新與舊作文600字（通用11篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的新與舊作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新與舊作文600字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，樂(lè)樂(lè)走進(jìn)了商場(chǎng)。琳瑯滿目的商品擠滿了整個(gè)超市，有形態(tài)各異的玩具，有香味迷人的食物，有美麗無(wú)比的衣服，還有……
“��！多么美麗又可愛(ài)的小熊呀，我要買。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“家里還有一個(gè)呀！”
樂(lè)樂(lè)撅起了小嘴，媽媽只好同意了。
回到家后，樂(lè)樂(lè)把新小熊放到了屋里，便出去了。
舊小熊見(jiàn)了新小熊之后開心地說(shuō)：“你好！”新小熊聽(tīng)了，滿不在乎地說(shuō)：“你，太難看了，怎么能和我比，我告訴你，主人可喜歡我了。你要是識(shí)相點(diǎn)，就趕緊走�！�
舊小熊聽(tīng)了說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)，主人才不會(huì)不喜歡我，新的與舊的對(duì)于主人來(lái)說(shuō)，每個(gè)都是一樣的！”
新小熊生氣的說(shuō)：“我就這樣，你管得著嗎？你看你，沒(méi)有我美麗，裙子也沒(méi)我的漂亮，什么頭飾都沒(méi)有，我的鞋子也比你的好一萬(wàn)倍！”
舊小熊正要說(shuō)什么，新小熊立刻提高嗓門說(shuō)：“還有，主人在商場(chǎng)可是為了我，還跟夫人生了氣呢！主人非常喜歡我，我也一定不會(huì)讓主人傷心，我會(huì)讓主人開心的！而你，只能是我的替代品。你滾！”
說(shuō)完之后，新小熊大力地打了一下舊小熊，可憐的舊小熊起不來(lái)了。
忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，把新小熊刮沒(méi)了。
此時(shí)，主人樂(lè)樂(lè)進(jìn)來(lái)了。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“委屈你了，舊小熊。剛才的一切，我都聽(tīng)見(jiàn)了，那個(gè)新小熊也太猖狂了。對(duì)不起，讓你受傷了�！�
舊小熊說(shuō)：“沒(méi)事的，主人，你一直對(duì)我都很好�！�
這時(shí)，樂(lè)樂(lè)的媽媽進(jìn)來(lái)了。她摸了摸樂(lè)樂(lè)的頭，說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)。生活中，新與舊都有它自身的價(jià)值，我們應(yīng)該平等的、公正的對(duì)待它們�！�
新與舊作文600字 篇2
新，是后一種事物對(duì)以前事物的取代，反映了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，事物的新舊更替是一種不可避免的自然規(guī)律。一般來(lái)說(shuō)，“新”可謂與時(shí)俱進(jìn)，那些隨時(shí)間飛逝而產(chǎn)生的事物，如春天來(lái)臨的幾株嫩芽，幾只飛鳥，幾抹綠色與生氣，都可稱之為新。
新，還可以反映人的一種思想變化。因?yàn)槿酥�，往往“終日而思而不如須叟之所學(xué)也”。人可能在很短的時(shí)間中，悟出新的道理，產(chǎn)生新的思想。牛頓眼見(jiàn)蘋果落地而受到啟示，發(fā)現(xiàn)了前人一直未知的萬(wàn)有引力定率。所以有時(shí)候，客觀事物的本身也許并沒(méi)有變化，僅因?yàn)槿说乃枷胱兓蛯?duì)其產(chǎn)生了新的見(jiàn)解，賦予其新的意義。
新在生活中是必不可少的，缺少了新的世界必將成為一潭死水。新作為一種自然規(guī)律，可以幫助世界丟掉落后的事物，使世界不斷向前發(fā)展�！傲魉桓�，只有世界在不斷更新，才能避免糟粕地出現(xiàn)。而新的思想，對(duì)于我們認(rèn)知世界也是十分重要的。正是因?yàn)樾碌乃枷氩粩嗝劝l(fā)，人類才從一個(gè)愚昧的物種，發(fā)展成為一個(gè)具有高度文明，不僅凌駕于地球，還認(rèn)識(shí)了宇宙的生物。假如沒(méi)有新，現(xiàn)在的地球恐怕還只是一個(gè)“動(dòng)物園”而已，各種生物也仍處于為保存自我及種群而生存的低級(jí)階段。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也需要新來(lái)啟發(fā)我們。也許我們會(huì)為眼前生活的單調(diào)和重復(fù)而苦惱，可只要我們保持一顆“新”的心，我們就仍會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天的一縷陽(yáng)光，其實(shí)比昨天的更為溫暖，明天的空氣，也必將比今天的更加清新。
新是發(fā)展，是美好，是一種迫不及待的力量，一種引人前進(jìn)的精神。你必須明白，這世界其實(shí)變化很快。
新與舊作文600字 篇3
隨著我國(guó)的迅速發(fā)展，人們的生活水平在不斷的提高。人們身邊的事物都由舊的變成了新的，例如：人們都住上了樓房、開上了私家車、穿名牌服裝、用名牌化妝品......但是人們的行為是否也隨之而改變呢?
拿一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)：在一輛擠滿人的公交車上，有一位上歲數(shù)的老大爺站在一個(gè)年輕的小伙子旁邊。小伙子坐在座位上戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，他完全沒(méi)有想過(guò)是否要給這位老大爺讓個(gè)座。反而，當(dāng)汽車突然剎車，老人因?yàn)闆](méi)有站穩(wěn)踩到了他的腳時(shí)，他抬起頭瞪了老人一眼，老人向他道了歉，但他依然很生氣，咒罵了幾句便把頭轉(zhuǎn)向窗戶那面。而車上這么多的人沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)指責(zé)這個(gè)年輕人的，更沒(méi)有一個(gè)坐著的人愿意讓出自己寶貴的座位。就在這時(shí)，車上傳來(lái)了另一個(gè)聲音“老爺爺，坐我這兒吧，”說(shuō)話的是一位上小學(xué)的女孩�！胺凑疫@就要下車了�！崩先俗哌^(guò)去坐在座位上。車進(jìn)站了小女孩在下車之前沖老人露出了燦爛的笑容，然后跑下車消失在人群中。
同樣都是人，為什么小學(xué)生能做到的事，年輕人卻做不到呢?不是他們不知道只是他們不想做。就算人們的生活水平提高了，但假如人們的行為沒(méi)有改變，那就算再富有，在精神上也是窮人。
新與舊作文600字 篇4
六十年的歷史長(zhǎng)河中，社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，人們的生活水平得到了普遍提高……總之，如今這個(gè)全新的時(shí)代已與那段落后的歷史大不同了，因此便出現(xiàn)了許多耐人尋味的新與舊的對(duì)話。
電梯與樓梯
當(dāng)夜幕的靜謐吞噬白日繁華喧鬧時(shí)，神秘的城市便如同嬰兒般伴著輕輕的鼾聲漸入夢(mèng)鄉(xiāng)……拋掉平日的勞累，煩瑣，沉沉地睡了……
樓梯：電梯小弟，才出道就很受歡迎的嘛，見(jiàn)你總是上升下落的，一天下來(lái)，累壞了吧?
電梯：可不是嘛，大哥，實(shí)不相瞞，現(xiàn)在的電梯也難做哦，每天都要方便許多形形色色的人，慢了還要忍受白眼。有時(shí)，一些不講衛(wèi)生的人在我身上吐痰，扔垃圾，讓我不堪忍受。不過(guò)現(xiàn)在這些行為已有所減少了。
泥土路和水泥路
泥土路：我還依稀記得，那時(shí)，種田的人們，拖著農(nóng)用工具，哼著小調(diào)在我的背上赤腳走過(guò)。后來(lái)，厚厚的石子將我親切的面容鋪蓋，現(xiàn)在又被……
水泥路：泥兄，不要總迷戀過(guò)去，如果人類也是這樣，那社會(huì)還能發(fā)展么?至少，萬(wàn)物還要依靠泥土來(lái)孕育，泥土是人類的母親，是人類得以生存的根本，總之，人類是離不開默默奉獻(xiàn)的泥土，但社會(huì)的發(fā)展是不停止的。
電飯煲和鍋灶
在水泥建造的屋子里，沒(méi)有裊裊升起的炊煙，只有靜靜運(yùn)作的電飯煲。
鍋灶：唉，這年頭，我已不再那么重要了。主人說(shuō)，過(guò)幾天就要把我給拆了�？磥�(lái)，以后我不能陪你了。
電飯煲：灶兄，別這么說(shuō)。其實(shí)，打心眼兒里，我也挺羨慕你的。因?yàn)橛媚阒蟮拿罪堄窒阌趾贸裕�有脆脆的鍋巴。你不用傷心，隨著社會(huì)的`發(fā)展，煮飯用的電器以后還不一定能發(fā)展到什么程度呢。我能取代你，不過(guò)是由于自身的方便順應(yīng)了現(xiàn)代的快節(jié)奏。也許，以后會(huì)有另外一種電器來(lái)取代我呢。
鍋灶：飯煲弟弟，我了解，社會(huì)若要不斷發(fā)展，優(yōu)勝劣汰是必須的。我會(huì)笑著面對(duì)的。這說(shuō)明我們祖國(guó)在前進(jìn)，在發(fā)展啊。
電飯煲：嗯!
讓我們一齊努力開創(chuàng)祖國(guó)的未來(lái)，讓祖國(guó)明天更美好!
新與舊作文600字 篇5
一棟老舊的教學(xué)樓，從中走出過(guò)無(wú)數(shù)英才，留給莘莘學(xué)子以無(wú)限少年記憶。如今，這座矮小、簡(jiǎn)陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)�，F(xiàn)代化發(fā)展的需要。在拆與不拆的爭(zhēng)議聲中，我贊同對(duì)這棟教學(xué)樓進(jìn)行保護(hù)。
在現(xiàn)代化發(fā)展的過(guò)程中，我們不禁要問(wèn)：難道那些曾經(jīng)給人們留下記憶的場(chǎng)所，都要被拆除嗎？當(dāng)那些滾滾車輪碾壓過(guò)我們的文物古跡，人們不禁傷痛。也是從那些傷痛的記憶中，我們看到了越來(lái)越多的人開始重視對(duì)文化遺跡的探索、保護(hù)。90后鐵路文化學(xué)者王嵬，歷時(shí)十年，自費(fèi)十幾萬(wàn)，對(duì)老京張鐵路進(jìn)行普查。這就為了呼喚人們關(guān)注文化遺跡的保護(hù)。京張鐵路承載著的是詹天佑精神與無(wú)數(shù)鐵路人的心血，而舊教學(xué)樓承載的是學(xué)校昔日的輝煌與積極向上的精神。保留舊教學(xué)樓不僅可以留住校友們的記憶，還可以向在校師生傳播積極向上的精神。同時(shí)，如今，“千城一面”的現(xiàn)象深受人詬病，學(xué)校同城市一樣，也不應(yīng)該出現(xiàn)“千校一面”的現(xiàn)象。而保留舊教學(xué)樓便可打造出一張獨(dú)特的學(xué)校名片。因此，我們應(yīng)該留住舊教學(xué)樓，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)造歷史。
我們的社會(huì)當(dāng)中，還會(huì)存在著太多這種的事例，這也不由得引起我們的思考：我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)我們的文化古跡？法，是國(guó)之重器。我們必須完善對(duì)于文物保護(hù)法律法規(guī)，讓我們的執(zhí)法部門在處理蓄意損害文化遺跡的行為時(shí)，有法可依；此外，我們的政府或者文物的保護(hù)主體，必須廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，比如我們是否可以對(duì)校園進(jìn)行改造，提高新樓高度，以此來(lái)使土地利用效率提高。比如我們是否還可以對(duì)舊樓周邊進(jìn)行改造，將舊教學(xué)樓成為景物的一部分？相信那樣一定可以別具一番韻味，北京的胡同使得這座城市魅力十足，這一點(diǎn)可以給我們做一個(gè)借鑒。比如，我們是否可以將這棟樓改為校史館？如此一來(lái)，將學(xué)校的歷史與精神流傳下去。而對(duì)于我們的施工方，最重要的應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃完善方案，不能產(chǎn)生保護(hù)性破壞的行為。我們不應(yīng)該因?yàn)檫@樣一棟“矮小、簡(jiǎn)陋、老舊”的樓落后于現(xiàn)代發(fā)展的速度，就隨意拆除。有時(shí)候，樓層可以再造，但是我們的記憶不能復(fù)原。
探尋舊與新的最優(yōu)解，在新舊之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，唯有如此，才能不讓新舊之事成為一場(chǎng)零和博弈，才能在過(guò)去的輝煌中汲取力量，去創(chuàng)造新的輝煌。
新與舊作文600字 篇6
一家八個(gè)老人，我的內(nèi)心被這看似不可能的震撼的。
按照慣例，剛開學(xué)的我們要收看新春第一課。節(jié)目開始了，可是電視節(jié)目的呆板，著實(shí)然人沉不住氣。好不容易快熬到了下課，他出現(xiàn)了。
羅必炎，一位標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的老農(nóng)民。他的故事，從為我們講述他的家人開始�！拔矣形业纳干�，繼父繼母。我愛(ài)人的生父生母，養(yǎng)父養(yǎng)母�！彼f(shuō)的好似輕描淡寫，但我似乎感受到平靜外表下，不平靜的心。
教室里嘰嘰喳喳的很吵，大概是被這贍養(yǎng)八位老人的不容易給震撼了吧。我提起精神仔細(xì)聆聽(tīng)他的故事。我很難想象，以一人之力，是如何照顧好如此多的親人？一家八個(gè)老人，我對(duì)他多了一份欽佩之情。
頭頂著巨大的壓力，羅必炎自己都年歲已高，可他在講述的的時(shí)候，對(duì)于孝道，他依舊堅(jiān)守�！俺宋覑�(ài)人的養(yǎng)母還在，其他七位我都為他們養(yǎng)老送終�！绷_老這話說(shuō)的毫無(wú)保留。每一位都養(yǎng)老送終，羅必炎做的沒(méi)有虧欠，不留遺憾。我隱約看到，羅老的臉上，有一絲絲自豪，那是對(duì)自己盡孝了的幸福滿足吧！
我猛然想起了媽媽常常念叨的“父母原來(lái)樹木同那能免得落秋風(fēng)。勸君盡力生時(shí)養(yǎng)死后悲啼總是空”。作為家里的獨(dú)生女，他沒(méi)能看到爺爺最后一面。她覺(jué)得心中有虧欠，而今不留余力的照顧奶奶。她也常常給我灌輸孝的重要性，她不希望我長(zhǎng)大后后悔。
我知道，每個(gè)老人，每一位父母。都不容易，有哪個(gè)子女不想為父母盡到最后一份孝心呢？所以，我們要極力避免這種事情。第一代人沒(méi)能盡孝，不能再延續(xù)到第二代第三代。那樣只會(huì)把遺憾越積越多。因此，我們需要一種風(fēng)氣，一種能夠流傳的風(fēng)氣，一種孝道之風(fēng)——孝的家風(fēng)。
人們常將家風(fēng)總結(jié)成五常八德。即，仁義禮智信五常。與，忠孝仁愛(ài)信義和平。忠孝便是其中之一，顯然的，羅必炎家已經(jīng)有了這種風(fēng)氣，或者說(shuō)是羅必炎掀起了這種風(fēng)氣。他的女兒，在節(jié)目中的幾句話更是揭示了他們家擁有一個(gè)好的家風(fēng)——孝。我敬重這樣一個(gè)優(yōu)秀的家庭，也會(huì)努力學(xué)習(xí)他。
中國(guó)，這樣一個(gè)禮儀之邦，向來(lái)也注重孝。例如我們學(xué)校的孝雅文化，已經(jīng)小有成就。再例如媽媽為了不留遺憾，努力孝敬奶奶這都是前人帶得好頭。我們從小受到這樣的熏陶，有良好的家風(fēng)左右，可當(dāng)我們成家立業(yè)后呢？我們有了自己的家庭，也許不再留在父母身邊。沒(méi)錯(cuò)，我們需要新的家風(fēng)。當(dāng)有一天回家看看都成了父母的奢望時(shí)，我們是失敗的。我們要為子孫后代帶好頭，代代相傳成為如顏氏、曾國(guó)藩那樣卓越的家風(fēng)家訓(xùn)。
等到我們老去那一天，我們能像羅老那樣不留遺憾；我們還能看到有一群年輕人，周旋于優(yōu)良家風(fēng)。等到有一天，還有更多新的、舊的家風(fēng)在傳承！
新與舊作文600字 篇7
讀到《笑傲江湖》中丹青生將十年新釀加入到五十年的陳年美酒中，那陳釀?lì)D時(shí)少了儲(chǔ)存經(jīng)年而生的燥烈之氣，且陳釀中多了新酒的清甜，新酒中又多了陳釀的余蘊(yùn)，交相融合，叫人回味不絕。
頓時(shí)有所悟，或者新與舊之間，并非矛盾對(duì)立。新舊相融，互為輝映，才能煥發(fā)出真正的美好。
因?yàn)榕f是新的基礎(chǔ)。新生之物無(wú)法憑空而來(lái)，往往是對(duì)舊物的繼承和發(fā)展。若說(shuō)新為高閣，舊則為地基，若無(wú)支持，新生之物已不過(guò)是空中樓閣。想到那段文化的黑暗歲月中，多少激憤青年對(duì)著孔子儒家猛打猛砸，高唱所謂的“新文化”。歷史證明，這種為求“新”而一味忽視，乃至于片面否定“舊”的做法，實(shí)是文化史上的一段恥辱�，F(xiàn)下所熱門的“和諧社會(huì)”之說(shuō)，其實(shí)頗值得品味，那豈不正是孔子“仁”“和”思想在新時(shí)代所發(fā)之光輝?!新，不論是發(fā)展也好，改造也罷，總是要立足于舊，才站得住腳跟。
而新，又是對(duì)舊的絕好補(bǔ)充，是對(duì)舊的揚(yáng)棄。一味抱殘守缺，固步自封亦是一種可怕的偏頗。便如清末，資本主義發(fā)展早已日新月異，制度文明領(lǐng)先了一個(gè)時(shí)代，朝中大佬依舊抱著“夷制皆不足道，唯器物可取”的思想，緊握儒學(xué)里的倫理等級(jí)不放。所謂的“中學(xué)為體”最后也不過(guò)是溥儀亡國(guó)時(shí)的一紙辛酸血淚。舊，總是要新的發(fā)展傳承變化才能恒久地保持活力。便如儒學(xué)在孔子手上不過(guò)一個(gè)“仁”字，到朱熹時(shí)已演化為“天理”之說(shuō)，明末又演為王的“心學(xué)”，等到清時(shí)，又是黃宗羲、王夫之等大家的改造與創(chuàng)新。儒家一說(shuō)，在歷史長(zhǎng)河中長(zhǎng)存，在時(shí)代變遷中不斷閃耀著恒久的光輝，不得不說(shuō)是承舊開新之功。
新如垂髻小兒，舊便似蒼髯老者。小兒總是要靠長(zhǎng)輩的提攜指引才得成長(zhǎng)，而老者年華漸逝，總要有那一股青春活力來(lái)補(bǔ)充和繼承。
先賢曾云：世若無(wú)仲尼，白晝?nèi)绾谝�。卻不知，若無(wú)后人的繼承、若無(wú)后人的改造發(fā)展，仲尼也不過(guò)是被迅速忘卻又或是古板的千年不變的僵如老尸，那才真正是“白晝?nèi)绾谝埂绷恕?/p>
“新”與“舊”的關(guān)系，便是如此，并非對(duì)立，而是缺一不可，認(rèn)真揣摩與處理，才能相得益彰，才能煥發(fā)出真正恒久的美好!
新與舊作文600字 篇8
這是鄉(xiāng)間夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下，瘸腿父親帶著兒子和女兒乘涼。這個(gè)夜晚的風(fēng)并不涼爽，只是兩個(gè)孩子不愿意和后媽待在一起。其實(shí)，后媽對(duì)這兩個(gè)孩子也還挺不錯(cuò)�？墒腔蛟S是這兩孩子還沒(méi)適應(yīng)，所以導(dǎo)致他們連后媽的面都不想見(jiàn)。
“爸爸，你說(shuō)媽媽還會(huì)回來(lái)嗎?”女兒?jiǎn)枴?/p>
“也許吧，但是媽媽已經(jīng)去了很遠(yuǎn)的地方了，爸爸也找不著�！卑职謸崦畠旱男∧X袋說(shuō)。
“爸，要不，您帶著我和妹妹去找媽媽吧!”哥哥說(shuō)。
“爸爸，好嗎?我想媽媽!”女兒說(shuō)。
“爸爸如果去找媽媽，那家里的地怎么辦呀?”
爸爸剛說(shuō)完，啪!隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。
女兒對(duì)老樹皮發(fā)出一串贊嘆：“爸爸，你看!我突然覺(jué)得老樹皮好偉大呀!為了新樹皮的破皮而出而忍受著烈日的炙烤。自己卻在一個(gè)靜悄悄的夜，隨著“啪”的一聲而結(jié)束自己的生命。她一生是那么的靜，卻在生命結(jié)束前為自己的努力歡呼了一聲。多不容易呀!”
兒子對(duì)新樹皮發(fā)出了一串贊美：“這新樹皮為了自己的破皮而出費(fèi)了多少勁呀!他的出現(xiàn)只為能使這梧桐樹，變得更美。讓梧桐樹的一生更精彩。但隨著年齡的增長(zhǎng)，他或許會(huì)個(gè)美，或許也會(huì)無(wú)聲無(wú)息的結(jié)束�！�
父親聽(tīng)著，看著，深有感觸地說(shuō)：“我希望人事間的一切都能向你們倆所說(shuō)的那樣，如果新與舊沒(méi)有界限，那么人與人之間也不會(huì)有界限�！�
兒子和女兒明白了，他們挽起父親朝回家的路走去……
新與舊作文600字 篇9
我是一張紙幣，別看我這么破，但我的閱歷豐富，我去過(guò)商場(chǎng)、醫(yī)院、超市……
有一次，我在一個(gè)人的錢包里被另一張新錢罵了一頓，它說(shuō)：“你瞧，我的外表比你要好看、比你要新。你看你，外表如此丑陋，這么臟！”過(guò)了幾天，我被帶來(lái)了市場(chǎng)里，當(dāng)那人把我遞給買者時(shí)，買者嫌我很臟，最后實(shí)在沒(méi)有辦法，那人用兩根手指輕輕夾住我，將我扔進(jìn)了一個(gè)又臟又破的袋子里。于是，我在那人的袋子里看到更多的新錢，頭都不敢抬。我聽(tīng)到別的新錢對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的甚至對(duì)我冷嘲熱諷，還有的指著我大笑。
終于到家了，神奇的事情卻發(fā)生了。
那個(gè)老爺爺家的孩子對(duì)我十分感興趣，其中一個(gè)對(duì)我大喊：“你們看，這張舊錢雖然十分臟，但是我們可以將它擦干凈，儲(chǔ)存起來(lái)，作為下一代的古董�！边@個(gè)老頭很贊成他孩子的意見(jiàn)，把我擦干凈后放到一個(gè)鐵盒里。從此，我這張紙錢就沉睡在這里，若干年后，突然有一天，我被一位健壯的男孩重新拿了出來(lái)。他看了看我，將我拿到父母面前，他的父母將我送進(jìn)了博物館展覽，面對(duì)所有參觀者，我感到無(wú)比驕傲與自豪。
舊錢與新錢對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，人們更喜愛(ài)新錢，因?yàn)樗獗砗每础６f錢的價(jià)值其實(shí)與新錢是相同的，舊錢也是從新錢經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，而新錢終將會(huì)成為舊錢。
新與舊作文600字 篇10
一年一度的歷史人物扮演大賽終于在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。我站在臺(tái)上，手中捧著獎(jiǎng)座，心情遠(yuǎn)比以往領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)興奮。觀眾不斷的歡呼、喝彩，使我不期然地掀起一陣回憶……
小時(shí)候，父母對(duì)我這個(gè)獨(dú)生女管教甚嚴(yán)，加上我體弱多病，所以絕少參加課外活動(dòng)。足不出戶的日子，除了使我的童年生活變得乏味以外，還使我產(chǎn)生了膽小、離群的傾向。
那時(shí)，我常常獨(dú)個(gè)兒在房間里，閱讀我最喜愛(ài)的圖書，以及練習(xí)我最擅長(zhǎng)的鋼琴……這一切，已經(jīng)使我很滿足，有時(shí)還忙得不亦樂(lè)乎。相反地，我對(duì)群體生活產(chǎn)生了抗拒，甚至說(shuō)得上是厭惡。在學(xué)校里，我很少說(shuō)話，也很少主動(dòng)認(rèn)識(shí)朋友。我知道同學(xué)們并不喜歡我，因此我感到自卑，導(dǎo)致孤獨(dú)的我更加離群。
由于母親是鋼琴教師，我在熏陶之下就更加喜愛(ài)鋼琴。在鋼琴上，我可以發(fā)泄自己的悲與喜，我可以找到自己理想的樂(lè)園，最重要的是，我可以逃避群體生活。
升上中學(xué)后，我開始感覺(jué)到寂寞。雖然幾乎每次的鋼琴比賽我都奪魁而回，但，我希望能夠與我分享得獎(jiǎng)歡樂(lè)的除了父母外，還會(huì)有我的師長(zhǎng)、同學(xué)。我很努力地嘗試踏出表現(xiàn)“合群”的第一步，但始終不成功。
直至歷史人物扮演大賽選角的那天，老師和同學(xué)竟然將話劇中的配樂(lè)工作委任于我。我一時(shí)之間不知所措，心中悲喜交集，很感激老師和同學(xué)竟然放心把配樂(lè)的重任交托給我——一個(gè)從不合群的人身上。為了表現(xiàn)我“痛改前非”的決心，我花了很多時(shí)間去征詢同學(xué)們的意見(jiàn)，亦精心挑選出一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，務(wù)求使話劇的配樂(lè)做到盡善盡美。老師和同學(xué)對(duì)我努力很是支持，他們也幫助我解決了許多疑難。經(jīng)過(guò)多次的排練的錄音，我終于真正體會(huì)到合群意義。我對(duì)班中的同學(xué)增加了了解，加深了認(rèn)識(shí)。我想，這大概也不再像從前那般討厭我吧！ピ諢熬綾熱中，我班奪得了亞軍和最佳配樂(lè)。其實(shí)我認(rèn)為得獎(jiǎng)并不是歸功于我，而是班中所有同學(xué)的合作和共同努力的結(jié)果，那份上下一心的精神確實(shí)難能可貴。由于這次我是代表全班領(lǐng)獎(jiǎng)，心情當(dāng)然截然不同了。
我必須忘記“舊我”，努力做好“新我”。既然群體生活那樣的多姿多彩，我們又何需介意踏出第一步——“突破自我，融入社群”呢？
新與舊作文600字 篇11
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，如同母親的手撫摸著我，暖暖的、愜意的。望著滿眼嫩黃色的樹葉，我一臉的陶醉。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么好的天氣，不如我們回趟老家！”我拍著雙手連叫好好。
我們懷著愉快的心情踏上了回家之路。過(guò)了近一個(gè)小時(shí)的車程，到達(dá)了我的老家——洞橋鎮(zhèn)賢德村，也是唐朝狀元施肩吾的家鄉(xiāng)。正當(dāng)?shù)饺媛房跁r(shí)，我開心的說(shuō)：“轉(zhuǎn)彎，快轉(zhuǎn)彎，又可以見(jiàn)我可能的小狗了！”可我看爸爸的樣子，并不想轉(zhuǎn)彎，而是繼續(xù)前行，我想：爸爸這是要帶我去哪兒呀？車子又開了大約十分鐘左右，我們來(lái)到了洞橋文村。
爸爸的車子停了下來(lái)，下了車，我跟著爸爸走在青石板小路上，我說(shuō)了一聲：“好干凈！”這時(shí)爸爸說(shuō)：“以前這兒有一句民言——文村大村子，牛屎疊弄堂。大家走在路上，如同扭秧歌�！蔽宜贫嵌泥帕艘宦暎只剡^(guò)頭，自顧自的看美景去了。
我們轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎，映入眼簾的是一幢幢嶄新的古老微派建筑。我不由自主的感嘆：“好美！”黃色的泥墻、青色的石墻，還有白色的磚墻，與周圍的山色、田野渾然天成。高高的烽火墻，述說(shuō)著那一段悠久的古老歷史。
走進(jìn)房子，突然讓人豁然開朗，迎接我們的不是華麗的客廳，而是空曠的天井，站在這可以仰望天空，我想象著，在夏天的夜晚，躺在竹椅上，仰望星空；在雨天，坐在回廊邊，聆聽(tīng)雨水滴石的輕脆聲，我被這一美景所陶醉。轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)爸爸，這么美的房子誰(shuí)設(shè)計(jì)的呀，爸爸回答道：“我國(guó)的建筑設(shè)計(jì)大師王澍，結(jié)合古代建筑與現(xiàn)代的工藝，因地制宜設(shè)計(jì)出來(lái)的�！�
走在青石板的弄堂里，望著這一幢幢青石墻房子，仿佛置身于另一個(gè)世界，與城市的喧囂、高樓大廈比，這份寧?kù)o、這份恬淡顯得彌足珍貴。我驚嘆的發(fā)現(xiàn)，在新與舊的碰撞中，不正是碰撞出了人類最宜居的環(huán)境嗎？
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