我最?lèi)?ài)的禮物作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我最?lèi)?ài)的禮物作文，希望能夠幫助到大家。
我最?lèi)?ài)的禮物作文1
大家都收到過(guò)禮物吧？那么哪一件禮物是你最喜愛(ài)的？我最?lèi)?ài)的禮物是生日早上的那一碗面線糊。
我生日的前一天晚上，媽媽和奶奶因?yàn)橛惺鲁隽诉h(yuǎn)門(mén)。家里只有我和爸爸兩個(gè)人。爸爸問(wèn)我：“明天是你的生日，你想要什么樣的禮物，告訴爸爸，爸爸給你買(mǎi)�！�
我一聽(tīng)，思索了一會(huì)兒：“我想明天早上不吃稀飯，吃面線糊可以嗎？”
爸爸聽(tīng)了欣然地同意了，又問(wèn)：“你想加什么配料呢？”
“我要加香腸，熱狗，鹵雞蛋……”一聽(tīng)見(jiàn)爸爸同意了，我高興得一蹦三尺高。
爸爸邊聽(tīng)邊記錄在一張小紙條上，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！�
第二天清晨下起了傾盆大雨，天黑得仿佛要掉下來(lái)，響雷一個(gè)接著一個(gè)，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我起床疊好了被子，看了看鬧鐘，還早著呢。待洗漱完，便想著叫爸爸起床。然而當(dāng)我走進(jìn)爸爸的房間，卻發(fā)現(xiàn)爸爸早就起了床。我納悶了，爸爸不在房間里，也不在廚房，會(huì)去哪里呢？
突然門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，卻看見(jiàn)爸爸穿著一件已經(jīng)淋得濕漉漉的雨衣，雨衣下面，爸爸早就淋成一只落湯雞。爸爸手里提著一份面線糊，沖著我溫和地笑：“你的面線糊，對(duì)不起，爸爸試過(guò)，但是煮不好，只好出門(mén)給你買(mǎi)�！蹦且豢蹋业臏I水順著臉頰流了下來(lái)。爸爸趕緊打開(kāi)熱乎乎的面線糊，說(shuō)：“趁熱吃了吧，有你最喜歡的配料。生日快樂(lè)！”一股暖流瞬間涌遍了我的全身。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但我怎么也忘不了那一份特別的禮物。
我最?lèi)?ài)的`禮物作文2
“802，取快遞啦！”我心想：一定是爸爸送我的禮物到了。隨即放下電話，飛快地沖下樓去。一拿到郵包，我便迫不及待地把它拆開(kāi)了。哇！映入眼簾的是一個(gè)精美的圓柱狀的盒子。它整體是藍(lán)色的，蓋子是透明的，從外面看，里面是一個(gè)很酷的兒童手表。
我把表拿在手里仔細(xì)的觀察，它整體是黑色圓形的，表盤(pán)里面還有三個(gè)小圓圈，呈三角形排列，最上面的是星期顯示，7天是用英文縮寫(xiě)的，左邊的不知道是什么功能，說(shuō)明書(shū)上也沒(méi)有明確標(biāo)示，右邊的是電子表式顯示小時(shí)和分鐘。表盤(pán)四周有4個(gè)小按扭，左上是燈光鍵，在黑暗環(huán)境下使用；左下是移位鍵，在任何功能正常操作結(jié)束后，按下移位鍵即可返回正常時(shí)間顯示狀態(tài)；右上是模式鍵，在正常時(shí)間顯示下，按住模式鍵可查看月/日；右下是調(diào)校鍵，在正常時(shí)間顯示下，按住調(diào)校鍵可查看鬧鈴時(shí)間。這個(gè)手表看似簡(jiǎn)單，功能其實(shí)挺多的，等我慢慢摸索透徹了，再細(xì)說(shuō)給大家聽(tīng)吧！
有了這塊手表，它每天可以叫我按時(shí)起床；出去玩兒的時(shí)候帶著它，可以提醒我早點(diǎn)兒回家；看電視的時(shí)候帶著它，可以提醒我“時(shí)間到了，該休息眼睛了。”
它真是我的好朋友！也感謝爸爸為我精心挑選的禮物，一直心甘情愿地為我付出，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓爸爸媽媽滿(mǎn)意。
我最?lèi)?ài)的禮物作文3
每當(dāng)看到書(shū)桌上的那盒剪紙時(shí)，我就想起了那件事。那盒剪紙是四年級(jí)期末考試時(shí)英語(yǔ)老師送給我的禮物。
剪紙盒是紫色的，上面印著許多花，還有一只小象站在一棵樹(shù)旁。盒子里有兩把剪刀，還有許多不同的剪紙。
四年級(jí)期末考試成績(jī)出來(lái)后，我并不是很開(kāi)心。英語(yǔ)考了99分，我滿(mǎn)以為能考100分的。第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)了他會(huì)按成績(jī)給我們發(fā)禮物。同學(xué)們紛紛議論，互相猜測(cè)，老師會(huì)發(fā)什么禮物呢？不同的成績(jī)有不同的禮物，那老師得發(fā)多少禮物啊。老師來(lái)了，提著兩個(gè)大包。我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，期待自己能得到老師的禮物。老師一一報(bào)了成績(jī)，然后給有進(jìn)步的同學(xué)發(fā)禮物，再給優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)，我的同桌已經(jīng)拿到了。老師幾乎已經(jīng)發(fā)完了，我卻沒(méi)拿到，我真有點(diǎn)傷心。這時(shí)有個(gè)同學(xué)喊：“老師，王鑫婕還沒(méi)有�！崩蠋熉�(tīng)到后讓我上去了，然后就把那盒剪紙送給了我。我拿到后欣喜若狂，連忙對(duì)老師說(shuō)了幾聲“謝謝”，然后就立刻跑回座位。一下課，同學(xué)們都圍著我，她們都很羨慕。老師，謝謝你把這盒剪紙送給我，這真是份特別的禮物，我在心中默默地說(shuō)。
回到家后，我小心翼翼地把剪紙盒放在一張干凈的紙上，并小心翼翼地把它放進(jìn)了柜子里。
那盒剪紙雖然不像珍珠寶石那樣價(jià)值連城，但它卻包含了老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，它擁有那些珠寶都沒(méi)有的意義。它是我最喜歡的禮物。
我最?lèi)?ài)的禮物作文4
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè)的代表，而有時(shí)一份禮物，也會(huì)有它的含義，它或許代表你人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許代表著對(duì)你的祝福、希望。而一個(gè)特殊的禮物也會(huì)帶給我們特殊的感動(dòng)。正因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，生活才更加美好。
記得那是去年的六一兒童節(jié)，我得了一張”繪畫(huà)一等獎(jiǎng)“的獎(jiǎng)狀。因此，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一架遙控直升飛機(jī)。
它有黃、黑、白顏色的外殼，機(jī)身后有一根不銹鋼管，它連接著這一片黑色的副翼，往機(jī)身上仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅色的”涂鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機(jī)翼是白色的，上面還有黑色的字母。機(jī)翼上還連著一個(gè)黑色的“蹺蹺板”，它是用來(lái)接收遙控器發(fā)出的信號(hào)的。機(jī)身上還有兩個(gè)固定架，是幫助它降落時(shí)穩(wěn)住機(jī)身的。
每次我玩兒它的時(shí)候，它前面的探照燈就會(huì)亮起，照亮前面的路，就好像再說(shuō)：“小主人，小主人，我?guī)湍阏彰�，我們�(nèi)ネ姘伞！?/p>
有一次，班里舉行了數(shù)學(xué)試題卷大比分的活動(dòng)，就因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，與一百分擦肩而過(guò)，也因此沒(méi)能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見(jiàn)我的直升飛機(jī)在“等”我，我開(kāi)了它的開(kāi)關(guān)，又打開(kāi)遙控器玩兒了起來(lái)，結(jié)果我越玩兒越開(kāi)心。直升機(jī)很快就沒(méi)有電了，但我看到它還在努力的往前飛時(shí)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。趕忙把試卷拿出來(lái)，仔細(xì)把錯(cuò)誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒(méi)有錯(cuò)誤。
這架看似普通的飛機(jī)給了我很多啟發(fā)——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時(shí)不后退，就算付出再多也要成功。
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