人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字1
漢字，像個(gè)魔術(shù)師，變化多端，加一筆，就會(huì)變成另一個(gè)漢字。相信你們也有最喜歡的一個(gè)漢字吧，我也一樣。我最喜歡的一個(gè)漢字是“學(xué)”字。
這不僅僅是因?yàn)樗俏颐值囊话耄冶救艘彩譄釔?ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@個(gè)字曾讓我被不少人嘲笑。因?yàn)槲医嘘悓W(xué)，在我們當(dāng)?shù)氐姆窖灾�，“陳學(xué)”與“同學(xué)”諧音，所以經(jīng)常有人叫我“陳學(xué)同學(xué)”，讓我很不爽，但我也沒(méi)有因?yàn)檫@樣討厭這個(gè)字。
我覺(jué)得，我的爸爸媽媽如果學(xué)習(xí)不好就沒(méi)有我們這個(gè)幸福的家庭，所以我今天的幸福生活也是這個(gè)“學(xué)”字帶來(lái)的。我覺(jué)得我的爸爸不是因?yàn)橛哪畔氲接眠@個(gè)“學(xué)”字來(lái)命名的�？赡芨嘣蚴撬麄兿Ｍ艺J(rèn)真學(xué)習(xí)，才給我取這個(gè)名字的。
我之所以喜歡這個(gè)“學(xué)”字呢，是因?yàn)槲抑灰荚嚳嫉煤茫蜁?huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，反之則“自身難�！薄１热缬幸淮�，我語(yǔ)文考了全班第二名，爸爸當(dāng)天晚上就帶我去我最喜歡的西餐廳大吃一頓，我欣喜萬(wàn)分�？删驮谝粋�(gè)星期后，我還沉浸在那天的歡喜中，直接考了第18名，當(dāng)天回家就是一頓暴揍。因此我不得不努力學(xué)習(xí)，并用“學(xué)”字來(lái)提醒自己天天學(xué)，努力學(xué)！
我和這個(gè)漢字的故事很有趣吧，你肯定也有喜歡的漢字吧，也跟我分享吧。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字2
中國(guó)漢字博大精深，在所有漢字里我最喜歡“聰”這個(gè)字。別看這個(gè)字簡(jiǎn)單，里面還包含著許多小故事。
當(dāng)我剛出生的時(shí)候，爸爸媽媽為了給我取名而發(fā)愁。后來(lái)，媽媽查字典時(shí)看到了“聰”這個(gè)字，就想到了睿智，于是媽媽便給我取名羅睿。所以說(shuō)，我的名字就是根據(jù)“聰”字來(lái)取的。
“聰”字左邊是“耳”字，表示上課時(shí)我們要認(rèn)真聽(tīng)講。右邊是個(gè)“總”，上面兩點(diǎn)像一雙明亮的眼睛，提醒我們上課時(shí)，要認(rèn)真看黑板；中間的“口”指的是我們的嘴巴，讓我們上課積極舉手發(fā)言，大聲朗讀課文；最下面是一顆“心”，也就是我們的心，我們要用心學(xué)習(xí)，用心來(lái)思考。還有一句名言“天才在于積累，聰明在于勤奮”，說(shuō)的就是只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)聰明的人。
每個(gè)人都希望自己聰明，但真正的聰明是什么呢？古人云：聰以明遠(yuǎn)，明以察微。一個(gè)聰明的人不僅可以洞察四方，還能觀察到事情的細(xì)微處，這就要求我們要用心看，用心聽(tīng)，用心講。千萬(wàn)不能做聰明反被聰明誤的“聰明人”。
愿“聰”這個(gè)字，能成為我的朋友、我的導(dǎo)師，能讓我人生更加睿智……
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字3
我國(guó)文化歷史悠久，漢字是五千年文化的結(jié)晶。在千千萬(wàn)萬(wàn)漢字中，我最喜歡的一個(gè)漢字是“愛(ài)”。因?yàn)閻?ài)是偉大的，是無(wú)私的，是溫暖的。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的炙烤著大地。我到超市里買冰淇淋，遇到一對(duì)衣衫襤褸，渾身臟兮兮的母女，連忙避開(kāi)他們，來(lái)到柜臺(tái)前對(duì)阿姨說(shuō)：“請(qǐng)給我五支冰淇淋。”忽然，小女孩對(duì)婦女說(shuō)：“媽媽，我也想吃冰淇淋�！薄皩�(duì)不起，孩子！媽媽現(xiàn)在沒(méi)有足夠的錢買冰淇淋�！眿D女滿懷歉意地說(shuō)�！安宦铮揖鸵员苛堋毙∨⒉灰啦火埖丶m纏著，婦女難堪極了。
最后，婦女拗不過(guò)小女孩，只好從口袋里掏出一張皺巴巴的紙幣，買了一支冰淇淋，小心翼翼地把包裝紙撕掉，遞給小女孩，滿眼慈愛(ài)地看著小女孩，說(shuō)：“孩子，吃吧�！毙∨⒔舆^(guò)冰淇淋，心花怒放地看著，聞著。
突然，小女孩踮起腳尖，把冰淇淋送到婦女嘴邊，說(shuō)：“媽媽，您先吃。”“媽媽不喜歡吃甜的，你吃吧。”媽媽說(shuō)�！安�，您吃吧，您不吃我也不吃�！毙∨⒀柿搜士谒�，固執(zhí)地說(shuō)。婦女只好輕輕地咬了一口，含在嘴邊，細(xì)細(xì)地品味著。小女孩這才心滿意足地吃著。我覺(jué)得眼前的這一幕多么溫馨，不由得想起了我最喜歡的一個(gè)漢字——愛(ài)。
從超市里出來(lái)，走在回家的路上，我深深地感受到愛(ài)的力量無(wú)窮大，愛(ài)在我的心中流淌，“愛(ài)”字銘刻在我的心里。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字4
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的楷書、行書等，一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來(lái)越多了，其中我最喜歡的就是那個(gè)“書”字了，雖然它只有四筆，但它包含了一個(gè)個(gè)故事。
小時(shí)候，媽媽周末總愛(ài)去書店購(gòu)書。可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書，感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書籍就不難了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋里，其樂(lè)融融�？墒牵^(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書，就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字5
中國(guó)漢字博大精深，從古代的甲骨文、金文到大篆、小篆再到隸書和楷書，經(jīng)歷了6000多年的歷史。從古至今，漢字一直都是人們表達(dá)感情的方式。如果讓我從這么多漢字中選出最喜歡的漢字，我覺(jué)得我最喜歡的漢字是“幸”字。
為什么？大家肯定有很多疑惑。我們先來(lái)看“幸”字本身，“幸”字上面是個(gè)“土”字，下面是“一只羊”的縮寫，代表了在土地上耕耘，就可以有錢。說(shuō)明了要先耕耘才會(huì)有收獲，如果你都不去耕耘，何談收獲。
要說(shuō)我為什么喜歡“幸”字，背后還有一個(gè)故事呢！小時(shí)候，我經(jīng)常在房間里跑來(lái)跑去，像只頑皮的小猴子。那時(shí)，我在客廳跑，媽媽在旁邊拖地，我跑著跑著突然滑倒了，“砰”一下，我臉朝地板，下巴磕在了瓷磚上，流血了。我被扶起來(lái)后，大人們一直在說(shuō)：“幸好，這孩子運(yùn)氣好，沒(méi)把臉?biāo)�！”從此我就和“幸”這個(gè)字結(jié)下了梁子。
逐漸長(zhǎng)大，對(duì)于“幸”字有了更深刻的理解。屈原曾說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們的學(xué)習(xí)也是這樣的一條漫漫長(zhǎng)路。不過(guò)我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是辛苦的，而是幸福的，因?yàn)楫?dāng)你像毛竹一樣深深扎根于知識(shí)的土壤中時(shí)，你一定會(huì)在慢慢的努力中有很高的回報(bào)。所以學(xué)習(xí)是培養(yǎng)心性，是幸福的，而不是辛苦的。這也是我喜歡“幸”字的原因之一。
中國(guó)漢字博大精深，無(wú)處不在，它們是中國(guó)的漢字，更是中國(guó)的文化。我們借助漢字表達(dá)背后的思想，指引我們每一步的人生，知行合一，傳承智慧。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字6
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字。在許許多多的漢字中，我最喜歡“愛(ài)”這個(gè)字了。
光“愛(ài)”這個(gè)字形，就讓人心里感到暖洋洋的了：上面一撇是和煦的風(fēng)，下面三點(diǎn)是溫柔的雨。讓我們張開(kāi)雙臂，緊緊地把朋友摟在懷里！開(kāi)學(xué)時(shí)的那一件事讓我對(duì)它有更深的體會(huì)。
一天，陽(yáng)光明媚，我穿著單薄的衣服蹦跳著去學(xué)校。忽然，一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，衣衫單薄的我不由結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了一個(gè)大噴嚏。哎！我無(wú)可奈何地嘆了一口氣，暗暗地埋怨自己：叫你聽(tīng)媽媽的話吧，你就不聽(tīng)！看，報(bào)應(yīng)來(lái)了吧！我又開(kāi)始怪那天氣：老天啊老天，你為什么偏在這時(shí)候降溫？我想回去取外套吧，可路已經(jīng)走了一大半了，時(shí)間也來(lái)不及了；向朋友借吧，說(shuō)不定他們還嫌冷呢！我只好一邊咒罵著這鬼天氣，一邊快步走向?qū)W校。
這時(shí)，小吳走了過(guò)來(lái)，看我正在打哆嗦，就對(duì)我說(shuō):“小紅，你沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)嗎？今天降溫！“她一邊說(shuō)著，一邊把自己的外套披在我身上：”快把衣服穿上，到教室喝點(diǎn)熱水，我先走了！“我望著小吳漸行漸遠(yuǎn)的背影，我哽咽了，眼淚禁不住奪眶而出……
第二天，我把外套還給了她，我覺(jué)得有這么一個(gè)朋友是我的榮幸。我喜歡”愛(ài)“字，就像歌里唱的一樣：”只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界都會(huì)變成美好的人間。”
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字7
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，它們像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小精靈，在書籍、電腦，等等，的地方譜出了一曲曲同聽(tīng)的漢字之歌。
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《一千零一夜》中，漢字拉著我的手，為我訴說(shuō)一個(gè)個(gè)精彩的故事；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上，漢字告訴我世界如此的奇妙，也認(rèn)我知道了世界的奇妙，開(kāi)擴(kuò)我的眼界。
如果，有人問(wèn)我最喜歡的字是哪一個(gè)？我便會(huì)情不自禁的回答“我喜歡愛(ài)字。因?yàn)�，從我一出世以后，我就被�?ài)包圍著，這濃濃的愛(ài)中包含著爺爺奶奶的愛(ài)，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽的疼愛(ài)，才讓我幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)著�！�
”在說(shuō)文解字當(dāng)中繁體的“愛(ài)”是由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成的，這個(gè)字看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單但愛(ài)表示了人與人之間感人的故事，表示了人與人之間的感情。在我們生活中，處處缺少不了愛(ài)，有了愛(ài)，我們才會(huì)有今天幸福的生活，有了愛(ài)，世界才會(huì)和平，有了愛(ài)，在汶川地震以候，我們每人獻(xiàn)出了自己一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，拯救了一個(gè)個(gè)的生命。
愛(ài)是無(wú)處不在的，在我們享受愛(ài)的同時(shí)，應(yīng)該去回報(bào)愛(ài)，創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字8
中國(guó)漢字博大精深，千千萬(wàn)萬(wàn)。我喜歡天方地正的“中”，喜歡不偏不倚的“正”，還喜歡橫平豎直的“十”……其中我最喜歡的漢字還是不可缺少的“光”。
初識(shí)“光”字，媽媽告訴我：“光的意思是永遠(yuǎn)光明，如果沒(méi)有光，世界將會(huì)永遠(yuǎn)黑暗，如果沒(méi)有光，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生長(zhǎng)，如果沒(méi)有光，就沒(méi)有你和我！”媽媽的話讓我知道了光是不可缺少的。
每當(dāng)我失落的時(shí)候，我就會(huì)想起光，是它讓我心中又有了光明。記得有一次，我因考試沒(méi)考好而感到失落，“光”又蹦蹦跳跳的來(lái)了，它說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)考好算不了什么，只要努力，就一定會(huì)有美好的明天”！我的心中好像有了光明，經(jīng)努力的學(xué)習(xí)，我沒(méi)有白費(fèi)功夫，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
“光”也非常的善良，幫助寒冷弱小的人，所以它的朋友數(shù)不勝數(shù)，它能組成：光明、閃光、光輝、陽(yáng)光、五光十色……難到它這樣的品格不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
“光”也非常喜歡玩“變身”游戲，你看，它和木字在一起成了“桄”和氵在一起成了“？？”，和口在一起成了咣，和月在一起成了“胱”。
我愛(ài)光，它為世界帶來(lái)了光明，為世界趕走了黑暗，它讓枯簍的樹(shù)苗重生，讓世界生機(jī)勃勃。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字9
中國(guó)的漢字，博大精深，雖只有寥寥幾筆，但卻包含著特有的含義。你們知道，我最喜歡的是什么漢字嗎？我最喜歡的漢字就是——夢(mèng)。
“夢(mèng)”字是我名字中的一個(gè)字，記得初識(shí)夢(mèng)字，是媽媽教我寫名字時(shí)，那時(shí)我想：夢(mèng)是林字和夕字組成的，就是在森林里面看夕陽(yáng)。這是一件多么夢(mèng)幻的事情啊，而且看起來(lái)就像做夢(mèng)一樣，所以才叫夢(mèng)字的原因吧。
后來(lái)，我上了小學(xué)，老師教我認(rèn)識(shí)了很多的字，但我依然最愛(ài)我的夢(mèng)字。并且，我對(duì)夢(mèng)字有了新的理解。人離不開(kāi)夢(mèng)，夢(mèng)是這世界上最美好、最甜蜜的東西，所謂：“日有所思，夜有所夢(mèng)�！比嗽谙胧裁�，就夢(mèng)到什么，所以人離不開(kāi)夢(mèng)。夢(mèng)，又是夢(mèng)想，人也離不開(kāi)夢(mèng)想，人要為自己的夢(mèng)想而奮斗。人如果一旦沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就如同行尸走肉，不知為什么而活著，連夢(mèng)想都沒(méi)有，活著又有什么意義？
從前，我的夢(mèng)想是做一名舞蹈家，在舞臺(tái)上翩翩起舞，贏得一片掌聲和喝彩，后來(lái)，我夢(mèng)想做一名科學(xué)家，發(fā)明一架可以造福人類的機(jī)器，現(xiàn)在，我只想做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。
現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡夢(mèng)這個(gè)漢字了吧，我相信，你看完我的這篇文章，你也會(huì)喜歡夢(mèng)字的。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字10
有一句話說(shuō)：“人自識(shí)字聰明始�！笔前。s摸算來(lái)，我們現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了二、三千漢字了。在這么多的漢字中，我對(duì)“非”這個(gè)漢字有著特殊的感情。為什么會(huì)這樣呢？那還得從一節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
那時(shí)一節(jié)數(shù)學(xué)王國(guó)課。我做完眼保健操，就看見(jiàn)黑板上寫著幾道題目：5 5 5 5 5＝10 5 5……王老師叫我們先算一下，等一會(huì)兒再交流。一說(shuō)完，我們就匆匆忙忙地寫了起來(lái)。這些題目真不簡(jiǎn)單，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才做完。開(kāi)始交流了，王老師看見(jiàn)陳川民胸有成竹地舉起了手，就說(shuō)：“陳川民，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看�！标惔裾酒饋�(lái)說(shuō)：“算式是（5——5）×5＋5＋5＝10。”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有其他的答案嗎？”我猶豫了一下，慢慢地舉起了手，王老師說(shuō)：“熊鳴非，你來(lái)說(shuō)�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)：“我的答案是5×5——5——5——5＝10。” 王老師微微地一笑，夸我說(shuō)：“怪不得你的名字里面有一個(gè)‘非’字，你的思維能力真是非凡�。 甭�(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我高興極了，心想：“啊，原來(lái)我名字里的這個(gè)‘非’字還有這個(gè)意思呀！”
從此，我就特別喜歡這個(gè)象征著非凡的“非”字，它激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字11
漢字，是凝聚我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多漢字中，我喜歡“人”字，它的結(jié)構(gòu)是一撇一捺，雖然簡(jiǎn)單卻代表著相互支撐，又如“愛(ài)”字，它包含著親情之，師生之愛(ài)，朋友之愛(ài)······然而，我最喜歡的漢字是“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字，它時(shí)刻告誡人們：要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，實(shí)是求事。
“誠(chéng)”字在字典里有兩種解釋：1、心意真實(shí)，不虛偽、虛假。2、<文>確實(shí);的確。
因?yàn)橛幸患羁痰氖�，才讓我喜歡上“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字。
有一次，九月一日開(kāi)學(xué)，老師就讓我們買《上海作業(yè)》。當(dāng)我捧著這本《上海作業(yè)》時(shí)，想了一個(gè)壞的念頭。到家后，我把《上海作業(yè)》的答案撕了下來(lái)，放在柜子里。第二天，老師讓我們把答案撕下來(lái)，這時(shí)，教室一片混亂，我就混水摸魚逃過(guò)去了。
放學(xué)，老師讓我們寫《上海作業(yè)》。回家寫時(shí)，一個(gè)難題難住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起來(lái)。第二天，老師批完后，我想：我不用訂正了，嘻嘻。發(fā)下來(lái)了，我掀開(kāi)看，看見(jiàn)了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字，我羞愧的低下了頭。回家后，我把答案夾到《上海作業(yè)》里面，準(zhǔn)備交給老師。
“誠(chéng)”字永遠(yuǎn)印在我的腦海中，我難以忘懷。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字12
要問(wèn)我喜歡什么字？我最喜歡“眾”字。
眾這個(gè)字是三個(gè)人組成，上面一個(gè)人大，下面二個(gè)人比較小，這就像我的家庭——上面那個(gè)人是老爸，下面那二個(gè)人是我和老媽，奶奶就好似整個(gè)字，管著我們。
周末，我奶奶說(shuō)：“今天我們?nèi)ベI什么菜？”宰相（老爸）立即說(shuō)：“不，我們今天出去吃，就不要買菜和燒了，媽，你也不要那么辛苦了�！薄安怀鋈コ�，一吃又要幾百塊錢了，太浪費(fèi)，還是不要去吃了。”奶奶一臉?lè)磳?duì)。微臣（媽媽）說(shuō)：“反正我們有好多地方的優(yōu)惠券呢，不用也是浪費(fèi)，還是出去吃吧。”隨之，他們“大戰(zhàn)”了三四百回合，不分上下，最后還是來(lái)問(wèn)我，那時(shí)我正打游戲打得正歡，老爸來(lái)問(wèn)我，我就說(shuō)：“我隨便”。最后在老爸的“坑蒙拐騙”下，我們配合把奶奶騙到了飯店，吃了一頓大餐，大家很是開(kāi)心。
眾，還有一種意思，這是上面一個(gè)人出來(lái)做代表，下面有很多朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)幫他。記得上次一次拔河中，地上劃有三條白線，還有一條又粗又大的繩子中間有一個(gè)紅帶，雙方有十二個(gè)人，開(kāi)始發(fā)力了，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，把吃奶的勁都用上了，最后因右邊力不如左邊而輸了。
“眾”表達(dá)了家庭要眾人和睦相處，“眾”也表達(dá)了眾人要團(tuán)結(jié)一致。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字13
中國(guó)漢字博大精深，已經(jīng)有五千多年的歷史了。要說(shuō)我最喜歡的`字，那可就要數(shù)它了——信。
說(shuō)到信，我第一個(gè)聯(lián)想到的是“誠(chéng)信”，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有我們現(xiàn)在這個(gè)和睦的世界，因?yàn)檎\(chéng)信，是人與人之間，成為朋友的重要因素之一。并且現(xiàn)在的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也在提倡做人要有誠(chéng)信。所以說(shuō)“信”這個(gè)字在我心目中顯得尤為重要。
再說(shuō)說(shuō)我聯(lián)想到的第二個(gè)詞是“信心”。人沒(méi)有信心是做不成事的，每當(dāng)我做很難的事的時(shí)候，都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“你一定可以做到的。”
記得有一次，我的媽媽為了讓我減肥，特地給我報(bào)名參加了一個(gè)體育長(zhǎng)跑訓(xùn)練班。當(dāng)時(shí)，我是一百個(gè)不愿意，可媽媽定的事可是雷都打不動(dòng)的。于是，我也只能接受現(xiàn)實(shí)，每個(gè)星期五都去參加長(zhǎng)跑訓(xùn)練。
一開(kāi)始，教練就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，讓我們繞600多米的操場(chǎng)跑五圈，再加上火辣辣的太陽(yáng)，這條跑道可謂是“蜀道難，難于上青天。”可我告訴我自己：你一定可以做到的。最后，我堅(jiān)持了下來(lái)。
正是因?yàn)檫@個(gè)“信”，才讓我有了現(xiàn)在的朋友，有了讓我感到自豪的成績(jī)。所以，我喜歡它——“信”。
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字14
漢字的模樣是各式各樣的，當(dāng)然，漢字的意義也是多姿多彩的，我最喜歡的一個(gè)漢字是“善”字。
我喜歡這個(gè)字是因?yàn)槲抑馈吧啤笔且环N美德，我一直相信只要人人都是善良的，世界就會(huì)變得美好。你看，這“善”字是否有點(diǎn)像一個(gè)張開(kāi)嘴笑的還好像剛接受到別人善待的人呢？
記得有一次，我去坐公交車到朋友家玩，剛要上車時(shí)我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。坐在前面的老爺爺似乎看見(jiàn)了我那不知所措的樣子，就把他的那張老年卡拿了出來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，刷一下卡”。我興奮地把卡接了過(guò)來(lái)，并說(shuō)了聲謝謝。剛要刷卡時(shí)，司機(jī)去卻說(shuō)：“你不能刷，因?yàn)槟阄礉M60歲�！崩蠣敔斠矡o(wú)可奈何，我只能帶著失望下了車。雖然我沒(méi)能去到朋友家玩，但我感受到這個(gè)老爺爺?shù)纳埔狻?/p>
還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)打算去公園玩，路上看見(jiàn)一個(gè)小孩子在假山上哭，我想他大概是下不來(lái)了，于是我們就把它救了下來(lái)。這時(shí)她的媽媽趕了過(guò)來(lái)，抱起了孩子，還給我們豎起了大拇指，我們都高興地笑了。此時(shí)我似乎更深刻的理解“善”的意義了。
“善”字是我最喜歡的一個(gè)漢字，它告訴我：要經(jīng)常做善事，人人都如此，我們的世界將變得更加的美好！
人教版五年級(jí)上五單元作文：我最喜歡的漢字15
有人說(shuō)漢字是中國(guó)的五大發(fā)明。他的每一個(gè)筆畫都有一段故事。是啊，它記載了中華民族的物質(zhì)精神以及文化歷史�？捎捎趥�(gè)人的審美觀不同，喜歡的字也不同。而我最喜歡的漢字是“藍(lán)”。在字面上，“藍(lán)”寓意著天空和海水，在現(xiàn)實(shí)中，“藍(lán)”則象征著千萬(wàn)人共同的心愿——和平。
而戰(zhàn)爭(zhēng)卻是民族、國(guó)家、階級(jí)、政治集團(tuán)之間的武裝對(duì)峙，也是流血的政治。因此，全社會(huì)應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。66年前，全世界人民用鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，可66年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。子彈依然威脅著我們嬌嫩的“和平之花”。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然是局部的，但只要有它的存在，世界就難保太平。和平對(duì)人類是多么重要。戰(zhàn)爭(zhēng)總是殘酷的，血腥的，再完美的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)有人在此喪生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年都會(huì)有20萬(wàn)人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，一次戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)失去財(cái)產(chǎn)10億美元，減加稅額不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平�！边@不但是我的心愿，也是世界人民共同的心愿。讓20xx年成為最后一個(gè)存在戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的世界吧。
人類們，行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，為“藍(lán)”色和平貢獻(xiàn)一份自己的力量吧！
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