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參觀茅以升紀(jì)念館作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的參觀茅以升紀(jì)念館作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀茅以升紀(jì)念館作文 1
"得我剛成為杭州茅以升實驗學(xué)校一員的時候，我就覺得我們學(xué)校的校名很不一般，是用一個人的名字——茅以升命名的，而且我們學(xué)校還有一個茅以升的展覽館呢！我當(dāng)時就納悶，這個茅以升做了什么大事，讓大家都記得他？他是抗日英雄，科學(xué)家還是作家？
很快謎底就解開了。一天中午，老師帶來了一個大姐姐，原來她是我們學(xué)校茅以升紀(jì)念館的講解員，要帶我們?nèi)⒂^茅以升紀(jì)念館呢！這不是正好嗎，我就要去看看茅以升爺爺?shù)降资莻�怎么樣的人！
一走進紀(jì)念館大門，我就看見了一尊雕像，不用說，那一定是茅以升爺爺了。他的臉好慈祥，好慈祥，他到底是做什么的呢？
帶著這個疑問，我一邊仔細(xì)地聽學(xué)校里的大姐姐介紹，一邊看墻邊一塊塊的展板。原來茅以升爺爺是個愛國的橋梁專家，他可厲害了！因為用自己學(xué)到的知識為中國設(shè)計建造了第一座公路鐵路兼用的現(xiàn)代化大橋———“錢塘江大橋”。這座橋就在我們杭州六和塔邊上呢！
那茅以升爺爺為什么要去造橋呢？原來他小時候去看龍舟表演，看到一座橋因為人太多而被壓塌了，一下子死了很多人，當(dāng)時的情景真是慘不忍睹，給他留下了深刻的印象，這以后他就立下決心，長大了一定要造出最結(jié)實的橋。從此，茅以升只要看到橋，不管它是石橋還是木橋，他總是從橋面到橋柱看個夠。茅以升上學(xué)讀書后，從書本上看到有關(guān)橋的文章、段落，就把它抄在本子上，遇到有關(guān)橋的圖畫就剪貼起來，時間長了，足足積攢了厚厚的幾大本子。原來茅以升爺爺從小就有這樣遠(yuǎn)大的志向，怪不得呢！
茅以升爺爺就這樣勤奮好學(xué)，為了學(xué)習(xí)建橋的本領(lǐng)還去了美國留學(xué)，并以優(yōu)異的成績回到了祖國的懷抱。
在錢塘江上造橋可不容易了，不是一般人完成得了的！因為錢江乃著名險惡之江，水文地質(zhì)條件極為復(fù)雜。其水勢不僅受上游山洪暴發(fā)之影響，還受下游海潮漲落的`制約，若遇臺風(fēng)襲擊，江面常逞洶涌翻騰之勢。錢塘江底的流沙厚達41米，變遷莫測，素有“錢塘江無底”之說。因此，民間有“錢塘江上架橋——辦不到”的諺語，工程技術(shù)界也認(rèn)為在錢塘江上架橋是一件十分困難的事情。可茅以升爺爺看到祖國江河上的鋼鐵大橋均為外國人所建，頗為痛心，決心為中國人爭氣，架設(shè)中國人自己的大橋。于是迎難而上，慨然受命，在外國人稱水流太急，不能造橋的錢塘江上用先進的“沉箱法”、“射水法”造了宏偉的錢塘江大橋。真是太了不起了！
不過在建造錢江大橋的時候，日本帝國主義已經(jīng)開始侵略我國了。為了阻攔日本帝國主義侵略的腳步，茅以升爺爺看著自己花了那么多心血的剛建成通車的錢塘江大橋隨著一聲巨響，被炸毀了！這座總長1453米、歷經(jīng)925個日日夜夜、耗資160萬美元的錢塘江大橋，最終在通車的第89天癱瘓在日寇侵略的烽火中。茅以升爺爺凝視著由他一手炸毀的大橋殘影，看著江北岸愈來愈亮的火光，他滿腔悲憤地在書桌前寫下8個字：“抗戰(zhàn)必勝，此橋必復(fù)”。我想當(dāng)時茅以升爺爺?shù)男睦镆欢y受極了，也一定下了決心要把這座橋重新修建起來！
最終，茅以升爺爺?shù)脑竿?953年得以實現(xiàn)了！現(xiàn)在70多年過去了，錢塘江大橋還穩(wěn)穩(wěn)地橫跨在錢塘江上，為她經(jīng)過了戰(zhàn)火和鮮血的洗禮。
“茅以升爺爺是多么的偉大呀！”參觀完紀(jì)念館，我不禁開始佩服起這位有志氣、有勇氣，熱愛祖國的茅以升爺爺來了！
星期天，我還讓爸爸媽媽帶我親眼去看看這座茅以升爺爺親自設(shè)計的錢塘江大橋。它真像一條鋼鐵巨龍橫臥在錢塘江上，在藍(lán)天白云的映襯下真是壯觀！
現(xiàn)在，我讀四年級了，我也想成為我們學(xué)校茅以升展覽館的講解員，為一年級的弟弟妹妹們講講這位偉大的橋梁專家！讓他們也為自己能成為以茅以升爺爺名字命名的學(xué)校的一員感到驕傲和自豪！"
參觀茅以升紀(jì)念館作文 2
今天下午我和媽媽頂著炎熱的太陽去參觀了茅以升紀(jì)念館，我和茅以升爺爺?shù)南窈狭擞埃谶@里我學(xué)到了很多知識。
茅爺爺是橋梁專家，我們杭州的錢江一橋是他親自設(shè)計的。沿著人行道走一走，你就能看出大橋已經(jīng)上了歲數(shù)，橋墩上和護欄底部，彈痕隨處可見——它被大規(guī)模炸過三次�，F(xiàn)在錢塘江大橋日通行汽車超過一萬輛，火車超過150輛。
錢塘江大橋建成于抗日烽火之中，它不僅在中華民族抗擊外來侵略者的斗爭中書寫了可歌可泣的一頁，也是我國橋梁建筑史上的一座里程碑，同時它也是我國橋梁工程師的搖籃。
而這座大橋經(jīng)歷的一段傳奇，卻是最令人難忘的。茅爺爺他采用“射水法”、“沉箱法”、“浮遠(yuǎn)法”等，解決了建橋中的一個個技術(shù)難題。從此，茅爺爺?shù)淖阚E遍布大江南北，他的名字和新建的大橋一起留在祖國各地。
經(jīng)過5年的努力，茅爺爺終于將現(xiàn)代化的`錢塘江大橋建成。 他還親自設(shè)計了南京長江大橋! 茅爺爺?shù)呢S功偉績一次次激勵著我幼小的心靈，在這樣一個和平幸福的年代里我一定要努力學(xué)好知識，長大為國家為人民多做貢獻!
74歲的錢塘江大橋上依然還是汽車、火車來來往往——茅爺爺您是個了不起的建筑大師！
讓我們都攜起手來，做一個愛國愛民愛和平的中國人！
參觀茅以升紀(jì)念館作文 3
在這個陽光明媚的周末，我有幸踏入了位于城市一隅的茅以升紀(jì)念館，心中滿是對這位中國橋梁工程先驅(qū)的無限敬仰與好奇。走進紀(jì)念館，一股歷史與現(xiàn)代交織的氣息撲面而來，仿佛穿越了時空，與茅以升先生進行了一場跨越世紀(jì)的對話。
紀(jì)念館的外觀設(shè)計簡約而不失莊重，如同一座微型的橋梁模型，靜靜地訴說著橋梁的故事。步入館內(nèi)，首先映入眼簾的是茅以升先生的銅像，他目光深邃，凝視著遠(yuǎn)方，仿佛仍在規(guī)劃著心中的下一座橋梁。四周的墻上掛滿了他的生平照片、手跡和各個時期的橋梁設(shè)計圖紙，每一件展品都凝聚著他對科學(xué)探索的`不懈追求和對國家建設(shè)的無私奉獻。
在講解員的帶領(lǐng)下，我詳細(xì)了解了茅以升先生的一生。從年輕時的留學(xué)海外，到學(xué)成歸來后投身祖國橋梁建設(shè)事業(yè)；從設(shè)計并主持建造了中國人自己設(shè)計并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋，到晚年仍致力于橋梁科學(xué)的教育與研究，他的每一步都走得那么堅定而有力。我被他那種勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裆钌畲騽�，更被他那“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之七八回首前塵，歷歷在目，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗�！钡娜松裱运睢�
參觀過程中，最讓我震撼的是那段關(guān)于錢塘江大橋建設(shè)的視頻資料。面對洶涌的錢塘江潮和復(fù)雜的地質(zhì)條件，茅以升先生和他的團隊克服重重困難，最終建成了這座舉世矚目的工程奇跡。那一刻，我仿佛能感受到那份屬于中華民族的自豪與榮耀。
離開茅以升紀(jì)念館時，我的心情久久不能平靜。茅以升先生不僅是一位杰出的工程師，更是一位偉大的愛國者。他用自己的智慧和汗水，在中華大地上架起了一座座連接過去與未來的橋梁，也在我心中種下了一顆熱愛科學(xué)、報效祖國的種子。我相信，在未來的日子里，這份精神將激勵我不斷前行，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
參觀茅以升紀(jì)念館作文 4
周末的清晨，我懷揣著對橋梁工程巨匠茅以升先生的敬仰之情，踏入了那座充滿歷史底蘊的紀(jì)念館。一進門，就被館內(nèi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和深沉的歷史感所包圍，仿佛步入了一個關(guān)于橋梁、關(guān)于夢想、關(guān)于堅持的殿堂。
紀(jì)念館內(nèi)，每一幅照片、每一件展品都講述著茅以升先生不平凡的一生。從他早年求學(xué)海外的艱辛，到回國后投身橋梁建設(shè)的滿腔熱情；從錢塘江大橋的艱難建造，到他對橋梁科學(xué)的'持續(xù)貢獻，每一個故事都讓人動容。我尤其被他在抗日戰(zhàn)爭期間，為了阻止日軍南下而忍痛炸毀自己親手建造的錢塘江大橋，又在戰(zhàn)后毅然組織修復(fù)的事跡所震撼。這不僅僅是一座橋的重生，更是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)。
在參觀過程中，我深刻感受到了茅以升先生對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對國家的深厚情感。他不僅在技術(shù)上勇于創(chuàng)新，更在精神上樹立了一座不朽的豐碑。他用自己的行動詮釋了什么是真正的科學(xué)家精神——敢于探索未知，勇于承擔(dān)責(zé)任，始終將國家和人民的利益放在首位。
此外，紀(jì)念館還通過多媒體展示、互動體驗等方式，讓參觀者更加直觀地感受到橋梁建設(shè)的魅力和艱辛。我親自體驗了模擬建造橋梁的過程，雖然只是簡單的操作，但也讓我深刻體會到了茅以升先生及其團隊在建造錢塘江大橋時所面臨的巨大挑戰(zhàn)和不懈努力。
走出紀(jì)念館，我心中充滿了對茅以升先生的崇敬之情。他不僅是橋梁工程的先驅(qū)者，更是我們每一個中國人學(xué)習(xí)的榜樣。他的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們不斷前行，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
參觀茅以升紀(jì)念館作文 5
在這個充滿陽光的日子里，我有幸參觀了位于城市文化中心的茅以升紀(jì)念館。這是一次穿越時空的旅行，讓我近距離地感受到了這位中國橋梁之父的卓越貢獻和非凡人生。
一踏入紀(jì)念館的大門，我就被一種莊嚴(yán)而肅穆的氛圍所包圍。館內(nèi)陳列著茅以升先生的生平事跡、科研成果以及他參與建造的橋梁模型。這些展品不僅展示了他在橋梁工程領(lǐng)域的卓越成就，更揭示了他背后的艱辛付出和不懈追求。
在講解員的引導(dǎo)下，我逐一參觀了各個展廳。其中，最讓我印象深刻的是關(guān)于錢塘江大橋的展區(qū)。這里詳細(xì)介紹了錢塘江大橋的建造過程、技術(shù)難點以及它在國家建設(shè)中的重要地位。我站在模型前，仿佛能看到茅以升先生和他的團隊在洶涌的錢塘江畔日夜奮戰(zhàn)的`身影。他們克服了重重困難，最終建成了這座具有里程碑意義的橋梁。那一刻，我深刻感受到了科學(xué)的力量和人類的智慧。
除了錢塘江大橋外，紀(jì)念館還展示了茅以升先生在其他領(lǐng)域的貢獻。他不僅是橋梁工程師，還是教育家和科學(xué)家。他
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