我的經(jīng)歷作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的經(jīng)歷作文600字，歡迎大家分享。
我的經(jīng)歷作文600字1
別看我在別人面前大大咧咧的一副天不怕地不怕的樣子，其實(shí)我也有膽小的一面哦，前幾天我的牙齒搖晃的厲害，吃起東西來(lái)，疼的我直叫，真是應(yīng)了那句老話，牙疼不是病疼起來(lái)要人命。
幾天后，媽媽決定帶我去醫(yī)院拔牙，我雖然萬(wàn)分的不愿意，但是眼前的情況讓我毫無(wú)辦法，在去醫(yī)院的路上時(shí)，我一直緊張的問(wèn)媽媽“能不能明天在去啊，說(shuō)不定，它今天自己就會(huì)掉了哦”，“不行今天一定要拔掉它”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。
我聽(tīng)后，心里越來(lái)越怕，心想最后慢點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院，等到了醫(yī)院門(mén)口，我極其緊張，生怕承受不住那拔牙所帶來(lái)的痛舌。上樓時(shí)，我的雙腿像是被灌上了上千斤重的鉛似的，一步也走不動(dòng)，我心想這顆牙如果被拔了下來(lái)，我會(huì)不會(huì)痛死��！于是我越想越怕，連忙對(duì)媽說(shuō)我們還是不要去拔牙了吧，媽媽似乎看穿了我的心思，摸摸我的頭說(shuō)，不用怕，拔牙一點(diǎn)都不疼，就像被螞蟻夾了一下，一會(huì)就好了，聽(tīng)了媽媽的話，我放松了好多，來(lái)到了牙科，一位穿著白大褂的叔叔讓我躺在椅子上，然后打開(kāi)燈，那燈光照的我都不敢睜眼，只見(jiàn)他拿著一把鉗子夾了一片棉花，讓我把嘴巴張大，不要亂動(dòng)，他把棉花放在我的嘴里，我緊張的也不知道他放了多少棉花，我屏住呼吸，雙手緊緊地握住扶手，一敢有一絲松懈，仿佛這樣，才能緩解我拔牙的痛苦，我隱隱約約地聽(tīng)到，咔嚓一聲，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，醫(yī)生就說(shuō)好了，你可以走了，把嘴里的棉花咬緊一點(diǎn)，過(guò)個(gè)五分鐘不流血了就可以吐掉了。
事后，我明白了困難是躲不了的，只有不膽小，勇敢的去面對(duì)，去克服才能度過(guò)難關(guān)。
我的經(jīng)歷作文600字2
天下讀書(shū)人頗多，有幾人能有所成就？
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝司癫⒉皇侨巳四苡小？v覽天下，成功人士誰(shuí)不是靠此精神學(xué)富五車(chē)而聞名天下。
我乃平常之輩，卻也有不小志向，誠(chéng)心想做一名飽讀詩(shī)書(shū)的人。卻不料走火入魔，鬧下不少笑話。
曾讀《西游記》原著，怕讀不懂，看了以后卻愛(ài)不釋手，日日念叨。一日去奶奶家，順手帶了那本書(shū)�？吹孟膊蛔越�，便發(fā)起瘋病來(lái)。手執(zhí)一根苞谷桿，自稱是金箍棒。腰圍一條舊頭巾，眼里是虎皮裙。
“哇”一聲打進(jìn)羊圈來(lái)，嘴里只亂喊：“羊妖，哪里跑�！闭f(shuō)著提棒便搗。可憐羊兒咩咩叫，我卻兩眼放光芒�！斑恪币宦曢L(zhǎng)嘯，轉(zhuǎn)過(guò)頭看，卻是一只大母羊。我只顧沖上前，心里卻想：“哼哼，妖王來(lái)了，待我擒你�！笨赡茄驉汉莺莸难酃鈱⑽依噩F(xiàn)實(shí)�！皨屟剑疫@是遭了什么罪呀！”回頭就跑，哪來(lái)得急，早被頂個(gè)嘴啃糞。唉！下場(chǎng)還真不咋地，再不提罷。
如今，已看完了《西游記》，心里又尋思著看另一本。正好，老師布置了看《紅樓夢(mèng)》。我又是心血來(lái)潮，準(zhǔn)備大動(dòng)干戈。先瀏覽一下，卻覺(jué)如此婆婆媽媽之書(shū)，我怎看進(jìn)去？又想，既是四大名著之一，那它必有可看之意義，便從頭細(xì)細(xì)觀賞。其語(yǔ)言韻味讓我如癡如醉，竟情不自禁地愛(ài)上了它。每日細(xì)細(xì)品味，甚覺(jué)有趣。
一日，表弟來(lái)我家逛逛，我驚得汗如雨下。這小子不好惹，我說(shuō)他一句，他可還我十句外加兩腳一捶。
這日，因他姐弟倆搶遙控板，他輸了，便哭得驚天動(dòng)地。我安慰他說(shuō)：“別哭了，大老爺們哭啥。我要是賈寶玉，你就成我林妹妹啦！”他一聽(tīng)，氣急敗壞，吼道：“誰(shuí)是你林妹妹，誰(shuí)是你林妹妹！”我邊跑邊解釋：開(kāi)玩笑啦！
唉，不得惹，不得惹呀！
喜讀書(shū)，固然好。倘若有一段趣味橫生的經(jīng)歷，卻也似畫(huà)龍點(diǎn)睛，使這讀書(shū)經(jīng)歷變得更加紛彩斑斕！
我的經(jīng)歷作文600字3
攀巖是近兒年才流行的一個(gè)新名詞。這是一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng)。對(duì)于我這個(gè)喜好新鮮事物的男孩子來(lái)說(shuō)當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。這不，趁“十一”放假攢足了精神，我來(lái)到天津樂(lè)園的 “青少年集訓(xùn)營(yíng)”進(jìn)行我從未嘗試過(guò)的攀巖活動(dòng)。 來(lái)到巖壁面前，它的矮小大大出乎我的意料，我以為它會(huì)有陡峭的墻壁，S形的流線體，曲折的道路。但出現(xiàn)在我眼前的只有平平的一面墻壁，上面稀稀疏疏錯(cuò)落排列著若干扶手。這么簡(jiǎn)易的一面墻有什么?我用兩成力氣就能爬上去。邊想著邊來(lái)到攀巖的出發(fā)點(diǎn)。指導(dǎo)員將安全設(shè)施綁在我身上，我開(kāi)始爬了。一開(kāi)始十分順利，我心里美滋滋的，可是爬到中間部分時(shí)，我突然找不到合適扶手了，抬頭一看，上一個(gè)扶手太遠(yuǎn)了，伸了半天手也沒(méi)夠著。
我的心漸漸慌亂起來(lái)，兩條手臂也是酸酸的了。只得孤注一擲，往上躥。我兩腿收攏，雙手用力向下壓，腰部慢慢后移，兩腿使勁一蹬，兩手一抓，沒(méi)想到只抓住了一團(tuán)空氣，只聽(tīng)“噢”的一聲，我就重重地摔在海綿墊上。 第一次的失利喚起了我骨子里的那股天生的倔強(qiáng)勁。 站在巖壁下面，我定了定神，開(kāi)始仔細(xì)地觀察巖壁，終于，我 找到了一條能到達(dá)巖頂且省力的道路�！凹o(jì)飛，這回可不能 太輕視它了，沉住氣，征服它!’’我在心里暗自鼓勵(lì)自己。我用熟練的手法攀爬著，抓牢每一個(gè)扶手。又到了中間部分，我沉住氣，用我的腳夠我手上的扶手，又用左手與右手同時(shí)勾住同一個(gè)扶手，雙腳松開(kāi)扶手，蕩秋千似的蕩起來(lái)。
蕩了幾下，我看準(zhǔn)兩個(gè)扶手，兩腿蜷起，腰部加勁，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)魚(yú)躍，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬在那兩個(gè)扶手上，隨即，松開(kāi)兩手，身體緊緊地貼在了巖壁上。我精彩的動(dòng)作引來(lái)下面陣陣掌聲。此時(shí)的我沒(méi)有絲毫的沾沾自喜，后面的路程也好像縮短了許多，我三下五除二就爬上了巖頂。 爬上頂峰的我心情好得無(wú)法形容。坐在頂上，悠閑地眺望樂(lè)園全景，真是美不勝收，加之剛才勝利攀巖的喜悅，心中好像吃了蜜一樣的甜。
我的經(jīng)歷作文600字4
我出生于廈門(mén)一個(gè)普通的家庭。
親戚們常常稱贊我是個(gè)乖巧懂事的孩子，他們尤其記得，我7歲那年，在外曾祖母的喪禮上不僅自己照顧好自己還把弟弟妹妹們也照顧得很好，大人省了不少心。 我的童年是充滿快樂(lè)的，每逢春節(jié)，穿上剛買(mǎi)的新衣服，媽媽就會(huì)帶我和弟弟去相館合影留念。節(jié)假日，爸爸媽媽和舅舅舅媽就會(huì)一起帶著兩家的孩子出游，去中山公園去鼓浪嶼，廈門(mén)好玩的景點(diǎn)去了好幾遍了。有一次，舅媽帶著我和表妹到少年宮的一個(gè)充氣樂(lè)園玩，當(dāng)時(shí)我很小，在一個(gè)充氣的大型玩具里玩，舅媽在外面等我，那時(shí)我還不懂出口和入口就從原來(lái)的入口出來(lái)而舅媽在出口等我，于是兩個(gè)人錯(cuò)過(guò)了，我差點(diǎn)走丟，還好遇到一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師把我?guī)У綇V播站，舅媽才找到我，嚇得舅媽直冒冷汗，看見(jiàn)我一把把我抓回家都忘了跟那個(gè)老師說(shuō)謝謝。
偶爾馬大哈的我，學(xué)習(xí)上一向是很認(rèn)真的，從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)一直很好，尤其是初中，我遇到了我的伯樂(lè)，也就是我的'班主任數(shù)學(xué)老師——黃老師，她那種媽媽式的教學(xué)態(tài)度感染了我，讓我更有動(dòng)力學(xué)習(xí)，課后我積極主動(dòng)的去問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì)循循善誘的講解。生活中她還不斷的鼓勵(lì)我，告訴我很多學(xué)習(xí)的方法，利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)課，在她耐心的輔導(dǎo)下我不僅數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步不小，其他科成績(jī)也都考得不錯(cuò)。不偏科，成績(jī)優(yōu)異，與同學(xué)相處融洽，最后我很榮幸地被評(píng)為廈門(mén)市三好生，并且以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
不過(guò)，我的高中生活就沒(méi)有這么順利了，高中的同學(xué)都非常優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)我沒(méi)調(diào)整好心態(tài)學(xué)習(xí)一直下滑，再加上考場(chǎng)失利最后來(lái)到了漳州師院。不過(guò)，我也不后悔,來(lái)到這我通過(guò)自己的努力年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
我的經(jīng)歷作文600字5
在我的人生道路上，充滿令人難忘的經(jīng)歷。其中，一次成功的經(jīng)歷最讓我記憶猶新。故事發(fā)生在20xx年5月下旬，那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)。
臨近“六一節(jié)”，學(xué)校組織了“貿(mào)易節(jié)”活動(dòng)。雖然天氣不太好，下起了綿綿細(xì)雨，但雨絲交沒(méi)有影響大家興奮的心情。大家早早地來(lái)到了學(xué)校，帶了一些進(jìn)行“貿(mào)易”的商品，有各式各樣的食品，有新穎美觀的文具，有引人入勝的圖書(shū)，還有一些可愛(ài)的玩具。此外，同學(xué)們還帶了一些錢(qián)。活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，大家就開(kāi)始忙碌起來(lái)。我也不例外，做了幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌。幾個(gè)力氣大的男同學(xué)把桌子搬到教室門(mén)口的樓道上，我把標(biāo)語(yǔ)牌放上去，活動(dòng)就開(kāi)始了。
身為店長(zhǎng)的我，想為自己班多“賺”一些錢(qián)，于是靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。
我從錢(qián)包里掏出一張面值5元的紙幣，到四（1）班買(mǎi)了一瓶2升的可口可樂(lè)，又到辦公室，拿了一些一次性紙杯，一杯一杯地賣(mài)了起來(lái)，沒(méi)想到，顧客還真不少。我便加大生產(chǎn)量與銷(xiāo)售量。我找到這條“發(fā)財(cái)路”后，同學(xué)們紛紛自告奮勇，到別處買(mǎi)了檸檬片和果味冰塊和一些一飲料，配合我工作。我又從辦公室里拿了吸管，放到杯子里，吆喝了起來(lái)：“一塊一塊！有檸檬，有冰塊！”就這樣，我吸引了許多顧客，生意一下子紅火了起來(lái)，大家忙都忙不過(guò)來(lái)。
這時(shí)，俞老師來(lái)買(mǎi)可樂(lè)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“這又不是什么特殊的飲料，一元有點(diǎn)貴，應(yīng)該把價(jià)格降低�！蔽乙豢诖饝�(yīng)，把價(jià)格調(diào)到5角/杯，但把一杯的量減少了一半。這樣一來(lái)，顧客反而多了不少。我突然覺(jué)得自己已經(jīng)成為一名老板，在跟員工一起工作……想著想著，我不禁露出自信的笑容。
“貿(mào)易節(jié)”結(jié)束了，我為班里“賺”了那么多錢(qián)，連我自己都不敢相信，老師和父母更是樂(lè)開(kāi)了懷。當(dāng)然，最重要的還是這次活動(dòng)培養(yǎng)了我的經(jīng)濟(jì)頭腦，鍛煉了我的動(dòng)手能力，讓我嘗到了成功的滋味。
我的經(jīng)歷作文600字6
新學(xué)期一開(kāi)始，黃老師就十分嚴(yán)格要求我們的背誦能力。
早自習(xí)上黃老師給我們布置任務(wù)：“今天要背誦第七課《自然之道》，請(qǐng)同學(xué)抓緊時(shí)間背誦！”話音剛落，同學(xué)們就馬上把心集中在書(shū)上，大聲朗讀。我也不是吃素的，也敢快背誦，可漸漸地我聲音小了起來(lái)，也開(kāi)始“罷工”了。
這時(shí)，黎雅婷已經(jīng)在黃老師那里背誦了，而且?guī)缀跻蛔植宦瑵L瓜爛熟地背了出來(lái)。頓時(shí)，我心中充滿了嫉妒和羨慕，我可不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！次也话涯惚诚聛�(lái)！說(shuō)著，我反復(fù)讀記，終于背完了這一課。
幾天后，我們學(xué)到了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這一篇課文。我認(rèn)真地聽(tīng)講，發(fā)現(xiàn)上課聽(tīng)講也是很重要的。學(xué)完這課，黃老師就要求我們把這一課背誦下來(lái)。
回家，我做完作業(yè)就開(kāi)始和背誦‘戰(zhàn)斗’�！鞍。衣�(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的……”我死讀，死記，我讀了幾遍，覺(jué)得能背了，就在阿姨那里背。我才背了幾句，就被阿姨打斷了：“漏了漏了，還有幾個(gè)字�！卑⒁踢@么一說(shuō)，我就緊張起來(lái)：還有一句？是什么？我猶豫了一下，裂開(kāi)嘴說(shuō)：“算了，我再記一下�！蔽夷眠^(guò)書(shū)了。發(fā)現(xiàn)原來(lái)還要讀準(zhǔn)字音，讀順課文才能變好。
經(jīng)過(guò)三五分鐘的堅(jiān)持努力，終于能背下一段了，我讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這一段我讀的非常順口。腦海突然閃過(guò)一個(gè)念頭：這段簡(jiǎn)單，去背！說(shuō)做就做，我馬上拿著書(shū)去阿姨那里背，結(jié)果，我背得一塌糊涂�！拔业膸妆樵俦��！卑⒁探涛颐卦E。我又多讀了幾遍，最后成功地背誦完全文。
原來(lái)背誦并不難，是你方法沒(méi)有掌握好，只要有背誦秘訣，背誦，一定會(huì)敗在你腳下。
我的經(jīng)歷作文600字7
從我記事起 ，就生活在北京，鄰居們用復(fù)雜的眼光看我，開(kāi)始時(shí)，還沒(méi)怎么樣，后來(lái)上學(xué)了，同學(xué)們不和我玩，我哭著回家，告訴媽媽，媽媽卻在聽(tīng)了我的話后也哭了，邊哭邊說(shuō)，你和他們終究不是一類人，不是。
后來(lái)，我知道了兩個(gè)新名詞’旁聽(tīng)生‘和’正式生‘ 而我 就是我們班唯一一個(gè)旁聽(tīng)生，也知道我不是這里的人，似乎潛意識(shí)里明白了什么，可又好像不明白，但我學(xué)習(xí)更努力了，在考試后，成績(jī)出來(lái)了，第一名。
他們開(kāi)始和我玩了，我明白了，學(xué)習(xí)好了就會(huì)有人玩，我學(xué)習(xí)更加努力了。
二年級(jí)開(kāi)始了，我開(kāi)始貪玩了，學(xué)習(xí)一落千丈，可不同的是，還有很多人和我玩，我開(kāi)始不學(xué)習(xí)了，看的出來(lái)父母很傷心，可那時(shí)還小，不以為然�？荚嚭�，成績(jī)出來(lái)了，第十一名。
那天，媽媽喊我倒她跟前，輕輕摸摸我的頭發(fā)對(duì)我說(shuō)’孩子，我們回到你應(yīng)該生活的地方，好嗎�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，我也不知道為什么會(huì)是那種反應(yīng)。
后來(lái)我走了，離開(kāi)了我生活了九年的北京。
回到了我的故鄉(xiāng) 河南。
那里沒(méi)有什么高樓大廈，沒(méi)有什么柏油大路，也沒(méi)有什么漂亮衣服。
所幸的是有好多小朋友，他們都和我玩，還把我立為孩子王。
原來(lái)這里，才是我的歸屬地啊。
從那以后，我就開(kāi)始了新生活，這里的空氣比城里新鮮；這里的人們熱情好客；這里的人們勤勞樸實(shí)；這里的人們不會(huì)用我看不懂得眼光看我；這里的學(xué)校沒(méi)有旁聽(tīng)生和正式生的差別。在這里，我感受到了幸福。
我的經(jīng)歷作文600字8
今天，我要以特殊身份——小老師，來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們品讀一篇文章。雖然我在這之前已有過(guò)些許嘗試，也早有心理準(zhǔn)備，但“緊張”卻仍然縈繞在我的心頭，揮之不去。
來(lái)到電教館，我們班的同學(xué)看到聽(tīng)課老師講自己“團(tuán)團(tuán)包圍”的時(shí)候，隱隱約約有些感嘆�？赡苁蔷o張的原因吧，我的心咚咚直跳，我深呼吸著，爭(zhēng)取平靜下來(lái)。
我緩步走上講臺(tái)，推了推眼鏡，當(dāng)看到同學(xué)們的目光都集中到我這里時(shí)，我才開(kāi)始上課。第一個(gè)環(huán)節(jié)是介紹、展示小課題研究成果，可是，剛說(shuō)完要求就冷場(chǎng)了。“天哪！”我在心里嘀咕著。不一會(huì)兒，一只手舉了起來(lái)，我忙叫陳晗逸上臺(tái)。陳晗逸首當(dāng)其沖，向我們介紹了她和吳藝迪的小劇本探秘，許愿也展示了她的小小說(shuō)探究。就連平時(shí)十分靦腆的楊徐斌也自告奮勇，舉起了手，我請(qǐng)了他上臺(tái)，但他看似胸有成竹地舉手，自信沉穩(wěn)地走來(lái)，可一上臺(tái)卻亂了分寸，只見(jiàn)他一手握話筒，一手拿著他的人物探索研究?jī)?cè)，還要翻頁(yè)。他剛翻開(kāi)，卻又合了回去，手忙腳亂地反反復(fù)復(fù)了幾次，還未成功，只恨少長(zhǎng)一臂啊！我趕忙幫了他一把，卻看到他的臉都紅了，講話起來(lái)也是吞吞吐吐地，看樣子他還真緊張�。∷v完了，朝我笑了笑，然后一溜煙跑回了座位。
很快到了最能體現(xiàn)我們寫(xiě)作水平與創(chuàng)新思維的環(huán)節(jié)了！我抹了抹頭上的汗，看來(lái)我還是十分緊張呀！這一環(huán)節(jié)是填充句子，這可是我們的強(qiáng)項(xiàng)啊！因此舉手的同學(xué)也有許多。吳鐵宇的造句很有詩(shī)意，其他同學(xué)專注的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)投來(lái)贊許的目光；曾彥的也不錯(cuò)，贏得了大家的掌聲。可惜我忘了多請(qǐng)幾位同學(xué)，于是便看到一些未能展現(xiàn)自我而為此十分失落的眼神，我看著，心里很不是滋味。
課是結(jié)束了，我讓同學(xué)們向聽(tīng)課的老師告別。但是，我卻仍有一些遺憾，聽(tīng)著一些同學(xué)的嘆息與抱怨聲，我心里真是后悔莫及��！為什么不多情一些同學(xué)暢所欲言呢？
我的經(jīng)歷作文600字9
每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我也不例外，下面我就選一件與大家分享分享吧！
七歲那年，我見(jiàn)鄰居哥哥總是騎著自行車(chē)和他人比賽，看上去很過(guò)癮，因而，我就讓爸爸給我買(mǎi)輛自行車(chē)。
買(mǎi)回來(lái)以后，我讓爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸說(shuō)：幫人幫到底，送佛送到西那我教你吧！聽(tīng)到這句話，我興奮地跳了起來(lái)。爸爸又說(shuō)：首先，你的膽子要大；其次，假如跌倒了，你也要堅(jiān)強(qiáng)，不可以中途而廢，只有這樣你才可以快速地學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，那現(xiàn)在可以教我了嗎？爸爸說(shuō)：你先上車(chē)。我上了車(chē)，爸爸捉住我的手，再讓我把腳踩在腳踏板上。我漸漸地踩起來(lái)。不知不覺(jué)間，我騎了兩圈，爸爸的手也漸漸地松開(kāi)了。我正自得著呢，誰(shuí)知，我一不謹(jǐn)慎摔倒在地。但我沒(méi)有哭，我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，坐回自行車(chē)上，繼續(xù)練習(xí)，一次、兩次、三次、四次我跌倒了無(wú)數(shù)次，但我都沒(méi)有哭。直到第三天，我終究可以輕松自由地騎著自行車(chē)上路了。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理，就是不論做甚么事，只要不中途而廢，就可以做好。
打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面寄存著我的喜、怒、哀、樂(lè)，最詐我記憶猶新的是我學(xué)溜滑輪的時(shí)刻。
八歲那年，我看見(jiàn)路上的哥哥都穿著滑輪在人行道上自由安閑地滑來(lái)滑去，我非常地羨慕，就懇求爸爸也給我買(mǎi)了一雙滑輪鞋。
滑輪鞋一買(mǎi)回來(lái)，我趁熱打鐵，開(kāi)始練習(xí)學(xué)溜滑輪。我想：我這么絕世聰明，一支很快就學(xué)會(huì)的。我立馬穿上滑輪鞋，一站起來(lái)，便摔了一跤。我忍著劇痛，顫巍巍地站了起來(lái)，向爸爸發(fā)出求救的信號(hào)，爸爸把我扶起來(lái)，并耐心腸跟我講授滑輪的要領(lǐng)：膽子要大，心要細(xì)，還要冷靜。
接下來(lái)，爸爸扶著我，讓我先滑上幾圈，我的感覺(jué)還不錯(cuò)。這時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：你自己去練習(xí)吧！我說(shuō)：又讓我摔跟頭？爸爸說(shuō)：不摔上幾跤，你永久都學(xué)不會(huì)。
我的經(jīng)歷作文600字10
清晨，我被窗外的笛聲驚醒，抬頭望去，那凝固在天上的云猶如冷得變形的棉花糖那樣潔白。
空氣中，含著令人發(fā)抖的冰冷氣息，使我不得不穿得厚實(shí)些，以保存身上的暖氣。
在少年宮，云那兒的人大都不同，學(xué)習(xí)的項(xiàng)目也都不一樣。在水泥操場(chǎng)，那兒就是我們的訓(xùn)練基地。
抱著圓滾滾的籃球，頭腦里浮現(xiàn)出忍不住的動(dòng)作：拍。
籃球可是一項(xiàng)必不可少的運(yùn)動(dòng)，它不僅僅是愛(ài)好，還鍛煉到了自己的身體，甚至關(guān)系到成長(zhǎng)。
在這兒的學(xué)員，好是厲害，身手矯健，十分靈敏。
“傳球，傳球。”不知誰(shuí)這么一喊，我們便爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)了比賽。
我奔跑起來(lái)，要像箭一樣地去搶球，那球像淘氣的娃娃，不是地想從我手中跑走。我偏不放，結(jié)果被緊追，四周都是兇狠的敵人，隊(duì)友上不前來(lái)，盯得死死的。見(jiàn)隊(duì)友在吶喊，我緊張起來(lái)，真是兩頭為難，手中的球不知怎么辦。
想闖出去，可圍住的都是人高馬大的敵人，我無(wú)奈之下，直得硬著頭皮往高處扔，人群亂了，猶如瘋狗一般地去搶那個(gè)球，那個(gè)本不起眼的球仿佛一夜之間變成了紅人。
搶到了還算幸運(yùn)，人群一個(gè)接一個(gè)的為了球而跌倒。敵人就像惡毒的豺狼一樣向我們撲來(lái)，一個(gè)防一個(gè)，所有人都動(dòng)了起來(lái)，敵人把球朝我們最致命的籃板投去，我猛地一跳，用了全身吃奶的勁躍起來(lái)，當(dāng)接到球時(shí)，心是十分興奮的。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，朝他們的籃板跑去。
“只有成功，沒(méi)有失敗。”領(lǐng)隊(duì)沖我大喊。
頓時(shí)，我渾身充滿了勁，仿佛百米沖刺一樣，對(duì)著籃板，我讓球跳進(jìn)框去。當(dāng)球離開(kāi)我的手，觸碰到籃框時(shí)，我們的心仿佛停止了跳動(dòng)，球進(jìn)了的時(shí)候，全場(chǎng)都轟動(dòng)了，我太激動(dòng)了，直到結(jié)束。
籃球真的是一項(xiàng)必不可少的運(yùn)動(dòng)。
我的經(jīng)歷作文600字11
我非常喜歡讀書(shū)。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蔽蚁胧沁@樣，而我也是這么做的：我經(jīng)常把故事中人物沒(méi)有說(shuō)完的話繼續(xù)從腦子里編下去。
我和書(shū)之間發(fā)生了許多故事。記得我五歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)，那本書(shū)的后面還貼著一張附贈(zèng)的光盤(pán)。那時(shí)我認(rèn)得字很少，所以只能讓爸爸給我讀那本書(shū)。有一次我晚上睡覺(jué)的時(shí)候纏著爸爸給我講故事，爸爸便給我講了兩個(gè)故事。講完了之后，爸爸讓我乖乖地睡覺(jué)，可是我不愿意啊，于是，我便淘氣地纏著爸爸不放，讓他接著給我講故事。爸爸為了讓我睡覺(jué)，便答應(yīng)了我。但是爸爸答應(yīng)了我之后，我頑皮地說(shuō)：“爸爸，你必須講到我睡著為止！”“唉，真拿你沒(méi)辦法！”爸爸苦笑著說(shuō)。那天晚上，爸爸一連給我講了八個(gè)故事。
上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的姜山秀借給了我一本名叫《山羊不吃天堂草》的書(shū)。書(shū)里的主人公有“明子”、“三和尚”和“黑罐”三個(gè)人，書(shū)中講述的是這三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)他們從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的城市。他們走出了自己的村子，來(lái)到了這個(gè)大城市里謀生。在這三個(gè)人的身上發(fā)生了許多故事，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中我最喜歡的人是明子。在他的身上，有歡樂(lè)，有悲傷，但是他依然非常堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)走下去。他的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這就是我在這本《山羊不吃天堂草》中學(xué)到的東西。有一句話說(shuō)：“書(shū)就是我們的老師�！笨磥�(lái)，這句話還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
書(shū)，就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它帶給我們的不僅僅是歡樂(lè)，還帶我們走進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。
我的經(jīng)歷作文600字12
如果知識(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，那書(shū)籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識(shí)是通向無(wú)限智慧的大門(mén)，那書(shū)籍就是打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙；如果知識(shí)是迷失方向時(shí)的指南針，那書(shū)籍就是制造出指南針的材料。
我上幼兒園時(shí)，只聽(tīng)過(guò)媽媽講的小人書(shū)、故事書(shū)、寓言書(shū)。雖然糊里糊涂，但是我還是模模糊糊地記了下來(lái)。有什么《三國(guó)演義》呀，什么《龜兔賽跑》呀，什么《西游記》呀之類的，我都喜歡聽(tīng)媽媽講。我最喜歡的非《三國(guó)演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后，我都能在睡夢(mèng)中想像出來(lái)。馬超追趕曹操時(shí)，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風(fēng)的是曹操！”曹操聽(tīng)了大驚失色，便趕快把紅披風(fēng)解開(kāi)。馬超看到了地上的紅披風(fēng)，又向軍中喊：“留著長(zhǎng)胡子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風(fēng)又割胡子的事真是讓我哭笑不得。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，我又改看連環(huán)畫(huà)了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)《熊出沒(méi)》，沒(méi)想到，老師發(fā)現(xiàn)了我，叫我拿著寓言書(shū)上講臺(tái)把龜兔賽跑的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，正當(dāng)老師納悶我怎么認(rèn)識(shí)這么多字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我正合上書(shū)把故事背給同學(xué)們聽(tīng)呢！講完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都用羨慕的目光望著我，并夸獎(jiǎng)我講得生動(dòng)有趣，我聽(tīng)了心里美滋滋的，自豪得不得了。
上小學(xué)四年級(jí)了，又改看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。小說(shuō)就是小說(shuō)，果真比連環(huán)畫(huà)和媽媽講的故事書(shū)詳細(xì)多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國(guó)演義》里三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。
書(shū)籍讓我們進(jìn)步，讓我們發(fā)展，讓我們吸取教訓(xùn)。熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。
我的經(jīng)歷作文600字13
大家都知道《我的舞臺(tái)》這篇文章吧，是吳霜寫(xiě)的，里面有講她六歲就開(kāi)始練基本功，那么我就在這篇文章作文中就將我四歲時(shí)開(kāi)始練基本功的經(jīng)歷吧!
我已經(jīng)六年級(jí)了，四歲剛開(kāi)始練基本功時(shí)的情景卻還是記得很牢。
那時(shí)候身體很柔軟，練基本功比現(xiàn)在要容易，但還是不簡(jiǎn)單啊.記得那時(shí)在少年宮的練功房里的那里僅占一面墻那么大的鏡子便是我最大的“夢(mèng)魘”，那兒便是練習(xí)橫叉的地方。在上《我的舞臺(tái)》這篇課文中那段描寫(xiě)“我”練功的樣子，想想那兩米左右高的大漢還沒(méi)我那兩位老師狠。我的老師分別是一男一女，女的看著我們下橫叉。在鏡子旁邊下橫叉，整個(gè)人一面都要貼著墻，特別是下半身。當(dāng)那個(gè)女老師看到有誰(shuí)沒(méi)貼牢墻，那那人人就慘了。那個(gè)老師一點(diǎn)都不溫柔，更不會(huì)把你一點(diǎn)點(diǎn)推過(guò)去，只會(huì)一腳把你踢進(jìn)去，每次被踢的人都會(huì)哭，只不過(guò)都不是因?yàn)樘咛哿丝蓿且驗(yàn)檫@時(shí)那個(gè)人的橫叉保證到了180度的或以上。我都已經(jīng)被踢怕了，不過(guò)就是因?yàn)檫@位“女俠”的“惡魔之踢”導(dǎo)致我現(xiàn)在還可以下橫叉。
看到這里你們肯定會(huì)說(shuō)這是體罰吧，不過(guò)更絕的還在后頭呢。
說(shuō)完“女俠”，我就不得不說(shuō)那大師級(jí)別的“大俠”，他教我們基本功不打我們，而是想“賤”方法對(duì)付我們。
翻前滾翻可不容易，當(dāng)時(shí)我剛剛學(xué)的時(shí)候，我就想：我們的“大師”一定不會(huì)輕易放過(guò)我們的，我一定要做好準(zhǔn)備。果然不出我所料，這回這是翻前滾翻時(shí)，兩個(gè)膝蓋之間放一張撲克牌，翻完后不能掉。當(dāng)他說(shuō)完這個(gè)方法時(shí)，我們當(dāng)場(chǎng)就暈了，最后結(jié)果可曉而知——被罰了!
練了好幾年了，雖然有點(diǎn)苦，但是也出了不少成績(jī)，練舞也鍛煉了我的本身!
我的經(jīng)歷作文600字14
大家都說(shuō)自己的學(xué)琴經(jīng)歷是先甜、再是瓶頸期、最后再甜�？晌业慕�(jīng)歷卻不是這樣，而是瘋狂的苦樂(lè)波浪。
“苦”的時(shí)候，多數(shù)就是在家練琴的時(shí)候。有一次，我被一首極難彈的《紡織歌》難住了，老師的要求是完整的、一點(diǎn)不錯(cuò)的彈奏五遍。開(kāi)始，我盡力找理由不彈�？勺詈�，還是找不到什么理由。只得硬著頭皮去彈�？墒�，彈得很不順利，老是東錯(cuò)一個(gè)音、西錯(cuò)一個(gè)和弦。我心里焦躁不安，開(kāi)始抱怨：“這曲子是誰(shuí)編出來(lái)的呢，這么難！”可是出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我又不想放棄。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，眼看我已經(jīng)彈了十多遍了，可還沒(méi)有一次彈得令我滿意，我忍不住用拳頭砸了一下琴鍵，眼里的淚水直打轉(zhuǎn)，只是強(qiáng)忍著沒(méi)哭出來(lái)。這時(shí)，我開(kāi)始想辦法安慰自己：“別人也都在練，為什么就我要哭呢。只要堅(jiān)持練，遲早會(huì)彈好的�！痹谶@樣的自我安慰下，我又繼續(xù)彈著。練了一段時(shí)間，我又失去了耐心。我向媽媽求助，因?yàn)樗倳?huì)給我一些安撫心靈的良藥，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要盡自己的本份就一定會(huì)彈好的�！笨粗鴭寢尮膭�(lì)的眼神，我心里便有了一股力量支撐起了我的意志，我便堅(jiān)定起來(lái)：“不管怎樣，我一定要彈好它，決不可以放棄，決不可以被困難打倒！”于是我持續(xù)不斷地練著……最后，從7點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，這首曲子對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應(yīng)手了，我情不自禁地心里漾溢出勝利的喜悅。
學(xué)琴也帶給我許多的“樂(lè)”，多數(shù)在上琴課的時(shí)候。那一次，我正在課上學(xué)習(xí)老師新教的曲子《小紅帽》，老師還沒(méi)有教完，我已經(jīng)能完整地彈奏了。由于我本身的音樂(lè)天賦，加上平時(shí)的愛(ài)好，我已經(jīng)對(duì)許多我熟悉的曲子都可以彈得如行云流水了。每當(dāng)老師因?yàn)槲以谡n上就會(huì)彈新學(xué)的曲子而當(dāng)著媽媽的面夸獎(jiǎng)我時(shí)，我心中真是無(wú)限地喜悅。
在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的艱苦學(xué)琴時(shí)光之后，我真是“時(shí)常喜樂(lè)”了，從此我與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
我的經(jīng)歷作文600字15
每個(gè)人都有維護(hù)自己的合法權(quán)利，現(xiàn)在我就來(lái)闡述一下自己的一次消費(fèi)經(jīng)歷吧！
記得有一次，媽媽讓我去時(shí)代超市買(mǎi)牛奶，在買(mǎi)牛奶時(shí)，我學(xué)了媽媽平時(shí)那樣，特意看了一下生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，哦，沒(méi)有過(guò)期，我這才一塊石頭落了地，買(mǎi)了牛奶，交錢(qián)以后，他發(fā)給我一張發(fā)票，我漫不經(jīng)心地把發(fā)票揉一揉，眼也不眨地把它扔掉，我心想：不就是買(mǎi)一盒牛奶嘛，還需要什么破發(fā)票��！要了也沒(méi)用，直接扔了行了！可就是這張小小的發(fā)票，讓我嘗到了苦頭，回到家，當(dāng)我打開(kāi)牛奶時(shí)，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)牛奶表面結(jié)成一片片奶白色的小塊，我不解的想，這是怎么了�。繅牧�？可這是我剛買(mǎi)的是鮮奶呀！我再一聞，一股刺鼻的沖入我的鼻孔，原來(lái)牛奶變質(zhì)了，明明沒(méi)過(guò)期呀！沒(méi)辦法，我只好又走回去要求重?fù)Q，他們理都不理，于是，我和媽媽到超市去追根問(wèn)底，售貨員還挺友善，將我們的情況了解一番后，說(shuō)：“現(xiàn)在食物質(zhì)量安全不容易保證，變質(zhì)是難免的，你要退貨，把發(fā)票給我看看！”我頓時(shí)一驚，“發(fā)票！早就被我折了個(gè)稀巴爛，扔了！”“扔了，那我也沒(méi)辦法解決了”聽(tīng)了他的話，我和媽媽也沒(méi)辦法，畢竟我們沒(méi)有證據(jù)，只好自認(rèn)倒霉了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，媽媽告訴我：“以后，玩的，買(mǎi)完?yáng)|西一定要妥善管理發(fā)票，那可是重要的購(gòu)物憑證啊�！�
又是一次購(gòu)物，我買(mǎi)了一瓶可樂(lè)，我付了錢(qián)后，仍然傻乎乎地站在那里，阿姨早已注意到站在柜臺(tái)前的我，問(wèn)：“小同學(xué)，你怎么還站在這里？”“阿姨，你忘了給我發(fā)票了�！薄耙粡埌l(fā)票有什么關(guān)系？”“那可是重要的購(gòu)物憑證哪！”售貨員豎起大拇指說(shuō)：“呵呵，這么小就知道保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益啊！給，發(fā)票！”聽(tīng)了她贊揚(yáng)的話，我心里美滋滋的，嘻嘻。
我們的消費(fèi)權(quán)益需要自己保護(hù)，買(mǎi)完?yáng)|西的發(fā)票一定要保護(hù)好哦！
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