初一作文我的老師
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初一作文我的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文我的老師1
我們的班主任姓姚，是個身材矮小的女老師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時刻都在思索著什么。
別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個教室里立馬就安靜下來，平時調(diào)皮搗蛋的學生也會乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現(xiàn)最好的學生也不敢抬頭和她對視。
姚老師講課的時候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時，姚老師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀，用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩歌時，姚老師也不會扭扭捏捏，她會傾注滿腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績好的當課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作，應該怎么做。果不其然，一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學習英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？矗@招是不是很高呢？
在姚老師的教導下，我們的班級越來越團結友愛，紀律也越來越好，每個人都對學習充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導，敬佩姚老師的教育方法。
初一作文我的老師2
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調(diào)皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀！每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現(xiàn)，所有同學都很興奮，大聲叫著“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心！
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優(yōu)秀！我每次成績也特別好，我很感謝她！
我一二年級她和我們一起學習，現(xiàn)在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級！
初一作文我的老師3
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級，有好多調(diào)皮的同學，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！
我想：您一定會大發(fā)雷霆，因為大多數(shù)老師都會這樣，而我，卻想錯了。
您走過去，溫和的說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e，對不起……”他同學低著頭說�！斑@就對了，大家團結、友愛，多好呀！”
再以后，班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團結一致。
啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。
老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。
老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
初一作文我的老師4
我在三年級時，有幸認識了一位老師，我們的班主任，我校的體育老師賈老師，他濃眉大眼，皮膚黝黑，身子十分強壯，但個子不高，說實話第一次看到老師時一種想法一一跑，甚至有些怕他，不知為啥，就是因為長得太兇。
果然是像我們的猜想一樣，兇巴巴的，一自我介紹，就給我們來了個下馬威，論嗓門，那真的是比張飛的嗓門還大，這個下馬威可不簡單，一上來就把我的班長職位撤銷了，連個小小的組長都沒當上，班長給了王淼軒，我們倆平常就勾心斗角，一聽到他當了班長，我就驚呼：“要變天了�！苯涛疫@幾年里我就沒看見老師怎么笑過，最多吃飽了興奮就笑過十來次，不過，賈老師笑笑也挺帥的，那種豪邁淳樸的笑，可能我一輩子都學不來呢。
讓賈老師當我們的班主任真的是嘗遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課，嚴格認真訓佳，不得片刻偷懶，我們想給他起的一個外號(因上課嚴格)叫叫“鹽克鉀”，要急眼了，上廁所都不給，給你系跑開鞋帶的機會，你還挺美了，漸漸熟了，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了，天天一群小小姑娘圍著賈，好像不待見我們似的，臉跟孫大圣似的，對女的笑容咪咪，男的直接踢走，大家只恨自己不是個女的。
時代變了，班任也換了，盡管如此，我們?nèi)酝涣死腺Z，忘不了那爽朗的笑聲。
初一作文我的老師5
我今年五年級了，有許多老師教過我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級時的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。
林老師的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水靈靈的，長長的眼睫毛很漂亮。她總是披著長發(fā)，帶著發(fā)卡，在我印象中總是很美麗的，因為她是誦讀老師，所以聲音甜甜的。
她是一位知識淵博，經(jīng)驗豐富，和藹可親的老師。 有一次，林老師選我去參加校內(nèi)語文知識競賽，可我剛入座就緊張地直流汗，腦子一片空白。這時林老師拍拍我的肩說：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你�！� 發(fā)卷了，我耳邊好像又響起了林老師對我說的話，那些話以及對我充滿信任的目光，在我腦海中一遍遍閃現(xiàn)�？荚団忢懥耍业皖^看起試卷，咦，看到最后一題它沒做過啊，我可不會做呢！我費盡腦汁想了半天也沒想到，可我知道這會讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來。過了一個半小時，考試結束了，林老師早早地在教室門口等我。我一出來，林老師就高興地朝我揮手，對我說：“別急，我問過了你的試卷是第一份，十分鐘后成績就出來了，先在這里站一會，等等吧�！笨晌夷X子里滿是林老師考前對我說的話，她是多么溫柔，多么和藹可親啊。不一會兒成績出來了，全校第二，九十九點五分，林老師高興地說：“你的成績是我教過的學生中成績最好的，我考前說過吧，你最棒了�！�
林老師，是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，讓我從此以后對自己充滿了信心，謝謝您！
初一作文我的老師6
我們的語文老師有一張圓圓的臉，笑起來眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個很可愛的人。
雖然開學只有一個月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。
她總會冒出許多當下流行的詞語，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語，時常把我們逗得哈哈大笑。
當又她把世說新語說成世語新說的時候，我們班總會冒出這樣一個聲音“老師你又說錯啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會用手上的語文書遮住臉，從書后傳來她不好意思的笑聲，這時候，我們班也會被她樂得笑起來。
她總是帶給我們歡樂，但也會給我們不同的感受。
那天的天氣有點悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時感覺手臂黏黏的——流汗了。就在我準備換一個姿勢睡覺的時候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學扇著風。我閉了眼，感受著老師時不時扇著的涼風。
迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時間要結束了。果然，老師停止了扇動，宣布了午休時間的結束。班級一下子熱鬧起來，大部分同學都是在討論剛剛老師扇的風，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風太舒服啦！
我們的語文老師是個很可愛的人，她也很值得我們愛。
初一作文我的老師7
我在英語學校換過好幾位教師，而令我印象最為深刻的還是王欣教師。
王欣教師中等個子，一頭長發(fā)隨意扎起，她笑時嘴角有兩個梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點就是溫柔、細心。
她從來不對我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會遷怒于我們。又一次例外，教師到外邊接了個電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。最終她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點事�！蔽覀冦读耍拖铝祟^，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，期望我能多說話，多表達，理由是想多聽聽我的聲音，我答應了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學，外教交流。起先我試圖逃避，之后我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原先也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當我去感激王教師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對她報以一笑，之后我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級后，王教師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我必須送她個大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王教師，多謝你！
初一作文我的老師8
你們知道果凍老師是誰嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長得十分可愛，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長長的卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過目不忘。
果凍老師長得不算高，所以她每次上課都會穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來高一點。偷偷告訴你們哦，其實果凍老師和一些愛美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因為我每次看到，都會發(fā)現(xiàn)幾條精美的項鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的'小短裙，哇，好一個俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點害羞，于是果凍老師就爽快地說：“既然大家都不愿意第一個來講，那就由我來開個頭吧！”說著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂樂’， ‘樂樂’每天都會和我一起睡覺，沒有它的陪伴，我就會感到十分孤單�！贝蠹衣犃斯麅隼蠋煹慕榻B，都覺得介紹玩具沒有想象中那么困難，不一會兒，幾個孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請他們上臺發(fā)言。就這樣，每個同學都上來介紹了自己的玩偶。
我覺得果凍老師像一個永遠也長不大的可愛的小女孩，又像一個神奇的魔法師，你說呢？
初一作文我的老師9
此刻升上了中學，早已告別了我的母校和教師�？墒沁�是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文教師。
在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當我們調(diào)皮時，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。
記得有一次，數(shù)學課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”，游戲便開始了。
只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個人被抓住了，我們大驚失色，趕緊早人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個好辦法，可是，就是有點危險。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面，準備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學們都驚慌失措，有些同學趕緊跑去告訴教師。
一會兒時間，教師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布，她顧不得多說，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)教師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務室在六樓，辦公室在一樓，我們學校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才教師是氣喘吁吁地站在我的面前�！敖處煟恪蔽艺胝f，教師止住了我；“不要說了，先回教室休息�！北疽阎棺〉臏I水又涌上來了眼眶。
回到教室后，教師又重復地說把安全知識說了一遍又一遍，直到我們聽進了之后才停下，然后又去幫忙那些學習跟不上的同學補習！
我看著教師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績教師對我的愛！
直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠不會忘記我以前擁有一位這樣好的教師！
初一作文我的老師10
教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；教師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较�。教師的愛，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔，春風一般和熙，清泉一般甘甜。教師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感恩教師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊教師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“教師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情�！苯處煙o疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學生的光輝人生路！
教師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊教師。我會對您懷一顆感恩的心，僅有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在夢想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
初一作文我的老師11
今天，我要向你們介紹一位老師，她就是我們的政治老師。她是一位充滿活力的大姐姐，大大的眼睛更襯托出她的美麗氣質(zhì)�？墒�，令人遺憾的是，政治老師只教我們一年就走了。
政治老師愛笑的性格贏得了我們的好感，讓我們愿意去信任她，去尊重她，和她交流，和她做朋友。
毋庸置疑，政治老師的課是最活躍的，全班無一學生不喜歡政治老師的課。政治課特別好玩，有時會自己排演小話劇，大家都躍躍欲試，嘗試自己既當導演又當演員的滋味，那是相當好的，嗯，怎么說呢？只可意會，不可言傳。“老師，老師，選我，選我！”當老師選“演員們”時，大家都高高舉起小手，“哎呀，怎么就沒選上我呢！”這是沒被選上的同學的抱怨，每當這時，政治老師總會說一句：“同學們，不要傷心，說不定下一次你就被選上了！”對哦，還有機會呢。一想到還有機會，沒被選上的同學高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時還會在我們當中選幾個小評委，讓我們評委分，選出“最佳話劇“和”最佳男女演員“，話劇也不是想怎么演就怎么演的，必須在話劇中結合我們已學或?qū)⒁獙W的知識，句子要理通順，吐字清楚。政治老師鍛煉了我們的膽量，讓我們在玩中學習，學得開心，下課時還意猶未盡，第一次感覺下課鈴這么討厭。
政治老師還讓政治課代表在本子上記“正”字，哪個同學回答了一次，就在本子上寫上他（她）的名字，在名字后面加上一筆，快要期末時政治老師會給前五名發(fā)獎品。哇噻，這可是聞所未聞，見所未見的，大大激發(fā)了我們的學習興趣。我們在課前預習，是為了自己，還有能在上課時更好的回答政治老師提的問題；在課后復習，是為了在政治老師突擊檢查時能夠答上來，從而多加幾個“正”字。久而久之，我們養(yǎng)成了定時預習和復習的習慣，這對我們的學習很有幫助，讓我們的學習效率大大提高，政治課上好了，內(nèi)容也學好了，整個人也輕松很多！
這就說我的政治老師，聽完我的介紹，你是不是也愛上她——一個活力四射的好老師了呢？
初一作文我的老師12
我長大了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學四年級了。在上學的過程中，我認識了許多不同的老師，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年輕的。但，在這么多老師里面，我最喜歡的是我一、二年級時候的王瑞娟老師。
我的王老師，已經(jīng)老了，教我的時候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現(xiàn)在的王老師沒變。
那時的學習生活悠閑自在，生動有趣，至今，歷歷在目。
王老師十分關心同學。不管是誰題目不會她都會耐心地講解，從不跟學生亂發(fā)脾氣。就算她的學生升級之后，也同樣關心，關心身體，關心學習，關心生活，值班時還常常跟同學聊聊天，開開玩笑�，F(xiàn)在我起得早，上學時還沒老師值班，所以見不到王老師，不過王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里！
王老師字也寫得好。每當我們寫習字冊時，她自己也會寫一寫，寫的時候抬頭挺胸，真像個學生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的字寫得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫字來，一筆一畫，認認真真地寫，字也漂亮了許多。
王老師還非常喜歡寫作，她常常讀自己寫的文章給我們聽，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識。至今，我還記得王老師站在同學們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？
初一作文我的老師13
教師，像辛勤的園丁，細心地澆灌著祖國的花朵；教師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；教師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自我卻死亡……啊，教師，您的精神，永記我心！
在我的腦海中，我最難忘的教師就是我的小學教師。她是我的數(shù)學教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你必須產(chǎn)生了一個大大的問號吧？
陳教師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數(shù)學成績好，所以是教師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂教師講的，放學便去問教師。教師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進去。教師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。教師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
陳教師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，教師讓我們背誦數(shù)學概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當教師在抽查時，我低下頭，一副“教師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結果被教師罰抄5次，我抄好時，交給教師，教師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎樣能這樣這么不認真。教師布置的作業(yè)你怎樣能不去完成呢？”陳教師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……
陳教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
初一作文我的老師14
上一年級時，我認識了鄧老師，她是一位優(yōu)秀的語文老師。雖然她已經(jīng)沒教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……
鄧老師的頭發(fā)不長也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來上課。評講作業(yè)時，也總是細細的講解每一道題，永遠是那樣和藹可親。
突然，一個十分晴朗的一天，鄧老師把我叫到面前，微笑著說：“你去參加寫字比賽，好嗎？”我點點頭，“那好，我給你說說比賽需要注意些什么。”“首先，姿勢要正確�！编嚴蠋熍牧伺奈�，我不好意思的回答：“有時候我會忘記姿勢�！薄安挥脫摹�，鄧老師鼓勵我“努力就行了，沒拿到好成績，我也不會怪你，盡你最大的努力！”聽了這話，我頓時又有了十足的信心。
比賽前，鄧老師拿了很多初賽試卷給我，讓我回家練，在學校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧老師的諄諄教誨下，我為決賽做好了充分的準備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個好成績。在比賽時，我記住鄧老師的話，可是不一會兒，姿勢不對，恰巧打分人員來了，給了我B等級，不妙，一等獎是沒戲了，我一直很擔心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結果出來了，還不錯，二等獎，下次我一定努力，拿一個一等獎！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x每位奉獻的老師！
初一作文我的老師15
說起教師，那就太多了。我遇到的教師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任——胡教師，這幾點一應俱全。她有“千里眼”，任何同學作弊或開小差，她都能發(fā)現(xiàn)；她有“順風耳”，任何同學講小話，她都能聽見。一眼望去，就有著濃濃的教師范兒。
我從遇見胡教師起，對她就有了一份獨特的感情。胡教師把自我的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。
胡教師不愛發(fā)火，可是一發(fā)就不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風。她毫不留情地大聲訓斥：“怎樣搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，這是學校，是學習的地方！不是菜市場！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴厲�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的資料更細了，我們明白，原先她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時，同學們不停地拿著不懂的問題去問胡教師，她不是嚴詞拒絕，而是耐心為同學們講解，并且臉上總掛有一絲笑容。在胡教師和我們意見不和時，她不是一味的強調(diào)自我是對的，而是與其他的教師討論之后，認真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
教師感激您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自我；教師感激您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導方向；教師感激您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國的花朵�！�
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