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    我最喜歡的一個(gè)詞作文

    時(shí)間:2021-02-24 09:36:35 推薦作文 我要投稿

    我最喜歡的一個(gè)詞作文(匯編15篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我最喜歡的一個(gè)詞作文,歡迎大家分享。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文(匯編15篇)

    我最喜歡的一個(gè)詞作文1

      我最喜歡的一個(gè)詞是“我來(lái)”。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞中還藏著許多親情,友情。

      周末飯后,一家人前去購(gòu)物,回家滿手大包小包掛著。

      “啊,不行了,我走不動(dòng)了,這么多東西,要累死啦!”我不滿的叫喊著。

      “那我來(lái)吧!卑职纸舆^(guò)我手中的袋子“這個(gè)輕,你提這個(gè)吧!

      提著餅干跟在爸爸后面,還在想著那句“我來(lái)”,抬頭看看他手上,一雙手被袋子勒起了青筋。其實(shí),原本他提的東西就不少了……

      學(xué)校,自習(xí)

      “你在干嘛?”死黨突然從后面過(guò)來(lái)問(wèn)了一句。

      “幫老師分卷子咯,好累”漫不經(jīng)心地回答了他一句。

      “嗯,那我來(lái),你去休息一下吧!彼f(shuō)完將我推出了辦公室。

      看看他的背影,又是那句“我來(lái)”……

      寒假,奶奶家

      好不容易回來(lái)一次,我應(yīng)該幫奶奶做點(diǎn)事才對(duì)吧?想著我便跑去淘米,洗菜,準(zhǔn)備晚飯。

      過(guò)了一小會(huì),奶奶看到我,急忙喊到:“哎呀,大過(guò)年的,你們好不容易回來(lái)一次,快去歇著,我來(lái)就好,等會(huì)吃完飯去放煙花。 闭f(shuō)著接過(guò)我手頭的工作,將我推出廚房,只看得到他的背影在閃動(dòng)

      同樣的背影,同樣的一句“我來(lái)”,一個(gè)詞詮釋了同樣的關(guān)懷,大概,還會(huì)有更多的情感被這個(gè)詞“換”出來(lái)吧……

    我最喜歡的一個(gè)詞作文2

      小時(shí)候,常常聽爺爺談起:“飲水思源,善人善己!惫耪Z(yǔ)亦有訓(xùn):“敬人者,人恒敬之!蓖,善人者,人亦善之。處于社會(huì)之大流,與人相處之法莫過(guò)于一言:“善!”善人亦善己,皆大歡喜。

      然善人之法如何?小時(shí)候的我對(duì)這些懵懵懂懂,如今,我長(zhǎng)大了。我知道了“善人善己”是人之根本原則所在,亦之:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。所以“善人善己”這個(gè)詞也成為了我心目中最喜歡的一個(gè)詞。

      首論“善”字也,上半部分為“羊”,下半身為“口”也,寓意著像綿羊一樣的心腸,對(duì)待人也得如羊之鳴聲為例,即溫聲細(xì)語(yǔ)也。然,善字所達(dá)也。

      當(dāng)然,生活中是要善惡分明的,對(duì)待極端辛辣之人當(dāng)小心為上,切莫讓他們趁機(jī),來(lái)一出恩將仇報(bào)的戲使我們后悔莫及。不過(guò),我依然相信,世界上的善者絕對(duì)多于惡者,我堅(jiān)定地相信只有“善人善己”才能形成“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。

      從小喜歡看泉水之根源,去領(lǐng)略那大自然的雄偉壯闊,以及去體驗(yàn)?zāi)浅休d著山下萬(wàn)千生命的水源所帶來(lái)的生機(jī)。

      所以,我喜歡這個(gè)詞,因?yàn)樗潭處讉(gè)字中透露著那中華傳統(tǒng)的美——“飲水思源,善人善己。”

      飲水,思源。

      父母,家人。

      作為晚輩的我們,不僅要善待他人,而且更為重要的是要善待父母,善待長(zhǎng)輩。古語(yǔ)有言:百善孝為先。孝敬父母是義不容辭的責(zé)任,這蓋如自然流水,每當(dāng)飲之享用之時(shí),亦需思其源也,正所謂“落其實(shí)者思其樹,飲其流者懷其源”。也似游魚邊飲水邊通過(guò)自己進(jìn)行凈化水。如此一來(lái),亦如今人所言:“遺人芳紅,手有余香也!”豈不妙哉!

      綜上所述,方可知所用以,以益于人與人之間,故吾之所愛(ài)之詞——“善人善己”耶!

    我最喜歡的一個(gè)詞作文3

      那天,滂沱大雨模糊了眼前晃動(dòng)的燈影;那天,嘶吼狂風(fēng)吹亂了來(lái)人工整的衣角。街上的那個(gè)中年婦女,緊緊抱著懷中熟睡的孩子,手上那把傾斜的傘,避去了漫天風(fēng)雨,只為守護(hù)那在夢(mèng)中的孩子,只為給他一個(gè)溫暖的依靠 。

      那把傘就這么搖搖晃晃地?fù)卧诖笥曛,卻不曾掉落;那個(gè)瘦弱的肩膀便是一個(gè)溫暖的靠枕,贈(zèng)與那趴在上面熟睡孩子了一個(gè)美夢(mèng)。風(fēng)喚不醒他,雨擾不到他。那是一個(gè)母親對(duì)她的孩子的深深的愛(ài)與守護(hù)。

      而一個(gè)人的肩上要扛起多大責(zé)任,才足以守護(hù)最愛(ài)的那個(gè)人?

      就像那緊緊牽著老母親的長(zhǎng)大的兒女;就像那健壯的男人待那身旁妻子的溫柔;就像一棵樹上生長(zhǎng)的千萬(wàn)片綠葉,簇?fù)碇欢浜诺幕ɡ佟?/p>

      我最愛(ài)的一個(gè)詞,便是守護(hù)。那也許便意味著你已長(zhǎng)大,足以擔(dān)起責(zé)任,可以守護(hù)每一個(gè)在生命中路過(guò)的人,珍惜的,亦或者是愛(ài)的。

      那撐起傘的母親,待到孩子長(zhǎng)大,也要守護(hù)。那緊牽著老人的手的長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)楦卸髋c愛(ài),看著父母老去也要守護(hù)。那共同簇?fù)硪欢浠ɡ俚木G葉,哪怕只能睹她盛開的一刻,也要守護(hù)。

      這只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻含著多少責(zé)任與愛(ài)?

      守護(hù)在滂沱大雨下,任狂風(fēng)嘶吼,也會(huì)覺(jué)得溫暖。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文4

      我天生是個(gè)好動(dòng)頑皮的男孩。小時(shí)候奔跑常摔跤,但不曉得疼!我喜歡奔跑那種自由快樂(lè)。不知不覺(jué)中在奔跑中成長(zhǎng),它一直伴隨著。我也很喜歡奔跑這個(gè)詞。

      上小學(xué)時(shí)候,我跑的非?欤昙(jí)組內(nèi)無(wú)強(qiáng)手,被小學(xué)老師列入了運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑的項(xiàng)目。站在起跑線上,心里不時(shí)有點(diǎn)小緊張,當(dāng)那響亮槍聲回蕩在操場(chǎng)上時(shí),我像一輛跑車馳騁在“高速公路”上,我的雙腳騰飛,感覺(jué)陣陣灰塵在身后飄揚(yáng),同學(xué)們那震撼的“加油”、吶喊,促我繃緊勁,像只獵豹沖向終點(diǎn)……當(dāng)我觸碰到那條白線時(shí),全班歡呼,我獲得了第一名!那從星捧月的感覺(jué)真不錯(cuò)……我渴望那種勝利!我喜歡朝著目標(biāo)奔跑的感覺(jué)。

      不覺(jué)中,我奔跑的操場(chǎng)變成了學(xué)場(chǎng),在初中學(xué)習(xí)生涯中奔跑。我的成績(jī)有時(shí)跑的快,有時(shí)慢,一直在和學(xué)習(xí)成績(jī)賽跑。在一次數(shù)學(xué)考試中“75分”!心中突然一驚,像坐過(guò)一次海盜船一樣不安,仿佛在奔跑中跌倒,和沖刺的同學(xué)們擦肩而過(guò)。我不肯服輸,發(fā)誓從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)!通過(guò)幾天的做題、解題,終于我取得了理想的成績(jī),但我告訴自己不驕傲,繼續(xù)奔跑,為下一次考試努力,和同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng)飛跑……。

      我同樣喜歡這種朝著目標(biāo)奔跑的精神。奔跑時(shí)必定跌倒,不管在任何場(chǎng)面之下,一定要爬起來(lái),向著勝利的曙光繼續(xù)奔跑!終會(huì)取得成功!

    我最喜歡的一個(gè)詞作文5

      是那巖石上激起的水花,是那沖破黑暗嘹亮的啼鳴,是那毛筆下一匹匹英姿颯爽的駿馬,是那一切堅(jiān)定信念的化身,我不由得深深地愛(ài)上了一個(gè)詞——執(zhí)著。

      “滴答、滴答”水順著倒垂的石筍,緩緩凝聚于筍尖,終于你小小的身軀拼勁全力,輕輕跌落,在頑石上濺起一朵美麗的水花。那“滴答”聲是那么短暫,旋即便消逝得無(wú)影無(wú)蹤,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)硬的頑石竟被這微薄的力量穿透。生命短暫得以至于看不清綻放的魅力,便粉身碎骨,只留下那無(wú)數(shù)的“滴答”聲去詮釋執(zhí)著的內(nèi)涵。

      我喜歡這個(gè)詞,它是奮起,是堅(jiān)毅,是自身價(jià)值的再現(xiàn)。

      大洋的中間有一座小島,島上世世代代生存著一種鳥——荊棘鳥,它隱逸在藍(lán)天之上,漂泊一生只為尋找最美的荊棘,用自己璀璨的生命,放生高歌在最后一刻。它不后悔,它依然在尋找,執(zhí)著地尋找。稚嫩的翅膀在風(fēng)雨的磨礪中更加堅(jiān)實(shí),既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

      我喜歡這個(gè)詞,它是專注,是忘情,是拋棄一切的追尋。

      在陽(yáng)朔徐悲鴻的故居,墻上掛著他的自畫像,一臉的桀驁不馴。他曾這樣說(shuō):“好的畫家,一定要一意孤行!闭f(shuō)出這話時(shí),我想他的眼神是帶著堅(jiān)定的。世人看來(lái),他或許一意孤行,可他那般執(zhí)著,忠于自己的感覺(jué)。于是,他手握畫筆,一匹匹栩栩如生飛馳紙上。他用他的獨(dú)樹一幟,站在巨人的肩膀上觸碰自己最想要的星辰。

      我喜歡這個(gè)詞,它是淡定,是安然,是無(wú)休無(wú)止的動(dòng)力。

      似水流年里,我們擁有一生最好的年華。像水滴一樣,在平淡的生活中打磨財(cái)富;像飛鳥,在鋼筋水泥之間尋找巢床;像徐悲鴻,在生命的長(zhǎng)河匯總像要逆流而上。

      我喜歡這個(gè)詞。無(wú)論歲月給你帶來(lái)什么,堅(jiān)守執(zhí)著,你的生命就會(huì)燦爛花開。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文6

      "我喜歡的詞有很多,但最喜歡的詞卻是“簡(jiǎn)樸”。

      簡(jiǎn)樸這個(gè)詞可以用在許多地方。比如一些裝飾品上。有很多同學(xué)們都喜歡那些華而不實(shí)的物品。它們看起來(lái)漂漂亮亮,但并不實(shí)用,比如一本筆記本,上面花花綠綠,花里胡哨,最關(guān)鍵的是,上面還嵌著一把小小的精致的鎖,可是它有用嗎?價(jià)格也是奇貴無(wú)比,但這些筆記本拿在手上,甚至有些沉甸甸的。大部分同學(xué)都很喜愛(ài)的,但是,我并不這么認(rèn)為,難道它們就比那些普普通通的,便宜的東西好嗎?

      再來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)的植物吧,就比如竹子。竹子,梅花和青松,被人們稱為“歲寒三友”。竹子的品質(zhì)是不畏嚴(yán)寒,同時(shí)也十分樸素。不像蘭花或者百合,有妖嬈的身恣,有潔白的花瓣,冰清玉潔,也不像大樹那么粗壯,可它卻有著簡(jiǎn)樸的美,看起來(lái)清清爽爽,像一位干干凈凈的紳士,冒著風(fēng)雪,筆直地站著。與其它植物相比,它是不畏嚴(yán)寒的,它也是對(duì)我們?nèi)祟愖钣胸暙I(xiàn)的,它更是簡(jiǎn)樸的!

      我認(rèn)為一個(gè)人最好的品質(zhì),莫過(guò)于簡(jiǎn)樸了。老師們的身上就具有這種品質(zhì)。他們穿著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻飽讀詩(shī)書,身上散發(fā)出文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。什么是文質(zhì)彬彬?就是一個(gè)普普通通的人,飽讀詩(shī)書散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)。老師們不一定有多么好看的外表,但是他們有文化和簡(jiǎn)樸。我想,這應(yīng)該就是普通人與教師們的差距。

      “簡(jiǎn)樸”是一個(gè)具有魔力的詞,每當(dāng)我提到它時(shí),總是充滿了無(wú)限的憧憬。"

    我最喜歡的一個(gè)詞作文7

      我最喜歡的一個(gè)詞是“小心”,它使我注意身邊,提醒我不能太急,它更是同學(xué)們口中一句溫馨的話語(yǔ)!靶⌒摹保覍(duì)它懷著深深的喜歡之情。

      體育課下課之后,“小心”便成同學(xué)口中的“口頭禪”!靶⌒,開水是燙的!”“回教室時(shí)不要跑太快,小心摔跤!”我因?yàn)榭诳,把水杯里的水喝得一滴也不剩,看到同桌杯子里的水都快把水杯漲破了,連忙問(wèn):“同桌,可不可以給我一些水?我的水杯里已經(jīng)沒(méi)水了!”同桌二話不說(shuō),毫不猶豫地打開瓶蓋,“嘩啦嘩啦”往我杯里倒!爸x謝!”看著半杯的熱水,我心滿意足,張開嘴巴,準(zhǔn)備一飲而盡。同桌覺(jué)察到了,他拍拍我的肩膀,提醒道:“不要喝太快,小心會(huì)嗆到!”我突然醒悟,小心翼翼地一口一口喝。結(jié)果,當(dāng)然是沒(méi)被嗆到。

      在家里,“小心”也是常用語(yǔ)。記得有一次,家里新買回來(lái)一臺(tái)電風(fēng)扇。那年,我還在讀幼兒園小班,覺(jué)得電風(fēng)扇好像是最新出的玩具,控制不住好奇心,走上前去,想要好好地?fù)崦话,想要把它?dāng)成我的好朋友。那時(shí),電風(fēng)扇正在全心全意地為我們服務(wù),媽媽見狀,心里似乎被揪了一下,急忙說(shuō):“不要摸呀,小心被夾到!”聽到“小心”這兩個(gè)字眼,我緊張地收回我那白胖的小手,真是多虧了這個(gè)詞呀!

      小心!小心!這兩個(gè)字,帶著一份濃濃的情,使我避免了錯(cuò)誤。我喜歡“小心”,化掉沖動(dòng),變成了小心。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文8

      “嗨,沒(méi)事兒,我早忘了!”每當(dāng)耳畔響起這句話時(shí),我總覺(jué)得“忘了”這個(gè)詞,是寬容,是謙讓,是真情……

      “這個(gè)月又沒(méi)錢了……”看著自己空空的錢包,我泛起愁來(lái)。說(shuō)好這周要還同學(xué)錢的,如果食言,她一定會(huì)生氣吧?

      懷著忐忑的心情,我向她開口:“那個(gè)……上次借你的錢……可能暫時(shí)還不了了……”話說(shuō)到一半,我只覺(jué)得耳朵火辣辣的。

      “沒(méi)事兒,我早忘了。走,請(qǐng)你去吃零食!”她爽朗地大笑。一句“忘了”,讓我忘了尷尬,卻記住了友誼。

      盯著空白的答題板,我心里一陣發(fā)慌。再看看對(duì)手,臉上依舊是自信的微笑。她一定答出來(lái)了,我要輸了。

      “公布答案!”主持人打開我們的答題板,我驚訝地發(fā)現(xiàn),她的也是一片空白!捌骄!”主持人說(shuō)。“你怎么……”我指指答題板,問(wèn)她。

      “忘了!彼柭柤,眼里閃過(guò)一絲狡黠。我們擁抱彼此。怎么會(huì)忘呢?一句“忘了”,是對(duì)結(jié)局的淡然,更是對(duì)對(duì)手的寬容。

      “姐姐!你為什么不買冰淇淋給我!”小表妹氣鼓鼓的。

      “你吃太多會(huì)肚子疼。 

      “哼,我不要理你了!”表妹一把抓過(guò)我的筆,狠狠摔在地上。筆斷成兩截。表妹見情況不對(duì),一溜煙跑了。

      我把殘缺的筆扔掉,轉(zhuǎn)身看見表妹又跑回來(lái)!敖憬,對(duì)不起……”她的臉上掛著兩串淚珠,嘴緊抿著。

      “沒(méi)事,姐姐都忘了。我們一起去放風(fēng)箏好不好?”我擦掉她的眼淚,表妹笑了,露出兩個(gè)甜甜的酒窩。一句“忘了”,能帶來(lái)陽(yáng)光。忘掉別人的過(guò)失,得到的是快樂(lè)。

      “忘了”是寬容,“忘了”是謙讓,“忘了”是真情。忘記的是遺憾,銘記的是溫暖!巴恕笔俏易钕矚g的一個(gè)詞,它道出了人們需要的體諒。

      一句“忘了”,云淡風(fēng)輕。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文9

      你若等待,清風(fēng)自來(lái)!}記

      青燈,悠悠木魚聲與古佛作伴;霓燈,長(zhǎng)街舞樂(lè)聲以繁華為醉;礦燈,隱隱蝙蛇聲擾山石寂寞;路燈,煢煢孑立看浮生萬(wàn)物。

      燈,即是“等”。“等”是我最喜歡的一個(gè)詞。

      等,即是一種不急不躁的處世心態(tài)。大事小事一籮筐總是生活的家常便飯,需要用一種心態(tài)去面對(duì)。心理學(xué)上有個(gè)詞叫“醞釀效應(yīng)”,就是說(shuō)在思考一個(gè)問(wèn)題是無(wú)論多努力都無(wú)果,這時(shí),暫停一會(huì)兒對(duì)問(wèn)題的思考,可能對(duì)問(wèn)題的解決起到關(guān)鍵作用。給雞飛狗跳一個(gè)落地的時(shí)間,讓選擇更為理性。不和閑事較勁,不與心窄費(fèi)時(shí)間,生活的藝術(shù)就是候著塵埃落定的耐性。在決定向左走向右走前停一停,不急躁,看看遠(yuǎn)方浮云飛鳥;醒一醒,不固執(zhí),聽聽耳畔軟風(fēng)拂葉。

      等,即是一種不慌不忙的生活方式。這茫茫的人海,寬寬的世界,每個(gè)人都在學(xué)會(huì)理解。哲學(xué)家金岳霖任西南聯(lián)大教授時(shí),邀請(qǐng)門生參加研討會(huì),因看到宿舍門口的勿擾標(biāo)識(shí),竟等了學(xué)生一個(gè)下午。這“等”即是一種原則,一種理解。這世界是美麗的,這生命當(dāng)從容著。歲月匆匆,行路也匆匆,人的生活不是一場(chǎng)勞碌,風(fēng)風(fēng)火火趕著路,辛辛苦苦灑著汗,冷落了風(fēng)景,閑置了心情。有些事情固然要抓緊,但有些時(shí)候何不讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀,也減輕急于事功的浮躁,面對(duì)如意或困苦,不忘初衷,腳步輕緩,學(xué)會(huì)欣賞,閑一段時(shí)間讀朗月星垂,留一方背影給瓜豆田園。

      每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)豐富的個(gè)性,卻遺失了閑適歲月的好風(fēng)光。

      等,等一場(chǎng)花開,等一杯咖啡,等一陣微雨,等一段音樂(lè)。人在旅途,雖然匆匆向前趕,雖然現(xiàn)代人更追求便捷,可是等待,讓我們的生命充滿柔情,讓我們的生活溢滿親切,有等待才有期待,有等待,才會(huì)有來(lái)之不易的珍愛(ài)。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文10

      我最喜歡的一個(gè)詞是“記住”。它不僅是一個(gè)詞,更是一種溫暖。它使我得到了許多幫助,所以我喜歡這個(gè)詞。

      記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,媽媽每次送我去學(xué)校的時(shí)候,都要叮囑一句:“要記住帶好課本和文具!”一天,我太著急把課本落在了桌子上,當(dāng)我想起媽媽那句話的時(shí)候,我連忙趕回去拿。直到現(xiàn)在,我從沒(méi)有忘記帶過(guò)一樣?xùn)|西。

      我的老師鄭老師是位很有耐心的人。每次講完課,她都要問(wèn)我們記住了沒(méi)有。一次,我有個(gè)不明白的地方,老師問(wèn)我們記住了沒(méi)有,同學(xué)們都回答記住了,老師看到我一臉困惑的表情,便獨(dú)自問(wèn)我。我連忙問(wèn)了老師,老師又反復(fù)叮嚀我要記住,多虧了“記住”這個(gè)詞,不然考試時(shí)我就不會(huì)了,F(xiàn)在,鄭老師老了,經(jīng)常忘記許多事,不過(guò)仍然沒(méi)有忘記問(wèn)我們:“記住了嗎?”

      以前,我是個(gè)“大馬哈”,借了書經(jīng)常忘記還。于是,圖書管理員就給我一張表,讓我把借書和還書的日期記下來(lái)。往后每次借書,她還會(huì)對(duì)我說(shuō):“要記住還喲!”

      還有一次,我是值日生。我正在掃地的時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)水杯,于是我把水杯撿起來(lái),放在書包里,打算帶回家明天還給別人。

      第二天,我把水杯還給她,并說(shuō):“謝謝你上次幫我還書,我在掃地時(shí)撿到你的水杯,你以后要記住帶回家呀!她也對(duì)我報(bào)以微笑。

      一聲“記住”建立了一個(gè)友誼,一聲“記住”得到了別人的幫助,一聲“記住得到了你我的關(guān)懷!

    我最喜歡的一個(gè)詞作文11

      讀白落梅的《你若安好,便是晴天》,“安好”一詞抓住了我的眼球,揪住我的心。一句“您好”道出一聲珍重,一句“我好”放下一份牽掛,好是茫茫人海中的衷心祝愿。然而這在我看來(lái),這些都是陌生人蜻蜓點(diǎn)水的問(wèn)候,過(guò)于直白與客套,缺少回味的甘甜。與她在一起的時(shí)光,我最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)是“安好”。

      與她的相遇,也因“安好”而起,仍記得剛到老家時(shí),一個(gè)悶熱的下午。她手執(zhí)《你若安好,便是晴天》,在蔥郁的樹下安靜的看著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,她似被一大片的陰涼擁抱著。而陽(yáng)光底下的熱鬧與她無(wú)關(guān)。我走過(guò)去,坐在她身旁:“我也喜歡這本書!彼闷鸫乖谀橆a的長(zhǎng)發(fā),側(cè)過(guò)頭與我相視而笑。那天起,我們相遇相知,成為最好的朋友。

      我最愛(ài)“安好”,因?yàn)樗屛覀兿嘤,我最喜歡“安好”,因?yàn)樗鼱恐覀兊男。時(shí)光過(guò)得飛快,馬上就要開學(xué)了,在離別那天,她眼神迷茫卻沒(méi)有難過(guò),沒(méi)有痛苦,我們牽著手,約定好一個(gè)月一封信,勾了手指發(fā)了誓。也許會(huì)被別人當(dāng)作笑話,誰(shuí)會(huì)堅(jiān)持寫信呢,真傻!但我想,每次信尾那句安好,道出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是電話、網(wǎng)絡(luò)所不能及的。

      朋友間,重的是情,得知我安好,她舒心,得知她安好,我放心。一個(gè)安好,把分散在兩地相距千里的人用細(xì)線綁在一起。這線,那么弱,又那么強(qiáng),讓我與她的.情誼,終不隨斗轉(zhuǎn)星移而變質(zhì),變味。

      我最喜歡的詞語(yǔ)是“安好”,它讓我的天空永遠(yuǎn)都掛上太陽(yáng),永遠(yuǎn)都是晴天。讓友誼亙古不變,讓天涯成咫尺。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文12

      我最喜歡的一個(gè)詞便是“弱肉強(qiáng)食”了。

      動(dòng)物世界,十分兇殘,存在著“弱肉強(qiáng)食”的說(shuō)法,我已經(jīng)注意到了,當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展飛快,要想在人群中脫穎而出,首當(dāng)成為”強(qiáng)者”,弱者會(huì)被很快被淘汰掉,這便是“弱肉強(qiáng)食”。

      可以舉一個(gè)顯而易見的例子,小王去應(yīng)聘,但他沒(méi)有學(xué)歷,沒(méi)有知識(shí),這樣的人應(yīng)當(dāng)被淘汰掉,只能當(dāng)一個(gè)普通人。小明不同,他學(xué)富五車,上知天文,下知地理,他被公司高薪重用,這叫什么?這就叫“弱肉強(qiáng)食”。

      沒(méi)錯(cuò),生活中處處存在弱肉強(qiáng)食。

      我身邊有許多這樣的同學(xué),他們便是“弱者”,只能乖乖等著被社會(huì)淘汰,并不是他們的體能弱,身體虛,而是沒(méi)有知識(shí),將來(lái)不能在社會(huì)上立足。

      “強(qiáng)者”才能保證自己不被當(dāng)成“食物”,不會(huì)被淘汰,不會(huì)像“弱者”一樣。我經(jīng)?匆娐飞嫌性S多民工走過(guò),他們?yōu)槭裁磿?huì)當(dāng)那樣的職業(yè)?例如餐廳的服務(wù)員,他們也不愿做這種工作,但由于生活所迫,逼不得已。其實(shí)他們已經(jīng)被社會(huì)淘汰掉了,在未來(lái)科技發(fā)達(dá)時(shí),這種工作將會(huì)被替代,他們無(wú)從可去。

      所以“弱者”往往是可憐的,可悲的,但又無(wú)法改變了。

      如果不想有這樣的未來(lái),請(qǐng)努力成為“強(qiáng)者”吧。但怎樣成為強(qiáng)者?這肯定是許多人共同的面對(duì)的話題。

      我身邊的同學(xué)弱者不少,強(qiáng)者不多,因?yàn)榇蟛糠秩瞬宦斆鳎麄儾粫缘靡院髸?huì)被淘汰,只想著現(xiàn)在多玩樂(lè),不知道努力。現(xiàn)在我們需要做的只是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí),自然會(huì)成為“強(qiáng)者”。

      我最喜歡這個(gè)詞的原因很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在的社會(huì)就是”弱肉強(qiáng)食”,動(dòng)物世界也包含著“弱肉強(qiáng)食”,正是有了這種規(guī)則,才使社會(huì)更加好。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文13

      從小到大,我始終相信洪湖不能一鳴驚人,雄鷹不能一飛沖天。他們的成功都來(lái)源于長(zhǎng)久地堅(jiān)持和付出。

      久而久之,堅(jiān)持,成為了我最喜歡的一個(gè)詞。小的時(shí)候,看著別的小朋友穿著漂亮的溜冰鞋在廣昌中間馳騁飛揚(yáng)的時(shí)候,我就想著我也要向他們一樣。就到家,我就拉著媽媽的手,百般撒嬌的求媽媽給我買了以上漂亮的鞋。當(dāng)我穿上這雙我向往已久的溜冰鞋是。我發(fā)現(xiàn)他像和我作對(duì)似的。我往左,他往右。我往東,他往西。在一次又一次的摔倒之后。我的耐心終于到了盡頭。生氣的把鞋摔到一旁。無(wú)助的啜泣起來(lái)。這是,與我一起練習(xí)的大哥哥坐過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么。他聽我斷斷續(xù)續(xù)的講完,沉默了一會(huì),站起身來(lái)。然后把褲腿卷起來(lái)指著大腿內(nèi)側(cè)一個(gè)淡粉的傷疤對(duì)我說(shuō):“這個(gè)吧,是我和你那么大的時(shí)候訓(xùn)練時(shí)不小心摔傷留下來(lái)的?墒俏液髞(lái)還是站起來(lái)了,雖然付出了很多汗水,但是很值得!闭f(shuō)著挽了個(gè)漂亮的冰花。然后對(duì)我伸出了手說(shuō)道:“來(lái),堅(jiān)持住,沒(méi)什么大不了的不是嗎。你一定可以的!”他替我把鞋穿上,對(duì)著我眨了眨眼睛做了個(gè)加油的手勢(shì),像燕子一樣的溜走了。我站在原地,低頭看著我腳上的那雙淡粉色的鞋,像哥哥的傷疤一樣,我想到。不知怎的,我的眼睛中多出了一種奇異的火焰,現(xiàn)在我明白了。那叫堅(jiān)持。就這樣在一次次的堅(jiān)持中,我終于獲得了成功。我依舊忘不了那個(gè)瀟灑的身影和那個(gè)錯(cuò)在于我眼睛中的信念,堅(jiān)持。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文14

      雖然我看上去整天嘻嘻哈哈,但其實(shí)我最也最渴望的是清靜。半畝方塘一鑒開,我的內(nèi)心就存留著這樣一方清靜天地。 在這繁雜喧囂的塵世中,我不時(shí)想起我過(guò)去所擁有的清靜的。

      我喜歡獨(dú)自曬,尤其是在中午時(shí)分。等散盡,沉寂下來(lái),只有風(fēng)掠過(guò)葉的在回響。我在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地游蕩,此時(shí)的我無(wú)需呼朋喚友,盡管形單影只,我也很享受一個(gè)人的時(shí)光。(因?yàn)槲沂墙處熥优,既不回,也不午托,沒(méi)有人管我)每當(dāng)遇到不愉快的事,我就逃到操場(chǎng)上常去的健身器材區(qū),爬到滑梯的屋頂上躺著,默默仰望,默默沉思,甚至默默流淚。經(jīng)過(guò)曝曬的塑料屋頂有些微燙,我的細(xì)胞盡情吸收著熱量,全身都充斥著,似乎精神也得到了治愈,心上的刺也被一一撫平。這時(shí)我的心像一池平靜的湖水,沒(méi)有一絲褶皺。到了下午上學(xué)時(shí),潮水般的同學(xué)涌進(jìn)校園,我已經(jīng)可以平心靜氣地走進(jìn)教室,跟大家談笑風(fēng)生了。 我有時(shí)又喜歡獨(dú)自呆在天,撐著傘走在小路上,小路兩邊,蘸滿雨水沉甸甸的樹枝低低地壓下來(lái),就仿佛走進(jìn)一條時(shí)光靜止的綠色隧道?粗晁畬淙~沖刷一新、綠得耀眼,嗅著雨中草木散發(fā)出的清新氣味,聽著雨點(diǎn)敲打在枝葉和地面不一樣的聲響,我的心一下變得很清很靜,心上的浮塵仿佛也被一一拂去。偶爾有行人從我身邊擦肩而過(guò),來(lái)去匆匆,他們卻并不知曉此時(shí)我內(nèi)心的愉快,世界仿佛是我一個(gè)人的舞會(huì)。 水流花落,物是人非。我已回不到過(guò)去,F(xiàn)在學(xué)習(xí)之余,我只能對(duì)著窗外的或雨聲,泡一杯茶,看一本書就已是難得的清靜了。 清靜,讓人在頭腦發(fā)熱時(shí)冷靜下來(lái),認(rèn)清現(xiàn)實(shí);在空閑時(shí)修身養(yǎng)性,放松心態(tài);在學(xué)習(xí)時(shí)專注凝神,心一不亂。這何嘗不是一種良好的生活方式,一種令人向往的態(tài)度呢? 我甚是我過(guò)去擁有的清靜。

    我最喜歡的一個(gè)詞作文15

      堅(jiān)持,讓河流沖破重重阻礙,直奔大海;堅(jiān)持,讓雛鷹飛躍蒼穹,翱翔碧空;堅(jiān)持,讓幼苗長(zhǎng)成參天大樹,見證滄海桑田。這是我最喜歡的一個(gè)詞——堅(jiān)持。

      一代書法大家,練盡十八缸墨,只為心中的堅(jiān)持。

      王羲之從小跟隨衛(wèi)夫人學(xué)字,然而,數(shù)年的學(xué)字最終被衛(wèi)夫人說(shuō)為“死字,毫無(wú)生氣”。這激發(fā)了王羲之心中的斗志,為了練好字,練出有生命的字,他立志練完十八缸墨。從早到晚,王羲之從未停止自己練字的動(dòng)作,有時(shí)身上無(wú)紙,便寫在自己身上,把潔白的衣綢染得漆黑,也不停止練字。日復(fù)一日,年復(fù)一年,王羲之早已練盡不止十八缸的墨水,他的字中已經(jīng)蘊(yùn)含靈性,他正如一條潛龍,在不斷堅(jiān)持與努力下,一鳴驚人,成為大書法家,留下《蘭亭集序》等傳世之作。

      十年如一日的堅(jiān)持,讓王羲之成就書圣之名。

      一位得道高僧,穿越大漠戈壁,只為心中的堅(jiān)持。

      歷史上的唐玄奘不如《西游記》中的唐三藏一般,天子御弟,金蟬子轉(zhuǎn)世。除去同是心懷天下的慈悲的高僧外,唐玄奘的身份注定西行更加艱苦,從長(zhǎng)安偷跑出來(lái)的唐僧,沒(méi)有神通廣大的徒弟,穿越黃沙大漠,沒(méi)有定風(fēng)珠,他便獨(dú)自埋頭,頂著黃沙,走向天竺。他遇到過(guò)幾次強(qiáng)盜,也遇到過(guò)橫行霸道的國(guó)王,但他心中的堅(jiān)持,讓他戰(zhàn)勝了重重困難,并歷經(jīng)數(shù)年,取得大乘佛法,回到大唐,受到皇帝熱情接待,被封“三藏大師”,將心中慈悲大愛(ài)傳給天下。

      數(shù)萬(wàn)里不停竭的堅(jiān)持,讓唐玄奘實(shí)現(xiàn)自己的理想。

      堅(jiān)持,是人生路上的墊腳石,是開啟成功之門的鑰匙。

      堅(jiān)持,我最喜歡的一個(gè)詞!

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