我的班主任_初三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的班主任_初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任_初三作文1
我有一位班主任，當(dāng)然，是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點(diǎn)。她還選修了我們很多課程:語(yǔ)文、班會(huì)、心理咨詢(xún)。
先說(shuō)老班的面子。戴著一副不厚不薄的眼鏡，一頭卷曲的棕色頭發(fā)，臉上沒(méi)有多少“裝飾品”。膚色有點(diǎn)白，有點(diǎn)黃，中等身材，但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子，灰白色的，然后穿一雙黑色的高跟鞋，特別高貴，哈哈。
那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們老班的情況。如果做成一種診斷報(bào)告，應(yīng)該是這樣的:病情:優(yōu)秀+，精神:優(yōu)秀+，生氣的病數(shù):無(wú)，分配造成的瘋病數(shù):無(wú)，抱怨的數(shù):無(wú)，談一次的數(shù):幾次，五次左右。別說(shuō)我在美化我的星恩老師，是真的。
那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點(diǎn)。我寧愿走開(kāi)。每當(dāng)我上課的時(shí)候，邢老師總會(huì)給我們講一些其他的知識(shí)，讓我們多了解一些。對(duì)了，還有一個(gè)特點(diǎn)，人性至上，作業(yè)在我們心里也差不多。如果我們做錯(cuò)了，懲罰也很人性化，老師，以人性為中心。
小的時(shí)候，大姐姐曾經(jīng)這樣形容她的老師:“小姐姐，我的老師真的是個(gè)魔鬼，小姐姐，不要惹你的老師生氣，你會(huì)吃虧的！”當(dāng)時(shí)我在咒罵所有的老師，同情自己，同情所有即將上崗的學(xué)生的孩子。但是當(dāng)我真正開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，事情并沒(méi)有我想象的那么糟糕。從一開(kāi)始，邢老師就用慈祥的目光問(wèn)候所有的孩子，我對(duì)著老師微笑。突然，我心中所有的擔(dān)憂(yōu)都消失了。
記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動(dòng)課，不知不覺(jué)就和我們一起去玩了。老師變成了一只大母雞，帶著我們到處跑。這時(shí)的邢老師已經(jīng)不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，而是一個(gè)活潑的孩子。還有一個(gè)下雪的早晨，天上飄著小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗堆雪人。當(dāng)雪停了，明媚溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，邢老師的臉變紅了，但她仍然玩得很開(kāi)心。
邢老師，在我們眼里，不僅僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)母親，一個(gè)可愛(ài)的孩子。
我的班主任_初三作文2
班主任，在我們班就是一顆巨大的炸彈——不知道什么時(shí)候引爆，轟炸一整片，“死傷”無(wú)數(shù)。但這顆炸彈，有時(shí)也會(huì)綻放出炫目的煙花，溫暖黑暗的夜。
稱(chēng)之為“炸彈”，是有些依據(jù)的。午休時(shí)震蕩走廊繞梁三日的“獅吼”聲聲，黑夜里劃破寂靜抑揚(yáng)頓挫的“狼嗥”陣陣，餐廳里陡然安靜如墜冰窖的“虎鳴”嘯嘯，為他奪得了“炸彈王”的稱(chēng)號(hào)，因此享譽(yù)年級(jí)。每當(dāng)與同屆生擦肩而過(guò)，總免不了幾句“那個(gè)班主任的學(xué)生”，受到眾人的一番同情。
不過(guò)此“炸彈”也并非傳聞中那般“兇惡可怖”，在非引爆狀態(tài)下，他還是十分可親的。記得那天，風(fēng)難得的柔和，吹起樓下長(zhǎng)廊的銀鈴聲聲，挾著紅葉李的香撲面而來(lái)。班主任在一番日常的“巡視”后沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我出來(lái)。
他負(fù)手走在前，我垂頭跟在后，清風(fēng)將葉吹得嘩啦作響，輕脆好聽(tīng)，出神之際，他已轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，眼神變化莫測(cè)地落在我身上。
“最近你學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好啊�！彼Z(yǔ)氣淡淡，那一雙如鷹般銳利的眼似是穿透我的身體，目光落在背后的綠藤。
“可能是......學(xué)習(xí)方法沒(méi)找對(duì)吧�！币魂囷L(fēng)颯地吹來(lái)，幾乎吹散了我的聲音。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默一會(huì)兒后開(kāi)口，“我很欣賞你的文字，很有靈氣，但是文字是要建立在歷史基礎(chǔ)上的，就是說(shuō)......你能明白嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音脆了幾分，竟不由自主地和老師交流起自己的看法。他安靜地聽(tīng)著，眉頭微皺，有不懂的就虛心探問(wèn)。認(rèn)同之時(shí)，黝黑的臉龐綻出火紅的笑容，仿佛冬日有力的旭日，陽(yáng)光鍍上了一圈淡淡的光影。
滔滔不絕一陣之后，我恍然間身心舒暢，清風(fēng)掠過(guò)我的四肢，帶走所有煩惱。一個(gè)真實(shí)的哆嗦過(guò)后，我才后知后覺(jué)明白過(guò)來(lái)自己剛剛都說(shuō)了些什么，正絞盡腦汁想再說(shuō)些挽回，那沉沉的嗓音卻又在耳畔響起：“說(shuō)得很對(duì)�！陛p脆的四個(gè)字敲在我的心畔，落下深深的痕跡。
我的班主任，是一枚陰晴不定的炸彈，也是一朵炫麗奪目的煙花。他如詩(shī)、如畫(huà)，更如風(fēng)，溫暖歲月。
我的班主任_初三作文3
我的班主任，她是一個(gè)和我們像朋友一樣的老師。她有點(diǎn)瘦，個(gè)子高，皮膚白。我覺(jué)得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛(ài)的老師。
有時(shí)候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時(shí)候，她都會(huì)懲罰我們抄課文，但有時(shí)候抄課文是好的，因?yàn)檫@樣考試的錯(cuò)誤會(huì)少一些，但會(huì)比以前好一些，這都是因?yàn)槌n文的功勞。但是如果可以選擇的話(huà)，我寧愿不抄課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不然一直抄課文會(huì)發(fā)瘋的。
老師不會(huì)像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實(shí)我覺(jué)得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會(huì)很好，日復(fù)一日的上學(xué)會(huì)很無(wú)聊，這樣日復(fù)一日，總會(huì)生病！就算別人不要，我想我會(huì)的，因?yàn)槿绻腥擞貌桓吲d的語(yǔ)氣問(wèn)你，誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？結(jié)果你說(shuō)了答案，老師卻給你講課，說(shuō)說(shuō)話(huà)要舉手。我跟你說(shuō)了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)要扣分，我必須轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的老師沒(méi)有，而且經(jīng)常給我們帶來(lái)歡樂(lè)，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。
現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個(gè)職業(yè)！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時(shí)間，不要浪費(fèi)它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個(gè)很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個(gè)不喜歡的老師上課？總之我的老師是個(gè)很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個(gè)好老師！
我的班主任_初三作文4
我的班級(jí)是由49個(gè)人構(gòu)成的，這是一個(gè)溫暖的大家庭，他們積極而又向上，陽(yáng)光而又樂(lè)觀，不僅僅只有這些，我們的興趣愛(ài)好各不相同，我們都有自己的獨(dú)特性格，在集體中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)。
我們的七十二班的引路人，也是我們的班主任，它可愛(ài)而又敬業(yè)，美麗而又嚴(yán)厲，班主任兼數(shù)學(xué)老師，她稱(chēng)自己是仙女，我們都是他的小可愛(ài)，她經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，而又是在我們犯錯(cuò)誤的情況下，她還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她有健忘癥，她就像魚(yú)的記憶一樣，三秒鐘的時(shí)間就夠她忘記許多東西，但不知為什么？她在數(shù)學(xué)上一點(diǎn)也不會(huì)健忘，她的數(shù)學(xué)非常好，好到令我們羨慕，不管遇到什么題，她都會(huì)，她的英語(yǔ)也非常好，因?yàn)槠谀┛荚嚳加⒄Z(yǔ)那天，英語(yǔ)老師不在，我們有一道英語(yǔ)題不會(huì)，于是求助了數(shù)學(xué)老師，她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕啊！不僅僅數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)也不差呀。她在我們女生眼中就是女神，完全就是一個(gè)長(zhǎng)大后的標(biāo)兵，她不靠家里人的支撐，真是讓人羨慕��！
我們七十二班有這樣一個(gè)引路人，想不優(yōu)秀都很難，主要是她還很愛(ài)笑，笑起來(lái)不停，她笑的時(shí)候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒，眼睛恨不得瞇成一條縫兒，她是一個(gè)多么開(kāi)朗的女孩，不是我說(shuō)，我感覺(jué)，王老師就是班主任中最好看的，而且學(xué)問(wèn)淵博，真是十全十美，她為我七十二班做出了許多的貢獻(xiàn)，走到哪都不忘記我們，上次她去上海學(xué)習(xí)，去了好幾天了呢，回來(lái)的時(shí)候，我們互相都準(zhǔn)備了禮物，而且都是在不知情的情況下，我們一人為老師寫(xiě)了一封信，寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)，并表示想老師了，同時(shí)，老師也為我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn)，大白兔奶糖，這可把我們高興壞了，老師收到禮物后也很感動(dòng)，這就是我們最好的班主任。
我們習(xí)慣了老師的絮叨，我們習(xí)慣了老師的教誨，
我們離不開(kāi)老師了，就像深深的印在了我們自己心里，可見(jiàn)一個(gè)好老師多么的重要呀！親愛(ài)的王曉倩老師，我們真的真的真的真的真的很愛(ài)你！希望我們永遠(yuǎn)不分離！耐你！
我的班主任_初三作文5
我可愛(ài)的班主任，姓郭，名紅地，性別男，芳齡29歲，任教科目數(shù)學(xué)，因?yàn)榘嘀魅涡展�，所以郭老師榮獲別稱(chēng)老郭一枚。
老郭那1一米八零的身子，可謂身材魁梧，身姿挺拔，唯有那渾圓的.小肚子破壞了整體的美感。他的眼睛很亮，仿佛能洞悉一切。他的嘴唇很薄，似一張宣紙染色貼在上面，但卻非常能說(shuō)會(huì)道，往往薄唇一張，解題思路就如泉涌般涌進(jìn)腦子里，連下課都停不下來(lái)。老郭有著一副河南的口音，講課也因此頗帶趣味，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就漸漸喜歡上這位年輕的班主任。
老郭雖然年輕，帶班沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是他對(duì)待我們完全是盡心盡力，甚至稱(chēng)得上嘔心瀝血。老郭不叫我們九班的學(xué)生，他嘴里只有九班的孩子們，在老郭的努力下，九班在初一年級(jí)完全就是神一般的存在，成績(jī)甚至差點(diǎn)超越重點(diǎn)班。
好景不長(zhǎng)，到了初二，班級(jí)形勢(shì)開(kāi)始不妙。因?yàn)閷W(xué)校安排，我們的英語(yǔ)、政治、歷史、地理老師都由原來(lái)的備課組長(zhǎng)全部換成了來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)老師。好像是說(shuō)好了似的，也就是在初二的時(shí)候，九班的全體學(xué)霸們青春期將至，脾氣開(kāi)始暴躁，一向乖巧的九班頓時(shí)變得烏煙瘴氣，學(xué)習(xí)氛圍大減。
導(dǎo)致的直接惡果就是在初二的第一次月考中，我們九班的整體成績(jī)大幅度下跌，這一下賬全部算到老郭身上，班主任老郭接到了來(lái)自學(xué)校的黃牌警告，可是就算老郭再怎么挽救，也都無(wú)法力挽狂瀾，期中考的時(shí)候，班級(jí)的情況越來(lái)越差。就在那個(gè)時(shí)候，老郭仿佛一下子老了五歲，滿(mǎn)頭青絲突然出現(xiàn)些許銀白。
由于我們的打擊，郭老師的滿(mǎn)腔熱血被那冰桶全部澆滅，他不再滿(mǎn)懷熱情，言語(yǔ)間盡是疲憊，透徹的大眼下也有了一圈的陰黑。郭老師把班上的學(xué)霸們叫來(lái)一個(gè)個(gè)談話(huà)，他講的很平靜，沒(méi)有熱血沸騰，只有心平氣和：努力一次，此生無(wú)憾。
同學(xué)們的心再無(wú)情，都會(huì)被老郭的真情打動(dòng)。班上也因此平靜了，沒(méi)有打鬧，沒(méi)有輕浮，沒(méi)有嘈雜。九班的孩子們都收斂自己的脾氣，默默地努力，為了郭老師，為了自己，也為了這個(gè)班。期中考，九班的榮譽(yù)依舊。
人人都說(shuō)郭老師年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò)，但他有一腔熱血，有一顆為我們愛(ài)我們的心。這就夠了，老師不一定要有年齡，但要有認(rèn)真與努力，也能成為孩子的貼心人。
這就是我的班主任九班的老郭！可愛(ài)的老郭！
我的班主任_初三作文6
六月的風(fēng)帶來(lái)離別的哀愁；六月的風(fēng)傳播著謳歌的聲音，鳳凰花吹動(dòng)著我們的畢業(yè)腳步。我要告別熟悉的校園，朋友們各奔東西，我要走了。在這讓我滿(mǎn)載而歸的兩年里，最關(guān)心我的人——班主任。
初入高三的時(shí)候，脾氣就像一片變幻莫測(cè)的大海。前一秒還平如鏡，下一秒就被同學(xué)不小心的動(dòng)作或者刺耳的話(huà)語(yǔ)卷了起來(lái)，久久不能平靜。這時(shí)候老師會(huì)來(lái)安慰我：憤怒不能治愈傷痛，只能在兩邊劃一道疤。只有寬恕和好和解才能解開(kāi)心結(jié)。當(dāng)時(shí)我好像明白了，直到事件發(fā)生。那天因?yàn)榍虼虿缓茫煌瑢W(xué)批評(píng)嘲諷，心里說(shuō)氣的水泄不通。我揮動(dòng)右拳，重重地打在它的肚子上。不顧他傷心的哭聲，我無(wú)情的離開(kāi)了。事后老師私下找我面試。我以為會(huì)被罵，但那是溫柔的語(yǔ)氣：你要多注意自己的脾氣，不然以后可能會(huì)發(fā)生更大的事情。我相信你能做到！聽(tīng)了老師的話(huà)，我不禁感到慚愧，因?yàn)樗鼈α宋疫@么多，因此，我提高了我的性格。
每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師就更慷慨地獎(jiǎng)勵(lì)我們。他平時(shí)就像圣誕老人，總是給同學(xué)送禮物。我也不例外。無(wú)論是精致可愛(ài)的小擺件，漂亮實(shí)用的文具，還是簡(jiǎn)單有趣的玩具，都代表著老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。它永遠(yuǎn)是值得珍惜的財(cái)富。學(xué)期結(jié)束，老師會(huì)叫幾個(gè)月考滿(mǎn)分的孩子來(lái)玩。有一次，老師帶我們?nèi)タ茖W(xué)博物館，一睹科學(xué)的奧秘。在一個(gè)結(jié)實(shí)的吹風(fēng)機(jī)前，我體會(huì)到了白費(fèi)力定律是如何讓一架巨大的飛機(jī)沖向天空的；旁邊一個(gè)龍卷風(fēng)模擬器，了解到龍卷風(fēng)為什么無(wú)敵，為什么經(jīng)常出現(xiàn)在美國(guó)；分析帕斯卡定律，體會(huì)司機(jī)如何用小步高速停車(chē)；科學(xué)管理，我挖掘了很多寶藏，豐富了我的內(nèi)心。我非常感謝我的老師如此愛(ài)我們。
如果我這輩子沒(méi)有班主任，那就像是星空中的明月，無(wú)法表現(xiàn)出女人味，在我自由奔放的童年里，會(huì)少了一抹亮色。老師！我永遠(yuǎn)愛(ài)你，你是最?lèi)?ài)我的人。
我的班主任_初三作文7
我們的班主任是蘇老師，她中等身材，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的瞇瞇眼。蘇老師在學(xué)習(xí)上像父親一樣嚴(yán)厲，可在生活中，她又像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。
記得上個(gè)星期，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們寫(xiě)得都不錯(cuò)，可是，楊黎同學(xué)因?yàn)樵谑罴倮锾澩媪�，沒(méi)有好好溫習(xí)功課，所以有很多熟悉的字都寫(xiě)不出來(lái)。下課以后，老師把這位同學(xué)叫到面前，嚴(yán)厲地批評(píng)了她。為示警戒，蘇老師還用小尺子抽了幾下楊黎的手掌心�？粗幌驕睾偷奶K老師這么嚴(yán)厲地訓(xùn)斥楊黎，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出。我想蘇老師的這一招起到了“殺一儆百”的作用，我們當(dāng)中還有誰(shuí)敢怠慢學(xué)習(xí)？
可是，你別看蘇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，在生活中，蘇老師對(duì)同學(xué)們可好了。有一天早上，生活老師叫同學(xué)們起床，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，就看見(jiàn)自己身上沒(méi)蓋著被子。我感覺(jué)到頭暈想吐，渾身上下一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，可是，今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中檢測(cè)呀！我不得不費(fèi)力地從床上爬起來(lái)，到餐廳吃了少許早點(diǎn)，就去找蘇老師了，我跟蘇老師說(shuō)明了自己的癥狀，老師關(guān)切地摸了摸我的額頭，說(shuō)我一定是著涼感冒了。并給我買(mǎi)來(lái)藥吃了，又監(jiān)督我喝了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水�？荚嚻陂g，蘇老師幾次來(lái)尋問(wèn)我的病情，見(jiàn)我沒(méi)事，老師才松了一口氣。如果你以為蘇老師只對(duì)我一個(gè)人好，那你就錯(cuò)了，我們班同學(xué)常說(shuō)“蘇老師有43個(gè)孩子”，你聽(tīng)聽(tīng)這話(huà)，就應(yīng)該什么都明白了。
這就是我們既像嚴(yán)父又像慈母的班主任——蘇老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很想寫(xiě)一首小詩(shī)贊美她，可我文筆不好。那就讓我借一句話(huà)來(lái)送給她吧！“老師，您是我們心中的一顆燦爛明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的面前，指引我們前行！”
我的班主任_初三作文8
在我的小學(xué)三年生活里，我遇到了許許多多的老師。有熱愛(ài)加減乘除的數(shù)學(xué)老師，身手不凡的體育老師，擅長(zhǎng)吹拉彈唱的音樂(lè)老師。每位老師都給教給了我無(wú)盡的知識(shí)，但我最喜歡我的班主任語(yǔ)文王老師。
我的語(yǔ)文老師是一位個(gè)子不高不矮的女老師，她有一頭濃密的黑頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，對(duì)同學(xué)們非常和藹可親。她講課時(shí)十分生動(dòng)，同學(xué)們每次都聽(tīng)得仿佛身臨其境。
王老師給我們講課十分生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得十分專(zhuān)注。王老師的聲音時(shí)高時(shí)低，讓同學(xué)們一會(huì)兒在天空飛翔，一會(huì)兒在海洋里遨游。但也有一些同學(xué)上課不專(zhuān)心，老師用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著他，那些同學(xué)立馬就回過(guò)神來(lái)開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們回答對(duì)了問(wèn)題，老師就用那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著他，鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)努力。如果同學(xué)們聽(tīng)課累了的話(huà)，老師就講一個(gè)笑話(huà)，活躍課堂氣氛，也提起我們的精神。
王老師很溫柔，有一次我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，被老師叫到了辦公室，我忐忑不安地低下了頭，準(zhǔn)備受批評(píng)，可沒(méi)有想到王老師沒(méi)有批評(píng)我，而是面帶微笑的說(shuō)，你雖然這次作文沒(méi)有寫(xiě)好，但我相信你以后一定能寫(xiě)出最好的作文，這次我不批評(píng)你，我再給你把作文講一遍。我萬(wàn)分感激，仔細(xì)地聽(tīng)老師講，老師從頭到尾給我講了一遍，我仿佛已經(jīng)寫(xiě)出了一篇作文�？晌蚁氲嚼蠋熤v了一個(gè)小時(shí)的課，滴水未沾，我就擔(dān)心地問(wèn)老師渴不渴，老師搖搖頭，笑著說(shuō)：“只要同學(xué)們學(xué)習(xí)能變好，受什么累都可以。”說(shuō)完便又開(kāi)始神采飛揚(yáng)的給我講作文。
課下老師也經(jīng)常鍛煉我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做好體育鍛練，她常說(shuō)身體好，就是革命的本錢(qián)。
老師對(duì)我們的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師把知識(shí)和對(duì)我們的愛(ài)像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報(bào)答。
我的班主任_初三作文9
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我接觸了三位班主任，他們不僅教我們知識(shí)，還處理班級(jí)里的大事小事。進(jìn)入初中后，我遇到了我的第四任班主任，也是我的英語(yǔ)老師& mdash& mdash王老師。
王小姐個(gè)子很高，彎彎的柳眉下有一雙亮晶晶的眼睛，仿佛能看出我們心里在想什么。王小姐像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。她總是那么善良。她平等地對(duì)待我們班的每個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生。學(xué)生們有困難，他們的心中充滿(mǎn)了痛苦。王小姐會(huì)像她媽媽一樣和你說(shuō)話(huà)，這樣你就可以擺脫心中的不快。老師不僅像他們的母親一樣關(guān)心我們，而且在他們的學(xué)習(xí)中一直解決我們的問(wèn)題。在英語(yǔ)課上，老師會(huì)講一些與課文相關(guān)的小故事，還會(huì)講一些做人的道理。下課后，王老師會(huì)耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題。有一次，我的一個(gè)同學(xué)在體育課上扭傷了腳踝。有些人在辦公室里告訴王老師。不久，王老師來(lái)了，她關(guān)切地問(wèn)同學(xué):你的腳還疼嗎？你應(yīng)該盡量不要?jiǎng)�。如果你去廁所，讓你的同學(xué)幫你去打水。還有最后兩節(jié)課。堅(jiān)持住，你就可以回家了。你知道嗎？”受傷的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后，學(xué)生們幫她一個(gè)接一個(gè)地搬東西，并幫她走了。
因?yàn)槲覀儎倓傔M(jìn)入初中，當(dāng)老師不在小學(xué)的時(shí)候，我們有互相取笑的壞習(xí)慣。這不是，打完預(yù)備鈴后，老師還沒(méi)來(lái)，一些男生還在教室里追著玩。當(dāng)王老師聽(tīng)到我們的動(dòng)靜時(shí)，他來(lái)看我們了�？吹侥切⿲W(xué)生，他沒(méi)有批評(píng)他們，而是告訴他們盡快準(zhǔn)備好課本。下課后，老師把他們幾個(gè)叫到講臺(tái)上講話(huà)。他們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。她無(wú)私，她善良，她是一個(gè)默默無(wú)聞的教育事業(yè)，她是一個(gè)不求回報(bào)的老師。
老師，你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩的綠色小花。有了你的澆灌，我們不會(huì)屈服于上升的趨勢(shì)，茁壯成長(zhǎng)成為美麗的小花。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛(ài)的王老師。
我的班主任_初三作文10
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。如果老師是安靜的港灣，我們是快樂(lè)的小船；如果老師是無(wú)邊的藍(lán)天，我們是自由的鳥(niǎo)兒；如果老師是一個(gè)勤奮的園丁，我們將成為芬芳的花朵...從一年級(jí)開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了很多好老師好朋友。這次我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，我必須聯(lián)系一個(gè)新的老師，邢先生。
開(kāi)學(xué)前一天，我媽帶我去看邢老師。進(jìn)了辦公室，看到一個(gè)年輕的女老師在整理資料。她不高，但很漂亮。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，看上去和藹可親。女老師看到我們，馬上停下手里的活，笑著問(wèn):“袁，我是五(2)班的班主任邢老師�！睅拙湓�(huà)后，她說(shuō)話(huà)了。
看完之后，我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項(xiàng)和需要和我一起做的事情之后，我和媽媽告別了邢老師，離開(kāi)了辦公室。當(dāng)我們走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“袁，你知道你忘了什么嗎？”我的第二個(gè)和尚摸不到頭，有點(diǎn)不知所措。他疑惑地說(shuō):“好像，好像沒(méi)有？”邢老師拍了拍我的肩膀，在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來(lái)。媽的！第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了！之后邢老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我！沒(méi)想到邢老師用溫柔的眼神看著我，語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō):“袁，丟東西不是好習(xí)慣。我相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的�！甭�(tīng)了邢老師的話(huà)，我突然覺(jué)得很慚愧，但是老師信任的眼神讓我對(duì)改掉壞習(xí)慣充滿(mǎn)了信心！
以前父母批評(píng)我的小錯(cuò)誤，但從來(lái)沒(méi)有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話(huà)讓我意識(shí)到，成功靠的是細(xì)節(jié)。我想從小事做起，改掉壞習(xí)慣，以新的態(tài)度融入新的班級(jí)。
感謝我的新班主任邢老師！
黃明玲老師是我四年級(jí)的班主任。她一直覺(jué)得我成績(jī)好，她當(dāng)時(shí)對(duì)我很好，所以我很喜歡她。
黃明玲老師上課很愛(ài)笑。每當(dāng)她笑的時(shí)候，她總是表現(xiàn)出一副和藹的樣子。所以當(dāng)時(shí)班里絕對(duì)沒(méi)有人討厭老師，所以班里的男生做事也很大膽，極其放肆。
我的班主任_初三作文11
焦老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉龐，一笑起來(lái)眉毛彎彎的，眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛，就像一把利劍一樣能夠看透我們每個(gè)同學(xué)的心思。高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，給我們傳授知識(shí)的同時(shí)，也教我們做人的道理。她課堂上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，同學(xué)們都有些怕她，所以語(yǔ)文課上大家從不敢馬虎。
學(xué)習(xí)上焦老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但在生活中她就像一位慈母，時(shí)刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學(xué)校組織去登封一帶一路大唐嵩陽(yáng)教育基地，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這四天三夜的時(shí)間里，焦老師一直陪伴著我們，她家中也有幼小的孩子，可是她卻顧不上，這個(gè)時(shí)候，她的心里只有我們這些學(xué)生。我們吃飯了，她卻忙著給大家拍照，要把我們的活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)們，她還關(guān)心著大家有沒(méi)有吃好吃飽。我們做活動(dòng)的時(shí)候，焦老師就一直陪伴著我們，她微笑地關(guān)注著她的學(xué)生，她的眼里全是對(duì)我們?nèi)缒赣H般的愛(ài)。我們睡覺(jué)了，勞累了一天的焦老師拖著疲倦的身體又來(lái)看我們。這個(gè)時(shí)候，焦老師全沒(méi)了上課時(shí)的嚴(yán)肅，對(duì)我們只有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。
我們終于明白了焦老師平時(shí)的苦口婆心，她對(duì)我們每個(gè)人都寄予了厚望，當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，她看到我們?cè)诎装椎睦速M(fèi)大好時(shí)光，她就會(huì)感到心痛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，看到我們進(jìn)步了，她就會(huì)和我們一起高興。
敬愛(ài)的焦老師，您就像是我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心關(guān)注著我們�！叭M講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋”。您就是我們的引路人，感謝您無(wú)私的付出，為我們照亮前方的路！
我的班主任_初三作文12
他是我們除了親戚人外最親密的人，也是最尊敬的人，雖然只是相處了短短的半個(gè)學(xué)期，但情感的種子卻已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽了。
他是一個(gè)教學(xué)有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、細(xì)心的班主任。他姓張，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。他穿著樸素大方，潔白的襯衫外套黑色西裝，西褲下時(shí)不時(shí)露出一雙锃亮的皮鞋來(lái)。他的頭發(fā)整理的直平，沒(méi)有一根碎發(fā)是往外翹的；寬大的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧；一雙微微泛黃的眼眸歷經(jīng)了歲月的滄桑，每每與他對(duì)視，就像看到了一潭平靜而又清澈的湖水，讓人安心。上課時(shí)，他會(huì)提出問(wèn)題，讓同學(xué)展開(kāi)想象，仔細(xì)品讀課文，去自由探索，并進(jìn)行小組討論，之后小組匯報(bào)討論結(jié)果，他在及時(shí)補(bǔ)充總結(jié)。此外他會(huì)盡量給沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)多些機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能夠各抒己見(jiàn)。每學(xué)完一個(gè)單元，他還會(huì)讓我們進(jìn)行字詞和詩(shī)句等基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，批改后，他會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那些錯(cuò)得比較多的同學(xué)進(jìn)行講解與分析，這樣的效果絕不是那種劈頭蓋臉一頓無(wú)意義的罵，可以相提并論的。
不僅如此，我們的班主任還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。記得那個(gè)周日，我沒(méi)吃晚飯就來(lái)學(xué)校了。一到教室班主任就問(wèn)我：“是不是晚上沒(méi)吃��？”經(jīng)老師這一問(wèn)，我只覺(jué)兩頰邊有些微燙，支支吾吾地答道：“我，我不是很餓。”顧作微笑的我感到很尷尬。班主任看了看說(shuō)：“你媽媽給你訂了外賣(mài)了，待會(huì)兒我去門(mén)口拿來(lái)，你來(lái)我辦公室吃�！薄芭�！”我不緊不慢得答應(yīng)了。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又想起學(xué)校不是不給送外賣(mài)進(jìn)來(lái)嗎？我一臉茫然地進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)說(shuō)，班主任叫你去他辦公室一趟。我徑直走到辦公室，在辦公室的桌上安詳?shù)靥芍缓袩岷鹾醯娘�，我慢慢地吃著，心里暖暖的…�?/p>
班主任，他是我們開(kāi)拓知識(shí)的引導(dǎo)者；是我們汲取知識(shí)的哺育者；更是我們這個(gè)大家庭的頂梁柱�？偠灾�，班主任，一個(gè)神圣不可侵犯的名稱(chēng)，是關(guān)切、是盡責(zé)的最好見(jiàn)證。
我的班主任_初三作文13
我的班主任叫曹。我們親切地叫她曹。她中等身材，大約40歲，有一張和藹可親的臉，總是那么和藹可親。一雙炯炯有神的眼睛，帶著溫柔的目光，她纖細(xì)的右手，因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)作磨出了厚厚的繭，在我們看來(lái)，這厚厚的繭比閃亮的DIA更珍貴！
曹在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。如果你不認(rèn)真、仔細(xì)、整潔地完成作業(yè)，曹會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地批評(píng)你。有一次，xxx沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。曹把xxx領(lǐng)到辦公室，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：努力工作！學(xué)習(xí)就像逆水行舟；如果你不前進(jìn)，你就會(huì)后退！”雖然這個(gè)簡(jiǎn)單的句子讓xxx加倍努力盡可能完美地寫(xiě)出單詞。也正是因?yàn)檫@種精神，我們班的每個(gè)人都被深深地感染了，我們對(duì)自己要求更嚴(yán)格，學(xué)習(xí)更努力。在期末考試中，我們班再次取得了優(yōu)異的成績(jī)。
曹不僅非常重視我們的學(xué)習(xí)，而且非常關(guān)心我們的身心健康。有一次，在跳躍練習(xí)中，一些學(xué)生很懶。事實(shí)上，曹老師一直在默默地看著我們。他對(duì)練習(xí)了如指掌，回到了教室。曹老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：xxx、xxx、xxx、xx學(xué)生們今天在練習(xí)中跳的時(shí)候欺騙了自己。站得比電線桿直，否則你將來(lái)會(huì)成為電線桿！”全班立刻哄堂大笑，被批評(píng)的同學(xué)羞愧地低下了頭......
為了提醒我們戴紅領(lǐng)巾，曹老師鄭重其事地說(shuō)：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。上學(xué)時(shí)必須戴在脖子上�！庇幸淮蝬xx沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，曹看到后俏皮地說(shuō)：Xxx，你沒(méi)有脖子嗎？”“哦！”Xxx突然意識(shí)到，這真的很聰明！
我喜歡我們班的班主任。有人說(shuō)蠟燭被比作老師，照亮別人，燃燒自己。我想說(shuō)老師仍然是一個(gè)勤勞的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。她用辛勤的汗水澆灌我們，培養(yǎng)我們成為對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人才。
我的班主任_初三作文14
我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。
朱老師力氣非常大，聲稱(chēng)自己以前練過(guò)扔鉛球，所以在她的課上，我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。
朱老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，如果上課鈴已經(jīng)響了，我們還嘰嘰喳喳地講話(huà)，整個(gè)教室亂的像一鍋粥，她就會(huì)對(duì)我們大聲說(shuō)：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。四年級(jí)的時(shí)候，有一次我在做課堂作業(yè)，因?yàn)闀?shū)包里有一本我十分喜愛(ài)的小說(shuō)，所以心不在焉地做著課堂作業(yè)，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿(mǎn)的本子，上面的字簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了�！边@一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來(lái)，看看這慘不忍睹的一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對(duì)我大喊一聲：“你說(shuō)怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開(kāi)著，但好像喉嚨里塞著什么東西，想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫(xiě)一遍，然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫(xiě)上了鮮紅的“B+”。
不僅如此，我還見(jiàn)證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí)，我們班在期中前都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，最高分只有87。5分。這不，本來(lái)我們班每次都全年級(jí)第一，這次卻出了意外，因此迎來(lái)了前所未有的“災(zāi)難”�！澳銈冞@是怎么考的，才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了，你們難道就這么不自覺(jué)……"
朱老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級(jí)第一，語(yǔ)文也是突飛猛進(jìn)。
我的班主任_初三作文15
我的班主任姓李，他的名字叫。大家都親切地叫她李小姐。
李老師留著短卷發(fā)，鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來(lái)很善良。李老師從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師，所以我們都和老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作非常努力。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的成績(jī)，老師花了很大力氣。只要你把字寫(xiě)得工整，把作文或日記寫(xiě)得精彩，老師總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)優(yōu)秀的字。為了激勵(lì)我們，三個(gè)優(yōu)秀的字可以換一顆星，十五顆星可以換一張免分配卡。看著老師認(rèn)真批改完作業(yè)，我也不再不好意思匆忙完成作業(yè)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培養(yǎng)。記得有一次老師問(wèn)了一個(gè)道德與人生的問(wèn)題，很多同學(xué)紛紛舉手。我總是怕答錯(cuò)，也很少舉手發(fā)言。雖然心里有答案，但還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上。李老師看著她的同學(xué)，眼睛一直盯著我。我從她的眼神里讀出了鼓勵(lì)和信任，但還是猶豫了。李老師還在看我，我就大膽地舉起手。老師聽(tīng)了我的回答，贊許的看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)太棒了！以后繼續(xù)努力，大膽開(kāi)口！
李老師不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�。我是鍶電池和亞英的好朋友。我們班一個(gè)男學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)我們。我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻�(gè)人把他的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，他上課沒(méi)有書(shū)，被老師批評(píng)；還有一次，我們偷偷扔掉了他的鉛筆盒。結(jié)果這一切都被老師發(fā)現(xiàn)了。我想：這太可怕了。我們?nèi)齻�(gè)都被請(qǐng)到了講臺(tái)上，我的心一直在怦怦直跳。只聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)了就要改正。你們?nèi)齻�(gè)都是好學(xué)生，老師相信這種事情以后不會(huì)再發(fā)生了。在老師的指導(dǎo)下，我們真誠(chéng)地改正了錯(cuò)誤。
從四年前一個(gè)年幼無(wú)知的孩子到現(xiàn)在一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我要真誠(chéng)地感謝我們的李老師，因?yàn)樗o了我最大的幫助。
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