我的新班主任
我的新班主任1
新學(xué)期來了，我班換了一個班主任。開學(xué)那天，我走進(jìn)教室，當(dāng)看到坐在講臺上陌生的老師時，我先是一愣。不過，在我還詫異自己是不是走錯了教室的時候，這位陌生的老師說話了，老師說：“同學(xué)好，我是你的新班主任�！�
我聽著這話才反應(yīng)過來，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎么一聲不吭的就走了呢？說實(shí)話一開始我對這一刻新班主任心里有點(diǎn)兒排斥，畢竟我之前的班主任對我很好。但是隨著與這位新班主任相處了幾天后，我心里對他的映像也就隨著改變了。
新班主任是一個很親切的老師，雖然班主任的外形就像是一個高高個個的大男孩，但是卻很沉穩(wěn)。新班主任也是一個很負(fù)責(zé)的老師，不過一兩天時間，新班主任就將我班同學(xué)們的名字都記下了，并且對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。
那天放學(xué)，由于我值日，當(dāng)我將教室里的衛(wèi)生弄完后，在我正準(zhǔn)備回家的時候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個時候已經(jīng)很晚了，學(xué)校里也已經(jīng)沒有幾個人了，正在我不知所措的時候，我沒想到班主任來了。
班主任一眼就看到了我，接著班主任將他的手上的傘遞給我說讓我趁著雨還不大趕緊回家。我拿著班主任給我的傘一下字就沖進(jìn)了雨中，我走得極快，我走之后，突然后知后覺的擔(dān)心起來，班主任的手上就一把傘，現(xiàn)在被我拿走了，那班主任怎么回去？
經(jīng)過這一件事，讓我徹底接受了我班這一個新班主任。我想或許我班迎來一個新班主任也是不錯的，并且在新班主任的帶領(lǐng)下，我班在方方面面都取得了不少的進(jìn)步。
我的新班主任2
我們的“星”，親切而又嚴(yán)格;我們的“星”，盡職盡責(zé)，像母親一樣愛著我們。沒錯，猜對了，這顆“星”就是我們班的班主任——王老師。
她，個子中等，皮膚有一點(diǎn)黑，有著一雙烏黑明亮又會說話的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張愛說話的嘴巴，她講的課娓娓動聽，讓人有如身臨其境之感，久久在耳邊回蕩。
她，只是一個小學(xué)的教師，平凡而偉大，愛護(hù)我們祖國的接班人。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，清理一下講臺，把學(xué)生課桌、書架上的書收拾整齊，給我們創(chuàng)造良好而又舒適的讀書環(huán)境。她還準(zhǔn)備好當(dāng)天的課程安排，等待著同學(xué)們的到來，監(jiān)督早讀，盡心盡力。
有時同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)今天的教室有些變化，因?yàn)樵鎏砹嗣利惖幕ǘ�，教室美多了，最重要的是，我們有一個更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時書架多了幾本書，那是老師用自己的錢買的，目的是讓我們多學(xué)習(xí)課外的知識。
她，不像有些老師沒有耐心，每天鬧“地震”。有一次，我班的李鑫洋測驗(yàn)不及格，但王老師并沒有責(zé)怪他。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為，每個人只要肯努力用功學(xué)習(xí)，無論你現(xiàn)在的成績有多差，努力后的成績肯定會提高的。為了讓李鑫洋的學(xué)習(xí)跟上，王老師每天放學(xué)后讓李鑫洋留下啦，不厭其煩地給他講解，直到他弄懂為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過王老師和李鑫洋的共同努力，李鑫洋的成績終于跟上了。
啊，王老師，您是我們身邊的“明星”，您是我們知識的“金鑰匙”，您是指引我們的“明燈”，更是我們的摯友。我會努力用學(xué)到的知識回報您，做一個對社會有用的人才。
我的新班主任3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熑羰菍庫o的港灣，我們就是幸福的小船；教師若是無邊的藍(lán)天，我們就是自由的小鳥；教師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級到此刻我認(rèn)識了許多良師益友，這次我來到了一個新班級，又要接觸一個新教師——邢教師。
開學(xué)前一天，媽媽帶我去見邢教師，一進(jìn)辦公室，只見一位年輕的女教師正在整理資料，她個子不高，但挺漂亮，扎著一條長長的馬尾辮，看起來和藹可親，看見我們，女教師立刻停下手中的活，微笑著問：“是袁榆濤吧，我是五（2）班的班主任邢教師……”聊過幾句后，邢教師給了我她們班的一些資料，這些資料很詳細(xì)，有她們班精美的文章，豐富的活動，生動的課堂……這讓我頓時喜歡上了這個班級。
看完后，我隨手把資料放在了一邊，邢教師和我們交待過一些注意事項(xiàng)和需要帶齊的東西后，我和媽媽便告別了邢教師，離開了辦公室。當(dāng)我們快走到校門口時，忽然看到邢教師氣喘吁吁地向我們跑過來，問我：“袁榆濤，明白你忘記什么了嗎？”我丈二和尚摸不著頭，有點(diǎn)不知所措，疑惑地說：“好像，好像沒有呀？”邢教師拍了拍我的肩膀，拿著資料在我眼前晃了晃，我頓時緊張起來，糟糕！第一次就給邢教師留下了一個不好的印象，真是太沒面子了！完了，邢教師必須會很嚴(yán)厲地批評我的！可萬萬沒有想到，邢教師用溫柔的眼神看著我，語重心長地說：“袁榆濤，丟三落四可不是一個好習(xí)慣啊，我相信你是一個好孩子，必須能把這個壞習(xí)慣改掉的。”聽了邢教師的話，我突然感覺很慚愧，但教師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習(xí)慣的自信！
以前，爸爸媽媽也批評過我這樣那樣的小錯誤，卻從未像今日這樣使我感到慚愧和不安。邢教師的短短數(shù)語讓我頓悟：成功決定于細(xì)節(jié)，我要從小事抓起，改掉壞習(xí)慣，以新的姿態(tài)融入我的新班級。
感激我的新班主任邢教師！
我的新班主任4
一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦�。∷昧嗽S多巧妙的方法來激勵我們，比如：發(fā)大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎哦！抽到的那個‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區(qū)書香班級’’呢！這多虧了宋老師�。∷卫蠋煵粌H是個花樣大師，還是個教學(xué)有方的老師呢！我還記得上學(xué)期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！
不過那節(jié)課我們沒有寫！而是玩游戲！班級一下沸騰起來！這個游戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節(jié)課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠(yuǎn)處傳來‘‘啊’’的一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去�！健鹆藗�那么大的包，很嚴(yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說：‘‘怎么樣�。繘]事吧？’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事�！卫蠋熡州p輕地說：‘‘魏嫣婷沒事的��！老師在，不要害怕！’’ 她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進(jìn)了醫(yī)院。宋老師就是這樣一個好老師，怎么樣？羨慕吧？
我的新班主任5
二零xx年六月二十九日下午一點(diǎn)半，一位新初一的學(xué)生走進(jìn)東南中學(xué)，踏入初一(1)班教室大門！與他一同走進(jìn)的還有四十余位小伙伴�？粗敲炊嗨匚粗\面但同他一樣好奇熱情的新同學(xué)，他內(nèi)心既激動又興奮。是的，沒理由不激動，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生涯邁入了新階段，新的`生活開始了。
不用猜大家也知道，這個人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時，教室里走進(jìn)一位矮矮胖胖的老師。
很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會上，當(dāng)校長致完辭后，班主任用洪亮又威嚴(yán)的聲音對我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個字，但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。
簡短的講話透露出新班主任的性子：講話言簡意賅，不喜廢話。對新生嚴(yán)格要求。
而事實(shí)也符合我的判斷，在接下來的日子，他每時每刻都在嚴(yán)格要求我們。同學(xué)有什么做的不好的地方，他都會嚴(yán)厲卻又不失耐心的教導(dǎo)，讓人不得不聽，不得不服。
最讓我佩服的是，課上有人不認(rèn)真，他會當(dāng)場就提醒、教育，然后繼續(xù)聲情并茂地上課，這是我所有的小學(xué)老師都做不到的。真是令我佩服。
夏令營結(jié)束那天，我再次見識到他的魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練，當(dāng)場就將我們半本科學(xué)作業(yè)量刪去，還在全年級宣布了這一消息，我們同學(xué)都異常興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧！
這就是我短短幾天對新班主任老師的印象，是我讀書生涯中見到的唯一既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我想，既然我的中學(xué)生活有了一個好的開頭，那我也一定會有一個好的過程與結(jié)局，大家拭目以待吧。
我的新班主任6
一進(jìn)門，我就猜到他會是新老師。
果然，我是對的！她是我們這學(xué)期的新班主任。當(dāng)然新學(xué)期有了新的氛圍，“他”給了我不一樣的第一印象�；蚨嗷蛏�，我們還能記得一些小學(xué)老師和我們聊天，回顧快樂的暑假。但是他不一樣！就在我們每個人還像是被石頭激起的漣漪，聊天如火如荼的時候，他像平靜的水一樣站在辦公桌后面，嘴角掛著淡淡的微笑看著我們，把我們當(dāng)成年級部里一群“出名”的調(diào)皮蛋來觀察。他是個簡單的人。他的衣服，發(fā)型，要求，一切都是那么簡潔明了。不僅如此，他還悄悄告訴了我們一個“小秘密”。
就是他最喜歡安靜，喜歡沒有噪音污染的環(huán)境。這個愛好很特別！但不是為什么，我要遵守這個“看不見”的約定——在教室里盡量保持安靜。不影響別人學(xué)習(xí)可能是他喜歡安靜的原因。但人們沒想到的是，下午班里的自習(xí)越來越安靜，我們都在慢慢改變。這是他在我們沒想到的時候偷偷施于我們的魔法嗎？
雖然他通常會開我們的小玩笑，但一旦他來上課，他就會變成一個嚴(yán)肅的人。
每當(dāng)幾何圖形再次出現(xiàn)在屏幕上，他都會用質(zhì)疑的口吻向我們拋出問題。幾分鐘后，“何天才”迫不及待地把胳膊高高舉起�？吹阶孕诺男θ�，他自己也笑了，點(diǎn)了“何天才”的名字，收到了信號。我們不耐煩的“何天才”突然站起來，正要說話，這時他停下來:“慢點(diǎn)，有的是時間，先回答我的問題……”但是每次有人不注意聽講，他的眼睛會突然急劇上升，他會狠狠地看一眼�；蛘呤俏覀兎噶说图夊e誤，他眉頭皺了起來。他不開心的時候，甚至?xí)f“你該不該犯這么低級的錯誤？”
這是我剛接觸三個星期的班主任。
我的新班主任7
九月，秋天悄悄地來了，我也迎來了我新的學(xué)習(xí)生活，我步入初中生活后，認(rèn)識了許多的同學(xué)、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來很年輕，小巧玲瓏的，一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺。
鄭老師不僅是我的班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室，我們找好位置坐下后，老師便開始教我們?nèi)绾问褂霉鈱W(xué)顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來，便是調(diào)整顯微鏡了，老師把最短的物鏡對著通光孔，調(diào)整著反光鏡和遮光器，寫有上字的璃標(biāo)本，夾柱，鄭老師轉(zhuǎn)動著粗準(zhǔn)螺旋，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會了如何使用光學(xué)顯微鏡，這也是我第一次使用光學(xué)顯微鏡，我太開心了。
不過老師生氣時十分嚴(yán)厲，那天，老師讓我們選擇社團(tuán)時，有些同學(xué)并沒有選社團(tuán)時，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說：“不要吵了，你們那些沒選的是什么意思？不選我就隨機(jī)了�！崩蠋熣f完后，教室里頓時鴉雀無聲。
鄭老師在教學(xué)上十分嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，總是諄諄教導(dǎo)。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣充滿內(nèi)涵。在我的心田，播種下知識的種子，讓我們駛進(jìn)知識的海洋，指引我們前行。
我的新班主任8
從一年級到三年級，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。
暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良俊�？催@個名字，好像是位男老師哦！”��！男老師教我們？一開始，我很吃驚，又很懷疑。都說男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來……
開學(xué)第一天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良俊，因?yàn)槲矣X得自己不太英俊，所以給自己評了個‘良’，我就叫‘良俊’了�！崩蠋熡中α诵φf：“我再給你們提一個要求，好不好？很簡單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。
邵老師長著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的，我沒看出來有什么與眾不同，就是覺得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們在下面的每一個表現(xiàn)他都看得見。老師臉上長著一個挺得高高的鼻子，他還是一個愛笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。
邵老師為了讓我們打起精神，會給我們講故事、說笑話。老師會說著說著就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書寫。老師常常表揚(yáng)我，我心里美滋滋的。我會更加努力，不但要把字寫好，還要努力把我的成績提上去。
我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！
我的新班主任9
小學(xué)二年級，從外地轉(zhuǎn)到沈陽和平一中，開始了新的學(xué)習(xí)生活。新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)讓我不知所措，聽不懂沈陽話的我不知道該怎么開始。
父親帶我上學(xué)，遇到新班主任侯老師的時候，我很膽小。老師問我的時候，我的回答語無倫次，爸爸幫我解圍�？赡芾蠋熆闯隽宋业哪懬樱妥屛野窒瘸鋈ズ臀覇为�(dú)談了很久�，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時的表現(xiàn)真的很差，但是侯老師對我一直很耐心，沒有看到絲毫的不滿。他一直在表揚(yáng)我，鼓勵我。侯老師送我出去的時候，還當(dāng)著父親的面夸我，說我聰明勇敢。也許就在那一刻，我開始對新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活充滿信心。
正式開學(xué)那天，我是最后一個進(jìn)教室的。我一進(jìn)教室，老師就攔住我，給我安排座位。然后我向全班介紹，“這是我們班的一個新同學(xué)。學(xué)生之間要互相幫助，互相關(guān)心。”我聽到了同學(xué)們的掌聲。那天上課的時候侯老師問了我很多問題。下課后，侯老師一直盯著我�？吹轿乙粋�人，就給一兩個同學(xué)打電話約我出去玩。這種情況持續(xù)了很久，我很快就適應(yīng)了這里的一切。有人說老師是最酷的山泉，用甘甜的花蜜澆灌我們的樹苗，我的新班主任一直用她的關(guān)懷澆灌著我。
隨著時間的推移，我已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，童年的天性開始顯露，不再那么內(nèi)斂。有一次下課，因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被抓，被叫到老師辦公室。我想:這就完了。我懷著一定的心站在老師面前，從來不敢看老師的眼睛。沒想到的是老師笑著對我說:“我就知道你是個調(diào)皮的小家伙。你以后要注意�！蔽也桓叶嗾f什么，心里卻滿滿的甜蜜。有人說，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉，有著強(qiáng)健的體魄，呵護(hù)著我們未來的花骨。在老師的關(guān)心下，我一天天長大。
初一過年，收到侯老師的短信。
老師，你是天空中最亮的北斗七星，照耀著我的心靈，照亮了我的人生。"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？"沒有你的澆灌和呵護(hù)，我怎么會有快樂的學(xué)習(xí)生活！
我永遠(yuǎn)不會忘記你——我的老師。
我的新班主任10
五年級的時候，我們分班了，我來到一個新班級五班，離開了往日熟悉的老師和同學(xué)，我的心里有股淡淡的失落，因?yàn)槲液芟矚g原來的班主任童老師，她有一顆可愛的童心，經(jīng)常和我聊天，像好朋友一樣。新班主任是劉老師，長得很好看，有一雙明亮清澈的大眼睛，看起來溫柔又美麗�？墒且�?yàn)椴皇煜ぃ也缓靡馑己蛣⒗蠋熣f話。
剛到新班級，老師讓我們先自己找座位，我去得晚了，只能坐在最后一排，因?yàn)閭�子不高又近視，我看不清黑板上的板書，望著前排同學(xué)的背影，我感到孤獨(dú)又陌生，更加想念原來的童老師。
我不敢向劉老師要求調(diào)換座位，媽媽禁不住我的死纏硬磨，只好硬著頭皮給劉老師打了個電話，老師答應(yīng)了，媽媽把老師的話轉(zhuǎn)告給我“潔楠是個不錯的孩子，是不是換了老師，害羞，不好意思直接跟我說呀?芽”我有點(diǎn)懊悔，劉老師多希望我們有什么事能夠主動和她說呀。下午老師按我的個子高矮調(diào)了位置，還親切地問我看得見嗎，我覺得有一股暖流從心底涌起。
接下來的日子，我克服了害羞和膽怯，勇敢走上講臺，參加班干部競選，擔(dān)任了班級的副班長。我在新的班級里交到了許多新朋友，收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經(jīng)常開展音樂表演活動，讓大家上臺展示自己的才藝，鍛煉我們的膽量。放寒假了，老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩，我們一起品嘗島上的小吃，聆聽著天風(fēng)海濤，歡樂的笑聲灑在美麗的島上，也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動，我們帶來自己親手制作的美食，互相分享，一起進(jìn)行親子游戲。在一次次活動中，我們成了一個親密無間的集體。
現(xiàn)在，每當(dāng)翻開家校聯(lián)系本，經(jīng)�？梢钥吹絼⒗蠋煹脑u語:“你很棒，你會越來越棒的！”“目標(biāo)可以訂得更高些，你能行的”……看到這些，我就不由得信心滿滿。我終于明白了，天下的老師都是一樣的，他們默默地關(guān)心著我們，無私地奉獻(xiàn)著。
我的新班主任11
那天，真是悲喜交加的一天。
聽說教了我四年的班主任就要離開我們班級了，我的心里瞬間布滿了層層烏云，又像打翻了幾百個五味瓶，那滋味難以形容，對老師有十萬個舍不得��！可是仔細(xì)一想，天下沒有不散的宴席�。∥抑荒芮那牡匕牙蠋煼N進(jìn)心里。
當(dāng)我得知新班主任是一位男老師的時候，我高興得一蹦三尺高，連聲說了好幾個“不會吧”，心中的烏云才開始漸漸散去。很久以前，我問過好幾個大人：為什么當(dāng)班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細(xì)，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不愿當(dāng)班主任。那時候，我就美美地想著：要是有一天，我的班主任偏偏是個男老師，該多好��！我就知道男女老師當(dāng)班主任的區(qū)別在哪里啦！沒想到我的美夢這么快就實(shí)現(xiàn)了。
我一邊喝著奶茶一邊樂呵呵地想著：新班主任長什么樣子呢？說話聲音大嗎？嚴(yán)厲嗎？上課幽默嗎？……想著想著，之前的老師突然出現(xiàn)在腦海中，她正提醒我們上課不要發(fā)呆，看書不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要動起來，還看見她拿著大疊試卷回家第二天帶著“熊貓眼”上課，同學(xué)們哭著走進(jìn)她的辦公室微笑著走了出來……想到這里，我情不自禁對新來的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認(rèn)識您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個具有勇氣的好老師，不然我的美夢怎能實(shí)現(xiàn)呢？我們跟著您的勇氣向前行，戰(zhàn)勝困難的膽量一定會越來越大。
一天，兩天，三天……暑假結(jié)束的鐘聲就要敲響了，時間你走快一點(diǎn)吧！因?yàn)槲矣钟行略竿耍蔷褪勤s快見到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢想中的男班主任——陳老師。
我的新班主任12
班主任老師是管理我們整個班級的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來了一位新的班主任老師�，F(xiàn)在我們就一起來看看這位新班主任老師是誰吧！
我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來與過去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒辦法忽略她，更沒有辦法讓人不想著聽她的話。
這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時候，他們一個個都變成了積極分子。不過這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛學(xué)習(xí)的，愛學(xué)習(xí)的都變得積極主動幫助同學(xué)了，就連我這個不怎么愛學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌积R改變了。
當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個班級的時候，從來都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽從她的指揮。自從她管理我們班級以后，我們從年級里面排不上名次的班級，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來讓我們聽她的管理，這也就是我們班變得越來越好的原因吧！
我的新班主任老師，也不是沒有缺點(diǎn)，她有一個小小的缺點(diǎn)是對我們太好了。這讓我擔(dān)心未來我們這群學(xué)生都會被她寵壞了，到那時候，我們班級還能擠到第一名嗎？或許可以吧！
我的新班主任13
在我上完四年級，升入五年級的時候，我們的語文老師——王老師調(diào)到星港本部去了。我和同學(xué)們都在盼望著新老師的到來。
隨著門被推開的聲音，一位高挑的女老師走了進(jìn)來。老師姓吳，叫吳倩，她是從本部調(diào)來的。一看見吳老師，我就驚嘆道：“真是太有氣質(zhì)了，那走路的姿勢、站立的姿態(tài)，真是太美了！”我情不自禁地在內(nèi)心贊嘆道。
吳老師那光潔白皙的臉龐，白里透紅。她那雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛像天空一樣清澈，如大海一般深沉，使那修長的眉毛更加迷人。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分莊重。吳老師總是扎著彎彎的馬尾辮，看上去像個長不大的小孩。
一進(jìn)來，吳老師就親切地說：“同學(xué)們，從本學(xué)期開始，我就是你們的新班主任兼語文老師，希望我們互幫互助，互相配合。”說完，老師微微笑了一下，老師那和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，令我如癡如醉。
我很喜歡上吳老師的課。每次上課，吳老師就會繪聲繪色地講解課文，讓你身臨其境、投入身心。老師還會不時說一些名言名句、古詩宋詞等等。漸漸地，我們好多同學(xué)都不走神了，而且，我們的說話能力也提高了不少。
一次，老師在寫板書時，我無意間看到吳老師的手上已起滿了老繭，到處都是白色的粉筆灰，不在像正常的手那么紅潤光滑了。頓時，我心里一股敬意油然而生。
老師，您為了我們這28朵祖國的花朵所辛苦。您像一根紅燭，不停地燃燒自己，為我們照亮未來的道路，指引我們朝著正確的方向進(jìn)發(fā)。
雖然我和吳老師才相處了幾個星期，但我永遠(yuǎn)忘不了這個幽默風(fēng)趣、不發(fā)脾氣的老師。老師，謝謝您對我們的付出，您辛苦了！
我的新班主任14
新的學(xué)期，就有了新的開始。我懷著愉快的心境來到了學(xué)校。
啊，學(xué)校的變化真大。不僅僅加了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個教師就像希臘傳說中的那個美麗女神—雅典娜……
她走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅。我在心里暗暗地想：“啊，摻了，這個教師這么嚴(yán)肅，她必須會很兇�！苯處熛茸隽艘粋�自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳教師吧。
陳教師長著一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳教師就明白她是一個好教師。
如果光看陳教師的臉的話會感覺很兇，但她的心里卻是溫柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當(dāng)我們做完作業(yè)又沒事干的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳教師不會去強(qiáng)迫每個人發(fā)言，但會鼓勵每個人要進(jìn)取舉手發(fā)言，回答問題。萬一答不出也沒有關(guān)系，她就會幫忙他把正確答案慢慢地講出來，并表揚(yáng)他敢自我主動舉手、發(fā)言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐后地?fù)屩痤}，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學(xué)也舉起了手來。雖然陳教師平常都很溫和，但如果陳教師發(fā)火的話，那簡直就是火山噴發(fā)、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我的新班主任—陳教師。
我的新班主任15
開學(xué)第一天，我們班來了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好像會說話；高高的個子，寬寬的肩膀，給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語，猜測著什么？這時，陳老師向我們宣布，這位新來的關(guān)老師將成為我們的新班主任。我們有些失望，因?yàn)閯倓偱c陳老師朝夕相處一年，剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨，新來的班主任有些年長，又有些嚴(yán)厲，能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎？
新班主任開門見山的為我們列出，做為四年級學(xué)生應(yīng)做的相關(guān)事宜。她說話聲音洪亮、語速適中，關(guān)鍵處會重復(fù)以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內(nèi)容，對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學(xué)，手里的筆總是不聽使喚；也許是有些緊張，好多以前會寫的字，現(xiàn)在都不會寫了。當(dāng)新班主任念完相關(guān)內(nèi)容后，大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務(wù)，同桌之間相互看筆記，補(bǔ)充沒記全內(nèi)容的大有人在�？磥砦覀冮_學(xué)第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學(xué)習(xí)方面教給我們好多小妙招，以前預(yù)習(xí)課文，我只是把生字圈好，標(biāo)出段落就算完事大吉�，F(xiàn)在新班主任教給我們預(yù)習(xí)三步走，即一仔細(xì)通讀全文，二標(biāo)段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開心預(yù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，輕松背誦。
新班主任在生活方面對我們要求不是太細(xì)致，給我們充分的鍛煉機(jī)會，讓我們在動手，動腦方面得到充分的實(shí)踐。實(shí)踐中，即使出了點(diǎn)小錯兒，新班主任也不會批評我們。
我們越來越喜歡這個新班主任，她是我們最好的朋友。
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