我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文1
我的本領(lǐng)有很多，有鋼琴，畫畫，騎自行車……而我最喜歡的是跆拳道。
記得我黃綠帶的時(shí)候，聽教練說：“黃綠帶考綠帶要踢木板，而且要光腳踢”，這時(shí)，我有點(diǎn)害怕，于是到晚上睡覺時(shí)一直一直的想，想到考試的前三天，我下定決心說不想學(xué)跆拳道了。
有一天，姐姐叫我去看她考試，我看見她一腳就把三塊木板踢破了，所以很羨慕她，于是我決定回去挑戰(zhàn)自我，直面困難。
我重新買了一套跆服，踏進(jìn)道館，我很努力，上課認(rèn)真，每次教練布置的項(xiàng)目我都會(huì)認(rèn)真完成。有一次，我很用力的踢，把我的腳都踢出了血，但我還是不放棄，擦干了血，站起來繼續(xù)踢。
到考試的那天，我信心滿滿�？荚囬_始了，我和伙伴們完成了前面的項(xiàng)目，最后到了踢木板了，但我心里一點(diǎn)也不害怕，教練拿好木板，我使出吃奶的勁一踢，木板破了，我的考試通過了。
我現(xiàn)在已經(jīng)藍(lán)紅帶了，我知道：做任何事，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文2
大家一定都有自己的本領(lǐng)吧!讓我來介紹一下我的本領(lǐng)，我的本領(lǐng)是騎獨(dú)輪車，而且現(xiàn)在我是勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)輪車隊(duì)的。
一開始，我剛?cè)腙?duì)，其他的老師和隊(duì)員騎得很熟練，但是也還有一些剛?cè)腙?duì)的人和我一樣，什么都不會(huì)。我們這些A組的人當(dāng)然比
不上B組的。但大家每天都認(rèn)真地訓(xùn)練，終于大家都快和b組達(dá)到同一個(gè)等級(jí)了，而我一開始學(xué)的時(shí)候還算前三名，可漸漸地被別人超過了。于是我有些想要放棄了，但當(dāng)天晚上我就做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到自己還在訓(xùn)練，我雙手緊握，身子稍稍彎曲，腿用力一蹬，我騎起來了，而且感覺很簡(jiǎn)單。
第二天訓(xùn)練的時(shí)候，我學(xué)著夢(mèng)里的動(dòng)作，我居然真的騎起來了。我高興壞了!我趕緊趁著這會(huì)兒，把騎行的動(dòng)作練熟練，我感覺自己一下子就進(jìn)步了一大截。于是我不打算放棄了，繼續(xù)努力訓(xùn)練下去。老師還說：“練得好的，可以參加比賽�！庇谑俏腋优α恕�
雖然我總是摔跤，但我并不放棄，因?yàn)槲抑�，只要我能�?jiān)持下去，我一定能越來越棒。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文3
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，都有自己發(fā)光發(fā)亮的本領(lǐng)！那么，我也不例外，讓我的小宇宙爆發(fā)的就是我的拿手好戲——唱歌。
不要看我只有十來歲，可我會(huì)唱的歌不少呢！比如老師教的“愚公移山”、“采蘑菇的小姑娘”、“燭光里的媽媽”……當(dāng)然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》里那些實(shí)力唱將的歌，我也會(huì)呢！每次學(xué)歌我都很快，也很好。有一次，媽媽禁不住我的苦苦哀求答應(yīng)帶我去參加一個(gè)歌唱比賽，可就是臨到比賽的前幾天，因?yàn)椴蛔⒁庠谕饬苡旮忻傲�，聲音嘶啞了。我十分著急，比賽迫在眉睫，可我這樣的嗓音如何出場(chǎng)呢？就在我自己焦急萬分之時(shí)，媽媽來到我身邊，心疼的看著我說：“寶貝，你聲音都啞了，咱們就下次再參加比賽吧，只要你真的喜歡唱歌，以后都有機(jī)會(huì)的�！笨晌液軋�(jiān)定的對(duì)媽媽說：“我一定可以的，我這兩天好好調(diào)整，多注意保護(hù)嗓子，就可以順利參加比賽的�！眿寢尶次疫@樣的堅(jiān)持，對(duì)我豎起大拇指，連連夸到：寶貝真棒，做事就是應(yīng)該像你這樣，堅(jiān)持以恒。
雖然比賽沒有獲得多么優(yōu)秀的成績(jī)，但我知道了：堅(jiān)持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而廢，因?yàn)榭傆幸惶炷憔蜁?huì)成功的。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文4
我有很多本領(lǐng)，比如打羽毛球、踢足球……但是我最值得驕傲的本領(lǐng)是短跑。我剛開始跑田徑興趣班第一天的時(shí)候，老師讓我們分成四列，一列站三人。當(dāng)時(shí)我們有人提問說：“老師，今天是做什么訓(xùn)練��？”老師回答說：“今天我們不訓(xùn)練，但是要舉行一場(chǎng)五十米的短跑比賽。老師沒吹哨子的時(shí)候原地高抬腿，吹哨子之后第一排的人就沖刺，第二排的人就開始原地高抬腿�！�
只聽老師一聲哨令下，我都還沒有反應(yīng)過來，別人就已經(jīng)快速地跑出去了。當(dāng)我在跑出去的時(shí)候，有兩個(gè)人早就跑過了終點(diǎn)線，而我得了最后一名。我非常灰心。
從那天開始，我每天寫完作業(yè)后就到小區(qū)里壓腿，圍著小區(qū)至少要跑一圈。要知道我們小區(qū)一圈最起碼有一千米呢！跑起來真的不容易。
經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，老師又一次舉行了一場(chǎng)五十米短跑比賽，規(guī)劃和上一次一樣。這次老師哨聲一響，我“嗖”的一聲跑了出去，跑了第一名。令我更不敢相信的是，我跑得比一個(gè)四年級(jí)的大男生還快，剛開始跑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)四年級(jí)的大男生最少甩了我十米遠(yuǎn)。
通過我這個(gè)本領(lǐng)，我知道每個(gè)人的本領(lǐng)不是天生就有的，而是要通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持鍛煉才有的！
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文5
我的本領(lǐng)是做菜，我在家時(shí)一有時(shí)間就將蔬菜統(tǒng)統(tǒng)拿出來，精心制作。
起初，我發(fā)現(xiàn)大人們都能做出美味的菜肴，我能行嗎？為此我拿起菜刀，對(duì)著青菜一通亂切，這下可把奶奶嚇壞了，認(rèn)為我在搗亂，容易傷到自己，就批評(píng)我一頓。
我決定請(qǐng)教爸爸怎樣做菜。爸爸說：“孩子，要做菜，首先把菜挑好，洗干凈，然后放在案板上切，而且切菜時(shí)刀要有點(diǎn)傾斜，刀口向外，這樣不容易傷到自己�！蔽乙苫蟮貑枺骸盀槭裁匆舨�，洗菜呢？”爸爸說：“挑菜可以把腐爛的菜葉去掉，洗菜就是把蔬菜上的殘留的農(nóng)藥、細(xì)菌洗干凈，我們吃起來就更安全�！迸�，我明白了。
挑完菜，洗完菜，下面進(jìn)入到炒菜環(huán)節(jié)。因?yàn)槲沂浅醮纬床�，所以爸爸先演示給我看。爸爸點(diǎn)好火，放好鍋對(duì)我說：“炒菜首先要放少許的油，等油溫加熱好了把蔬菜倒進(jìn)鍋了，再進(jìn)行翻炒，但是要注意不能炒太久呀！不然蔬菜里的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)沒有了得。在蔬菜快炒熟是加點(diǎn)鹽和味精，就OK了�！陛喌轿页戳�，我拿著鏟子按照爸爸教的步驟一下一下的進(jìn)行著，當(dāng)我把青菜炒了幾下，鍋里立刻發(fā)出“嗤嗤”的聲音，我嚇得膽戰(zhàn)心驚……這是爸爸過來幫助我，我們一起合作終于做出了一盤可口的——油淋青菜。
我終于學(xué)會(huì)炒菜了！
現(xiàn)在，我常常練習(xí)做菜。熟悉的每個(gè)晚上都能吃到我做的美味蔬菜了。
瞧，我的絕活就是——做菜！
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文6
周五晚上，我看見媽媽正在做飯，于是就想要是我會(huì)做飯就好了，那就可以做給爸爸媽媽吃了。于是就決定讓媽媽教我做一碗豌豆雞蛋湯。
開始做了，媽媽說：“先準(zhǔn)備食材豌豆雞蛋和小蔥，再準(zhǔn)備一個(gè)碗，一根筷子”。我先把媽媽準(zhǔn)備的豌豆進(jìn)行剝皮，小小的在我的手里好像不聽話的小孩一樣子，怎么剝都剝不好，最后在媽媽的指導(dǎo)下，我才知道用兩個(gè)大拇指攝好同時(shí)用力外掰，才可以把豆子剝出來，這個(gè)過程太難，太漫長(zhǎng)了。不過最后也剝了不少，可是手卻很累，而且滿手豆青色。把剝好的豆放入碗中洗凈，把雞蛋磕入碗里攪拌均勻，再把香腸切成不厚不薄的小片，把鍋中倒入少量油燒開，放入洗好的豌豆，豌豆翻炒差不多時(shí)，往鍋里放入一大碗水，水開后把攪拌好的雞蛋和香腸倒入水中，蓋上鍋蓋。兩分鐘后鍋里的食材都熟了加入小蔥和調(diào)味料，一道美味的豌豆雞蛋湯就出好了。
今天我既學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，也知道了做事情要多嘗試。同時(shí)也體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦和不易，我應(yīng)該多幫父母多分擔(dān)家務(wù)。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文7
你們知道我會(huì)什么本領(lǐng)嗎？告訴你吧。我會(huì)的本領(lǐng)可多呢。
我會(huì)游泳、跳舞，彈鋼琴，騎自行車……但是我最喜歡的是彈鋼琴啦，因?yàn)槲铱吹絼e人都彈鋼琴，而且還彈得非常的動(dòng)聽，所以我羨慕極了。我告訴媽媽，我想學(xué)彈鋼琴，媽媽就爽快地答應(yīng)了。
第二天，媽媽就帶我去鋼琴培訓(xùn)班報(bào)名。在第一節(jié)課上，老師教我怎么樣把手立起來，我練的時(shí)候手有一點(diǎn)跨不過來。練習(xí)了好久，手都酸了，可我仍然沒有學(xué)會(huì)。早知道學(xué)鋼琴這么難，真不該學(xué)鋼琴，彈鋼琴還真有一點(diǎn)難度。見我苦著臉。老師摸摸我的頭說：“彈鋼琴也要努力的堅(jiān)持，只有這樣的話就可以成功。”聽了老師的話，我就重新燃起信心努力的.練習(xí)。過了一個(gè)月的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了跨度，老師還表揚(yáng)了我，我開心得跳了起來。
老師接下來教我彈曲子，一共有兩首，就是《致愛麗絲》和《��！我的太陽》。老師在教我的時(shí)候，里面的跳音就有一點(diǎn)難，原來還要花三秒鐘的時(shí)候跳完，這么快，像箭一樣的速度。怎么練呀，真是一個(gè)大問題，可我仍然不放棄，過了5天，經(jīng)過了自己堅(jiān)持不懈的努力克服困難，我終于學(xué)會(huì)了跳音。
現(xiàn)在的我彈鋼琴?gòu)椀每珊美玻@件事也讓我明白了，“天下無難事，只怕有心人”，堅(jiān)持就是勝利！
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文8
人人都有生存的本領(lǐng)，我的本領(lǐng)實(shí)彈古箏和包餃子。
先說我彈古箏吧。一開始彈的時(shí)候，還不會(huì)彈，但我一遍一遍彈越彈越流暢。但有時(shí)候譜子背不過，我就想了個(gè)小辦法是，把譜子抄在一張紙上，帶到學(xué)校來看，結(jié)果看著看著就背下來了，我的辦很巧妙吧。
再說我包餃子吧。一開始包的時(shí)候餃子餡都露了。于是，我請(qǐng)教了媽媽，把皮放在左手上，用右手拿起勺子舀上餡放到皮上，一捏時(shí)，餡放得太多了，都包不上了，我趕緊又打開皮取走一部分餡，然后又像媽媽一樣用勺子在餡上壓一壓，左手和右手配合先在皮中間捏住，然后用雙手的拇指和食指把兩邊捏住，雖然看起來很簡(jiǎn)單，但我包第一個(gè)餃子忙的不知所措。包第二個(gè)餃子時(shí)，餡放得又太少了，餃子都站不起來了。包第三個(gè)餃子時(shí)，基本掌握了包餃子的要領(lǐng)。然后連續(xù)包了好多，餃子不但都站起來了，而且很美觀，像個(gè)“大元寶”。看我很棒吧！又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。從內(nèi)心深處我感受到只要用心去學(xué)、去做就能學(xué)到很多很多的本領(lǐng)。
這就是我的本領(lǐng)，怎么樣？
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文9
有一天我到公園里去玩，我看見有一個(gè)人在騎自行車，我很羨慕他呀，我就這樣呆呆望著他，等他騎得沒有影子時(shí)，我就左顧右盼地尋找他。
從那以后我就一直想買一輛自行車，我鼓足了勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我很想騎自行車，你能不能給我買一輛自行車？。媽媽回答說：“看情況吧，什么時(shí)候有空就帶你去�！边^了一個(gè)星期，媽媽帶我去自行車專賣店。我們買了一輛深藍(lán)色的自行車，可好看了！拿到自行車我就迫不及待地坐了上去，突然，自行車翻了個(gè)身，我就摔倒在地上，全身都痛。我再也不想騎了，媽媽對(duì)我說：“學(xué)習(xí)一項(xiàng)新本領(lǐng)就要學(xué)會(huì)吃苦頭，沒有人生來就會(huì)騎自行車的，都要慢慢地練習(xí)�！甭犃藡寢尩脑挘蚁露Q心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
媽媽一直跟在我自行車后面，媽媽幫著我扶著自行車，我也就大膽放心地騎，騎著騎著我覺得自己的速度越來越快了，我就回頭看看媽媽，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽不在自行車后面了，我害怕極了，想停下來。我著急一不小心撞到一棵小樹上，我又摔倒在地。但我不覺得疼痛，爬起來繼續(xù)練習(xí)，就這樣我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我特別的高興，因?yàn)檫@件事讓我學(xué)到了很多很多……
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文10
說到“新”，我就想到了剛學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)——輪滑。
現(xiàn)在我輪滑的時(shí)間可長(zhǎng)了，我還可以從這停頓一下再溜下去，我飛一般的速度，像火箭一樣飛快地穿過停車的地方。小伙伴看到后，都夸獎(jiǎng)我：“你真厲害！”，都叫我教他們溜冰。大人們看到后也和我說：“這一個(gè)小孩真不簡(jiǎn)單，你自己一個(gè)人玩輪滑！”，我聽了這句話心里很開心。
我想起以前有人嘲笑我不會(huì)輪滑，我很生氣。我就請(qǐng)高師傅教我。一開始我一溜摔了一跤，一次又一次地摔跤，高師傅說：“左腳快速地向前走，右腳快速地助力跟上，注意平衡好”，果然，照著這樣的方法，我漸漸地不再會(huì)摔倒。不過我還有下坡不會(huì)下，我膽子特別小，不敢向前沖，可是我不溜我就等于不會(huì)。我下定決心溜，我大膽地向前溜，高師傅給我做示范，接下來高師傅扶著我向下坡溜，在他的幫助下我成功地溜下了下坡。
現(xiàn)在高師傅讓我自己獨(dú)立自己溜，我心里很害怕，我想我不能放棄，我大膽向前溜，一溜煙我溜到下坡，大家夸我真厲害。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文11
我是一個(gè)自信、活潑的男孩。別看我的體重很重，其實(shí)我的動(dòng)作很靈敏，愛好跑步、打乒乓等體育運(yùn)動(dòng)。
記得暑假里媽媽幫我在英派斯報(bào)了乒乓培訓(xùn)班。我差不多已經(jīng)練了一個(gè)多月了，俞老師叫我跟一個(gè)學(xué)了兩個(gè)月的人打。剛開始我先發(fā)球，我隨便發(fā)了個(gè)球，想試探一下他的實(shí)力，球不小心打到了中間，他剛到中間，球就打到了他的胸脯。我想：他只練正手，中間和反手他都練得不好。于是，我發(fā)球發(fā)到了反手位，他果然沒接住。輪到他發(fā)球了，他的去球發(fā)得很輕、沒殺傷力，我很輕松地打了回去，而且打到了反手位，他又沒接住。就這樣，幾個(gè)回合下來我贏了這一局。他太弱了，學(xué)了兩個(gè)月都打不過我這個(gè)學(xué)了一個(gè)月的。
還有一次，是雙休日放假，下午，我和爸爸去凱博打乒乓、游泳。剛開始，我發(fā)了一個(gè)球，爸爸打了回來，我竟然沒接著，我說這是意外。過了一會(huì)兒，我進(jìn)入了狀態(tài)。我雙腿微微蹲下，身體前傾，展開手，拿著球拍騰空在球桌上，準(zhǔn)備接爸爸發(fā)來的球。爸爸發(fā)了個(gè)球，高度不高不低，位置也很好，于是我想殺他個(gè)措手不及。我一扭腰，球拍揮到鼻前，一個(gè)漂亮、飛快的殺球誕生了。球先飛快地飛過網(wǎng)，再打到爸爸的桌上，最后從爸爸的手臂下飛了過去�！耙�，我終于打贏你了！”我高聲歡呼道。打了一會(huì)兒，我們就去游泳了。
看了我的作文，你不覺得我的乒乓技術(shù)很好嗎？
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文12
一天，大力金剛遇到了飛車金剛，他們都說自己的本領(lǐng)大。于是，他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
他們走著走著，看見小白兔被一塊大石頭擋住了去路。大力金剛說：“誰能把大石頭搬起來，誰就算贏�！憋w車金剛使出了全身的力氣，豆大的汗珠一顆顆掉下來， 可大石頭絲毫沒動(dòng)。大力金剛輕輕一抬就輕而易舉地把大石頭抬起來了。大力金剛得意地說：“跟我比力氣，你還嫩著呢！”飛車金剛一聲不吭地走了。
第 二天，他們又碰到了一起。忽然，一只狐貍從他們眼前竄過，后面一只大公雞拼命地追著，大公雞邊跑邊喊：“抓小偷啊，抓小偷啊……”這時(shí)，飛車金剛說：“誰 能抓到狐貍，搶回大公雞被偷的東西，誰就算贏�！贝罅饎傋返脷獯跤�，連狐貍的影兒都看不見了。飛車金剛“嗖……”的一聲跑出去了，一會(huì)兒就追上了狐 貍，把偷的東西奪了回來，還給了大公雞。大公雞趕緊謝過飛車金剛。
不一會(huì)兒，大力金剛也趕過來了，滿頭大汗地對(duì)飛車金剛說：“雖然這次你贏了，但上次是我贏的，所以我們還沒分出勝負(fù)呢！”大公雞聽了，對(duì)他們說：“大力金 剛的本領(lǐng)是力氣大，飛車金剛的本領(lǐng)是速度快。所以，你們各有各的本領(lǐng)，以后要互相幫助，成為好朋友哦！”他們倆聽了，都慚愧地低下了頭。
這篇童話故事告訴我們的道理是各人有各人的本領(lǐng)，要看到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文13
今天中午，媽媽又向往常一樣用熟悉不過的嘮叨聲來“伺候“我。不信，你瞧，“易貝，你看看你的書桌，你的床，還有你的衣服，你當(dāng)你的房間要去比賽，當(dāng)‘狗窩之王‘嗎?“我聽了，大吃一驚，急忙來到房間一瞧 。呀，是呀，學(xué)習(xí)桌上有許多污跡，床也斜了，衣服“堆積如山“的放在床上，整個(gè)房間亂的像“一鍋粥“似的。緊接著，媽媽友好的請(qǐng)我吃了一頓上好的“棍子燒肉“，就氣沖沖的上班去了。我又想媽媽不僅要上班，還要給我洗衣服做飯?zhí)珓诶哿�。�?duì)了，今天下午不正好不用上學(xué)嗎?房間又亂七八糟的，收拾收拾吧!正所為自己的事情自己做，這樣可以幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。
首先，我用抹布在書桌上擦了一遍又一遍，直到干淨(jìng)為止，然后，把各種書本分類，并擺放整齊。接著，我又把正在“休息“的枕頭迅速的“搬“了個(gè)家，掃去床單上的白紙和灰塵，并把床單整理的平平整整。最后，我把衣服一件一件的放進(jìn)了衣柜里。
雖說我有點(diǎn)累，但看到煥然一新的房間后，別提我的心情有多高興了。更讓人興奮的是我又學(xué)會(huì)了一種新本領(lǐng)了。
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，而我的本領(lǐng)就是溜冰。
記得那是一年夏天的晚上，姑姑說帶我去廣場(chǎng)上溜冰。我可高興了，一來到廣場(chǎng)上，我就迫不及待的把溜冰鞋穿上去滑了�？墒沁@溜冰鞋好像是跟我作對(duì)似的，就是不聽我的命令，我滑一步就摔一下，滑一步就摔一下，怎么也滑不好。就在這時(shí)，姑姑走過來說：“暄暄，你先用一只腳試著滑滑看，找到身體的平衡點(diǎn)，先讓自己不摔倒。”于是，我脫下一只溜冰鞋，只用一只腳滑，因?yàn)橛幸恢荒_踩著地面，容易掌握平衡，沒一會(huì)我就能用一只腳滑溜冰了，而且也沒有再摔倒。我原本以為一只腳會(huì)滑了，兩只腳也就會(huì)滑了，可是當(dāng)我剛穿起另一只溜冰鞋開始滑的時(shí)候，就又摔了一個(gè)四腳朝天。“這是怎么回事呢？”于是我就問姑姑：“姑姑，明明我一只腳滑的很好了，可是兩只腳一起卻還是不會(huì)滑呢？”姑姑耐心的對(duì)我說：“心急吃不了熱豆腐；一只腳和兩只腳的平衡點(diǎn)是不一樣的。來，你先兩腳半蹲著讓自己站衡，再試著向前慢慢滑，找找感覺�！甭犃斯霉玫脑�，我試著去做，咦！我居然真的沒有摔倒�；艘粫�(huì)，姑姑叫我試著站起來點(diǎn)滑，剛開始還是有點(diǎn)不穩(wěn)，通過慢慢的摸索，掌握了平衡，我學(xué)會(huì)了。到后面我已經(jīng)滑的很熟練了，還可以做些拐彎、轉(zhuǎn)圈、起跳等稍有難度動(dòng)作了�？墒俏覟槭裁磸囊婚_始不會(huì)，到現(xiàn)在會(huì)了呢？我想，第一、是因?yàn)楣霉媒涛医痰淖屑?xì)；第二、是因?yàn)槲易砸巡慌鲁钥�，肯學(xué)肯練。
溜冰不僅僅是我的一項(xiàng)技能，通過溜冰我也鍛煉了身體。我愛溜冰！
我的本領(lǐng)-三年級(jí)作文15
我是個(gè)聰明能干的小女孩，我會(huì)游泳，會(huì)玩空竹，會(huì)跳皮筋，我最拿手的本領(lǐng)是彈電子琴。
電子琴是一種很常見的樂器，分為單排鍵和雙排鍵。它是由音色、自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦三大部分組成。
記得我剛進(jìn)幼兒園，老師要求每個(gè)同學(xué)都要學(xué)一樣樂器，我就選擇了電子琴。一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，曲子既好聽，又容易彈，一個(gè)個(gè)音符輕易就能從喇叭中跳出來，我十分輕松地彈了下來，隨著時(shí)間的推移，曲子越來越難了，給我的感覺是越來越難聽了。小音符都像長(zhǎng)胖了似的，一個(gè)個(gè)都是從喇叭中擠出來的，有的還擠不出來，似乎藏到電子琴的身體里面了。唉，可憐的小音符似乎都被關(guān)了起來。我皺著眉頭，傷心極了。時(shí)間一天天地過去了，我一聽到練琴就難過，有時(shí)還一邊練琴，一邊掉淚，練琴成了我每天最擔(dān)心最害怕的事。
我彈琴還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，每次都是很快把譜子背下來，天天背譜彈奏。老師看見了，再三囑咐我說：“彈琴不能背譜，現(xiàn)在的曲子短，你可以背，一旦曲子長(zhǎng)了，譜子有近十頁，你還能背嗎？要快速識(shí)譜，而不是快速背譜。彈琴要循序漸進(jìn)，而不要急于求成，慢慢彈，一句一句彈，自然學(xué)得快。”聽了老師的教誨，我就按照老師說的那樣彈，慢慢地，挺難的曲子也變得容易了，而且動(dòng)聽悅耳。
說真的，練琴挺苦的，但每學(xué)會(huì)一支新曲子，那種暢快、滿足的心情是難以言表的。我從學(xué)琴中體會(huì)最深的一點(diǎn)就是付出一份汗水，收獲一份快樂。
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