我的魔方作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的魔方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的魔方作文1
一次偶然的機會，讓我認識了魔方。那是一個陽光明媚的中午，一放學我就看到媽媽辦公室的同事申阿姨在玩三階魔方，覺得很好玩，就一直在她旁邊盯著看。申阿姨問我：想不想學�。课尹c了點頭。在我印象中，這個魔方要想拼好一面就很難，當時就想著我要學會拼六面。申阿姨于是為我講解魔方的結構，并且把復雜的公式編成了一個個有趣的故事，這樣對我來說就簡單多了。
在申阿姨的耐心指導下，沒幾天，我就把三階魔方學完了，學完后，我每天都抽出課余時間練習，直到把每一個步驟熟記于心。真是世上無難事，只怕有心人啊！當三階魔方在我的手中還原成功時，一切的困難，都早已飛出九霄云外了，留下的只有一串串清楚的步驟和拼完魔方的喜悅。此后，我又很快學會了二階魔方。
媽媽看到我對魔方很有興趣，于是為我買了二階、三階、四階、五階的魔方。在我學習魔方的過程中，周圍的人都想躍躍欲試，特別是媽媽，迫不及待地想要拜我為師，沒幾天，我收的第一個“徒弟”——媽媽，很快也學會了。
利用課余時間我每天都會拼對三階魔方，等到非常熟練時，我就開始想去探索四階和五階魔方，但是申阿姨說很難，再說她工作也比較忙，沒有時間來教我。但是我并沒有放棄，我讓媽媽在網(wǎng)上搜相關的視頻，自己跟著視頻學，雖然學起來不是那么容易，但是我堅持了下來，現(xiàn)在的我把四階和五階魔方都已練的非常熟悉了。
雖然我學會了二、三、四、五階魔方，但后面的路還很長，就像魔方的六階、七階，甚至到十二階，都值得我去探索和研究。在學習魔方的過程中，雖然也遇到過困難，但我沒有放棄，因為它給我的生活不但增添了色彩，而且?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
我的魔方作文2
看到這個題目，大家一定很奇怪。魔方，無非就是變幻莫測的玩物，怎能與爸爸相提并論？各位末急，聽我娓娓道來。
我眼中的爸爸就是個“魔方”。因為爸爸對我的態(tài)度在不同情況下，就像“魔方”一樣，有時紅；有時黃；有時幾種顏色夾雜起來……
記得有一次，我不僅考了滿分，就連附加題也全對了。興高采烈的我，幾乎是“飛”回家里去的。正好爸爸也在家，我立馬把考試卷子給他看。當然期盼他喜笑顏開，也盼望他贊語連珠。果然，他開心得都合不攏嘴，一邊笑一邊表揚我：“琪淇，你真棒！”就連吃飯也還在笑，直到奶奶瞪了他一眼，爸爸這才停住了笑。這時的爸爸，就是魔方中紅色的一面，喜慶有加，毫不掩飾。
記得還有一次，我數(shù)學只考了70分，我望著那觸目驚心的分數(shù)，想起老爸的“糖炒栗子”和“嘮叨功”，心里就直發(fā)毛。唉！如何挨過這倒霉的日子？回到家，老爸先是親切地問我成績。我低著頭，斷斷續(xù)續(xù)地說：“分……分數(shù)�。磕莻�是數(shù)學……學的呀，那個……那個……是……是……是……”“多少呀”“魔方”變色了�！捌摺蔽倚÷暤卣f。“什么”老爸聽了分數(shù)暴跳如雷。這時的爸爸，就是魔方中黃色的一面，冷峻如鐵，不近人情。
最有趣的是那一次，家里的上網(wǎng)本因為被病毒染上了，無法操作。爸爸一再告誡我不可以玩。等他出門后我還是玩了起來。結果一打開電腦，出現(xiàn)了一個英文對話框，我茫然之余，就隨意點了一個。爸爸回來，發(fā)現(xiàn)我玩了電腦，立馬“魔方”轉色，老爸氣急敗壞打開電腦，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)病毒不見了�！澳Х健崩习钟洲D了色。
我的爸爸就是如此捉摸不定，變幻多端的。
我的魔方作文3
每個人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽為“魔方高手”的家長也比我慢了幾秒。
在四年級時，我剛學會五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時候，我就迫不及待地在同學們面前炫耀了一番�？闪钗覜]想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級里掀起了一陣魔方風暴。
原來，老師看到我們對魔方這么有興趣，決定要在班級里舉辦魔方大賽。
我聽完，臉一下紅了起來。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學的歡呼聲中，我和我同桌決定來一場“魔方大戰(zhàn)”。
我們來到“比賽場地”——教室的講臺上，老師已經準備好了兩個魔方。同學們一個個伸長了脖子，期待這場比賽，老師也格外激動�！�3－2－1，開始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉動所發(fā)出的摩擦聲。同學們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉著魔方，心漸漸平靜下來。到最后一步了，快點，用“小魚公式”！我心里不斷地想著那個公式。
終于，拼完了！我激動地轉完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說：“不錯嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒這么簡單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠呢！
說完，我們倆便笑了起來。
我的魔方作文4
天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。
我有一個大家最常見的三階魔方，分為紅橙綠藍白黃六種顏色。每一面都有一個中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學魔方可是自學成才，沒有經過任何培訓，是在網(wǎng)上搜的視頻教學，在網(wǎng)上學魔方有一個弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。
每一次當視頻中的老師在做公式時，我就會一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因為我天生記憶力不好，手又笨拙，所以老是學不會。要是古詩，課文等抽象的東西我還勉強能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，于是我一個公式要重復幾十遍。在艱苦“奮戰(zhàn)”1個月后，我終于會玩魔方了！而且能在1分鐘之內還原魔方，別提有多洋氣了！
我愛魔方！因為它注入了我許多的汗水與辛勞。
我的魔方作文5
轉魔方，一項讓我開心的拿手好戲，帶給我許多歡樂，許多掌聲，那些點滴縈繞在我心頭……
曾幾時，我的父親開始教我轉魔方。一開始，我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我，只是從頭教起，試圖讓我理解并掌握那些公式。終于，在父親的指導下我漸漸掌握了公式，并找回了自信。很快，我轉魔方的技術變得爐火純青，甚至超過了父親。每次回想起這件令人愉快的往事，我總是會忍不住笑起來。
記得有一次，學校舉辦了數(shù)學節(jié)的活動，還邀請我們這些會轉魔方的同學在晨會上表演。當天我們站在臺上，全校師生注視著我們。裁判一聲哨響，我們飛快地轉著魔方。那天格外地冷，我的手指都快凍僵了，但是一想到晨會表演，我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復原魔方，手的動作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復位了。臺下掌聲似春雷一般。臺下同學們用欽佩的目光看著我們，我心里甜絲絲的，比吃了蜜還甜，只覺得，我練這項本領的時間沒有白白浪費，心里樂開了花。
大概三四年級的時候，學校組織我們去西湖公園秋游。到了那里老師帶我們找了片空地，準備野餐。這時我拿出魔方，對智軒說：“智軒，我現(xiàn)在盲擰我手中的這個魔方，我要是成功了，你的巧克力給我；我要是失敗了，我的薯片全給你！”說罷，我把紅領巾蒙在眼睛上，開始盲擰。一開始，我很有信心，魔方被我復原了一大半，可是到了后面，我就慌了，怎么也記不起來。最后，我毫無懸念地失敗了。摘下眼罩，魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道：“哎，呦呦，小老弟，你轉得可‘真好’呀，說好的薯片呢？”我羞愧難當，只好將薯片扔給智軒。
轉魔方我的拿手好戲，那些快樂的點滴，在記憶深處，一圈一點，漾開……
我的魔方作文6
昨天下了一夜的雨，醒來看看窗戶，清晰的一道道的水痕，滑落在心底。
昨晚做了一個好邪的夢，在滿是霧氣的山坡上行走，身邊穿梭一個個仿佛僵尸的身影，沒有月光，卻清晰的感覺身后的影子那么長，那么暗。不知道走了多久，突然一下被濃濃的霧氣包圍，拼命撲散不去，想拼命的喊，聲音仿佛被凝固，這樣的感覺持續(xù)了好久，我終于不堪重負的拼命往前跳了下去。
想起來仍然心有余悸，喝了好多水。一個人躺在床上。
聽著Godknows，又輕輕的睡去。
紛飛祭奠的年華，一個渴望愛情的孩子，在路上不斷的奔跑，摔倒了爬起來，不知道摔了多久，突然一道光芒，降臨在他的身上。是神聽到了他的祈禱嗎？他虔誠的下跪，拼命去擁抱那道光芒。暖暖的感覺照在身上，那一刻，他臉上洋溢著幸福的微笑。那道光芒，那么真切的籠罩在他身上，仿若神之洗禮。漸漸的，他迷失在那道光芒里，絲毫沒有想到以后的事情。時光那么過去，突然有一天，光芒漸漸的淡了。孩子沒有在意，沒有懷疑。終于，光芒全部的消失了，孩子慌了，拼命的要尋找那道光芒留下的痕跡，可是，那是光啊，那是一輩子只有一次的恩賜。上天再也聽不到他的祈禱了。光芒散去，一切離場。
也許我一直害怕有答案
也許愛靜靜在風里打轉
離開釋懷
很短暫又重來
有時候自問自答
我不要困難把我們擠散
我責備自己那么不勇敢
遺憾沒有到達
擁抱過還是害怕
用力推開你
我依然留下
有一束光那瞬間
是什么痛得刺眼
你的視線是諒解
為什么舍不得熄滅
我逆著光卻看見
那是淚光那力量
我不想再去抵擋
面對希望逆著光
感覺愛存在的地方
一直就在我身旁
我以為我能后退
反復證明
這份愛有多不對
背對著你如此漆黑
忍住疲憊
睜開眼打開窗
才發(fā)現(xiàn)
你就是光芒
我的魔方作文7
我自認為有很多拿手好戲。我會跳舞，會唱歌，會畫畫，會折紙……但我認為最強的拿手好戲還是拼魔方。
記得有一段時間，班里刮起“魔方風"，同學們人手一塊魔方，不管會不會玩，總是要扭弄一番。為此，老師曾告誡大家，不要把魔方帶到學校，可就算這樣，也趕不走同學們對魔方的熱愛。
因為班上同學都拼魔方，我也不甘示弱，讓爸爸買了一塊。
剛開始，我對魔方可是搟面杖吹火—一竅不通，只是胡亂扭弄。漸漸的，我找到了一些竅門——拼魔方要先扭出一個同顏色的邊，再依據(jù)一條邊線的顏色來拼整個面兒，像這樣一個面一個面地拼接，就能還原成一個各面顏色一致的魔方。
雖然知道了方法，可對我這個“魔方初學者”來說，能還原兩個面，都有困難。不過，這點困難不算什么，我努力嘗試，認真地、一個面一個面地拼。
終于，在我不懈的努力下，魔方上那一個個調皮的方塊都被我“復原”了�？粗春玫哪Х剑倚睦锩雷套痰�。
自從學會了拼魔方，我的生活變得多姿多彩。一寫完作業(yè)，我就開始研究、揣摩魔方，像科學家研究原子彈似的癡迷。
有一次，媽媽忽然走來問：“又在拼魔方了？”
我嘿嘿一笑，說：“是呀！我現(xiàn)在可以在一分鐘內拼好一個被打亂的魔方哩！”
媽媽聽了，說：“好呀！那你就在一分鐘內拼好這塊魔方！”
我一看，媽媽正拿起放在桌子上被我打亂的魔方遞給我。我接過它，動作嫻熟地拼起來。
“30秒、40秒、50秒……”只聽媽媽數(shù)著時間。還沒到一分鐘，那魔方已被我拼好，一面一個色，像被我親手做成的工藝品。
媽媽接過魔方，瞪大眼睛說：“哇！我女兒好牛呀！”我得意極了，覺得自己真了不起。
通過一次次展示我的拿手好戲，我自信心大增。
拼魔方，逐漸成了我的業(yè)余愛好，也是我的拿手好戲，帶給我一份自信，帶給我無窮快樂。
我的魔方作文8
每當看到電視節(jié)目《勇攀高峰之挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目里，我就特別羨慕舞臺上每一個人，最讓我佩服的就是魔方大師了。
每次看到他們挑戰(zhàn)不可能的身影，在5分鐘之內，拼好6種魔方，這讓平常人看使不可能的事，他們總能奇跡般的突破，臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。他們深深的吸引了我，也使我愛上了魔方。媽媽也同意讓我學。
俗話說：“凡事先從簡單的做起”，我便開始了我的學習魔方之路，剛開始，我自信滿滿，以為我這種聰明才智的人，不到一天就能學會，可誰知，說明書太復雜了，有的看也看不懂，還不停向其他同學請教，有時就是一步之差，沒有完成，真的可上火了，但我沒放棄，一有空就學。
一周后，我想給爸爸媽媽表演一下。剛開始拼的一切順利，到中間有些費力了，有些公式記得不清，想不起來了，太尷尬了，費盡腦汁，終于到了最后一步，怎么又不會了，我急得手心出汗，心里想要放棄了，媽媽的一番話提醒了我，“不要急，慢慢理清思路，魔方大師也是慢慢練習得來的，做事要堅持不懈，不能半途而廢�！痹趮寢尩墓膭钕�，我完成了第一次展示。在我堅持練習下，我終于練會了魔方。
有一次，學校舉行魔方比賽，我積極報名參加，想展示一下我的'拿手本領，一有空我就練習魔方，媽媽說我像走火入魔一樣，成天魔方不離手。比賽時，我拼的又穩(wěn)又快，第一個舉起拼好的魔方，臺下的同學們給我使勁的鼓掌吶喊，當時我感到無比的自豪，感覺自己有點像魔方大師的樣子了。
魔方成了我的拿手好戲，練習魔方也讓我懂得了一個道理“做事一定要堅持不懈，不能半途而廢�！边@句話一直激勵著我！
我的魔方作文9
今天開運動會，腳沒被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢？
開運動會，大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我?guī)Я艘粋�魔方，陳俊宇帶了兩個魔方，不過你不仔細看，還會以為是一個，另外一個實在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來，說自己能復原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結果無功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地擰完復原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了�！�
這時，傲慢的張仁翰走過來，一把推開同學們，搶過我手中的魔方，輕松地說：“這么簡單的把戲，我也會�！笨墒撬麛Q過去擰過來沒能成功復原。他說“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個角塊硬翻轉了過去，我著急地說：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了�！彼詾槟菢幽苓�原，其實，破壞了規(guī)則，永遠也復不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說：“陳汀毅，還是你自己擰吧�！蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢？”因此，我心里產生了一個念頭：把它拆了，重新裝！我開始使勁扯，設法把其中一個角塊給拔出來，它就像長了根似的，紋絲不動。姜寬說：“陳汀毅，你要用巧力�！苯又�，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來，我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個角塊了�？墒怯殖霈F(xiàn)剛才那種情況，怎么也摁不進去。姜博遠說：“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點�！痹诮┻h的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了！
我的魔方作文10
“刷刷刷”一個寧靜的午后，暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺，一個小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了，那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個女孩就是我。一進我的房間你就會看到六、七個形態(tài)各異的魔方，在午后時分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時擺著擺著魔方，我的思緒就會飄到兩年前——初學魔方的時候。
一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學會后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來繼續(xù)練習。日復一日，慢慢就能復原了，年復一年，漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉起魔方，我越轉越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”
于是，我又向其它魔方進攻，通過我不懈的努力，不斷地練習，現(xiàn)在，我已經能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風火輪、斜轉等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢路上！
我的魔方作文11
在我們班里現(xiàn)在流行起來了一種掌上游戲——玩魔方！我的前桌在玩，我的后桌在玩，同學們幾乎都在玩。我覺得我也應該學著玩一玩這個讓人著迷的游戲了。
第二天跟媽媽商量后，我也有了屬于自己的魔方，剛拿到手上時我興奮的轉動著他的每一個小方塊，覺得很好玩，但是我努力的轉呀轉，卻怎么也不能把顏色相同的小正方形轉到一面，任憑我怎么轉也沒有絲毫的進展。哎！這個魔方太難玩轉了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時我的前桌轉過頭來說：“讓我來教你吧，我今天保證教會你。”我有點不敢相信，我費了九牛二虎之力卻一面都轉不成，他怎么這么自信。他首先給我講了一下魔方的結構原理，然后開始動手一步一步的教我，先教我拼成一面，然后接著教我繼續(xù)拼成六面，最后又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習，終于在不一會之后我把我之前怎么也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的直想跳起來，這時候才發(fā)現(xiàn)我的腦門上一頭的汗珠在往下流。
我非常感謝我的前桌，從此之后我稱他為我的“魔方教練”，是他在我想要放棄的時候給了我希望，給了我動力。是他讓我明白任何事情光憑一時的興趣用不對方法是行不通的。是他用行動告訴了我看起來再難的事物，只要掌握了一定的方法和規(guī)律都是完全可以拿下的！是他讓我堅信以后無論遇到多么困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你——我的“魔方教練”。
我的魔方作文12
人人都有自己的優(yōu)點、特長、拿手好戲。拿手好戲是鍛造出來的，它們背后都有著艱辛坎坷。
我的拿手好戲是玩魔方。
我是從8歲開始學習魔方的。那年生日時，一位同學送我了一個三階魔方。它手感好，特別順滑，而且顏色鮮艷、迷人，我拿到便忍不住轉了幾下�？山又鴨栴}來了，魔方有六個顏色，轉了幾下后，顏色被打亂了，難以復原。當時我很著急，怕以后再也復原不了了。媽媽看到我著急的樣子，便來詢問我怎么了，我向她說了自己的煩惱，媽媽立刻幫我上網(wǎng)找復原視頻，讓我學習。我很感興趣，學得特別認真。
生日的第二天，我就隨著視頻嘗試著復原魔方。先前兩步都很順利，老師講得很清楚，我做得也很快，可是到第三步的時候，公式變難了，怎么都做不過去。我有點厭煩了，想放棄，可轉念一想，魔方就是用來玩的嘛，不必厭煩，再說，誰沒有第一次？于是我堅持下去，用了兩個多小時，終于復原了魔方。當時我很開心，感到了巨大的成就感，既為我復原魔方自豪，又為我沒放棄而慶幸。
從那時起，一直到現(xiàn)在，魔方都是我的興趣愛好。隨著堅持學習公式，我的魔方技術也提升了不少，玩魔方成了我的拿手好戲。我不僅玩的品類多，速度也快，三階最快的時候能達到十二秒。
一次，我代表學校參加魔方比賽，而關鍵的一步公式我還沒完全掌握。比賽的前一天晚上，我趕忙做完作業(yè)，然后就照著書背公式，從九點到十點，一刻不停。十點多，我總算把公式背了下來。第二天早晨，我又練了十幾分鐘，保證沒有忘記公式。那次比賽，我得了第一，復原三階魔方，只用了十三秒。
每個人的拿手好戲背后都有刻苦的練習。我從玩魔方的過程中明白了，如果做事有捷徑，那么最快的捷徑就是堅持。
我的魔方作文13
“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時間，我就會拿起魔方，有時還會跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習，只有多練習，你才能熟能生巧，只有多練習，你才能轉得又快又好。然后要多加實戰(zhàn)，我經常和小區(qū)的小伙伴們對戰(zhàn)，這讓我轉魔方的技術提高了很多。
接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級的時候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時，我拿出來練習，同學們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學，讓他隨機打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當我檢查時，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學們都失望極了，我再次仔細觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學習之余，魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂！
我的魔方作文14
一個正方體，它有六個面，每個面都是不同的顏色，這個正方體一共有二十七塊小正方體，大概有一個拳頭那么大，可以往上或往下轉動，也可以向左或向右轉動。你猜猜這是什么物品，哈哈，你絕對猜不到，這是魔方。我的拿手好戲就是玩魔方。
一天，我看到爸爸在玩魔方，看起來又炫酷又好玩，便請求爸爸教我玩魔方。爸爸開始給我講解：“要想學會魔方，也是有竅門的，不僅得多練習，還得記住這些公式，并熟練掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地聽著，一邊聽一邊不斷的默讀并嘗試把公式背誦下來。爸爸還在繼續(xù)講解著：”我們先學這個公式……把這個面順時針旋轉三下，再把這個面逆時針旋轉兩下……”爸爸不但在講解，而且還順手抄起一個還沒有被打亂的嶄新的魔方打亂成教程書上的樣子，再開始演示起來。沒一會兒，爸爸講解完了，讓我練習一下，我不一會兒便完成了任務。
到了星期一，每當下課后，我總是勤奮刻苦地練起了魔方。
過了期末考試后，就是期末慶典了，我心想：練了一個學期的魔方，我應該向同學們展現(xiàn)一下我練了一個學期的成果了，我便報名要表演玩魔方這個項目。
到了期末慶典，輪了幾個節(jié)目之后，就輪到我了，我信心十足地拿出最常見的三階魔方，隨便拉了一位同學，讓他打亂這個魔方。他打亂后的魔方我不一會兒就把它輕松復原了。
同學們有的歡呼雀躍；有的為我精彩絕倫的表演鼓掌；還有一位同學不服氣，掏出藏在我書包里的四階魔方，說：“這個大，有本事你把它復原��！”我看了一眼，就說：“好啊，誰怕誰�！彼宦�，便將四階魔方迅速打亂，遞給我，我一看，就傻眼了。四階魔方我只會一點，我就只好擺弄了幾下，就卡殼了，我心里暗暗想：別慌，以不變應萬變。我將三階魔方的方法巧妙運用上去。時間一分一秒過去了，當我高舉還原的四階魔方時，那一刻，我才正真體會到什么叫“榮耀”。
我的魔方作文15
每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。
二、三年級的時候，我在網(wǎng)上看見一個外國人，十分快速地擰好了一個三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個疑問我去問了媽媽，媽媽說，那是因為他刻苦訓練�。∥掖舐暫俺觯骸拔乙惨袼粯佑柧�！”后來，媽媽見我熱情不減，就給我報了個魔方班。
第二個星期天，我去上了一堂課。這堂課我學習了怎么完成第一面以及第二層�；氐郊液笪易寢寢尣粩嗟慕o我打亂魔方，我也不斷的試著還原。下一個星期天，我又學會了拱門，三拱門。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的還原了整個魔方，難度似乎并不大。
幾周之后，老師要說我們在班里進行pk，選出五個參加區(qū)比賽。我們直接進行單向匹配，我以1分11秒的成績拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿意。
下課后，老師把我叫到跟前說，要我爭取將速度提升到40秒內。我覺得我能行，當天晚上我就開始了魔鬼訓練，可速度一直在50秒。一看時間，半夜12點多了，洗洗就睡了。
又一個星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問：“突破40秒了嗎？”“沒”，我回答。老師說；“來一把，讓我看看你的速度�！蔽乙怀鍪�，那速度竟然是39秒28，把我高興壞了。
終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊友一起沖上來，圍住我歡呼，老師還給我封了一個帥氣的外號：魔方王子。
魔方是一個神奇的東西，它給了我神奇的體驗。
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