聽雨_小學生六年級作文
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的聽雨_小學生六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
聽雨_小學生六年級作文1
小時候,住在瓦屋下,每當下雨,便能聽到淅淅瀝瀝.凄凄然然的雨聲。長大了,住在鋼筋混凝土的樓房中,聽不到雨聲凄然,似乎生活中缺少了不少靈氣,缺少了能讓人感動的至柔至弱的東西,心在慢慢的沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不想那厚重的樓房。而瓦屋則不同,雨,滴在上面叮叮當當?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。雨勢急驟,生音就像慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢減緩聲音也就弱下去輕柔的沁入你的心像春天耳邊的輕風。瓦片似乎是專門為雨設置的,它們盡職的演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情誼。
人們當心中充滿懷念和感謂時,一個人靜靜地坐下聽雨。人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話,聽真情的奔瀉,聽年華的流淌。雨聲的敲打出去歲月的回響外,還有昔日難在的痛惜。似乎只在這瓦屋輕靈的雨聲里,心靈才得以喘息,生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響,像我真實的心跳.........
聽雨_小學生六年級作文2
金秋的北大,落葉紛飛,著實太美了,莎莎作響的動靜,仿佛是一種來自天籟的聲音:清脆、甜潤、悠揚;飄然墜地的臥姿,宛如童話世界中酣睡的美人:美麗、動人、優(yōu)雅……
遠遠望去,那一排排粗壯的銀杏樹挺直了脊背,樹枝上掛滿了黃綠色的大衣,一片黃一片綠,他們在樹梢上竊竊私語,在秋風中舞蹈。偶有一片兩片葉子經(jīng)受不了秋風的浮動,只能無奈地從樹枝一路跌跌撞撞沖向大地,在風兒的舞動下在天空漂亮地回旋,似乎要將自己的優(yōu)雅全部展露殆盡。地上呢?猶如是覆蓋了一條厚厚的毛毯,讓人忍不住想脫下鞋子,赤腳踩上去感受它的柔軟與溫暖。
慢慢地走上前去,靜靜地蹲下身,伸手捧起一片樹葉,像小扇子一般的葉子,葉面脈絡非常清晰,那黃中透著白,白中透著金黃,它靜靜地躺在大地的懷抱,那么安靜,那么從容。任由人們爭先恐后地在他們身上踩著、跳著、鬧著,那一張張笑臉,那一幅幅幸福滿足的表情,還有那擺出的一個個熱烈的拍照姿勢……愉快的氣氛彌漫在空氣中。突然幾個孩童用腳劃起了一圈大大的漣漪,頓時空中炫起了一圈黃色的落葉,再參差不齊地落向地面,猶如天女散花一般的紛紛揚揚,耳邊似乎傳來它們輕輕跌落的聲音,好一派秋日的熱鬧!
葉,一生一落,一落一生。每個光陰流轉的季節(jié),都有嫩芽懸于枝頭。春天,它用綠色點綴季節(jié),為生命增添活力。自此,春天有了希望。夏天,它用蔥蘢帶給人們綠蔭,讓人們看到生命的不朽。自此,夏天有了價值;秋天,它如同金色的小船,從容墜落,靜臥大地,在葉落的瞬間,作最美的展示!它不再留戀枝頭,無悔地面對每一次的墜落,不再顧慮命運的安排,沒有一絲畏懼,沒有一點怯懦,它知道沒有任何力量,能挽回昨日的蔥蘢;它知道花開花落是起伏的習性,春去春回是別樣的風景!
看到這些,頓時明白了,我們遇到的那些所謂的困難真的不算什么,媽媽的批評,爸爸的責難,考試的遇挫……都是生命中的常態(tài),沒有必要怨懟,沒有理由放棄,欣然接受、坦然面對就好!
那晚,我似乎夢見自己醉倒在了這個季節(jié)的落葉里!
聽雨_小學生六年級作文3
早上的鬧鐘準時準點地響了起來,鬧鐘在催我起床了。我伸伸懶腰,揉揉眼睛。用手輕拍了幾下自己的臉寵,讓自己趕緊清醒過來,要起來上學了。此刻的我是多么留戀這溫暖的被窩!可是現(xiàn)實往往很殘酷。當務之急就是趕緊穿好衣服,要不媽媽又會來,河東獅吼了。我走到窗前拉開窗簾,看見外面下起了小雨。雨滴滴在窗臺上,“滴答、滴答……”清脆而悅耳,好像是誰在歌唱,美妙極了。
聽著外面的雨聲,我情不自禁趴在窗臺上欣賞起來。雨和我們算是老朋友了,對于她的聲音是那么熟悉,可我從來沒有認真去傾聽過她。雨是最溫柔的,也是最輕靈的。現(xiàn)在的人們每天都在忙工作、忙學習,又有多少人會駐足停留去欣賞她呢?有時我也會抱怨,這鬼天氣,又下雨了,我喜歡的體育課又泡湯了。我們只是想到雨帶給我們的不便和麻煩,卻從沒想過下雨過后,空氣是多么清新和宜人。
雨水灑到公園里、大樹上、鮮花上,就像穿上一件薄薄的衣賞,花兒在雨中爭相開放,芳香隨風飄來飄去。
雨水灑到田野里,種子發(fā)芽,農(nóng)民伯伯看著這雨水開心極了,這也預示著明年一定有個好收成。
雨水灑到我們的心中,滋潤著我們幼小的心靈。在我們心中播下智慧的種子,讓我們茁壯成長。
雨水灑到城市的大街小巷,大街小巷就會變得煥然一新。城市馬上變得美麗而干凈。
聽雨就像聽一場音樂會,“叮叮,咚咚,嗒嗒……”聽著這美妙的音階。我們的情緒也會跟著這音樂而變化,但這又是最樸實最簡單的。聽著那淅淅瀝瀝的雨聲就仿佛聆聽媽媽關懷我的溫暖話語,是那么溫暖。
我沉浸在這美妙的音樂中,還想繼續(xù)聽下去,隨著一聲巨大的推門聲,媽媽的聲音飄了進來:“垚垚,動作快點,趕緊洗臉刷牙,吃飯,要遲到了!蔽业乃季w被媽媽的催促聲拉了回來;亓嘶厣,才想起來在不吃飯真的要遲到了?焖俚某酝暝顼埩嘀鴷鼪_下了樓。
坐在媽媽的車里,思緒才慢慢平靜下來,聽著CD機里放著我喜愛的歌曲,看著車窗外頑皮的小雨滴打在車窗上。莫名想起一首古詩:少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風。雨聲依然在響,生活依然如常。今天的這場雨太美妙了,她不僅凈化了空氣還給我?guī)砹藙e樣的思緒。我想聽見最渴望的聲音,我想那就是雨聲吧!
聽雨_小學生六年級作文4
讀書是一件風雅的事,它可以陶冶人的性情,也可以和古人對話,欣然忘我。
雨悄悄地下了,下得很輕,猶如一個小心的孩子,盡量放輕了腳步,卻還是讓人發(fā)現(xiàn),微微一笑。不一會兒,淅瀝的雨下滿地面,就連窗戶旁也蹭了幾滴?粗@珍珠似的小雨滴,讓人不約而同地想到了大詩人杜甫的一句詩:隨風潛入夜,潤物細無聲”。詩人的想象,囊括了多少微妙的感受,此刻古人和今人融為一體。
在雨天,我卻會在那充滿憧憬的書架拿下本未讀完的書,這時,我眼前的世界消失了,書的世界打開了,仔仔細細地品味著書中人物的喜怒哀樂。我想到了我的老師,經(jīng)常一手執(zhí)杯,一手持蓋,極其優(yōu)雅地用嘴湊上了杯沿,執(zhí)杯的那手慢慢向前傾,品味這茶所帶來怡香,喝他一口邊搖邊感嘆:“香啊香,好茶!”讀書如品茗,此刻聽雨讀書,也讓我有了老師般的感慨。生活要有韻致,配上毫無節(jié)奏的輕雨聲,讓人越讀越入味,更入魂,一入魂書的意境就來了,而你此刻看到的不是書,而是在品茶一樣,能越品嘗越有味,就像魯迅看《初學記》一樣,有了意境,那么你握的不再是書,而是通往書中描繪的美好世界中。
雨終于不再那么低調,“乒乒乓乓”地敲打著雨棚,似乎在喚醒我的注意。放下書看著窗外,忽然感悟到生活如此美好,有忙碌,也有閑暇;可安睡,也可閑淡;可讀讀閑書,也可以聽雨輕吟……如果我是一個詩人,此刻一定會鋪紙?zhí)峁P,寫下心中最美的詩篇。
顏真卿的《勸學》寫道:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。顏真卿3歲喪父,家道中落,母親殷氏對他寄予厚望,實行嚴格的家庭教育,親自督學。顏真卿也格外勤奮好學,每日苦讀。這首詩正是顏真卿為了勉勵后人所作。作為有志氣的人,要注意抓緊時間讀書學習修身養(yǎng)性,最好的讀書時間是在三更五更,晨讀不息;而且只有年年月月刻苦堅持,才能真正學到報國興家立業(yè)的本領。是啊,作為一個莘莘學子,我不能虛度光陰,而應勤勉學業(yè),完美自己,達則兼濟天下,窮則獨善其身,多好。
聽雨讀書,讀的不僅僅是書,而是生活。感謝生活,它給予我這短暫一刻的悠閑與安然。
聽雨_小學生六年級作文5
一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊,我開始豎起耳朵,認真地聆聽大自然的傾訴,那世界上最純凈的聲音。
“像牛毛,像花針,像細絲”,春雨總是軟綿綿的,聽起來像輕音樂,那么柔美!半S風潛入夜,潤物細無聲。”雖然有“春雨貴如油”之說,但它一點也不張揚,打在人身上也渾然不知?偸庆o靜地來,靜靜地走。第一場春雨過后,小草、柳芽開始嶄露頭角,天氣也開始轉暖,以后聽雨都會有鳥兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊,聽著綿綿的細雨,幾只鳥兒在電線桿上附和著,那該是怎樣的淡然與閑適。
和春雨不同,夏季不喜歡那柔美的情調,夏雨總是和雷電大張旗鼓地來到人間,帶著點狂放和不羈,是節(jié)奏感很強的搖滾樂。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎,卻發(fā)出爽朗的笑聲,笑聲多了,聚集在一起,再加上夏日特有的狂風的怒吼,不多時,就如瓢潑了!白蛞褂晔栾L驟,濃睡不消殘酒!币装矊懹辏瑓s也只是借雨言愁,或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽,窗外的雨有節(jié)奏地敲打著窗簾,被風吹得支離破碎,像搖滾,但更像一曲激情澎湃的交響樂。
疏雨滴梧桐也好,驟雨打芭蕉也罷,旋律都清脆可聽。秋雨纏綿,點點滴滴,如俞伯牙的《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上,迎著窗前燈光,折射出濕濕的流光。滿世界輕盈的雨聲,仿佛兒時催我入夢的童謠,好像無數(shù)珍珠落在玉盤上,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上,枯葉像一只只疲倦的蝴蝶應和著雨聲,飄然而逝。
這種純凈的雨聲何時才能重歸耳畔?就是這被我力贊的雨聲,太過貪婪地追求也會成為災難,它不再溫柔,甚至開始咆哮,怒吼。狠狠地打在人臉上,樹葉上,打在這片土地上,帶來山洪泥石流等災害,它的放蕩吞噬了無數(shù)的生命,它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而,它卻不知道悔改,依然放縱自己,面對人們的埋怨,它無所謂,只有大海包容它,寬恕它,于是它向大海傾訴著所有的委屈。那聲音,像沉吟,更像是嗚咽……
我愛聽雨,但不忍聽到那遙遠的悲涼的嗚咽,只是希望能再聽到記憶中那悠遠、纏綿的細語……
聽雨_小學生六年級作文6
雨,敲打在窗欞上,起落有致而滴聲凌亂。伴著蟾蜍肆虐的鳴叫,亂了頭發(fā),亂了心緒,亂了晨間的一抹寧靜。
想起一首歌中的詞馬蹄聲起,馬蹄聲落,其實馬蹄聲急,馬蹄聲已碎。
這時的雨聲就像是思念的酵頭,開始膨脹牽掛的面團,快速地酥松了心底的堅強,柔軟著,酸楚著,就像孩子要離別遠行時,心中不舍的思緒,泛濫著無助和不安,不可收拾,只能由其自由蓬發(fā)。直至渾身是孔洞,所有心思無處可藏。然后,任由往事隨意地揉著,一遍又一遍,面團筋道了,再注入祈禱的堿水,中和著溢出的酸楚,鼻尖的紅依舊存留著想念的種子,好不容易落停了,摻和著酸、澀、淡的生面團上籠了,煉丹似在蒸汽中煎熬了一番,香甜的饅頭出鍋了。心思終究化作了安康和圓滿的滋味,才覺得味蕾的幸福怡然。
耳邊響起了戀家的歌:衣衫再添幾件,飯菜多吃幾口,出門在外沒有媽熬的小米粥,道出了糾結不清,在雨中獨自惆悵的心結。難怪,聆聽的雨點聲是那般的不舍和揪心。
雨點震動在耳畔的是牽掛的閃電。
樹在搖動。陽臺的綠植卻靜靜地守候,沒有一絲的燥,仔細地聆聽雨聲滴落的惆悵,仿佛在安慰著空落落的神經(jīng)。
獨自聽雨,只能是一個人聽。像那綠植一樣,按捺著牽扯已遠的心,閉上眼睛,屏住呼吸,才聽得出高低頓挫的傷離別的吟唱,歌頌著親情的久遠和無私。
飛翹的屋檐下,一只鮮紅的燈籠,泛著猩紅的悲壯,獨自搖擺中,雨點一滴一滴地敲打著它的筋骨,匯集成細細的水流,緩緩滑動著。凝視很久,心中也有淚滴,濃烈的背后有多少辛酸的眼淚和悲摧的嚎啕。如不是雨滴的沖刷,興許還在點綴著辛酸中那光鮮的欣喜。
流長的興衰迷茫,讓上天的眼淚道出了悲哀和辛勞。
雨打著窗發(fā)出節(jié)奏無序的聲響,像是舒緩著心頭的壓抑。
靜靜地聽,緩緩地望去。臺風闖過的樹梢在飛舞狂擺。雨點重重的,砸在窗上,砸在眼里,錘在心中。
這時心情在述說,在祈禱,在揮灑汗水的臉上露出焦急和煩躁。仔細地看著,聽著,是為了隨時慶賀雨點不再,隨時雀躍風停樹靜的一刻。雨聲中放飛了無數(shù)祝愿,像是鋪滿鮮花的草原,浩蕩的祈福著生靈。
雨,將停。那時的燦爛又將是一輪圓滿的祝福。
初一:揚
聽雨_小學生六年級作文7
此時天空翻出了魚肚白,太陽的臉從山那邊一點一點地探出來,不一會兒,火紅的太陽升起來了,它將溫暖的陽光灑向大地,天亮了。
原本蔚藍的天空發(fā)生了微妙的變化,一點兒,一點兒漸變著。大約過了十多分鐘,無拘無束在天空中飄動的云層停止了漫游,變幻成了淡淡的淺灰色。
我坐在屋檐下的板凳上,雙手緊緊地托住下巴,靜靜地看著天空那一點一滴細微的變化。
“沙沙、沙沙、沙沙……”如此美妙的音樂從何而來?我猜,它一定是來自天空的琴鍵,那來自一個不知名的、神秘的地方的,一個個活潑的“小精靈”下凡了。
小雨點兒像一個個可愛的、小巧的女孩爬上了樹干,“嘀嗒”一聲,它把葉子當滑梯滑了下來,接著就像一個玩累了的小孩子,賴在地上不肯起來了。
“嘀嗒、嘀嗒……”一個個好朋友從天而降,兩滴小雨點兒同時落地,濺起兩朵小水花,好似一對好朋友在打鬧、嬉戲。“嘀嗒——”又有幾個朋友加入了派對,水花濺得越來越多,水洼就變得越來越大。
此時,場面上的雨滴到處串門,有的從樹上蹦到花朵上,有的先跳到石頭上再躍入池塘中,有的飄到屋檐上再快速滑到地面上,真是好不熱鬧。
小雨滴到處“安家”:小草上、花朵上、趕路的小雞和悠哉游哉的小鴨身上……真是沒有哪兒見不到它們的身影,小草上,他們坐不穩(wěn),便會掉進泥潭里,黑不溜秋的它們便成了土壤的部分;花朵上,它們成了花朵的滋補品,供花朵生長;落在鴨子、小雞身上,對小鴨們來說這是天然的沐浴,對小雞們來說就成了名副其實的“落湯雞”……
我恨不得化身一滴水,與它們一起自由地玩耍。
“雨過天晴白云飄,天上架起彩虹橋”。雨改變了山的顏色、樹的顏色、萬物的顏色!花兒得到了滋潤,高傲地昂起頭,小草得到了養(yǎng)分,將頭小心翼翼地探了出來,“落湯雞”們也爭先恐后地出來覓食了,小鴨淋了一場浴,抖著濕漉漉的身體出來散步了……。
第一次如此認真地觀察雨后的世界,我看見天這么的藍、通透;白云多么的潔白、柔軟;樹、草是這么的翠綠、茂盛;花是那樣的嬌艷、美麗。整個世界煥然一新,生機勃勃。
“此曲只應天上有,人間哪得幾回聞”。謝謝你,親愛的小雨滴,你讓我聽到了如此美妙的樂曲!
聽雨_小學生六年級作文8
小時候,我迷戀村邊小溪的流水,常常癡癡的坐在溪邊,呆呆地聆聽水流的聲響。后來我漸漸長大了,我發(fā)現(xiàn),我更喜歡雨點拍打在屋檐上發(fā)出的嘀嗒聲音。
每到下雨天,我都會悄悄地爬上三樓,獨自一個人趴在窗臺上,聚精會神地傾聽雨點拍打屋檐的嘀嗒聲音。嘀嗒、嘀嗒,那聲音一會兒急驟如萬馬奔騰,一會兒緩慢似松濤陣陣;一會兒高昂如鑼鼓齊鳴,一會兒低吟若琴聲幽咽;蛉缛f人齊唱宋詞,時而豪放時而婉約;或如壯士慷慨悲歌,或如思婦哀怨凄泣那旋律,那節(jié)奏,總讓我驚心動魄,讓我深深陶醉!我想象著,那絲絲雨線,是不是天公的琴弦,天公操著他巨大的琴,時急時緩的撥弄著。然而也只有天公,才能彈奏出人世間獨一無二的樂音!
女兒,要下雨了,快快收衣服吶!媽媽在廚房里高聲叫喚。
我放下作業(yè)本,跑出天井,抬頭仰望天空,心里在歡呼著:嘿嘿,又要下雨了!又要下雨了!雨啊,我的朋友!來吧!來吧!
我叫你收衣服啦!你在瞎想些什么?媽媽焦急地跑到我身邊,放起鞭炮來,嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒,聽著媽媽的聲音,仿佛聽到雨點敲擊屋檐的響聲。
我把衣服收好,找個借口,對媽媽說:媽媽,我上樓去關窗。
把所有的窗關好,單單留下一個。我又趴在窗臺上,準備凝神聽雨。這時,雨好像和我心靈相通似的,呼應著我的心聲到來了。我迎著雨點揚起臉,咚,雨點滴落在我臉龐上。嘻嘻,我禁不住笑出聲音來。親愛的雨啊,快快親吻我的臉吧!咚,咚咚,雨仿佛聽到我的心聲,一連幾次吻著我的臉。咚、咚、咚我的臉癢癢的,濕濕的,暖暖的,那感覺有如媽媽的吻。嗯,就這種感覺,我喜歡。一陣淅淅瀝瀝,又一陣嘀嘀嗒嗒,忽然,嘩嘩啦啦,雨聲大作了,落在屋檐上,腦海中閃現(xiàn)天公操琴撥弄的景象,我陶醉了,如夢如幻般,仿佛在波濤翻滾的大海中穿行,在蒼莽的峻嶺間飛越,在廣袤的草原上奔馳恍恍惚惚的,我好像是天公手中的萬千琴弦,隨著天公手的舞動,錚錚的飄著,飄著,飄著無數(shù)琴弦顫出樂音,不斷地舞動,不斷地飄飛,灑落在房屋上,山崗中,田野里,滋潤著干涸的大地,養(yǎng)育著萬千的生靈
廣東茂名茂港區(qū)羊角中學初三:李曉玲
聽雨_小學生六年級作文9
一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊,我開始豎起耳朵,認真地聆聽大自然的傾訴,那世界上最純凈的聲音。
“像牛毛,像花針,像細絲”,春雨總是軟綿綿的,聽起來像輕音樂,那么柔美!半S風潛入夜,潤物細無聲!彪m然有“春雨貴如油”之說,但它一點也不張揚,打在人身上也渾然不知,總是靜靜地來,靜靜地走。第一場春雨過后,小草、柳芽開始嶄露頭角,天氣也開始轉暖,以后聽雨都會有鳥兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊,聽著綿綿的細雨,幾只鳥兒在電線桿上附和著,那該是怎樣的淡然與閑適。
和春雨不同,夏季不喜歡那柔美的情調。夏雨總是和雷電大張旗鼓地來到人間,帶著點狂放和不羈,是節(jié)奏感很強的搖滾樂。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎,發(fā)出爽朗的笑聲。笑聲多了,聚集在一起,再加上夏日特有的狂風的怒吼,不多時,就如瓢潑了!白蛞褂晔栾L驟,濃睡不消殘酒!币装矊懹,卻也只是借雨言愁,或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽,窗外的雨有節(jié)奏地敲打著窗戶,被風吹得支離破碎,像搖滾,但更像一曲激情澎湃的交響樂。
疏雨滴梧桐也好,驟雨打芭蕉也罷,旋律都清脆可聽。秋雨纏綿,點點滴滴,如俞伯牙《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上,迎著窗前燈光,折射出濕濕的流光。滿世界輕盈的雨聲,仿佛兒時催我入夢的童謠,好像無數(shù)珍珠落在玉盤上,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上,枯葉像一只只疲倦的蝴蝶應和著雨聲,飄然而逝。
這種純凈的雨聲何時才能重歸耳畔?就是這被我力贊的雨聲,太過貪婪地追求也會成為災難。它不再溫柔,甚至開始咆哮,怒吼。狠狠地打在人臉上、樹葉上,打在這片土地上,帶來山洪泥石流等災害。它的放蕩吞噬了無數(shù)的生命,它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而,它卻不知道悔改,依然放縱自己。面對人們的埋怨,它無所謂。只有大海包容它,寬恕它,于是它向大海傾訴著所有的委屈。那聲音,像沉吟,更像是嗚咽……
我愛聽雨,但不忍聽到那遙遠的悲涼的嗚咽,只是希望能再聽到記憶中那悠遠、纏綿的細語……
聽雨_小學生六年級作文10
陰暗的天空,潮濕的空氣,耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲。沒錯,又是一個雨天!
自入夏以來,這天氣也不知怎的,常是隔了兩三天,便下起一場雨。這雨呢,或大或小,大時,先是響幾聲雷,再是傾盆大雨,小時,就無聲無息,僅是雨點,劃過樹葉,屋頂,留下些存在過的痕跡,便“銷聲匿跡”。
巧了,正去上課,卻碰上了大雨,雨打在傘上,敲打出了沉悶的聲響,而墜在樹葉上,卻是很清亮的。無規(guī)律的鼓點一般,耐人尋味。
雨聲雖是悅耳,我的心情卻是煩躁的,因為傘并不能遮蓋住我的全身,我的書包褲子上衣,不一會兒就被雨浸透了,這種濕噠噠的感覺,很難讓人愉悅。
雨勢漸漸小了,雨滴撞擊著物體的聲音卻越發(fā)清晰動人。
思緒忽然飄到了兒時的一個雨天,懵懂的我不知受了誰的蠱惑,躲在了鄰居家的閣樓里。
也不知是誰,在門外大聲呼喊著我的名字,可我卻遵守著“游戲規(guī)則”,并沒有回應。
又過了一會兒,聲音漸行漸遠,我從黑暗的角落出來,靜靜地爬到閣樓中央,蜷曲著雙腿,雙手相扣,環(huán)抱著自己,下巴擱在膝蓋上?諝庵袕浡氖悄绢^腐爛和潮濕的氣味,從閣樓左側的小床向外望去,只能看到一小片天空,那一天的天空一片灰蒙,無數(shù)的雨點從空中落下,打在小窗上。
聽著極有韻律的雨聲,我竟睡著了
也不知睡了多久,我是被祁叔推醒的。
“你怎么在這里?”
“宋姐姐讓我躲在這兒的。”
“你在這里等著,哪也別去!苯淮赀@句,祁叔走了。
再后來,便是熟悉的聲音
“成成!”是神色慌張的奶奶。
只見她彎著佝僂的背,吃力地爬上閣樓,一把丟下了傘,用胖碩的手臂摟住了我,摸了摸我的頭,又摸了摸我的背,仔細打量著我,把我全身都瞧了瞧才罷休。
她只是把我抱在懷里,什么也沒說。
潮濕地仿佛能溢出雨水的衣服貼著我的臉,雨滴順著奶奶銀白的發(fā)絲往下滴著,我木訥地坐著,不知所措。
那時的我不懂,現(xiàn)在才懂得。
奶奶的懷抱,是愛。而那場雨,是愛的證明。
兒時聽雨閣樓上,慈愛滿心頭。
聽雨_小學生六年級作文11
雨,應該是江南的代表吧,是因為江南的柔美,與那如絲如線的春雨更相配嗎?
杏花,春雨,江南。聽起來,特別美好而詩意。
生在江南,長在江南,對雨,我有一種特別的情感。
爬山的時候總會遇到過一次突如其來的小雨,于是趕緊找到一處涼亭躲雨。我坐在涼亭里,期待雨快點停下腳步。可是雨兒總是攔著我的路,依舊興致勃勃地下啊下,說什么也不肯"撤兵回城"。我便托著腮,朝涼亭往外看雨,聽雨。
小雨淋淋漓漓,盈盈許許,點點滴滴,沙沙沙,奏起了溫柔如水的樂章。小雨滴到花瓣上,柔柔的,軟軟的,輕輕的,順著花瓣,滑到松軟的泥土地上,只是極輕的一聲"啪",便于泥土融為一體。小雨,輕輕拍擊著亭上的瓦片,干干凈凈,清清脆脆,極清晰的一聲"嗒",唱起了一首無字的歌謠。雨中,飛過幾只小鳥,“啾——啾——”它們在雨中疾馳,鳥鳴聲婉轉動聽,給雨天增添了幾分別樣的味道。
待到雨兒玩得盡興了,我走出亭子,空中彌漫著清新而濕潤的泥土的氣息,摻雜著花兒初放的香氣,我深深地吸了口氣,好清爽!。突然,頭上一陣清涼,原來,一只云雀飛到樹枝上,“撲棱棱”又飛走了,驚得那棵松樹失手撒了一地的珍珠。
雨的音律,大概是我聽到過最美好的聲音——疏雨滴梧桐的清脆,驟雨擊荷葉的俏皮,沾衣欲濕的溫柔。那“山河破碎風飄絮,身世沉浮雨打萍”的憂愁,“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的豪情,“春日桃李花開日,秋雨梧桐葉落時”的蔥蘢,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的艷麗……雨是帶著情緒的仙靈,她為世人譜寫了一曲曲獨特又美麗的絕世樂章。
小雨有小雨的婉轉,暴雨也有自己的風韻。夏日的午后,我總是喜歡從窗戶往外看,大顆大顆的雨,用力地拋向窗戶,又緩緩地落下,映著晚霞,帶著暖光,噼里啪啦,一場暴雨過后,整個世界都變得更加清晰。這時再抬頭看看一碧如洗的天空,一道艷麗的彩虹,悄無聲息地出現(xiàn)在了白云中,不張揚,不炫耀,卻能吸引所有人的目光。
雨是美麗的,她飄揚,她婉轉;雨是豪邁的,他磅礴,他粗獷;雨是神秘的,她演奏了世界上最動聽,最迷人的樂章……
聽雨_小學生六年級作文12
幾陣電光閃過,轟隆隆的響聲高低起伏,大風呼呼的聲響一陣緊一陣松的跟進。電光下,看得見梧桐樹葉被大風撕虜著,枝條挺著堅硬的脊梁,但終于還是有斷裂的聲響傳來,我想象得出枝葉的碎片鋪滿大地的樣子。
心中竟然擔心起鳥來,那些在樹上棲息的鳥兒怎樣了?是躲到了能夠避風擋雨的屋檐下,還是在樹上的巢穴里恐懼地望了電閃雷鳴,無奈地瑟瑟發(fā)抖?
就有幾個雨點從天上沉重地落下,打在樹葉上發(fā)出啪噠啪噠地聲響,是“兩三點雨山前”的稀稀疏疏的雨點,是大戲開場前幾聲吸引觀眾的鼓點。我知道大戲就要開場了。
一陣風聲過后,雨象瓢潑般傾盆而下,片刻之間由啪噠的聲響變成嘩嘩的一片。盡管是黑夜,但我的想象中卻有漫天際的垂直的雨線,我似乎看得見樹葉被雨點打得七零八落歪歪扭扭;貪水的鴨子站在雨里呱呱地叫著,水順著他們身上的羽毛嘩嘩淌下;喜歡鳴叫的青蛙被這雨蓋住了喉嚨,把身體埋在水里感受雨的清涼。只是這一切都被夜這張黑網(wǎng)罩住了,只能浮現(xiàn)在想象的天地里。
雷聲和閃電夾雜在嘩嘩的雨聲里,但終于被雨水沖刷干凈,黑沉沉地夜里只有雨聲沖刷著憔悴的心靈。
大片的雨聲象蠶吃桑葉,發(fā)出刷刷的聲響。這刷刷的聲響象戲到高潮時急促的鑼鼓點,正促著舞臺上一個花臉的英雄,一手挽刀一手架在胸前,沿著舞臺的邊緣快步追逐,這種聲響構成了雨聲地大半,細和輕是它獨有的特色。
還有一種滴滴嗒嗒地急促沉重的聲響傳來,我的印象中出現(xiàn)一條粗大的雨線,只是辨不出哪個地方有一個面積承載了雨水后又匯集落下,但斷不是房屋前邊廈沿頂?shù)牧芽p處漏的雨,因為還有一種緩慢的'滴嗒滴嗒的聲音。聲音的間隔很長,比起上兩種聲音來顯得清晰明了,象舞臺上青衣不徐不急的唱,更象是落地鐘鐘擺發(fā)出的聲音。
三種聲音摻雜了,共奏出一曲雨聲交響曲,但每一種聲音又分明清清楚楚。于是,閉了眼,細細品味這窗外的雨,象岬了一口陳年老酒,吧噠吧噠嘴,把心中處在浮世中的那份焦慮沖刷盡了,就有了“閑敲棋子落燈花”的悠閑的心境,只是不一會兒便在雨聲中睡去了。
聽雨_小學生六年級作文13
從小就喜歡聽雨的輕歌曼舞,在那靜謐的夜晚里。
我喜歡沒有風的下雨天,斜斜的細雨輕輕的落下,空氣里滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質,還我們一方晴空。它貫穿于天地之間,形成來來回回數(shù)不清的絲線,給予人間,最美妙的洗禮。
現(xiàn)在,我面對窗外,窗外……正在下雨。
雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當當?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時節(jié)耳邊的輕風,瓦片似乎是專為雨設置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的。
淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝。
細細的春雨,就像一個文靜的小姑娘,總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗,將天地都籠了進去。此時,你得屏息寧神,一種無聲似有聲,在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂曲,猶如星星對月亮說甜言蜜語。捧著一杯清茶,聞幾縷幽香,聽一番春雨,頗有詩情畫意。
吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒。
夏雨平時心平氣和,含情脈脈,卻又常以迅雷不及掩耳之勢降臨,即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾,為了把場地照亮,它就像放出閃電,讓黑夜如同白晝;又像是一朵朵、一壇壇的水花,涼爽你的心靈,留給人酣暢淋漓的狹意。
沙沙沙沙,沙沙沙沙。
這是一種極為單調的,卻又極富有節(jié)奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫,那么秋雨就是油畫上最有魅力的背景。聽秋雨,你會有沉甸甸的感覺,想想這一年里,我又收獲了什么?
滴答,滴答……
這是冬雨嗎?它的聲音不緊不慢,重中有緩。它努力工作著,洗去一個冬天的塵埃,迎接春天。聽冬雨之聲,似聽遠方傳來的一個祝福、一句安慰、一縷溫馨,于是它使我又聽到了春雨的微喘。
聽雨是一種享受,讓你忘了自己,與它融為一體。
我愛在雨中嬉戲,在那靜謐的夜晚里聽雨,任思緒自由地飛翔。
靜靜地站在雨中,攤開雙手,雨點輕輕地灑落,灑落,落在掌心,就像心的跳動,那樣的有節(jié)奏,那樣的親切,雨點悄悄地鉆入我的衣領,涼涼的,濕濕的,雨滴輕輕的溜進我的秀發(fā)間,就如天然的潤發(fā)露,把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。
瞬間的煩惱,心中的噪熱早已煙消云散,遠處的青山越發(fā)的翠綠,花兒越發(fā)的艷麗嫵媚,鳥兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
聽雨_小學生六年級作文14
是夜,忽聞雨聲陣陣,不禁起身望向窗外,密集的雨與朦朧的夜空形成了一幅如煙似霧的暗夜水墨畫。
一時間,睡意盡退,坐到窗前書桌旁聆聽雨的氣息,那是雨滴與大地的沖撞,似一顆顆玉石墜地,聲音瑯瑯,聽來是一種無與倫比的、舒心的、平和的、自然的享受。就這樣趴在書桌前聽雨,聽雨婉轉的低吟,聽雨泠泠的歡笑……雨漸烈,正如詩中所寫:“騰云似涌煙,密雨如散絲!表汈еg,竟響起了炸雷,真是“雷聲千嶂落,雨色萬峰來”。
細看那雨滴,似一個個濕淋淋的精靈揚著笑靨,在窗外叫嚷。她們鏘鏘地敲打著眼前的樓房,遠處的屋頂,由近及遠,一個個敲過去,似彈撥古琴,那細細密密的節(jié)奏,單調里有一些婉轉,一些柔和,點點滴滴,似真似幻。或許,聽雨便是聽靈魂的對話,聽真情的奔瀉,聽青春的匆匆流逝,雨所敲打的除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與現(xiàn)今艱難的迷惘。輕輕推開窗,一種浸染心扉的冰涼迎面撲來,那急雨聲如瀑布,密雨聲比碎玉……倦意涌了上來,慢慢地入睡。而那雨,伴著我均勻的呼吸,即興演奏到天明。
感受冷雨,是一種淡淡的享受,雨滴輕拍忙碌的人,撫慰他們疲憊的心。面對傾雨,涌動的是對前途的憧憬,奮力前行,去那無風無雨的港灣,溫馨、甜美;匚都氂,感受到朋友般的關懷,那是跌倒后攙扶的手,快樂是共享的伴兒,暖心的話是失意瞬間聽到的希望,好似寒冬里的一把火炬,溫暖、貼心。
一夜好眠,那不停的雨晝夜歌唱,將大地滋潤。對繁華的都市,忙碌的生活,表現(xiàn)出執(zhí)著和肯定。這匯集著我的心緒的雨,細細密密,豈止是季節(jié)的雨。
夜,無聲無息地在雨的演奏中,褪去了本來的神采。留戀著獨一無二的天籟,我慢慢地消除了朦朧的睡意。一切似乎只似一場夢,一場我對雨的幻想。頃刻間,水霧迷蒙中,晶瑩的露珠順著窗邊滾落下來,清晰的水痕成功地勾勒出我聽雨的過程。原來一切不是夢,只是似夢的真實。真真假假,只在一念之間。
也許多年之后,我的腦海會重現(xiàn)這幅若實若幻的情景:一個聽雨的夜晚,還有那雙充滿感慨的眼睛,還有或這或那的奢望與渴求,希望與夢想。“寧靜以致遠”,我又多了一份對生活的理解,皆源于此吧,感謝這至美的雨。
一滴雨滴中,一雙深邃的雙眸,盡是對遠方,對未來的茫茫憧憬與期望。
聽雨,亦是聽心。
聽雨_小學生六年級作文15
我獨自站在檐下,聽風聲呼嘯,聽雨聲淅瀝。沒有其他雜音,這世界死一般寂靜。
置身于破屋的檐下,聽雨聲在耳畔纏綿,仿若被帶入宇宙洪荒的那樣一個寂寥的年代?从昃糾結成網(wǎng),向你撲來,把你緊鎖在寂寞的牢。
雨聲由遠及近,逐漸清晰,落在破瓦上,打在芭蕉上。那雜亂無章的音腳恍若千金萬馬呼嘯而來,金戈鐵馬冷鎧甲,帶著懾人的殺氣從你耳畔掠過,踩碎你的夢境,讓你跌進無盡的深淵,那黑暗沉寂的天堂。我喜歡這雨聲,喜歡這雨聲磅礴,像無所不往的虎狼之師,什么也擋不住它。但縱使氣勢如虹,也只是化作了一團水氣;縱使百萬雄兵,也抵不過時間的力量。時間是造物主的寶匣,當寶匣張開,一切都會被它吞噬,而后化作一縷輕煙。在時間面前,任何事物都顯得蒼白無力。
雨點墜入水里,濺起一朵花,透明的花,多么可愛。我看到雨的靈魂在那朵花里安睡了。起初它還是嬉鬧著,執(zhí)拗著的,像是找尋母親的溫暖懷抱的孩子,在跳進母親臂彎的一瞬間便笑了,睡了,睡得那么安詳,看來他確實玩累了。母愛似水,總是溫柔細膩的,像這雨與水。雨是非常調皮的,他會玩到累了才會想起找媽媽,而水呢?她就在那里,等著孩子回家,她等著,沒有怨言。等到雨玩夠了,跳進了水的懷抱,而水也只是寬容了他,沒有責罵,只是默默的浸潤著他。
想到這里,腳下的水也越積越多,像是從四面發(fā)放來趕集的人,到了便停了,也擠了。我瞅著雨水匯成一股水流,目送它朝著遠處的籬墻奔去,他很快樂,但同時他也是趾高氣揚的,他不把一切放在眼里,直觀橫沖直撞,他就這樣肆意的奔跑。但后來他便老實了——水流穿過籬墻被匯進了輸水管道,那管道是標準的圓筒狀,水流進去便被約束起來,也變得規(guī)矩起來。盡管水流還在管里掙扎,但無濟于事,直到最后沖出管道,也變得規(guī)規(guī)矩矩。緩過神來一想,這人之于社會,不也正是如此?人人生來都有棱有角,或不羈,或放蕩,或張狂,但都逃不過年歲的打磨,只有你變得圓滑,才能適應這個社會的規(guī)則。見什么人說什么話,不是阿諛奉承,而是一種智慧。
雨還在下著,我仍在沉思。我的思想跟著雨點的節(jié)拍走著,走進了他的心靈。我看見那是雨的心靈,一片透明的海,我不小心失足跌下,溺亡其中。
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