沒想到我如此浮躁作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的沒想到我如此浮躁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沒想到我如此浮躁作文1

　　我們常常聽到老師不斷提醒我們，生活比你想像的復(fù)雜的多。于是我們的眼光也隨之變的復(fù)雜起來；我們在寫作時為了盡可能地讓自己筆下的人物看上去更加狡猾、聰明、老謀深算，于是把很大的精力花費在立意上，怎樣表達，故事情節(jié)怎樣發(fā)展，人物形象怎樣設(shè)計上，而浮躁地忽略了原本可以很出彩的景物和細節(jié)描寫。我們一直在文章中說著虛假的話，表現(xiàn)著崇高，歌唱著偉大。我們忘了寫作的目的。

　　我發(fā)現(xiàn)自己自從換了班好像比以前更浮躁了。覺得在這個班自己的成績根本不值得一提。心里煩悶是回家坐在椅子上；精神游離到電腦上，信手打開電腦，登上某個網(wǎng)站；某個論壇；某個評說的話題，有的`人在網(wǎng)上發(fā)表的帖子很有文學(xué)功底；有的人則浮躁的來了一句“頂！”就這樣不了了事地表示贊同，看到這些真的有些覺得人活在世上真的有些可悲，對于別人的觀點只來了一句“頂！”自己的品位、自己的風(fēng)格浮躁的也被覆蓋得蕩然無存，就這樣電腦前一個個白癡誕生了。面對這樣的浮躁我也無奈的浮躁起來。

　　老師讓寫文章，由于內(nèi)心的浮躁老想著怎樣把一個個華麗的詞藻湊到一起來當(dāng)做老師要求交作業(yè)的應(yīng)付，有時交過后甚至連自己寫的什么內(nèi)容都想不起來了。任憑之前怎樣想破了腦袋，怎樣天馬行空的拼湊一篇甚至文不對題的文章，現(xiàn)在又事不關(guān)己了。

　　大把大把的把時間如流水般嘩啦從我身邊流過，紅了桃花，黃了樹葉，歲月的車輪從歷史深處滾來，載著我們的人生，滾向時間的盡頭。夢里的潮水一次一次涌動，打濕了干涸浮躁的心門。

　　我開始懂了，人不能一味地浮躁，浮躁的過往令我懊惱不已，我們也有責(zé)任承擔(dān)浮躁帶給我們的后果，“對付”這樣后果的方法就是我們要拿出勇氣“不浮躁”

沒想到我如此浮躁作文2

　　告別了八年級游手好閑的生活，邁進了人生轉(zhuǎn)折點的九年級。如今，我即將畢業(yè)，初中生活即將拉上帷幕，回想過去，我究竟做了什么？學(xué)了什么？不禁悲從中來：我是如此浮躁。

　　七八年級我一直是在渾渾噩噩中混日子，九年級決定著我是繼續(xù)上學(xué)還是告別學(xué)習(xí)生涯，開學(xué)時我下定了決心，要奮力拼搏�？蓪嶋H上我還是一如既往地學(xué)不進去，浮躁成了我學(xué)習(xí)的大敵�？吹酵瑢W(xué)們忙忙碌碌，“潛心修行”，我不止一次地告訴自己不應(yīng)浮躁，就要中招考試了，得靜下心來努力學(xué)習(xí)了，可卻總是深入不進去。我不是輸給了別人，而是輸給了自己。

　　老師也說，離中招考試僅剩一個多月時間了�？蓜e小看這一段時間，這可是提高成績的黃金時期，只要你能抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，就會有奇跡出現(xiàn)。每天比別人多努力一點點，積少成多，就一定有大的'提高。是��！老師說得多好呀！老師苦口婆心地勸導(dǎo)又是為了什么，不就是想讓我們多考幾分，能進自己理想的學(xué)校繼續(xù)讀書嗎？我理解，可我卻做不到。

　　周三老師評講卷子時，讓兩位學(xué)生到黑板前默寫古詩，結(jié)果很簡單并且是平時老師提醒過多次的字竟然寫錯了。老師批評她這幾天找不到感覺，格外地浮躁。聽了老師的話，我心中猛然一驚，覺得老師仿佛是在說我。想想我，不也是如此浮躁嗎？已經(jīng)到了最后關(guān)頭，可自己卻像沒事人一樣，沒有一點緊張感，還和八年級一樣過著游手好閑的日子。寶貴的時間在我在我胡思亂想時溜走，在我與人閑談時逝去，我卻一點也不著急。

　　浮躁讓我浪費了時間，浮躁讓我很茫然，浮躁讓我失去了力量。哎，沒想到我是如此浮躁。

沒想到我如此浮躁作文3

　　父母總說我做事“三分鐘熱度”。

　　這不，前些日子，我興致勃勃在書桌上騰出一大片空處，整整齊齊地擺好練字所必備的“文房四寶”。當(dāng)晚，便自信滿滿開始我的書法練習(xí)。我慢慢地踱到大桌前，鄭重其事鋪開一張宣紙，提起湖筆猛淬了一把墨汁。

　　“我要練字啦!”——我大聲宣布。

　　唔!我已記不得這是第幾次心血來潮地想干一番“大事”了。然而潮來快，退得更快，誰知道我這次的書法歷程會熱幾天?

　　客廳的電視正上演著激烈的槍戰(zhàn)片，音量其實已經(jīng)調(diào)得很低，我卻始終感覺眼前一片刀光劍影，人嚷馬嘶。手中的湖筆，不知不覺開始顫抖;筆畫也毛毛糙糙不穩(wěn)起來;風(fēng)似乎也跟我作對，吹得宣紙嘩啦嘩啦響。書房里原本安靜的'氣氛一下子垮了。

　　“爸，聲音再調(diào)小一點……”

　　可我的心卻再也無法平靜。

　　我明白，其實與聲音無關(guān)。真正一心一意、全神貫注的人，是不會在意周圍環(huán)境對他造成的任何影響;只有那些沒有耐性、心在他處的人，僅為了一丁點細微的影響，也大肆抓狂。我大概是后者吧。

　　先看會電視，再練字也不遲。

　　重新掀開硯臺時，已經(jīng)過去了三個月。

　　硯臺里的墨汁早已凝成塊，化開板結(jié)的墨塊，再次提筆，發(fā)現(xiàn)湖筆也硬梆梆，無法下手了。

　　沒想到我如此浮躁。

　　我人生所逢難事多矣，最難卻是堅持。

　　書房里彌漫著一股淡淡的墨香。

　　我小心翼翼地從紙堆里抽出一張嶄新的宣紙，向硯臺里倒進新的墨汁，捏緊墨汁未干的湖筆，認認真真端端正正地臨起了字。

　　窗外鳥聲嘰嘰喳喳，我卻什么也聽不見。我告訴自己，這次無論如何也要耐著性子堅持，堅持!

　　不知不覺間，我用毛筆寫下了“恒”字。

沒想到我如此浮躁作文4

　　數(shù)學(xué)，是我們初中的主課之一，自然少不了每周的測驗。而那一次的測驗之后，坐在下面的我豎起耳朵聽著老師宣讀的名字，隨著人名的增多，我的心情也漸漸跌入谷底，看著周圍同學(xué)們拿到卷子的高興的表情，只好紅著臉去辦公室領(lǐng)那受到老師獨一無二對待的卷子。剛進辦公室，便看到老師緊鎖著眉頭，盯著我那張布滿錯號的卷子。霎時，我額頭上冷汗直冒，雙腿發(fā)軟，心里在一遍遍的`對自己重復(fù)著：看看這丟人的成績，看看你，如今浮躁成了什么樣子。老師語重心長的對我說：“不要把這些小錯誤不當(dāng)回事，也不要把小浮躁的種子埋在心里，讓它發(fā)芽、開花，我相信，這不是你的最好成績，你一定可以做到最好�！�

　　臨近月考，語文聽寫古詩文言文，在默寫原文的時候就錯了三處，我至今還記得老師看到我時，不禁驚訝出聲：“你真的錯了三個嗎？”我抬頭，與老師對視，那一瞬間，我看到了老師眼中的失望與不可思議。浮躁又是它，為何我驅(qū)趕不了它？沒想到我還是如此浮躁。

　　雖然浮躁已經(jīng)在我心里萌芽，但我相信，曾經(jīng)如此浮躁的我已不在，現(xiàn)在的我正在朝著我的目標(biāo)而努力、前進。

沒想到我如此浮躁作文5

　　自從我入學(xué)以來，成績一直是我的驕傲，踏實細心更是我的標(biāo)志�？墒俏胰f萬沒有想到我會如此……

　　同學(xué)們，今天我們要放假一天，班主任進教室就告訴我們一個爆炸性的消息，不出我所料，班上立刻從森林變成菜市場，整個班的學(xué)生都為這個令人驚喜萬分惡消息歡呼。終于可以安穩(wěn)的過一個愉快的一天，一聲聲喧嘩的喜悅之聲如雷貫耳，洋溢了整個安靜的校園。班主任極力壓制著這股不可估計的暴躁的氣流。眼見要失去政治局面了。班主任卻冷靜地說一句：“但是，你們要完成老師們布置的任務(wù)”。瞬間，喇叭的喜悅之氣變得萬籟俱靜，鴉雀無聲。教室仿佛回到寂靜的原始森林。班主任就乘著這個機會迅速發(fā)表言論并結(jié)束后續(xù)工作。留下滿天亂飛的`卷子。同學(xué)們個個愁眉苦臉，只有我一人在心里樂開了花，又是我大顯身手的時候。我可是班里最有耐心的。

　　回到家，我細心地拿出卷子，棒著大笑，想著明天班上的情況：每個同學(xué)都苦著臉慢慢走進教室。我大笑，來我這里，抄我的，準(zhǔn)備無誤。每個同學(xué)都立刻眉開眼笑，爭先恐后地來向我要卷子，真是供不應(yīng)求�。�

　　這時，我最愛看偶像劇開始了，原本波瀾不驚的心就蕩起了一層一層的漣漪。涌起了波濤，翻天蹈海。我的耐力最終邁向比賽。

　　結(jié)果，第二天……后果可想而知。

　　唉！我真沒想到我竟然如此浮躁。

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