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    什么讓我回味無(wú)窮作文

    時(shí)間:2021-01-11 11:29:58 推薦作文 我要投稿

    什么讓我回味無(wú)窮作文2篇

      在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的什么讓我回味無(wú)窮作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    什么讓我回味無(wú)窮作文2篇

    什么讓我回味無(wú)窮作文1

      今天天空烏云密布,涼風(fēng)吹得我趕緊縮緊脖子,快步向前走,但是不影響我高興的心情,因?yàn)槲覀円ァ爸袃S名城”參加親子活動(dòng)呢!

      我們興高采烈地來(lái)到了“中僑名城營(yíng)銷中心”,這里人山人海,同學(xué)們和我看到了這情景,變得更加的興奮了,好像都要迫不及待地沖進(jìn)去了!

      我第一眼看到的就是騎車發(fā)電來(lái)做棉花糖,我立即加入到了隊(duì)伍中,可是這里排隊(duì)的人很多,原來(lái)同學(xué)們都是小饞貓呀!我定睛一看,那不是哥哥嗎?我想:果然他就是哥哥。輪到他了,他走到了場(chǎng)內(nèi),坐上單車,一位老師說(shuō):“是不是要最大的棉花糖?”哥哥自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭就開始騎了,剛開始上去哥哥挺輕松的,可越后面越吃力了!“十,九,八,七,六,五……一!”隨著老師報(bào)來(lái)了急促的倒計(jì)時(shí)聲音的停止,哥哥制作的棉花糖之旅結(jié)束了。哥哥得到了一個(gè)像西瓜一樣大的棉花糖。哥哥舉著棉花糖,朝我得意的笑了笑。

      終于到我了,我的心里既激動(dòng)又害怕。我?guī)е林氐男那樽狭藛诬,不過(guò)我想起了哥哥那么大的棉花糖,我心里燃起了一團(tuán)熊熊烈火,眼睛里發(fā)出了一定“必勝”的希望之光。開始騎了,我低下頭弓著身子,雙腿有節(jié)奏地一前一后使勁地踩著單車,眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著慢慢變大的棉花糖,似乎與世隔絕了,聽不到張老師的加油聲和媽媽給我拍照的“咔嚓聲”,只聽得棉花糖發(fā)出嘶嘶聲。最后報(bào)數(shù)的老師開始倒計(jì)時(shí)了,“五四三二一”,我慢慢地放慢了腳步,最終我得到了如愿以償?shù)拿藁ㄌ牵瑡寢層眉垘臀也恋艉顾,我津津有味的吃了起?lái)。

      活動(dòng)結(jié)束了我吃棉花糖吃成了“花臉貓”,這汗水之糖真是令我回味無(wú)窮!

    什么讓我回味無(wú)窮作文2

      紙飛機(jī),裝載著我小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,駛向那片最藍(lán)的海。

      小學(xué)生涯在不經(jīng)意間已經(jīng)流逝,它似乎是昨天的事情,時(shí)而清晰;時(shí)而模糊。每天背著沉重的書包,邁進(jìn)熟悉的校園,走進(jìn)溫馨的教室,坐在整潔的'課桌,捧著心愛的書本,演奏著學(xué)習(xí)的交響曲。

      母校的操場(chǎng)上刻畫著我跑步的足跡,放映著我與同學(xué)們追逐嬉戲的場(chǎng)面,洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ),至今還是那么的清晰?涩F(xiàn)在中學(xué)校園的操場(chǎng)上不再有同學(xué)們瘋狂的背影,不再回響著我們的歡聲笑語(yǔ);只有同學(xué)們匆忙的走進(jìn)教室的身影。曾經(jīng)那些快樂(lè)的時(shí)光卻令如今的我懷念。

      母校的教室里回蕩著我們郎朗的讀書聲;黑板上有我們共同的手印。在那個(gè)溫馨和諧的大家庭里,流著我們失敗的淚水和成功的汗水;在那里我們?cè)?jīng)激烈的斗爭(zhēng),一個(gè)個(gè)不甘落后,努力拼搏;在那里我們?cè)?jīng)為班級(jí)的榮譽(yù)而競(jìng)爭(zhēng),為我們的成功而喝彩。殊不知,那個(gè)大家庭在我們的裝飾下,耀眼奪目?扇缃瘢踔械膶W(xué)習(xí)不再有那么的輕松,面對(duì)沉重的學(xué)業(yè),也只是默默的接受,就在也沒(méi)有下文了。曾經(jīng)的快樂(lè)現(xiàn)在已經(jīng)悄然消逝。

      小學(xué)啟蒙老師的諄諄教誨,讓我一步步邁上人生的新臺(tái)階。她讓我從無(wú)知變的懂事,從幼稚變的成熟她把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的殿堂,讓我在知識(shí)的海洋中倘徉。她那春風(fēng)般的笑容讓我難以忘懷。

      小學(xué)的玩伴,讓我感受到友情的彌足珍貴,是我在母校的一筆財(cái)富。他在我傷心的時(shí)候,來(lái)?yè)崞轿倚撵`的創(chuàng)傷;在我無(wú)助的時(shí)候,來(lái)給我慰藉,讓我重見光明。兒時(shí)與同伴在一起的快樂(lè),單純,讓我回味無(wú)窮。那些在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人回味無(wú)窮,它好似一杯濃厚的咖啡,細(xì)細(xì)品味,便可回味無(wú)窮。

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