我最喜歡的一堂課作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一堂課作文1
我喜歡音樂的課，老師非常的漂亮，教室也有兩間大，老師的歌聲也是很好聽，是一位氣質(zhì)高雅的老師。
有一次我們上音樂課時，老師就叫我們抄下黑板上的東西抄完之后老師就解釋給我們聽，老師就說那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老師就叫我們吹圣誕鈴聲，老師會說，先吹慢的、中的再快了，然后老師就會說我們吹的很有會不好，然后再吹一遍，過不久就下課了。
我會喜歡音樂課是因?yàn)橐魳氛n可以吹直笛和唱歌，而且還有一大堆的樂器，而在當(dāng)中我最喜歡的是唱歌，因?yàn)槌杩梢杂?xùn)練喉嚨，有可以訓(xùn)練自己的膽子，所以我喜歡唱歌，不過鋼琴也是我喜歡的一項(xiàng)，因?yàn)殇撉俚穆曇舴浅５膬?yōu)美，所以我也是很喜歡彈鋼琴，而直笛我也是很喜歡，因?yàn)橹钡阎灰p輕的吹就會有聲音的。然后我也喜歡在我們后面的鈴鼓和木魚，因?yàn)殁徆膿u的聲音好好聽，只要拍幾下?lián)u幾下就會有聲音，而木魚要聽起來聲音也是差不多，不過木魚不能搖。
老師常說我們要常常吹直笛才可以讓你音樂很強(qiáng)，所以我最喜歡的一堂這就是音樂課。
我最喜歡的一堂課作文2
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著教師晚點(diǎn)來到。
這時，語文教師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
教師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，教師說：“下頭檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。教師又突然來了句：“今日背誦，由同學(xué)們提問我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向教師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？”
教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個難關(guān)，今日晨讀時有個同學(xué)問我，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先教師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查教師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……
教師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文3
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”又一節(jié)開心的上課結(jié)束了，累得半死的我活力又回來了，這都是因?yàn)橄乱还?jié)就是我最喜歡的——“信息課”！
上了信息課，老師說：“電腦是從十幾多年前，從“打字機(jī)”變成的！”說到“打字機(jī)”，全班都一頭霧水時，老師讓我們上網(wǎng)查這個“打字機(jī)”到底是什么東西。
還記得剛開始，我還不知道怎么打字，后來老師就慢慢教我打字的方法，所以，從那天起我就會打字了。
會打字后，老師也慢慢教我們怎么上網(wǎng)、建立自己的資料夾，這些事情引發(fā)了我的好奇和興趣，所以我也決定慢慢的存錢，好為自己買臺電腦。
上次，老師教我們建立自己的電子信箱，我第一次建立的時候雖然不成功，但是老師很有耐心的再教我一次，我就成功了。
現(xiàn)在，老師在教我們運(yùn)用以前老師教過的事情，用在這次的作業(yè)里。這次的作業(yè)，是運(yùn)用已前教過的事自己想，我想了不知多久，終于想出來了，完成作業(yè)后，老師還說我的作業(yè)是最好的呢！
我最喜歡的一堂課——信息課，是我最期待、最快樂、最喜歡的一堂課喔！老師說現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)，透過電腦的傳輸，快速又簡便，簡直是無遠(yuǎn)弗屆，所以是現(xiàn)代人一定要會的。老師這么一說，更引發(fā)我高度的興趣和學(xué)習(xí)慾望，我也發(fā)現(xiàn)，，一臺小小的電腦，彈指之間卻有著大大的世界，真是不可思議啊！所以，擁有自己的電腦，我一定要使命必達(dá)。
我最喜歡的一堂課作文4
學(xué)校像個寶山，藏著各式各樣的寶藏，等著我挖掘到各式各樣的知識。我時常覺得“挖寶”的過程讓我像個海盜，乘風(fēng)破浪努力尋找金銀財(cái)寶及珍珠瑪瑙，上音樂課時，在優(yōu)美的音樂中，跟著“搖頭晃腦”，我彷彿唱起的是雄壯威武的海盜之歌；上美勞課時，我大顯身手，以緩慢的速度，獨(dú)具的巧思，完成一幅曠世巨作；而上太極拳課時，我在課程當(dāng)中伸展肢體，做海盜體操，隨時準(zhǔn)備“奪寶”。
我最喜歡的一堂課是太極拳課。教練是一個幽默、風(fēng)趣的“笑話專家”，總用逗趣的方法，跟我們講解一些動作的訣竅，讓我們每一個出招，既輕松又優(yōu)雅，在教練教導(dǎo)的過程中，我把每一次的練習(xí)都當(dāng)作是比賽，且一次要比一次更好，每天得早早起床練習(xí)，有時沒睡飽就得趕著“上工”，眼睛和身體都大聲的和大腦抗議，但我還是得打起精神，努力的從被窩里爬起，迎著微微晨曦，到學(xué)校練拳，全為了更上一層樓，為了自我超越。
自從上太極拳課后，我的身段越來越柔軟，重要的是，在這個團(tuán)體里我交到了許多朋友，在一起練拳的過程，培養(yǎng)了彼此深厚的情感，教練不止教拳，還鼓勵我們?nèi)⒓颖荣�、巡回表演，讓我們在一次次的比賽及表演中，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們知道可以在自己的舞臺上發(fā)光、發(fā)亮。平日練習(xí)后，在休息片刻中，教練總會教我們一些品格小語，要我們做到“大的要照顧小的，小的要尊敬大的。”，讓我在生活中，成為人見人愛的好孩子。跟教練練拳，是修身也是修心�。�
今天是個小周末，回想起這個星期七天中，我一共上了五堂太極拳課，幾乎每天都要打上“幾拳”，踢出“幾腳”，揮舞“幾劍”，乍聽之下好像很辛苦，但是你們誰都不知道，我在這堂課當(dāng)中是多么快樂，多么喜悅，多么的樂在其中��！
我最喜歡的一堂課作文5
以前，班里上班會課的時候都是班主任和班長在上面講，我一個字都聽不進(jìn)去，可是有一節(jié)班會課，我非常喜歡。
我們正在小組總結(jié)的時候，老師突然說：”好久沒有給你們講故事了，給你們講個故事吧。你們知道為什么橘子是一瓣一瓣的嗎？因?yàn)槟菢泳涂梢园芽鞓芬环菀环莸姆窒斫o大家，里面的果肉為 什么是一點(diǎn)一點(diǎn)的。因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)品位我們的喜、怒、哀、樂。也可以把自己的喜、怒、哀、樂分享給身邊的每一個人。橘子，雖然外皮沒有蘋果那樣紅嫩，但是剝開橘子的皮可以得到甜，人生 也是這樣，要先經(jīng)歷磨難，才可以得到果實(shí)。橘子也告訴我們：人不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！�
老師講完了這個故事，讓我們想自己的感受和啟示。我仔細(xì)想了想，的確如此，我以后不能再自私自利，要把快樂分享給身邊的每一個人，我也不能再”衣來伸手，飯來張口“了，要先經(jīng)歷磨難 ，要自己先”種地“，我以后要當(dāng)個辛勤的園丁，人生也像一個橘子，要經(jīng)歷剝開外皮的那個過程，剝開外皮的那個過程，就像我們努力學(xué)習(xí)的時候，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會見到彩虹。
這節(jié)班會課，我非常喜歡，這節(jié)課，讓我學(xué)到了很多。
我最喜歡的一堂課作文6
我最喜歡的一堂課，有很多，比如：一節(jié)數(shù)學(xué)課呀，一節(jié)美術(shù)課呀······要說我最喜歡的，那就是今天上午的第一節(jié)課——語文課。
上午第一節(jié)課，孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受，因?yàn)槲覀冊缱x時在進(jìn)行書寫比賽。我發(fā)了言，我說：“我感到特別惋惜，因?yàn)槲以趯懲甑谝恍泻螅瑢懙诙袝r把第一行的個別字弄花了。”孫老師 說：“這的確應(yīng)該惋惜，以后要注意了�！比缓笃渌艘舶l(fā)了言。
我們把自己的感受說完了，進(jìn)入了正題。我們打開語文書《開國大典》這一課，孫老師學(xué)著記者，有模有樣地說：“現(xiàn)在進(jìn)行的是閱兵式，下面請我手下的小嘍啰們來為大家講解一下�！蔽覀兠總� 人都不服氣。然后老師叫了幾個人把閱兵式的兵種，以及他們是怎樣出場的都說了一遍，并搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼，讓我們?nèi)喽夹α似饋�。后來孫老師說，現(xiàn)在只有他一個記者，我們都是群 眾，問我們在現(xiàn)場都看到了什么、聽到了什么？其中，賈博文說的最搞笑。他一站起來就激動地說：“謝謝，謝謝給了我這次機(jī)會！”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著頭腦”，還是孫老師反應(yīng)的快 ，趕緊把“話筒”遞了過去，我們才明白了。
時間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛上語文課。
我最喜歡的一堂課作文7
胡適先生曾說過：「要怎么收獲，先怎么栽」這句話是告訴我們，必須先努力耕種，才有開花結(jié)果的一天，當(dāng)然求學(xué)問也是一樣的道理，我認(rèn)為只有好好閱讀書籍，才能讓我們增添知識，所以我最喜歡的一堂課就是「閱讀課」。
在閱讀課中，老師都會告訴我們許多有趣的名人故事，其中最令我印象深刻的是謝坤山先生的故事，老師說：「謝坤山先生因?yàn)樵诠S里觸碰到高壓電，導(dǎo)致雙手截肢，面對這樣的打擊，他不但沒有自暴自棄，反而以積極樂觀的態(tài)度去面對。」這讓我不禁大為驚訝，一般人受到如此大的打擊，不是自暴自棄，就是沒有勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，所以我十分敬佩謝坤山先生，也覺得它是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
每當(dāng)在上閱讀課時，我都會想起謝坤山先生的故事，而我也有這樣的親身經(jīng)驗(yàn)。一年級時，我的.個性膽小害羞，老師請我上臺發(fā)表時，我都會利用不同的借口推辭，這時，老師卻很狠的說了一句話：「你在這個樣子，將來一定一事無成�！故艿嚼蠋煹呐u后，我不再唉身嘆氣，反而更以積極的態(tài)度去努力練習(xí)，為了不讓別人看不起，我爭取許多上臺發(fā)表的機(jī)會，讓我有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；四年級時，老師請各小組派一位代表，上臺介紹制作的報告，沒想到介紹完，老師大大稱贊我ㄧ番，讓我的信心大增，有了老師的肯定后，我也朝著這個目標(biāo)邁進(jìn)，我也會更加努力向上。
這堂閱讀課，不但讓我從謝坤山先生的故事中，學(xué)習(xí)到寶貴的啟示，還知道許多名人的奮斗歷史，讓我獲益良多。愛迪生曾說：「一個天才，要有一分的靈感，以及九十九分的努力�！箾]有錯，做任何事情，只要有努力，就一定會有美好的成果。因?yàn)檫@堂課讓我學(xué)習(xí)到，許多無法從書本上了解的知識，所以「閱讀課」就是我最喜歡的一堂課了!
我最喜歡的一堂課作文8
鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項(xiàng)，等候音樂教師的到來。
臉帶笑容的李教師最終踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴般地說：“同學(xué)們，開始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂聲。我們隨著旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊之后一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課，教師還教我們帶動唱。首先，教師掛起抄寫著《《歡樂天堂》》這首歌的卷板。之后，教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然后，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。
歡樂的時光總是過得異�？�，厭惡的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的歡樂世界走回現(xiàn)實(shí)生活里，我真期望時光能停留在這堂課。
我最喜歡的一堂課作文9
那天早晨，我依然去上鄭老師教育，依然是先上語文，在座位上的我等待著講義的到來。�。∈菍懽魑�！這是我最討厭的了！不同尋常的是這次的題目讓寫一次活動，我靜靜地趴在桌子上，一邊等待上課鈴響，一邊構(gòu)思作文。
依然是那位胖胖的女老師，本以為她依然會一本正經(jīng)地讀講義，可她竟打破了平日的課堂規(guī)律，一臉燦爛的說：“同學(xué)們，我們今天玩?zhèn)�游戲！”這個老師從來都是很嚴(yán)肅的，很少對我們笑，她一笑，我們倒還真的有些不適應(yīng)。那幾秒鐘是極安靜的，隨后是全班的歡呼。原來老師是因?yàn)檫@次的作文，才開展了這次活動，這是別有用心，用心良苦�。�
游戲是“閉眼去畫嘴”，雖然這個游戲我們以玩過N遍了。同學(xué)們都會玩就不介紹玩法了！老師在黑板上畫了一個極好笑的缺嘴臉，然后用擊鼓傳筆的方法選出誰先畫。在一陣有節(jié)奏的拍手聲中，筆，不偏不倚地停在了我的面前。哎！說不出是倒霉還是幸運(yùn)。我只好硬著頭皮走到老師跟前。老師嘿嘿一笑，從包里抽出兩條絲巾，把我的眼睛捂了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。老師把我拉到后面，讓我先原地轉(zhuǎn)十圈，轉(zhuǎn)完后，我的腦子已經(jīng)徹底混亂了。
我開始走了，心里沒有一點(diǎn)兒底兒。我慢慢地向前移動著，兩只手也在前面摸著，生怕走錯了方向鬧出什么笑話。同學(xué)們的笑聲越來越大，我不知道他們在笑什么，但隨后我知道了，我走斜了，因?yàn)槲颐搅藟�！幾�?jīng)周折后，我終于摸到了黑板。根據(jù)剛才的一點(diǎn)兒記憶，我小心翼翼地畫上了一張小巧可愛的“三角嘴”。在老師替我摘下絲巾前，我做足了心理準(zhǔn)備，但摘下來后，結(jié)果還是令我哭笑不得——我把最花在了額頭上！
這節(jié)課，盡管我鬧了個笑話但是我想說，我喜歡這節(jié)有趣的語文課。
我最喜歡的一堂課作文10
“鈴！鈴！鈴！”鬧鐘響起，我揉揉惺忪的雙眼，看到窗外的藍(lán)天白云�！疤袅�！今天可以到戶外上體育課啰！”我趕緊從床上跳起來，準(zhǔn)備迎接每個星期我最期待的一堂課。
“中央伍為準(zhǔn)，呈體操隊(duì)型散開！”體育委員宏亮的聲音劃破天際，帶著我們做著暖身操及慢跑一圈。接著，老師都會先講解并示范當(dāng)天要做的運(yùn)動或游戲，我們仔細(xì)聆聽，深怕一個不留神，就會遺漏任何的細(xì)節(jié)。
記得有一次，老師教我們玩“足壘球”，這是令我印象最深的一堂課。“足壘球”結(jié)合了足球的技法及壘球的規(guī)則，透過分組競賽，讓我們感受團(tuán)體運(yùn)動的刺激與樂趣。剛開始，我們的腳并不太“聽話”，所以球總是無法穿越對方嚴(yán)密的防守，所以，經(jīng)常被對方刺殺在一壘的壘包前，甚至還鬧出許多笑話。
輪到某個同學(xué)上場，別看他一付信心滿滿的樣子，使盡全力一踢，結(jié)果球并沒有踢出去，鞋子卻先“飛”出去了，惹得大家笑到“人仰馬翻”。然而，我也曾經(jīng)出過糗；我以為自己跑得夠快，檔球的工夫也不賴，沒想到卻讓對方踢出去的球穿越“山洞”，雖然隊(duì)友沒有責(zé)怪我，但我可以看出大家“失望”的表情。
經(jīng)過幾堂課的“實(shí)戰(zhàn)”練習(xí)，我們愈來愈熟悉“足壘球”的規(guī)則，腳上的“功夫”也愈來愈純熟，也因此完成許多美技、留下許多難忘的回憶。我喜歡在太陽下運(yùn)動，享受大汗淋漓的暢快，不管是搖呼拉圈、跳繩，或是趣味競賽，都能讓我拋開煩惱、陶醉其中。
對我來說，每周兩堂的體育課，不但能到操場透透氣、舒展筋骨，更是增添校園生活的一大樂趣。
我最喜歡的一堂課作文11
同學(xué)們這是在干什么哪？原來大家都準(zhǔn)備在勞技課上雕刻精美絕倫的菜肴盆飾呢！
從未雕刻過蔬菜的我終于可以“大顯身手”啦！先做好一切準(zhǔn)備，給新鮮的蔬菜洗個澡，開始切了！我托著下巴：“恩，怎么切呢？”拍拍前面的同學(xué)：“你知道木梳花怎么切嗎？”經(jīng)過別人的耐心指導(dǎo)，我躍躍欲試。
先把黃瓜切一小段，再豎著切一刀。我心里默念：黃瓜呀！你不要動哦！我細(xì)心地試了一下，其實(shí)挺簡單的，輪到把那半圓的黃瓜切條了：從尾部留1cm的地方下手，慢慢地向前劃，劃上７刀�！耙欢ㄒ苄⌒摹！蔽易匝宰哉Z，刀尖輕輕地呈弧度劃過翠綠的黃瓜，馬上就大功告成了。但不知為什么，黃瓜片的一片被我切歪了，只好重新做一個了。我不停地重復(fù)著動作，可越急越不好，都快差點(diǎn)切到了手指，就在我心情煩躁時老師似乎看出了我的心思和藹地告訴我們不要太心急了，要學(xué)會耐心。我瞅了瞅周圍的同學(xué)們：他們有的三個一群，五個一伙七嘴八舌地討論著；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的蔬菜，生怕一不小心劃破了似的；還有的幾個人圍在一起共同完成菜肴盆飾……我小心翼翼地捧著切好的黃瓜，輕輕一彎，耶！居然成功了！那嬌艷的木梳花里透露了我內(nèi)心的喜悅，我的心情也從浮躁到歡樂，原來成功的味道那樣好！
這堂課是我開學(xué)以來最喜歡的一堂課－它讓既讓我鍛煉了動手能力又讓我懂得了做事要有耐心的道理。
我最喜歡的一堂課作文12
如果你問我，我最喜歡什么課？我一定會回答：“當(dāng)然是電腦課啰！”當(dāng)?shù)谌?jié)上課鐘聲響起，大家就會炯炯有神的列著隊(duì)，準(zhǔn)備前往電腦教室上電腦課，把上一節(jié)的瞌睡蟲拋到九霄云外去。
今天老師教我們用一個軟件，做一張母親節(jié)卡片給親愛的媽媽，我們都聚精會神地聽著，跟著老師點(diǎn)選字體，變換各式各樣的字型和顏色在畫上圖畫。按照老師教的方法，我把長得宛如沉魚落雁的媽媽畫在電腦上，還寫了一段親切肉麻的話給媽媽，希望她收到卡片會樂不可支。當(dāng)下一口氣做了兩張，做完后，我真佩服電腦好厲害，真是太神奇！老師一見我的作品，馬上贊不絕口，還邀請我參加學(xué)�！澳赣H節(jié)卡片”比賽。之后，沒想到我竟得了第一名，作品出現(xiàn)在校刊上呢！就這樣又讓我更喜歡上電腦課了！
電腦課一個禮拜才上一次，我很珍惜這美好的時光。所以我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把在電腦課里學(xué)到的畫畫技巧，和觀賞別人的作品得到許多創(chuàng)意的靈感，用在我每次設(shè)計(jì)的海報或是卡片上，當(dāng)作品得到很多同學(xué)的贊賞和老師的青睞，使我很有成就感。我也在心中默默地告訴自己要成為超厲害的電繪王！
電腦彷彿是一位“秀才不出門，能知天下事的人”。他神通廣大、無所不知的知識和資訊，能及時解答你的困惑，在生活上非常方便。電腦能消除無聊，讓你和同學(xué)連線，天南地北的聊天，帶來歡樂。電腦也能帶來快感，讓你和朋友一起打線上游戲，消滅所有敵人和怪獸！玩得不亦樂乎，好不快樂！老師說：“學(xué)以致用。”要我們把電腦課學(xué)會的東西要用在生活上，并且不可子沉湎、貪溺地在電腦上。我覺得很有道理，電腦給我歡樂，帶給我方便，我會好好使用它。
我最喜歡的一堂課作文13
生活中處處有語文，語文課無處沒有，無時不在。
——題記
放學(xué)前，語文老師給每個同學(xué)發(fā)了一個蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情況。
同學(xué)們都奇怪了，語文老師怎么不務(wù)正業(yè)，干起生物老師的行當(dāng)了？但要我們動手實(shí)驗(yàn)，誰不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。
老師問我們：“為什么今天大家寫的文章都很成功？”我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力。”
好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事。”我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會生動。”老師又緊跟著追問：“那么，我們過去經(jīng)歷過許多事，但寫得卻不生動呢？語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材�！�
老師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學(xué)會留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會學(xué)好它。”此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來這呵！
我實(shí)在是找不到有什么好文章，我有一本作文書里面有不錯的可是再去打麻煩了，就找了一篇類似的你可以是這寫一寫
希望我這不對題的幫助有用
我最喜歡的一堂課作文14
我玩過的游戲很多，但我最喜歡今天這節(jié)作文課上玩的游戲了。
上課鈴一響，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“今天先玩一個游戲再寫好嗎？”同學(xué)們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫了一奇怪的大頭娃娃，他有頭發(fā)、眼睛、耳朵，還咧著一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒有鼻子。這時老師說：“這個游戲的規(guī)則是：蒙上眼睛，自轉(zhuǎn)三圈，然后讓剪好的鼻子對號入座。
首先閃亮登場是個子不高的張耀杰，老師用準(zhǔn)備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉(zhuǎn)了三圈，然后再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室里哄堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來，原來他把鼻子貼在嘴上了。
同學(xué)們輪流走上講臺貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個大耳環(huán)……貼的真是五花八門。
輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，蒙上眼后轉(zhuǎn)了三圈，也把鼻子貼在我認(rèn)為合適的地方，教室里又哄堂大笑起來，我扒下紫帶子一看，原來，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨(dú)眼龍，我也哈哈大笑。
這節(jié)作文課可真有趣�。�
我最喜歡的一堂課作文15
上數(shù)學(xué)課很有趣，每一節(jié)都很快樂，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。
上課了，雷老師抄了一黑板題說：”同學(xué)們：今天你們講題我來聽，只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分。“同學(xué)們歡呼起來。第一次能當(dāng)老師大家都很激動，而且講好了還能給個人表 現(xiàn)加分呢！
同學(xué)們高高的舉起手來爭先恐后地要發(fā)言，第一個上臺講解是郭琪琦，她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著鼓勵她，很快，她就鎮(zhèn)定了許多，講得有聲有色。她講完之后，大家都急著舉手要 補(bǔ)充說明這道題要注意什么。因?yàn)槔桌蠋熣f每組只能有一個人上臺，不過每個人都可以補(bǔ)充說明，這樣我們都有發(fā)言的機(jī)會。
看著郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺講比大小，他講錯了，同學(xué)們都焦急地提醒他。他認(rèn)真地想了想，糾正了錯誤，順利地講完了這道題。
我雖然沒有上臺講，可是我發(fā)言很多次也感到很快樂！這節(jié)課的時間真短暫��！不知不覺下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們不僅學(xué)會了正確的解題方法，還對容易出錯的地方加深了印象。這樣的復(fù)習(xí)課讓我們感到很生動，很新奇，我們都很喜歡！
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