我的進(jìn)步優(yōu)秀作文（精選45篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的進(jìn)步優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？是啊，我走上這條華美路，僅僅一個(gè)半學(xué)期。但在這段時(shí)間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來(lái)的汗水，好累好累。
剛走進(jìn)華美，開(kāi)學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個(gè)新生，我總是想：我應(yīng)該怎么度過(guò)呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績(jī)配在2班嗎？當(dāng)時(shí)，我馬上就否決了這個(gè)想法。是的，我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班，就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。
不久，我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語(yǔ)水平都比我高，我意識(shí)到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補(bǔ)英語(yǔ)，所以龍老師便安排我們英語(yǔ)較差的去上課，我也去了。之后，晚自習(xí)有剩余時(shí)間，我就記單詞，讀課文，背語(yǔ)法。我用別人休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語(yǔ)書(shū)“A”。最先，劍橋里我沒(méi)幾個(gè)單詞看得懂，上課也不知道老師在說(shuō)什么。曾幾何時(shí)，我快哭了。因?yàn)閴毫?shí)在太大了。很累很累。
而數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)還好，可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來(lái)，我買(mǎi)練習(xí)書(shū)回來(lái)練習(xí)，每一道題爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力寫(xiě)出來(lái)。我還是相信“我能行”。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的成績(jī)進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。
進(jìn)步，是汗水換來(lái)的，成績(jī)，是努力換來(lái)的。我相信，只要相信自己，堅(jiān)持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數(shù)學(xué)考了144分，語(yǔ)文考了128分，英語(yǔ)考了109分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次考得還可以。但我知道這成績(jī)，背后便是努力的付出。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇2
這幾天，我的作業(yè)的字寫(xiě)得好了，因此老師經(jīng)常給我的作業(yè)批優(yōu)+，我心里十分高興，作業(yè)再也不拖拖拉拉了。
我想把字寫(xiě)好得優(yōu)+是來(lái)自一次偶然的事情，上個(gè)星期五，我認(rèn)為作業(yè)時(shí)間挺多的，就想把字寫(xiě)好一點(diǎn)。到了星期一，我看到我的語(yǔ)文作業(yè)得優(yōu)+了，覺(jué)得又驚有喜，就想：哈！沒(méi)想到我的字也能得優(yōu)+��！就有些飄飄然了，所以星期一語(yǔ)文家庭作業(yè)的字我寫(xiě)得很差勁，結(jié)果可想而知。這時(shí)，老爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別以為得一個(gè)優(yōu)+就可以驕傲，一定要爭(zhēng)取做得更好，優(yōu)+不是依靠老師為了鼓勵(lì)你而送給你的，而是要自己堅(jiān)持不懈的努力爭(zhēng)取來(lái)的！”我聽(tīng)了羞愧難當(dāng)，暗暗下決心一定要把字練好，讓老師滿(mǎn)意。
從此以后，我做作業(yè)的態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，語(yǔ)文作業(yè)的字也寫(xiě)得很好，而且還很少出錯(cuò)。對(duì)自己的作業(yè)也越來(lái)越有信心了�，F(xiàn)在覺(jué)得做作業(yè)再也不是一種痛苦和負(fù)擔(dān)了，因?yàn)樗?jīng)常帶給我成功的喜悅，我衷心希望所有的同學(xué)都能從做作業(yè)中感受到快樂(lè)！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都喜歡表?yè)P(yáng)，不喜歡批評(píng)。我也很喜歡表?yè)P(yáng)，盡量不受老師批評(píng)。
我還深刻的記得，在二年級(jí)期第二個(gè)學(xué)期末時(shí)，那一年我們沒(méi)有開(kāi)散學(xué)典禮。我去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)只得了一張日記進(jìn)步獎(jiǎng)狀。雖然老師表?yè)P(yáng)了我，但我自己覺(jué)得我還可以更好。
又是一個(gè)寒假，期末考試短暫的休息之后，我又回到了學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)。麻老師當(dāng)時(shí)正在讓我給同學(xué)們發(fā)東西，我聽(tīng)到廣播里正在念三好學(xué)生的名單。當(dāng)念到三六班的時(shí)候，我清楚的聽(tīng)到“劉子琪”三個(gè)字！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！那是我的名字呀！那一刻我激動(dòng)得都快哭出來(lái)了。學(xué)校廣播公布完名單之后，麻老師就開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品了。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，我拿著獎(jiǎng)品興高采烈回到座位上。老師又再一次表?yè)P(yáng)了我，這一次我滿(mǎn)懷自豪。
到了三年級(jí)下學(xué)期的暑假，我終于考進(jìn)班級(jí)前五名了！一共得了四張獎(jiǎng)狀，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三好都得了，這都是我?jiàn)^斗、努力得來(lái)的。毛澤東說(shuō)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。學(xué)習(xí)的道路上，不管有再大的困難只要努力就可以戰(zhàn)勝自己不斷進(jìn)步。
我以后要繼續(xù)努力，多受到老師的表?yè)P(yáng)。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇4
大家好，我的名字叫許棟研，是一個(gè)不折不扣的“寫(xiě)字能手”。我寫(xiě)出來(lái)的字既能爬山，又能下海，還可以騰云駕霧。我的媽媽說(shuō)了好多次，可我就是改不掉，于是便引發(fā)了各種各樣的錯(cuò)別字笑話(huà)，令人哭笑不得。比如我寫(xiě)作文時(shí)，有幾次不是把大熊貓寫(xiě)成大能貓，就是把小熊貓寫(xiě)成了小熊花。因此，老師和我的爸爸媽媽操碎了心，直到有一天，我才改掉了寫(xiě)不好字的陋習(xí)。
那是上個(gè)星期的一天，我寫(xiě)完了作業(yè)送給媽媽去簽字，那天寫(xiě)的字仍然很差，媽媽見(jiàn)了，馬上就把長(zhǎng)年的怒火一下子像火山一樣爆發(fā)了出來(lái)，她一下子把我作業(yè)本寫(xiě)的那一頁(yè)撕得粉碎，還痛罵了我一頓，讓我馬上重寫(xiě)。于是我又認(rèn)真重寫(xiě)了一遍，拿給她看。她看完以后說(shuō)：“你不是能寫(xiě)好嗎，為什么不好好寫(xiě)呢？馬上我給你畫(huà)上格子，你就按這個(gè)格子的大小寫(xiě)，如果再寫(xiě)不好，那就馬上撕本子！”我一聽(tīng)，心想我的字不是還不錯(cuò)嗎，媽媽為什么要撕我的作業(yè)呀，算了，還是明天到學(xué)校里看看別人的作業(yè)！于是第二天上學(xué)的時(shí)候，我便偷偷看了一下別人的作業(yè)，不看不知道，一看嚇一跳，同學(xué)那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡(jiǎn)直就是天壤之別，我便暗下決定一定要把字練好。后來(lái)的幾天里，我每天都認(rèn)真寫(xiě)字，我的字有了很大的進(jìn)步。有一天，我發(fā)現(xiàn)本子上老師寫(xiě)著：“字很好，繼續(xù)努力！”我心里十分的高興，決心一定要堅(jiān)持把字寫(xiě)好。
我這陣子的進(jìn)步還有很多，我會(huì)繼續(xù)加油的！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇5
比昨日更上一層樓，比上次更加堅(jiān)強(qiáng)，昨日什么也沒(méi)有的你，今日就成了一名優(yōu)秀的教師。
題記
學(xué)校即將舉行跳繩比賽，同學(xué)們每天都努力練習(xí)。
嚴(yán)寒的下午，那是我第一天練習(xí)。當(dāng)我把手從口袋伸出時(shí)，手瞬間冰涼了起來(lái)，被凍得通紅，像被刀割了般疼痛。我拿起同樣冰涼的繩子，開(kāi)始跳起來(lái)。但是穿著大棉襖的我，身上像拖著幾十斤的石頭一般，沉甸甸的，怎么也跳不動(dòng)。我甩起繩來(lái)，繩子也是那樣的沉重，我連忙跳起，但沒(méi)跳幾下，繩子就被絆在了腳前。我氣喘吁吁，臉也跳得通紅，猶如天邊的晚霞，雙手已被涼風(fēng)凍得僵硬，如同掛在屋檐底下的冰錐，是那樣冰冷。我繼續(xù)跳了起來(lái)，身體漸漸發(fā)熱，像似東升的太陽(yáng)一般，喉嚨干極了，仿佛要冒出了輕煙。我有氣無(wú)力地甩著繩，而繩子也有氣無(wú)力地跳動(dòng)，時(shí)而休息，時(shí)而跳動(dòng)。
一天，兩天，三天我不放棄練習(xí)，漸漸地，當(dāng)我再次拿起繩子跳繩時(shí)，我感覺(jué)輕松多了，甩起繩來(lái)不再那么有氣無(wú)力，而是輕快得像一只燕子一般，拍動(dòng)翅膀也不覺(jué)得累。當(dāng)我甩繩跳躍的時(shí)候，后背上的馬尾辮也跟著我有節(jié)奏地甩動(dòng)。漸漸地，我的臉上冒出了汗水，那是努力的汗水，那是辛勤的汗水，那是堅(jiān)持的汗水。
我全身發(fā)熱，像后浪推著前浪，我一步一步向前走，不再停留在原地，正如東升的太陽(yáng)，越升越高，越來(lái)越耀眼。
你的進(jìn)步，就是成功，你只要進(jìn)步了，就說(shuō)明離成功不遠(yuǎn)了。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇6
四年級(jí)要舉行一個(gè)生存訓(xùn)練，當(dāng)我知道是游泳這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，特別高興，迫切地等待這一天的到來(lái)。
這一天終于到來(lái)了。當(dāng)老師宣布我們是要到娃哈哈小學(xué)游泳的時(shí)候，我們的歡呼聲蓋住了老師的聲音，大家特別興奮。下午，丁老師帶我們到了娃哈哈小學(xué)。
剛開(kāi)始，教練袁老師先讓我們做了一下體操，鍛煉一下身體，讓我們熟悉水性，然后教我們游泳的動(dòng)作。我們開(kāi)始游泳啦！可我不會(huì)游，我在淺水區(qū)玩了一下水，開(kāi)始努力模仿教練的動(dòng)作，一會(huì)兒，我漸漸地會(huì)浮起來(lái)，兩腳一擺也向前游了�？墒�，每一次上來(lái)抬氣的時(shí)候，都會(huì)喝到點(diǎn)水。我從淺水區(qū)開(kāi)始游，過(guò)了十幾秒，我以為已經(jīng)到了深水區(qū)，一抬頭，沒(méi)想到只前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)。我越游越帶勁，最后我手腳都配和的很好，越有越快�？衫蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ�！快一點(diǎn)啊”。真讓我依依不舍呀！
這一次的訓(xùn)練，讓我體會(huì)到無(wú)論做什么事，只要努力，就有好成果。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇7
小朋友，你們看了題目以后是不是想問(wèn)：“你哪方面進(jìn)步了？”是因?yàn)槲颐刻於己茉绨炎鳂I(yè)做完了，所以大人們都說(shuō)我做作業(yè)的速度有進(jìn)步。你們一定又想問(wèn)：“你是怎樣寫(xiě)快的？”好了，下面聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
星期五那天回到家，媽媽忍不住問(wèn)：“你的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么快？”我說(shuō)：就四個(gè)字，節(jié)約時(shí)間�！蓖砩铣燥埖臅r(shí)候，我跟媽媽說(shuō)：“這是一碗飯，我先去做作業(yè)，等我做完作業(yè)后，我保證飯還是熱的�！惫�，做完作業(yè)后飯還是熱的。大家都驚呆了。
通過(guò)進(jìn)步我明白了時(shí)間像流水一樣，但是，你只要珍惜時(shí)間，你就可以用剩下的時(shí)間來(lái)做你自己的事情了！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇8
以前的我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩，可是現(xiàn)在我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。
以前我非常愛(ài)哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會(huì)打還回去，打不過(guò)的時(shí)候我就嗷嗷地哭起來(lái)；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì)哭；在自習(xí)課上，我違反了紀(jì)律，管自習(xí)的班干部讓我去講臺(tái)罰站，不知不覺(jué)中我又哭了，連我都不知道我為什么哭。總之，我以前在班級(jí)里是個(gè)眾人皆知的”愛(ài)哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來(lái)，誰(shuí)勸也不好用，根本停不下來(lái)。
日子一天天地過(guò)去了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，哭有什么用呢？哭不能解決任何問(wèn)題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì)還手，更不會(huì)哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書(shū)；自習(xí)課違反紀(jì)律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì)哭，我站著反省一下自己的錯(cuò)誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的，現(xiàn)在忍一忍就過(guò)去了。
怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇9
一年級(jí)的時(shí)候，老師布置作文作業(yè)，我覺(jué)得很困惑，我不知道怎樣寫(xiě)。沒(méi)辦法只有叫媽媽教我寫(xiě)，可是給老師一改，老師說(shuō)：“你寫(xiě)得一點(diǎn)都不具體�！蔽液茈y過(guò)，我很想把它寫(xiě)好，更想超越其他同學(xué)，成為班級(jí)里的小能手。
這是我一直的夢(mèng)想，可是沒(méi)有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個(gè)初中的一位語(yǔ)文老師。她的到來(lái)讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫(xiě)句子，特別是排比句，平時(shí)還讓我讀好詞好句好段；接著教我寫(xiě)景色、寫(xiě)人、也寫(xiě)事。每次都能說(shuō)：“你的作文進(jìn)步很大呀。”或者說(shuō)：“你的作文真棒呀！”我可高興了！
可是那些作文都是在老師指導(dǎo)下寫(xiě)的，可是上次的作文沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我也得了優(yōu)三顆星呢！這是不是能證明我的進(jìn)步了呢。
我希望我的作文更有進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我最初的愿望。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇10
又到了放假期間，吃過(guò)晚飯，我和媽媽一起拿著乒乓球出去鍛練。
到了那里，兩個(gè)乒乓球臺(tái)都有很多人在打球，我左顧右盼希望找到一個(gè)乒乓球臺(tái)給我們打，可是沒(méi)有。媽媽讓我和他們一起打，但是那些人我都不認(rèn)識(shí)，我不敢上前和他們打招呼，就一直站在旁邊等著，我想：我該不該上去跟他們一起打呢？如果跟他們一起打，我又可以打乒乓球，又可以多認(rèn)識(shí)幾位朋友。可是等了很久也沒(méi)有輪到我，這時(shí)，媽媽在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給勇敢的人，只有突破自己的心理設(shè)限才能讓自己走出去�！蔽医o自己鼓了幾次勁，我想：如果我不跟他們打乒乓球，我就白來(lái)了。壯了幾次膽才硬著頭皮走過(guò)去說(shuō)：“能加我一個(gè)和你們一起打嗎？”他們爽快的答應(yīng)了，我心里樂(lè)開(kāi)了花，我和他們一起打乒乓球，我們一起商定游戲規(guī)則，誰(shuí)先輸五個(gè)球誰(shuí)就下。那天我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)信義小學(xué)的哥哥，兩個(gè)東源小學(xué)的姐姐，還有兩個(gè)叔叔。他們的球技都比我的好，我也向他們學(xué)了一些方法，這個(gè)晚上收獲挺多的。
從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我明白了機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的，如果你不爭(zhēng)取，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)也不會(huì)降臨到自己身上。那天我真快樂(lè)��！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇11
孩子是祖國(guó)的花朵，是家中的太陽(yáng)，也是我們幼兒教師的一切。孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè)的源泉。
王濤是我們班上一個(gè)讓人頭疼的小男孩，愛(ài)攻擊別人，活動(dòng)中碰碰這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，攪得老師沒(méi)辦法組織活動(dòng)，其他孩子沒(méi)辦法參與活動(dòng)，而老師的說(shuō)教也沒(méi)有了說(shuō)服力，他視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，怎么辦呢？
這一天，當(dāng)王濤又開(kāi)始小動(dòng)作的時(shí)候，我把他拉到一邊跟他說(shuō)悄悄話(huà)，他用小眼睛看著我，似乎因?yàn)槲业挠H切感動(dòng)了他，也或者是沒(méi)有聽(tīng)到批評(píng)聲感到意外，總之他很認(rèn)真的看著我，還不時(shí)地對(duì)我笑笑，最后我摸摸他的小腦袋讓他回到座位上去，因?yàn)橛辛诉@次沒(méi)有距離的悄悄話(huà)，整個(gè)活動(dòng)他都顯得特別安靜，不再搗亂。
從那以后，王濤真的改變了，老師組織什么活動(dòng)，他都積極參與，不會(huì)再像以前一樣搗亂了，與其他小朋友也能友好相處了。而且他還會(huì)主動(dòng)與老師交談，說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的趣事，也會(huì)問(wèn)問(wèn)為什么…
孩子的進(jìn)步讓我感到很開(kāi)心，我對(duì)此進(jìn)行了家訪(fǎng)，來(lái)到王濤家，他正在房間畫(huà)畫(huà)，看到我來(lái)了，馬上熱情地打招呼，還拿出他畫(huà)的作品給我欣賞，興奮地說(shuō)：“老師，這些都是我畫(huà)的�！边�為我們介紹畫(huà)中的內(nèi)容，“這畫(huà)的是……”“這是我去膠南公園看見(jiàn)的……”。看到王濤的進(jìn)步，作為老師的我激動(dòng)不已，王濤的媽媽也高興地說(shuō)，孩子回家又蹦又唱，又寫(xiě)又畫(huà)，真要謝謝老師。
看著他的改變，我發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰，對(duì)孩子播撒的愛(ài)，終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng)，愛(ài)似陽(yáng)光，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài)，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇12
回想起以前，一走進(jìn)校園映入眼簾的是：校道旁邊有棵樹(shù)，泛黃的樹(shù)葉落得滿(mǎn)地都是，不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾池，一陣風(fēng)吹來(lái)就能聞到這垃圾池的臭味。那一剎那，我感覺(jué)這個(gè)學(xué)校并不是我想象中的校園，不能給予我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
時(shí)間如流水般逝去，如今，我已在這里學(xué)習(xí)和生活了兩年多，在這段時(shí)間里，校園不斷在改變，逐漸發(fā)展成為我想象中的校園。
從住宿的方面，狹窄的宿舍變得寬敞了，并且每個(gè)宿舍都有衛(wèi)生間，讓我們免受了擁擠之苦。校園環(huán)境衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，在我們?nèi)w師生的共同努力下，校園環(huán)境得到了很好的改善，校園中不再有到處亂飛的垃圾。學(xué)校還建了新食堂，讓我們可以坐在干凈明亮的餐廳吃飯，解決了我們的吃飯苦惱。
學(xué)校實(shí)行了封閉式管理，讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，每天下午六點(diǎn)半老師就會(huì)到班上去輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，有不懂的問(wèn)題就可以及時(shí)向老師請(qǐng)教，這樣讓我們?cè)谶@種環(huán)境下養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在這次期中考試中，我也取得的了不錯(cuò)的成績(jī)。
最大的進(jìn)步是文明禮貌方面，從前校園中常常聽(tīng)到粗話(huà)、臟話(huà)，同學(xué)之間不能友好相處，還有排隊(duì)插隊(duì)等，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督教育，我們慢慢養(yǎng)成了文明用語(yǔ)等好習(xí)慣，提高了我們的文明素質(zhì)，這還得到上面領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了做人的道理：一個(gè)人想要得到別人的尊重，就要從自身做起，做文明人！
我時(shí)刻用一句名言來(lái)激勵(lì)自己：惜時(shí)篤學(xué)，修成盡責(zé)。
校園的這些變化，是我校全體師生的共同努力的結(jié)果，學(xué)校的發(fā)展，讓我們每個(gè)人自己都有不同的進(jìn)步。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇13
從前，這是一塊寸草不生的鹽堿荒地的土地，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，迅速崛起，已成為全市的最大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，它的名字叫做“濱海新區(qū)”。
深海新區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展飛快，現(xiàn)在新區(qū)里有了許多著名的景觀，使不少外地游客都慕名而來(lái)。就像海河外灘公園，天天都能看成群結(jié)隊(duì)的游人，節(jié)假日更是游人如織。
海河外灘最美的時(shí)候便是夜晚了。夜燈初上，外灘音樂(lè)噴泉就開(kāi)始了。噴泉真是千姿百態(tài)，時(shí)而像一把色彩斑斕的扇子，時(shí)而像美麗少女翩翩起舞，時(shí)而像兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹，從左右兩邊噴向中間。再配以各種各樣的彩燈，映射出紅、黃、蘭、綠、粉等多種鮮艷的顏色，真是美不勝收��！其間，在海面上，在眾多的噴泉中還有巨大的火柱噴出，水火交融，煞是壯觀，讓人驚嘆不已！噴泉還會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)拍強(qiáng)弱變化，當(dāng)播放柔美的音樂(lè)時(shí)，噴泉?dú)鈩?shì)變小變?nèi)�，溫柔地�(cái)[動(dòng)；當(dāng)播放充滿(mǎn)激情的音樂(lè)時(shí)，噴泉猛地直沖云天，氣勢(shì)如虹。這神奇美麗的噴泉給來(lái)往的游客帶來(lái)別樣的享受，總能贏得眾多游客不絕于耳的贊嘆！
像外灘一樣的建筑景觀在濱海新區(qū)比比皆是，隨處可見(jiàn)。濱海新區(qū)進(jìn)步了，我也在不斷進(jìn)步。現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，幾年的小學(xué)生涯，讓我懂得了很多做人的道理，掌握很多寶貴的知識(shí)，再也不是那個(gè)不懂事的小女孩了。我知道在乘公共汽車(chē)時(shí)要給老人孩子讓座；知道過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則；平時(shí)不隨地吐痰，不亂扔垃圾；熱愛(ài)家人，幫助父母做家務(wù)；努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大多為社會(huì)做貢獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民！
我現(xiàn)在一定要更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，長(zhǎng)大后要為濱海新區(qū)的發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)！相信明天的濱海新區(qū)有如長(zhǎng)大的我，會(huì)以更加嶄新的面貌展示在世人面前！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇14
從小讀書(shū)，家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)我說(shuō)，不要總是讀有許多插畫(huà)的漫畫(huà)書(shū)，要多讀一些有文學(xué)性的小說(shuō)、傳記、國(guó)學(xué)誦讀。這些話(huà)有時(shí)聽(tīng)了我會(huì)覺(jué)得有些煩，但是在慢慢的讀書(shū)之旅中，我領(lǐng)悟了其中的奧妙。
我小時(shí)候，也像大部分小朋友一樣，喜歡讀漫畫(huà)書(shū)。一看就沒(méi)有了終止。在幼兒園里，把一些會(huì)背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的同學(xué)當(dāng)作“神童”來(lái)處理。也許誰(shuí)在小時(shí)候都會(huì)這樣做吧！
但等到上了小學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)，班里的“神童”越來(lái)越多了，我也不由地開(kāi)始“警惕”起來(lái)。后來(lái)，每個(gè)星期基本上都要拖上家長(zhǎng)，到書(shū)店逛一逛，買(mǎi)幾本名家名作回家看看。但因?yàn)槟菚r(shí)我有些詞句還不太搞得清楚，所以每次讀書(shū)都要請(qǐng)媽媽幫我好好“翻譯翻譯”。雖然，這樣讀書(shū)有些麻煩，但我也慢慢地喜歡上了名作的寫(xiě)作風(fēng)格，從此，我?guī)缀醪辉倏绰?huà)書(shū)了。
一二年級(jí)時(shí)，我喜歡讀經(jīng)典的作品，這讓我在中高段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上占到了“優(yōu)勢(shì)”。從三年級(jí)開(kāi)始，我在班里的寫(xiě)作水平遙遙領(lǐng)先。每次寫(xiě)作時(shí)，我都能在小小的方格紙上寫(xiě)出我的一片天地。也有許多時(shí)候，我會(huì)學(xué)著作家們的寫(xiě)作風(fēng)格，借鑒各種好詞好句給我的作文增添光彩。如今，我深深地體會(huì)到，讀好書(shū)是多么重要。所以，我們?cè)僖膊荒苤怀两诼?huà)的世界里，而是要多讀些名家名作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，我也同樣感受到了。不管是從看漫畫(huà)書(shū)到看名著，還是在寫(xiě)作上的一步步提高，書(shū)一直是我的良師益友陪伴在我身邊，見(jiàn)證著我的進(jìn)步，書(shū)籍使我跨上了進(jìn)步的階梯。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇15
你的進(jìn)步我看得見(jiàn)林林，你知道自己在老師的心目中是什么印象嗎？樂(lè)于交友、以誠(chéng)待人、反應(yīng)敏捷、渴求進(jìn)步，這是你積極的一面；至于你的缺點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得它不是你一個(gè)人的錯(cuò)，而是家庭教育不到位積累而成，所以我一直相信你能做得更好！促使我想跟你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的原因，還是當(dāng)我讀到你不卑不亢，情真意切的習(xí)作時(shí)被激發(fā)出來(lái)的。你的習(xí)作雖然簡(jiǎn)短，但卻讓我為之動(dòng)容。你大概的意思是說(shuō)，第三輪小組日記輪到你執(zhí)筆時(shí)，你沒(méi)有寫(xiě)，而是偷偷地把本子傳給了下一個(gè)同學(xué)，并且不讓她聲張。你說(shuō)自己想起來(lái)這件當(dāng)了“漏網(wǎng)之魚(yú)”的事，就感到臉紅，之所以告訴我，是希望我能狠狠地批評(píng)你，并且保證以后會(huì)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)我讀到這些內(nèi)容時(shí)，我由衷地笑了。
因?yàn)槟愕牧?xí)作內(nèi)容讓我看到了知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的林林；還讓我看到了你尚未充分挖掘的習(xí)作潛力；更因?yàn)槟憬螘r(shí)間的實(shí)際行動(dòng)，已經(jīng)向我證明了你的決心。最近一周你作業(yè)本中的紅星加了不少吧，當(dāng)我看到你被加紅星后那可愛(ài)的表情和聽(tīng)到你禁不住的一聲“耶”，我就忍不住想笑，為你的天真活潑，更為你積極努力的付出而感到欣慰！你的座位就在講桌正面，上課時(shí)你雖然還會(huì)經(jīng)常有點(diǎn)漫不經(jīng)心，但當(dāng)我提醒或暗示時(shí)，你的第一反應(yīng)就是抱臂坐端，眼睛看著我，露出一副嚴(yán)格自律的神情，我看到了并喜悅著。有時(shí)候我所提出的問(wèn)題你明白時(shí)，你還會(huì)自信地望著我并舉起右手，我忍不住就想表?yè)P(yáng)你，這你也是經(jīng)歷過(guò)的。所以，孩子，我相信，請(qǐng)你也相信自己這點(diǎn)滴的進(jìn)步終有一天會(huì)匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的動(dòng)力，支持并推動(dòng)著你勇往直前。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇16
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神食糧。讀書(shū)使我進(jìn)步。
走進(jìn)我窄小的書(shū)房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書(shū)的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。
我認(rèn)為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長(zhǎng)舒、蕩氣回腸而澎湃于生；好文章就像一次驚險(xiǎn)的游歷，讓人刻骨銘心；好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返；好文章就像一個(gè)溫暖無(wú)比的擁抱，讓人難以自拔。
對(duì)于熱愛(ài)書(shū)而滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人來(lái)說(shuō)，每一本好書(shū)都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書(shū)的世界里，我體會(huì)到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對(duì)海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生；《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時(shí)代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸；《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強(qiáng)的性格；《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年；《綠山墻的安妮》給我?guī)?lái)了安妮可愛(ài)又可憐的遭遇，讓我體會(huì)到這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的率直與豁達(dá)；《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時(shí)代讓我看到世間百態(tài)；《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化······這些書(shū)籍的每一篇章都讓我難以釋?xiě)选?/p>
只有在書(shū)中，我才能感慨萬(wàn)千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書(shū)香的快樂(lè)一直都蕩滌在我的心中，陪伴我進(jìn)步。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇17
每個(gè)人都會(huì)通過(guò)經(jīng)歷而進(jìn)步，進(jìn)步，無(wú)論大小，都是結(jié)果。經(jīng)過(guò)努力和奮斗，我終于獲得了成功的果實(shí)。
那一次，語(yǔ)文課上，我們?nèi)嗳硕颊J(rèn)真聽(tīng)老師講課。我們對(duì)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)都認(rèn)真做了筆記，每一步每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。我仔細(xì)聽(tīng)了每一個(gè)細(xì)節(jié)。我花了一個(gè)月只是為了提高成績(jī)。那一次，我認(rèn)真聽(tīng)課，不知道的時(shí)候就去找老師。如果你想收獲成功的果實(shí)，你必須種樹(shù)。
不努力怎么成功？我辛勤勞動(dòng)的汗水，會(huì)把我辛辛苦苦播下的種子，澆灌在田間。那個(gè)月，我在教室里，每天問(wèn)候那些習(xí)題，每天踏進(jìn)老師辦公室的門(mén)去找老師，翻遍課文。我只是想提高成績(jī)。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，語(yǔ)文老師給我們發(fā)了一套試卷，讓他們測(cè)試成績(jī)有沒(méi)有提高。
我興奮地拿著試卷，認(rèn)真地寫(xiě)著。努力了一個(gè)月，看了一眼試卷，覺(jué)得一點(diǎn)都不難。我拿起筆，認(rèn)真的寫(xiě)著，思考著，回憶著一個(gè)月后會(huì)在腦海里記住的要點(diǎn)。直到五十分鐘后，我已經(jīng)把試卷檢查了三遍，確認(rèn)無(wú)誤后，老師把我們的試卷收了回來(lái)。我交卷的時(shí)候很緊張，怕考試不及格。
但是，想起一個(gè)月前的努力，讓自己變得自信，然后又收起了緊張的心。直到老師批改完試卷發(fā)現(xiàn)結(jié)果，我才看到試卷上一個(gè)醒目的數(shù)字，98分，這是我夢(mèng)寐以求的成績(jī)！我追求成就多久了？我終于進(jìn)步了，進(jìn)步很大。以前考試只考了80，最后考了98！
面對(duì)眼前的成熟果實(shí)，我激動(dòng)的抱著試卷，看了很久也沒(méi)有放下。真是“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)！”經(jīng)歷了一個(gè)月的艱辛和努力。我的辛勤勞動(dòng)和汗水幫助我種植的果樹(shù)生長(zhǎng)�？粗鴿庥舻乃液芘d奮。
我終于進(jìn)步了！這是我始料未及的，也是我努力的結(jié)果！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇18
以前勞動(dòng)課上，我是和班上其他男生一樣，是一個(gè)手工不怎么好的人。三年級(jí)時(shí)的刻紙總是有毛，到了四年級(jí)編織東西，我更是連一排都弄出來(lái)。因?yàn)槲铱偸亲霾缓茫詣趧?dòng)課上得不太認(rèn)真。可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個(gè)手工大有進(jìn)步的人！
說(shuō)起這變化，仍然與勞動(dòng)課密切相關(guān)。這學(xué)期第一節(jié)勞動(dòng)課上，老師帶我們看新書(shū)的內(nèi)容。第一課竟然是：編中國(guó)結(jié)！
我一下就猶豫了，不會(huì)吧？心想：平時(shí)看中國(guó)結(jié)那么復(fù)雜，現(xiàn)在讓我編？完蛋了！
我正在想著，只聽(tīng)見(jiàn)前面的同學(xué)生氣地對(duì)我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！
”我一聽(tīng)，趕緊看了看，繩已經(jīng)發(fā)下來(lái)了。我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒(méi)有辦法了，那就開(kāi)始學(xué)著編吧。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的結(jié)，大家一定要編好，只要努力就能行。”我按照老師講的開(kāi)始編一個(gè)結(jié)，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然編成功了！
我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會(huì)兒，才相信這是真的！
頓時(shí)我信心十足地又挑選了一個(gè)我認(rèn)為比較難的結(jié)，繼續(xù)編，居然又編成了，樂(lè)得我呀一個(gè)勁兒地咧著嘴笑。
見(jiàn)我會(huì)編了，趙昊憧來(lái)找我學(xué)，我教會(huì)了他。其他不會(huì)編的男生也來(lái)找我，還有一些女生也來(lái)找我，我一個(gè)一個(gè)耐心把他們教會(huì)。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國(guó)結(jié)，高興地對(duì)我說(shuō)“你在手工課上的表現(xiàn)比上學(xué)期好多了，真得刮目相看啦！
”聽(tīng)著同學(xué)的稱(chēng)贊，我心里美極了。是啊！
是老師的鼓勵(lì)讓我進(jìn)步了！
這節(jié)課讓我更加明確了，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真努力，才能成功。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇19
“我一定要超越你！”這是我的口頭禪，它在我退步時(shí)，使我自信；它在我失望時(shí)，使我快樂(lè)！
這句口頭禪還有著這樣神奇的魔法，那是一個(gè)星期三，英語(yǔ)老師正在發(fā)英語(yǔ)考卷，當(dāng)報(bào)到向欣媛的名字時(shí)，我驚呆了！她竟考了97分。然而，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，我只考了93分，相差太大了！這時(shí)我的心里不由蹦出了這句話(huà)“我要超越你！”以后我就以向欣媛為榜樣，默默地努力著。后來(lái)，又考了第二單元，向欣媛這次又比上次高，考了99分。而我呢？考了97分，進(jìn)步了4分！但和向欣媛還是有差距，我還要繼續(xù)超越她，這超越她的過(guò)程其實(shí)就是超越自己，沒(méi)有超越就沒(méi)有進(jìn)步。當(dāng)然，這分?jǐn)?shù)并不是終點(diǎn)，我將不斷地用“我一定要超越你！”激勵(lì)自己。
記得還有一次，體育老師拿出了幾個(gè)奇怪的東西，整齊地?cái)[放在操場(chǎng)中心，接著叫我們繞著操場(chǎng)跑4圈，我們聽(tīng)了都像霜打的茄子一樣蔫了。第一組上場(chǎng)了，只見(jiàn)他們像箭一樣的飛了出去，個(gè)個(gè)大顯身手，分秒必爭(zhēng)，到了最后都汗流浹背。很快輪到我和趙胡龍了，我們像兔子一樣竄了出去。突然我那寬大的鞋子不爭(zhēng)氣，直往下掉�！鞍パ剑 边@可要落后了，我穿好了鞋子，慢吞吞地跑著，真想一屁股坐了下來(lái)，我仿佛感覺(jué)到同學(xué)們正用嘲笑的目光看著我。不行！“我一定要超越你！”我緊巴住鞋子，運(yùn)足氣力，又跑快了�？赡_就像灌了鉛一樣重，又跑慢了。我大喊一聲“我一定要超越你！”，咬緊牙關(guān)直往終點(diǎn)沖去，沒(méi)有影響我們隊(duì)的成績(jī)。
正是這句口頭禪讓我獲得了一次又一次的進(jìn)步，我要將它銘記于心，讓我不斷地超越對(duì)手，超越自己！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇20
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一一題記我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，怎么樣才能進(jìn)步？學(xué)習(xí)雖然可以，但是如果死學(xué)，自己不會(huì)融會(huì)貫通，酒得不到一點(diǎn)提高，反而有可能退步�？家淮卧�，如果考好了，我十分驕傲，如果考好了，覺(jué)得自己很厲害，這次能考好，不代表下一次下，下次也能考好，所以說(shuō)我們要穩(wěn)住心氣，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
在生活中努力奮斗，堅(jiān)持不懈，不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小成就就十分的驕傲自大，要用平穩(wěn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切。在學(xué)校一次我十分驕傲，考到了傲人的成績(jī)，那次老師上課我認(rèn)為自己什么都會(huì)，就是沒(méi)有聽(tīng)，就覺(jué)得自己分?jǐn)?shù)高。玩了一節(jié)課。課后老師讓我找他，以為老師要夸獎(jiǎng)我，可是跟我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師說(shuō)我觀察你一節(jié)課了，張牙舞爪了，不就考了一次滿(mǎn)分嗎？厲害什么的。難道你以后也能嗎？我聽(tīng)了這句話(huà)，十分的羞愧，本來(lái)高傲的我。被羞辱的一敗涂地。
到家后，我和我父親講了這件事，已經(jīng)跟我說(shuō)，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，我說(shuō)的什么。聽(tīng)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我說(shuō)聽(tīng)過(guò)，父親說(shuō)，我十分的驕傲，我不就是考了次滿(mǎn)分嗎？不能得寸進(jìn)尺，要謙虛，從此我就記住了這兩個(gè)字。
這次考試完后，很快又來(lái)了一次考試，我沉下心來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)著，每道題寫(xiě)完之后，我又仔細(xì)檢查了幾遍，但還有最后一期，我苦思冥想了好久，終于想出了這個(gè)答案，就是20。這一次也肯定還能再拿滿(mǎn)分，我十分的開(kāi)心，可是卷子一發(fā)過(guò)去了，99分沒(méi)有滿(mǎn)分，我一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了，這一題我竟然沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。哦，我想起來(lái)了，是老師那天講的例子，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以才說(shuō)了現(xiàn)在的我懊悔不已，早知道就聽(tīng)進(jìn)去了，一聽(tīng)就會(huì)，我真的是快郁悶死了，從此之后我就要認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的都要記下來(lái)，期待著下次滿(mǎn)分。
我想聽(tīng)完這個(gè)故事就知到了什么讓人進(jìn)步，沒(méi)錯(cuò)，那便是謙虛，我以后就是要做這種人，愿我前程似錦，歸來(lái)仍是少年。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇21
每月一次的讀書(shū)分享會(huì)又開(kāi)始了，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都興奮不已，開(kāi)始在家里積累好詞、好句，都準(zhǔn)備在分享會(huì)上大顯身手，分享自己的讀書(shū)體會(huì)呢！
這讓我也很激動(dòng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)給我力量，讀書(shū)讓我進(jìn)步，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常沉迷在書(shū)的海洋里。每次讀書(shū)，我都會(huì)把好詞好句畫(huà)出來(lái)，記錄在我心愛(ài)的筆記本上，尤其是我認(rèn)為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來(lái)的寶石。這次讀書(shū)分享會(huì)，我一定要發(fā)揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現(xiàn)出來(lái)，讓它們熠熠生輝。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來(lái)，我們班的分享會(huì)開(kāi)始啦！
首先參加分享會(huì)的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書(shū)。她向我們分享的是《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事：主人公安利柯看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)生了爭(zhēng)吵，而自己卻沒(méi)有及時(shí)去阻止，使同學(xué)間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，她感到十分自責(zé)。這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。
我也不甘落后，立刻站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我要和大家分享的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)情節(jié)：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會(huì)到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而興奮……”在分享過(guò)程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)地方。結(jié)果出乎我的意外，我完整而流利地表達(dá)出來(lái)了，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我想：只要認(rèn)真讀好每一本書(shū)，書(shū)就會(huì)帶給我樂(lè)趣，書(shū)就會(huì)讓我懂得道理，書(shū)就會(huì)使我進(jìn)步。
讀書(shū)讓我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)都會(huì)記�。鹤x過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，我一定會(huì)朋友遍天下！就讓書(shū)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人間的喜怒哀樂(lè)，就讓書(shū)陪伴我們一同成長(zhǎng)吧！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇22
人說(shuō)“失敗乃成功之母”，只有善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能獲得成功。
我清楚地記得那個(gè)階段考試前一天的夜晚，因?yàn)樨澩娴木壒�，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課而被媽媽吵了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很不以為然：這有什么難的？老師平時(shí)講的我都會(huì)了，等著我的考試成績(jī)出來(lái)再讓媽媽大吃一驚吧。于是我裝模作樣地拿起書(shū)本看了起來(lái)，而心，早已飛過(guò)九霄跑到游戲王國(guó)了。
第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加考試，拿到試卷，我瞬間蒙圈了：這些平時(shí)感覺(jué)掌握得還不錯(cuò)的問(wèn)題，這會(huì)兒怎么變得有些模棱兩可、估不準(zhǔn)答案了呢？我急得抓耳撓腮，拼命回憶昨晚看書(shū)的內(nèi)容，但大腦里除了空白還是空白......
老師批改后的試卷終于發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看到那意料之中、鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里還是忍不住咯噔了一下：這樣的成績(jī)，怎么回家去見(jiàn)媽媽?zhuān)窟@回是真完蛋了，考得這么差，回家等著挨批吧！
回到家里，我看到媽媽正在客廳看電視。媽媽問(wèn)我考試結(jié)果如何，我吞吞吐吐地報(bào)了下成績(jī)，媽媽聽(tīng)完把電視關(guān)掉，把我?guī)У搅宋葑永�。進(jìn)屋后媽媽把我做過(guò)的錯(cuò)題又重新謄了一遍，然后讓我又重做了一次。這一重做我發(fā)現(xiàn)，平心靜氣地做題竟然又做對(duì)好幾道呢！媽媽似乎看透了我在想什么，便說(shuō)：“你看，有些題是你不夠細(xì)心出的差錯(cuò)，所以人無(wú)論在何時(shí)何地都不要說(shuō)‘我什么都不用學(xué)了，我什么都會(huì)了’這些話(huà)，做什么事心浮氣躁是不行的�！闭f(shuō)完媽媽又把另外幾道我沒(méi)做對(duì)的題給我講了講，我又是慚愧又是感激，慚愧的是自己眼高手低考試出丑，感激的是媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還幫助我訂正錯(cuò)題。我暗下決心，一定要戒掉驕躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。果然不久后的一次考試中，我取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
“失敗乃成功之母”，無(wú)論做什么事，當(dāng)你想要松懈、想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)牢記這句話(huà)。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇23
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，因家中有事，我沒(méi)有外出旅游。
一天，我們家來(lái)了幾位客人，說(shuō)是客人，實(shí)際上是幾位親戚，是從重慶來(lái)的。一會(huì)兒功夫，我便和一個(gè)小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天猖狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開(kāi)飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來(lái)玩，我很高興地答應(yīng)了，由于他們要回家了，應(yīng)該好好熱鬧一下。
合法我心里樂(lè)滋滋的時(shí)候，表哥卻說(shuō)“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？豈非他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問(wèn)他，表舅媽先啟齒了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說(shuō)，“不好玩，他不供認(rèn)差距。”當(dāng)時(shí)，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡(jiǎn)直亂說(shuō)八道！不想玩就算了，說(shuō)什么不供認(rèn)差距。哼！
說(shuō)是這樣說(shuō)、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不克不及平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來(lái)了——那是他們剛來(lái)的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來(lái)算出二十四點(diǎn)。第一次表哥勝了，我以為沒(méi)有什么大不了的，我打算勝過(guò)他，可后來(lái)幾次我全都輸了。表哥說(shuō)：“怎么樣？”我卻毫不在意地說(shuō)：“這有什么了不起的，比這個(gè)有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒(méi)說(shuō)，只看了我一眼，就不理我了——此刻想起來(lái)，我才明白表哥那一眼代表著他對(duì)我的失望，由于我不愿意供認(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是但愿，但愿我以后能夠準(zhǔn)確對(duì)待自己，能夠改正過(guò)來(lái)。于是，我趕緊向表哥說(shuō)：“表哥，干嘛生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過(guò)別自豪喲，說(shuō)不定那天我超過(guò)了你喲！”表哥愉快地說(shuō)：“那我們就比試比試！”
此刻，表哥人是走了，話(huà)卻留給了我。他的話(huà)讓我懂得了：一個(gè)人有了缺陷并不可怕，關(guān)鍵是要英勇地去面對(duì)、去供認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢供認(rèn)。只有面對(duì)了，才能改正，不然的話(huà)，你的缺陷就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇24
讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文，我很受感動(dòng)。感動(dòng)也許只是一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)。它們就像一陣春風(fēng)，拂過(guò)我們的心靈，讓我們心懷感恩。
剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí)，我興奮、好奇且滿(mǎn)懷信心。因?yàn)橄矚g小提琴這個(gè)樂(lè)器，所以初學(xué)時(shí)總是不管三七二十一，好聽(tīng)不好聽(tīng)的都認(rèn)為自己拉的很好。孫老師則一直都站在旁邊微笑著用心聆聽(tīng)我拉的練習(xí)曲，偶爾的會(huì)輕輕碰下我的左手或右手，以提醒我注意動(dòng)作的規(guī)范，卻從不中途打斷我的“演奏”。等我練完，孫老師總是積極表?yè)P(yáng)我：“又有進(jìn)步了，拉出的聲音更加好聽(tīng)了，你對(duì)音樂(lè)的的悟性真的很高�！�
每一次，孫老師都像這樣的鼓勵(lì)我，而他的鼓勵(lì)使我有了極大的自信心。每當(dāng)我練琴時(shí)總不能成曲調(diào)的時(shí)候，當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，孫老師的話(huà)總會(huì)及時(shí)縈繞耳畔：“記住，你是最棒的！你每拉一次琴，就能進(jìn)步一次。孫老師相信你的能力，更相信你能繼續(xù)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難并積極努力戰(zhàn)勝它們！”
后來(lái)，我的進(jìn)步真的非�？欤俚募夹g(shù)也漸漸提升。在我的姿勢(shì)不夠準(zhǔn)確的時(shí)候，孫老師總會(huì)先表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，然后才會(huì)非常委婉地提出我練琴過(guò)程中出現(xiàn)的小問(wèn)題，總讓我非常快樂(lè)的接受老師委婉的批評(píng)指正，這樣我既改正了錯(cuò)誤，又不會(huì)喪失信心。
又一次，我在學(xué)琴過(guò)程中有了枯燥不耐煩的情緒，對(duì)練琴、上課有了抵觸情緒。孫老師知道后非但沒(méi)有批評(píng)我的學(xué)琴不積極，也沒(méi)有否定我的每一個(gè)成績(jī)，而是列舉了那么多我的優(yōu)點(diǎn)和每一次的進(jìn)步并給我講他小時(shí)候?qū)W琴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，苦口婆心的沒(méi)有一絲的不耐煩和不滿(mǎn)。
孫老師的教育方法是成功的，孫老師從不打擊我，而是給我前進(jìn)的力量，沒(méi)有他的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，沒(méi)有他的耐心和愛(ài)心，我可能早就放棄學(xué)小提琴。
有時(shí)候，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，表?yè)P(yáng)就是動(dòng)力。孫老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓我充滿(mǎn)自信，讓我充滿(mǎn)感動(dòng)，也讓我終生難忘！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇25
“不負(fù)眾望”。在我這一次考試試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，這個(gè)詞語(yǔ)浮現(xiàn)在了我的腦海里，過(guò)去從來(lái)沒(méi)有過(guò)，我希望這個(gè)詞語(yǔ)能夠就此陪伴我一生，讓我擁有一個(gè)不負(fù)眾望的一生。
在這個(gè)學(xué)期之初，我家發(fā)生了一件改變我一生的事情。這件事不方便說(shuō)，但正是這件事，我脫胎換骨了。我從過(guò)去那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)不上心的小男生長(zhǎng)成了一個(gè)沉迷于學(xué)習(xí)的小男生，眼鏡度數(shù)都跟著我的成績(jī)長(zhǎng)了一百度，也算是一種不負(fù)眾望了……當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我重新走馬燈似的回顧了這個(gè)學(xué)期我的努力，回憶起清晨無(wú)人的街道和草葉上的露水，回憶起晚上熙熙攘攘穿梭的人群里那個(gè)背著沉沉?xí)鼊倧难a(bǔ)習(xí)老師家出來(lái)的小男生，回憶起晚上防止蚊子叮咬穿上的雨靴，回憶起小男生深夜終于睡下來(lái)給他蓋被子的父母，我想大聲地對(duì)世界說(shuō)“我重生了”！
老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)是肯定的，同學(xué)對(duì)我的刮目相看也是我意料之中的，但我沒(méi)想到的是爸爸能夠重新開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)，爸爸簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)出“你這一次進(jìn)步很大”這八個(gè)字的時(shí)候，我甚至都想把這八個(gè)字裱起來(lái)掛在我的臥室墻上，供我每天入睡前看一眼，讓我在一個(gè)美夢(mèng)繼續(xù)爸爸對(duì)我愛(ài)的表達(dá)上。我沒(méi)有回應(yīng)爸爸什么話(huà)，只是淡淡的沖他微笑了一下。以他對(duì)我的了解，他一定知道我不動(dòng)聲色的微笑下躍動(dòng)的那顆心是紅彤彤的。這一次的成績(jī)是對(duì)我這學(xué)期所有付出的一種肯定，每一張?jiān)嚲砩闲涯康臄?shù)字都仿佛備注著“我進(jìn)步了”這四個(gè)大字，說(shuō)實(shí)話(huà)，這種感受是我第一次有，過(guò)去不愛(ài)學(xué)習(xí)的我要是能夠早點(diǎn)體會(huì)到這種感受，也不至于金子被埋沒(méi)在沙子里這么多年了。
“我進(jìn)步了”。在我再一次對(duì)自己發(fā)出這樣的肯定過(guò)后，我重新投入到了學(xué)習(xí)里面，我知道只有繼續(xù)努力才可以再次獲得“我進(jìn)步了”這樣的感受，我一定要牢牢抓住這種感受，哪怕每次我只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇26
我覺(jué)得，每個(gè)人都有進(jìn)步的空間，只要你努力，比別人先進(jìn)一步，你就一定會(huì)比那個(gè)人更厲害一些。
我在學(xué)古箏上有進(jìn)步了。從前我一進(jìn)教室，老師馬上喝一口水，然后就會(huì)問(wèn)我練習(xí)古箏了沒(méi)有，我說(shuō)：“沒(méi)有”。老師氣得都把水吐出來(lái)了，現(xiàn)在老師問(wèn)我，我就很驕傲地說(shuō)：“練了”。
以前我學(xué)習(xí)搖指的時(shí)候總是出掌心，但我現(xiàn)在不會(huì)了，以前我總是背不過(guò)譜子，但是現(xiàn)在我可以了。進(jìn)步并不是老師催你的時(shí)候才去練，而是自己想起來(lái)就去練。進(jìn)步并不是上課的時(shí)候練，而是下課的時(shí)候也抓緊時(shí)間練習(xí)。我就是這樣慢慢地練習(xí)了兩年，現(xiàn)在已經(jīng)是古箏4級(jí)了。
我在跳舞方面有進(jìn)步了。以前是非常不喜歡跳舞的，但我現(xiàn)在很喜歡。以前我是一級(jí)，但我現(xiàn)在是八級(jí)。我從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)級(jí)，也不是從一級(jí)以上學(xué)的，而是從一級(jí)開(kāi)始慢慢地學(xué)。
有一次，前臺(tái)老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在只有百分之二十的人學(xué)到了13級(jí)，因?yàn)槲璧钢挥?3級(jí)”。又問(wèn)我知道為什么有些人學(xué)習(xí)到一半就放棄了，她說(shuō)因?yàn)?0級(jí)以上的基本功都很難。但是我不相信，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)愛(ài)好，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄它。如果在練習(xí)中不小心骨折了，也一定要等我好了繼續(xù)學(xué)，總之一句話(huà)：我不會(huì)放棄舞蹈的。
我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步了。以前不管是那一科，我都只能考70到80分之間，但現(xiàn)在我可以考87到100分之間了。我語(yǔ)文最高時(shí)是98分，數(shù)學(xué)是100分，英語(yǔ)是115分。英語(yǔ)總分其實(shí)是100分，那10分是思考題，還有5分是書(shū)寫(xiě)分，英語(yǔ)我至少考過(guò)20多次的100分。
學(xué)習(xí)是自己的，是為自己的未來(lái)著想，是為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。我學(xué)習(xí)是為我的，語(yǔ)文只要多看書(shū)就可以了，數(shù)學(xué)只要多計(jì)算就可以了，英語(yǔ)只要多默寫(xiě)單詞就可以了。我相信：只要如此的堅(jiān)持了，就一定會(huì)就進(jìn)步的。
我進(jìn)步了，進(jìn)步要有自信，信心。不要?jiǎng)e人和你說(shuō)一句話(huà)就把你打倒了。你要相信自己，如果落考了，沒(méi)有關(guān)系，只要努力就好。記�。骸懊看慰荚嚩际俏ㄒ��！�
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇27
前不久，班級(jí)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，周老師選我做代表發(fā)言，因?yàn)槲疫M(jìn)步了。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。可是在我乖巧的外表下，卻有著讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開(kāi)小差、做小動(dòng)作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。
以前，我上課時(shí)小動(dòng)作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有時(shí)，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒(méi)收后，我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里，整天稀里糊涂。后來(lái)，周老師找我談話(huà)，告訴我上課開(kāi)小差的后果。周老師說(shuō)：“如果實(shí)在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來(lái)；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩只手互相控制�！蔽覈L試了一下，在我上課開(kāi)小差時(shí)，想到周老師的話(huà)，就馬上克制自己，認(rèn)真聽(tīng)講。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽(tīng)課后，跟著老師的節(jié)奏思考問(wèn)題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動(dòng)的內(nèi)容所吸引，忘了做小動(dòng)作。現(xiàn)在的我已經(jīng)能專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作了。
以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”�？芍芾蠋煵灰粯樱粩嗵嵝盐�，督促我，還鼓勵(lì)我。有一次作文課上，我們?cè)谥`寫(xiě)作文，周老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“要是何明銘今天第一個(gè)寫(xiě)好，我就要昏倒了�！蔽衣�(tīng)了，奮筆疾書(shū)，因?yàn)槲液芟肟粗芾蠋熁璧沟臉幼樱Y(jié)果我竟然第二個(gè)寫(xiě)完。周老師做出了一個(gè)半暈的姿勢(shì)，嘴里還說(shuō)“額！暈了！”逗得我們?nèi)喙笮Α，F(xiàn)在我動(dòng)作越來(lái)越快了。上周作文時(shí)，不僅寫(xiě)完草稿，而且還在學(xué)校謄寫(xiě)完，周老師帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌，使我信心大增。
我以前還是一個(gè)媽寶男。寫(xiě)作文一直要媽媽教，不然我就寫(xiě)得一塌糊涂。后來(lái)在周老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的方法。有一次，我自己主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓娜沼浳夷塥?dú)立完成�！眿寢屄�(tīng)了，很開(kāi)心，特意給我關(guān)上房門(mén)。結(jié)果，那篇日記得了一個(gè)優(yōu)加，我開(kāi)心極了，因?yàn)槭俏要?dú)立完成的。從那以后，我寫(xiě)作文就不再依靠媽媽了。
現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅耍晕覟槲易约焊械阶院溃?/p>
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇28
畢業(yè)季即將來(lái)臨，只要三張?jiān)嚲砗鸵恢ЧP就能將我們分離，到那個(gè)時(shí)候我們帶著眼淚離開(kāi)，各奔東西。
在這六年之中，我不僅收獲到了友誼，我還收獲到了許許多多的語(yǔ)文知識(shí)。
在三年級(jí)時(shí)，我的作文別提寫(xiě)得有多差了，要情感沒(méi)情感，要畫(huà)面沒(méi)畫(huà)面，要細(xì)節(jié)沒(méi)細(xì)節(jié)。就是典型的三無(wú)產(chǎn)品，我深深的記得，那件作文糗事。
鄭老師改著我們的作文，改到我的，把我叫了上去，我看了好一會(huì)兒，鄭老師說(shuō)：“看不明白，重寫(xiě)�！蔽夷弥魑淖匾巫�，不知過(guò)了多久，我第三次作文還沒(méi)有過(guò)關(guān)，從那次以后，我非常非常討厭寫(xiě)作文！
那是曾經(jīng)的我，現(xiàn)在我的作文別提寫(xiě)得有多好了，我寒假的時(shí)候媽媽知道我的作文寫(xiě)得不好，就和我說(shuō)“你連這個(gè)作文都寫(xiě)不好，你能干什么？你們老師已經(jīng)投訴了好幾次了，這個(gè)作文都寫(xiě)不好，真是笨啊�！蔽衣�(tīng)完非常生氣，就拿出了幾本書(shū)，對(duì)媽媽說(shuō)：“你等著！我的作文會(huì)變好的�！�
其二是有了老師的鼓勵(lì)，五年級(jí)時(shí)，我拿著篇作文上去給老師看看，老師看的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)了一句：“寫(xiě)的很好，很有感情，感情非常濃郁，有吸引到我，畫(huà)面也寫(xiě)得很好，加油�！甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我突然信心充滿(mǎn)，下定決心，一定要寫(xiě)好作文。我每天寫(xiě)一個(gè)小片段，在小片段里融入情感畫(huà)面，日復(fù)一日的練著，直到練得我不耐煩了，但是我又想起鄧?yán)蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)和期望，我就立馬打起12分的精神，將小片段繼續(xù)寫(xiě)下去，為的就是不辜負(fù)老師的鼓勵(lì)，我想讓別人知道，我的作文有進(jìn)步。
又到了寫(xiě)作文，我將我的內(nèi)心強(qiáng)烈的感情融入到作文里，我將細(xì)節(jié)一步一步的寫(xiě)好，第二天老師改到了我的作文對(duì)我說(shuō)不錯(cuò)不錯(cuò)，寫(xiě)得不錯(cuò)，其實(shí)你很會(huì)寫(xiě)作文，繼續(xù)加油。”
這一句話(huà)讓我銘記于心，作文越學(xué)越好，一點(diǎn)點(diǎn)的片段，我終于從曾經(jīng)的一竅不通，沒(méi)有感情了，到現(xiàn)在作文中充滿(mǎn)了情感畫(huà)面！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇29
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“路是什么？是從一個(gè)沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，是從一個(gè)只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！濒斞敢舱f(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有路，走的人多了就成了路�！睕](méi)有人開(kāi)拓，沒(méi)有人走，就沒(méi)有路。第一個(gè)去的人是敢于創(chuàng)新的人。
不知道大家還記不記得清華賣(mài)豬肉的人才陳升。他是一個(gè)很有創(chuàng)新精神的人，他的思維與常人不同。畢竟作為一個(gè)清華畢業(yè)生，在普通人眼里，是不可能選擇賣(mài)豬肉的。正是因?yàn)闆](méi)有人走這條路，陳勝才勇敢地邁出了第一步。那時(shí)候的他，得不到家人的支持，也得不到朋友的重視。他們都認(rèn)為這是一個(gè)死胡同行業(yè)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，賣(mài)豬肉比賣(mài)電腦更技術(shù)性，這不僅是大學(xué)生看不到的商業(yè)模式，也是賣(mài)豬肉的不會(huì)分析的商業(yè)模式。僅一年時(shí)間，他就開(kāi)了近百家豬肉連鎖店，成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被譽(yù)為廣州“豬肉大王”。這足以證明他的成功，正因?yàn)樗?成功為未來(lái)的畢業(yè)生提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功范例，才會(huì)有人追隨他的腳步。
除了清華北大的傳奇，我們身邊還有很多有創(chuàng)新想法的普通人。比如我的數(shù)據(jù)庫(kù)老師是研究生，他的第一份工作現(xiàn)在被很多人調(diào)侃。當(dāng)時(shí)家里對(duì)他沒(méi)什么希望，但他努力了兩年。后來(lái)因?yàn)楣さ貑?wèn)題，他被迫失業(yè)。有一段時(shí)間，他做了很多其他的職業(yè)，最后當(dāng)了老師。他的教學(xué)經(jīng)歷并不長(zhǎng)，但他是今年頒獎(jiǎng)典禮上最好的老師。得益于他的第一份搬磚事業(yè)，正因?yàn)橛辛诉@段經(jīng)歷，他在給學(xué)生講課的時(shí)候非常積極，講課的方式也非常具象，使得抽象的數(shù)據(jù)很容易理解，所以他的教學(xué)質(zhì)量非常高，這并不是來(lái)自創(chuàng)新的成功。
如果在發(fā)展中堅(jiān)持不變和模仿，那就不叫發(fā)展，只能看作是時(shí)間的流逝，社會(huì)在創(chuàng)新中發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)前進(jìn)。沒(méi)有創(chuàng)新的人就像沒(méi)有靈魂的活著；沒(méi)有創(chuàng)新的企業(yè)就像沒(méi)有臺(tái)階的地板，創(chuàng)新才會(huì)進(jìn)步。
人是從路出來(lái)的，不要等別人走了。如果每個(gè)人都想這樣做，世界上就沒(méi)有路了。每個(gè)人只要勇于創(chuàng)新，都可以成為某條道路的鼻祖。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇30
一雙又大又圓的眼睛，一張可愛(ài)的娃娃臉，一雙大耳朵“嵌”在小腦袋“隔山”的兩側(cè)，頭發(fā)像一根刺似的“聳立”在頭頂，形成一片茂密的森林。這是我的——齊浩源。
我告訴你一個(gè)小秘密，一般人我是不會(huì)告訴他的。年輕的時(shí)候膽小怕事，遇事往往畏畏縮縮。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我媽一遍又一遍的說(shuō)我，我也改不了。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候有一天，我想吃巧克力，就讓媽媽陪我去買(mǎi)。我媽說(shuō)：“我單位趕時(shí)間，給你5塊錢(qián)自己買(mǎi)！”我不得不拿著錢(qián)慢慢走向商店。進(jìn)了店門(mén)，看到陌生的面孔，額頭滲出了很多汗珠�？戳撕镁们煽肆�，還是沒(méi)敢買(mǎi)。一個(gè)業(yè)務(wù)員阿姨過(guò)來(lái)問(wèn)我：“孩子，你要買(mǎi)什么？”我滿(mǎn)臉通紅，搖搖頭，小聲說(shuō)了句：“什么都別買(mǎi)。”然后，我跑出商店，一口氣跑回家，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我媽回來(lái)了，驚喜地問(wèn)我：“你買(mǎi)的巧克力呢？”這么快就吃完了嗎？”我低下頭說(shuō)：“我，我，我不敢買(mǎi)�！拔覌層謿庥趾眯Γ_(kāi)導(dǎo)了我好久。
后來(lái)發(fā)生的一件事讓我不再膽怯。那是我二年級(jí)的時(shí)候。有一天我爸媽帶我去餐廳吃飯，我爸讓我去找服務(wù)員的阿姨要餐巾紙。我來(lái)餐廳吃飯的時(shí)候情緒很高，但是聽(tīng)到這里，我立刻因?yàn)椴桓胰ザ兊镁趩势饋?lái)。爸爸鼓勵(lì)了我很久，我慢慢走向柜臺(tái)，但還是不敢開(kāi)口。服務(wù)員阿姨看到我，笑著問(wèn)：“小朋友，有什么事嗎？”我不能說(shuō)話(huà)。最后我低聲說(shuō)了：“我.想要一疊飯菜嗎.紙巾。”服務(wù)員阿姨遞給我的。我拿著餐巾紙想，和別人打交道沒(méi)那么可怕吧！我壯著膽子，向阿姨要了一沓。父母夸我，我很開(kāi)心。
后來(lái)我越來(lái)越有勇氣，在其他方面也有很大進(jìn)步。我開(kāi)始自己上學(xué)；我可以一個(gè)人在家；我?guī)蛬寢屬I(mǎi)東西討價(jià)還價(jià)；我交了很多知心朋友。我的生活越來(lái)越豐富，我的心情越來(lái)越好，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，上一段樓梯。那么，你喜歡我這樣嗎？
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇31
“下個(gè)星期正好放假，帶你好好去旅游旅游！”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，一蹦三尺高，都熬了多少天沒(méi)出去一趟了！
同行的只有我的爸爸，他可沒(méi)我那么有興致，沒(méi)帶太多包裹，帶著我去南通“一日游”。
走著走著，我們不知不覺(jué)來(lái)到狼山腳下。這時(shí)一直沉默不語(yǔ)的他終于開(kāi)口了：“怎么樣，你還沒(méi)爬過(guò)多少山吧？”“當(dāng)然了！你又不經(jīng)常帶著我！”我不經(jīng)意地努了努嘴。“好�。≌�，也該是時(shí)候了！正好讓你鍛煉鍛煉了！”說(shuō)完，他自個(gè)兒“輕裝上陣”，比我先走一步了！
挑戰(zhàn)！絕對(duì)的挑戰(zhàn)！我終于看穿了他的預(yù)謀，他是完全看不起我的小身板兒��！
我背著背包，二話(huà)不說(shuō)，也跟了上去。在不言不語(yǔ)中，我們已經(jīng)形成了一句凝煉的話(huà)：看誰(shuí)先爬上山頂！
開(kāi)始時(shí)，我一身傲氣，雖然身上多了一個(gè)包，但始終沒(méi)有敗下陣來(lái)。走著走著，背上多了些汗滴，太陽(yáng)也露出了半個(gè)山腰�？晌遗赖萌允呛軒�，一步一步的，漸漸地，我超過(guò)了他。心中不免有些興奮，勝券在握了！可他也不服輸，沒(méi)有落下太多，跟上前來(lái)。
漸漸地，我的腳步越來(lái)越沉重，顯得一點(diǎn)沒(méi)有穩(wěn)定了，看著他一點(diǎn)點(diǎn)將我超越，心中有些焦急。可不聽(tīng)使喚的雙腳，漸漸停了下來(lái)。這時(shí)的我已揮汗如雨，實(shí)在挺不過(guò)去了。彷徨的我有點(diǎn)猶豫不決！到底是繼續(xù)呢，還是停下中止？停下來(lái)，哼，不可能，我可不能輸！繼續(xù)，吃得消嗎？
“來(lái)吧，上前再進(jìn)一步！”這時(shí)，我的對(duì)手——爸爸向我伸出那雙大手，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)。
聽(tīng)了那句話(huà)，我感到希望猶存，身上充滿(mǎn)了力量，一鼓作氣爬上山頂！
晚上，腰酸背痛的我若有所悟。爬山，進(jìn)一步，說(shuō)明了你還有力量去完成下一步的努力！所以，這在人生當(dāng)中，不是簡(jiǎn)單的進(jìn)“一”步，這乃是人意志的進(jìn)步吧。
進(jìn)一步，你的人生價(jià)值就會(huì)進(jìn)一步，你的意志就會(huì)進(jìn)步！你的成績(jī)就會(huì)更進(jìn)一步！
進(jìn)一步，你就真的進(jìn)步了��！
進(jìn)步，進(jìn)步！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇32
我是一個(gè)新生，到我的新學(xué)校已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。我對(duì)學(xué)校的一切還不是很熟，但我能感覺(jué)到：學(xué)校正在慢慢地發(fā)展，但我同時(shí)也慢慢地發(fā)展中。
學(xué)校是一間百年老校，在以前高中部和初中部是在同一個(gè)校區(qū)的，但現(xiàn)在由于學(xué)校的發(fā)展，高中部已搬出老校區(qū)，初中和高中分別在不同的校區(qū)。初中部校內(nèi)有實(shí)驗(yàn)室，電腦室，生物園，地理園，音樂(lè)室……這就說(shuō)明了學(xué)校正在發(fā)展。學(xué)校設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅，教師們都有良好的教風(fēng)和大學(xué)本科以上學(xué)歷，在這里學(xué)生能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)，這也代表了學(xué)校的發(fā)展。我們學(xué)校還成為了省重點(diǎn)學(xué)校之一，全市的優(yōu)秀學(xué)生大部分集中在我校。我們的學(xué)校有一棵很大的芒果樹(shù)，它成為了我校的象征，操場(chǎng)上有4個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)羽毛球場(chǎng)和一條200米長(zhǎng)的環(huán)形跑道。我校的生物園里有各種各樣的花草樹(shù)木，金魚(yú)池里還養(yǎng)著各種各樣的魚(yú)兒。學(xué)校的大樓有7棟，分別是教學(xué)樓、校友樓、圖書(shū)樓、學(xué)生宿舍樓等錯(cuò)落有致，分布在學(xué)校園內(nèi)。
我的發(fā)展可以在學(xué)習(xí)上看出，在第一次語(yǔ)文檢測(cè)時(shí)，我得了比較差的成績(jī)，但后來(lái)我在老師的幫助下，經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)有了較大的提高。在學(xué)習(xí)方面，我不再像以前那樣，每遇到困難就泄氣，我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)困難，克服困難。這些改變都時(shí)在優(yōu)秀的學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的。隨著在學(xué)校里的不斷學(xué)習(xí)，我相信自己會(huì)更加努力，取得更好的成績(jī)。
優(yōu)秀的學(xué)校，良好的校風(fēng)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。一百多年的校史，隨著時(shí)代的發(fā)展，培育出一批又一批的人才�！案裎镏轮�，崇尚善美”的校訓(xùn)表明了學(xué)校的教育方針，教育學(xué)生：考察事物，獲得知識(shí)；追求真、善、美的品德。不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)步，使我們學(xué)生獲得更好、更優(yōu)良的教育。我相信在這么優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)更加進(jìn)步，知識(shí)會(huì)更加豐富，品德會(huì)更加善美。所以學(xué)校的發(fā)展使我更加進(jìn)步，我與學(xué)校共發(fā)展。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇33
十五個(gè)春秋，十五個(gè)回憶，十五年的時(shí)間，十五年的華美。
十五年前這個(gè)默默無(wú)聞，沒(méi)有高樓，沒(méi)有大廈，沒(méi)有兩千多名學(xué)生，沒(méi)有幾百位老師，這塊地方無(wú)聲無(wú)息，十五年前這里起初只有十五位學(xué)生，幾位老師。
“今天誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)完成，請(qǐng)站起來(lái)。”老師嚴(yán)肅的說(shuō)到。
我像平時(shí)一樣，“自覺(jué)”的站了起來(lái)。
“為什么沒(méi)有交作業(yè)？”老師皺起了眉頭。
“因?yàn)椤粫?huì)做”我躊躇不前的回答。
“上課沒(méi)有聽(tīng)課，作業(yè)哪會(huì)做？”
就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)了一年半。
“你知道我有多擔(dān)心，還有幾個(gè)月就升到出三，一轉(zhuǎn)眼就讀玩初三了，初三如果考不上高中，你說(shuō)怎么辦？”
“……”我什么都沒(méi)說(shuō)，也不知所措。
“你要努力啊!時(shí)間不等人啊，你先回去吧�！�
我慢慢的走向教室，邊走邊想，都考不上高中，怎么讀也沒(méi)用，不必浪費(fèi)我一年半的時(shí)間，不如把時(shí)間都拿玩�；氐浇淌遥幻鷨�(wèn)道:“老師何你說(shuō)什么？”我說(shuō):“這不是要我努力學(xué)習(xí)哪一方面的東西�！彼f(shuō)“你不能不讀書(shū)啊，一年半后妳打算怎么樣?”我說(shuō):“你也和我差不多，干嘛說(shuō)我?”她說(shuō)“你不能就這樣放棄自己�！蔽也辉谝獾幕卮�:“無(wú)所謂�！彼f(shuō):“你不能就這樣不放在心上，我和你一起學(xué)習(xí)，把這次的月考考好�！蔽艺f(shuō):“我什么都不會(huì)，怎么學(xué)?”她說(shuō):“我們認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)課，下課去問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)，吸取好的學(xué)習(xí)方法�！蔽艺f(shuō):“試一下吧�！�
我還以為她說(shuō)說(shuō)而已，它卻說(shuō)到做到。每天都提醒我認(rèn)真聽(tīng)課，下課何我一起改筆記。有時(shí)還會(huì)抽出時(shí)間到老師那里補(bǔ)課，時(shí)間一分分過(guò)去，離月考還有一個(gè)星期，我和她仍然努力的學(xué)習(xí)，還真是第一次努力過(guò)不知道成績(jī)會(huì)怎樣，倒了月考的那一天，我只把會(huì)的填上，也不知道成績(jī)會(huì)怎么樣，到了出成績(jī)的那一天，我的心彷佛像停止了跳動(dòng)，看到成績(jī)單，我前進(jìn)了17名，那位女生前進(jìn)了30多名。這都是我進(jìn)步的結(jié)果嗎，這就該感謝辛勤的老師、同學(xué)的幫助，還有我的進(jìn)步。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇34
寬容，是社會(huì)的粘合劑，它呢，就像是在夜中行走的人路上的燈光、寒冬的陽(yáng)光，老人家手中的拐杖......寬容，是一道惟美的風(fēng)景線(xiàn)，需要人用真心去感悟；寬容，是一個(gè)易碎的花瓶，需要人用真心去呵護(hù)。
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，當(dāng)同學(xué)無(wú)意中觸犯了你，瀟灑一笑便是寬容的美態(tài)；當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)需去辨解是非黑白，要知道他們的最終目的是為你好；生活中難免有磕磕碰碰的時(shí)候，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)寬容；想學(xué)會(huì)寬容就得先學(xué)會(huì)理解。
在千種萬(wàn)種的寬容中，我認(rèn)為最為之寬容的就是母愛(ài)的寬容。
那次，我考試考差了，媽媽對(duì)我進(jìn)行了思想教育，我頂撞了媽媽幾句，接著就跟媽媽賭起氣來(lái)，把自己關(guān)在房間里。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我還未出來(lái)，著急了，不住地敲我的房門(mén)，而我卻是故意不理睬。媽媽像是一只無(wú)頭蒼蠅在門(mén)外踱來(lái)踱去，那著急的腳步聲透過(guò)房門(mén)傳到了我的耳中。聽(tīng)著那母愛(ài)的腳步聲，我的氣散了，剩下的，只是愧疚。我輕輕拉開(kāi)房門(mén)，低著頭，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我去吃晚飯，我的視線(xiàn)漸漸模糊了，撲到媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)......
那次過(guò)后，媽媽就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，我也沒(méi)有再無(wú)理取鬧，我親切地感受到，媽媽寬容了我。雨果說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。的確，可，在我的稚嫩的心中，總想?這句話(huà)再增添一句：尤其是母親的愛(ài)。
還記得安德魯·馬修斯在《寬容之心》中的那一句能夠啟人心智的話(huà)：一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。至今，這份寬容還在我身上延續(xù)著，我希望，我能把這份寬容延續(xù)到其他人身上，延續(xù)到世界的每一處。
愿我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)寬容，只有這樣，我們才能達(dá)到人生的頂峰！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇35
我經(jīng)常抬頭看天空中飛過(guò)的灰白色翅膀的鳥(niǎo)。他們似乎奔向人生的一場(chǎng)又一場(chǎng)盛宴。每次從南向北返回，都是以塵埃為載體的巨大遷徙。我總覺(jué)得像這樣有信仰的生物，有著和磁場(chǎng)一樣強(qiáng)大的力量。
晚風(fēng)就像深沉柔和的音符沉入河中的影子，所以它獨(dú)立而孤獨(dú)地存在。聽(tīng)過(guò)很多風(fēng)吟誦，所以喜歡上了流浪在曠野沙漠的詩(shī)人。我與他們同行，仿佛大地是淡黃色的天空，我只是一只沒(méi)有腳的鳥(niǎo)。我走著而不是飛著，無(wú)法阻擋生命之河的流動(dòng)。睡在風(fēng)中唯一的停頓是它死去的時(shí)候，而我唯一的停頓是掉進(jìn)三公里深的海底，沉入安靜的深綠色琥珀，深到極致的顏色，足以凝固狂亂的時(shí)間步伐。我們因此獲得永恒。
我看到一個(gè)煙囪，冒出像直龍卷風(fēng)一樣的白煙，仿佛是由天空蒼白的臉頰流回的淚水凝結(jié)而成。我忘了這座城市早已失去了它遙遠(yuǎn)的邊界。就像是文明生的孩子，沒(méi)有未來(lái)，隨時(shí)可能死去。在童年的記憶里，連接大地和天空的灰色絲帶因?yàn)殒隙鸩幌嘈磐?huà)而開(kāi)始飄揚(yáng)。說(shuō)，我的黃昏，你在哪里思念我？
我知道那個(gè)叫夢(mèng)的孩子已經(jīng)被我貼上標(biāo)簽，掛在不起眼的窗戶(hù)一角。當(dāng)有一天，我突然想到，地平線(xiàn)上的絲帶可能是一座灰色的另類(lèi)橋，通往人間天堂，它的偽裝是如此的壓抑，以至于我忘記了它的價(jià)值。我一定會(huì)回頭尋找那些活在我心里的純潔的孩子，但那一天，也許你已經(jīng)因?yàn)闆](méi)有任何吸引人的特征而被扔進(jìn)了散發(fā)著惡臭的垃圾箱。即使結(jié)局是這樣，我想你也不希望我把你找回來(lái)。是的，我不配。
那么，請(qǐng)?jiān)试S我站在黃昏的背后。我知道這時(shí)候陽(yáng)光才是紅、熱、秘的核心。它像母親的眼睛一樣溫柔，像秋天晚風(fēng)的吻。在這個(gè)溫度下，我觸摸到了從天而降的灰燼，蒼白的火焰不熱不亮，卻在燃燒，燃燒著最柔軟的生命。
這位一生都是吟游詩(shī)人的詩(shī)人告訴我，站在黃昏后的人，會(huì)把影子投在前面。我的地平線(xiàn)，我親愛(ài)的孩子，我像鳥(niǎo)兒一樣追逐，請(qǐng)注視我的影子，請(qǐng)用最真誠(chéng)的眼睛見(jiàn)證我的進(jìn)步。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇36
一雙大而圓的眼睛，一張?zhí)煺婵蓯?ài)的娃娃臉，一對(duì)大耳朵“嵌立”在小腦袋的兩旁“隔山相望”，刺猜似的頭發(fā)“屹立”在頭頂上，形成茂密的森林。這就是我——齊昊遠(yuǎn)。
我向大家透露一個(gè)小秘密，一般人我不告訴他哦。我小的時(shí)候比較膽小，遇事經(jīng)常退縮。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，媽媽三番五次地說(shuō)我，可我總是改不了。
記得上小學(xué)一年級(jí)的一天，我想吃巧克力，就讓媽媽陪我去買(mǎi)，媽媽說(shuō):“我單位有急事，給你5元錢(qián)自己去買(mǎi)吧!”不得已我接過(guò)錢(qián)，慢慢向商店走去。進(jìn)了商店大門(mén)，我看見(jiàn)一張張陌生的面孔，額頭上一下子滲出了許多汗珠。我看了巧克力很久，可還是遲遲不敢買(mǎi)。一位售貨員阿姨過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友，你想買(mǎi)什么?”我的臉漲得通紅，搖著頭悄悄地說(shuō)了聲:“不買(mǎi)什么�！比缓�，一溜煙兒跑出了商店，一口氣跑回了家，累得我氣喘吁吁。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，驚訝地問(wèn)我:“你買(mǎi)的巧克力呢?這么快就吃完了?”我低著頭，半天才支支吾吾地說(shuō):“我、我、我不敢買(mǎi)。”媽媽又好氣又好笑，開(kāi)導(dǎo)了我好半天。
后來(lái)發(fā)生的一件事使我變得不再膽小了。那是我上二年級(jí)，一天，爸爸媽媽帶我到飯店吃飯，爸爸讓我去向服務(wù)員阿姨要點(diǎn)餐巾紙。來(lái)飯店吃飯我本來(lái)是興高采烈的，可一聽(tīng)到這話(huà)，馬上就變得垂頭喪氣了，因?yàn)槲也桓胰�。爸爸鼓�?lì)我半天，我才慢吞吞地走到柜臺(tái)前，但還是不敢張嘴，服務(wù)員阿姨看見(jiàn)了我，微笑著問(wèn):“小朋友，你有什么事嗎?”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，最后，才吞吞吐吐地小聲說(shuō):“我……要一疊餐……巾紙�！狈⻊�(wù)員阿姨遞給了我，我接過(guò)餐巾紙，心想，和別人打交道也沒(méi)那么可怕嘛!我壯了壯膽子又向阿姨要了一疊。爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心極了。
后來(lái)，我的膽子越來(lái)越大，其他方面也有了很大進(jìn)步。我開(kāi)始自己上學(xué);我能夠自己在家;我?guī)蛬寢屬I(mǎi)東西，并討價(jià)還價(jià);我交了很多知心朋友。我的生活越來(lái)越豐富，心情越來(lái)越好，學(xué)習(xí)也一步步更上一層樓。怎么樣，大家喜歡這樣的我嗎?
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇37
一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開(kāi)始了，雖然才過(guò)了沒(méi)幾天，我又有很多新的進(jìn)步了。
我就先從早上說(shuō)起吧！以前我早上起來(lái)都要媽媽叫十來(lái)次我才懶洋洋地從非常暖和的被窩里爬出來(lái)，但是這個(gè)學(xué)期我不給媽媽這個(gè)機(jī)會(huì)了，因?yàn)闆](méi)等媽媽叫我我就在媽媽的床頭了。
再說(shuō)放學(xué)吧！今天放學(xué)回家我就迫不急待地把我抄的回家作業(yè)本給爸爸媽媽看了都說(shuō)我字寫(xiě)的好，聽(tīng)了爸爸媽媽一說(shuō)我心里像吃了蜜一樣甜，我相信以后我的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越有進(jìn)步。
今天是個(gè)高興的日子，我最?lèi)?ài)的爸爸回來(lái)了。前一個(gè)星期，爸爸因?yàn)橛幸恍┦乱霾睿职质俏易類(lèi)?ài)的人哦！他不在我身邊，我也沒(méi)了以前的快樂(lè)，我好想念爸爸�。〗裉彀职只貋�(lái)了，我好高興�。�
爸爸回來(lái)時(shí)，他的臉紅紅的，也掛著幸福的微笑，看上去很激動(dòng)，我見(jiàn)爸爸回來(lái)了，撲上去抱著不放手。爸爸用粗糙的大手撫摸著我的頭，微笑著問(wèn)：“考試的怎么樣？”我把分?jǐn)?shù)告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了很滿(mǎn)意，還說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，有進(jìn)步要再接再勵(lì)�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
吃飯了，美味的飯菜擺在呀眼前，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們家的燈壞了，爸爸三兩下就把燈修好了，爸爸手真巧，我太佩服爸爸了。
爸爸明天很早就要走了，我好舍不得他。不過(guò)爸爸很快就會(huì)回來(lái)的，我一直等著爸爸。
一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開(kāi)始了，雖然才過(guò)了沒(méi)幾天，我又有很多新的進(jìn)步了。
我就先從早上說(shuō)起吧！以前我早上起來(lái)都要媽媽叫十來(lái)次我才懶洋洋地從非常暖和的被窩里爬出來(lái)，但是這個(gè)學(xué)期我不給媽媽這個(gè)機(jī)會(huì)了，因?yàn)闆](méi)等媽媽叫我我就在媽媽的床頭了。
再說(shuō)放學(xué)吧！今天放學(xué)回家我就迫不急待地把我抄的回家作業(yè)本給爸爸媽媽看了都說(shuō)我字寫(xiě)的好，聽(tīng)了爸爸媽媽一說(shuō)我心里像吃了蜜一樣甜，我相信以后我的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越有進(jìn)步。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇38
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。眼看著同齡的朋友們都能做一桌的美食，我也不經(jīng)手癢癢了。
一天，我裝模作樣的穿上圍裙，恭恭敬敬向我的老師——媽媽敬了一個(gè)禮。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始！首先，我把剛買(mǎi)的土豆洗凈，刮皮可難住我了。這些土豆像一只只調(diào)皮的小老鼠。根本不聽(tīng)我的指揮，經(jīng)�；鑫业氖终�，任憑我怎么“安撫”它都無(wú)濟(jì)于事。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的“拼搏”，我終于贏了。關(guān)鍵步驟來(lái)了——切土豆絲，這可是對(duì)技術(shù)的巨大考驗(yàn)。我拿起菜刀，先將土豆切成片，我越切越粗，最終足有一個(gè)拇指那么寬。沒(méi)辦法，只能進(jìn)行第二次加工。切好絲，再把它們放水里洗一遍，這是為了讓炒出來(lái)的土豆不黏、爽口。
現(xiàn)在進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)——炒。先把鍋放在爐子上，打開(kāi)火，讓鍋上的水燒干，倒上少許油�？煞爬苯烦隽艘馔�，隨著呲呲的響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個(gè)淘氣的孩子一下子鉆進(jìn)我的鼻子里，嗆得我直咳嗽。我手忙腳亂的拿過(guò)醋瓶，不管三七二十一就把醋倒進(jìn)了鍋里。誰(shuí)知這一倒，鍋里立馬濺起了油，那些油像一個(gè)個(gè)在蹦床上的小球，一個(gè)個(gè)往外蹦，還濺到了我的手上，疼得我哇哇直叫，手里立馬燙出小泡。我害怕了，但這時(shí)，我無(wú)意中想起了：它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。而我不就是那粒種子嗎？
我擦了擦油，重振旗鼓，拿起盤(pán)子把土豆絲倒入鍋中，亂七八糟的翻炒著。我看著土豆的顏色一點(diǎn)點(diǎn)變了，就用菜勺盛了一點(diǎn)嘗嘗，好淡！我拿過(guò)鹽袋，卻不知道該放多少。我求助媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“自己嘗試著放，記憶才會(huì)更深刻。”我撓撓腦袋，心想：現(xiàn)在都說(shuō)減鹽有利于健康，那就少放一點(diǎn)吧。想著我就倒入少量的鹽，又翻炒了一會(huì)，嘗了嘗，味道剛剛好，我的第一道菜終于出鍋了！
這次的體驗(yàn)我明白了：有生命的種子決不會(huì)悲觀，嘆氣。因?yàn)�，它相信有了阻力才有磨煉。而我就是那顆平淡無(wú)奇，堅(jiān)強(qiáng)的“種子”！
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇39
初中的時(shí)光如白駒過(guò)隙，同曇花一現(xiàn)，卻也攝人魂魂。只要綻放過(guò)，燦爛過(guò)，就再無(wú)遺憾。
------題記
“哎，這道題又不會(huì)做……”
我停下手中的筆，想理一下悠悠的思緒，卻似理萬(wàn)根頭發(fā)，越理越亂。望向窗外，陰沉沉的天讓人感到壓印。偶爾，一兩片樹(shù)葉落下，也滿(mǎn)帶著憂(yōu)傷……這就如同現(xiàn)在的我，孤獨(dú)、絕望，對(duì)一切失去希望。
記得還未開(kāi)學(xué)之前，自己滿(mǎn)懷憧憬地想著初一生活怎樣充實(shí)有趣。可是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)了。初一生活并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單----我絕望了，淚水一次次不爭(zhēng)氣地涌出，我的自信完全失掉了。
突然，窗臺(tái)上爬過(guò)一只蝸牛，慢慢地爬行。我立刻被它走后留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的“線(xiàn)”產(chǎn)生了興趣。盡管它走得很慢，可是它留下的痕跡告訴我，它已經(jīng)走過(guò)這里了。對(duì)于它留下的痕跡，我竟產(chǎn)生了一絲敬佩。
我和蝸牛難道不一樣嗎？我也在學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)著。我面對(duì)的是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活和堆積如山的作業(yè)，學(xué)習(xí)道路上討厭的絆腳石也越來(lái)越多。升入初一的我不能再由著性子去做自己想做的事了。我要擁有一份信念，一份打垮一切困難的信念。我也要像蝸牛一樣，在自己的學(xué)習(xí)道路上留下努力的痕跡。
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“到達(dá)山頂?shù)挠袃煞N情況，一是蝸牛的慢慢爬行；二是雄鷹的展翅飛翔�！奔热蛔霾涣诵埴�，那就做一只蝸牛吧！只要自己努力，就能走向成功！
哦，我知道了。初一生活其實(shí)并不可怕，一樣的充實(shí)有趣，只要自己努力！當(dāng)在追求夢(mèng)想的路上，腳踏實(shí)地地留下你努力的印痕時(shí)，你才能綻放出燦爛的光芒！
蝸牛似我，在追求夢(mèng)想的道路上前進(jìn)……
我似蝸牛，背負(fù)著堅(jiān)定的信念，為自己留下的閃亮足跡喝彩……
當(dāng)嘗到了“酸、甜、苦、辣”的滋味時(shí)，在愕然回首，我已走過(guò)了那么多。為自己的夢(mèng)想，加油。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇40
生活中，不是所有的事情都能做得十分完美，有時(shí)，它需要我們努力、不斷地進(jìn)步，才能夠一步步成功，最終達(dá)到十全十美的目的。
比如寫(xiě)作文，剛開(kāi)始寫(xiě)作文肯定沒(méi)有寫(xiě)了幾年的作文好。而我在寫(xiě)作文上的進(jìn)步，則離不開(kāi)您——雷老師。
雷老師是我們小學(xué)四五年級(jí)的語(yǔ)文老師，至今我依舊記得開(kāi)學(xué)第一天，您對(duì)我們說(shuō)的三點(diǎn)要求及您對(duì)我們的自我介紹。這讓我感覺(jué)到您是一位很棒的老師。
果不其然，您教給了我們：“開(kāi)頭點(diǎn)題定位，中間承上祥寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)深化�！边@樣的簡(jiǎn)快作文寫(xiě)作方法。這讓我們?cè)谧魑纳献龅搅碎_(kāi)頭簡(jiǎn)短，照應(yīng)題目，固定目標(biāo)，中間按一定的順序有條理的寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，深化主旨。因此，我們班的作文有了第一個(gè)飛越，作文分高了很多。
接著，您又開(kāi)展了一項(xiàng)讓我們受益匪淺的活動(dòng)—“接力日記”。我還記得第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的茫然，您的解釋給了我們答案：每五個(gè)人分一個(gè)小組，每人一周寫(xiě)一篇小作文，日子要固定，第二天要由老師評(píng)比，好的上來(lái)讀，還可加分，一周評(píng)一次加分最多的組為冠軍組。
我們一開(kāi)始不知道寫(xiě)什么，寫(xiě)了幾次就得心應(yīng)手了。為了讓組內(nèi)其他成員選上，我們用盡心幫他們講解，與他們一起構(gòu)思，這樣全組的寫(xiě)作水平都上升了。我還記得組內(nèi)作文被選上的興奮，落選的失落，幫助講作文的勞累，獲得獎(jiǎng)品的高興。我們班在作文上便有了第二個(gè)“跨時(shí)代”的飛越。
您在接力日記開(kāi)展的同時(shí)，又開(kāi)展了“每月一書(shū)”活動(dòng)，即每個(gè)月帶領(lǐng)我們讀上一本名著。閱讀之前，您總要上一節(jié)導(dǎo)讀課，讓我們先了解大概內(nèi)容，并要求不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。一個(gè)月結(jié)束時(shí)，您要求每個(gè)同學(xué)畫(huà)一幅手抄報(bào)，里面內(nèi)容要有讀后感、好詞好句、主要內(nèi)容，這樣，讓我們?cè)诿蝎@取大量的優(yōu)美語(yǔ)言，這算是作文上的第三個(gè)飛越。
我們的作文水平也在這些活動(dòng)中慢慢進(jìn)步，我感覺(jué)自己的收獲頗多。因此，我的進(jìn)步離不開(kāi)您——雷老師，您讓我進(jìn)步。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇41
有這樣一首歌，“你我走上舞臺(tái)，唱出心中的愛(ài)，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩。”它激起了我們對(duì)未來(lái)的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅耳的掌聲為自己響起來(lái)，讓我們大膽地為自己喝彩!
記得上三年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始爸爸幫我在后面扶著車(chē)尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一輛車(chē)，而且還不時(shí)地往后看爸爸是不是放手了。我問(wèn)爸爸：“你放手了嗎？”爸爸說(shuō)：“放了!”聽(tīng)后，我害怕了，心里特別慌，此時(shí)爸爸頑皮地說(shuō)了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)真的已經(jīng)放手了，剛一回頭，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，摔得我四腳朝天，自行車(chē)也壓在我的身上，我大哭一個(gè)勁兒地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了……”爸爸怎么勸也勸不行，生氣地離開(kāi)了，我心想：可不能讓爸爸失望��！于是我自己獨(dú)自練了起來(lái)，最后我摔得傷痕累累的，不知道練了多少次我終于成功了。我試給爸爸看，爸爸開(kāi)心地笑了。我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，同時(shí)也明白了失敗乃成功之母。
我是一個(gè)平凡的人，平凡的不能再平凡。前一段時(shí)間學(xué)校舉行了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我站在400米的起跑線(xiàn)上時(shí)，望著迷惘的前方，我會(huì)勝利嗎？這么長(zhǎng)的跑道，我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？一邊的我想要逃避，退縮，另一邊的我卻說(shuō)：“只要戰(zhàn)勝自己就行了，記住，要為自己加油，為自己喝彩�！睒屄曧懫穑覜_出了起跑線(xiàn)，我告訴自己，我贏了。當(dāng)我沖向終點(diǎn)時(shí)，一切都結(jié)束了，一切都釋然了。跑完步雙腿軟綿綿的，仿佛馬上就要趴倒似的！但是心里是甜的，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了。我戰(zhàn)勝了自己——為自己喝彩；我有勇氣沖向終點(diǎn)——為自己喝彩。
為自己的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩，不要在意別人的目光，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方，只要你相信自己。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇42
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，因家中有事，我沒(méi)有外出旅游。
一天，我們家來(lái)了幾位客人，說(shuō)是客人，其實(shí)是幾位親戚，是從重慶來(lái)的。一會(huì)兒功夫，我便和一個(gè)小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天瘋狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開(kāi)飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來(lái)玩，我很高興地答應(yīng)了，因?yàn)樗麄円丶伊�，�?yīng)該好好熱鬧一下。
正當(dāng)我心里樂(lè)滋滋的時(shí)候，表哥卻說(shuō)“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？難道他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問(wèn)他，表舅媽先開(kāi)口了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說(shuō)，“不好玩，他不承認(rèn)差距�！碑�(dāng)時(shí)，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡(jiǎn)直胡說(shuō)八道！不想玩就算了，說(shuō)什么不承認(rèn)差距。哼！
說(shuō)是這樣說(shuō)、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不能平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來(lái)了——那是他們剛來(lái)的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來(lái)算出二十四點(diǎn)。第一次表哥勝了，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，我打算勝過(guò)他，可后來(lái)幾次我全都輸了。表哥說(shuō)：“怎么樣？”我卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這有什么了不起的，比這個(gè)有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒(méi)說(shuō)，只看了我一眼，就不理我了——現(xiàn)在想起來(lái)，我才明白表哥那一眼代表著他對(duì)我的失望，因?yàn)槲也辉敢獬姓J(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是希望，希望我以后能夠正確對(duì)待自己，能夠改正過(guò)來(lái)。于是，我趕緊向表哥說(shuō)：“表哥，干嗎生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過(guò)別驕傲喲，說(shuō)不定那天我超過(guò)了你喲！”表哥愉快地說(shuō)：“那咱們就比試比試！”
現(xiàn)在，表哥人是走了，話(huà)卻留給了我。他的話(huà)讓我懂得了：一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地去面對(duì)、去承認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢承認(rèn)。只有面對(duì)了，才能改正，不然的話(huà)，你的缺點(diǎn)就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇43
開(kāi)學(xué)后我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了。”“不，這是最后一天了我不能因?yàn)樯《绊懥宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)！”我反駁道。于是，我?guī)е∪チ藢W(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認(rèn)真地記錄著老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著。下午，媽媽就來(lái)接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)老師布制的作業(yè)。晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。第二天，通過(guò)了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績(jī)。
通過(guò)這件事我懂得：一個(gè)人只要通過(guò)自己的努力，就可以心想事成。�。∥疫M(jìn)步了！
那天，我被媽媽好好地表?yè)P(yáng)了一下，當(dāng)然。也在我的意料之中，因?yàn)槲抑�，勞�?dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會(huì)隨著你邁出一大步。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇44
那天，我給組里扣了30分。事情是這樣的：我在地方課上忘帶課本扣10分；做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我不知怎么搞的，竟漏做一題，又扣10分；體育課上，我感覺(jué)自己沒(méi)說(shuō)話(huà)，可愣是有同學(xué)告訴老師我說(shuō)話(huà)了，結(jié)果又被扣10分。
我的心情正沮喪著呢，小組里的成員都走過(guò)來(lái)，又開(kāi)始責(zé)怪我，他們憤憤地朝我說(shuō)：“都是你，都是你扣的分�！痹诖蠹业摹皣ァ毕拢业慕鸲苟共煌５氐粝聛�(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間我自己怎么會(huì)退步的，我也說(shuō)不清。只是小組成員的責(zé)罵讓我很傷心。這時(shí)候，李鈺清來(lái)告訴我，我們的大組長(zhǎng)王憶田也哭了，她是被我氣哭的，因?yàn)槲覀兘M本來(lái)是可以得這個(gè)星期第一的，可現(xiàn)在因?yàn)槲医o組里扣的分，這個(gè)第一要泡湯了。我聽(tīng)了以后很不好意思，連忙轉(zhuǎn)身朝向王憶田，對(duì)著這位我們組最善良最大度的“女漢子”說(shuō)：“對(duì)……不……起，王憶田……我以后會(huì)改的�！蓖鯌浱锟纯次�，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。
為了我們組能夠得第一，大家湊在一起，七嘴八舌地開(kāi)始制定組規(guī)�！凹臃肿疃嗟那叭挥歇�(jiǎng)�！薄巴�！”大家齊呼�！蔼�(jiǎng)什么？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。這時(shí)，組長(zhǎng)王憶田說(shuō)：“獎(jiǎng)品先由我提供，有水筆、水筆芯、橡皮，加分最多的同學(xué)先選獎(jiǎng)品。以后每個(gè)星期都換一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品�！贝蠹叶�?xì)g呼起來(lái)，連聲叫好。在愉快的氣氛中我們小組還定出了其他組規(guī)。
這以后，我就下定決心要為組加分。事后的一個(gè)星期，我每天練字，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，練字最容易加分。就這樣，我用練字的成績(jī)?yōu)榻M里加了5分。我還積極背誦《論語(yǔ)》，并通過(guò)馮老師的考核，又加了10分。英語(yǔ)課上，我拼命舉手回答問(wèn)題，就想為小組多加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我每天認(rèn)真檢查作業(yè)，生怕漏題或出了不該出的錯(cuò)而讓自己和組里扣分。當(dāng)我為組加分之后，小組同學(xué)都笑瞇瞇地對(duì)待我，這讓我更有信心和力量。
上個(gè)星期，我們組得了第一，大家都笑了。我為組里加分最多，得到了章雨桐提供的獎(jiǎng)品——一塊超級(jí)大橡皮。這讓我看到了自己的進(jìn)步�！拔疫M(jìn)步了！”我大聲為自己歡呼。
我的進(jìn)步優(yōu)秀作文 篇45
迎著早晨暖暖的陽(yáng)光，我直奔日夜想著念著的新開(kāi)的學(xué)校圖書(shū)館。
邁進(jìn)剛裝修一新的圖書(shū)館大門(mén)，望著眼前一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我有點(diǎn)迫不及待了。我在植物類(lèi)一排的書(shū)架上找到了我的最?lèi)?ài)——《植物之謎》，便一屁股坐在地上，如餓虎撲食般地閱讀起來(lái)。“……植物是我們的好朋友，它們默默地為我們制造氧氣，提供食物，所以……”啊，原來(lái)植物是那么重要！我繼續(xù)聚精會(huì)神地往下讀�！啊鄻�(shù)的葉子上有一層厚厚的蠟，水不易從葉面上跑掉，所以它不必用落葉的辦法保持水分，總是四季常青�！迸�，植物竟然有那么多的學(xué)問(wèn)！我越讀越感興趣�！靶�(shù)要澆水，大樹(shù)為什么不用澆水？為什么花兒有好多種顏色？為什么……”我努力地在書(shū)本中尋找答案，其中的道理我視為珍寶，把它們珍藏在我的腦海里。這時(shí)，我好像感到書(shū)籍使我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少。
我又從童話(huà)故事類(lèi)書(shū)籍里找來(lái)美國(guó)兒童文學(xué)名著——《夏洛的網(wǎng)》，一口氣讀完了第一章，又讀第二章……書(shū)中那優(yōu)美的詞語(yǔ)，生動(dòng)的描寫(xiě)備受我喜歡。更有那動(dòng)人的故事情節(jié)，時(shí)而讓我滿(mǎn)臉笑意，時(shí)而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了：那是一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌，而這些正是我們成長(zhǎng)后為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切所需要的應(yīng)有素質(zhì)。此刻，我又仿佛覺(jué)得：書(shū)籍讓我的思想往前跨了一大步。
我不時(shí)地把書(shū)中感興趣的詞語(yǔ)工工整整地摘錄在隨帶的筆記本里，并反復(fù)地讀著，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著。我也把故事中表達(dá)思想內(nèi)容的句子倒背如流，再認(rèn)真地體會(huì)，我要讓書(shū)籍真正成為我成長(zhǎng)路上求取進(jìn)步的階梯。
正當(dāng)我遨游在書(shū)籍的海洋之中，如饑似渴地讀著、寫(xiě)著，真有點(diǎn)愛(ài)不釋手的時(shí)候，上午圖書(shū)館關(guān)閉的時(shí)間到了。我不得不放下手中心愛(ài)書(shū)，依依不舍地離去。我想，以后的雙休日，我一定還會(huì)再來(lái)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”今天我總算領(lǐng)悟了，我也要讓書(shū)籍成為我進(jìn)步的階梯。
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