小學生狀物作文:校園一景
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學生狀物作文:校園一景,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生狀物作文:校園一景1
處暑過后就是開學季了,我們和往年一樣,成群結隊的在校門口排成長龍隊由于疫情原因,時隔半年未見了,一直在云端上學習。
我的座位,一抬頭就可以看見窗外窗外翠綠的,窸窸窣窣的樹木,樹枝雖然茂密也擋不住光的熱情,撒進了校園每個角落,熾熱的陽光悄悄鉆進操場后面的青蘋果樹的枝葉縫隙中,使得果子越來越發(fā)香甜。
一天,我和三兩好友一起在操場散步,討論著每天發(fā)生在身邊的趣事,伴著歡歡笑聲,我們走到了果樹前,看到有兩個人正在拿一根棍子把樹上面的青蘋果勾下來,果子掉到地上,但也停止不了它散發(fā)的魅力和純粹的青色,一個人抱著七八個蘋果,她看見早已駐足觀看許久的我們,便挑了幾個給了我們,美中不足的是上面有絲絲的紅細條,是因為日照太足了導致的,我們道聲謝,轉過頭來就竊喜著趕的巧,更是喜上眉梢,每個人都白嫖到了一個蘋果,拿著一個蘋果就匆忙的來到了洗手間,在學校的午餐后竟然還有加餐,但又不能在衛(wèi)生間吃,一出門,樓道,你所有人的目光就聚焦在我們手中的蘋果上,時不時就會冒出一個人問:你們的蘋果是哪里來?
這份難忘的歡樂記憶,使我對操場后的果樹更加心生喜愛。這棵果樹雖然在疫情嚴重的臘月期間鮮有人照顧,還要頂著寒冷的風刺痛著樹干為春天的果實積蓄能量,努力生長,依舊能孕育出香甜的蘋果,讓我更加的堅定面對困難也要不畏嚴寒,不懼危難!
這具有頑強生命力的果樹,這正是校園里不可剝奪的美麗景色啊。
小學生狀物作文:校園一景2
一天,我上學時,發(fā)現(xiàn)校園西邊的舞臺上鋪了一層好像用金黃色樹葉做成的“金色的地毯”。我非常好奇,急急忙忙地上樓放下書包,就到走廊觀“奇景”。
你也許會問:地毯是哪兒來的呢?啊,我終于發(fā)現(xiàn):原來舞臺后面有一棵大榕樹。以前,它把舞臺的陽光覆蓋住了,同學們就可以在樹蔭下乘涼,玩游戲了�,F(xiàn)在,大榕樹的樹葉變黃了,被風吹過后,都紛紛地掉了下來。后來,樹葉越掉越多,就成了這眼前的“金色的地毯”。
這時,我想:如果我繼續(xù)觀察,會發(fā)生什么呢?話音剛落,一陣風吹過,立刻又給我來了個“美景”:樹葉隨風飛舞,有的直接掉了下去;有的飛向高處;有的飛在半空中,像幾只黃蝴蝶在翩翩起舞……這時,風越來越大,我禁不住地看了一下國旗……啊,國旗被吹得都張開了,好像在說:“孩子,快到我的懷抱里來!”后來,我看見樹葉在空中消失了,也結束了觀察。
校園有各種各樣的美:有自然美、動態(tài)美,多姿多彩的美。我相信校園會越來越美麗,越來越環(huán)保!
我愛我的校園!
小學生狀物作文:校園一景3
在我們學校的操場旁邊,有一座美麗的假山。
這座假山是人工建造的。底面是個圓形的大水池,水池里的水清澈見底,水里有各種各樣的小魚和小蝦,它們在水里游來游去、嬉戲玩耍。水面上是一座菱角分明的假山,山峰高低起伏,一座連著一座。假山上有各種有趣的小景物,有“老翁釣魚”、“猴子吃桃”、“仙鶴飲水”……都惟妙惟肖、栩栩如生。再假山的石縫中,長出了青青的小草、青青的小樹,其中最美的要數(shù)假山頂上的那棵小榕樹了。這棵小榕樹長得很茂盛,一年四季都郁郁蔥蔥,它的根好似一條條大小不一的蛇,盤繞在假山上,最長的根已經(jīng)伸入水中。在山頂?shù)恼醒�,有一個小小的噴頭,它每天不停的噴著小小的水花,滋養(yǎng)著假山上的花草樹木。
學校的假山真美啊!每到下課,許多同學就迫不及待地跑到假山前,欣賞著這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返,時刻給我們以美的享受。
小學生狀物作文:校園一景4
早晨,迎著燦爛的朝陽,我們邁著輕盈地步伐來到學校,同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學校。校門口值勤的同學排著整齊的隊伍分站在校門的兩旁,他們向每個經(jīng)過的人們送上一個燦爛的微笑,給大家?guī)砹撕眯那�,同學們見面親切地打著招呼,見了老師熱情地問個好,一切是那么美好,美好的一天開始了。
早晨,我靜靜地走著,不再是我要朝夕相處四年的普通的景色了,發(fā)現(xiàn)眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的松柏,像一個個筆直的“士兵”,正在保衛(wèi)校園。也能聽見那陣陣朗朗的讀書聲。窗戶左邊美艷的小草,小草探出了腦袋,各種花兒也都長出來了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來了,樹木開始變黃了,學校到處都是金燦燦的一片,落葉一片一片零散的飄落,像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,給校園鋪上了金黃的地毯,走在這金燦燦的校園中,我們就像一群快樂的小鳥,蹦蹦跳跳的多么愜意呀!
夜晚,月亮姐姐帶著小星星,手牽手高高興興地走出來,小星星眨著明亮的小眼睛,和他的'小伙伴一起玩。校園里寂靜極了,一陣微風吹過,柏樹的樹葉就發(fā)出沙沙的聲音,好像在演奏一首動聽的催眠曲,安眠落巢的小鳥睡覺,校園也進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
校園是我們遨游書海的地方,是它滋潤著我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌著我們、給予我們有趣的知識,給我們打開智慧之門,讓我們登上成功的頂峰。
小學生狀物作文:校園一景5
在我的學校里,有許多美麗的景物,有高大的教學樓,有寬闊的操場,有漂亮的噴水池……可我最喜歡的景物的是學校的小花園。春天,天氣暖和了,小草弟弟們急忙從土地里鉆出來向春姑娘打招呼,可是覺得有些冷,又回到土地里穿上綠大衣再出來。小花姐姐們看到了小草弟弟,穿著綠大衣出來和春姑娘打招呼。也穿著五顏六色的花衣服出來和春姑娘招手,迎春花穿著黃色的衣服,桃花穿著粉色的衣服,杏花穿著紅色的衣服出來……蝴蝶和蜜蜂見到了小草和小花出來了,急忙飛過去找它們玩耍。
夏天,烈日炎炎,花朵姐姐和小草弟弟被熱得連和夏姑娘打招呼的力氣都沒有,大樹哥哥看見小草弟弟和小花姐姐被熱的無精打采的,急忙長得又高又大,還用它那葉子擋住陽光,讓小草弟弟和小花姐姐在身下乘涼。小學生們見大樹下能乘涼,就到樹下講故事,說笑話,做游戲……秋天,別的小花姐姐都鉆到了地里了,只有菊花從地里鉆出來,有的穿紅色大衣,有的穿黃色大衣,還有的穿橙色大衣……冬天,花園變成了一個冰天雪地的世界,別的植物都回到地里睡覺了,只有梅花在冬天里開放。我愛我的校園,但我更愛校園的小花園。
小學生狀物作文:校園一景6
在我們的校園里,有眾多美麗的風景:一排排整齊明亮的教學樓;迷人的音樂噴泉;博古通今的名人文化長廊;紅綠相間的操場……每一處都有我們留下的足跡。其中有一道獨特的風景最引人注目,它就是每個季節(jié)都會給我們帶來驚喜的葡萄架。
冬悄悄地離開,春天向我們走來,葡萄架表面上的積雪被陽光融化,鉆出一個個嫩芽,看著嫩芽,你會感受到春的悸動。
春去夏來,葡萄架茂密的枝葉擋住了炎熱的太陽,我們坐在葡萄架下,可以深深地感受到生命力的旺盛,周圍花香四溢。一眼望去,滿眸綠色,難道這不足以證明萬物有靈嗎?
夏天離開了,她請來了金色的秋,葡萄架上一串串晶瑩飽滿的葡萄開起來實在誘人,偶爾偷吃一兩串,��!酸酸甜甜,好吃極了!這時,一陣風吹過,金黃的枝葉從樹上飄下,仿佛翩翩起舞的蝴蝶;落在地上,鋪成厚厚的地毯,踩在地毯上,仰望天空,聞著花香,聽著鳥兒歌唱,真是令人心曠神怡!
不知不覺間,秋退場,天上飄舞的雪花代替了落葉,輕輕地覆蓋住那些金黃的落葉。葡萄架似乎也意識到自己應該休息了。于是乎,它為自己蓋上了又白又厚的雪被,陷入了沉睡,開始冬眠,只等明年春天再醒來。
一年復一年,葡萄架經(jīng)歷著四季的輪回。每株植物都像人一樣,有輝煌歲月,有日漸衰老……它們很漂亮,卻也很脆弱,我們要時時呵護它們,因為它們給予我們?nèi)祟愄�,索取卻又太少太少!愛護地球上的每一草每一木,維持綠色,保證我們的生存!
小學生狀物作文:校園一景7
香樟勾勒歲月,涼風不染憂傷。
輕風淺淺吟唱著,冬雨淅淅瀝瀝地下著,纏纏綿綿地織起整個冬日的柔情。
教學樓前生長著一株香樟,每每路過窗口,總會探出頭去看一看那香櫞。印象中,看櫞樹總是長勢喜人,樹梢上綴滿翠綠飽滿的葉子,掛著幾只圓滾滾的米黃色香櫞,散發(fā)出淡淡清香,沁人心脾,自初一以來,那香櫞從小而纖細的小枝干長成了挺拔高大的粗壯大樹,一直生長到二樓窗口卻似乎仍不停止生長。
近看香櫞,只見其根部脈絡清晰,有一些如盤虬臥龍般橫在地面上。筆直的樹干光滑粗壯,在頂端分岔口分成許多纖細的小枝丫,密密地、橫斜地,不斷地向上生長,抽枝吐芽。迫不及待地吐出米白色的花苞,似嬰兒細嫩柔滑的皮膚,吹彈即破卻硬是不起一點鄒皺。待到那纖嫩的花苞撐不住碩大的香櫞花后,它便會炸裂開來,極致地綻放。側耳傾聽,似乎還有花開時“砰”的聲音呢。
花開時節(jié)是歸期,香櫞盛時香滿樓。
那校園中的香櫞樹,已然成為我心中最美的風景。
小學生狀物作文:校園一景8
校園里的景色是真不少,但教室窗外的那棵樹才是最令我賞心悅目的。
那棵樹不高,大概有三層樓左右高,恰巧我坐在窗邊,放眼望去,便能看見那棵樹的樹冠。那棵樹的葉子很大,感覺看上去挺結實,初一在兩棟教學樓之間的空地。
開學前幾天,大概是太久沒有回到校園了吧,倒是多了幾分新奇感。當時已是秋天了,但在廣州,初秋和炎炎夏日別無二樣。蟬鳴從遠處傳來,烈日灑向大地,令人好生心煩。那樹寬大厚實的葉子如同一只只碗,把陽光接入碗中,為人們遮擋陽光。畢竟九月已經(jīng)步入秋天,偶爾間還會有幾陣炎熱的風,樹枝和上面的樹葉也隨之飄動,加上陽光的點綴,樹葉邊上仿佛鑲上了一條金邊。
幾個星期過后,雨天的日子就變多了。老天的臉總是陰晴不定的,有時早上還是晴空萬里,下午卻風雨交加。下雨時,窗戶上沾滿了雨滴,只能隱隱約約的看到一些樹枝在雨中搖曳�?墒悄鞘抢世实淖x書聲,窗外就只剩一棵樹挺立在風雨中。雖是“窗外雨潺潺”,但已非“春意闌珊”,多多少少的渲染出一種悲秋的情懷。雨后樹葉上滴落著水珠,日光變得柔和,大抵是快到中秋了,葉子在雨水中換上了枯黃的衣裳,有些葉子已經(jīng)飄零,在大地上,真是“落紅不是無情物化,作春泥更護花”。
那棵樹就像是我的知己,它可以體會我的情緒;像我的老師,教會我生命的道理。
小學生狀物作文:校園一景9
快放學了,下起了蒙蒙細雨,家長們爭先恐后地等在校門口。早來的有大優(yōu)勢,排在最前面;晚來的也不甘示弱,一個勁地向前擠;還有的家長開著車,把車子停在本來就擁堵的校門口。
清脆的放學鈴聲響起,學校的大門緩緩打開,同學們在老師的帶領下紛紛走了出來,家長們開始大聲呼喚自己孩子的名字,恨不得馬上出現(xiàn)在孩子面前。
雨越下越大,家長們撐開傘擠成一大團�?矗前寻咨膫惆涯前丫G色的傘壓地縮了起來,雨水順著傘的邊緣流到另一位家長身上,被雨水打濕的衣服緊緊貼在背上,可兩位傘的主人全然不知,仍伸長脖子等著孩子出現(xiàn)。有的孩子已經(jīng)順利地找到了自己的家長,家長第一時間就把傘撐向孩子,一邊幫孩子提書包一邊關切地問:今天考試怎么樣?或是什么作業(yè)?還有的家長牽著孩子急匆匆地為下一場坐公交車的戰(zhàn)役做準備。沒找到孩子的家長,還在人為的”巨型迷宮”里穿來穿去,焦急地尋找著。也有家長把車子開了過來,人一多車一多,校門口被車流人流堵住了,被堵的車只好按喇叭,但仍于事無補。
汽車的喇叭聲與家長孩子的呼喚聲混在一起,譜成了一首<放學交響曲>。真是可憐天下父母心��!
小學生狀物作文:校園一景10
自己班教室窗邊瞧去,是一個小園子。園子不大,正中有一座小亭,是用木頭搭起來的,透著幾分古色古香的韻味。亭子周圍簇擁著一叢叢灌木,葉子層層疊疊,翠得誘人,流露出些許淡雅和愜意。緊挨著灌木叢,幾棵粗壯的樹特別顯眼:樹干拔地而起,數(shù)百根枝條參差地抽起,橫七豎八地交織著,葉子郁郁蔥蔥地,仿佛搭起一把巨傘,籠在小園的上空。
清晨,若是獨自坐在小亭里,淡淡的晨暉會輕輕地散下來,透過落葉的縫隙,在木椅上、在膝上攤開的書頁間舞躍,宛如一個個金色的小精靈;定眼去瞧,卻又在空氣里泛開,蕩漾成一層層光暈,猶如清茶的余韻在齒間醞釀,讓你一下子沉醉在這美好里了。
風如詩人一般悠悠拂過,夾雜著青草的幽香,蘊著泥土的氣息,淌入人們的心里。樹枝輕輕地搖曳著,伴著“沙沙”的脆晌,間幾聲鳥兒愉悅的輕吟,更顯得平和動聽了。慢慢站起身來,轉一轉腰,再深吸一口氣,置身這園中,就仿佛走進心靈深處:沒有那繁忙與暄鬧,在寧靜中找到那個最真摯的自己。
唉,百忙之中,豈不常要抽出幾分閑適,為激情奮斗的青春,抺上一層溫柔的淺黃?
小學生狀物作文:校園一景11
我一直對我們班課室外走廊的那幾棵高大筆直的樹情有獨鐘。
有人說它們叫細葉橄欖,它們的葉子卻不像它們的名字那樣小,卻又不像麻楝和橡膠榕那樣的龐大,而是輕盈的、一片一片的點在樹枝上,猶如落在枝頭的蝴蝶,又或是來自九天的精靈,惹人喜愛。
它們的樹干又細又直,要是和一棵老榕樹站在一起啊,就像是一個不堪一擊的小瘦子風一刮便倒了。但它們就這么矗立著,氣勢不輸給任何一棵比它們高,比它們壯的樹。它們就這么站在那,像一個個有著一腔熱血的、充滿朝氣的青年,抱著怎么也不服輸?shù)木瘢迅钌畹脑谀嗤晾�。就連陽光似也分外的寵愛他們,為它們鍍上一層金色的光圈,那層光圈模糊了樹的輪廓,又好像把它們照耀得更加清晰了,像一幅清新卻淡雅的水墨畫,讓人忍不住要多看幾眼。我沉浸在這翠綠色的光輝中,腦內(nèi)似乎沒有了雜念,只留下了精神的片刻寧靜。
要是下雨,這里的景色就變得更美了,最好是初春時候密而不大的細雨。那時的細葉橄欖便更像是一個個巧笑倩兮的、撐著油紙傘的少女,在雨中靜靜的望著在天空飛翔的鳥兒們。一陣陣涼風習習,似是吹動了少女的衣袂,又揚起了雨幕,為它們披上一層薄薄的輕紗,為橄欖木們增添了幾分江南風韻,何不讓人心生憐愛?
在這美麗的景色中,誰不會甘愿沉醉其中呢?
小學生狀物作文:校園一景12
在學校體育館的西面,有一個繁花似錦的公園。
一條清清的石板路把我們引入公園內(nèi)。放眼望去,眼前一片明艷:蒼翠的茶果樹靜靜地站立在青石板路的兩旁;漂亮的鐵藝椅子敞開胸懷,歡迎著我們的到來;臘梅花心花怒放,在陽光的照射下仿佛像天上的星星閃閃發(fā)光;白玉蘭、桃花樹結出了一個個或白或粉的花骨朵兒含苞待放;一排排柳樹蘇醒了,抽出了嫩綠的枝芽;遍地的小草迫不及待地探出頭來似乎在告訴我們春天來了!我想過不幾天這里將是一個萬紫千紅的春天。
順著小溪,我們來到了河塘。河塘里真熱鬧,小金魚歡快地游著;小蝌蚪在河里蹦蹦跳跳;小烏龜抬著頭忙著和我們打招呼呢!不知道誰開玩笑地大叫一聲:“河里有一條大蟒蛇!”這下大家可樂壞了,有鱷魚!有蜥蜴!頓時河塘邊一片歡聲笑語。最美的要數(shù)三葉草的花了!一簇簇玉白色的花,在綠葉的襯托下,顯得格外醒目。一陣清風吹來,輕輕地搖曳著,散發(fā)出淡淡得清香,令人心曠神怡!
校園的美景真是美不勝收��!
小學生狀物作文:校園一景13
在我們小學校園里,在某一個角落,藏著我們的童年和幾個秘密,現(xiàn)在,我就把它們給你們講述出來吧! 廁所 提到廁所,大家會想起那個既臟亂又臭烘烘的地方,可我們又經(jīng)常去哪兒,不是我們水喝多了,而是…… 第一,廁所是班上公認的“救命稻草”。為什么呢?因為在期末的時候,作業(yè)特別多,趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了,可不坐校車的同學怎怎么辦!當然就只能在廁所里來補了。他們早早的來到學校,給老師說上廁所,就馬上跑到廁所,把門一鎖,就趕了起來。我也有一次這樣的經(jīng)歷
那天,我剛起床,一看表,慘了,已經(jīng)7點了,我還要坐校車呢!上車前,我好像有什么事,一時沒想起,就上了校車,當我走進我們班時,才想起,我口算忘做了,老師昨天才批評了我,總不能再犯錯吧!我急得像熱鍋上的螞蟻,可又有什么辦法呢?正當我心急如焚時,聽到旁邊一對朋友說:“走,上廁所去!”這句話給了我極大的啟發(fā),我為什么不能到廁所去做呢?于是,我如箭一般沖向廁所,進單間,鎖上門,拼命的補了起來,我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕,忍著廁所獨有的味道,終于做完了作業(yè)。離開了這個臭臭的地方。 另外,我們學校的廁所還是“秘密基地”。同學帶了游戲機呀!有什么好玩的東西,都到廁所去說,也許,廁所知道的比我們知道的還多呢! 這就是我們真實的校園,這是我們真正的故事。
小學生狀物作文:校園一景14
校園之美總在不經(jīng)意間察覺,細細品味。
宿舍對面白墻旁種著一排的桂樹,一年四季,樹枝上掛滿了綠油油的茂盛。這是一種難以形容的生機,不是深綠色的,也不是嫩綠色的,而是恰到好處。桂樹身后的白墻經(jīng)歷過風雨的洗禮與塵土的沾染而略微呈現(xiàn)土黃色,顯出一絲滄桑,卻在桂樹生機的掩映下,默默地不再引人注意,這點美中不足也被遮蓋了。
秋天的到來,令桂樹有著別樣的風采,少了昔日的威嚴,增添了獨有的嬌美,綠葉中點綴上了星星點點的淡黃。細小的花瓣在空中搖晃著,躲在綠葉身后咯咯地笑著。它們?nèi)宄扇�,在空中嬉笑玩耍。這時,空中便已飄蕩絲絲幽香。再過了一段時間,花兒不再遮掩,甜甜地笑著。風兒吹過,它們便對著風兒搖晃著腦袋,也不忘對駐足觀望的行人點頭、搖頭。整條路被籠罩上濃郁的花香,夾雜著泥土味兒,顯得更加沁人心脾。再經(jīng)歷一段時間,桂花漸漸凋謝了。秋雨的來臨,在夜里打落了不知多少的花兒。第二天清晨,泥土上會鋪滿淡黃色的花毯,給校園渲染上了一點憂愁,陪襯著腳邊一波一波路過的歡聲笑語。
一年四季,花開又凋零,一輪一輪,一直守護著校園。這是校園的一景,在不經(jīng)意間察覺,令人細細品味。
小學生狀物作文:校園一景15
校園一景,讓人眼前一亮,校園的春天,似乎聚集在了那一角上。
那是一棵櫻花樹。
春天如仙子般緩緩降臨,整個校園的春色似乎都躲在了那粉色的輕紗之下。咦?魚池里怎么會有花瓣?那白里透粉、粉里透紅的花瓣輕輕地飄在水面,碧波襯著嫩粉的花瓣,與一尾尾精靈般的魚兒們嬉戲玩耍,喁喁私語,甚是好看。
香味指引著我,讓我來到了櫻花樹下。濃濃的香味把我籠罩在那沁人心脾的清香中。再一看,呀!那花開得密密層層,摻著幾片綠葉。粉嘟嘟的花,綠油油的葉,搭配得天衣無縫。細看,一朵花的花瓣有幾十片,最外面是白色的,愈往內(nèi)顏色愈深,漸漸的,由白變?yōu)榉�,由粉變�(yōu)榧t,到了中間,已變?yōu)樯罴t;中心伸出幾根深紅的花蕊,頭上點綴著一點嫩黃。微風吹過,落英繽紛,從遠處望去,好似一片粉云,籠罩住整個綠化角。我愛櫻花,愛她外在的美。
櫻花是希望的象征,她作為春天的使者,雖然花期很短,但她依然在很努力地開放著。為了裝點世界,即使生命短暫,也不能阻止她對美的向往,對春天的愛。她愛的毫無保留,她用自己有限的生命,綻放出最美麗的花朵。十日櫻花作意開,繞花豈惜日千回。對啊,櫻花怎么看都看不夠,即使看了上千回都看不夠的�;ㄏ闳雺�,魂牽夢縈。我愛櫻花,愛她內(nèi)在的魂。
有沒有想到,櫻花就像小學生呀?可愛美麗,精力旺盛,純潔,毫無雜念,成為校園一抹亮麗的景色。
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