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俗世奇人仿寫(xiě)作文800字（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的俗世奇人仿寫(xiě)作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 1
班級(jí)里的人全是硬碰硬，手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的吃葷，亮堂，招人羨慕；沒(méi)能耐，發(fā)蔫，靠邊呆著去。這一套可不是老師定的，他是我們班的一種“規(guī)矩”。別小看我們班級(jí)的人其貌不揚(yáng)，但是個(gè)個(gè)都有絕活，全是硬碰硬的手藝人，有幾個(gè)比較出名的“神仙”，比如：學(xué)習(xí)王、宋阿江，速算俠，信息黑客，宋師傅等等。我們喜歡把有才華的人取個(gè)符合他特長(zhǎng)的綽號(hào)，叫的時(shí)間長(zhǎng)了，本名反而漸漸不提了，只記得綽號(hào)，在班級(jí)里叮當(dāng)響。
宋師傅是我們班的17號(hào)。聽(tīng)到“師傅”就覺(jué)得他肯定不簡(jiǎn)單，嘿，您別說(shuō)，還真是。他專干修理修正帶這一行，別的不干。您別以為修理修正帶很簡(jiǎn)單，一般人還干不了，這需要有絕對(duì)清晰的頭緒和耐心，兩樣缺一不可。最叫絕的是，不管是什么樣的修正帶，大的小的，圓的`扁的，拉長(zhǎng)了的，斷掉了的，他都能給您修好。別不信！找他修修正帶的可有十多個(gè)人呢！倘若沒(méi)這本事，誰(shuí)還愿意找他修��？
這可不是傳說(shuō)，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人也不信�？吹竭^(guò)的無(wú)一不說(shuō)不信的。
一日，又有人找他修修正帶，這個(gè)修正帶可比以前普通的奇怪的多，它不僅有奇特的外形，而且有令人摸不著頭腦的怪異的壞法。宋師傅從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的修正帶，拿在手里端詳了一會(huì)，不禁微微皺起了眉頭，下意識(shí)地?fù)狭藫项^。當(dāng)時(shí)，我就在他旁邊，心想：這次他應(yīng)該修不了了吧，曾經(jīng)的那些光輝事跡難道要變成美麗的傳說(shuō)了，他那修正帶修理師傅的形象也要轟然倒塌了？
正當(dāng)我旁邊暗想時(shí)，他又詳細(xì)地研究了下修正帶，臉上漸漸露出了微笑，只見(jiàn)他不慌不忙，不急不徐，悠悠然地把它掰開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面帶子都亂了，有些還斷掉了，零件也脫落了，一般人看了都一臉茫然，根本不知道怎么辦�？伤螏煾凳宙�(zhèn)定，先整理好斷掉的帶子，把它理清楚；再把沒(méi)有用的帶子抽出來(lái)，然后剪斷；接著，他把零件都裝好；最后，他用固體膠把帶子粘好，繞了幾圈，把蓋子合上，就修好了，跟個(gè)新的一樣。宋師傅那么鎮(zhèn)定自若，別人都說(shuō)這個(gè)很難修，可是在我看來(lái)，再難修的修正帶在他手里都能被修好，沒(méi)有什么難度。我連忙搶過(guò)來(lái)試一試，完好如初，使用流暢，對(duì)比之前的破爛不堪，跟現(xiàn)在一比對(duì)簡(jiǎn)直大相徑庭。在短短幾分鐘內(nèi)，他竟然讓修正帶宛如一新，我更加欽佩他了。
說(shuō)到這兒，我們更加深刻的了解了宋師傅高超的技術(shù)。修理工宋師傅，果然名不虛傳！
俗世奇人仿寫(xiě)作文 2
說(shuō)起這條街的熊孩子，大家都會(huì)不約而同地看看街尾的李家，他家的大兒子，是大家公認(rèn)的熊孩子。所過(guò)之地，寸草不生，大家唯恐自己家娃兒和他玩出什么大禍出來(lái)。
這些坊間傳聞，有些人聽(tīng)著笑笑也就過(guò)去了，哪有多厲害的熊孩子啊，最多調(diào)皮搗蛋而已。這個(gè)熊孩子到底有多熊呢？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧。
五歲那年，他在電視里看到有人用水管做了一個(gè)滑梯，從中受到啟發(fā)。他把樓上的儲(chǔ)物塑料箱騰空了，放在樓梯上，然后讓弟弟坐在箱子里，說(shuō)玩滑滑梯，弟弟開(kāi)開(kāi)心心地坐了進(jìn)去。熊孩子鎖好蓋子，直接把箱子推了下去。家里人聽(tīng)到響聲趕來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在樓上拍手大笑，塑料箱正歪七歪八從樓上滾下來(lái)，接住后，看見(jiàn)小兒子竟然蜷在箱子里面，都嚇得一身冷汗。幸好那個(gè)大箱子結(jié)實(shí)，小兒子雖然摔得有點(diǎn)頭暈，但爬起來(lái)還是開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)要再玩一次，這句話把家里人嚇得心臟病都要出來(lái)了。
還有一次，他在家里看到媽媽新買(mǎi)的名牌口紅，據(jù)說(shuō)又貴又好。他特別好奇，這個(gè)有多好呢？那么貴，肯定很耐砸吧？說(shuō)不定比石頭還厲害。那天，媽媽不在家，他趕緊從梳妝臺(tái)上把口紅拿下來(lái)，死命往下一砸，還用腳踩了一下，口紅四分五裂了，地上也沾了很多紅色。媽媽回家了，他趕緊迎上去，生氣地說(shuō)：“媽媽，你那個(gè)口紅那么貴，竟然一點(diǎn)兒也不經(jīng)摔，真是太坑人了�！眿寢尶吹搅丝诩t的慘樣，氣得幾乎要吐血。
游泳館里，在他爸爸去衛(wèi)生間的.一會(huì)會(huì)兒時(shí)間，這個(gè)熊孩子又闖禍了。泳池邊有幾個(gè)小朋友正在做游泳準(zhǔn)備，他笑哈哈地跑過(guò)去，直接把幾個(gè)人都推到水里去了，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，嚇得救生員都趕過(guò)來(lái)了。問(wèn)他為啥要推別人，熊孩子說(shuō)：“他們太磨蹭了，我去幫幫他們�！彼职謱�(duì)他一頓狠揍，也不知能不能給這熊孩子長(zhǎng)點(diǎn)記性。
哎呀，我的天吶，聽(tīng)完這個(gè)的熊孩子的故事，你是覺(jué)得好玩呢？還是恐怖呢？
俗世奇人仿寫(xiě)作文 3
“圓周老師”，本姓周，跛足，性開(kāi)朗，某初中一數(shù)學(xué)教師也。
某班數(shù)學(xué)屢考屢敗，校方乃以周師易之。師甫進(jìn)課堂，乃自陳：“鄙人，周某，自今日教汝等幾何學(xué)科也，希共切磋�！�
其時(shí)初學(xué)圓學(xué)，師乃曰：“圓，甚易，諸君請(qǐng)看——”乃下講臺(tái)，以跛足立地為圓心，兩足之距為半徑，旋其另一足。頃之，一圓即成。眾生哄笑，師亦大笑。遂親其師。
周師上課，更有一絕。每教圓學(xué)，從不攜圓規(guī)，乃徒手持粉筆，一揮而就，如規(guī)所出。當(dāng)是時(shí)，諸生均圓睜雙眼，嘖嘖不己。日久，上課均聽(tīng)講專注，尤喜觀其作圓。俟下課，師甫去，好事者即蜂涌至講臺(tái)，以手中圓規(guī)比測(cè)，莫不中規(guī)。又自試畫(huà)，則往往非扁即橢，相去甚遠(yuǎn)，丑不堪言，欽服尤劇。
居半載，此班數(shù)學(xué)日益精進(jìn)，競(jìng)獨(dú)占年級(jí)鰲頭。周師之名，不脛而走。諸生遂不復(fù)稱其原姓，乃昵稱曰：圓周老師。
“睡仙”韋生
學(xué)生課堂瞌睡，自古有之。宰予晝寢，仲尼斥曰：“朽木不可雕，糞土之墻不可圬也�！笔堑涔剩娝�。
今有韋生，初二學(xué)生也，亦嗜睡成性。每于師慷慨陳詞之際，即雙手伏桌，兩眼瞇縫，嘴角含笑，頭部頻頻起伏，如小雞啄米，然下頷始終不沾雙臂，又如蜻蜓點(diǎn)水狀，甚為奇也。
其師近視，戴深度眼鏡，常誤其為聽(tīng)課心領(lǐng)神會(huì)而含笑、頷首，乃贊曰：“韋，聽(tīng)講何其認(rèn)真也！”云云。久之，方悟，其實(shí)為瞌睡狀，哂之。
同窗元生亦嗜睡，然每側(cè)首伏桌，鼾聲微作，口水流臂；而或倒吸而回，復(fù)吹泡而出，汩汩作響。良久，水泡轟然炸裂，一室皆驚，既而笑聲盈耳，元乃驚醒，郝然而立。
然韋甚嗜數(shù)學(xué)，課堂瞌睡，乃深夜苦學(xué)所至，每臨大考，常占年級(jí)鰲頭，為班爭(zhēng)譽(yù)。師乃復(fù)贊曰：“韋，能矣哉！于夢(mèng)中亦在探究數(shù)學(xué)也，故有佳績(jī)。由此觀之，瞌睡亦有學(xué)問(wèn)矣，善睡者幾可成仙也，不善者即蟲(chóng)也。元，宜多學(xué)之，不可當(dāng)瞌睡蟲(chóng)也！”元慚愧不已。
同窗聞此，贈(zèng)其雅號(hào)：韋曰“睡仙”，元曰“睡蟲(chóng)”。韋“睡仙”之名即由此而出也。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 4
平凡的世界中，總有一些出奇的人。他們出奇在哪？肯定是——絕技！
說(shuō)到做包子，這項(xiàng)手藝，唯我爺爺——包子肖最拿手！
只見(jiàn)他把剛發(fā)酵好的面團(tuán)發(fā)在面板上，雙手握成拳頭，一拳拳搗在面團(tuán)上，把面團(tuán)搗開(kāi)。拿過(guò)乘著實(shí)用堿的盒子，右手抓上一把堿，掂量掂量后撒向攤開(kāi)的面團(tuán)，再一手壓一手揉，開(kāi)始一把一把的揉面，面團(tuán)開(kāi)始變得圓潤(rùn)光滑。這時(shí)，只見(jiàn)他拿過(guò)一把刀，熟練的把面團(tuán)劃開(kāi)，再把面團(tuán)拿起，放在鼻子下聞聞，臉上露出滿意的微笑，就說(shuō)明這個(gè)面團(tuán)堿放得剛好合適�？蓜e小看他這一聞，面團(tuán)的堿是否多了，或者少了，只要這一聞，就能判斷出來(lái)，幾乎從沒(méi)失誤過(guò)。
從揉好的面團(tuán)上，扯下一小團(tuán)，大小剛好。他手上拿著的搟面杖往面團(tuán)上一滑，手指一轉(zhuǎn)，如打太極一般，搟面杖順其自然拋了出去，剛好在面團(tuán)上滑過(guò)一條優(yōu)美的'弧線，面團(tuán)瞬間變成了面皮，巴掌大小，圓潤(rùn)光滑，厚薄合適。
這時(shí)，包子肖把左手的搟面杖一放，用他的大嗓門(mén)和旁人聊著新聞、趣事，眼睛看著門(mén)外來(lái)來(lái)往往的人，右手拿起一把勺子，在盛滿肉餡的盆里一挑、一甩，一個(gè)圓圓的肉球剛好落在面皮的中間，好像還有另外一雙眼睛幫他看著，不出一絲差錯(cuò)。只見(jiàn)他將面皮的一側(cè)向中間一拉，面皮一側(cè)成U型，用大拇指將面皮一勾、一提合攏，再一撮，一個(gè)圓潤(rùn)的包子就在他眉飛色舞的閑聊中做好了。
每做完一個(gè)包子，爺爺就會(huì)把包子放在一個(gè)自制的鐵網(wǎng)上，每個(gè)包子都是放在兩根鐵絲交叉的地方，每個(gè)包子之間剛好在蒸好還有幾毫米的距離，這樣讓包子有良好的通風(fēng)，也讓包子不會(huì)兩個(gè)觸在一起，保持完整的外形。
包子放入蒸爐中，爺爺就像有神力，不看鐘表，準(zhǔn)時(shí)十五分鐘后開(kāi)鍋，一個(gè)個(gè)香意濃濃的包子就出爐了，看著熱氣騰騰的包子，他都會(huì)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示滿意。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 5
這些是天津衛(wèi)上擁有絕活的人們。天津衛(wèi)是個(gè)碼頭，人來(lái)人往，多得像一波波洪潮，想在人海中有口飯吃，還得看你有沒(méi)有絕活。天津衛(wèi)的人喜歡起綽號(hào)，像“蘇七塊”“死鳥(niǎo)”“刷子李”“藍(lán)眼”“泥人張”等等，其中“泥人張”更是一個(gè)名副其實(shí)的“奇人”。“泥人張”大名曰“張明山”，捏泥人出了名，要說(shuō)這名氣有多響，還真是驚人！一天下雨，泥人張獨(dú)坐飯館喝酒，打外邊來(lái)了三個(gè)闊綽的胖子，其中一個(gè)大腦袋，中溜個(gè)，挺肚皮，架式倒牛，橫沖直撞，店小二一瞅，急忙吆喝招待，吃客們也紛紛怔住，原來(lái)是這位“大名鼎鼎”的張五爺，張五爺原名張錦文，錢(qián)多如海，又被海仁將軍收為義子，排行老五，所以亦有海張五一稱。但是，唯有泥人張，沒(méi)瞧見(jiàn)似的，不管不問(wèn)，不一會(huì)兒海張五那兒就開(kāi)始拿他找樂(lè)子，說(shuō)壞話了，可人家裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，打鞋底摳下一塊泥巴，右手吃飯，眼盯著碗，左手便靈巧地?cái)[弄起泥巴來(lái)了。
吃完飯，泥人張起身結(jié)賬，隨手把泥團(tuán)往桌上一戳就走了。人們伸脖一瞧，呵！真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。海張五隔了兩丈遠(yuǎn)就看出是他，囂張地叫道：“就這破手藝還想賺錢(qián)？賤賣(mài)都沒(méi)人要！”第二天，大街小巷的攤子上擺起了海張五的泥人，還加了個(gè)身子，大模大樣坐著，而且是翻模子扣的，足有兩三百個(gè)。上頭還都貼個(gè)紙條，寫(xiě)：“賤賣(mài)海張五”大伙都樂(lè)了。三天后，海張五花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)走了所有的`泥人，據(jù)說(shuō)連模子也買(mǎi)走了——泥人張可不是好惹的！碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人。
小說(shuō)里的人，不奇?zhèn)鞑怀�，一奇就演出各種匪夷所思的事情，但全是真人真事�？赐赀@個(gè)故事，我想“泥人張”之所以練出這樣的絕活，背后一定也是付出了很多的艱辛。所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，如今，我們想要收獲，何嘗不是要付出艱苦和努力。學(xué)習(xí)更是如此。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 6
俗話說(shuō)“高手在民間”，身邊的牛人還真比比皆是，其間，吳老師便是一位“俗世奇人”，她雖然教語(yǔ)文但她的數(shù)學(xué)也厲害得出奇。
先說(shuō)語(yǔ)文吧，能當(dāng)上老師就有挺大本事，但具體有多大本事呢？自然是深不可測(cè)，能行文、會(huì)書(shū)法，幽默細(xì)胞也不缺。吳老師的語(yǔ)文課妙趣橫生，有趣的環(huán)節(jié)層出不窮，她總能讓我們牢牢記住一些枯燥的知識(shí)：例如修改病句中的“去使”，諧音成“去死”，把我們逗得前仰后翻，在每次的做題中都能立馬排除錯(cuò)誤……有吳老師的語(yǔ)文課，能頂上好幾節(jié)其他課呢！寫(xiě)作方面，有了吳老師的辛勤指導(dǎo)，我們班人人爭(zhēng)著寫(xiě)加餐作文，生活中的素材信手拈來(lái)，而且我們的作文成為了同年級(jí)口中的“別的班級(jí)”。
吳老師不僅語(yǔ)文出色，數(shù)學(xué)亦是很精通。閑暇時(shí)刻，吳老師都會(huì)抿一口茶，握起紅筆，左手邊是一本奧數(shù)習(xí)題，右手下則是一張白紙。他用三根手指挑著紅筆，須臾，凝神頓筆，一連串算式便寫(xiě)在了白紙上；時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)下來(lái)密密麻麻的幾何公式，過(guò)了半小時(shí)左右，一面練習(xí)已經(jīng)被吳老師輕松拿下，連數(shù)學(xué)老師也連連稱贊。
不過(guò)，最牛的莫過(guò)于吳老師玩“二十四點(diǎn)”的本領(lǐng)了。那次“六一”活動(dòng)，我們班正好被分配到了二十四點(diǎn)的項(xiàng)目，吳老師當(dāng)發(fā)牌手。隨著熙熙攘攘的人群擠過(guò)，吳老師內(nèi)心也已蠢蠢欲動(dòng)了。在“萬(wàn)眾矚目”之下，吳老師從左掌心抽出四張紙牌，攤放在桌面上，她雙手撐著桌子兩邊，鏡片下放射出睿智的'光芒。正當(dāng)我們想看清牌面仔細(xì)思考時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，所有人的目光一起投向吳老師，緊接著，幾張紙牌輕易的調(diào)換，伴隨著吳老師的念念有詞，眾人無(wú)不恍然大悟。也許一次只是偶然，但經(jīng)歷了五六局比賽，都是吳老師拔得頭籌，又讓我們?yōu)橹@嘆，戲稱“被語(yǔ)文耽誤的數(shù)學(xué)天才”。
吳老師發(fā)達(dá)的頭腦常常讓我們?yōu)橹ぐ荨ＯＭ趨抢蠋煹母腥鞠�，我們也能嶄露頭角。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 7
餃子奶奶專干包餃子這一行，她包出來(lái)的餃子一個(gè)個(gè)皮薄肉多，煮出來(lái)甚是好吃，又猶如夜色里一輪彎彎的明月，極是好看！
餃子奶奶包餃子，速度也是極快，一手拿著薄薄的餃子皮，一手快速地把肉餡放在皮中間，不多不少，薄皮既不會(huì)破肉汁還很多，五六秒鐘就能包一個(gè)。餃子奶奶一分鐘就能包十個(gè)餃子呢！瞧！她又開(kāi)始包了，那嫻熟的動(dòng)作，那靈活的雙手，讓我看得目瞪口呆，張口結(jié)舌。那就是一個(gè)字：棒！
餃子奶奶包韭菜餡的餃子，就必須切韭菜，看她切韭菜，一刀下去，立時(shí)勻勻稱稱一捧韭菜，“嚓！嚓！”幾刀，一大把韭菜切得寬細(xì)均勻，甚是漂亮，我見(jiàn)過(guò)刀法厲害的，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)刀法這樣厲害的。又把韭菜盒雞蛋一拌，不一會(huì)兒就做好了韭菜雞蛋餡兒。這時(shí)一個(gè)阿姨匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“我要去接孩子，中午就吃餃子了，馬上就要來(lái)不及了，趕快來(lái)半斤餃子！”“沒(méi)問(wèn)題！五分鐘包你拿上餃子！”只見(jiàn)餃子奶奶不忙不亂，又開(kāi)始了她的.包餃子絕活兒，沒(méi)等五分鐘，半斤餃子就包好了，趕忙給那位阿姨稱好送去，阿姨邊跑邊慌忙說(shuō)了聲：“謝謝！”餃子奶奶繼續(xù)抱著她的餃子，突然，我看見(jiàn)一個(gè)餃子包的餡露出來(lái)了，一小塊肉餡兒站在了餃子皮上，我看見(jiàn)了卻又不敢說(shuō)，小聲的叫了一聲：“奶奶！”餃子奶奶笑著說(shuō)：“小朋友，你以為奶奶餃子包得好是徒有虛名，你再仔細(xì)看看吧！”只見(jiàn)奶奶雙手一擺弄，餃子立馬恢復(fù)原樣了，露出來(lái)的餡兒也沒(méi)有了，奇了！我不禁贊嘆道：“奶奶包餃子真是技藝高超呀！”
奶奶已經(jīng)50多歲了，頭上多多少少有幾根銀絲，臉上一笑，皺紋全都舒展開(kāi)來(lái)了，臉上還有兩個(gè)酒窩。
看著奶奶包餃子的絕活，我不禁覺(jué)得：在我們這個(gè)世界上，一些平凡普通的人往往都有自己拿手的絕活。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元！餃子奶奶永遠(yuǎn)是我心目中精彩的揮之不去的一筆。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 8
我的班級(jí)里臥虎藏龍，有著許多超凡脫俗的俗世奇人：有高音桐、豪放曹、喇叭潘等等。這些形形色色的人性格各異。今天我給你介紹我們班上一位脾氣極好，富有愛(ài)心的溫柔淑女她就是可愛(ài)的芊芊。
芊芊相貌清秀，處處都凸顯出她的溫柔、可愛(ài)。軟軟的、有點(diǎn)發(fā)黃的長(zhǎng)發(fā)，似笑非笑的眼睛，一張櫻桃小嘴總是微微上揚(yáng)，露出甜甜的微笑她是不是如林黛玉一般嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)！
為何說(shuō)芊芊脾氣好得出奇？因?yàn)椴还芩膫z位朋友，高音桐和豪放曹對(duì)她怎樣施以暴力，她總是微笑相迎，永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣。有一回，芊芊正文文靜靜地坐在座位上看書(shū)，時(shí)不時(shí)咯咯輕笑兩聲。而豪放曹呢？如一匹脫韁的野馬從走廊沖進(jìn)教室，猛地飛到芊芊面前：李雨芊還沒(méi)等這只小綿羊反應(yīng)過(guò)來(lái)，她的萬(wàn)縷青絲就已成了豪放曹的.戰(zhàn)利品。豪放曹就像小貓玩抓板似得不停撓著芊芊的頭發(fā)玩，要是一般的同學(xué)在看書(shū)的時(shí)候被打擾，早就按捺不住脾氣了，可芊芊還是笑盈盈的繼續(xù)看著她的書(shū)。高音桐隨即趕來(lái)，哇哇叫著與豪放曹一起摸著芊芊的頭玩，芊芊不僅沒(méi)有煩躁，反而與這兩位一起呵呵笑著。一旁的吃瓜群眾納悶：你的頭發(fā)被她們這樣繞來(lái)繞去，難道不煩嗎？芊芊莞爾一笑：沒(méi)關(guān)系，好朋友鬧著玩的，她們開(kāi)心就好！
怎么樣？此奇人是不是脾氣好得過(guò)分？哈哈，她不僅脾氣好，而且還特別有愛(ài)心。
那次秋游，我的手不小心被劃傷了，裂了一條大口子，疼得我呲牙咧嘴：好疼啊，好疼其他同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎，唯獨(dú)芊芊走了過(guò)來(lái)：你怎么了？手疼！芊芊的眼中立刻露出一絲憐憫，她迅速地跑到自己的書(shū)包旁邊，拿出一瓶水與一包紙巾，再匆匆地跑了回來(lái)：你的手受傷了，需要趕緊處理一下！她小心翼翼地托起我的手，細(xì)心地用清水沖洗，再仔細(xì)地用紙巾包扎好。好啦！芊芊像考試得了滿分一樣滿意地笑了笑。在她的細(xì)致照顧下，我也漸漸忘記了手上的疼痛
這就是我們班的小淑女芊芊。她是不是出奇的溫柔，而且格外的有愛(ài)心��？
俗世奇人仿寫(xiě)作文 9
在我們班，有一只耳熟能詳?shù)摹皶?shū)蟲(chóng)”——倪蓁。為什么稱她是書(shū)蟲(chóng)呢，因?yàn)樗坏┡跗鹆藭?shū)，就完全忘記了周?chē)氖澜�，沉浸在自己的�?shū)海之中，如同一條毛毛蟲(chóng)鉆進(jìn)了綠葉之中，孜孜不倦地汲取養(yǎng)分。
無(wú)論是什么類型的書(shū)她都愛(ài)看，尤其喜歡閱讀動(dòng)物小說(shuō)，而且她閱讀速度非常驚人，在校一天就能看完大約有四、五百頁(yè)的大部頭書(shū)，連史老師也要讀一個(gè)星期呢。書(shū)蟲(chóng)蓁是怎么做到閱讀得這么快呢？大概是因?yàn)樗莒o下來(lái)閱讀，四周再吵也影響不了她。
有一次我們舉行跳長(zhǎng)繩比賽，可是臨賽前怎么都找不到她。因?yàn)樗侵髁﹃?duì)員，于是大家決定分頭去找。小藝去教室里找，沒(méi)找到；周悅?cè)チ烁骺评蠋熮k公室，也沒(méi)找到；莎莎連廁所也去找了，還是不見(jiàn)人影。最后，乙禾終于在閱讀長(zhǎng)廊里找到了她。只見(jiàn)她捧著一本厚厚的書(shū)，一個(gè)人坐在長(zhǎng)廊的地上，正在靜靜地閱讀。
“倪蓁，你怎么還在這里，比賽都快開(kāi)始了！”乙禾著急地說(shuō)。
倪蓁抬起頭，呆呆地望著乙禾：“什么比賽？”
“當(dāng)然是長(zhǎng)繩比賽，你沒(méi)聽(tīng)到廣播都在通知嗎？”
“哦，對(duì)對(duì)對(duì)，剛才吃完飯正要去操場(chǎng)呢，經(jīng)過(guò)閱讀長(zhǎng)廊看到了這本我喜歡的`書(shū)，一打開(kāi)來(lái)就看入迷了，廣播都沒(méi)聽(tīng)到，哎，真不好意思了！”倪蓁恍然大悟，連忙合上書(shū)，跟著乙禾來(lái)到了操場(chǎng)。
像這樣的事兒，發(fā)生在她身上已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，只要打開(kāi)書(shū)，她就可以馬上把耳朵給“關(guān)”起來(lái)，做到“兩耳不聞窗外事”。而她也因?yàn)榇罅康拈喿x，無(wú)論是知識(shí)面還是寫(xiě)作，都是我們班的佼佼者，看的書(shū)也很有深度。不管是學(xué)校里，還是讀書(shū)會(huì)上，她都能侃侃而談，還創(chuàng)立了自己的寫(xiě)作公眾號(hào)“蓁情流露”，已經(jīng)擁有幾百個(gè)粉絲了呢！
說(shuō)了半天，你認(rèn)識(shí)書(shū)蟲(chóng)蓁嗎，如果你下課時(shí)到我們教室來(lái)，準(zhǔn)能看到一個(gè)捧著書(shū)埋頭看的女孩，沒(méi)錯(cuò)，就是她了！
俗世奇人仿寫(xiě)作文 10
快步穿梭在喧騰的街市中，在晨光籠罩下的街道中穿行，尋找那位“俗世奇人”。
夏日白茫的陽(yáng)光亮得刺眼，茂密的樹(shù)，小路蜿蜒伸向所有它可以到達(dá)的地方�；鹄钡娜展庀�，我們邁著大步，終于來(lái)到一家吐司店。走進(jìn)店里，店中的清靜霎時(shí)讓人安靜下來(lái)。
小店不大，推門(mén)便可見(jiàn)一張小桌，桌上有包裝好的吐司，還有桌前老板包裝時(shí)淡定的微笑。淡黃的墻面上沒(méi)有圖案點(diǎn)綴，只有一句簡(jiǎn)單的座右銘——“一直堅(jiān)持好食材制作”，右側(cè)墻上的木架擺放著未包裝的吐司，分外誘人，其下一袋袋的進(jìn)口原料并不很整齊，但也毫不突兀。此刻，煩躁的心情似乎與這里格格不入，所以每一個(gè)進(jìn)來(lái)的人都會(huì)頓時(shí)安靜。
老板是一個(gè)不高的人，白色的圍裙系在黑色底衫上，眼睛上一幅黑色邊框的眼鏡，給本就和善的臉上添了幾分文雅。無(wú)論是店中的`裝修風(fēng)格或是老板的衣著，都無(wú)不透露出二字——簡(jiǎn)樸。
簡(jiǎn)單的訪問(wèn)了老板幾句話，了解到老板在做吐司這行已干了八年之久，“八年”，一個(gè)甚是不普通的數(shù)字，卻是由一種沒(méi)有起伏的語(yǔ)調(diào)所講述，平淡而又出人意料。接著談了一些對(duì)老板創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的疑問(wèn)。談話中，“放棄”這一話題雖然是不可或缺的，當(dāng)然毫無(wú)疑問(wèn)的是，放棄的念頭曾一度出現(xiàn)在老板的腦海中，這樣辛苦，不知何時(shí)能熬出頭的日子雖然累，每天十幾小時(shí)的工作也絕不是老板所希望的生活，但因?yàn)椤安荒芄钾?fù)了老顧客的信賴”，讓他堅(jiān)持了下來(lái)。
談及感想，也便是那句座右銘——“一直堅(jiān)持好食材制作”，不去奢求什么，僅僅是簡(jiǎn)單的材料，做出好品質(zhì)的產(chǎn)品，帶來(lái)的是味美，更是健康。老板身上所感受到的，是平凡，卻又不普通。離開(kāi)店鋪，天同樣悶熱，心卻早已不再煩躁。
初聞時(shí)，不懂“俗世奇人”的含義，細(xì)細(xì)品味，在這庸俗的世道中，不做俗事，在平凡中，造就不平凡，便是“俗世奇人”�；蛟S，我們?cè)撀履_步，感受自己的內(nèi)心，思考如何在“俗世”中做一個(gè)“不平凡”的人。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 11
一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說(shuō)不準(zhǔn)哪里就會(huì)發(fā)生傳奇。這不，在我們小區(qū)旁邊有一個(gè)賣(mài)餅小店，一對(duì)夫妻，一個(gè)小生意，在平凡中演繹出特別來(lái)。
店面不大，店員不多，只要開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，門(mén)口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應(yīng)求。
賣(mài)餅的是一對(duì)夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣(mài)餅。
小店里面擺設(shè)簡(jiǎn)單，收拾的干凈利落，給人一種衛(wèi)生、放心的感覺(jué)。透過(guò)特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時(shí)候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時(shí)候手心手背并用，隨著手的跳動(dòng)，面餅也在不停發(fā)生變化，他速度很快，配料均勻準(zhǔn)確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對(duì)折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內(nèi)，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉(zhuǎn)，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的時(shí)候，他又去做下一張餅。當(dāng)餅燒好時(shí)，另一張正好可以放上去。
女的刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個(gè)盤(pán)，順勢(shì)一遞，餅做了個(gè)緩沖，在盤(pán)子里打了個(gè)轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)。二斤，三塊，無(wú)論客人報(bào)的是重量還是錢(qián)數(shù)，女人似乎天生就有聽(tīng)而不忘的好習(xí)慣。按照客人的要求，她就會(huì)把餅切成小塊，放在袋子中，再稱一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個(gè)外號(hào)，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會(huì)記賬算賬，同一時(shí)間有幾個(gè)人買(mǎi)餅，她不慌不忙，所有人的錢(qián)都記在腦子里，只見(jiàn)她的.刀快如閃電，轉(zhuǎn)眼間餅就切好了。有一些買(mǎi)主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門(mén)手藝，若刷得太快，醬即太��；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來(lái)回?cái)[動(dòng)，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來(lái)很是誘人。
餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長(zhǎng)。做餅的動(dòng)作嫻熟，買(mǎi)餅的嘴甜手快，這一個(gè)小店給周?chē)娜藥?lái)了濃濃的人間煙火味。
在匆匆而行的街市上，不經(jīng)意間就有幾個(gè)俗世奇人在。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 12
莫多說(shuō)，誰(shuí)看見(jiàn)題目這仨吃，心中肯定甚是疑惑。但看完這篇奇人介紹，你一定就不會(huì)再認(rèn)為費(fèi)猜了。
此奇人小名“吃吃”，此人圓臉、圓肚、肉鼻子肉眼睛，身上沒(méi)有哪個(gè)地方不顯他的“營(yíng)養(yǎng)過(guò)�！�。說(shuō)來(lái)也怪，這年僅五歲的小奇人平時(shí)吃倒不多，那為何如此圓胖？細(xì)想，還是有所緣故的——
一日他放學(xué)回家，只聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)輕輕地開(kāi)了，又輕輕地關(guān)上了，隨后就沒(méi)了動(dòng)靜。怪了，他平時(shí)可不這樣，平日他會(huì)大喊：“206，快遞！”，然后“隆重”地進(jìn)門(mén)�？蛇@回……心生疑惑的姐姐躡手躡腳地走進(jìn)客廳。人呢？嘛躲在沙發(fā)后邊縮著身？走近一瞧，只見(jiàn)吃吃正專心致志地啃食著手中一塊指頭長(zhǎng)的餅干，他用拇指和食指小心翼翼地掰成沙粒大小，再小心翼翼地舔著粒粒。跟他打個(gè)招呼吧，可他不領(lǐng)情哇，以為你是來(lái)?yè)屗★灨傻�，他匆忙將餅干塞進(jìn)嘴里。那速度，好賽“小達(dá)子在電車(chē)上摸包”，賽“燕子李三眾目睽睽之下在官印上留下標(biāo)記”。隨后就把小眼瞪得滴溜圓，緊皺著眉頭，再齜著小牙，扎起馬步，就要與你拼命！
這架勢(shì)，他姐姐嚇得二話不說(shuō)就溜回自己的房間了。這還沒(méi)完，追過(guò)來(lái)的吃吃瞥見(jiàn)了他姐桌上的棒棒糖，頓時(shí)，兩眼放光，小舌頭在唇邊抖了好幾抖。他立馬換面具一樣換上了一張溫柔可愛(ài)的臉，賽小貓咪一樣偎著姐姐用超甜蜜的聲音細(xì)柔柔地叫：“姐姐，我的好姐姐，我要糖糖。求你了，給我嘛……”邊說(shuō)著邊用肉嘟嘟的小手指指糖，又指指自己的肚子，“我想要嘛！”看著姐姐勉強(qiáng)點(diǎn)頭，吃吃大笑起來(lái)，抱著姐姐又笑又跳�；叵雱偛潘莾礃�，再看看現(xiàn)在他那萌樣，姐姐也是哭笑不得。
吃吃愛(ài)吃，無(wú)師自通，吃術(shù)高超。一盤(pán)子西瓜端上來(lái)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將每塊西瓜都啃兩下，再舔兩口，……看著那一片狼藉的西瓜，他姐姐沒(méi)胃口了，氣呼呼離開(kāi)了。他倒對(duì)姐的'反應(yīng)表示滿意——等姐一走，他就又把那些只啃過(guò)兩口的西瓜一塊塊拿起來(lái)細(xì)細(xì)品著……
打這后，吃吃這位吃術(shù)高明的“奇人事跡”也就廣為人知了，而他的故事大家也是百聽(tīng)不厭。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 13
見(jiàn)過(guò)孫悟空的七十二變嗎？是不是很神奇呢？我家就有位神人，就會(huì)這項(xiàng)招術(shù)，不過(guò)不是72變身，她是會(huì)各種變心情呢！她就是我媽媽，我給他取了個(gè)綽號(hào)變臉大師
知道嗎？她的心情變化速度，可比光速都快。無(wú)論如何，都絕不能一天臉上就掛著一個(gè)表情的。
一天晚上，媽媽在衛(wèi)生間上廁所，無(wú)聊地掏出手機(jī)，坐在馬桶上若無(wú)其事的看起了新聞。不知何時(shí)，她突然毫無(wú)征兆地傻笑起來(lái)，估計(jì)是看到有趣的部分了，那樣子比馬戲團(tuán)的小丑還逗。也許是她太過(guò)沉迷手機(jī)，不知道身后有危險(xiǎn)，正在向他步步逼近。沒(méi)錯(cuò)，那是一只棗紅色的大蟑螂，沿著老媽的手臂往袖口爬。這小強(qiáng)兩只大須在那搖頭晃腦的，很是神氣。而我媽呢？愣是沒(méi)察覺(jué)小強(qiáng)的存在，心平氣和地盯著已經(jīng)黑屏的手機(jī)發(fā)呆，大概在那打盹呢。忽然，老媽覺(jué)得手臂一緊，一撓，朦朧中摸到了個(gè)大家伙，她把小強(qiáng)捏在手心里，懶散地睜眼一瞧，差點(diǎn)嚇了個(gè)半死：媽呀，蟑螂啊！這尖叫聲驚天地、泣鬼神，把小強(qiáng)也嚇飛了，我忙去看個(gè)究竟。
蟑螂灰溜溜地跑了，我得知這個(gè)事情經(jīng)過(guò)后，再看看嚇成那樣的老媽，實(shí)在是好笑，媽媽突然轉(zhuǎn)驚愕為生氣，完了，我惹火了她了。我眼睜睜地看著火山在媽媽頭頂上噴發(fā)，呵斥聲來(lái)了：咋了？你難道就沒(méi)有害怕的東西嗎？我不就是叫了一聲，能有多好笑？激動(dòng)之余，老媽手里的手機(jī)掉落在地上，她慌忙把手機(jī)撿起，見(jiàn)手機(jī)膜被摔破了一角，又悔恨起來(lái)
用什么詞語(yǔ)來(lái)形容呢？對(duì)，瞬息萬(wàn)變，她這情緒，真是一波三折，我們來(lái)梳理一下：我媽先是無(wú)聊，然后忽然開(kāi)始犯傻，接著變得很平靜，忽然又嚇了大跳，隨后又很生氣，不知咋的，又后悔了。
瞧瞧，我媽就是這樣的`，情緒千變?nèi)f化，一天當(dāng)中她只有干一件事是平靜的，那就是睡覺(jué)。這大師可不是白當(dāng)?shù)难剑逼鋵?shí)，孫悟空見(jiàn)了準(zhǔn)會(huì)拜她為師，上一秒快活如神仙，下一秒憤怒地河?xùn)|獅吼，前腳風(fēng)和日麗，緊接著暴風(fēng)驟雨，24小時(shí)讓你體驗(yàn)幾百種不同的天氣，真是神了。
如此的變臉大師真厲害，怒、喜、思、悲、恐、驚，想看什么表情都能立刻給表演出來(lái)，人人都佩服，唉，大師就是大師，我可學(xué)不來(lái)。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 14
在五年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文《刷子李》文章以曹小三的視角，以及他的心理變化，體現(xiàn)了刷子李的技藝高超，十分有趣。于是大家爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)原書(shū)。這本書(shū)的名字叫《俗世奇人》，是大文豪馮驥才所寫(xiě)的，記錄了清朝末年與民國(guó)時(shí)期天津衛(wèi)的一些“奇人”，就比如“孟大鼻子”、“大褲襠”、“彈弓楊”……其中，我最佩服的人無(wú)疑是“焦七”。
“焦七”是《俗世奇人》第三部中的人物。他是天津衛(wèi)最不好惹的混星子，他下手十分狠毒，文中就舉了這樣一個(gè)例子。焦七喜歡吃肉腸子，不吃別人做的，只吃自己做的，自己的肉腸子也不給別人吃。他便常在自家門(mén)口的樹(shù)上晾肉腸子。可過(guò)了一段時(shí)間他發(fā)現(xiàn)他的肉腸子在不段減少。奇了！這肉腸怎么少了？是被貓偷了還是被鳥(niǎo)叼走了？帶著疑惑，他又做了許多肉腸子，之后他藏在一邊……天哪！原來(lái)是鄰居胡老大在竹竿上放鉤子，硬生生鉤走的！但是他并沒(méi)有第一時(shí)間去找胡老大算賬，而是要以其人之道還治其人之身。
第二天，焦七就去藥店買(mǎi)了砒霜，然后又做了一點(diǎn)肉腸子，這肉腸子里有大量砒霜，他要胡老大見(jiàn)閻王。過(guò)了幾天，肉腸子果然被胡老大鉤走了，沒(méi)多久，只聽(tīng)“救命！”二字，胡老大死了。
第三天，捕快來(lái)找焦七，問(wèn)道：“你的肉腸子里，為什么放砒霜？”焦七則若無(wú)其事地說(shuō)：“毒我家黃鼠狼的呀，不放砒霜放嘛？”捕快說(shuō)：“你可知道你的肉腸害死了你家鄰居胡老大？”而焦七則說(shuō)：“�。坑袉�？我怎么不知道，再說(shuō)，又不是我給他的，難不成他偷來(lái)的？”這讓捕快無(wú)話可說(shuō)，只能判定胡老大因貪吃而死。但轉(zhuǎn)念一想焦七家里哪有黃鼠狼��？大家一猜就知道焦七是為了報(bào)復(fù)胡老大而做的，盡管大家心知肚明，但不管怎么說(shuō)，還不是胡老大貪吃惹的禍。
我覺(jué)得，胡老大作為焦七的'鄰居，他隨意的去偷焦七的肉腸子，是一種可恥的行為。但焦七的確把事情做的太絕了�？墒菗Q誰(shuí)不覺(jué)得焦七這樣做很解氣呢？文中其實(shí)還有一個(gè)細(xì)節(jié)，在胡老大被害時(shí)，他的家人知道焦七是怎么害胡老大和事情的前因后果，他們不但不找焦七賠償，反而覺(jué)得胡老大就該死。由此我們可以看出焦七是一個(gè)多厲害的人物。
《俗世奇人》真是一本好書(shū)！
俗世奇人仿寫(xiě)作文 15
她在我的心目中，就是一位俗世奇人——題記
姐姐喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡畫(huà)連載漫畫(huà)，她畫(huà)的所有漫畫(huà)我都看過(guò)，最之前，一畫(huà)本，里面是折成二分之一的白紙，左邊一畫(huà)，右邊接著畫(huà)。后來(lái)經(jīng)改進(jìn)，一張紙分四份，畫(huà)四格漫畫(huà)。如今，畫(huà)面非常有層次感，令人一目了然。說(shuō)實(shí)話，我的畫(huà)工多半是姐姐教我的。
小時(shí)候，姐姐跟我一起畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)小美人魚(yú)，但丑的看不出那是魚(yú)尾；姐姐畫(huà)小姑娘，美得只能意會(huì)不能言傳吶�？山憬阏{(diào)皮地在她的畫(huà)上寫(xiě)上我的名字，在我的畫(huà)上寫(xiě)下她的名字，還繼續(xù)調(diào)皮的拿給媽媽看，讓她猜是誰(shuí)畫(huà)的，媽媽用腳趾頭也能想出來(lái)，在畫(huà)上寫(xiě)名字，完全是——此地?zé)o銀三百兩嘛！
之后，我們常常玩這把戲，自己都煩了，于是，我開(kāi)始跟姐姐學(xué)畫(huà)漫畫(huà)，希望在將來(lái)的某一天里，讓媽媽見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。姐姐畫(huà)畫(huà)雖說(shuō)是教，其實(shí)只是讓我看她畫(huà)而已。不過(guò)比起教，我的的確確更加喜歡看。
姐姐上幅漫畫(huà)早已畫(huà)完，這幅是新的，接著上幅畫(huà)。拿出自己削的鉛筆和橡皮，姐姐開(kāi)攻啦！略一沉吟，似乎在思考構(gòu)圖，姐姐之前告訴我，她這次的主題是生活之瘋狂校園。之前我聽(tīng)了，十分訝異，那可是我寫(xiě)的小說(shuō)�。〔贿^(guò)姐姐想畫(huà)，我也沒(méi)法啊，只好獻(xiàn)出小說(shuō)本了。主角隼漣奈鈴，在信息技術(shù)極為發(fā)達(dá)的華夏生活，被窗前小動(dòng)物和植物叫醒，來(lái)到藝校上學(xué)。
抬起鉛筆，先寫(xiě)上說(shuō)的話，再虛描出一個(gè)方框，經(jīng)小刀磨尖的筆頭一劃，大概花盆模樣畫(huà)出，一提，筆頭在紙上飛舞，復(fù)雜花型出現(xiàn)。又是一陣沙沙聲，再一看，空白的紙上多出一朵茂盛的小豆花，鉛蕊、鉛瓣、鉛葉、鉛莖，什么都是鉛做的！哧哧哧一只小鳥(niǎo)嘴銜飯盒，線做的`身體被圓滑的筆頭擦過(guò)，空洞的眼睛仿佛復(fù)生，又發(fā)出啼鳴，畫(huà)得真實(shí)，畫(huà)得亮麗！
在鉛筆的沙沙聲中，姐姐臉上的表情一變?cè)僮儯褐鹘菍擂�，她臉色潮紅；主角開(kāi)心，她綻放笑容；主角傷心，她眼眸黯淡我這才發(fā)現(xiàn)，畫(huà)不畫(huà)得好，不是看你畫(huà)技如何，畫(huà)得再好，沒(méi)有共鳴又能如何？畫(huà)得再差，你用心、用情去畫(huà)，便可讓讀者共鳴！
看著那滿是前鉛筆印的白紙，頓時(shí)令我的心滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模@里頭也有我的功勞呢！那可是我寫(xiě)的小說(shuō)啊�？粗憬阊壑械呐d奮和開(kāi)心，我知道，她幾百年前便將我對(duì)到九霄云外去了，她融入了這幅畫(huà)里，這才叫效果！
我認(rèn)為，唯有能讓旁觀者或讀者心中產(chǎn)生欽佩和共鳴感的，那才叫俗世奇人！
俗世奇人仿寫(xiě)作文 16
班上有一個(gè)奇怪的同學(xué)，皮膚白皙，一對(duì)小眼睛，一張尖嘴巴，細(xì)長(zhǎng)的臉孔�？粗耐獗砦揖拖肫鹆恕百\眉鼠眼”“尖嘴猴腮”這兩個(gè)詞。他走起路來(lái)，總喜歡把雙手放入口袋，悠哉悠哉的走著�？墒钱�(dāng)他看見(jiàn)別人買(mǎi)東西吃時(shí)，就會(huì)兩眼發(fā)光，緊緊地跟著人家，伸出一只手，像過(guò)路的乞丐一樣向別人乞討：“給我吃一點(diǎn)吧！”被盯上的.同學(xué)十分厭惡他。
“變臉”
那天，有一個(gè)老師借我們班上課，送給我們一大袋禮品，他貪婪地盯著臺(tái)上的禮品叫起來(lái)：“老師，給我一個(gè)獎(jiǎng)品吧，給我一個(gè)吧�！蔽蚁耄@家伙的臉皮真厚，沒(méi)羞！我一下子看不起他。大家聽(tīng)了，也都哄堂大笑起來(lái)，可是他跟沒(méi)事人一樣，依然眼巴巴地盯著那一袋禮品。老師算了算，論功行賞，剩下一個(gè)獎(jiǎng)品給了他。他立即眉開(kāi)目笑，喜滋滋地接過(guò)了禮物，可是打開(kāi)一看，心情360°轉(zhuǎn)彎，馬上大叫起來(lái)：“這個(gè)獎(jiǎng)品太幼稚了，老師，我不要，把這個(gè)獎(jiǎng)品給你的兒子玩吧！”沒(méi)見(jiàn)過(guò)比他臉皮更厚的人了，我也很想揍他一拳。大家聽(tīng)了就大笑了起來(lái)，他也跟著笑。
“告狀”
他在班上的位置夠得天獨(dú)厚的了，可是他從來(lái)沒(méi)有正正經(jīng)經(jīng)聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，在上課不是做小動(dòng)作，就是捉弄同桌，玩得可高興了，每節(jié)課總是露著暴牙，真惡心！這不，這節(jié)課上他又興高采烈玩著，老師講的一句話也沒(méi)有記下。下課了，他知道老師講的話很重要，自己沒(méi)有聽(tīng)，就再三請(qǐng)求同桌教他，同桌恨透了他，堅(jiān)決不教，他就向老師告發(fā)，可是，老師沒(méi)答應(yīng)他，可能老師早就猜到了，所以還訓(xùn)斥他一頓。
“叮、�！庇忠还�(jié)上課了 ，突然老師生氣地把他叫了起來(lái)，訓(xùn)斥起來(lái)：你上課不聽(tīng)，還妨礙同桌，課本上一片空白，考試又不及格了，這是本學(xué)期第三次了。他呢，一臉不服氣，眼睛斜視著老師，嘴巴一歪，手握的緊緊。我想：老師罵得好，他這叫自作自受，活該，還想跟我們班的不及格大王搶風(fēng)頭。
奇人奇事還真不少，唉，我真希望他能早點(diǎn)恢復(fù)正常�。�
俗世奇人仿寫(xiě)作文 17
他，在我心里就是“神”一般的存在。
“曾包子”“曾太白”都是他的綽號(hào)。剛認(rèn)識(shí)他那會(huì)兒，覺(jué)得名字太俗了些——曾家豪，“家”和“豪”字大部分男孩名字都有，說(shuō)俗，實(shí)在是太俗了。而不俗的是，應(yīng)屬他“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的體態(tài)了。胖胖的，感覺(jué)脖子都沒(méi)了。從遠(yuǎn)處看，活像身懷六甲的孕婦。
說(shuō)起曾家豪跑步，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫(huà)面：小粗腿重重地蹬著的地面，臉上的肉一坨一坨地顫抖，讓人忍俊不禁。但，千萬(wàn)可別被他憨憨的外表所欺騙了，不可否認(rèn)他的確是一只胖烏龜，但卻是一只狡猾的烏龜。
那次公開(kāi)課之后，大家回到教室。上樓梯那會(huì)兒，我鞋帶散了，就只好排在隊(duì)伍的末尾。突然，球型似的一個(gè)人闖進(jìn)我的眼簾。不用說(shuō)，肯定是“曾包子”了。他龐大的身軀，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擋住了我的道。他的身后有一扇窗，窗外透出一縷陽(yáng)光，曾家豪的頭晃來(lái)晃去，擾得陽(yáng)光若隱若現(xiàn)。我從左上，木樁似的胳膊把我的路給封殺了；我從右上，鐵棒似的'腿又把路給攔截了，前退兩難。曾家豪狡黠地笑了笑，得意地?fù)P了揚(yáng)眉毛。我氣鼓鼓地瞪著他，張了張嘴，欲言又止，一團(tuán)怒火在心里迸發(fā)，恨不得一口咬死他。他……他一定是故意的！故意不讓我上去！真是服了他了！
為什么說(shuō)為“曾太白”呢？可不是因?yàn)樗莻�(gè)小白臉，而是因?yàn)樗莻�(gè)能言的家伙，頗有幾分口才。大家交談的時(shí)候，他的眼睛總是發(fā)光似的，亮亮的，一個(gè)人可以頂十句話。最著名的“戰(zhàn)役”當(dāng)屬那場(chǎng)辯論賽——網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利。當(dāng)我方處于在壓倒性優(yōu)勢(shì)時(shí)，他不緊不慢地站起來(lái)，手有節(jié)奏的敲著桌子，平靜地說(shuō)：“如果網(wǎng)絡(luò)真心好，為何國(guó)家不全部采用電子上課呢？”“太白”一言，果然語(yǔ)驚四座。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，觀眾的嘴巴成了“O”型，可以塞得下一個(gè)雞蛋了。我瞪大雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信，我開(kāi)始懷疑我還在夢(mèng)中。關(guān)鍵時(shí)刻，男生隊(duì)咸魚(yú)翻身，扭轉(zhuǎn)“乾坤”，大滅女生隊(duì)的士氣。如此犀利的語(yǔ)言，實(shí)在無(wú)力招架。
曾家豪，名字雖俗，人卻不俗。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 18
話說(shuō)咱這個(gè)籃球班，打起仗來(lái)，可真是八仙過(guò)海各顯神通。特別是某些元老，真可以被稱作神兵天將。每當(dāng)比賽分隊(duì)的時(shí)候，自然是幾家歡喜幾家愁了。但是，他們都可以“橫眉冷對(duì)對(duì)方指，俯首甘為隊(duì)友神”。其中最具有代表性的，必然是“矮人國(guó)里的投球奇才”皮皮啦！
皮皮此君，身高1米28，肉嘟嘟的，像個(gè)小肉球。但是，你只要見(jiàn)著他那水靈靈的大眼睛虎視眈眈地望著球框時(shí)，你就一定要提高警惕。記得第一節(jié)課時(shí)練習(xí)投球，100%的命中率讓老師的嘴巴驚訝成了個(gè)O字，你說(shuō)厲不厲害？
七對(duì)六，要?jiǎng)倮労稳菀�？開(kāi)局20分鐘以來(lái)，我們一直就被壓著打。對(duì)手進(jìn)了9個(gè)球啦！我們才進(jìn)了1個(gè)。我們都覺(jué)得無(wú)力會(huì)天的時(shí)候，“救世主”皮皮回來(lái)了！我們瞬間斗志昂揚(yáng)。下半場(chǎng)，重頭戲，開(kāi)始啦。
“滴”下半場(chǎng)開(kāi)始了。我發(fā)球，毫不猶豫地傳給了皮皮。沖鋒的號(hào)聲吹響，皮皮猶如一頭威風(fēng)凜凜的獅子，在人堆里如入無(wú)人之境。投球！進(jìn)！嗚呼！100%命中率，果然名不虛傳！接下來(lái)的五分鐘，率領(lǐng)部隊(duì)，連追回了七個(gè)球，對(duì)手一球未進(jìn)，牛皮牛皮。
但是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。投球奇才皮皮，也有無(wú)可奈何的.時(shí)候。面對(duì)人墻防御，身高，便成為了最佳要素。皮皮在場(chǎng)上焦急地抱著球，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，若強(qiáng)攻，二次運(yùn)球犯規(guī)。若回傳，只要不過(guò)中線，那就不犯規(guī)。小胡跑到他身后，接住球又傳給皮皮，兩人的配合，真是“心有靈犀一點(diǎn)通”。接下來(lái)的事就不言而喻了。皮皮接到球后迅速?zèng)_到籃筐下面投球。九比九打平了。時(shí)間還剩1分多。球權(quán)在對(duì)手那里。皮皮見(jiàn)了，立刻選擇了自己的另一項(xiàng)絕技：皮氏掏球法。皮皮以風(fēng)馳電掣的速度，球權(quán)回到我們這邊了。還有三十秒，快！皮皮快！完了，一個(gè)踉蹌，球掉了，小胡又一次撿球給皮皮，不得不說(shuō)這對(duì)哥們配合真不錯(cuò)！10，9，8，71！皮皮在最后一秒趕到，投！進(jìn)！9比10！耶！因?yàn)橐粋�(gè)皮皮，我們隊(duì)逆風(fēng)翻盤(pán)，皮皮被當(dāng)成大英雄，被我們捧上了天
俗世奇人仿寫(xiě)作文 19
我們班的"能人異士”多得數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我就在此介紹兩位“奇人”，什么是“奇”人呢?所謂“奇”人，自然是很引人注意的人，與眾不同的人，不可思議的人……今天，我先說(shuō)說(shuō)我班兩位“奇人”。
魔性笑大王
這第一位“奇人”，他有一神奇的“超能力”，就是無(wú)論你心情再怎么糟糕，你只要一聽(tīng)到那個(gè)魔性的笑聲，你整個(gè)人的`炳惱全都沒(méi)了，并且還會(huì)傻呵呵地和他一起笑。因此我們班會(huì)時(shí)常傳出一些莫名其妙的笑聲。
記得有一次，一位老師為調(diào)節(jié)課堂氣氛，講了個(gè)冷玩笑，大家也不覺(jué)得有多可笑，結(jié)果，他放出了魔性大笑，本來(lái)只有幾個(gè)用假笑來(lái)配合老師的冷笑話，結(jié)果因他那別出一格的笑聲，班里很多人也笑了起來(lái)，并不是為笑老師的笑話，而是笑他的與眾不同的笑聲。但這陰差陽(yáng)錯(cuò)的大笑很給力，老師以為他的笑話十分好笑。一節(jié)課老師都十分愉快，一節(jié)課的氣氛也十分輕松，當(dāng)然我們一節(jié)課也十分快樂(lè)。大家都認(rèn)為他笑點(diǎn)很低，或許他是不讓老師十分尷尬吧。
作業(yè)釘子戶
他是一位數(shù)學(xué)課代表，他總是給我們布置作業(yè)很仔細(xì)，每天都要傳達(dá)幾遍作業(yè)：口頭傳達(dá)，黑板書(shū)寫(xiě)，微信發(fā)布……生怕大家記不住，結(jié)果他總是寫(xiě)不完作業(yè)。
有一次，張老師讓數(shù)學(xué)課代表檢查作業(yè)結(jié)果在他的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有寫(xiě)完，理由是：我不知道有這一頁(yè)。因此黑板上經(jīng)常寫(xiě)著一行孤獨(dú)而關(guān)于他的名字。
我們都知道除了數(shù)學(xué)，還有兩科最不可以惹的就是語(yǔ)文和英語(yǔ)。結(jié)果我們?cè)跈z查作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)他寫(xiě)完了，當(dāng)別人都在抱怨語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí)，他十分驕傲的來(lái)了句：“我沒(méi)寫(xiě)”，于是他的名字出現(xiàn)在批評(píng)名單里。英語(yǔ)課上，同學(xué)們都在給老師看英語(yǔ)卷時(shí)，他沒(méi)有拿，才發(fā)現(xiàn)了他卷子找不到了。
怎么樣？個(gè)個(gè)都是班內(nèi)"奇人”吧！
俗世奇人仿寫(xiě)作文 20
我的鄰居張叔叔，高個(gè)子，黑皮膚，戴著眼鏡，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，待人和藹可親，我們都很喜歡他。叫人稱奇的是他有一雙靈巧的手，做出的飯菜香噴噴的，花樣又多，更絕的是什么廢物到他手里準(zhǔn)會(huì)變成各種各樣的小玩意兒，所以左鄰右舍稱他為“巧手張”。
張叔叔做的菜好吃極了！一個(gè)星期天，我去他家玩。一進(jìn)屋，一股濃濃的菜香味兒便撲鼻而來(lái)，這時(shí)巧手張笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)道：“你來(lái)得可真是時(shí)候，我剛做好飯，你就來(lái)了！”說(shuō)著，他用手指了指那邊桌子上一盤(pán)盤(pán)精美的菜：紅燒鯉魚(yú)、涼拌黃瓜、辣椒肉絲、麻婆豆腐�！巴�！”我不禁驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)那辣椒肉絲，用紅辣椒做了幾朵小紅花，像真花一樣；涼拌黃瓜，黃瓜被切成細(xì)片，但片片相連，盤(pán)旋在盤(pán)子里，像一條青龍，還做了龍頭和龍尾呢！下面是一層白糖，真是傳說(shuō)中的“青龍臥沙灘”！走近一點(diǎn)兒，那香味兒就更加濃烈了，把我身體里的那個(gè)饞蟲(chóng)都饞醒了，口水都要流出來(lái)了。張叔叔又多盛了一碗飯，對(duì)我說(shuō)：“你也嘗嘗我的手藝吧。”我坐下來(lái)，品嘗著那一道道誘人的菜，不禁感嘆道：“張叔叔真是了不起，比飯店的大廚師還手巧呢！”一陣?yán)峭袒⒀屎�，我戀戀不舍地走了�?/p>
巧手張還會(huì)做各種小玩意，在他家里到處都有他的杰作：廢酒罐做的小魚(yú)缸、樹(shù)根雕的奔馬、木頭雕的睡猴、雕花的'筆筒、幾塊石頭堆的小假山……一個(gè)下午，我和弟弟跟著巧手張去河邊玩耍，臨走的時(shí)候，巧手張用小刀在柳樹(shù)根上刮下了一個(gè)木疙瘩，他神秘地一笑，對(duì)我們說(shuō)：“回家我給你們看個(gè)好東西�！钡郊伊�，我滿含期待，看他專注地雕著那個(gè)木疙瘩，用鑿子鑿，刀子刻，手靈巧地來(lái)回穿梭。不一會(huì)兒，那個(gè)木疙瘩已經(jīng)變成了一個(gè)精致的小黑狗，昂著頭，耷拉著大耳朵，嘴巴張著，似乎在“汪汪”叫呢！我們都“啊”地叫了出來(lái)，巧手張看著我和弟弟，黝黑的臉上露出自豪的笑容！
我捧著那個(gè)木雕小狗，左看看右瞧瞧，心臟激動(dòng)得要跳出來(lái)，巧手張啊巧手張，你真是名副其實(shí)的巧手��！
俗世奇人仿寫(xiě)作文 21
如果一個(gè)人自稱是“三體星球z號(hào)‘聰’字開(kāi)頭地區(qū)0082編號(hào)的三體人”，你會(huì)和他做朋友嗎？很不巧，我就有這么一個(gè)朋友。
他不喜歡和人交流，總是高冷地表示：“地球人智商太低，不宜談話�！泵鎸�(duì)同樣來(lái)自于其它星球的奇葩，他總是充當(dāng)著一個(gè)“話題終結(jié)者”和“神補(bǔ)刀手”的角色。
“你為什么總是能把人說(shuō)得啞口無(wú)言呢？”一個(gè)中午，有人問(wèn)他。只見(jiàn)他冷冰冰地回道：“智商問(wèn)題�！薄澳悄隳懿荒苡靡痪湮难诺姆绞搅R句臟話呢？”那人還不死心，追問(wèn)了一句。結(jié)果等來(lái)的卻是這樣一句話：“僵尸打開(kāi)了你的腦袋，失望地走了。路過(guò)的屎殼郎眼前一亮�！蹦俏煌瑢W(xué)被堵得啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身走了。
他稱自己高智商也不是沒(méi)有理由。連老師都為難奧數(shù)題被他分分鐘搞定。他的思路總是奇葩卻又有條理。有些解題方法比答案還簡(jiǎn)便。一度成為我們這屆的“高冷男神”。有一次，一道題使數(shù)學(xué)老師和課代表爭(zhēng)論不休。他過(guò)來(lái)看了，竟說(shuō)：“這道題表達(dá)不對(duì)，如果把逗號(hào)放在這里就好了……”。經(jīng)他一講，題目也逐漸清晰起來(lái)。在一旁湊熱鬧的語(yǔ)文老師也禁不住笑道：“這語(yǔ)文，我教的！”
到了大課間，所有同學(xué)都會(huì)放松下來(lái)聊天。唯有他，每每會(huì)在這時(shí)候失蹤。有好奇的同學(xué)跟著他，想看個(gè)究竟，但每次跟到后花園就會(huì)跟丟。試了好幾次都是如此。對(duì)此，“民間”說(shuō)法不一。大多猜測(cè)他是把飛盤(pán)（ufo）縮小，藏在后花園里。他去后花園便是為了和三體人匯報(bào)地球的.情況。而在后花園有一個(gè)隱形的空間，只有他可以進(jìn)入……。但，即便我們猜翻了天，他終于淡漠而處之。他也成了我們這屆最神秘的人。
而就是這樣一個(gè)看似強(qiáng)大的人，卻無(wú)比怕別人撓癢癢。也許只有在撓他癢癢時(shí)，他才會(huì)露出難得的笑容。
就是這樣一個(gè)人，你覺(jué)得他是不是“俗校奇人”呢？
俗世奇人仿寫(xiě)作文 22
我的家鄉(xiāng)名叫禹州，無(wú)論從面積上還是從經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，我的家鄉(xiāng)都表現(xiàn)的比較“低調(diào)”。但是我的家鄉(xiāng)“生而不凡”，那是因?yàn)榧亦l(xiāng)的名字—“禹州”。為什么叫禹州呢？因?yàn)檫@里在古代誕生了一位無(wú)人不知，無(wú)人不曉的傳奇人物—大禹。
禹，姓姒，名文命。后人稱其為大禹，也就是偉大的“禹”的意思。相傳我們的祖先在挑選棲息地的`時(shí)候，看中了黃河這片風(fēng)水寶地，于是就在黃河邊上定了居，后來(lái)黃河突然變了脾氣，洪水不斷。黃河在人們的心里從那條無(wú)私奉獻(xiàn)的“母親河”變成了一條視人命如草芥的“吃人河”。于是，皇帝立刻派了禹的爸爸鯀來(lái)治理洪水�？墒酋厖s一次又一次的失敗，其實(shí)鯀治水是非常賣(mài)力的，甚至為治水而丟了性命，可最終還是失敗了。
之后，皇帝決定讓鯀的兒子來(lái)治水，就這樣我們的傳奇人物大禹就開(kāi)始了他傳奇的一生。一開(kāi)始禹也同樣遭遇了失敗，直到有一次他來(lái)到了河南洛陽(yáng)南郊。那里有座高山屬秦嶺山脈的余脈，一直延續(xù)到到中岳嵩山。它峰密奇特，猶如一座東西走向的天然屏障，高山中段有一個(gè)天然的缺口，涓涓細(xì)流就從縫隙中輕輕的流出，頓時(shí)大禹受到了啟發(fā)。
他通過(guò)認(rèn)真勘測(cè)，發(fā)現(xiàn)龍門(mén)山口過(guò)于狹窄，汛期洪水難以順利通過(guò)，還發(fā)現(xiàn)黃河淤積，流水不暢。于是大禹大刀闊斧，改“堵”為“疏”，就是疏通河流，拓寬峽口，讓洪水能更快的流通。
禹采用了治水須順?biāo)运蛯?dǎo)入導(dǎo)致入海的治水方法，高處就早通的基礎(chǔ)就疏導(dǎo)的治水思想，根據(jù)輕重環(huán)節(jié)定了一個(gè)治水的順序，最終在他的帶領(lǐng)下至水進(jìn)展神速洪水中寫(xiě)千里向下流去江河，從此舒暢在治水期間，把大魚(yú)曾三次經(jīng)過(guò)家門(mén)口而不入，這就是有名的三國(guó)家門(mén)而不入也正是因?yàn)檫@樣讓人們更加純凈大雨了宇宙，它雖然是一個(gè)不起眼的小城市，可是在大禹的影響下也散發(fā)出了耀眼的光芒。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 23
峰哥一上臺(tái)，臺(tái)下便沸騰起來(lái)，有驚呼的，有鼓掌的。可見(jiàn)峰哥臉上只帶一抹淺淺的微笑，很自然地上了臺(tái)，然后很man地轉(zhuǎn)身面向我們。
我第一次如此近距離地觀察峰哥，峰哥在我的腦海里以前只是一個(gè)傳說(shuō)，我不知道為什么這個(gè)上課頹然乎其間，下課靠窗擺pose的男人突然成為中老年婦女茶余飯后議論的對(duì)象。同學(xué)們都喜歡評(píng)論他，峰哥裝出故作不屑的眼神，讓我覺(jué)得此人一定非凡人也。
今日有幸一睹其廬山真面目，才知聞名不如見(jiàn)面。
峰哥在臺(tái)上微駝著背，臉上露出很和藹的笑容。時(shí)不時(shí)右手握拳，靠在嘴前，蓋住羞澀的微笑。我沒(méi)想到峰哥如此平易近人，如此有大將風(fēng)度。笑得開(kāi)心時(shí)，拳頭蓋不住上揚(yáng)的嘴角，便干脆轉(zhuǎn)過(guò)身去，臺(tái)下的觀眾朋友們更加為之傾倒。
生活中的峰哥和臺(tái)上沒(méi)什么兩樣。他是徐吉航言論的執(zhí)行者，他的動(dòng)作體現(xiàn)著“戲如人生，人生如戲”的名言，他的表情告訴我們，他的生活“總體不爽，局部有點(diǎn)爽”。他和別人說(shuō)話，也不會(huì)拿出插在褲袋里的手，跑步總堅(jiān)持上身不動(dòng)……
他的每個(gè)行為，每句言論都是我們爭(zhēng)相模仿的。他靠著窗戶擺pose的經(jīng)典畫(huà)面，我至今還歷歷在目，無(wú)奈我們沒(méi)有峰哥的氣質(zhì)與瀟灑，模仿也只是形似，沒(méi)有人能做到神似。
今天的峰哥其實(shí)與往常一樣。還是那么帥，那么地平易近人，那么地喜歡在過(guò)道上擺pose，堵塞交通，那么地癡迷于被女同學(xué)謾罵，他的課本仍舊按一定的周期從課桌中飛出來(lái)，他的笑聲仍舊彌漫于班級(jí)后面的流氓角中。他的眼神仍舊那么地?cái)z人心魄……
臺(tái)上的峰哥只是我們所見(jiàn)到的一小部分，生活中的峰哥就是“言的'高標(biāo)，行的巨人”。他的給我們留下的一切都是人類所不能相比的，他行事的標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)到了人類至今無(wú)法觸及的高度。
峰哥，他是一個(gè)傳奇，永垂不朽的傳奇。
俗世奇人仿寫(xiě)作文 24
走在洪坑土樓民俗文化村的旅游道上，游人不時(shí)會(huì)“偶遇”一個(gè)身材適中、臉色紅潤(rùn)，身著紅色絲綢唐裝，一邊悠然行走一邊用樹(shù)葉吹奏樂(lè)曲的阿伯。他就是傳說(shuō)中的永定土樓“吹牛皮”奇人——阮宏昌師傅。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)阮師傅的大名，所以，當(dāng)我到土樓游玩時(shí)，當(dāng)然不能“放過(guò)”他啦。一看到他，我就上前問(wèn)道：“阮叔叔，你啥時(shí)候開(kāi)始民俗表演啊？我好想聽(tīng)您‘吹牛皮’哦！”阮師傅親切地說(shuō)：“十點(diǎn)半在慶成樓有一場(chǎng)民俗表演，歡迎你到時(shí)前來(lái)觀賞�！�
于是，我四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，等差不多快到點(diǎn)兒了，就來(lái)到了慶成樓。喲！好多人�。√炀笃旱挠^眾席上已經(jīng)坐滿了游客，我只好在中廳旁找個(gè)了地方站著看。
民俗表演開(kāi)始了。先由十幾位老叟表演“客家十番音樂(lè)”。他們或吹或打，或拉或彈，極為專注投入。接著，一個(gè)中年婦女唱起了客家竹板歌，一聽(tīng)就知道是央視大戲《下南洋》的片頭曲《阿哥出門(mén)往南洋》……終于該阮師傅上場(chǎng)了。他一上來(lái)就口含一片樹(shù)葉，吹奏起了悠揚(yáng)高亢的《天路》，贏得了陣陣掌聲。隨后，他向游客借來(lái)雨傘，把傘撐開(kāi)，再把傘布銜在嘴里，吹起了充滿鄉(xiāng)土氣息的《采茶撲蝶》。雨傘布也能變樂(lè)器，真是太神奇了！當(dāng)然，最不可思議的還是“吹牛皮”表演。只見(jiàn)阮師傅從箱子里拿出一張巴掌大的干薄牛皮——這是牛尾巴處的皮，上面還連著二尺來(lái)長(zhǎng)的牛尾呢，把牛皮放入嘴里，一曲《十送紅軍》立刻流淌而出。真是太牛了！“牛人”吹牛皮，就是不一樣！
民俗表演結(jié)束后，我在阮師傅的'指點(diǎn)下參觀了他的表演照片及獲獎(jiǎng)證書(shū)。瞧，這是他參加中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目的照片，他不但挑戰(zhàn)成功，還憑借現(xiàn)場(chǎng)的最高支持率獲得了“挑戰(zhàn)英雄”稱號(hào)，同時(shí)還獲得了由上海大世界基尼斯總部頒發(fā)的“基尼斯薄片材料吹奏數(shù)量之最”證書(shū)……這可真是“行行出狀元”��！我衷心祝福阮師傅能把“牛皮”吹向全世界！
俗世奇人仿寫(xiě)作文 25
科技陳，原名陳大力。身體瘦小，戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片一圈一圈的，說(shuō)話略有口吃。他專搞科技研究。本來(lái)名字與身材、工作毫不相干，但陳大力在科技的方面算得上是“老者”。以至人們都習(xí)慣了“科技陳”這個(gè)稱號(hào)，都忘記了他的本名了。
科技陳學(xué)問(wèn)淵博，在科技方面排行第一。第一名嘛，總是會(huì)有人嫉妒。這不，今天竟被“霸王”——馮鋼盯上了。這馮鋼啊，身材高大威武。整天飲酒作樂(lè)，遇到那個(gè)比他強(qiáng)的，就看不順眼，一心要除掉他。
科技陳正在餐館里吃飯，大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了“快跑啊”、“救命啊”……的聲音。不一會(huì)兒，馮鋼就站在了科技陳的面前，把手指按的像炒板栗一樣“嘎嘎”響。科技陳可不認(rèn)識(shí)馮鋼。定眼一看，嘿！可不得了。馮鋼又高又壯，一副霸王的姿態(tài)�？吹竭@，科技陳心想。不妙！定是有人來(lái)鬧事了！便起身準(zhǔn)備出餐館。誰(shuí)知馮鋼沖向前去，打了個(gè)響指。四、五個(gè)力氣極大的黑衣男子就把科技陳按壓在地上，不能動(dòng)彈�？萍缄愒缇土系綍�(huì)是這樣，趁他們不注意的時(shí)候，按下了自己身上的一個(gè)紅色SOS按鈕。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一個(gè)黑色的'小圓球出現(xiàn)在了面前。
馮鋼看到了這小圓球，正準(zhǔn)備笑話科技陳呢！沒(méi)想到，黑色的小圓球變成了一個(gè)像鏡子一樣的東西。馮鋼和黑衣男子們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這面“鏡子”，害怕鏡子里突然蹦出一個(gè)什么玩意兒�？萍缄惓弥麄兌⒅扮R子”而忽略自己的時(shí)間，把馮鋼和黑衣男子們一個(gè)接一個(gè)的推進(jìn)了“鏡子”里，這些人立刻就回到了他們的“老巢”。
原來(lái)，這個(gè)黑色的小圓球是一個(gè)納米變形的物體�？梢愿鶕�(jù)想象變成任意一樣?xùn)|西，這也是科技陳最自豪的發(fā)明。而剛才的那面“鏡子”，就是“納米變形”變成的傳送儀器。
科技陳的故事，在他的老家一傳十，十傳百�，F(xiàn)在啊，科技陳用發(fā)明趕走馮鋼一伙兒人的故事人人相傳呢！
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