我的希望
我的希望1
我即將有一間屬子自己的房間了。每當想到這件事，我就暗自高興。是呀，今年都十歲了，上五年級了，已經成為大孩子，是應該有間自己的房間了……
我的專屬房問會是什么樣的呢？
首先，我想讓它成為書房，因為現在的我最最主要的就是好好學習。那么我就應該在靠近窗子的地方放上書桌，最好是粉紅色的，這樣看著就會很柔和，寫起字來會非常安心。右鄰書桌的墻壁可以放個書柜，書柜前放上一張舒適的躺椅再配上一盞明亮的臺燈，這樣閱讀起來就會很愜意。緊鄰書柜的墻壁上會讓爸爸幫忙釘上一個小黑板，每天把不會寫的生字、單詞還有演算的式題寫在上面，警示自己學海無涯唯勤可渡。
其次，我想讓它成為練功房，因為我特別喜歡舞蹈，基本功還是要天天練習。這樣，我就應在書桌左面的墻上釘上面鏡子，以糾正自已的舞姿。同時以“鏡為鑒可以正衣冠”。再購買一組壓腿器放在鏡子前面。地面要設計成柔軟的，可以做一些翻滾的動作。
之后，我想讓它成為一間小客廳，這樣，老師和同學們就能來做客，就有咱們自己的秘密地方了，那么我就需要準備一張小茶桌，放幾把精至的坐椅和一個放瓜果、零食的盒子，最好還要有小冷柜，夏天來的時候能讓老師、同學們喝上口酸甜涼爽的自制飲料�，F在想著就仿佛……老師和同學們都在身旁，有的吃瓜果、有的品果汁，有的正躺在椅上看書，還有的在鏡面前壓腿，老師您呢？邊喝飲料邊和幾個依偎在您身旁的同學談笑著。多么愜意，多么溫馨、多么的讓人向往呀……
最后，我想讓它成為美食屋，桌椅、墻壁、地板都是用巧克力做的，床是用棉花糖做的，枕頭是用雞蛋餅做的，不管吃下多少，它都會復原。那該多好哇！
這就是我的書房、練功房、小客廳、美食屋。當然，還要有張溫暖的床，這就是我幻想中的房間。
我的希望2
大海有著奇妙、美麗、誘人的海景。漲潮時的大海非同平時，大海一反常態(tài)，一個浪頭接一個個浪頭。浪打在海邊的礁石上，擊出一朵朵浪花，泡沫飛濺，非常壯觀。一群群海鷗在一個個浪頭上非命追逐。這情景我已看到過無數次了，在我的心中，一直蘊藏著一個美好的漂流瓶，里面只有短短的一句話：我想再去看看海中央！
那是一次暑假，媽媽帶我去海南游玩，坐了好幾個小時的大巴，終于乘上了輪船。大輪船有長百米長，有好幾層樓那么高。船體漆成乳白色，看上去非常華麗。船頭高高昂起，船身寬寬大大的，船尾飄揚著中國國旗。那汽笛像個大嗓門，一吼，響徹海面，水里的魚兒準能聽見。
我和媽媽來到船頭，扶著欄桿，海風冰涼冰涼的，我站了幾分鐘就忍不住穿上了外套。我望著遠處的海面，在陽光的照耀下，顯得波光粼粼，時不時還有一些不知名的魚兒跳出水面。我和媽媽站了是多分鐘就回到了船艙里。一踏進門坎，一陣清脆的音樂就飄入了我的耳朵。乘客們有的看書，有的睡覺，有的打牌，有的在玩游戲機，還有的正津津有味地啃著熱騰騰的火腿腸……大家都不像在路途中，而像生活在一個快樂的“水上王國”里。夜幕漸漸降臨了，船在黑暗中航行。船頭正中央有一個螢火燈似的紅燈，大輪船就是靠它來引導著向前航行的。我聽著外面的動靜，除了嘩嘩的排水聲，沒有別的聲音，困意牢牢地粘著我，不知不覺中我也進入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，我早早地來到船頭看日出。太陽火紅火紅的，像個大火球從海面慢慢升起，柔柔的、稠稠的陽光把海面染紅了，把船體染紅了，把我的衣服也染紅了，我第一次感覺早晨那么美妙。
下午時分，我們就到了目的地。望著遠去的輪船，我在心里大喊：大輪船，我一定會再坐在你身上的！！
我的希望3
俗話說：“天下沒有不是之父母”。這句話說得固然在理，但是我的爸爸還是有讓我不太認同的地方——不理解我！
說起我的爸爸，他對我的要求有時候松，有時候嚴，如同一張半成熟的牛排，令人嘴饞又不得吃。的確是的，我每次考試的成績啦、作業(yè)的分數啦，他一概不管。但是，我在上課的表現方面或在作業(yè)的書寫上，稍微松一根筋都不行。
有一次，我在學校里，無意間冒犯了小老師，我們班的班主任就在班級群里點名批評我。這可不得了。一回家，爸爸就像被激怒的老虎一樣兇巴巴地說：“周逸塵，你看你啊，今天干了什么好事！真是膽大包天啦，還和小老師公然頂嘴！”我一時像被當頭澆一盆涼水一般不知所措，結結巴巴地說：“我……我……今天……是……這樣的……”爸爸還沒等我回過神來，就像怒發(fā)沖冠的岳飛一般吼倒：“你別給我頂嘴啊！”我還是不死心，嘟囔道：“可……可我是……”爸爸就馬上頭也不回地叫到：“閉嘴！”我無可奈何，只好不吭聲，心里默默地想：哎，為什么爸爸一句話也不讓我解釋呢？
爸爸什么時候能理解我呢？那天我回家的時候，把作業(yè)拿出來給爸爸看，他看見我的作業(yè)本上的字沒寫端正，就叫我全部重寫。他不知道，我寫作業(yè)的時候，時間是多么匆忙；他不知道，我就這樣與休息失之交臂了……在有限的學習時間里，成山的作業(yè)能做到字寫得比較端正就已經不錯了，而爸爸卻要求我每個筆畫筆鋒也要寫出來……
我真希望有一位理解我的爸爸：能夠不拒絕我真心的解釋，理解我學習的辛苦；能夠摸透我的心思，不再給我那么多壓力，使我不感到難受；能夠原諒我的過錯，“金無足赤人無完人”，相信我能改正，給我一點自由。
爸爸如果能實現我這個愿望，我相信，“柳暗花明又一村”，父子關系會更融洽，生活會更美好！
我的希望4
我家有兩只小動物，一只是小狗，黑色的，叫小黑；另一只是小兔，白色的，叫小白。
小白很淘氣。不是把梅豆秧咬斷，就是把芹菜啃得只剩下根兒，要不就是把媽媽擺好的煤球堆挖一個大洞。我很喜歡它，可媽媽對它不滿意，經常說把它扔到一邊去。
一天放學回來，小白不見了。我拿著給它撿來的菜葉著急地叫著：“小白，小白�！�
媽媽從屋里跑出來說：“別叫了，小白被它媽帶走了。”
“不讓它走！不讓它走！”我哭叫。
媽媽小心地勸我，說小兔的媽媽想它了，還怕小黑欺負它······我想想也有道理，就不再鬧了，只是心里有點兒傷心�？墒呛髞砦疫�是知道了真相，是哥哥告訴我的。原來是小黑咬死了小白，媽媽怕我傷心，就騙了我。這讓我很氣憤，我鄭重地告訴媽媽：“我希望以后什么事都要實話實說�！�
我又找了一根小棍兒狠狠的教訓起小黑，小黑用一雙水汪汪的大眼睛望著我還嗚嗚地叫，仿佛在哀求我，讓我別生氣。哥哥也在一旁笑著勸我，又拉著我出去玩，我只好隨哥哥出去了。
一個星期后小黑也不見了，這讓我更加傷心。不過，我想它一定會回來的，它是一只會用尾巴敲門的小狗，怎么能回不來呢？以后，我看到有狗的地方就在那找我的小黑，但是我的希望一直沒有實現 。
我是不會放下找小黑的希望的，我也會經常在門口等著它回來。
我的希望5
“我是娘的全部，娘是我的全部，娘痛苦我就不幸福”，每當這首寶蓮燈片尾曲在我耳邊響起時，我都會想起那位把我?guī)砣耸篱g的母親。
記得我二年級時，一次放學，一道奧數題把我難住了。我百思不得其解，就去問爸爸，爸爸告訴了我好長時間，可我卻油鹽不進，爸爸在不耐煩中打了我一耳光。我“哇哇”大哭，這一下便引來了媽媽的救援，于是邊跑進來把我摟進懷里，爸爸一不小心打中了媽媽，媽媽笑著說：“你難不成要打我？”爸爸的怒火也就這樣讓“滅火器”給平息了下來。媽媽對我說：“我覺得你不笨，媽媽相信你�！闭f完又做了一個加油的手勢。我回到屋后絞盡腦汁，加上爸爸的講解，我居然做上了，至今想起來我覺得是媽媽給了我勇氣。
還有一次晚上我早早就睡了。她為了讓我睡好，就把燈閉了。她坐在電視機前，靠著微弱的光，給我織了一條純手工毛褲。第二天一早，我發(fā)現媽媽的眼睛有些紅腫，當我穿上這條純手工毛褲時，一股暖流涌上了我的心頭，淚水一直在眼圈中打轉，心中猶如刀刺一般。
每個人一生下來得到最多愛就是人間第一愛‐‐母愛。告訴我們人間不凄清而是溫暖的是母親。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，當我們遇到開心事時總想與母親分享，當我們悲傷時，只要一想到母親心中就有了勇氣和信心，去大膽的面對困難。
季羨林有過這樣一個想法：“回憶能凈化人的靈魂�！蹦憧梢曰貞浤愕睦蠋�，回憶你的所親愛的人，所有著一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，但是對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能媲美的呢？
母親，你是我的希望，你是我心底最柔軟的一抹鵝黃，你是我所有斜著溫暖與美好的旖旎，你是我氤氳著水霧的漣漪。你是一樹一樹的花開，是燕在梁門呢喃，你是愛，是暖，是我的希望！
我的希望6
當鳥兒的胚胎還困在幽閉黑暗的橢圓形房間，殼壁上的裂痕帶來外面廣大無邊的世界一絲絲細微卻又無法忽視的光，日復一日，裂縫中透出的光絲逐漸明朗成光線，光線賦予了鳥的靈魂，時機一到，生命破殼而出；當蝌蚪的卵還沉浸在混濁昏暗的河底世界，水面上的波動折射外面光明燦爛的陽光無數條平行而又細密的光線，日復一日，蝌蚪長出了尾巴，自由的游來游去，朦朧的由陰暗的河底望向外面明亮的世界，接著，長出了后腿、前腿，消失了尾巴，時機一到，生命跳躍而出。在這個世界上，擁有生命的萬物中，“新生”似乎只是剛出生、出現的那一剎那，有著新活力、希望的代名詞。
我是一名要升六年級的沉悶畢業(yè)生，今年暑假還是一如往常的在渾噩沒有目標的生活中度過，面對明年要舉行的小升初考，我感到的是挫折、無力、害怕以及看不見未來的焦慮。在小學的最后一個暑假，看到了許多朋友、同學們都開始為了未來而努力，為了目標而堅持，每天都過得充實且愉快。我也想改變阿！想要有一個新的自己，可是改變談何容易呢?甚至連我自己都不太相信自己。
一開始，我興致高昂的擬定計劃，在空中比劃著大家所向往的那種未來的藍圖，例如：考到理想的學校、找到高薪的工作、與一個完美的人共組家庭......等等，并在心里再三告誡自己每天該做的事一定要按照計劃完成，一天又一天，今天的事往往都拖延成了明天的事，計劃與我原本預料的一樣——宣告失敗。
如今，兩個月的暑假已經過去了，看到同學成功的蛻變，除了感嘆時光飛逝，也醒悟應當把握時間。我想，我應該做我想做的事，而不是為了達成眾人的期望、稱贊而得到心理上的虛榮。這次，我找到對的方向，朝著我的夢想前進，像鳥兒一樣破殼而出打破那些限制我的期望，創(chuàng)造我的新生，雖然可能面臨挫折、失敗，但我不怕，因為我會像蝌蚪一樣蛻變、成長，接著跳躍，戰(zhàn)勝擺脫灰暗的河底世界，突破難關，繼續(xù)走著屬于我的那條通往未來的路。
我的希望7
我的房間就像一片書的海洋，有許許多多的書。有兩個大大的書架，一個書架里是我的課本和輔導書，另一個書架里是我的課外書。我的床邊是一張大大的書桌，書桌上放著一盞小臺燈。每天放學我都坐在課桌前學習、讀書。
我可喜歡這像書的海洋一樣的房間了，可有時候，我希望我的房間能與眾不同。
我希望我的房間是座植物房。墻壁是君子蘭做的，房頂是葡萄藤做的，地毯是荷花做的，被是柳絮做的，毛巾是芭蕉葉做的。這樣房間里的空氣就會更加清新。
我希望我的房間是片茂密的樹林。每天樹上的小鳥都歡樂地歌唱，松鼠都在樹上啃松果。樹葉落到地上，眨眼間就變成了彩色的葉子，很神奇。我一定貼上寫著保護樹木的紙張，讓大家不破壞我那神奇的房間。
我也希望我的房間是艘宇宙飛船。我可以乘著它到無邊無際的宇宙，我會看到許多像寶石一樣亮的星星，我還會看到金星、木星、水星、土星等神奇、有趣的東西。也許我會和從UFO上面走下來的外星人交朋友。
我更希望我的房間是微縮的迪士尼樂園。這樣學習之余我就可以在房間里玩?zhèn)�夠。我要請同學和朋友一起到我房間里玩，不用花錢，也不用排那么長的隊，就可以玩遍迪士尼樂園里所有的項目。
我最希望我的房間是動畫片里又壯觀又美麗的天空之城。我是天空之城的大王，我的玩具機器人是保衛(wèi)天空之城的和平戰(zhàn)士，這個地方的所有孩子都能在寬敞、明亮的教室里學習豐富多彩的知識。城里的所有人都過著無憂無慮的幸福生活。
然而，我還是喜歡我現在的所擁有的房間，我可以盡情地讀書，盡情地幻想。
我的希望8
許多美麗的風景，是否在你的眼中停留？
許多特別的感覺，是否在你心中流淌？
許多親情的感受，是否在你心中溫暖？
——題記
靜夜，白楊樹下。
我抬頭仰望天空。柔和的月光灑下樹林，像灑下了一地的碎銀。
毫無睡意的我翻開了上回母親送給我的一本書。這是關于母愛的書。
在靜月下，我讀了這本如詩的含有高度思想的書。我久久不能忘懷！當我讀到作者失去母親的痛楚時：真正讓我感到她生命終止的；她已離我而去永遠不會回來的，既不是沒有了呼吸，也不是心臟不再跳動，而是她那雙不論何時何地，總是追隨我的，充滿慈愛的目光，已經永遠地關閉在她眼臉的后面，再也不會看著我了。我一想起她那對瞳仁已經散去，再也不會轉動的眼睛，我就害怕，心痛欲裂！
我突然開始害怕了，我害怕我有一天也會感受到這種子欲養(yǎng)而親不待的痛苦！我不禁會想起往事：其實我和母親的關系并不是很好，日子反反復復的，讓我感覺虛偽。
母親從來都不會在意我的一舉一動，我說我又出去一趟，家里竟然沒有回音！總是一個人，拉長的影子，嘲弄著回顧寂靜的我。難道我又長大了？
我不知道，倔強的飛翔總會讓我遍體鱗傷。
從前，我只知道母愛是過分的呵護，母愛是煩人的嘮叨。
痛苦的飛翔，傷害了我的心，折痛了我的翅膀。
可現在我知道了，在傷害流淚撫摸我的卻是母親更心痛的愛！
我開始接近她：在路上摘回的一朵小野花，會讓她欣慰一笑；飯后削好的一個蘋果，會讓她驚喜萬分；節(jié)日里的一句小祝福，會讓她開心至淚……
我終于懂得了母親的愛，嚴麗而有輕柔，像清晨綻放的茉莉花。
我靜靜地望著天空，讓狼牙月灑下的柔光落在肩上。收起倔強的鋒芒，輕柔地告訴母親，我愛她。
在成長的路上，我希望她能牽著我的手，走在幸福的路上，彌漫著淡淡的花香，愛……
母愛是偉大的，讓我們?yōu)槟笎鄹璩?/p>
——后記
我的希望9
有這樣的一個古老的傳說：將自己的心愿寫在紙上，裝進透明的玻璃瓶內，放入大海。瓶子載著心愿漂向遠方，看到的人越多，夢想成真的可能性就越大……我也來許個愿，讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡單，做一只無憂無慮自由飛翔的小鳥！
我是一名小學生，生活在北京這個大城市里，你們一定會以為我的生活很輕松，很快樂，很幸福。每天都可以享受首都北京優(yōu)越的物質和文化生活，故宮，天壇，長城……想去哪兒就去哪兒，四合院兒、高樓大廈、地鐵公交……。應有盡有�？墒�，你們知道嗎？作為一名小學生，我的任務就是“學習？學習？再學習……”每天，當在學校呆了一整天的我背著沉重的書包走進家門，剛剛想要放松一下身心，媽媽就在喊：“林琳，該寫作業(yè)了！”我走進自己的房間，拿出課本和作業(yè)，堆成了“一座小山”。當我按照老師的要求一科一科的完成作業(yè)時，已經將近十點鐘了，揉揉惺忪的睡眼，我剛想休息一下，媽媽又在喊：“林琳，今天的單詞背了嗎？”……終于，洗漱完畢的我躺在舒適的大床上，準備進入甜美的夢鄉(xiāng)，咦，什么聲音，噢，原來是隔壁的電視機聲音放得太大了，我怎么誰也睡不著了……你們知道嗎？每一個周末，我都在題海里苦苦掙扎。 作文班，奧數班，長笛班，英語班……。我多么希望我可以不用上學，不用寫作業(yè)，可以任意做自己想做的事情，說自己想說的話……就像一只小鳥一樣，自由的在廣闊的藍天里飛翔，飛翔……
在蔚藍色大海上， 有一只小小的， 透明的， 閃閃發(fā)光的漂流瓶 ， 它懷揣著我小小的隱秘的愿望， 漂啊漂啊，漂得再遠些吧。請所有看到它的朋友們，再封上它，再讓它漂吧，讓更多的朋友知道 ，直到幫我實現這個夢寐以求的愿望……作文
我的希望10
參加了兒子的學期會議.
說來慚愧,兒子已經讀了1年的書了,家長會開了4次,而我最終沒去給他開過一次家長會,總以自己忙,沒時間為理由.
這次無論如何去學校和老師探討下自己的寶貝兒子.
因為事先和老師打過招呼,兒子一旦看見我,會比較依賴我,不愿意表現,.鑒于我從來沒有給兒子參加過會議,所以老師特例安排我在教室后的陽臺上觀看兒子在學校的表現.這一看,讓我打心眼里歡喜和佩服我的小家伙!
一直都聽老師說兒子很乖,記憶力很強.上課很認真.可是眼見為實.
20來個小朋友,只有兒子一個人能把整個學期的書本上的全部一字不漏的背下來,
10幾首兒歌,只有當兒子唱出第一句,其他小朋友才知道接下去唱.
珠算,兒子知道2個珠子加3個,他知道拿5個出來.....
上課他一直很仔細的看著老師,坐在那里,聽著老師講.
當學期課本回憶結素之后,我進入了教室.兒子看見我很驚奇,跑過來拉著我叫了聲:媽媽.然后開始哭了.
兒子的老師也覺得兒子怎么會這么樣呢?在學校可乖了,可勇敢了.嘴巴可厲害了,可甜了.怎么見了媽媽就要哭呢.
.......
回家的路上,我想了好久,為什么媽媽在和媽媽不在,兒子的表現會截然相反呢?
錯誤不在別人,在我自己身上.
每次和兒子在一起的時候,在他遇到困難,遇到挫折的時候,我總是會毫不猶豫的去幫助他解決,他已經習慣了只要媽媽在,媽媽都會幫助我.媽媽不在身邊了,他就明白沒有人幫助了.
我想以后我要培養(yǎng)他不依賴我,好好的教育他.
我想兒子有聰明的腦袋,他肯定能扶搖直上青天.只要我以正確的方式來引導他/
寶貝:媽媽希望你永遠像在學校里一樣聰明,能干,做好別人的榜樣!幸福,快樂的生活.
媽媽會永遠支持你!
我的希望11
所有的家長對自己的孩子都是“望子成龍，望女成鳳。”對孩子有許許多多的希望，比如∶希望孩子考上清華大學或者北京大學；希望孩子考出好成績；希望孩子擁有好前程……正是這些希望，讓我們夢想成真。
我爸爸的希望是讓我好好學習，走出“農村”，向“城市”發(fā)展。也就是希望我擁有好前程，讓自己幸福。
因為我的哥哥沒有讀好書，沒有好前程，所以讓我好好學習，不要像我哥哥一樣，沒有讀到書，干活辛苦，錢又少。于是爸爸每天檢查我的作業(yè)，規(guī)定學習看書一小時，還要買作業(yè)做，想讓我的成績好一些，將來幸福生活，快快樂樂一輩子。他說，如果現在玩，將來辛苦一輩子；如果現在學習，將來快樂一輩子。他問我選哪種，不用問，肯定第二種，因為“三百六十行，行行出狀元；三百六十行，讀書輕松行”。有一次，我要參加學校的比賽，我擔心我不行，因為如果我沒考好的話，同學們會笑話我的，說我‘不知天高地厚’，不行別逞強。這時你來了，對我說∶“考試不一定要得獎，只要努力和自信就行了。”你這一句話就給了我希望和自信。考試時，我反復念叨你說過的這句話，我緊張的心得以放松，結果我考出好成績，你的臉上露出滿意的笑容，你意味深長的對我說∶“考好了不要驕傲，因為驕傲使人落后，謙虛使人進步，所以你應該再接再厲，考出更好的成績，讓我風光風光。”那時我便下定決心——好好努力學習，考出更好的成績。
家長的希望，鼓勵的話一定會給你自信、希望、力量、勇氣。好好記住爸爸媽媽的話和給你的自信、希望、力量、勇氣，不要辜負爸爸媽媽的期望，去珍惜和實現吧。
我的希望12
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床的屋子。
媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課。我的學習用品、玩具和我自己的獎品，都放在那里。
我十分喜歡我自己的房間�？墒�，有時候，我希望我自己的房子跟現在不一樣。
我希望我的房間有翅膀。這樣，我就可以免費旅游了！一會兒飛到美國那里，去看看哈佛大學有多大；一會兒又飛到北京，看看八達嶺長城有多壯觀；一會兒又飛到南極，去和可愛的企鵝們一同快樂地嬉耍；一會兒再飛到……
我也十分希望我的房間有輪子。那么我就可以到我表哥工作的書店里，也可以去看望 我的外婆。他們看到我，一定我十分驚訝，問我是怎么來的，不過我只是會微微一笑，并不告訴他們我是怎么來的。
有時候，我希望我的房間是一艘大船。而我自己是船長，我的玩具是我的船員。機器人是警衛(wèi)，橡皮小鴨是教護員，小布猴是信號員，小兔是大副。小狗是二副，小象是炮兵，小貓是倉庫員，這樣我就可以隨時隨地地出海了！要是遇上了海盜船，就能跟海盜船打起仗來，之后消滅海盜，保衛(wèi)人民性命的安全。
我也希望我的房間是，一艘潛水艇。我只要趴在窗口，就可以看見許多大章魚、大鯊魚、電鰻、珊瑚、龍蝦……說不定還有美人魚呢。
我特別希望我的房間是一間食品屋。墻壁是巧克力糖，窗子是藍梅，枕頭是餅干，毯子是雞蛋煎餅，學習用品是青蘋果，水龍頭流出的全是橘子汽水。哇！那該多好呀！
天氣冷的時候，我真希望我的房間是一個溫水袋，而我是一個不人，靜靜地躺在溫水袋里，享受著溫暖的“春天”。天氣熱的時候，我又希望我的房子是愛斯基摩人的'冰宮。每一面墻都是冰砌的，那一定比有空調的房間還涼快，而且不用交電費。
把房間假裝成學校也很好玩。我做校長、老師、機器人、小鴨子和狗熊都變成了學生，由我給他們上課。
可是，想完了所有的幻想后，我最最喜歡的還是——我自己現在的房間。在這里，我可以做自己喜歡做的事情，也可以幻想。
我的希望13
盼望著，盼望著，考試終于結束了，期待已久的寒假馬上加要來臨了，好高興啊!我希望我的假期像一本書，每一頁上都應該記錄下我的精彩，我的快樂。
我對自己的假期生活充滿了期待：雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我會津津有味地讀書，同時也要影響我的父母讀書，三個人都成書蟲最好不過。讓爸爸如癡如狂讀著文學作品，媽媽款款深情地讀散文，我呢，讀兒童詩歌也能瑯瑯上口吧。希望是這樣的，的確也是這樣的。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。這些讀書的日子真的精彩，為我希望的假期畫上了濃妝艷抹的一筆。
寒假里最希望精彩的時候就是春節(jié)了。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我和媽媽還到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。做這些事情的時候我的臉上洋溢的是喜悅，體現的是美好的希望。
寒假中，學習與過春節(jié)并在，美好與祝愿同在。但是也有不快樂的時候，比如：從大年初二開始一直到初八初九，每天都要走親訪友，這倒也不算什么，最讓人不高興的事爸媽要我接受別人的紅包，同時他們有發(fā)出去好多好多紅包，并還要說上一大推不愿意說的話，尤其是不帶熟悉的親戚。我是一個內向的孩子，不喜歡這些。但是下是就是這樣，如果我不接受，媽媽將會“賠”還多鈔票的。希望我們要做真實的自己，僅此而已。
寒假真的過得太快了，雖然我又地方不喜歡，但更多的還是高興，是收獲。
我的希望14
我有一間自己的房間，它有門有窗，寬敞明亮，我很喜歡。但有時我把它想象成奇特的房間。
我想如果我的房間是用一張紙疊成的，攜帶就非常方便，那樣，我就會叫我的伙伴去郊游。小河邊，樹林里，不管哪里，我都會帶上我的房間，當然，還有我的玩具、故事書、我的寶貝，我們一定會玩得很開心，伙伴們也一定會喜歡我的房間的。
我希望我的房間的磚和瓦、書桌、書柜還有文具、地板、門和窗都是用巧克力做的，如果我在寫作業(yè)時餓了就啃一啃書桌和文具，睡覺時餓了就啃一啃床邊和小枕頭。這樣我睡覺寫作業(yè)時就不會餓了，每天的早餐也不必讓媽媽做了，只要從厚厚的墻腳上拿一塊巧克力吃就可以了，如果這樣的話我的房間沒多長時間就被我吃光了。
我希望我的房間是一架大飛機，帶著我飛啊飛，飛到世界各地。去香港拜訪成龍大哥，順便跟成龍大哥學上幾招。然后再飛到我夢寐以求的美國哈佛大學看看那里的美景。再到迪斯尼樂園去玩耍，看看真真的米老鼠、唐老鴨、米妮、帶西，再坐上刺激的過山車隨著風兒尖叫，然后再去美麗的三亞，到大海邊坐海上游艇，做一個大沙碉，喝著冰凍的果汁好好享受享受。
我也希望我的房間是一個潛水艇，潛到水里看看人類沒看到過的魚、水草。然后游到傳說中海盜船沉下的地方尋找丟失已久的寶藏，再撿幾塊海底精美的各種顏色的石頭，我還要尋找那些在陸地上稀少的金、銀、銅等金屬。
我想在我的房間內裝上全自動設備，在我寫字時它會把本子的筆迅速地給我拿來，并手把手的教做我不會做的題，寫完作業(yè)，它會把我的書包收拾的整整齊齊。睡覺時它會幫我鋪好床，脫下衣服，穿上睡衣，等我睡下以后，它會幫我關上燈，第二天早上想吃早餐只要說自己想吃什么，它就會給我迅速地做好香噴噴的飯菜。
可是這都是幻想，我還是最喜歡我現在的房間，這里有我的玩具、寶貝、故事書，它們都伴我度過了一個又一個春夏秋冬。
我的希望15
我的耳朵常常會回響起不同的“希望”。
“同學們，我希望全班這次考出好成績……”這是老師的；“我希望你這次名次能提前……”這是爸媽的；“我希望子琦將來能成大科學家……”這是爺爺奶奶的。
希望啊希望，你真聽得我的耳朵好煩啊！
其實，我也好希望……我希望我的學習是優(yōu)秀的。我們小學生每天都在不停地學啊學，每個星期，我們都要會考一次，我的成績當然時高時低了。每當我考試獲得高分時，那種老師表揚我、同學們稱贊我、爸媽夸獎我的時刻，真是讓我心花怒放啊。可有時候我的成績非常非常低，結果就截然不同了。學校里，會受到老師的批評；回到家，又會被爸媽“教訓”半天，弄得我愁眉苦臉的，心里難受極了。所以，我希望我的學習是優(yōu)秀的。
我希望我的童年是快樂的。我們這個年齡，當然以玩兒為最開心的事了�？墒�，我越來越感覺屬于自己的時間太少了，星期一到星期五，每天上課學習，根本就沒時間玩兒。好不容易趕上周末，卻總是有沒完沒了的這個培訓班、那個輔導課等著我們。這還沒完，即使下課回來，課外試卷滿天飛，一點兒屬于自己玩兒的時間都沒了。有時候想想，這周末過得，比學校上課還累啊，還不如沒周末呢。所以，我好希望老師、家長們能給我們多一點玩兒的時間，讓我們真正找到屬于自己的快樂童年。
我希望我的家庭是幸福的。其實，我的家庭是很幸福的，有勤勞的爸爸，有充滿愛心的媽媽，他們無微不至地關心、呵護著我的成長�？墒�，天性調皮的我總愛給他們惹來不少的麻煩。有在學校的“調皮搗蛋”，有院兒里面小伙伴們之間的打打鬧鬧。隔三差五犯錯誤時，老師和別的家長一“告狀”，我就慘了，常常放學回來讓爸媽生氣半天，一生氣，家庭還哪來的快樂、幸福啊？
我有這么多“希望”，希望我的“希望”能夠實現。
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