廚師來了！煮了什么好吃的，端出來大家嘗嘗�！眿寢屢粐L，皺著眉頭：“怎么這么咸呀�！蔽也缓靡馑嫉男α�。爸爸卻終顧著吃，還一邊夸：“不錯(cuò)�！币苍S是肚子太餓了吧，不過，這對(duì)我來說也是一種欣慰呀！
我學(xué)會(huì)做了一道菜，明白了：“無論做什么，都要多動(dòng)，這樣才會(huì)成功！”
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)7
上小學(xué)前我的事情都是爸爸媽媽一手幫我操辦，我自己根本不用做什么事情，因此我也成了嬌生慣養(yǎng)的孩子。
可是有一天上學(xué)的時(shí)候，剛剛吃完午飯，媽媽突然對(duì)我說：“薇兒，從今天下午起，給你一張公交卡，你要自己乘公交車上學(xué)、回家�！蔽乙宦牐蹲×�，我很不情愿。我當(dāng)時(shí)想：平時(shí)坐自家的車多好呀，又快又舒服，有時(shí)候我還可以帶好多零食去學(xué)校，搭公交又?jǐn)D又熱，書包還重。于是，我問媽媽：“為什么要我自己乘車，咱家有車嗎?”媽媽寵溺的笑著說：“你爸爸每天工作很忙啊，不能每天接你，我們相信你能行!”看著爸爸媽媽那眼神，我知道這個(gè)決定已經(jīng)更改不了了，只好心不甘情不愿的結(jié)果媽媽手上的公交卡，回頭看了一眼爸爸媽媽，然后我獨(dú)自背著沉重的書包就去上學(xué)了。
上學(xué)很順利，到了離家不遠(yuǎn)的公交車停靠站，發(fā)現(xiàn)今天搭公交的人很少，車來了就上車，十幾分鐘就到了學(xué)校。下午放學(xué)的時(shí)候可不一樣，時(shí)候已是黃昏，我知道此時(shí)正是乘車的高峰期。在去乘車點(diǎn)的路上，我想著以前跟媽媽一起坐公交車時(shí)看見有人偷錢的情景，心里就感到很害怕。來到乘車站，車來了，上車的人實(shí)在很多，我小心翼翼地上了車，把錢投進(jìn)投幣箱，然后找個(gè)位置坐下來。
后來，我回想起爸爸媽媽那天作出的決定，又仔細(xì)想了想媽媽那天說的話，我又有了自己的理解：真的是爸爸很忙嗎?不完全是。或許是爸爸媽媽特意的安排，想讓我學(xué)會(huì)自立。
不管怎樣，那次經(jīng)歷是我前所未有的，我體驗(yàn)了一個(gè)人獨(dú)自乘車的感覺，我開始在學(xué)習(xí)獨(dú)立，并且有了新的認(rèn)識(shí)：一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該不再完全依賴父母，有很多事完全是自己可以獨(dú)立去面對(duì)的，這對(duì)于成長中的我們多么重要啊。
現(xiàn)在，我每天都獨(dú)自乘車上學(xué)。我最想感謝的是我的爸爸媽媽，是他們的良苦用心讓我有了這難得的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了自立。我還會(huì)嘗試更多，讓爸爸媽媽覺得我真的長大了，不再為我多操心。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)8
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是性格內(nèi)向。平時(shí)不愛說話，上課時(shí)也不愛發(fā)言。從幼兒園到現(xiàn)在，老師給我的期末評(píng)語都這樣寫的：“你是一個(gè)聰明、乖巧又聽話的孩子，如果你活潑一些，你會(huì)更聰明的�！�
上語文課時(shí)，向老師經(jīng)常有意讓我回答簡(jiǎn)單的問題。我回答的聲音非常小，但向老師還是表揚(yáng)了我。去學(xué)校的路上，楊老師牽著我的手，和我一同到學(xué)校。下課時(shí)，老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了，上課時(shí)也喜歡舉手發(fā)言了。
以前我寫作業(yè)時(shí)，都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè)，要他們給我讀題。這學(xué)期我對(duì)爸爸說：“我做完作業(yè)后，你在給我檢查吧！”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看，爸爸說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)，大多數(shù)題做對(duì)了，不對(duì)的我給你講講吧！”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識(shí)的生字，我就查字典，不會(huì)組詞的生字，我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍，把不會(huì)做的題，拿去請(qǐng)教爸爸。作業(yè)完成了，節(jié)假日，還要讀一讀課外書，比如《唐詩三百首》、《成語故事》。
上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做題，不懂就問。在家里遇到不懂的問題，還可以找找資料書、工具書，這樣才真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們說對(duì)嗎？
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)9
珍惜，是一個(gè)值得一提的詞語，但自從5．12四川汶川大地震后，它成了我的伙伴，讓我處處懂得珍惜，珍惜伙伴，珍惜時(shí)光，珍惜生命……
轟——幾秒鐘內(nèi)，一棟棟大樓崩塌；轟——幾秒鐘內(nèi)，無數(shù)人被奪去生命；轟——幾秒鐘內(nèi)，成千上萬的人被困絕地，失去生命。
現(xiàn)在雖離地震一年了，但災(zāi)難中的一幕一幕驚心動(dòng)魄的情景，如潮涌現(xiàn)，使人悲傷，使人感到可怕，在2008年7月12日下午2時(shí)28分，突然而來的地震奪去了無數(shù)人的生命，奪去無數(shù)人的家庭，但在坍塌的瓦礫堆中，總會(huì)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光。
地震雖可怕，但絕難不倒我們堅(jiān)強(qiáng)的信念！
我們都為四川捐一份錢，出一份力，一個(gè)個(gè)捐助點(diǎn)前，人們排起長龍，慷慨解囊，爭(zhēng)相捐助，現(xiàn)場(chǎng)涌動(dòng)著一片融入人心的溫情。地震對(duì)于四川人民來說，是一場(chǎng)冷酷的災(zāi)難，但對(duì)于中國來說，是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，四川的人民啊！你們要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不要眼看自己受傷而放棄一切，不要眼看自己失去家庭就放棄生命，不要眼看自己失去親人就丟棄自己。
地震雖可怕，但決不難倒四川的人民！
時(shí)間在一分一秒地過去，被困的人一點(diǎn)一點(diǎn)地面臨死亡，但他們還在一步一步地自救，讓自己逃出災(zāi)難。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的。
從這次災(zāi)難中，我看見了 看見了，是我們中華民族的精神，毅力是我們中華民族的象征。
我堅(jiān)信，我們中華民族是永遠(yuǎn)打不垮的精神民族�。。。。。�！
中華民族的歷史本上，銘刻了太多的'災(zāi)難，但這永遠(yuǎn)也難掩我們民族的輝煌，一次次的災(zāi)難，一次次的負(fù)重前行，那么就讓我們掩埋好所有的悲痛，清理干凈所有的廢墟，在曾經(jīng)是家園的土地上，重建我們的家園，勇敢地活下去，珍惜自己的生命。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)10
一天，我們?nèi)铱础度龂萘x》電視劇。我看見有的人衣服上寫著“卒”，有的旗幟上寫著“將”。我問“這是為什么？”爸爸從古代戰(zhàn)爭(zhēng)講到了中國象棋的來歷。
開始爸爸教我擺棋的順序，我反復(fù)練習(xí)，我知道了車、馬、象、士、將的位置，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，好像將坐在皇宮里，他的左右有士在保護(hù)，還有車、馬、象、炮、卒在前面大顯神威，真像古代的戰(zhàn)爭(zhēng)。
爸爸接著講游戲規(guī)則，經(jīng)過很長時(shí)間我才把下棋的口決記牢：“車行直路，馬走斜，炮打翻山，象飛田�！瘪R走日，象飛方，小卒一去不回鄉(xiāng)，兩將不能面對(duì)面……”
我鼓起勇氣向爸爸挑戰(zhàn)�！爱�(dāng)頭炮，馬兒跳�！蔽易吡艘粋�(gè)棋子再也不知道下一個(gè)棋子怎么走，我驟然間想起爸爸說的每走一個(gè)棋子都要有目的。我漸漸學(xué)會(huì)了移動(dòng)棋子。
星期六晚上，我和爸爸一起真槍實(shí)彈地干上了。爸爸讓我一半邊棋子，。我很高興，走棋的時(shí)候很輕松。爸爸也經(jīng)常指點(diǎn)我，有時(shí)候我居然把爸爸的棋子吃了……
我學(xué)會(huì)了下棋，也從中體會(huì)到古代的戰(zhàn)爭(zhēng)真殘酷。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)11
我看到別人在游泳池里像小魚一樣靈活自如地游來游去，我非常羨慕。于是，我默默地想：我一定要學(xué)會(huì)游泳。
我終于可以學(xué)游泳了，我?guī)嫌疽�、毛巾等物品去游泳�?/p>
到了游泳館我換上了泳衣。一個(gè)壯實(shí)的矮男人向我們走來，他自我介紹了一下，他姓張，讓我們叫他張教練。老師先讓我們活動(dòng)了一下，說：“這樣做是為了以防抽筋�！蔽覀兇蠹一顒�(dòng)了一下就下水了。教練說：“今天我們這節(jié)課學(xué)習(xí)憋氣，張教練給我們做了示范，然后就讓我們自己練習(xí)了。我趕緊深深地吸了一口氣，接著把頭放到水下。因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好，所以嗆水了。我想：我以后再也不下水了。張教練走過來說：“游泳不是一下子學(xué)會(huì)的，要花一段時(shí)間才能學(xué)會(huì)。接下來我又練了一次，結(jié)果站都沒站穩(wěn)，撲通一下子摔倒了，嗆了好幾口水。又經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)。我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我通過學(xué)會(huì)游泳，我懂得了只要努力，就能成功。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)12
學(xué)會(huì)感恩，使我們的靈魂得到升華；學(xué)會(huì)感恩，則使他人贊許的目光得以顯現(xiàn)，那么就是說：“我們只有學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答別人，這樣才能成為一個(gè)人上人。
我們要感恩父母。俗話說：“父愛比山高，母愛比海深”父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔课覀兌济靼讖奈覀兺弁蹓嫷亻_始，一向到我們長大成人，甚至更遠(yuǎn)的道路，父母沒時(shí)沒刻都扮演著不一樣的主角來陪伴我們。在我們悲哀或遇到挫折時(shí)，父母的愛就猶如不壞的充電機(jī)，永遠(yuǎn)給我們以鼓勵(lì)，給我們打氣加油，即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難想放下，父母也決不會(huì)放下的堅(jiān)持到最后一刻。再現(xiàn)實(shí)生活中一些事情枯燥無味，這時(shí)父母的愛又猶如調(diào)味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛猶如調(diào)味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛猶如清晨的雨露，滋潤著我們的心靈，父母的愛猶如冬日的陽光，使我們冰凍的身軀得以溫暖，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛的點(diǎn)滴吧！
我們要感恩老師。老師在我們?nèi)松缆飞弦财鸬搅耸种匾淖饔�，他們不僅僅把他們的知識(shí)豪不保留的傳給我們，而且教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。我們就像一株株小樹，而老師就像辛勤的園丁，當(dāng)我們遇到蟲害或長出一些歪斜的樹杈時(shí)，那么老師就會(huì)為我們消出蟲害，修剪樹枝，使我們茁壯成長，成為棟梁之材。老師猶如一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
“感恩的心，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我”讓我們學(xué)會(huì)感恩，用感恩之心去對(duì)待他人。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)13
今天是星期天。我在家寫完作業(yè)沒事干，到處瞎轉(zhuǎn)，無意中發(fā)現(xiàn)廚房里的菜還沒洗，我靈機(jī)一動(dòng)：如果我學(xué)會(huì)了幫媽媽洗菜，媽媽一定很高興，同時(shí)也減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。
說干就干，我拿著籃子來到水池旁，打開水龍頭，開始認(rèn)認(rèn)真真地洗。我一片一片地洗起來，連一點(diǎn)臟、一個(gè)蚜蟲也不放過。洗著洗著，突然我觸到了一個(gè)軟綿綿的東西，我的手就像被電擊了一下。仔細(xì)一看，原來是一條大青蟲，正趴在菜葉上享受“洗澡”帶來的樂趣呢！嚇得我把這片菜葉一下子給扔出好遠(yuǎn)�？苫仡^望望那片菜葉，又肥又大，嫩汪汪的，扔了多可惜呀！再想想，媽媽原來洗菜時(shí)，這樣的遭遇又不知有多少回呢！可是媽媽卻沒有怕，而是不慌不忙地把大青蟲揀出扔掉繼續(xù)洗。而我呢？活像一個(gè)膽小鬼。望著那菜葉，我感覺到大青蟲在嘲笑我，每一片菜葉都在嘲笑我。為了證明我不是膽小鬼，我鼓起勇氣，拾起那片菜葉，拿下大青蟲扔掉。剛好有只雞經(jīng)過，被它叼走了。我又繼續(xù)洗菜。
菜洗好了，我又回憶并效仿平時(shí)媽媽切菜的情形把菜切好。
這時(shí)，傳來媽媽的腳步聲，我立刻跑回我的小屋，假裝在看書，但是眼睛卻在瞟媽媽。只見媽媽匆匆忙忙放下包，卷起袖子準(zhǔn)備洗菜，發(fā)現(xiàn)菜已洗好且切過，很驚訝，就過來問我：“菜是誰洗的？”我佯裝不知道，說：“大概是神仙洗的吧？”“你這小鬼還敢逗媽媽。”我哈哈大笑起來。媽媽一把把我摟在懷里，高興地說：“我的孩子長大了，會(huì)幫媽媽做事了，真乖！”
今天我不只學(xué)會(huì)了洗菜，還通過大青蟲一事，鍛煉了我的膽量，使我懂得了只敢于面對(duì)困難，困難就會(huì)逃得無影無蹤。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)14
我今天學(xué)會(huì)了一個(gè)絕招——縫線 。
一天我在樓下踢足球，誰知道我跑的時(shí)候，用力過猛，我的褲子破了個(gè)窟窿，我立刻告訴媽媽，媽媽聽了，和我一起回家，回家后把我的褲子脫了下來，然后便拿起針線縫了起來。她縫褲子的時(shí)候我在旁邊看著，看見媽媽五秒鐘就能縫十來下褲子。她一邊縫一邊說：“你在縫某一些東西的時(shí)候千萬不要分心，不然的話針刺到手指可痛了，所以縫哪一樣?xùn)|西時(shí)都要專心與認(rèn)真。”
說完，她便的把縫好的褲子放在沙發(fā)上，說：“你也來試一下做一個(gè)小沙包吧！”我聽了后，答應(yīng)了媽媽，說：“放心吧媽媽，我會(huì)完成這個(gè)任務(wù)的�！蔽艺f完后，就拿來一塊布和一些在草地上摘的無毒的小珠子，就開始工作了。
我先做第一步：穿線。我拿起一根細(xì)針我線，我以為穿線很容易，一穿就可以，但我穿的時(shí)候穿了半天也沒穿進(jìn)那個(gè)小洞里，我火了，放棄這個(gè)工作。我走的時(shí)候媽媽勸我要繼續(xù)努力，說：你一定行的，我還是有點(diǎn)不愿意做，于是她就講了她自己小時(shí)候是怎樣學(xué)會(huì)縫東西的經(jīng)歷……
我聽了后就下定決心說：“我不能半途而廢的，我要完成這個(gè)任務(wù)。”于是我睜著一只眼，閉著另一只眼，聚精會(huì)神地看著那涉小的小洞，我的身體都流出了汗，我一穿終于線穿進(jìn)洞里了，當(dāng)時(shí)，我開心極了！第一關(guān)過了，接下來做第二步：縫布。我以為縫布也很容易，但我縫了一會(huì)兒，就讓我的手指皮破流血了，那時(shí)，血在慢慢的流出來，我的眼淚在眼眶里出現(xiàn)，但我不會(huì)知難而退的，我抱著堅(jiān)持不懈的精神又完成了第二步的工作。
最后的第三步：放珠子縫布。我先把小珠子放進(jìn)了布袋里，然后把布的最后一條邊縫好，就大功告成了。我雖然十只手指頭都包上了止血帖，但心里甜滋滋的，開心極了。
經(jīng)過我這次的試驗(yàn)，我二來做許多由我雙手做出來的小玩意兒。有粉紅色的小枕頭，仿真小項(xiàng)鏈，這些都是由我自己一手一腳做出來的。
我愛我的拿手絕活——縫線。
三年級(jí)作文 我學(xué)會(huì)15
今晚是除夕夜，媽媽在廚房里包餃子。我連忙跑過去看了看，看見媽媽又忙又累。我心想：我?guī)蛶蛬寢尠溩影桑?jīng)過了一番心里戰(zhàn)爭(zhēng)，最后決定了幫媽媽包餃子。我大膽的說：“媽媽我?guī)湍惆溩影桑俊眿寢屨f：“你還不會(huì)包餃子呢�！蔽艺f：“我可以學(xué)，讓我包吧�！弊詈髬寢屵�是同意了。
開始和面了，媽媽先把面和成了一個(gè)面團(tuán)、又把面團(tuán)搓成了一個(gè)長長地圓條、又把圓條切成了小橢圓形、再把小橢圓形壓成小圓片、最后再把小圓片搟成大圓片、調(diào)好餡兒就可以包了。
我左手先拿著皮，右手拿著筷子夾餡兒。先包了一個(gè)，結(jié)果餡兒漏了出來。媽媽說：“你放的餡兒太多了，下次要注意�！蔽艺f：“好的�！蔽矣帜昧艘粋�(gè)皮，開始包了，這次包的差不多。我又反復(fù)包了幾次，包出了個(gè)我感到最好的一個(gè)。
開始煮餃子了。過了一會(huì)兒，餃子煮好了。媽媽乘好端過來，吃著自己包的餃子，非常高興。
今天不但吃到了美味的餃子，而且還學(xué)會(huì)了包餃子。今天過得真有意思。
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