彩色的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的彩色的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩色的作文1
夢(mèng)想，一個(gè)多么美麗的字眼�。缀踺p輕一念，眼前就煥發(fā)出色彩繽紛的芬芳�？墒�，當(dāng)我們討論起它的時(shí)候，不同的人臉上卻洋溢著不同的情調(diào)：有的是自豪，有的是淡然，有的是激動(dòng)，有的是厭煩……為什么呢？因?yàn)閴?mèng)想在我們心中有著不同的顏色。
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是黃色的。因?yàn)樗膲?mèng)想是長(zhǎng)大后做一位富翁，他不想這輩子都生活在一個(gè)貧困的山區(qū)里，他的夢(mèng)里滿(mǎn)是黃金。黃色的夢(mèng)想充塞著物質(zhì)的貪婪，也承載向貧困挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)富有未來(lái)的希翼。
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是白色的。因?yàn)樵谒男闹校瑝?mèng)想就像一團(tuán)白霧，迷茫不清，難辨方向。而且這白色的迷霧在來(lái)不及確認(rèn)時(shí)，不久就飄散了，留下那人依然故我，渾渾庸庸地生活著。
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是黑色的。因?yàn)樵谒X海中夢(mèng)想那一塊是空虛的，他認(rèn)為人不需要夢(mèng)想，過(guò)完一天就算一天。黑色的夢(mèng)想就象一個(gè)令人窒息的暗夜，籠罩著人的心沒(méi)入沉淪和深淵。
當(dāng)然，也有人認(rèn)為，夢(mèng)想是紅色的。因?yàn)樵谒男闹�，�?mèng)想就像一輪初升的太陽(yáng)，萬(wàn)丈光芒照耀著他，促進(jìn)他不斷地前進(jìn)。那明媚的色彩，使得他眼前一片光亮，足以戰(zhàn)勝一切的黑暗和畏縮。
也有人認(rèn)為，夢(mèng)想是彩色的。因?yàn)樵谒男闹�，�?mèng)想就像一條七色彩虹，歷經(jīng)風(fēng)雨終于迎來(lái)云開(kāi)日出，那一瞬間的美發(fā)出璀璨的、奪目的光彩，讓人心情振奮、陽(yáng)光彌漫！從此，在那人心中更堅(jiān)定了執(zhí)著的向往和追求！
而我認(rèn)為，夢(mèng)想是藍(lán)色的。因?yàn)樵谖业男闹�，�?mèng)想就像一片藍(lán)藍(lán)的天空，我們拿著各自的畫(huà)筆，描繪自己心中的世界，涂著自己喜歡的顏色。云朵在向你招手，鳥(niǎo)兒在為你歌唱。在這里，沒(méi)有拘束，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有煩惱，只有你一個(gè)人在精細(xì)地裝扮和策劃。你可以自由地想像和夸大，因?yàn)檫@是個(gè)未來(lái)的世界，一切皆有可能。你可以自由地夸獎(jiǎng)自己的作品，展現(xiàn)自己的才能，因?yàn)槊總�(gè)人的未來(lái)不是夢(mèng)，只要你不懈地追求、勤奮地描畫(huà)，你的夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！就像一句歌詞里所唱，“淌過(guò)昨天的風(fēng)雨，我們從黎明里醒來(lái)，走向明天……”一步一個(gè)腳印，相信終會(huì)看到那湛藍(lán)的無(wú)畏的天空！
夢(mèng)想，就像一個(gè)氣球，它帶著我們四處飛翔，但記住，不要忘了將下面的線(xiàn)緊緊抓住，否則你的人生會(huì)失去了色彩。
彩色的作文2
成功是靠努力而形成的。——題記
敬愛(ài)的海島戰(zhàn)士叔叔：
你們好！
是你們們把我們的祖國(guó)建設(shè)成美麗的家園，是你們的努力把我們海島建設(shè)的漂漂亮亮，是你們讓我們中國(guó)人驕傲，是你們讓我們抬起了頭。
你們就是我們可愛(ài)又可親的海島戰(zhàn)士，你們把我們?cè)谄匠Ｉ钪械臇|西移植到我們的海島上，海島雖然困難重重，但你們不怕困難，把各種植物都移植在我們美麗的海島上，你們?cè)诤u上種很多植物和蔬菜，雖然沒(méi)有成功，但你們依然沒(méi)有放棄，在努力的把我們平常生活中能辦到的事情也一樣的做到美麗的海島上。
從這篇課文中我了解到海島的條件非常艱苦，常常狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙漫天，但你們不怕這些惡劣的天氣，在這個(gè)海島上快樂(lè)的生活著，你們沒(méi)有任何怨言，默默無(wú)聞的在建設(shè)著我們祖國(guó)的領(lǐng)土，把海島當(dāng)成了你們自己的家，你們?cè)诤u上開(kāi)墾土地、培育植物、把自己從家鄉(xiāng)里帶來(lái)的各種蔬菜、水果、植物連同自己愛(ài)島的情意一起種了下去。你們用自己勤勞的雙手，把海島建設(shè)的更加美麗，你們熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，可以想象，你們?yōu)楹u付出了多少汗水，你們?yōu)榈闹挥幸粋�(gè)——把海島建設(shè)成美麗的家園。
你們建設(shè)海島、熱愛(ài)海島、扎根海島的品質(zhì)絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，你們意志堅(jiān)定，不說(shuō)苦、不說(shuō)難。努力的建設(shè)我們祖國(guó)的領(lǐng)土，學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我便知道，我們要多幫助別人，在別人有困難的時(shí)候伸出援手，就像季羨林老爺爺?shù)奈恼吕飳?xiě)到的“人人為我，我為人人�！敝灰覀�?yōu)閯e人付出了，別人就會(huì)回報(bào)我們，在次，我想說(shuō)一句，：“海島戰(zhàn)士叔叔們，你們辛苦了！”
學(xué)了這篇課文后，真是讓我收獲了很多，讓我受益匪淺，不僅讓我了解到了你們愛(ài)國(guó)的情懷，也讓我知道了，一定要為大家服務(wù)，記住“人人為我，我為人人”，我們?nèi)绻胍〉贸晒蛘叱删�，就一定要付出、一定要努力，只有我們付出了，我們才�?huì)有回報(bào)，才會(huì)有收獲。你們給我留下了深深的印象，我一定要向你們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們不放棄，遇到困難一定要努力，要把困難克服，一定要積極為大家服務(wù)，太謝謝你們了，最后，還要說(shuō)一句：“你們辛苦了！”
祝你們：
身體健康，萬(wàn)事如意
彩色的作文3
丁小莫是一個(gè)孤僻的女孩。她和以前的全班同學(xué)基本是零接觸，其實(shí)她長(zhǎng)得很漂亮，也很文靜，可是她這種性格導(dǎo)致了她在班里基本一個(gè)好朋友也沒(méi)有。
丁小莫轉(zhuǎn)到新學(xué)�！旰芍袑W(xué)時(shí)，全班同學(xué)對(duì)她表示熱烈祝賀，丁小莫第一次受到這種待遇，她只能手忙腳亂的和新同學(xué)們打招呼。她在之前的學(xué)校里常常受人冷落，甚至還被人罵為自閉癥。印象中，丁小莫只記得一個(gè)叫安靜希的女孩。每當(dāng)她被人欺負(fù)的時(shí)候，安靜�？偸浅鰜�(lái)替她主持公道。這樣，丁小莫有了第一個(gè)，也是唯一一個(gè)好朋友。
好景不長(zhǎng)，安靜希轉(zhuǎn)學(xué)了，她走前，給了小莫一顆幸運(yùn)星，對(duì)她說(shuō)：這是我們友情的見(jiàn)證，千萬(wàn)不要弄丟了！。靜希走后，之前欺負(fù)她的人又來(lái)了。她們對(duì)小莫說(shuō)：姓安的走了，沒(méi)人罩著你了！說(shuō)完，又是把小莫痛打了一頓。那些打小莫的人是一個(gè)叫蝴蝶結(jié)的組合。她們的組長(zhǎng)叫白璐靈，長(zhǎng)的很不錯(cuò)�？墒牵�?yàn)榧刀市∧邪嗷ㄟ@個(gè)稱(chēng)號(hào)，而妒火燒心。
不久，小莫從一個(gè)叫夜逸軒的男孩那打聽(tīng)到安靜希轉(zhuǎn)到了雨荷中學(xué)。于是，她說(shuō)服了爸爸媽媽?zhuān)D(zhuǎn)到了雨荷中學(xué)。這天下課，她匆匆忙忙地跑向操場(chǎng)尋找安靜希，可她沒(méi)找到。第二天，沒(méi)找到。第三天，依然沒(méi)找到。難道這個(gè)消息是假的？想到這兒，小莫火急火燎的去詢(xún)問(wèn)夜逸軒。夜逸軒卻說(shuō)，這個(gè)消息絕對(duì)不假，這可是聽(tīng)我姨夫，也就是雨荷中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)的。小莫急忙去校長(zhǎng)室問(wèn)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)說(shuō)，是有這個(gè)人，不過(guò)已經(jīng)退學(xué)了。小莫如同晴天霹靂，一下子癱倒在地上。半響，小莫才站起來(lái)，默默地走出了校長(zhǎng)室。
一個(gè)星期天的下午，小莫正在中心花園里睡覺(jué)，模模糊糊的感覺(jué)有人在推她，睜眼一看，看到的竟然是安靜希！女孩說(shuō)："不要在長(zhǎng)椅上睡覺(jué)，會(huì)著涼的！小莫大叫；"小希？女孩卻說(shuō)：什么小希？我叫依彩月！小莫很奇怪，她明明和安靜希長(zhǎng)得一樣，連聲音也一樣，可為什么叫依彩月呢？有了，驗(yàn)證真假安靜希的方法有一個(gè)，她和安靜希都有一顆一模一樣的五彩水鉆的幸運(yùn)星。他拿出那顆幸運(yùn)星，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外煥發(fā)光彩。看到這顆幸運(yùn)星，依彩月顯得很吃驚，隨后，她拿出一顆和丁小莫一樣的幸運(yùn)星。
丁小莫緊緊地?fù)肀е察o希，不，應(yīng)該說(shuō)是依彩月。不關(guān)她是不是安靜希，她和丁小莫一定會(huì)有更深的友誼。
彩色的作文4
“轟——”“沖啊!”一群彩色的士兵，有紅色、藍(lán)色、綠色、應(yīng)有盡有。雙方進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)比壯觀(guān)。盡收眼底，這是什么？現(xiàn)在不能說(shuō)。
它們有各自的領(lǐng)地——山川、河流、城市，都是他們的戰(zhàn)斗場(chǎng)地，在那里述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的精彩篇章。有戰(zhàn)爭(zhēng)、陰謀、分裂都在這里淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，演繹著富有懸念的片段。讓人不由地進(jìn)入了這個(gè)世界。其實(shí)那些逼真的事件都是我編造出的。嗯，那些士兵呢？呵，其實(shí)是一盒水彩筆，我把一支支水彩筆，想象成戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，有領(lǐng)導(dǎo)，有敵人。不解釋一下，我怕你還真以為我在為你介紹一場(chǎng)電影情節(jié)。
我用書(shū)本當(dāng)做堡壘；彩盒兒和文具當(dāng)做戰(zhàn)車(chē)；床底下為河流；床上為陸地；床頭柜就當(dāng)成基地；被褥當(dāng)成山丘、山峰。一場(chǎng)戰(zhàn)斗就在這里發(fā)生了，有各種各樣的人：海盜、士兵、首長(zhǎng)、還有叛徒、臥底、將領(lǐng)，真像一幅戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)寫(xiě)照呢。
我那我看過(guò)的戰(zhàn)斗電影、書(shū)籍里的內(nèi)容，以修改的方式，在我的彩色筆世界里展現(xiàn)出來(lái)，不一樣，但又有點(diǎn)相像。玩著玩著，無(wú)不覺(jué)得有些單調(diào)了，于是我又“創(chuàng)造”了空降兵，使畫(huà)面又添加了幾點(diǎn)風(fēng)采。嘩啦——下雨了，呼呼——刮風(fēng)啦，一個(gè)個(gè)美麗無(wú)比的場(chǎng)景在眼前浮現(xiàn)。
忽然，外面有幾朵野菊花把我吸引了，我一下子把這弄得西里八糟的戰(zhàn)場(chǎng)丟棄。一下子又跑到草坪看野菊花了。三步并做兩步就到了草坪，我細(xì)細(xì)端詳?shù)�，不是野菊花，因�(yàn)槲矣直慌赃叺牟萆系妹x(chóng)給吸引過(guò)去了，看著毛毛蟲(chóng)在草上慢慢悠悠地爬著，我心里急得不得了，看著它總不動(dòng)，要爬也只爬一小下，還是緩緩地。我又重新把目光關(guān)注在那幾朵野菊花上，注視起來(lái)，好像在思考著什么似的，突然我一拍腦門(mén)。把野菊花一摘，又跑到家了又回到彩色士兵的世界，原來(lái)我用花來(lái)當(dāng)做某種象征。不久，這場(chǎng)戰(zhàn)斗又點(diǎn)燃了戰(zhàn)火。
“哇！”床腳邊的鐵球吸引了我，我又跑去玩鐵球了�？吹搅耸裁从腥さ木桶言瓉�(lái)有趣的忘掉了，去玩別的。這就是童年，這就是有無(wú)限遐想的童年。童年就像一塊巧克力，回味無(wú)窮。
彩色的作文5
我的校園真是一個(gè)色彩斑斕的世界�。〈禾�，夏天，秋天，冬天，還有美麗的藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、小草、鮮花、水池、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒和活潑可愛(ài)的學(xué)生們，構(gòu)成了五彩的校園。作為色彩之源的春天，先是一片綠色的海洋，在這陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，灰棕色的雀兒在藍(lán)天的懷抱之下展翅飛翔，金燦燦的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空籠罩下釋放出燦爛的金光，在這樣的日子中，清清水池的小紅鯉魚(yú)，自由自在歡快的嬉戲著。
在綠色的海洋里，茁壯的小樹(shù)和青青的小草，正興奮地?fù)u曳著，小草上剛剛綻放開(kāi)的鮮花，仿佛給小草點(diǎn)上了無(wú)數(shù)絢麗的斑斕。綠的草、藍(lán)的天、清的池、紅的花……。使得我們的校園變得如此絢麗！熾熱的驕陽(yáng)，是夏天的代言詞，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了五彩的校園，小苗已長(zhǎng)成大樹(shù)，小鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉。夏季，是花兒們的世界，在花海的簇?fù)碇�，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了校園，伴隨著學(xué)生們的朗朗讀書(shū)聲，微風(fēng)輕輕輕吻花兒，好像在給學(xué)生們加油，許多花慢慢的飄來(lái)蕩去，也許是在給學(xué)生們伴舞！
在滿(mǎn)是塑膠的操場(chǎng)跑道上，綠草如茵的地皮上，一望無(wú)際的天穹被火辣辣的太陽(yáng)照耀著，蘊(yùn)含著無(wú)窮的魅力。這是我們運(yùn)動(dòng)者揮灑自如的圣地。傍晚，天邊的晚霞乏起一絲絲紅暈，好像害羞的少女正在給滿(mǎn)身是汗的我們招手致意！隨著妙不可言的花海漸漸消失，秋天也提著輕輕的步子來(lái)到了我們的校園：他一會(huì)躺在地上，一會(huì)兒又跳到樹(shù)上，甚至還鉆進(jìn)了花朵里，秋天，你來(lái)了！
你讓樹(shù)葉變黃，洋洋灑灑地飄落下來(lái)，一夜間，花兒們垂頭喪氣地低下了頭，看著鳥(niǎo)兒遠(yuǎn)去的背影，校園似乎也安靜了許多！同學(xué)們也到了收獲的季節(jié)啦！秋姑娘在冬姑娘冷若冰霜的警告聲中依依不舍的下了崗。北風(fēng)呼嘯，寒冬來(lái)臨，天空中飄下的雪花證明了冬姑娘的冷酷，四周一片白茫茫的世界，望不到頭，你，冷酷到底！你還是個(gè)大手筆的化妝師，看，一張張粉紅的.胭脂臉，在校園里隨處可見(jiàn)！
啊，我美麗的東渡二小，下學(xué)期就是畢業(yè)班了，我怎么舍得我美麗的校園？怎么舍得我們瑯瑯讀書(shū)聲的班級(jí)？怎么舍得讓我一次次獲得冠軍的橡膠跑道？我怎么舍得嬉戲玩耍的后操場(chǎng)？我們的春夏秋冬，還能再來(lái)一次么？
彩色的作文6
杭州真是一個(gè)五彩斑斕的世界��！
俗話(huà)說(shuō)，“上有天堂，下有蘇杭”，藍(lán)天、桂樹(shù)、鮮花、泥土，以及皮膚白里透黃的杭州人，構(gòu)成了七彩的杭州。
充沛的陽(yáng)光和雨水，使得杭城繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，滿(mǎn)眼是綠色，處處是鮮花。無(wú)論是街道、公園還是小區(qū)，到處開(kāi)放著五顏六色的花。玫瑰灌木叢中露出了黃黃的臉，梅樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的粉花，真是“疏影橫斜水清淺�！卑�！月季花綻開(kāi)的花朵比綠葉還多，像傍晚的火燒云，像黃色的月亮。到了花開(kāi)的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。這花海綿延，讓人有生機(jī)盎然之感。
被譽(yù)為市花的桂花，成為杭州秋天的主色調(diào)。走在街道上，總會(huì)有淡淡的香氣縈繞在你的身旁。金燦燦的桂花，映著繁茂的綠。好似一顆顆玲瓏的珍珠，顯得格外精致。
杭州不僅植物世界是彩色的，文人墨客筆下的詩(shī)句也是彩色的。在文豪詩(shī)人留下描寫(xiě)杭州美景中，有蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的這樣描寫(xiě)西湖光彩熠熠的詩(shī)句；也有陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故”；更有“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”的千古名句。這些富有色彩的詩(shī)句中，有的描繪了一個(gè)若隱若現(xiàn)的西湖；有的描繪了夏日的曲院風(fēng)荷，到處都是新綠，幾個(gè)粉嫩的花苞探出來(lái)；有的描繪了冬天的梅花，在斷橋邊開(kāi)放，一片粉紅，像天邊的晚霞，它們讓慕名來(lái)往的人絡(luò)繹不絕。
杭州的詩(shī)句是彩色的，杭州人的日常生活也無(wú)一不是彩色的。杭州有各色的綾羅綢緞，自古以來(lái)就素有“絲綢之府”的美稱(chēng)。不管男女老少都喜歡穿色彩鮮艷的絲綢衣服。每當(dāng)?shù)搅搜谉岬南募�，我總�?huì)穿上單薄的絲綢衣服。瞧，這件衣服上映著粉里透白的鮮花，陽(yáng)光也給衣服上的花繡上了一層紅色的邊，襯在一邊的綠葉也格外嬌嬈，綠影婆娑，背景也是暖色調(diào)—橙色。G20期間，給各國(guó)元首準(zhǔn)備的席簽，節(jié)目單，卷軸邀請(qǐng)函上，隨處可見(jiàn)絲綢的影子，也隨處可見(jiàn)彩色的杭州。餐桌上，還滴著露水的黃枇杷，有殷紅果肉的西瓜，五光十色的葡萄，誘人的紅楊梅，水果更像是流動(dòng)的顏色。這時(shí)，你就會(huì)更深的感受到，杭州彩色的美。
啊，杭州，好一個(gè)多姿多彩的世界！
彩色的作文7
眼觀(guān)萬(wàn)物，世界傾注的色彩都被我們一覽無(wú)余，但有那么幾種顏色，眼看不到，心卻感受得到。——題記
人人皆知，世界的色彩豐富又迷人。如粉紅色的花，湛藍(lán)的天，綠蔭蔭的灌木叢，這些一塵不變的顏色，在我們的眼中千篇一律的循環(huán)，乏味卻又不能視而不見(jiàn)。但是有那么一種時(shí)光在眼里呈現(xiàn)不出色彩，它是透明的，讓人捉摸不透的。然而，換一種方式在心中卻能看到與眾不同的色彩轉(zhuǎn)換。
初三是我們現(xiàn)在所經(jīng)歷的。清晨邁進(jìn)教室時(shí)，一派綠色的生機(jī)，但這并不屬于初三，只是我們都還未從那綠意肆放的初二走出，我曾經(jīng)臆想過(guò)初三的色彩，初三是大家集中精神卻只能每天寫(xiě)作業(yè)，頻頻的考試，會(huì)讓人壓抑的灰色，疲憊不堪。現(xiàn)在想來(lái)，怕是我猜到了開(kāi)頭，卻沒(méi)料想過(guò)結(jié)局。
初三首次大考是期中考試，那時(shí)適逢秋天，我們自然會(huì)聯(lián)想到“楊花落盡子規(guī)啼”，蕭瑟的秋景油然而生，不錯(cuò)的，正如料想的一樣它是灰色的，這種灰色是一天連考三堂筆試的緊張，是復(fù)習(xí)資料堆積如山的沉悶，是青春期內(nèi)最煩躁的一剎。在心里的世界，不再有藍(lán)色的天，澄澈的水，五彩斑斕的街景，和多姿多彩的生活。在這一刻的撲朔迷離間，我想我會(huì)選擇堅(jiān)持，日復(fù)一日，爭(zhēng)分奪秒，灰早已籠罩了整個(gè)內(nèi)心世界，但不知為何，灰也正在一點(diǎn)點(diǎn)褪去，迎來(lái)的是同學(xué)們激情昂揚(yáng)的紅，它感染了灰的沉悶，如火苗般竄動(dòng)，試著點(diǎn)亮屬于自己抉擇的激情。同學(xué)們?cè)诨业氖澜缋飱^起，互幫互助，用一腔熱血迎來(lái)了初三的第二個(gè)色彩，朝陽(yáng)似火，有種豪言的激情，好似“笙歌舞平平”的濃烈，誰(shuí)說(shuō)黎明前的是黑暗，難道不是太陽(yáng)緩緩升起的紅顏嗎？
我自認(rèn)為初三的色彩沒(méi)有五顏六色，沒(méi)有灰的完全蒙蓋，它是一種三色轉(zhuǎn)變，它有黑暗濃重的迷霧——灰；有拼搏奮起的意志——紅；更有明年夏天，鳳凰花開(kāi)時(shí)，夢(mèng)想的藍(lán)。相信紅色的不久，便是我們拼搏換來(lái)夢(mèng)想的藍(lán)，它舒心卻不黯淡，它是紅的結(jié)束，是夢(mèng)啟航的開(kāi)始，所以我說(shuō)初三的色彩別具一格。誰(shuí)說(shuō)初三單調(diào)灰暗，是屬于孤寂的秋，不！別忘了“自古逢秋悲寂寥”的下一句是“我言秋日勝春朝”！
初三沒(méi)有濃墨重彩，沒(méi)有萬(wàn)紫千紅，卻有灰的轉(zhuǎn)變，紅的拼搏，藍(lán)的期許！初三的顏色并不單一，無(wú)拼搏不初三！我愿用自己拼搏的勇氣換來(lái)這樣一個(gè)三色轉(zhuǎn)變的初三！
彩色的作文8
回首昨天，我們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的國(guó)慶長(zhǎng)假，直到到了教室，才突然發(fā)現(xiàn)假期已經(jīng)過(guò)完，回想起這七天，有的事依然可令人捧腹大笑，有的事又可以讓人再次陷入郁悶之中。就如同畫(huà)家手中的顏料，用不同的顏色畫(huà)出了不同的風(fēng)情。
綠色的是關(guān)愛(ài)
國(guó)慶終于到了，我們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士，凱旋歸去。我也是其中的一員，在一個(gè)多小時(shí)的車(chē)途下，我回到了家，媽媽看著第一次離開(kāi)家這么久的我，放下手中的活，沖了過(guò)來(lái)，緊緊抱住我。我似乎感覺(jué)到了母親的愛(ài)如同一股清泉，淳淳流入我的心田。回到房間里，媽媽看著長(zhǎng)大許多的我，細(xì)細(xì)的問(wèn)這問(wèn)那，總是我一個(gè)問(wèn)題沒(méi)答完就又冒出好幾個(gè)問(wèn)題。終于媽媽問(wèn)到重點(diǎn)上了——這次的考試怎么樣？這個(gè)問(wèn)題猶如一塊大石頭壓在我的心上，媽媽明亮的眼睛或許發(fā)現(xiàn)了些什么，安慰道:沒(méi)事，考砸了就算了。而我的心里卻涌起了一股對(duì)不起媽媽的感覺(jué)，忍不住淚雨滂沱，失聲痛哭起來(lái)。媽媽再次安慰到：真的沒(méi)事，盡力就行了啊。真的盡力就行了嗎？媽媽相信我，我一定行。突然發(fā)現(xiàn)媽媽身上的那抹綠色是——關(guān)愛(ài)。
灰色的是郁悶
一天，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)上的一道題，一個(gè)負(fù)號(hào)，我被媽媽狠狠數(shù)落了一頓，我也知道錯(cuò)了這道題我該罵，可媽媽在不經(jīng)意間的的一兩個(gè)詞語(yǔ)深深的刺激到了我。個(gè)性極強(qiáng)的我有些憤怒，不過(guò)母親是生我養(yǎng)我的人，我只好把憤怒深深掩蓋在心里。媽媽或許也有被氣昏了頭，把本對(duì)的題看錯(cuò)了，又以生活上的小事責(zé)怪我，我如同一只一直保護(hù)著自己的刺猬，終于爆發(fā)了，母親似乎被鎮(zhèn)到了，但隨即的一記響亮的耳光聲就是最好的回應(yīng)，我很生氣，重重地關(guān)上門(mén)，任由淚水在臉上劃出一道道淚痕。這灰色的一天是郁悶的。
紅色的是快樂(lè)
烏云過(guò)后，依是晴天。郁悶已經(jīng)過(guò)了好幾天，我這個(gè)神經(jīng)大條的人早已忘懷，又和媽媽和好如初。在爸爸的提議下，我們決定前去龍水湖游玩。龍水湖的風(fēng)景宜人，似一副優(yōu)雅的水墨畫(huà)�？粗煌麩o(wú)際的湖泊，心中的些許憂(yōu)慮也消失的無(wú)影無(wú)蹤。龍水湖就像詩(shī)人蘇軾所寫(xiě)的千古名句一般-——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！饼埶蚕褚晃磺Ч琶廊艘粯樱蛉藗冋故境鏊约耗仟�(dú)特的美，這就是她，最為本色的她。這一天，是紅色的，是快樂(lè)的。
國(guó)慶七天假就這樣完了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在七天中發(fā)生的每一件事都深深的印在了我的腦海之中，這七天我過(guò)得快樂(lè)而又充實(shí)，郁悶而又難忘。
彩色的作文9
故鄉(xiāng)的金秋是彩色的，我為什么這樣說(shuō)呢？下面就由我做你們的小小解說(shuō)員，來(lái)為您們解說(shuō)吧！
當(dāng)主管調(diào)節(jié)時(shí)光的老爺爺一不小心被一顆小絆腳石絆倒從而跌進(jìn)土坑的時(shí)候，他睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)：哇塞！好一片彩色的世界��！
你看，秋姑娘穿著金黃色的連衣裙，伴著楓樹(shù)上的小精靈---楓葉們一起翩翩起舞，她們還邀請(qǐng)風(fēng)弟弟一起來(lái)跳舞。一個(gè)個(gè)楓葉小精靈還唱著歌呢，不信你聽(tīng)---沙啦啦……沙啦啦……就像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的伴著和風(fēng)從四面八方飄然而來(lái)，逐漸清晰起來(lái)……清晰起來(lái)……
欣賞完他們的表演，我情不自禁的跟著秋姑娘來(lái)到了田野里，田野里的莊稼都熟啦！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在田頭看田野里的玉米，就像一片綠油油的一張大地毯鋪在了田野里；近看玉米，它就像有著一頭金發(fā)的、帥氣的小青年，他還挺時(shí)髦，穿著一身綠油油的衣裳站在田野里，就像穿著綠軍裝的士兵，在替農(nóng)民伯伯看地呢。
繼續(xù)跟著秋姑娘的腳步往前行，我還看到了許多莊稼，我熱切地一一跟他們打著招呼：你好，雪白的棉花！你如一位德高望重的老人，依我猜，你這雪白的長(zhǎng)胡子已經(jīng)留了好幾年了吧？你曾經(jīng)被多少人采摘過(guò)，你看你那骨瘦如柴的身子，還不是為了我們？您也該歇歇啦！繼續(xù)往前，你好，如火一樣的高粱！你們?cè)谛κ裁茨�？我看，你們是因�(yàn)榭吹浇衲甑氖粘珊茫谔孓r(nóng)民伯伯開(kāi)心吧？向左轉(zhuǎn)彎，來(lái)到了果園。你好，可愛(ài)的小石榴，你咧著嘴在大笑，是邀我與你談笑嗎？你好，可愛(ài)的香蕉！你彎彎的身軀就像天上那彎彎的月亮。你好，可愛(ài)的橙子！你圓圓胖胖的小臉上都被太陽(yáng)烤的流汗啦，是要我為你擦擦汗嗎？你好，紅紅的蘋(píng)果！你一臉笑意，見(jiàn)了我還害羞嗎？
轟隆隆……轟隆隆……
要下雨啦，這是打秋天來(lái)下的第一場(chǎng)秋雨。雨絲細(xì)細(xì)的，既像銹花針、又像面條，還像斷了線(xiàn)的珠子，忙的往下掉。頭頂?shù)拇髽?shù)像是為我遮起的巨傘，讓我不被這涼嗖嗖的雨淋，我站立之處成了看秋雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，雨停啦，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈呼喚回來(lái)，我要回家啦。
啊！我完全被陶醉在這彩色的金秋中啦。
彩色的作文10
如果說(shuō)，把我的性格用顏色來(lái)形容，那就有天真爛漫的粉、充滿(mǎn)夢(mèng)幻的紫，還有——帶給人無(wú)限遐想的藍(lán)……
紫色的我——愛(ài)做夢(mèng)！我呀，不但晚上睡覺(jué)做夢(mèng)，白天那還做白日夢(mèng)。這不，又開(kāi)始了。我總幻想著我家突然中了個(gè)五千萬(wàn)！我每天一上學(xué)帶著許多零花錢(qián)，想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，身后還趕著一大群追捧者！并且在全國(guó)各地都有房子，還有私人飛機(jī)，游艇。一放假想去哪玩去哪玩，想去哪住就去哪�。∫粋�(gè)字，爽！
粉色的我——傻乎乎！“媽媽?zhuān)阏f(shuō)地球是圓的，那住在靠下國(guó)家的人，不就倒著走路啦嘛！”“傻呀你，地球雖然是圓的，但它大得很，而且在宇宙中根本不分上下左右，是個(gè)平面！”媽媽笑得簡(jiǎn)直要岔氣�！澳遣痪透鼔氖铝寺铮绻麄兒臀覀円粯幼舐�，就頭頂著地球，腳踩空了嗎？”我調(diào)皮的眨著眼睛望著媽媽。媽媽一時(shí)無(wú)語(yǔ)。因此，至今我也沒(méi)弄明白那到底是怎么回事。
綠色的我——愛(ài)音樂(lè)！我從小開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，那是好像是上一年級(jí)吧，如今我已經(jīng)上初中了，掰著指頭算算也有六七年了吧！每次在學(xué)校的“六一”聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我都會(huì)表演獨(dú)舞，在學(xué)校還小有名氣呢！自從獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)之后，我更有自信了，聽(tīng)說(shuō)獲得全國(guó)比賽的的金獎(jiǎng)，高考還加分呢！這下我更得努力了，珂兒come on!
橙色的我——挺搞笑！記得有一次，我去姨媽家玩，姨夫喝酒喝醉了。他一喝醉呀，話(huà)特多！晚飯時(shí)，姨夫開(kāi)始挑韭菜的毛病：“這個(gè)菜呀，不好，它為啥不好呢？因?yàn)樗皇沁M(jìn)口的，根本沒(méi)有韭菜味兒�！边@時(shí)我冷不丁的插了一句“這本來(lái)就是進(jìn)口的，不進(jìn)口你怎么吃呀！”“哈哈哈哈……”全桌人捧腹大笑。姐姐笑得差點(diǎn)嗆著。能言善辯的姨夫一時(shí)竟不知怎么接我的話(huà)了！
紅色的我——最自信！每次無(wú)論參加什么大大小小的比賽。還沒(méi)開(kāi)始，我都自己對(duì)自己說(shuō)“我能行、我能行�！彪m然有那么幾次失誤，失敗乃成功之母嘛！關(guān)鍵要自信才行，對(duì)不？
靛色的我——好看書(shū)！認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是個(gè)書(shū)癡，一旦碰到合我胃口的書(shū)，我就迫不及待的借來(lái)，慌忙啃起來(lái)！我書(shū)柜里的幾百本書(shū)，每一本都讀了不下三遍，那些心怡的小說(shuō)，讀了少說(shuō)也有六七遍了！今年暑假，不出三天，我就把全套《哈利波特》啃完了。夠牛吧！
我是多彩繽紛的，你更喜歡哪種顏色的我呢？
彩色的作文11
生活與童年就是一滴滴水組成的，有的是純凈的，代表這份基于是陽(yáng)光的；有的是金色的，代表這份記憶是無(wú)比快樂(lè)的；有的是渾濁的，代表這份記憶是十分難過(guò)，十分悲傷，一點(diǎn)也不愜意的。
而在我生命中的一滴滴水中，有一滴，在這些水中，遠(yuǎn)看好似晶瑩剔透，可到頭來(lái)看，里面正在發(fā)生一件有趣的事呢！
在我四五歲的那個(gè)時(shí)候，我還在團(tuán)河。一個(gè)古靈精怪的腦袋里裝著無(wú)比離奇的事，總是盼著哪天能飛上太空，去跟外星人交朋友。那一次，我還真以為外星人跟我玩。
我一起來(lái)，就收到了“外星人的”“禮物”。那天二中發(fā)大水，又正值夏天，我和我的朋友們都樂(lè)極了！望著水，每個(gè)人都想著可以玩些什么：游泳？不會(huì)；水上賽路？聲音太大；跳水？大人不準(zhǔn)。大家都絞盡腦汁地去想，可冥思苦想后，仍然無(wú)濟(jì)于事。“對(duì)了！”我機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)好似從墨水瓶了出來(lái)的手指大小的東西了嗎？誰(shuí)抓的多誰(shuí)就贏，兩個(gè)人一組�！贝蠹衣�(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭，由于我們那時(shí)不知道那就是泥鰍，便叫它為“黑手指”。
比賽開(kāi)始了，大家踏著水，爭(zhēng)先恐后地去找，水花四射，宛如幾朵荷花在水中盛開(kāi)。我屏氣凝神，搜索著“黑手指”。這時(shí)，有一條泥鰍從我的腳上游過(guò)，我反以為它是蛇，便拼了命地跑。好幾分鐘后，我才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)我剛才的一番經(jīng)歷，我已經(jīng)鎖定了一只泥鰍，我慢慢地走，走，我猛地一撲，手一抓，哪想到，那家伙竟然這么滑，從我手指縫中逃了。唉，煮熟的鴨子，飛了！
通過(guò)上一次教訓(xùn)，我明白了抓泥鰍要“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”，我的目標(biāo)又瞄準(zhǔn)了另一條泥鰍。我內(nèi)心的巨獸按捺不住了，我照著巨獸的旨意，猛地一跳，抓住了泥鰍，并使出洪荒之力用手包住了泥鰍。泥鰍掙扎了一會(huì)兒，便不動(dòng)了。我的高興也已經(jīng)安耐不住了，我高高的舉起了它，興奮地說(shuō)；“我抓到了！”其他人也跟著歡呼起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，我的生活與童年就是這一滴滴水組成的，這一滴滴水滋潤(rùn)了我，使我的童年不再孤單，讓我的童年變得有聲有色，像夜空中顆顆璀璨的星星，在我的童年與生活中熠熠生輝。
彩色的作文12
一天晚上，我正在家里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，準(zhǔn)是媽媽下班回來(lái)了！我興奮地跑上前去迎接?jì)寢專(zhuān)惶觳灰?jiàn)，媽媽好像變漂亮了，給人一種光彩奪目的感覺(jué)。咦！我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)媽媽脖子上圍了一條彩色的圍巾。我好奇地左看右看，啊，原來(lái)是媽媽給我織的新圍巾！我高興極了，一把搶過(guò)來(lái)戴上。呀，真暖和，就像在寒冷的冬天烤著溫暖的火爐一樣暖和。
我輕輕地摩挲著圍巾，柔軟的線(xiàn)溫暖著我的心窩。細(xì)細(xì)打量，這條圍巾大約有一米長(zhǎng)，以淺紫色打底，配以嫩黃色的線(xiàn)在其中穿梭點(diǎn)綴，那耀眼的黃線(xiàn)像天上的星星一樣閃耀著我的心，我好喜歡！
說(shuō)起這條圍巾還有個(gè)小插曲呢！本來(lái)前段時(shí)間媽媽準(zhǔn)備給我織圍巾的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有找到那種又粗又大的毛線(xiàn)針。正犯愁呢。幾天后的一個(gè)晚上她給我削鉛筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆的粗細(xì)很適合織圍巾，便找來(lái)兩只新鉛筆，把一頭削成了針尖，另一頭捆上橡皮筋，媽媽興奮地說(shuō)：“雖然短了點(diǎn)，但是織圍巾應(yīng)該夠了�！惫�，媽媽真是太有才了，我想起一位名人說(shuō)的：世上無(wú)難事，只要肯登攀。是呀，辦法總比困難多！
摸著手里的圍巾，我愛(ài)不釋手，那一針一線(xiàn)緊密整齊地排列著，好像在訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)故事，我又想起媽媽給我織圍巾的那些個(gè)夜晚，那一幕幕仿佛電影畫(huà)面一般在我腦海中放映。那很多個(gè)晚上，媽媽總是催促我早點(diǎn)睡，自己卻在燈下挽著線(xiàn)一針一針地為我織起了圍巾。冬天的腳步沉重卻匆匆，天氣越來(lái)越冷，媽媽的手卻越織越快，我的心隨著她的手也變得越來(lái)越曖。那漂亮的毛線(xiàn)仿佛變成暖暖的春風(fēng)，絲絲入我心。有時(shí)候我睡不著，就那樣靜靜地看著媽媽的身影，不由想起曾經(jīng)背過(guò)的古詩(shī)——“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇谑俏夷闷鹈海p輕地搭在媽媽腿上，抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！您辛苦了！”媽媽溫柔、欣慰的笑容被我?guī)нM(jìn)了甜甜的的夢(mèng)中……
媽媽織的圍巾就是不一樣，它是那么珍貴，美麗，因?yàn)樗鴭寢寣?duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成江海的愛(ài)。這個(gè)冬天有了它我感到更多溫暖和愛(ài)。每當(dāng)我戴上這條彩色的圍巾就會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。
彩色的作文13
進(jìn)入高三，人生又面臨著新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高三的日子是決定人生因素的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的生活是我們奮斗的歷程的一個(gè)里程碑，是知識(shí)積累的又一次考驗(yàn)。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏云般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發(fā)的幼芽，如此生機(jī)勃勃，承載著希望的種子與夢(mèng)想齊長(zhǎng)。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學(xué)夢(mèng)，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風(fēng)箏的線(xiàn)，是我們夢(mèng)想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿(mǎn)活力的，青春的熱情可以燃燒整個(gè)高三歲月，多么火紅的青春，散發(fā)著炎熱的氣息，刺激著我們的夢(mèng)想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動(dòng)將會(huì)是源源不斷的動(dòng)力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創(chuàng)造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線(xiàn)，那顯眼的白漆蘊(yùn)含著多少意義，它不僅是我們沖刺高考的起點(diǎn)，也是我們能順利走過(guò)高三，而堅(jiān)強(qiáng)自信地站在那里的終點(diǎn)。白色的墻是一張空白的紙，我們將會(huì)在自已白色的畫(huà)板上留下什么呢？這是一個(gè)書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的信箋，也是承載夢(mèng)想的詩(shī)歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對(duì)高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調(diào)。知識(shí)的總結(jié)是繁瑣的，知識(shí)是無(wú)窮的，在老師滔滔不絕的學(xué)不完的知識(shí)傳輸中，我們感到知識(shí)是模糊的，是我們睡覺(jué)的催化劑。在乏味的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們對(duì)睡眠情有獨(dú)鐘，也許在驚醒中覺(jué)悟自己與時(shí)間的毀約，可是它又無(wú)言于你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最后的表示。淡黃的時(shí)間一旦走過(guò)，而你沒(méi)注意，那也許在不久的將來(lái)你的生活也是淡黃的，無(wú)精打采。
黑一樣屬于高三。在這間昏暗的教室里，我們埋頭苦干，頭遮住了我們大部分光線(xiàn)，在黑的世界里，只能用知識(shí)照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業(yè)，無(wú)不讓我們覺(jué)得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺(jué)得辛苦的另一個(gè)世界。
可愛(ài)的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相冊(cè)，見(jiàn)證著我們的轉(zhuǎn)折，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
彩色的作文14
生活在美麗的校園中，我們常常會(huì)感受到快樂(lè)和幸福；學(xué)習(xí)在寬敞的校園中，我們常常會(huì)感受到滿(mǎn)足和愉悅；漫步在幽靜的校園中，我們常常會(huì)感受到美麗和芳香……
校園生活是五彩斑斕的。它是紅色的，象征著我們對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱情，象征著我們是祖國(guó)輝煌的朝陽(yáng)，灑滿(mǎn)光輝。它是綠色的，象征著我們的生機(jī)勃勃，活力四射，迎接美好的明天。生活在綠色中，我們永遠(yuǎn)青春亮麗，花季如歌。它又是白色的，象征著我們的純潔無(wú)瑕，將時(shí)刻為學(xué)校抹上色彩，為自己著上亮色……五彩的校園生活，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
課間十分鐘，是校園生活中短暫的場(chǎng)景，也是我們每天最快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)此時(shí)，同學(xué)們會(huì)談?wù)撋睿務(wù)搻?ài)好，談?wù)撎亻L(zhǎng)，快樂(lè)洋溢著整個(gè)校園。
聽(tīng)，悅耳的歌聲響起來(lái)。聞其聲，便知其人，原來(lái)是我班的“小歌王”在引吭高歌，于是，一群愛(ài)好者便擁過(guò)去，饒有興味地品味，然后，便隨之興致盎然哼唱起來(lái)，雖然有人會(huì)走調(diào)，有人五音不全，但可以放松緊張了45分鐘的神經(jīng)，清醒頭腦。課間便成了一場(chǎng)短暫的演唱會(huì)。
“嘿，昨晚看娛樂(lè)新聞了嗎？”“嗯，看了，又發(fā)新專(zhuān)輯了。”“對(duì)啊，對(duì)啊，他唱的歌太好聽(tīng)了，好崇拜他��！”“我也是�。∷脦洶�，我一定會(huì)去買(mǎi)他的新專(zhuān)輯的！”“對(duì)啊，我也會(huì)去，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)……”……課間又成了一群什么迷們談?wù)摪素孕侣劦臅r(shí)候。
在熱鬧的教室里，也有鬧中取靜，不亂陣腳的。他們還在抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，抄筆記，整理習(xí)題，10分鐘也不丟棄，真令人佩服。
哎，你往前看，有的是興奮狀，有的呈冥思狀；往后瞧，有的閉目養(yǎng)神，有的臨窗遠(yuǎn)眺。嗬，還有幾位“仁兄”正在與周公談話(huà)，微微的鼾聲此起彼伏，讓人忍俊不禁的同時(shí)，又平添了幾分同情和憐惜，唉，昨晚又不知熬到幾點(diǎn)呢！課間又成了養(yǎng)精蓄銳的時(shí)刻。
“鈴——”，清脆的鈴聲結(jié)束了纏綿的歌聲，中止了八卦們的評(píng)論，停下了小說(shuō)的構(gòu)思，驚醒了美夢(mèng)中的“君子”。
新的一課又開(kāi)始了。
平凡而又短暫的十分鐘，為我們的校園生活添了幾分趣味。讓我們?cè)谶@五彩的校園享受學(xué)習(xí)生活帶給我們的每一份趣味。
彩色的作文15
我的童年是生活在各種各樣絢麗多彩的繪畫(huà)中，我眼中的童年是彩色的，繪畫(huà)對(duì)我有著神奇的吸引力，因此我要把彩色的童年展現(xiàn)在我的兒童畫(huà)中。
與繪畫(huà)的不解之緣，得從我兩歲多開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)我不喜歡跟小朋友玩，只會(huì)有意無(wú)意地拿蠟筆在紙上畫(huà)圈圈，雖然那些圈圈有大有小，小的只有米粒那么大，大的可以畫(huà)滿(mǎn)一張紙。那線(xiàn)條啊，彎彎曲曲、歪歪斜斜的，但是我畫(huà)畫(huà)的神情卻是專(zhuān)注的。每當(dāng)看到這情景，媽媽就會(huì)自豪地對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大一定有出息，你看畫(huà)家達(dá)·芬奇不是也從認(rèn)真反復(fù)地畫(huà)鴨蛋開(kāi)始的嗎？”就這樣，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了畫(huà)紅色的太陽(yáng)，藍(lán)色的天空，白色的云朵……其中那幅《彩色的蘑菇》，讓我在小班的繪畫(huà)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，也給了我十足的信心。
媽媽看我有了小小的收獲后，就決定給我找了一位美術(shù)老師。我的美術(shù)老師姓周，我每個(gè)星期六都要去上一節(jié)兩個(gè)小時(shí)的美術(shù)課。剛開(kāi)始，周老師教我規(guī)范的繪畫(huà)基本功，雖然有點(diǎn)累，但我從不叫苦。后來(lái)周老師看我的繪畫(huà)技能很快，就給我出一個(gè)主題，讓我進(jìn)行自由想象。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，都是我最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)槲铱梢园盐也噬耐暾宫F(xiàn)在畫(huà)紙上。有一次，我想到那次去牙科醫(yī)生那里看牙疼病，醫(yī)生說(shuō)我平時(shí)愛(ài)吃甜食，又不經(jīng)常刷牙，使得其中的一顆牙齒爛掉，要及時(shí)拔掉，要不然會(huì)爛到牙筋就麻煩了。經(jīng)過(guò)媽媽的同意后，醫(yī)生拿起拔牙鉗往我嘴里伸，我的眼淚就嘩嘩地往下流。我趕緊把這個(gè)場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)，并取名為《拔牙》。周老師看著我的畫(huà)，舉起大拇指，笑著說(shuō)：“你的畫(huà)真獨(dú)特，好棒哦！”就這樣，一次又一次的生活場(chǎng)景和夢(mèng)想在繪畫(huà)中展現(xiàn)，以及老師一次又一次的鼓勵(lì)，如同蜂蜜流入我的心田。
因?yàn)槲野盐业陌窝澜?jīng)歷展現(xiàn)在畫(huà)中，獲得了溫州市食品安全現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)一等獎(jiǎng)，我把我的科學(xué)創(chuàng)意展現(xiàn)在科幻畫(huà)中獲得了龍灣區(qū)一等獎(jiǎng)，我把我的夢(mèng)想展現(xiàn)在畫(huà)中獲得了龍灣區(qū)二等獎(jiǎng)……
繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了無(wú)比的驚喜。繪畫(huà)給我的童年帶來(lái)了樂(lè)趣，我的童年也因繪畫(huà)而更加精彩！
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彩色的山村700字03-07
彩色的翅膀讀后感作文素材03-30
為什么彩色膠卷能拍出彩色照片06-12
彩色的影子童話(huà)故事11-05
彩色的回憶記敘文03-15