小學(xué)作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
大家知道一家鹵煮滿鎮(zhèn)飄香嗎？八寶鴨？不對(duì)。大閘蟹？不對(duì)，不對(duì)。告訴你們，是鹵味醬鴨。
我來(lái)告訴你們，鹵味醬鴨的鴨子是精心選出來(lái)的，在一個(gè)蘆葦叢生的養(yǎng)殖地方養(yǎng)殖，那里歷來(lái)是養(yǎng)殖野雞、野兔、野鴨的好場(chǎng)所。你們不用擔(dān)心口味了吧。
剛進(jìn)去鹵味醬鴨的小店里，就看到里面里面有好幾張桌子，你只要找到一個(gè)空位就可以坐下，那里的人雖然都是一些不認(rèn)識(shí)的，但和他們坐在一起，你會(huì)感覺有一種友誼蕩漾在你身邊。
鹵味醬鴨的口感鮮美，吃上去感覺粘糊糊的，很Q。鴨子的肉質(zhì)很鮮美，連骨頭都像肉一樣，可以吃。讓你吃完還想吃。
鹵味醬鴨只要你吃下第一口，可口鮮嫩，吃下第二口，沉浸在夢(mèng)里，吃下第三口，長(zhǎng)生不老。
鹵味醬鴨還有健脾養(yǎng)胃的功效，可以讓你的腸胃舒暢。怎么樣，聽了我的介紹，是不是也想嘗嘗，來(lái)自海外的朋友，你們也可以到這里來(lái)嘗嘗，如果不是像我所說(shuō)的這樣，你們可以來(lái)找我。
小學(xué)作文 篇2
我上二年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校里我和同學(xué)之間因?yàn)橐患∈�，在班里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，還差一點(diǎn)影響了我們之間的友誼，這件事讓我印象深刻，始終無(wú)法忘懷。
記得那是一天上午，剛下了第三節(jié)課，老師剛離開教師，我就和好朋友小張因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不想讓步，同學(xué)們誰(shuí)勸也不聽。
記得當(dāng)時(shí)的事情是這樣的：
下課后，我正在認(rèn)真地書寫課堂我還沒完成的作業(yè)。坐在我旁邊的小張不知道因?yàn)槭裁磁隽宋乙幌�。這樣在我作業(yè)本上便出現(xiàn)了一條小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的“蚯蚓”。我看了很生氣，二話不說(shuō)，拿起桌子上的筆，就在他的字帖本上，也劃下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“蚯蚓”，事情就這樣發(fā)生了。我看著作業(yè)本上的“蚯蚓”越想越氣，而小張看到我給他畫在字帖本上“蚯蚓”也很生氣。就這樣你一言我一語(yǔ)的，你不認(rèn)錯(cuò)我也有理，我們倆之間就展開了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
放學(xué)回到家后，我不停地反思著自己的做法，到底是我錯(cuò)了還是小張錯(cuò)了呢？最后我經(jīng)過(guò)深思熟慮得出了答案：是我錯(cuò)了。因?yàn)樾垊傞_始的行為并不是故意的。再說(shuō)，本子上劃上了鋼筆水，用橡皮擦了就行了，我干嘛能那樣做呢？
第二天，我就主動(dòng)去跟小張道了歉，沒想到小張也正想著來(lái)跟我道歉呢，就這樣我們又成為了好朋友，從那以后我們之間再也沒鬧過(guò)矛盾。
小學(xué)作文 篇3
并非所有的執(zhí)著追求，都會(huì)到達(dá)理想的彼岸；并非所有的苦苦等待，都會(huì)換來(lái)熱烈的戀情；并非所有的堅(jiān)持不懈，都會(huì)嬴得最后的勝利。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
棄炮出車叫放棄，這種放棄叫搶先；丟車保帥叫放棄，這種放棄叫顧全大局。
放棄無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空想，就會(huì)避免徒勞無(wú)獲；放棄不能勝任的職務(wù)，就會(huì)避免心力交瘁；放棄不會(huì)有結(jié)果的戀情，就會(huì)避免精神倍受折磨。
一條胡同走到底，并不代表真正的執(zhí)著追求；苦苦的單相思，也并不代表對(duì)愛的堅(jiān)貞不渝。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
放棄對(duì)昔日的思戀，才會(huì)全身心地投入到今天的生活；放棄左右我們行為的陳舊而不合時(shí)宜的條條框框，才會(huì)邁開大步往前走。
并非所有的放棄都叫懦弱，并非所有的放棄都叫退縮。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。今天的放棄，也許是明天更大的擁有；今天放棄一個(gè)美好的夢(mèng)幻，明天才會(huì)獲得腳下的一片實(shí)地。
學(xué)會(huì)放棄，就是放棄某種空想，實(shí)現(xiàn)新的抉擇。
學(xué)會(huì)放棄，就是獲得某種新生，實(shí)現(xiàn)自我解放。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
小學(xué)作文 篇4
一輪明月高高地掛在天空，潔白的光芒灑向大地，仿佛給大地灑上一層銀粉。清風(fēng)吹來(lái)，池塘泛起陣陣漣漪，依依的柳枝被風(fēng)輕輕地拂動(dòng)著……鄉(xiāng)村的夜色是多么寧?kù)o、多么美麗��！
走著，走著，我被一池荷花給迷住了。只見湖中挨挨擠擠的一朵荷花翹首仰望夜空星斗�！鞍�！多美的荷花�！币魂嚊鲲L(fēng)吹過(guò)來(lái)，清香撲鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花瓣足有小手掌大，由五六個(gè)花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑糧漲紅了臉，躲在碧綠碧綠的荷葉下；有的荷花好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開了不少，有的已經(jīng)展開兩三片花瓣兒，有的花瓣幾乎全展開了，露出嫩小的蓮蓬。一朵朵荷花好象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，荷葉似一片片云霧，又像仙女剛從天上騰云駕霧下凡一般。不愛炫耀自己的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。突然一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳，濺起的水珠落在荷葉上，在湖面飛來(lái)飛去。
在這神奇美麗的季節(jié)，她的白天是多么美麗妖嬈，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠。難怪，唐代的`大文學(xué)家杜甫用“江碧鳥逾白，山清花欲燃”來(lái)贊美她的妖嬈，宋代文學(xué)家楊萬(wàn)里用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)贊美她的孩子——荷花。但是，我卻獨(dú)愛這夜晚的靜美。
小學(xué)作文 篇5
一個(gè)周末，爸爸、媽媽帶我去西昌市玩。
從巧家出發(fā)，跨過(guò)金沙江葫蘆口大橋，就到了四川省的地界，再圍繞著山路爬行了一個(gè)多小時(shí)后，又從寧南到了普格，吃過(guò)這里有名的太婆酸菜魚后，我們來(lái)到了螺髻山溫泉。
走進(jìn)溫泉大門，首先映入我眼簾的，便是三個(gè)高低不同，大小不一的水池。相同之處是每個(gè)池中都冒出大量白色的水汽，迷迷蒙蒙的水蒸氣中，人影也變得模糊不清。我和小伙伴成紅雨急不可耐地，在草地上脫光衣服，一個(gè)餓虎撲食，躍入水中。頓時(shí)，一身的疲勞都煙消云散，渾身一陣輕松，那個(gè)舒服，簡(jiǎn)直無(wú)法形容，莫非這溫泉水還真能治百病。
緩過(guò)氣后，我才仔細(xì)觀察了下。原來(lái)，三個(gè)池子不一樣大，水的深淺也不一樣，我們?cè)诘倪@個(gè)池子，水不太深，剛巧適合我們小孩玩，但水溫有點(diǎn)高，另外兩個(gè)池了的水不知怎么樣？這時(shí)，家長(zhǎng)們已換好游泳衣出來(lái)了。我爸爸便帶我們來(lái)到了第二個(gè)水池，水更淺，但是，水溫太高了，我趕緊爬出來(lái)！我爸爸又帶我們來(lái)到第三個(gè)水池，這個(gè)水池最大，也是最深的一個(gè)，好在水溫剛好合適，而且可以游泳，所以這里人也最多了。爸爸帶我們?cè)谌齻�(gè)池了間來(lái)回浸泡，他說(shuō)這樣可以鍛煉身體，可以讓人適應(yīng)各種不同的環(huán)境，將來(lái)才能夠適應(yīng)各種復(fù)雜多變的環(huán)境。
小學(xué)作文 篇6
從小寄養(yǎng)在姨夫家里的哈利·波特飽受姨夫一家人的歧視與欺辱，然而就在哈利11歲生日那天，他從霍格沃茨的鑰匙保管員和獵場(chǎng)看守魯伯﹒海格那里得知了自己的身世，他的生活也隨之發(fā)生了天翻地覆的變化。原來(lái)哈利的父母是兩位善良的巫師，在他一歲時(shí)，父母為保護(hù)他被那個(gè)連名字都不能提的神秘人——伏地魔殺害了。
為了繼承父母的遺志，哈利來(lái)到了英國(guó)一所專門教授魔法的學(xué)�！舾裎执�。霍格沃茨有四所學(xué)校，它們分別是：格蘭芬多、赫奇帕奇、拉文克勞和斯萊特林。進(jìn)入霍格沃茨學(xué)校后，哈利被分院帽分到了格蘭芬多，成了格蘭芬多一年級(jí)新生，與羅恩、赫敏成了形影不離的好朋友，許多成為魔法師的課程正在等著他研習(xí)。
在一次與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)中，哈利表現(xiàn)出超乎所有人想象的飛行技能，連他自己都很意外，格蘭芬多的院長(zhǎng)麥格教授因此讓他成為了格蘭芬多魁地奇球隊(duì)的隊(duì)員，另一方面，魔藥學(xué)的斯內(nèi)普教授似乎總是對(duì)哈利不怎么友善，然而他錯(cuò)了，斯內(nèi)普教授不是不喜歡他，而是恨他，除了在課堂上刁難他外，還處處找哈利的麻煩。
哈利在一次魁地奇比賽后發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普嚴(yán)詞威脅著懦弱的奇洛教授，甚至斯內(nèi)普腿上有三頭犬的咬痕，更可以證明哈利的推斷是正確的，有股邪惡的陰謀在平靜的霍格沃茨里悄悄地成長(zhǎng)著，斯內(nèi)普似乎是這一切的關(guān)鍵人物。
于是哈利在他的朋友的幫助下，成功穿越了四樓走廊外面的活板門，發(fā)現(xiàn)奇洛教授才是這一切的關(guān)鍵，奇洛的內(nèi)心充滿仇恨，把自己的靈魂出賣給了伏地魔，讓伏地魔附在他的身上，因此奇洛不能碰哈利，幸好鄧布利多學(xué)校的校長(zhǎng)及時(shí)趕到，阻止了奇洛。