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小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文1
我和陳明是好朋友。我們兩家離得很近，我們一起上學(xué)一起回家，一起溫習(xí)功課，可見(jiàn)我倆真是到了形影不離的地步！
有一天，發(fā)生了一件非常不愉快的事情。我們溫習(xí)完功課后，拿出了自己的手工作品小木船玩。陳明見(jiàn)我制作的特別的精致，拿到手上翻來(lái)覆去的看，陳明想看看到底什么地方好，陳明不舍得給我。沒(méi)有料到，意想不到的事情發(fā)生了，只聽(tīng)“啪嘰”的一聲，小木船摔破在了地上，我見(jiàn)我嘔心瀝血的小木船摔破了，我怒氣沖天，說(shuō)：“陳明，你怎么能這樣做！快賠！”陳明解釋道：“我不是故意的！”我說(shuō)：“哼，可笑。。。，肯定是你是個(gè)窮光蛋沒(méi)錢(qián)吧，哈哈！”爭(zhēng)執(zhí)中，我倆動(dòng)起手來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，小木船被踩的碎尸萬(wàn)段，我哭了起來(lái)，一把奪過(guò)陳明的小木船，用腳踩了十幾下，我頭也不回的背起書(shū)包就跑。
從那一刻，我們的友誼四分五裂了，同時(shí)也留下了疼痛的傷疤，這一天陳明一直躲一個(gè)角落里哭，而我每每看見(jiàn)他，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，當(dāng)我看到和朋友歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面，我就覺(jué)得慚愧，那時(shí)我素不知道我的田地里已埋下了歉意的種子……
第二天早上，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，于是我走到陳明的'旁邊，紅著眼說(shuō)：“陳明，對(duì)不起，我明知道你不是故意的還一氣之下踩了你的小木船！我們還是好朋友嗎？”陳明說(shuō)：“是我不好，一不小心把小木船摔在了地上，嗯，當(dāng)然我們還是好朋友�。 闭f(shuō)完，我們緊緊地?fù)肀Я艘幌�，那個(gè)擁抱持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，從此以后，我們學(xué)會(huì)了寬容、謙讓，現(xiàn)在我們已經(jīng)是最最好的朋友啦！
過(guò)了幾天，陳明要搬家了，我們一言不發(fā)只是呆呆的望著對(duì)方，回家后我有自己做了一個(gè)小木船，這只小木船承載著我們的友誼，這件事情也讓我懂得了很多很多！
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文2
今天，我閑著沒(méi)事，漫不經(jīng)心地打開(kāi)一個(gè)布滿灰塵的抽屜，疑惑著里面裝著什么，映入眼簾的是二只破碎的小木船。此刻，思緒讓我回到了六年前那難忘的一天。
那時(shí)候，剛上一年級(jí)，我和陳明不但是鄰居而且是同班同學(xué)。每天一塊回家，一塊上學(xué)，很快便成了形影不離的好朋友。
可是，好景不長(zhǎng)。有一天，我倆把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我做的'非常精致，栩栩如生。陳明拿著我的小木船愛(ài)不釋手，發(fā)出嘖嘖的稱贊聲，眉飛色舞地夸獎(jiǎng)：“哇！你做得好漂亮耶！好生動(dòng)呀！”我不好意思地笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)你做的小木船也很漂亮。”他把小木船托在手心，如癡如醉地百看不厭。不料他一失手，“啪！”的一聲，原本精致的小木船一瞬間親吻大地，摔得面目全非。我驚呆了，看到小木船 的慘狀，眼淚情不自禁“嘩嘩”地淌了下來(lái)�！澳� …… 你……你賠我的小木船！”我氣得怒目圓睜、七竅生煙。陳明一臉茫然，擺著手勢(shì)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì) …… 對(duì)……對(duì)不起，我 …… 我不是故意的�！薄安皇枪室獾�？我看你分明是在嫉妒我做得比你好！”我叉著腰指著他的鼻子說(shuō)。陳明拼命搖頭，手足無(wú)措。我一把奪過(guò)他的小木船，用力悻悻地摔在地上。這時(shí)，陳明被我的舉動(dòng)激怒了，也毫不示弱，在我的小木船上又踩上一腳 。小木船被弄得遍體鱗傷，我怒發(fā)沖冠，拼盡全身力氣地咆哮：“我要和你絕交！”陳明回過(guò)頭來(lái)有些不敢相信地用眼瞪著我，轉(zhuǎn)身抓起書(shū)包，一溜煙地哭著跑回了家�！昂�！錯(cuò)的是你，我絕對(duì)不會(huì)向你道歉的！”從此，我和陳明的感情就破裂了，相互之間見(jiàn)了面氣呼呼的，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，形而陌路。
不久，陳明轉(zhuǎn)學(xué)了，也搬了家。見(jiàn)不到他的人，我的心酸溜溜的，回想起當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，真是后悔莫及。幸好我把這兩只小木船帶回了家，并一直珍藏著……
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文3
失而復(fù)得的友誼更值得珍惜！——題記
我和陳明是好朋友，我們一起在手工組上課。有一天，我們倆把在手工課上的小木船拿出來(lái)玩。陳明在看我的小木船時(shí)，一不留神把我的小木船摔壞了。更不幸的是，他又下意識(shí)的'往后退了幾步，把我的小木船給踩得四分五裂，真是慘不忍睹。我愣了一下，緩過(guò)神來(lái)，頓時(shí)怒中火燒，第一反應(yīng)就是拿起了他的小木船，猛地摔到地上，又用腳用力地踩了幾下，甩下一句話：“以其人之道還治其人之身”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。從此以后，我和陳明的關(guān)系算是徹底破滅了！以后，我們互相見(jiàn)面連招呼都不打，放學(xué)后回家的伙伴總是少了陳明一個(gè)人。慢慢地我開(kāi)始反省自己：我的小木船壞了是陳明的不小心，可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我后悔了，后悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面，但是每當(dāng)我想起我那受傷的小木船，還有抹不開(kāi)的面子，我就沒(méi)有主動(dòng)去向他道歉。
有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲，我小跑著去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)后，我驚訝極了，竟然是陳明！他低著頭，手上托著一艘精致的小木船。我疑惑地問(wèn)：“什么事��？”“我……我……下個(gè)月就要轉(zhuǎn)學(xué)了。”什么？轉(zhuǎn)學(xué)？我的心撲騰一跳。他接著說(shuō)：“以前的事情求你原諒，這是我親手做的小木船，請(qǐng)你保管好吧！”此時(shí)，我的眼眶里濕潤(rùn)了……我們又聊了一會(huì)兒，并留下了我們之間的電話和地址，我們答應(yīng)在電話里見(jiàn)！從這以后，我和陳明雖然分隔兩地，但是我們的友情卻更真摯了。
我把這艘小木船擺在我的書(shū)桌上。每當(dāng)我看著這只小木船，我就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生的一切！它讓我學(xué)會(huì)了珍惜，更加珍惜這失而復(fù)得的友情。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文4
我和陳明是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。一天，上美術(shù)課，老師讓我們各做一只小木船。放學(xué)后，我在陳明家里寫(xiě)完了作業(yè)，我們把在美術(shù)課手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。
陳明突然提議道：“我們交換著玩吧。”“嗯。”我同意了。玩著玩著，我又想向陳明要回我的小木船，可是看見(jiàn)陳明對(duì)我的小木船愛(ài)不釋手，而且正玩得帶勁，于是我又于心不忍，想讓陳明多玩一會(huì)。
突然，只見(jiàn)“啪”的一聲，我下意識(shí)的望向陳明，只見(jiàn)陳明的手上空空如也，什么也沒(méi)有。但地板上卻有幾塊木片，怎么會(huì)這樣！我惡狠狠地瞪了陳明一眼。
陳明紅透了臉，他一邊擺著手一邊解釋道：“我是不小心�！蔽覛獾弥泵盁煟苯哟驍嗔怂脑�，吼了他一句：“解釋就是掩飾，都怪你！”我越發(fā)覺(jué)得是陳明的錯(cuò)，于是又推了他一把。不料，腳正好踩在木片上，結(jié)果，又成了碎木頭。
看到從小木船變成幾塊碎木頭，我更是怒火沖燒。一把拿起他的小木船，重重的摔在地板上。我背起書(shū)包頭也不回的`走出了陳明家。
過(guò)了好些日子，我開(kāi)始為自己當(dāng)初的行為后悔了，陳明一次也沒(méi)找過(guò)我。到時(shí)他經(jīng)常找美術(shù)老師，不知在搞些什么。
我的生日到了，上課的時(shí)候，陳明一直看著我，但又不敢說(shuō)出來(lái)，像有什么難言之隱。終于在放學(xué)的時(shí)候，他鼓起勇氣攔住了我�！敖o�！标惷鬟f給我一只小木船�！斑�記得我生日啊�！边@句話再也忍不住蹦了出來(lái)。陳明看著我，笑了，說(shuō)道：“你喜歡就好！”說(shuō)完就一溜煙跑了。
第二天，陳明沒(méi)來(lái)上學(xué)，我心急如焚，上課也不在焉。終于等到了下課，我匆匆忙忙來(lái)到陳明家，原來(lái)陳明為了給我做一只精致的小木船，在下雨天冒雨到美術(shù)老師家里，結(jié)果發(fā)燒了。我望著陳明，眼睛流出了亮晶晶的東西。心里自責(zé)不已。對(duì)陳明說(shuō)：“你這個(gè)傻瓜，自己也不注意點(diǎn)�！�
我和陳明的友誼又重歸于好。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文5
在一次整理書(shū)柜時(shí)，一只小木船映入我的眼簾。望著這只精致而陳舊的小木船，我就好像看到陳明正站在我的面前。
幾年前，我和陳明既是同班同學(xué)，又是鄰居。每天早晨一起上學(xué)，每天放學(xué)回家一塊溫習(xí)功課。日久天長(zhǎng)了，我們便成了形影不離的朋友。
可是有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。那天我們溫習(xí)完功課，正猶豫玩什么好，突然陳明提議：“不如把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩吧！”我連連叫好。說(shuō)著各自拿出自己的小木船。陳明見(jiàn)我的小船做得如此精致，拿著我的小船翻來(lái)覆去的看，總舍不得放下。不料，陳明一不失手，把我的小木船摔壞了！
霎那間，周?chē)諝夥路鹉郎耍Ｖ沽肆鲃?dòng)。小木船被摔得四分五裂。我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門(mén)，生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呢？”他一個(gè)趔趄，正好踩在我的小木船上，小木船一下子粉身碎骨。我氣急敗壞，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回地走了。我們的友誼從此破碎。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷回頭瞄了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜漲得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的.小木船。我驚訝地望著他，他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就要搬走了，我做了這只船送你，留個(gè)紀(jì)念！”說(shuō)著，他就把小木船塞到我手里。想想平日里陳明對(duì)我那么好，有時(shí)我忘記早餐，他就把一半分給我；遇到作業(yè)不會(huì)做，他也會(huì)耐心地講；我生病時(shí)，還跑到我家為我補(bǔ)課。真是不應(yīng)該��！再說(shuō)，那天發(fā)生的事，本是我的錯(cuò)，望著他那熱情的雙眼，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊握住他的雙手。
從那以后，我倆就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。我真懷念從前和陳明那份真摯的友誼�。�
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文6
我和陳明從小就是好朋友，而且我們是鄰居，所以我們可以一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，正因如此，我們就成了形影不離的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明覺(jué)得我做的小木船精致又好看，就拿了起來(lái)，左看看，右瞧瞧，可能是因?yàn)殛惷骺吹眠^(guò)于專注了，一不小心就把我精致的小木船給摔壞了，我看著自己耗費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)做的小木船，就這樣被陳明摔壞了，這讓我很生氣，陳明連忙向我道歉:“對(duì)不起，我不是故意的.�！蔽也⒉唤邮芩牡狼�，臉氣得紅紅的，用力推了推陳明，陳明踉蹌地退后了幾步，恰好踩在了我的小木船上，小木船立刻四分五裂，我一下紅了眼眶，“你得賠我小木船！”我向陳明怒吼，然后一把奪過(guò)他的小木船，用力地扔在了地上，用腳狠狠地踩了幾下，他的小木船也像我的小木船一樣四分五裂了。我拿起了我的書(shū)包，頭也不回地走了。
回到家，我向媽媽傾訴我和陳明今天發(fā)生的的事情，媽媽不但沒(méi)幫我，反而還教育了我一頓。但是經(jīng)過(guò)媽媽的教育，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤:雖然陳明把我的木船砸壞了，但是我也不該把他的小木船砸了，于是我打算重新做一個(gè)小木船賠給他。經(jīng)過(guò)了我不懈地努力后，一個(gè)精致的小木船被我造出來(lái)了。
第二天早上，我拿著小木船跑去找陳明，而陳明也正好來(lái)找我，我們很默契地說(shuō)了一句：“我有樣?xùn)|西要給你�！比缓蟛患s而同地拿出了一個(gè)小木船，這讓我很驚訝，陳明說(shuō):“對(duì)不起，這是我親手做的小木船，給你�！闭f(shuō)完，他就把手上的小木船遞給我，我連忙道：“是我該道歉才對(duì)，我不該把你的小木船砸壞的，這個(gè)也是我親手做的，送給你。”我們結(jié)果彼此做的小木船，心里暖暖的，像吃了蜜一樣。
就這樣，我們又回到了之前的那兩個(gè)形影不離的好朋友了。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文7
我和陳明是好朋友，我們總是形影不離。一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
一天，我們上手工課，每個(gè)人把自己的小船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)了我的小木船很精致，就想來(lái)看看，我就毫不猶豫拿給他看看。他說(shuō)‘你做的小木船真好看。’我笑嘻嘻地說(shuō)‘你的也不錯(cuò)呀�！鋈唬椤囊宦曃业男∧敬魂惷魉に榱�。我轉(zhuǎn)身一看，臉色突然一變。非常生氣 地說(shuō)‘陳明你為什要把我的木船摔碎。’話音剛落，我走到陳明面前用力一推，陳明往后退了幾步，踩到我的小木船上了。這讓我更加的生氣，我一把得過(guò)陳明的'小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了幾腳。陳明見(jiàn)了哭著跑到教室外面。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：這是你自作自受，活該，誰(shuí)讓你把我的小木船摔在地上。
放學(xué)以后，我和陳明各自回家了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。就在這時(shí)，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：這是不是上午我和陳明鬧別扭老天來(lái)懲罰我的。我覺(jué)得這不緊是摔碎了陳明的小木船，而是摔碎了我們的友誼。我還記得馬克思說(shuō)過(guò)：人生離不開(kāi)友誼，但是得到真正的友誼是不容易的。友誼總需要真誠(chéng)去播種，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。想到這里我覺(jué)得這件事情我做錯(cuò)了，陳明不是故意要把我的小木船摔壞的。我錯(cuò)怪他了，而且還把他的小木船也摔了。我開(kāi)始慢慢的自責(zé)，后悔我當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考，決定重新給陳明做一個(gè)新的小木船。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)去找陳明，把小木船塞到了他包里。我誠(chéng)懇的說(shuō)：對(duì)不起，昨天是我的錯(cuò)，希望你能原諒我，讓我們?cè)僮龊门笥寻桑∷卮鹫f(shuō)：那天我也有不對(duì)的地方，也希望你不計(jì)前嫌。當(dāng)他話剛落地，我們就緊緊的擁抱在一起了，誰(shuí)也想不起之前的不愉快了。
小木船是我和他友誼的見(jiàn)證，同學(xué)間的友誼是純潔的，是寶貴的，是值得我們珍惜的。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力的扔在地上，用腳使勁兒地踩：“讓你踩壞我心愛(ài)的小木船！哼！”在一旁的陳明看見(jiàn)自己的小木船被我踩壞了，哭著跑了出去。
第二天，我們來(lái)到學(xué)校，進(jìn)教室時(shí)，我見(jiàn)他如仇人一樣：“哼！”中午，我聽(tīng)見(jiàn)我的同桌與陳明的對(duì)話，“陳明，你真要轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”“是的�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)槲腋改冈谕夤ぷ�，爺爺奶奶身體不好，只好搬走，可以照顧爺爺奶奶。”聽(tīng)到陳明要轉(zhuǎn)學(xué)，我高興得不得了：太好了，這個(gè)陳明要走啰。夜幕降臨，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。天上的月亮如此的皎潔，星星陪伴著月亮，這兩個(gè)形影不離的好朋友正如昔日的我和陳明。我躺在床上，靜靜地想：陳明要走了，可我的心怎會(huì)如刀割一般，舍不得呢？我回憶起：在我考試沒(méi)帶尺子時(shí)，是陳明借給了我；在我不會(huì)做的題時(shí)，是陳明耐心給我講解；在我傷心時(shí)，是陳明安慰我，讓我感到朋友的溫暖；在我……想到這里，我流下來(lái)眼淚，對(duì)陳明的抱怨已經(jīng)完全消除。第二天，我早早地起床，做了一個(gè)精致的小木船，我?guī)е∧敬瑏?lái)到學(xué)校，找到正在幫助同學(xué)的陳明，愧疚地說(shuō)：“陳明，對(duì)不起，我不應(yīng)該踩壞你的.小木船�！蔽疫f給陳明自己辛苦做的小木船，“給，這是我賠給你的�！标惷鹘舆^(guò)小木船：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)本也是我的錯(cuò)，請(qǐng)你也原諒我�！蔽倚α诵Γ骸皼](méi)關(guān)系�！�
陳明要離開(kāi)那天，臨走前，送了我一個(gè)小木船，我捧著這個(gè)飽含朋友對(duì)我的愛(ài)和我們之間的友誼，眼里含著不舍與淚水凝望著汽車(chē)緩緩向前。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文9
我和陳明是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我們倆每天一起上學(xué)，放學(xué)時(shí)一起回家，每天都形影不離。
一天，美術(shù)課結(jié)束了，我們把各自做的小木船拿出來(lái)玩，陳明在玩我的小木船時(shí)，一不小心把小木船拿掉了，我看見(jiàn)了這一幕，我兩耳赤紅，有一股火從我的背后一下子冒了上來(lái)。我大聲吼道：“你竟然把我的木船給摔壞了�！标惷魍笸藭r(shí)，腳一不小心將我的小木船踩得更碎了，這一腳，可真是火上澆油，我氣得直跺腳。情急之下，我拿起了陳明的小木船狠狠的砸下去，背起書(shū)包委屈的跑了出去。
我回到家中，我把書(shū)包往旁邊一甩，鞋子往旁邊一脫，抱起一個(gè)抱枕，嘴里默默地喃喃著：“死陳明，死陳明……”我感到很心痛，因?yàn)槟鞘且凰液芫碌?小船，連老師都夸好看。但是心里又像有一千斤重的石頭壓了下來(lái)，友誼的小船說(shuō)翻就翻。我不時(shí)回想起今天的一幕幕，就連做夢(mèng)都是回想著今天發(fā)生的事情。
第二天，我吃完早點(diǎn)，邁著沉重的步伐向?qū)W校走去，每走一步都感覺(jué)會(huì)在地板上刻著一個(gè)一個(gè)的腳印，走到學(xué)校，同學(xué)們都在讀著書(shū)，看看陳明的位置，咦，他為什么還沒(méi)有來(lái)學(xué)校？這時(shí)，老師走進(jìn)教室說(shuō)了一聲：“今天陳明生病了，有同學(xué)把陳明書(shū)包送回去嗎？”我的心，噔的跳了一下，在腦子中涌現(xiàn)出了一個(gè)念頭：要不我去做一艘小木船送給他。于是，這一早上的時(shí)間我都在無(wú)限神游……
下課了，我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，把做好的小木船小心地拿在手中，走到他家門(mén)口時(shí)，我在門(mén)口不停地徘徊著，“到底要不要進(jìn)去”這個(gè)聲音在我的耳邊回蕩著。這時(shí)，陳明的媽媽出來(lái)了，讓我快進(jìn)去家里玩。我鼓起勇氣走向陳明的房間，他看著我，我看著他，我便拿出了小木船遞給陳明，“對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該這樣做，這是送你的。”我說(shuō)。陳明熱淚盈眶地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我也不對(duì)，那邊的小木船是送給你的，我們要做一輩子好朋友呢！”從此，我們又成為了無(wú)話不談的好朋友。
友誼像一艘小船，一直航向遠(yuǎn)方。友誼像一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。友誼是一份信任，也是一份寬容……
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文10
我和陳明是形影不離的好朋友，我們每天一起上下學(xué)，因?yàn)槲谊惷魇俏业泥従�，我們也比較談得來(lái)所以我們就成了好朋友，可是有一天我們的友誼破碎了。
那一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我做的小木船很精致，就拿起我的小木船，愛(ài)不釋手的看，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我生氣的.說(shuō):“陳明，你怎么把我的小木船給摔壞了，”說(shuō)完，我就推了陳明，陳明控不住平衡，就踩到了我的小木船了，我頓時(shí)火冒三丈，一把搶過(guò)陳明的小木船，摔到地上，還狠狠的踩了幾腳，我生氣的說(shuō):“陳明，你賠我小木船，你怎么可以把它踩壞了，我費(fèi)盡心思，才把小木船做得那么精致的，現(xiàn)在，你把它踩壞了，你賠我，”陳明反駁說(shuō):“我又不是故意要把你的小木船踩壞，你也把我的小木船摔壞了，”后來(lái)，我們斷絕一切關(guān)系，再也沒(méi)有像以前那樣每天上下學(xué)一起走，每當(dāng)見(jiàn)到他的時(shí)候，就像見(jiàn)到陌生人一樣，過(guò)了幾個(gè)星期后，我冷靜的想了一下，那件事我也有不對(duì)的地方，陳明是不小心才踩到我的小木船的，而我是故意的，我開(kāi)始后悔了，我很后悔就這樣失去了一個(gè)這么好的朋友，我覺(jué)得用怎樣的辦法都恢復(fù)不了我和陳明的友誼。
幾天后，我看到了陳明，想走過(guò)去跟他說(shuō)聲對(duì)不起，可是又不好意思，所以我當(dāng)時(shí)的想就是溜走，沒(méi)想到，陳明叫住了我，他吞吞吐吐的對(duì)我說(shuō):“那天的......事情......對(duì)不......起，是我太......太沖動(dòng)了，我們還能成為最好的朋友嗎?我呆住了，沒(méi)有想到是他跟我說(shuō)對(duì)不起，我隨后連忙說(shuō):“當(dāng)然可以，那天的事我也有不對(duì)的地方，應(yīng)該是我請(qǐng)你原諒才對(duì)，對(duì)不起，原諒我，”陳明急忙說(shuō):“我當(dāng)然會(huì)原諒你，就讓我們成為做好的朋友，”話音剛落，我很陳明不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分的開(kāi)心，從那以后，我們?cè)谝矝](méi)有吵過(guò)架。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文11
看看電視機(jī)柜上破裂的照片——我和陳明手拉手，站在蔚藍(lán)的天空下，笑得合不攏嘴……我的心一酸，不由得想起了那個(gè)下午的故事……
在四年級(jí)的時(shí)候，我和陳明是形影不離的好朋友。我們一起玩的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得時(shí)間短暫。我們那時(shí)的感情很深。每次，當(dāng)我哭泣時(shí)，他不停的安慰我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他會(huì)和我一起開(kāi)懷大笑；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)像老師一樣批評(píng)我……可是那次事以后，我們的友誼悄悄地從我身邊“溜”走了……
那天下午，我們制作小組每人都做了一個(gè)小木船。陳明拿著他的小木船到我身邊來(lái)，舉起我的小木船看。他用力一捏，小木船散了。我生氣地看著他。他想幫我放回原位，結(jié)果一沒(méi)抓住，小木船掉在地下后，又被他踩了一腳，成了一堆沒(méi)用的木屑。他這一舉動(dòng)，三秒種不到，點(diǎn)燃了我心中的怒火。
“陳明你干嘛？”
“不就是一個(gè)小木船嗎？值得那么生氣嗎？”陳明輕輕地說(shuō)。他睜圓的眼睛里，寫(xiě)滿了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。
我實(shí)在忍無(wú)可忍，“我好不容易做的小木船，被你弄壞了，你竟然連句道歉的'話都不說(shuō)……”一陣連珠炮后，我似乎是一位得勝的斗士，“砰”的一下坐了下來(lái)。
陳明只好紅著眼圈走出了教師。我們的友誼從此破裂了。
從此以后，他似乎處處與我作對(duì)，看到我失敗，他慶幸，看到我傷心，他高興，就連走在路上碰到了，他的眼睛里面也是充滿仇恨。
我們之間的友誼越來(lái)越迷茫……
望著電視機(jī)柜上的照片，那是三年前我和陳明的一張合照，我和他手牽手，笑得特別開(kāi)心。純潔……為什么，我們一旦長(zhǎng)大，思想就會(huì)變得不純真，不美好了？我不要，我不要！
我一氣之下把這張相片給撕毀了，我和陳明的友誼就像這張相片——碎裂了，破了。
直到三個(gè)月后，陳明又和我相遇在路上，他手里拿著一個(gè)小木船說(shuō)：“上次是我不對(duì)，我要去外地讀書(shū)了，你把小木船放在我們的照片旁，做個(gè)紀(jì)念吧……”
從此以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到陳明了。
那張復(fù)合的照片，一直被我當(dāng)寶貝珍藏著。那只小木船，一直在照片旁，守護(hù)著我們還未“逝去”的友誼。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。 爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它再踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，又用腳用力的往上踩。陳明看到他的小木船七零八碎的.樣子，立刻火冒三丈。他用惡狠狠的眼神盯著我，邊說(shuō)邊跺腳：‘‘哼！走著瞧。’’ 放學(xué)時(shí)，我不像往常那樣：和陳明一起有說(shuō)有笑的回家。而是孤零零的一個(gè)人走在路上。從此陳明走出了我的生活，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的孤獨(dú)。我開(kāi)始后悔起來(lái)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)了，如果我不那樣小氣，這件事情就不會(huì)發(fā)生了。我的心猶如鎖道那樣繁瑣。 我又開(kāi)始擔(dān)心陳明，他現(xiàn)在怎么樣了？他還在生我的氣嗎？我整整憂慮了一個(gè)晚上。
第二天上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了陳明，本想上前去和他道歉，可我又沒(méi)有那個(gè)勇氣。只好默默的走在他的后面，好在他沒(méi)看見(jiàn)我。
課堂上，我的心早已魂飛煙散了，一心只想著陳明，還不時(shí)的望望他，看看他在做什么。 有時(shí)也見(jiàn)他瞥向我的方向&&我那矛盾的心理已經(jīng)不知所措了，最終，我終于鼓足了勇氣準(zhǔn)備和他道歉。 我回到家里有精心制作了一個(gè)小木船，又找來(lái)一張精美的卡片，我在上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我不該那樣沖動(dòng)去摔你的小木船，我又做了一個(gè)小木船送給你，就當(dāng)是咱們和好的信物，好嗎？ 第二天我去學(xué)校的時(shí)候陳明還沒(méi)有來(lái)，我接這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地把卡片和小木船放在了他的桌子上。靜靜的等待著，就像等待世界末生日那樣忐忑。等到陳明來(lái)了，他看見(jiàn)了桌子上有什么東西，放下書(shū)包，拿起卡片小聲的念著，接著他看了看小木船，又看了看我，臉上露出了微笑，我也沖他笑了笑。這算是和好了嗎我開(kāi)始暗喜起來(lái)。 放學(xué)后，我們又像往常那樣，帶回了滿心的歡樂(lè)，一起走在了回家的路上。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文13
我和陳明是好朋友，下課，我們一起玩耍，放學(xué)后，我們手牽手回家，一起溫習(xí)功課。形影不離。
可是，親密無(wú)間的朋友，不免會(huì)有些摩擦，一天，陳明像往常一樣來(lái)我家復(fù)習(xí)功課，不一會(huì)兒，我們就復(fù)習(xí)完了，一塊玩了起來(lái)，我們把各自在手工課上做的小木船拿了出來(lái)，陳明見(jiàn)了我的，立刻對(duì)我說(shuō):“讓我看看你的，好嗎?”“可以啊!”我不假思索的回答。他把小木船放在桌上，一會(huì)兒在這邊看看，一會(huì)兒在那邊摸摸，嘴里還不停的嘀咕:“做得真精致啊!”愛(ài)不釋手。我不禁沾沾自喜。正到我洋洋得意是，一聲“啪”把我從洋洋得意中拉了回來(lái)。原來(lái)陳明一不小心把我的小木船掉到了地上。精致逼真的小木船立刻變成了四分五裂的小破船。陳明傻了眼，好半天才紅著臉對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，我明天再做個(gè)新的給。”“做個(gè)新的，你能做這么好嗎?”早已被憤怒沖昏頭腦的我對(duì)陳明大吼大叫。出于憤怒，我下意識(shí)的重重的推了他一下，這一推不打緊，陳明往后退了幾步。正好一腳踩到我的.小木船上，小木船頓時(shí)“粉身碎骨”了。我大怒，一把奪過(guò)她的小木船，用力的摔在地上，用腳多跺得粉碎。從此我們的友誼之橋就如這兩只小木船---碎了。
就這樣韁持了幾個(gè)月，有一天放學(xué)回家，我正在默默朝家走，忽然，我看見(jiàn)了陳明，他就在我前面。我故意跟他保持距離，他似乎發(fā)現(xiàn)了我。立刻向我跑來(lái)，右手揣在兜里，口袋里好像裝了什么東西，鼓鼓的�！八懔耍焕硭蔽疫@樣想。他低著頭，憋紅了臉，對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我又做了一只小木船。不久，我就要搬家了，你留著做個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完，他便掉頭跑開(kāi)了。
的確，時(shí)候我跑到他家，只見(jiàn)一歲空蕩蕩的房子，什么也沒(méi)留下，只留下不同尋常的靜寂，再也聽(tīng)不到從這件屋里傳出的熟悉的笑聲了。我抱著那只小木船，想了很多。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文14
在班級(jí)中，我和陳明是形影不離，親如兄弟的好朋友。每天都一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩游戲，開(kāi)心極了。
這件事既讓我痛徹心扉，又讓我后悔不已。
有一天，老師在手工課上，教我們做了精美的小木船。我辛辛苦苦做了一節(jié)課，終于大功告成了。我望著精美的小木船，心想：哇！這艘小木船做得既漂亮又栩栩如生。我一定要把它帶回家，放在書(shū)桌上，每天都可以讓我看個(gè)夠。這時(shí)，陳明悠閑的走了過(guò)來(lái)，看到了我放在課桌上的小木船，于是便充滿期望的對(duì)我說(shuō)：“你可不可以借我看一下？”我小心翼翼地將小木船遞給了他，便再三叮囑他說(shuō)：“要小心��！可千萬(wàn)別把我的小木船弄壞�！标惷鲗�(duì)我的小木船贊不絕口，愛(ài)不釋手，這讓我心里美滋滋，沾沾自喜的，心里洋溢著一種自信的.感覺(jué)。就在我的目光轉(zhuǎn)移到別的東西時(shí)，忽然聽(tīng)到“啪”的一聲，我立刻回過(guò)頭，卻看見(jiàn)我辛辛苦苦做了一節(jié)課的小木船就在我眼前破碎了，頓時(shí)，我心里猶如有一把刀插在心里，絞著疼。我破口大罵：“陳明你知道我花了多少心血，才把小木船做好，可如今你卻把我的小木船搞破了。陳明在手忙腳亂中，踩了我的小木船，我怒氣沖沖地走了。陳明感到十分懊悔。
從那以后，我和陳明從形影不離的好朋友，變成了毫無(wú)瓜葛的陌生人。
有一天，我像往常一樣，在等車(chē)。就在這時(shí)，陳明走了過(guò)來(lái)，我對(duì)他不理不睬的。陳明卻對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我也十分后悔，請(qǐng)你原諒我�！闭f(shuō)完，他便拿出了一只精致的小木船，遞給了我。我有些羞愧的對(duì)他說(shuō)：“那天，我也不對(duì)，我不該那么沖動(dòng)，說(shuō)完，也拿出了小木船。就這樣，我們和好如初了。
每次看到我放在書(shū)桌上的小木船，就會(huì)想起我和陳明那真摯的友誼。因?yàn)槟侵恍∧敬陷d著我和陳明的希望。
小木船_小學(xué)寫(xiě)事作文15
我和陳明是鄰居，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
可是，有一天，不愉快的事情發(fā)生了——那次，我們溫習(xí)完功課，便拿出各自的小木船來(lái)擺弄。他看見(jiàn)我的小木船做得非常精致，拿起我的小木船，翻來(lái)覆去地看，愛(ài)不釋手。不料，他一失手，我的小木船掉在地上，摔壞了。我趕緊跑過(guò)去一看——那凝結(jié)了我無(wú)數(shù)心血與智慧的小木船，只在一眨眼，便成了“四不像”，我的心燒起了一團(tuán)火，非得要他賠不可，他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我不是故意的�！蔽掖蠛鸬溃骸拔也还埽惴琴r不可�！边�用力推了他一下。他往后一退，把我的小木船踩爛了，我心中的怒火燒得更大了，不管三七二十一，一把抓過(guò)他的小木船，使勁踩了幾腳，一把拿過(guò)我的書(shū)包，頭也不回地走了，留下的是他無(wú)奈的'身影。從此以后，我們的友誼就破裂了。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過(guò)去了。一天，我正趕著回家，陳明在我后面，我望了他一眼，他也在看著我，手放在褲袋里，褲袋漲漲的，不知道是怎么東西。過(guò)了一會(huì)兒，他追上了我，手里捧著一只小木船，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“上次是……是我不對(duì)，明天我……搬家了，這小木船給你，留給你作個(gè)紀(jì)念吧。”我握住他的手，看著他那真誠(chéng)的眼睛，本來(lái)那次是我的錯(cuò)。
我不時(shí)看看，就像看見(jiàn)了陳明，看見(jiàn)了陳明真誠(chéng)的眼睛，看見(jiàn)了我與他的友誼。
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