我的鑰匙——書作文500字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的鑰匙——書作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的鑰匙——書作文500字1
一天,我正在看動(dòng)畫片《西游記》，看著看著，我也想像孫悟空那樣有七十二變了。
突然，一個(gè)白胡子老頭出現(xiàn)在我面前，他說：“我知道你想擁有七十二變，我現(xiàn)在送你一樣禮物---百變金鑰匙，如果你想讓它變出東西來，就說鑰匙鑰匙，快給我變出……如果你想變成某一樣?xùn)|西，就對(duì)他說鑰匙鑰匙，我要變成……就行了�！闭f完，老頭就不見了。這時(shí)，孫悟空從電視里跳了出來，說：“老第，聽說你得到了一把百變金鑰匙，那我們就來比試比試吧！”我說：“奉陪到底�！庇谑牵粓�(chǎng)比賽就開始了。
第一向：比賽變桃子。
只見孫悟空拔下一根毫毛，說聲，“變”，一棵桃子樹出現(xiàn)在了我的面前，上面長滿了桃子，我們急忙爬上去，每人摘了一個(gè)吃，真是甜極了，一樹的桃子馬上被吃完了，孫悟空哈哈大笑，說：“知道我的厲害了吧！”我說：“別得意的太早，看我的吧�！蔽铱谥心钅钣性~：“鑰匙鑰匙，給我變出一棵巨型桃子樹�！� 話剛說完，又一棵桃子樹出現(xiàn)了，上面的桃子比籃球還大，我們跑上去，吃了一個(gè)桃子，結(jié)果又長出來一個(gè)，我們吃了很多，但是，桃子樹上的桃子還是那樣多，這個(gè)項(xiàng)目我贏了。
第二向：比賽誰先逃出房間
我們先叫人用當(dāng)今一流的金牌鎖把我們鎖在兩個(gè)不同的房間里，孫悟空拔下當(dāng)年觀音菩薩給他的救命毫毛，變出一把鉆子，對(duì)著門猛鉆，可是還是沒鉆破，急得抓耳撓腮，還是沒想出辦法。那就看我的吧，我說鑰匙鑰匙，我要變成風(fēng)，就這樣，我順利的鉆出了房間，一看，孫悟空還沒出來，我急忙叫人把鎖打開，孫悟空才出來，孫悟空說：“你的鑰匙比我的七十二變強(qiáng)多了，我得再去練練�！闭f完，就走了。
我高興地歡呼起來：“我贏了
我的鑰匙——書作文500字2
星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開水杯一同暢飲。
就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……��！我想起來了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見了！
我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！
“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。
但我很快地冷靜下來，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的幾分鐘。
想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的影子也沒發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰��？開什么玩笑！我像沒了腦袋的蒼蠅一樣滿教室地亂竄，眼睛都急紅了。
可這一切都是徒勞的。
一連兩節(jié)課，我都在想后路，無心聽課。
最后，我決定先回家等爸媽開門，再聽候發(fā)落。
下課鈴響了，我有氣無力地站了起來，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。
謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！
哎，下次一定要放好自己的東西！
我的鑰匙——書作文500字3
嗯？我的鑰匙哪兒去了？干完活兒，我走到家門口，把手習(xí)慣地伸進(jìn)我的褲袋里，摸著的卻不是鑰匙，而是一個(gè)不大不小的洞。我的心猛地往下直沉，隨后就撲撲騰騰地跳了起來。我急忙翻遍了所有的衣兜，還用勁地攥著衣袋角，恨不得把鑰匙給擠出來。我在原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，又使勁地拍了拍衣服，可是那耳熟的聲音卻始終也沒有再聽見！
唉，這回完了！我趕忙沿著原來的路仔細(xì)地尋找著，哪怕是細(xì)小的石縫我也會(huì)用摳它一摳。這時(shí)我只希望我的那把天天見面的鑰匙，會(huì)突然出現(xiàn)在我的眼前。至于我身旁走過什么人，發(fā)生了些什么事情，我全然不知。我那親愛的鑰匙，你若會(huì)說話該有多好！可是，我都走到田間地頭了，我的鑰匙卻仍然杳無蹤影。我急得直跺腳，恨不得把鑰匙給跺出來，讓它再一次發(fā)出那悅耳的丁當(dāng)聲。然而這些都只是幻想而已。
我只好懊惱地往家走著，雙腳就像是踩進(jìn)了泥土里一樣，嘴中不停地自言自語著：“今天放這半天假干什么？害得我把鑰匙都丟了……”
一路上我左顧右盼地瞧著來來往往的人群，我多么希望在眼前會(huì)有一張熱情而誠實(shí)的臉孔給我一句這樣的話語：“這位同學(xué)，你是不是丟了鑰匙了？”可是現(xiàn)在哪有這樣的好事呢！這時(shí)，我的腦子就像一團(tuán)被扯亂了的麻，姥爺那生氣的臉，媽媽和姥姥那責(zé)怪的神情，還有那不會(huì)說話的鑰匙的身影，都一起向我涌來……
那把鑰匙就將從此消失了嗎？不一定，也許被我遺忘在什么地方了，也可能到明天后同學(xué)或老師或是什么其他的不認(rèn)識(shí)的人會(huì)……我試圖用種種設(shè)想來產(chǎn)生一種“希望”，并用這“希望”來安撫我的那顆七上八下的心�？墒牵@一切都無濟(jì)于事，我的鑰匙還是丟了。
快樂的鑰匙在你手中
我的鑰匙——書作文500字4
書籍，被人們稱為“金鑰匙”。它可以打開知識(shí)的大門，這個(gè)比喻，我覺得特別合適。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每想起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活，恰似一幅廠流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章。
我最早的讀物是只有畫而沒有字的連環(huán)畫。那是一種幾張字片釘成的小兒書，我在小時(shí)候，每天在家都坐地上，認(rèn)真的看畫片，每天晚上，媽媽也都會(huì)給我將一些故事，雖然我自己看不懂上面的字，但是我會(huì)專心致志的聽媽媽給我講。
后來，我看到幾本有字的連環(huán)畫，叔叔、嬸嬸們給我送了幾本這樣的連環(huán)畫，我看得津津有味：《淚之花》讓我加以感嘆，《雪花糖》讓我高興，讓我興奮。后來，哥哥又送我了幾本薄薄的小書：《江姐》《十個(gè)小故事》……手中有了一本書，我就可以讀個(gè)幾天幾夜也不休息。
后來，我又不滿足這些小故事，小區(qū)外的圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。這里的圖書能讓我忘記煩惱，回想起快樂，我看書看的如癡如醉，津津有味。慢慢我也學(xué)會(huì)了優(yōu)優(yōu)美詞語，優(yōu)美段落，我還掌握了寫好作文的基礎(chǔ)。
書就像一位老師，也像是自己的精神食糧，關(guān)于書，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣舱f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我的鑰匙——書作文500字5
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了�！缎W(xué)生之友》給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著精彩紛呈的節(jié)目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺(tái)”里，我品嘗到許多新秀寫作的酸甜苦辣，分享著他們的喜怒哀樂�！捌肺睹睅е裔溽嘣阪弊湘碳t的“故事花園”，細(xì)細(xì)品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動(dòng)人故事的同時(shí)，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過閱讀我明白原來自己身邊的一切都可以作為寫作的素材，課文中的詞語和生活里的只言片語都可以運(yùn)用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評(píng)比，黑板報(bào)的編輯，每次都有我展示才華的機(jī)會(huì)。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球?yàn)槭裁磿?huì)不停地旋轉(zhuǎn)、為什么樹木和植物吸入二氧化碳而人類吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問號(hào)屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識(shí)這兩個(gè)板塊都能幫我解決，有時(shí)我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！
“歡樂數(shù)學(xué)”這個(gè)版塊也十分好看，這里的數(shù)學(xué)知識(shí)十分豐富，我從中學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還了解了許多數(shù)學(xué)家的故事。有時(shí)候我會(huì)為了一個(gè)問題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂，不經(jīng)歷的人是沒發(fā)體會(huì)的。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！
這把鑰匙開啟了我的心靈家園，開拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！
我的鑰匙——書作文500字6
在平時(shí)的生活中，每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有一把金鑰匙。有自己的學(xué)習(xí)方法或者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如寫作文的訣竅、提高計(jì)算的訣竅、按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)的訣竅、記單詞的訣竅、背書的訣竅？其中，我也有一把金鑰匙——按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。
我每天總是按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，從不拖欠作業(yè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)我都早早地回家，不像其他同學(xué)，有的放學(xué)后在學(xué)�；蛘咴谧≌瑓^(qū)樓下玩耍；有的回到家后看電視；還有的回到家后玩電腦游戲等等。而我回到家的第一件事就是寫作業(yè)。著名的教育家孔子說：”溫故而知新�！拔矣X得這句話說得很有道理。所以我在寫作業(yè)之前首先會(huì)把老師當(dāng)天講課的內(nèi)容溫習(xí)一遍，然后再把每一科要寫的作業(yè)分成三份。然后開始寫，寫時(shí)我會(huì)給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，比如說：數(shù)學(xué)二十分鐘，我就會(huì)在二十分鐘之內(nèi)完成。如果碰到不懂的題，我會(huì)去看書中例題，如果看了書中的例題還不會(huì)做，我會(huì)去請(qǐng)教爸爸、媽媽，直到弄懂為止。每當(dāng)我寫完后，我又會(huì)把作業(yè)收拾好擺在一起，然后對(duì)著作業(yè)登記本逐項(xiàng)檢查作業(yè)是否完成，保證不漏一項(xiàng)作業(yè)。
這就是我的金鑰匙——按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。是它使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。我一定要把這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)揚(yáng)下去，并且掌握更多的學(xué)習(xí)方法。讓自己變得更加優(yōu)秀！
我的鑰匙——書作文500字7
同學(xué)們，你們知道“鑰匙”是什么嗎？有人會(huì)說，不就是開門用的普普通通的鑰匙嗎？可是在我這里要是另有含義。
我很喜歡讀書，因?yàn)槊孔x一本書我都會(huì)從中學(xué)到很多知識(shí)。書就是幫我打開知識(shí)寶庫的“鑰匙”。我讀過很多書，有：《昆蟲》、《宇宙》、《三國演義》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》等等。我很喜歡《昆蟲》這本書，在這本書里我知道了草履蟲脫皮是把前半身和后半身分開脫的，還有就是生活在美國和澳大利亞的眼球蛛在樹枝上垂吊。由于八個(gè)單眼中有兩個(gè)異常大，所以叫眼球蛛。我一看書就老牛拉不動(dòng)，大象拖不走。媽媽親切地叫我“小書蟲”。媽媽既高興又擔(dān)心，因?yàn)榕挛依壑越?jīng)常把書藏起來。不管媽媽藏得多隱蔽，都會(huì)被我翻箱倒柜的找出來。有一次媽媽又想藏書，我得使出殺手锏了，以其人之道還治其人之身。媽媽讓我睡午覺，我爽快地答應(yīng)了，假裝睡著了。媽媽看我“睡得很香”就把書拿走了。我慢慢睜開眼睛，踮著腳把門打開一條細(xì)縫，媽媽果真有把書藏到床底下了。我暗自高興媽媽沒有看到我，這樣我每天放學(xué)回家又可以看書了。
在我看來，書是我們必不可少的“營養(yǎng)品”。書讀的少寫作文自然就沒話可寫，所以我下定決心多讀書、讀好書，豐富我的大腦，提高我的寫作水平，讓“鑰匙”這位朋友陪伴我一生。
我的鑰匙——書作文500字8
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好，光靠聰明還不夠，一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是取得好成績的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！
心態(tài)決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是對(duì)學(xué)習(xí)不停地抱怨；不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種可有可無的游戲；也不是總覺得學(xué)習(xí)是聰明人的專利；而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最大的樂趣，最美好的時(shí)光。
我不是最聰明的，但我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得這學(xué)期的摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費(fèi)時(shí)間再去復(fù)習(xí)呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容有所不同，說不定還會(huì)抽抽這學(xué)期的內(nèi)容呢！我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內(nèi)容。
于是我開始復(fù)習(xí)了，我把語文書上的詞語和日積月累自己默了一遍，然后從書店里買回來了新學(xué)期的語文書，把第一單元的課文讀完后便開始聽寫詞語。
英語老師說過摸底考試?yán)锩嬉殚喿x書上的內(nèi)容，于是我便拿出閱讀書來，把不會(huì)的單詞用詞典查出來，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內(nèi)容，這樣，我的英語就算復(fù)習(xí)鞏固了。
終于迎來考試了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細(xì)答題、認(rèn)真思考。
考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會(huì)心地笑了，我知道自己復(fù)習(xí)好了，準(zhǔn)能考好。
我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，因?yàn)檫@樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂。這，就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙！
我的鑰匙——書作文500字9
我們小區(qū)大院的院門換了把大鐵鎖。上午，媽媽從傳達(dá)室的爺爺那里借來了鑰匙，準(zhǔn)備去配幾把�？墒窍挛鐙寢屇弥浜玫�'鑰匙去開門，大門上的鎖卻紋絲不動(dòng)，怎么也開不開。
媽媽把這個(gè)奇怪的事情給同院的鄰居說了一下。大家七嘴八舌地議論起來：鎖是新?lián)Q的，肯定不存在生銹的問題。既然鎖沒問題，那就是鑰匙出了問題。我們又借來傳達(dá)室爺爺?shù)蔫�匙，對(duì)比了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳。我們配的鑰匙和原來的那把鑰匙就連最基本的大小都不一樣，更別說鑰匙的紋路了。
這位配鑰匙的師傅，首先沒有按照鑰匙的尺寸來挑選鑰匙的胚子，這說明他非常粗心。其次他在配鑰匙的時(shí)候把鑰匙模子放的太往右了，導(dǎo)致鑰匙左邊的紋路“輕描淡寫”比原來的紋路少一截。
我從這件事情，悟到了幾個(gè)道理：
首先，做任何事情之前都要仔細(xì)觀察才能開始，不能粗心大意。其次是在做事情的過程中，也不能三心二意，否則也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我看到，配來的鑰匙表面很光滑，比送去配的這把鑰匙要閃亮多了，這說明這位師傅在最后的打磨環(huán)節(jié)上，還是下了不少功夫的。但是無論任何事情，如果一開始的方向錯(cuò)了，事中、事后費(fèi)了再多的功夫，最后的結(jié)果只能是南轅北轍，白費(fèi)力氣。
一把小小的鑰匙，居然蘊(yùn)含著這么多的道理呢。
我的鑰匙——書作文500字10
“理想的書籍是智慧的鑰匙�！边@句話是俄國的列夫托爾斯泰說的，這也是我在一次偶然間聽見的，并且也正是這句話才讓我愛上書的。這句話的意思是：好的書本能提供我們豐富的知識(shí)，等于精神食糧，沒有知識(shí)，就沒有智慧可言。
在我人生的旅途中，是書陪伴了我大部分漫長的時(shí)光。書，它可以讓我在無聊的時(shí)候變得忙碌起來；書，可以讓我在心情不好的時(shí)候變得愉悅起來；書，可以幫我普及一些沒有學(xué)到過的知識(shí)……所以，書是我人生中最要好的伴侶。
當(dāng)我還在一二年級(jí)的時(shí)候，看的都是注音版的童話書。那時(shí)的我只喜歡看童話書，像《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書是我當(dāng)時(shí)最喜歡看的了，因?yàn)檫@兩本書的作者有著豐富的想象力，里面有很多夢(mèng)幻的場(chǎng)面，里面的故事情節(jié)有的讓人羨慕，有的讓人驚嘆，還有的讓人感到可惜和悲哀，我也是如此，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣适吕锏闹魅斯械綋?dān)心而落淚，故事中間發(fā)生的事情很凄慘，而結(jié)局卻是美好的，會(huì)因?yàn)榻Y(jié)局而破涕為笑……童話故事里的東西雖然不是真實(shí)的，但它也能告訴我們道理，《白雪公主》告訴我，做人一定要善良，在善良的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己不讓其他人傷害自己�！冻笮▲啞纷屛颐靼琢恕皥�(jiān)持就是勝利”，只有把信念堅(jiān)持到底，才能證明自己是最棒的！
在四年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)過同學(xué)的推薦，我開始看類似于小說的書，是著名作家伍美珍寫的。她寫的不像其他作家那樣，而是主人公與主人公之間有趣的對(duì)話，時(shí)而開心，時(shí)而傷心，我的心情隨之起伏，隨之變化！
漸漸地，年齡也增長了，知識(shí)也越來越廣了，看的書也越來越多了，什么方面的書都有看，像四大名著、《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》、《五（三）班的金童玉女》、《我要好好的長大》、《走獸之謎》等。這些書開闊了我的視野，增長了我的知識(shí)，也激起了我的興趣，令我對(duì)書本愛不釋手。
看書會(huì)給你帶來好處：它可以讓你的作文更上一層樓；可以讓你加深對(duì)世界，對(duì)大自然的了解；可以讓你知道十萬個(gè)為什么的答案，讓你對(duì)大自然的疑惑解除，讓你知道許多動(dòng)物的生存技巧等。
“理想的書籍是智慧的鑰匙。”是這句話讓我徹底愛上書的，所以我要謝謝他，謝謝他陪伴了我五年的時(shí)光，謝謝你我的朋友，我旅途中的鑰匙——書。
我的鑰匙——書作文500字11
讀書的時(shí)光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長的小河，而學(xué)習(xí)的方法與技巧，就像點(diǎn)綴在小河里形狀各異的鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的鵝卵石尋找著學(xué)習(xí)的金鑰匙，享受著學(xué)習(xí)的樂趣……就拿背誦課文來說吧，我相信有絕大部分同學(xué)會(huì)覺得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯(cuò)連連，很快又會(huì)忘記，我也因此困擾過。
記得有一天，語文老師給我們布置了一項(xiàng)背書作業(yè)，課文很長，同學(xué)們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的背書作業(yè)呀，啥時(shí)能背熟啊！
放學(xué)回到家，我慢悠悠地翻開書本，準(zhǔn)備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開始全文背誦，可是這長長的課文好像在故意整我，我一會(huì)兒加個(gè)“的”，一會(huì)兒掉句話，甚至牛頭不對(duì)馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過我的苦思冥想后，我感覺自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的意思，因此經(jīng)常出現(xiàn)加字減字的現(xiàn)象。問題明白了，可是解決的方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據(jù)內(nèi)容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書，又可以練習(xí)分段的能力，真是一舉兩得啊！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個(gè)臺(tái)階！
在學(xué)習(xí)上，只要找到對(duì)的方法，付出努力，你就會(huì)擁有一把金鑰匙，叩響知識(shí)的大門！學(xué)習(xí)的道路是無止境的，我積極努力地在漫漫長路上撿拾一把把金鑰匙……一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的鑰匙——書作文500字12
我天生頑劣，常常無知的撒歡。于是，老天給了我一把鑰匙，一把打開我幼小心靈之門的，世界上獨(dú)一無二的鑰匙——母親。
當(dāng)悟得這個(gè)道理時(shí)，我已經(jīng)走過了十二年的光陰道路；當(dāng)悟得這個(gè)道理時(shí)，她也為聊我經(jīng)歷了十二年的艱苦。
我來到這個(gè)世界上的第三年時(shí)，我遭受了人生的一大災(zāi)難，她的內(nèi)心也經(jīng)歷了一次沉重的打擊——我的手和背部被嚴(yán)重燙傷了。那以后，她仿佛蒼老了許多。我清楚的記得當(dāng)時(shí)母親眼里的淚光。那一次，她打開了我心里堅(jiān)強(qiáng)的門，它告訴我自己要活下去，自己要活下去……
五歲的時(shí)候，我的一次幼稚行為也讓她心急如焚。記得是剛剛學(xué)會(huì)騎車的我，不認(rèn)認(rèn)真真駕駛，丟開一只手向著媽媽炫耀，撞上了堅(jiān)硬無比的石柱。只記得血的顏色，縫針的痛苦，還有，她的責(zé)罵。那一次，她打開了我心里謙虛的門，它告訴我，不要炫耀自己，不要炫耀自己……
當(dāng)?shù)谑畟�(gè)三百六十五天來臨時(shí)，我獨(dú)自一人去遠(yuǎn)行，教會(huì)了我學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)過著沒有她的日子。她告訴我，一個(gè)人時(shí)，也要堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上，我隨時(shí)有可能會(huì)失去她，或者，失去更多。所以，我要提前知道失去的痛楚，失去的孤獨(dú)。于是，她開啟了我面對(duì)生活的心門。
其實(shí)每個(gè)人心中都有一把屬于自己的鑰匙。只是，可能還未出現(xiàn)，還需要等待，或者出現(xiàn)還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
現(xiàn)在，我才終于明白，我的鑰匙一直在我身邊，陪我走過了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這路途上，我沒有說過一句感謝�，F(xiàn)在我想說：謝謝你，我最美麗最牢固的鑰匙，請(qǐng)?jiān)徫椰F(xiàn)在才看見你的存在。
看著美麗的夕陽，我對(duì)著天空大吼：原來，我的鑰匙一直都在！
我的鑰匙——書作文500字13
學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫。想要打開知識(shí)寶庫的大門，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)的時(shí)候，我的作息沒有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫作業(yè)，就順手拿起一本課外書看。過了一會(huì)兒，我就去吃飯。然后我便開始慢慢地寫作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過來�？墒�，到了一年級(jí)下學(xué)期，作業(yè)開始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺。
有了這張時(shí)間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做�？墒�，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫點(diǎn)作業(yè)嗎？說干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫著……那天下午沒到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫作業(yè)，而且越寫越多，越寫越快。這樣一來，我學(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。
如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因?yàn)樗呀?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會(huì)使用這把鑰匙，開啟更多的知識(shí)寶庫。
我的鑰匙——書作文500字14
”呀！你寫的真快，真好看呀！“媽媽常常對(duì)我說�！蓖郏∧愕淖魑亩紝懙椒疵媪�，好快哦！“同學(xué)們也經(jīng)常對(duì)我贊嘆不已。知道我是誰了吧！我就是多才多藝的陳映熹！能得到這樣的贊美，我可是有秘訣的。
看，我正在畫畫，我畫得好認(rèn)真呢，似乎把身邊的一切都忘了，我畫了一幅美麗的畫，畫上有樹、房子、花、人……那些我一會(huì)兒就畫完了，當(dāng)我畫完時(shí)大叫一聲：”完工了“時(shí)，我感到十分快樂，這是成功的喜悅。后來我想：”為什么不把這種精力放在作業(yè)上呢？這樣不僅可以讓我寫作業(yè)快，并可以感到學(xué)習(xí)的快樂！“第二天，我回到家，第一件事就是寫作業(yè)，因?yàn)檎n上我聽講認(rèn)真，積極發(fā)言�；氐郊抑羞@些作業(yè)可難不倒我！看我那認(rèn)真的樣子：眼睛盯著作業(yè)，眼睛一下也不眨，嘴巴嘰里咕嚕地說些什么，那是我在一遍一遍讀題的樣子，我的手按住太陽穴，那是我在思考的姿勢(shì)，只見我的筆在作業(yè)上輕輕揮動(dòng)，生怕哪兒寫錯(cuò)了，當(dāng)然，我檢查時(shí)更是這樣，一絲不茍，從不馬虎，不一會(huì)兒就把作業(yè)全寫完了。久而久之，我寫作業(yè)的效率越來越高了，質(zhì)量也越來越好了。很多同學(xué)也只能是羨慕嫉妒恨了。
現(xiàn)在知道了我的秘訣了吧！那就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙——全神貫注！擁有了這把金鑰匙，還有什么可以難倒我呢？
我的鑰匙——書作文500字15
鑰匙可以為我們打開那一扇扇門，而學(xué)習(xí)的金鑰匙卻可以打開同學(xué)們的智慧之門。
以前，我是一個(gè)怕寫作文的學(xué)生，語句寫得干巴巴的，還不流暢�，F(xiàn)在，我對(duì)寫作文的熱情很高，語句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現(xiàn)在的我判若兩人呢？
原來，我懂得了寫作文珠決竅。在寫作文之前，我會(huì)先寫一個(gè)提綱，因?yàn)闃?gòu)思自己的思路后，提綱里會(huì)寫到什么呢？提綱像什么呢？再去寫作文，會(huì)更加輕松�？商峋V怎么寫呢？只用寫清楚每個(gè)自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的和想到的一一例舉出來。每次寫作文我都要打草稿，寫完之后，就讀一讀寫的作文，看看哪一個(gè)地方不夠完美，再一遍一遍地修改。因?yàn)椋米魑亩际切薷某鰜淼�，記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)生命的作文。我寫的是海倫。凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的生命�？晌掖蟛糠謱懙枚际呛惖墓适�，并沒有主要寫自己的感想，于時(shí)，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對(duì)海倫的感想和自己也應(yīng)該在生活中向她學(xué)習(xí)。怎樣才能使自己的作文語句優(yōu)美呢？我平時(shí)就會(huì)閱讀一些課外書，學(xué)習(xí)作者的修辭方法。課外書上有很多的好詞好句，我當(dāng)然也會(huì)摘抄這些使文章變得生動(dòng)。有趣的”小音符“，寫作文時(shí)，就要運(yùn)用這些”小音符“。
這就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
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