我的小木偶作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的小木偶作文，歡迎大家分享。
我的小木偶是一個漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，而是我和媽媽一起設(shè)計，我一針一線辛辛苦苦縫做的。
幾年前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃�，F(xiàn)在我長大了，再玩娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。有了，把他改成一個小木偶吧。我把娃娃的手和頭剪下來，用平時不用的一些碎布做身子，最后縫上頭和手。小木偶戴著一頂天藍(lán)色的絨帽，多像一個小小的藍(lán)精靈��！它有兩道彎彎的濃眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，你把它放倒，它就閉上眼睛“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴總是掛著笑容，好像在說：“你看，我可懂禮貌了。見了客人會敬禮，表示鼓勵會拍手。我只要用一只手操作，就可以使小木偶手舞足蹈了，當(dāng)然小木偶的眼睛依然會一眨一眨的。有時她會瞪大眼睛含情脈脈地注視著你，給你鼓勵讓你快樂，有時又會眨呀眨呀，像是在對你訴說著什么，幫你排解孤獨。
一次，我考試沒有考好，回家的路上竟想著回到家挨媽媽說的情景。果然被批評了，我懷著滿心的煩惱回到我的臥室。剛一推開門就看到了放在書桌上的小木偶，我把它拿在手中，看著它那雙默默注視的'大眼睛和那張微笑的嘴，又感到它仿佛在對我說：“沒什么，一次沒考好又能說明什么，下次仔細(xì)點不就行了。”頓時心中的煩惱便煙消云散，心中升起的卻是對學(xué)習(xí)的一種新的力量。從此我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理。
小木偶在除了給予我鼓勵和安慰之外，她還給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
有一回，幾個同學(xué)來我家玩，我用它給她們表演了我自編的木偶戲，她們看了特別高興。我為我的小木偶能給大家?guī)須g樂而感到高興。我讓她們玩我的小木偶，分享快樂。在大家手中，它一會成為一個小戰(zhàn)士；一會又變成一個文靜的小女孩，會跳舞、會打手鼓、還會梳理辮子……
我看到小木偶給大家?guī)砹巳绱说目鞓�，心里不禁想到：這木偶本沒有生命，是操縱人賦予它生命和語言，使它有了性格、有了感情。然而她又把快樂回報給操縱它的人。我驚嘆：勞動和智慧竟有如此之偉力，能創(chuàng)造美，并創(chuàng)造出美的世界。
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