我心中最美作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我心中最美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中最美作文1
我凝視著手中的照片，不禁回想起一個(gè)令我沉醉其中的地方：海洋，令我心馳神往的地方。
我見過(guò)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊的草原；我見過(guò)峰巒疊嶂，直沖云霄的山峰；我見過(guò)斗轉(zhuǎn)星移，擁有無(wú)數(shù)明星的蒼穹卻從未見過(guò)這樣波瀾壯闊、洶涌澎湃的海洋。
那是一個(gè)炎熱的夏季，我來(lái)到了煙臺(tái)。剛下汽車，煩躁的心中突然感到了一絲涼爽，我知道，我心馳神往的海洋終于到了。于是我迫不及待的跑到了海邊，看，那波濤滾滾、洶涌澎湃的海洋，正是我所喜歡的呀！我站在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠(yuǎn)處的海水，在嬌艷的陽(yáng)光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。在此時(shí)，在我心中我認(rèn)定了：海洋，那蔚藍(lán)色的海洋，是我心中最美的風(fēng)景。
清晨，我看到了海上日出，夜晚，我見到了月亮與星辰。便想起曹操的《觀滄�！罚喝赵轮校舫銎渲校恍菨h燦爛，若出其里，知道了海洋有寬廣的胸懷，博大的胸襟，這正是我該學(xué)習(xí)的呀！海洋，你是我心中最美的風(fēng)景。
有人曾說(shuō)過(guò)，海洋比不上西湖，我認(rèn)為這是荒謬絕倫的。仔細(xì)想一想，海洋波瀾壯闊，像一位豪放的壯士；西湖水平如鏡，像一位柔弱的少女，這并沒(méi)有可比之處，各有所長(zhǎng)。海洋粗獷、豪放，有時(shí)又平緩、絢爛。當(dāng)落日的余暉灑在海平面上時(shí)，讓我不禁一驚，寬廣、深邃的海面一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著火紅的不在耀眼的落日，這一幕，讓我心醉。海洋，是我心中最美的風(fēng)景！
海洋，你粗獷不失優(yōu)雅，你寬廣不失平靜，你豪放不失絢爛！
再次凝視著這些照片，心中又想起對(duì)海洋的思念，想到以后，我要經(jīng)常去海邊，體會(huì)海洋帶給我的豪放與深邃，領(lǐng)略海洋那無(wú)比雄渾的氣勢(shì)與博大的胸懷。
海洋，那蔚藍(lán)色的海洋，是我心中最美的風(fēng)景。
我心中最美作文2
我９歲的那年，視力檢查左眼4.8，右眼4.9，有點(diǎn)弱視，媽媽看了我的體檢表以后，立刻坐不住了，第一反應(yīng)就是：帶我去洛陽(yáng)看眼睛。爸爸也毫不怠慢。
從醫(yī)院回來(lái)以后，媽媽身上便多了一副重?fù)?dān)——每天給我按摩眼部穴位，每次需要半個(gè)多小時(shí)。在這一年多的時(shí)間里，媽媽給我按摩了多少次我已記不清了，可有一次我記得特別清楚。
那天晚上，我因?yàn)榭磿慈肓嗣远浟怂X(jué)時(shí)間。等媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)了。我洗刷完畢，就鉆到被窩里睡著了，可我卻不知道媽媽還沒(méi)有睡，她還像往常一樣堅(jiān)持給我按摩。突然，我不知為什么醒了，朦朧中我看見媽媽靠在床頭睡著了，我拍了拍她，問(wèn)：“媽媽，你怎么不躺下睡覺(jué)呢？”
媽媽醒過(guò)神來(lái)，雖然她滿臉倦意，但還是笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么醒了，我還沒(méi)給你按摩完呢�！�
我說(shuō)：“媽媽，你累了，就別再按了，太晚了，明天再按吧�！�
媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，醫(yī)生說(shuō)堅(jiān)持做就能使你的視力恢復(fù)正常，要不然你小小年紀(jì)就帶個(gè)眼鏡，以后做事多不方便，我不累，你閉上眼睛快睡吧。”
我知道勸說(shuō)沒(méi)有用，只好讓媽媽接著給我按摩。我閉上眼睛，卻怎么也睡不著，媽媽用手指按的每一下，都深深地按到了我的心里。這眼前輕柔晃動(dòng)的雙手，使我想起白天我還跟你頂嘴，惹你生氣的事，其實(shí)，我也知道您是為我好，但是，唉----想著，想著，我的眼淚禁不住地從眼角流了出來(lái)，我趕緊扭過(guò)頭去用手擦干眼淚，心里在一遍一遍地告誡自己：以后再也不惹媽媽生氣了，再也不了----在媽媽溫柔而又有節(jié)奏的按摩下，我又漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)----
一年多來(lái)，不管媽媽白天有多累，也不管我睡覺(jué)有多晚，她都始終堅(jiān)持給我按摩，一天也沒(méi)有落下。在她的精心按摩下，我的視力很快恢復(fù)了正常。
那天晚上媽媽是幾點(diǎn)才睡覺(jué)的，我不知道；我也不知道她為了給我按摩有多少次睡靠在我的床頭。但我知道我是一個(gè)幸福的女孩兒，媽媽給我按摩的雙手是我心中最美的手。
我心中最美作文3
人的一生總會(huì)看見許多美麗的風(fēng)景，而我心中最美的風(fēng)景就是一天下午發(fā)生的事。
那是冬天的一個(gè)下午，遠(yuǎn)在安徽的表妹來(lái)我家玩，媽媽就帶我們到街上買東西�；貋�(lái)的路上，我們想到南大去玩一會(huì)，結(jié)果在空地上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，前幾天下了一場(chǎng)大雪，可憐的小家伙可能就在那個(gè)時(shí)候凍死的吧。
我一向?qū)λ赖男∫拔镉屑蓱�，建議去其他地方玩，但表妹不同意，她很喜歡小動(dòng)物，特別是小鳥。她輕輕走過(guò)去，捧起小鳥，突然發(fā)出一聲驚喜的叫，對(duì)我說(shuō)：“它還活著！”我跑過(guò)去，近距離地觀察它。
呃……這只小鳥長(zhǎng)得不算好看，肥嘟嘟的身段上長(zhǎng)滿了棕色的羽毛，這是…一只麻雀。我鄙夷地笑著說(shuō)：“打算把它帶回家養(yǎng)？”表妹頭也不抬地說(shuō)：“不，把它救活，喂點(diǎn)食，再把它放了�！遍_什么玩笑？！奶奶不喜歡麻雀，因?yàn)槟切┬〔稽c(diǎn)經(jīng)常在冬天偷吃香腸，而且一來(lái)就來(lái)一大群……
表妹似乎有察覺(jué)到這一點(diǎn)，她把麻雀藏在懷里，又怕把它悶死了，就藏在身后，從奶奶身邊繞一個(gè)大圈回到小房間。為了防止麻雀亂飛，我把它裝進(jìn)一個(gè)之前裝蟈蟈的籠子里，小房間溫暖的空氣包圍了麻雀。凍僵的小麻雀很快便蘇醒了過(guò)來(lái)，歪著頭打量我們，好像餓了，嘰嘰地叫了起來(lái)。怎么辦呢？米箱在奶奶的房間，不用說(shuō)，找米這事肯定又是由“死乞白賴”的表妹去做，她悄悄溜到米箱旁，不由分說(shuō)，抓起一把米就跑，不料出門的時(shí)候撞上了奶奶，差點(diǎn)把奶奶撞到，奶奶說(shuō)：“干什么呢？跟沒(méi)頭蒼蠅似的�！北砻贸冻鲆荒樛昝赖男θ荩骸皼](méi)、沒(méi)什么呢�！闭f(shuō)罷便逃也似的跑了出去。小麻雀吃飽了，感激的叫了叫。表妹恪守自己的諾言，把小麻雀放了，打開籠門，小麻雀猶豫了兩秒，振翅飛走了，臨走前，還不忘向我們道一聲“感謝”，我和表妹相視一笑，把今天發(fā)生的事牢記在了心里。
在表妹“潛移默化”的影響下，我也經(jīng)常和表妹一樣收留一些小動(dòng)物，但多半是餓昏的或凍僵的小鳥，蘇醒過(guò)來(lái)后，我都會(huì)放生它們，看著它們遠(yuǎn)去的背影，就會(huì)想起那個(gè)下午發(fā)生的事。
我心中最美作文4
如今能夠有效提高學(xué)生成績(jī)的方法就在于課堂上的表現(xiàn)與聽講程度，這決定了后面的學(xué)習(xí)和課后的作業(yè)復(fù)習(xí)的質(zhì)量，我心中的理想課堂主要在于這三個(gè)方面，過(guò)程、思維和氛圍。
首先是過(guò)程，現(xiàn)在都提倡智慧教學(xué)，我認(rèn)為課堂上不光是老師一個(gè)人在講說(shuō)，這更需要同學(xué)們的配合，同時(shí)老師也應(yīng)與同學(xué)互動(dòng)交流，一起討論課堂問(wèn)題。每一節(jié)課都不應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的整體，前面的內(nèi)容和生活中的例子可以巧妙的加入課堂中，讓學(xué)習(xí)的新知識(shí)更通俗易懂。這樣“磨刀不誤砍柴工”，不僅復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容，還激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能在生活中進(jìn)行運(yùn)用。知識(shí)學(xué)了是來(lái)用的，靈活的運(yùn)用比空洞的積累更有效。在課堂上不僅有知識(shí)，也應(yīng)有一些做人的道理，老師可以分享自己與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活經(jīng)歷，來(lái)揭示一些道理，讓學(xué)生在做人的道路上有所感悟。
其次是思維，現(xiàn)在教學(xué)都用PPT，上課問(wèn)題，答案，教學(xué)過(guò)程都包括在其中。我想在課堂上盡量不要出示問(wèn)題的'答案，這樣學(xué)生面對(duì)老師的問(wèn)題才會(huì)及時(shí)進(jìn)行思考，討論，提高同學(xué)們的積極性和思維能力，不然總是會(huì)形成冷場(chǎng)，學(xué)生知道有答案，于是等著進(jìn)行公布，認(rèn)為討論思考只是做樣子的。學(xué)生也應(yīng)在上課前做好預(yù)習(xí)工作，好及時(shí)回答老師提出的問(wèn)題。同學(xué)們進(jìn)行討論時(shí)老師會(huì)下去進(jìn)行指導(dǎo)，聽取建議，不要總是圍繞著標(biāo)準(zhǔn)答案，一些創(chuàng)新的符合意義的答案也是可取的，當(dāng)然對(duì)于理科來(lái)說(shuō)，答案要講究準(zhǔn)確，嚴(yán)密。這樣在考試和以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們面對(duì)其他新的題目才能自己思考，想出合適的答案。
最后是氛圍，我相信做好了上面的兩點(diǎn)，氛圍將會(huì)變得活躍，老師有教學(xué)的希望和信心，學(xué)生會(huì)有學(xué)習(xí)的專心和積極性。這樣的課堂就像細(xì)嚼的甘蔗，能在堅(jiān)韌的纖維下嚼出甜味，回味無(wú)窮。
這就是我心中的理想課堂，我相信課堂的目的就是為了點(diǎn)亮同學(xué)們?nèi)松缆飞系穆窡簦瑸榍巴編?lái)光明和希望。
我心中最美作文5
家鄉(xiāng)是一個(gè)困擾我的地方。它的美麗超過(guò)了世界上所有的風(fēng)景。春天有花，秋天有月，夏天有涼爽的風(fēng)，冬天有雪我家鄉(xiāng)的四季五彩繽紛。每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景和魅力。
無(wú)論陽(yáng)光明媚還是春雨綿綿，杏花芬芳，春天總會(huì)帶給我們無(wú)盡的憧憬和遐想。雄偉的山峰、嫩綠色的草地、粉色的桃花、啁啾的鳥兒和丁咚的溪流構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫�？矗≡跍嘏暮铀�，快樂(lè)的鴨子拍打著翅膀，優(yōu)雅地滑過(guò)泉水。他們還時(shí)不時(shí)地盡情歌唱，唱遍天空，表達(dá)他們對(duì)春天的感情。鳥兒在河邊的樹枝上歌唱，炫耀著它們清脆的喉嚨，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
"風(fēng)潛入黑夜，無(wú)聲地潤(rùn)濕了一切。"春雨正在落下，滋潤(rùn)著世界上的一切。早上，我沿著鄉(xiāng)間小路散步，聞著泥土的芳香，聽著大自然的聲音。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)地方，我似乎聽到了小花和小草的聲音。他們都?xì)g呼著，使勁吸著春雨。
春天的女孩還沒(méi)有在她的花環(huán)上畫上句號(hào)。環(huán)顧四周，群山變成了綠色的海洋。在烈日下，山上的樹枝變得越來(lái)越硬，向秋正在向終點(diǎn)線沖刺。
夏夜，星空，池塘唱個(gè)不停，奏出和諧樂(lè)章。老人坐在橋邊享受涼爽的空氣，聊著他們的日常生活。非常愉快。
秋姑娘用她寬大的袖子拂去烈日的炙熱，帶來(lái)涼爽。這是一個(gè)收獲的季節(jié)。全家人都在忙著收割莊稼，他們的臉上充滿了豐收的喜悅。在路邊，一朵又一朵的小野菊花從草叢中出現(xiàn)，在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳。
樹葉飄落，冬天來(lái)臨。冬天是一個(gè)用銀包裹的世界。雪花飛舞，用厚棉襖覆蓋大地。這時(shí)，一家人正坐在火爐旁，吃著黃燦燦的烤紅薯，看著精彩的電視節(jié)目。這真是令人愉快。
這是我的家鄉(xiāng)，我心中最美的風(fēng)景！
我心中最美作文6
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，三年也只是彈指一揮的瞬間。
你是最美的。你的美承載著過(guò)往無(wú)數(shù)，來(lái)去匆匆的初中生涯那生命中最為可貴與最為難以忘懷的印記。多少次的夢(mèng)中相攜，多少次的囈語(yǔ)中縈回，今天，你依舊在我心中。
記得那是金色的季節(jié)，因?yàn)樽x初中，我們?cè)庥隽�。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，一起漫步。在相互的鼓勵(lì)進(jìn)步，在攜手解決難題中，你我互相牽住了對(duì)方的手。從此，我們一起譜寫了一曲初中生活的浪漫�；ㄩ_花落，又花落花開，因?yàn)榫妥x高中，已經(jīng)牽習(xí)慣的手還是放開了，一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流，沒(méi)有了你的手帕擦去眼淚;孤獨(dú)無(wú)依，沒(méi)有了你的急切等待和溫柔問(wèn)候;難過(guò)痛心，沒(méi)有了你所承載的眷戀慰藉。還記得麼，你曾在我身后拉住我的衣角，微笑中飽含著幾份溫存：“沒(méi)有你，我的人生將會(huì)變成一片廢墟。我們一起努力吧，讀大學(xué)不要分開;即使分開，也不要忘記�！薄昂�!“。烈日下我們有了約定。
日月在交替，時(shí)光在流逝。風(fēng)，吹落了花瓣，又綠了江南岸。原來(lái)我你的情誼，這般重要，一句久矣的承諾，至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅，臨寒獨(dú)自開，直到山花爛漫時(shí)。
那南飛的大雁啊，你們一字排開，勇往直前，那和諧地鳴叫聲，應(yīng)該是為我們的情誼而奏響的樂(lè)章吧;那銀河的瀑布啊，你飛流直下，令人陶醉，那歡暢的咆哮聲，應(yīng)該是為我們的情誼在高呼“萬(wàn)歲“吧;那飄零的落葉啊，你乘著東風(fēng)，瀟瀟灑灑，那明晰的葉絡(luò)，應(yīng)該是為我們的情誼抒寫下的十六歲的難忘吧。
其實(shí)，能夠固守著我們的承諾，我很滿足。其實(shí)，回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時(shí)光，我很欣慰。我能擁有多少個(gè)十六歲呢?我又能擁有幾個(gè)你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過(guò)的三年，我可以驕傲的說(shuō)，我擁有了人生最為快樂(lè)的一段時(shí)光。
我的嘴角常常溢著幾絲微笑，那是幸福，肯定地說(shuō)是因?yàn)槟�。因�(yàn)椋阋恢痹谖倚闹?
我心中最美作文7
要說(shuō)世界上誰(shuí)的媽媽最美，那就必定是我的媽媽莫屬了。她每天早晨用溫柔的方式叫我起床：叫一聲“媽媽早上好”就可以多1分鐘賴床時(shí)間。下午回家吃的是含有母愛的飯菜。晚上是她嚴(yán)厲的輔導(dǎo)作業(yè)的聲音……，這一切是多么美好呀，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
媽媽認(rèn)為世界上最大的是就是我的學(xué)習(xí)，下來(lái)才是她的學(xué)生。
這學(xué)期剛開始的時(shí)候，金老師讓全班同學(xué)買《獨(dú)行天下》一本閱讀書。我最討厭做閱讀了，媽媽買了回來(lái)我連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，上面落了又一尺的灰塵，像一本廢書一樣，靜靜的呆在房間的角落，非常孤單。我最喜歡看很讓人感動(dòng)的故事了，每回我看完一篇，心里滿是感動(dòng)。
有一天，媽媽突然看見了那本書，雖然她已經(jīng)疲憊不堪，但她還是鼓勵(lì)我做閱讀，說(shuō)還可以掙分兒呢！我剛開始極不情愿的做了幾篇，里面都是錯(cuò)誤，她說(shuō)：“哼！以后每篇閱讀出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)以上，就別想著看‘我愛發(fā)明’！”書皮上那只老虎好像就是媽媽變的，每看到它，我就會(huì)盡不住發(fā)兩個(gè)寒顫。但是我越往后做，就發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的故事多了起來(lái)，開始一心一意的做。不僅錯(cuò)誤幾乎沒(méi)有，字也比原來(lái)好看了許多。是媽媽鼓勵(lì)我做閱讀，要不然現(xiàn)在那本書就已經(jīng)落了二尺厚的灰了！
媽媽很善于交朋友。我們小區(qū)里的人大概有二分之一她都認(rèn)識(shí)，走到哪里都可以說(shuō)聲“你好！”。她也跟她的學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。
每到很高興時(shí)，我們就會(huì)到門口的KTV去唱歌。每個(gè)人都拿出自己最好的嗓子，媽媽也不例外，她每唱完一首，都有打雷般的掌聲。我和她的學(xué)生吃飯，都不知道有幾十次了，每次都非常開心。我們還一起爬山、郊游。
母親懂得用無(wú)微不至的圣潔的母愛呵護(hù)著孩子生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光。母愛是純潔的；母愛是無(wú)私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。
媽媽，不管你已經(jīng)變得多老，皺紋多多，你一樣是我眼中最美的媽媽！
我心中最美作文8
翻開日記本，那些記憶猶新，扣人心弦的文字讓我回憶起記憶里的片段。那時(shí)有青澀，有膽怯，有靦腆，還有天真。雖然時(shí)常勾勒起一些孩子氣，可我依然會(huì)欣慰地接受，正是那段抹不去的時(shí)光，讓我懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
腦海里時(shí)常掠過(guò)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那些日益積攢起來(lái)的人生體驗(yàn)，才真正為自己留下了一個(gè)美麗的黃昏。在靜靜享受安逸的同時(shí)，那張慈祥溫和的面孔總是浮現(xiàn)在眼前，那是我的初中啟蒙老師，教我語(yǔ)文，我的心中不禁產(chǎn)生一股暖流。
語(yǔ)文老師無(wú)論是外表還是思想都不同于其他我所認(rèn)識(shí)的老師，他不僅有一副年輕的樣子，更有一顆年輕的心。直至現(xiàn)在，我還會(huì)沾沾自喜，走進(jìn)初中校園，竟然結(jié)識(shí)了這樣一位特殊的朋友。在他的擁護(hù)下，我開始了丑小鴨蛻變天鵝的旅程。他甚至超越了生活中真實(shí)的朋友，打開了心靈的通道。從剛與老師認(rèn)識(shí)到無(wú)話不聊的友情關(guān)系，在我們之間，蔓延了太多不可割舍的故事。每一節(jié)充滿幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文課是我一天最期待的事。老師總是用委婉的語(yǔ)氣和十分有力的動(dòng)作帶我們走進(jìn)一節(jié)具有生命力的課堂。正是因?yàn)槿绱�，我時(shí)常會(huì)以一種陶醉的狀態(tài)更加深入于學(xué)習(xí)，這是一種十分珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
私底下，我們會(huì)各自探究彼此的愛好。老師酷愛寫作、畫畫，但也和我一樣熱愛音樂(lè)。遇到一段優(yōu)美動(dòng)人的旋律便無(wú)法自拔。他鼓勵(lì)我堅(jiān)持自己的人生夢(mèng)想，音樂(lè)之路。雖然我所具備的條件還不夠資本，卻讓我樹立起“唱好每一首歌，邁好每一步”的信念。在這方面，他給了我許多力量。
并非只有這些，富有趣味的語(yǔ)文老師還會(huì)經(jīng)常為我們開展一些有意義的活動(dòng)，緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。例如：古詩(shī)詞歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、精彩辯論會(huì)等，為我們的學(xué)習(xí)又增添了另一種快樂(lè)。雖然時(shí)光飛逝，但記憶長(zhǎng)存，這些親切的懷念會(huì)永遠(yuǎn)值得我珍藏。
合上日記本，整理好自己的思緒，懷著更開闊的心態(tài)，去追逐那最美的風(fēng)景。
我心中最美作文9
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——題記
進(jìn)入中學(xué)，已有一年。一年中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诮逃覍W(xué)到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊哪托慕虒?dǎo)，我領(lǐng)悟到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊南ば闹笇?dǎo)，我長(zhǎng)大了很多。
在所有的老師中，我印象最深的是教我英語(yǔ)的冉老師。記得剛上初中時(shí)，星期一的晚自習(xí)是英語(yǔ)課，老師還沒(méi)有進(jìn)教室，我一個(gè)人在教室里想著我的英語(yǔ)老師將會(huì)是什么樣的呢？
她是有著濃密的長(zhǎng)發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當(dāng)想得起勁時(shí)，門外一個(gè)戴著眼鏡，身體微胖較高的一個(gè)人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛，但又露出一絲擔(dān)憂。她應(yīng)該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進(jìn)了教室。我好驚訝，因?yàn)檫@個(gè)女老師，就是剛才站在教室外的那個(gè)人。
隨著相處的時(shí)間越來(lái)越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語(yǔ)考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續(xù)加油啊！這次考得不錯(cuò)，要保持喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但似乎這個(gè)位置不適合我，自那次考試后，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖荫R馬虎虎的學(xué)習(xí)中下降了，一次聽寫，全班有五個(gè)滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)也無(wú)法接受。
上課自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語(yǔ)本說(shuō)：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會(huì)是個(gè)必然的結(jié)果�！钡狡谀业某煽�(jī)真的很差。
雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語(yǔ)了，教我英語(yǔ)的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個(gè)。
現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會(huì)關(guān)心地問(wèn)上幾句，現(xiàn)在英語(yǔ)怎么樣��？八年級(jí)英語(yǔ)開始有些難了，你要加油啊等。
我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因?yàn)樗谖倚闹惺且幻兄厥獾匚坏睦蠋煟且幻兄赣H般慈愛的老師，她真的教會(huì)了我很多很多。
我心中最美作文10
一對(duì)同住一小區(qū)卻素不相識(shí)的市民，一次伸手相救卻讓全中國(guó)人民感動(dòng)的事跡。吳菊萍阿姨用母愛的力量使掙扎在生死線上的妞妞重獲生的希望。這是我看過(guò)“最美媽媽”事跡后最深的感觸。
年7月2日，杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里，一名2歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗臺(tái)上，突然，就在一瞬間，女嬰從十樓的窗戶下掉了下來(lái)。就在要接觸地面的一瞬間，31歲的吳菊萍阿姨用雙手接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻粉碎性骨折。
受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所以網(wǎng)友們稱贊她是最美媽媽，而杭州政府則授予她“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。吳菊萍阿姨雖然左手骨折。但她的手成了最美的手，因?yàn)槟请p手充滿了愛心。
受傷的吳菊萍阿姨很偉大，她今年才三十一歲。雖然左手粉碎性骨折。但是，吳菊萍阿姨不覺(jué)得可惜，因?yàn)樗秒p手挽救了一個(gè)幼小的生命。
吳菊萍阿姨因?yàn)橐环N力量——母愛，成為了“最美媽媽”。少時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眮�(lái)吟誦母愛；會(huì)用《世上只有媽媽好》來(lái)歌唱母愛；會(huì)用“舐犢情深”來(lái)描述母愛……如今，在我看來(lái)，母愛比這些形容她的文字更加偉大。
最美的媽媽吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有一顆赤誠(chéng)誠(chéng)的心。無(wú)私廣博的愛，能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛心能感化任何東西。最美媽媽吳菊萍，用一雙最美的手，挽救了一條幼小的生命！
我發(fā)現(xiàn)母愛是一條河，流入大海。世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)媽媽的愛匯成了一個(gè)巨大的大海。母愛在我們身邊，卻又感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。原來(lái)，母愛是因?yàn)槲覀兊拇嬖诙W耀著光芒。
我心中最美作文11
有人說(shuō)：“人生有三幸，第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)。”前兩幸我都有了，尤其是遇到了一位好老師。
第一次見到她的時(shí)候，是在鬧哄哄的教室，一年級(jí)入校分班，爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到，她一邊有條不紊地忙碌著，一邊不厭其煩地解答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的她，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。
她的課生動(dòng)有趣，緩緩道來(lái)時(shí)，如同清風(fēng)徐來(lái)，慢慢的注入你的心里，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，每一課都充滿了詩(shī)情畫意，上她的課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種美的享受。
她教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，我們?cè)谌缤舴愕钠匆粢艄?jié)里舞蹈；她教我們學(xué)寫鋼筆字，我們?cè)谧掷镄虚g學(xué)會(huì)做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫，深深印在了我們的心里。從夢(mèng)里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在我們面前。
她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂(lè)的事情，跟她分享，她會(huì)開心和你一起笑；有難過(guò)的事情，她會(huì)幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔(dān)；生病不舒服時(shí)，她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水，注意保暖。
她像一本多功能書，課堂上她是一本《百科全書》，遇到問(wèn)題都會(huì)迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學(xué)習(xí)做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星�！痹谖倚闹校穷w最亮的星星就是她——我的語(yǔ)文老師程老師。
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