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梅頌小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的梅頌小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅頌小學(xué)作文1
盤由的枝干上點綴著一朵、兩朵……嬌小的花兒——潔白、緋紅的一樹，那枝干的“老態(tài)龍鐘”與花的“美麗活潑”相映成趣，別有一種奇特的美！
這便是梅！
虬曲古樸的枝干于暗褐色之中隱隱露出生命的綠色，這不象征著我們這個曾歷盡滄桑、如今將會飛速發(fā)展的古老國度嗎？是的`、嚴冬是漫長的，然而新春必會到來。梅的枝干正是在嚴冬之中奮力拼搏，艱難的地向春綻開自己的希望，那嬌小而不畏嚴害的梅花！
那些嬌小而勇敢的花朵，不像牡丹，等到枝葉繁密時，才綻開去盡情享受榮華富貴；也不像蘭花，在幽暗的角落里孤芳自賞，以自己“超凡脫俗”的自傲。你瞧，在凌冽寒風(fēng)中，那小小的花苞迎著冬日的陽光，微微張開潔白、鮮紅的花瓣——它是那樣小呀。漸漸地，花越開越繁——沒有綠葉的襯托，只純白或緋紅的一樹，在冬日的陽光下，充滿了希望……當春天臨近時，它卻無聲無息地去了，灑下那一地純白的、緋紅的花，留下純白的，緋紅的回憶和那幽幽的花香。
我欣賞梅花的品格！
我想，改革潮流中的勇士也不具有這種品格嗎？
不是嗎？它們也像梅花一樣敢于正視嚴酷的現(xiàn)實，敢于沖破這寒氣——改革中的重重阻力而勇于進取。雖然它們也付出了犧牲，但是它們給古老大地帶來了歡樂和幸福。
這從古樸的枝干上開出來的美麗活潑的、象征著希望與力量的梅花。
梅頌小學(xué)作文2
我敬佩路燈，一生平凡不愿與太陽同爭光輝；我敬佩掃帚，雖生活在骯臟的環(huán)境中，走過的路確實光明磊落；我更敬佩每綻放一朵都經(jīng)歷嚴寒的一番考驗的梅花，堅強是它獨特的性格，臨寒綻放是它頑強不屈的.精神。
梅，“歲寒三友”中油梅，“四君子”中有梅，記得王安石在詩句中寫道“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！泵坊ㄔ诙緛砼R，萬物冬眠自然界往日的勃勃生機也變得草木扶疏，唯有堅韌不拔的梅花默默綻放自己，為自然界添上一朵“錦花”。
梅是無私的，是大方的。它其實是四季常在的，當冬季已去，它便會自己收起那美麗的花朵，變成一棵不起眼的綠樹，當生機勃勃的春天來了，百花爭艷，它卻甘愿只做為美麗花兒做襯托的微不足道的綠葉，它從不與世紛爭，只做新衣上的"細線“。
其實梅花也很幽默。他把自己那粉紅色的”粉底'般的根莖外包上一層又薄又難看的樹皮用這個賞花人看不懂的魔術(shù)來襯托梅花朵兒的美。它在除冬季以外的季節(jié)中，會變成一棵綠葉蔥蘢的大叔，同樣用外行從不曾想到的魔術(shù)來襯托其它花兒朵朵的美。
梅頌小學(xué)作文3
梅花的色，艷麗而不妖；
梅花的香，清幽而淡雅；
梅花的心，默默而堅強。
——題記
冬天，狂風(fēng)呼嘯，冰天雪地，屋子里都生著火爐，唯有枝頭開著幾朵粉紅的梅花。她們不怕風(fēng)，不怕雨，她們不怕黑，不怕凍，傲然挺立枝頭。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。瞧！枝頭開放著幾朵白里透紅的梅花。她們艷麗而不妖，花瓣潤滑而又半透明，有著冰清玉潔的雅致，有的艷如朝霞，有的白里透紅，有的白如白雪。從里面到外面，花瓣由紅到白，呈現(xiàn)一種很自然的感覺。又有誰能和梅花一樣在冰雪覆蓋的冬天里傲然開放呢？應(yīng)該一個也沒有吧！
梅花是獨一無二的，不僅外表特別，她的精神也值得大家學(xué)習(xí)。
冬天的雪大得難以形容，風(fēng)也在吼，但你不用擔心梅花就這樣被寒風(fēng)給擊倒了。因為她并不嬌貴，愈是寒冷，她愈精神；愈是風(fēng)欺雪壓，她愈秀氣。吹的她不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤她的不是甘甜的雨水，而是冰冷的`雪水；照耀她的不是溫暖的陽光，而是冬天的一絲殘陽。她日夜生活在這樣惡劣的環(huán)境之中，不說苦，不喊冷，不對生命絕望，還是默默地開放著，為人們默默釋放香氣，直到她凋零，結(jié)束她的生命。她冒著寒風(fēng)，受著寒冷，默默無聞地為人民服務(wù)，她心甘情愿，沒有一點怨言。
��！梅花，你將你默默無聞，無私奉獻，不叫苦、不叫累的精神深深地埋進我心里。我們也要做一個有梅花精神的人，默默地為人民服務(wù)。無論遇到任何困難都永不退縮，永不放棄，要像梅花一樣堅持不懈地走完一個寒冷的冬季——她的一生。
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