活著的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的活著的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活著的作文1
愿每個(gè)努力生活的人，都幸福。
記得以前在商場(chǎng)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)聾啞人，尋求捐款的那類(lèi)。當(dāng)你捐了錢(qián)，他會(huì)給你一張卡片讓你寫(xiě)下名字，我想，卡片上一部分人是出于不會(huì)打交道，覺(jué)得不好意思拒絕，而捐了款，有的人大概出于同情，或者說(shuō)這上面的名字可能都不一定是真的，但我不想去計(jì)較。所以，大概也有像我這樣的人，覺(jué)得一點(diǎn)錢(qián)無(wú)關(guān)痛癢，被騙也就騙了，也遇不上幾回。只是當(dāng)我還沒(méi)有反應(yīng)完，朋友就趕了回來(lái)，我向他說(shuō)這件事，他卻說(shuō)自己在電梯里見(jiàn)過(guò)那個(gè)人，因?yàn)槟莻�(gè)人發(fā)出討厭的嘖聲和他拒絕捐款時(shí)對(duì)方表現(xiàn)出的眼神讓他極度不適，因此后面就變成了他在說(shuō)我傻。這樣的人遇不到幾回，據(jù)心情而定我上當(dāng)?shù)拇螖?shù)大概也不會(huì)很多，每次捐的數(shù)額大概就是兩杯奶茶錢(qián)，我不想追究，可我也不想知道事實(shí)。因?yàn)椴还苁悄膫�(gè)事實(shí)，我的情緒都很難平靜。
當(dāng)然，讓我覺(jué)得有所安慰的，還是他們努力活著的樣子。
網(wǎng)絡(luò)的力量，讓我知道也許和我聊天的客服，可能是一位殘疾人，我的快遞或者外賣(mài)也有可能是聾啞人送的，卷子也可以有盲文的。那些不太被命運(yùn)所照顧的人，也有自己的力量。
我不算在他們之中，但我有一定的社恐。所以哪怕是外賣(mài)或者快遞的電話打來(lái)，我就會(huì)緊張兮兮，但是又不想表現(xiàn)出來(lái)，所以常常裝得像個(gè)正常人，手卻很難不抖。因此，當(dāng)聾啞人送外賣(mài)被打電話催促的時(shí)候，那種心情，我大概有幾分了解，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敢想象。又或者是接到了客戶的投訴，客服搭在鍵盤(pán)上的腳會(huì)不會(huì)因?yàn)楣べY變少而顫抖，我也不太清楚。縱然用盲文試卷得到了好分?jǐn)?shù)，又是不是代表有好的教育，我就更加不了解了。
他們?cè)诠ぷ髦惺艿目�，在生活中的不方便，我都很難想象。但我知道，哪怕我害怕與別人交流，厭惡社交，討厭生活。他們也多少會(huì)羨慕我有一健康的身體，很想像我一樣，看看這個(gè)世界的色彩斑斕，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話給喜歡的人聽(tīng)，聽(tīng)自然的聲響入睡，拖著不算多健美的身子手舞足蹈，將自己真實(shí)而又不需要總是被同情的眼光看待情緒發(fā)泄出來(lái)……
有人說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就像被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。有時(shí)候，他們與我沒(méi)有什么不同，甚至在他們的故事中，一經(jīng)對(duì)比，健康的我才是個(gè)最不爭(zhēng)氣的人，并且像是被他們拯救似的，對(duì)生活燃起了希望。因?yàn)檫@個(gè)世界，努力活著并不需要多少理由，甚至這本身就是一件值得尊敬的事情。生命的偉大什么的，有時(shí)離我們很遙遠(yuǎn)，可我們活著的每天，卻是真實(shí)而又重要的。
活著的作文2
對(duì)方辯友及觀眾們：
大家好！
我方觀點(diǎn)認(rèn)為“生命比自由更重要”。
首先，何為生命？我方認(rèn)為，生命是自然界中每個(gè)個(gè)體存在的標(biāo)志與象征，失去了生命，至少?gòu)纳斫嵌壬现v，你便已不復(fù)存在。而自由則是生命的延伸，它似乎標(biāo)榜著隨心所欲，想做什么就做什么，也是個(gè)體活在世上，一直追求著的生活狀態(tài)。
但請(qǐng)注意，自由是一種生活態(tài)度、生活方式，它是基于“生活”這一前提而存在的，“生活”則又來(lái)源于生命。因此，從某種程度上說(shuō)，生命是自由的基礎(chǔ)。
其次，雖然生命與自由可以兼顧，但從本質(zhì)上看可以發(fā)現(xiàn)，自由的界限沒(méi)有生命那樣明晰。也就是說(shuō)，自由的標(biāo)準(zhǔn)因人而異，有人認(rèn)為想買(mǎi)啥就能買(mǎi)就是自由，有人卻認(rèn)為一切盡在掌握才是自由。拿這兩個(gè)為例，前者追求的是物質(zhì)滿足，后者則渴望滿足控制的欲望，二者無(wú)法完全做到同時(shí)滿足，由此角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于自由的追求難免會(huì)出現(xiàn)碰撞摩擦，無(wú)法兩全的同時(shí)可能還會(huì)傷及一方利益，得不償失。因此，過(guò)分標(biāo)榜自由是不合理的的，這也很容易讓自由成為一句空話。
反觀生命，沒(méi)有呼吸、沒(méi)有心跳、沒(méi)有脈搏都可以象征著生命的消逝，雖然界定標(biāo)準(zhǔn)多樣，但殊途同歸，死了就是死了，活著就是活著，“詐尸”的橋段也不多見(jiàn)吧？由此，想維護(hù)生命保障生命不比保障自由容易得多嗎？
對(duì)方辯友剛才說(shuō)到自由的重要性，我不否認(rèn)這個(gè)社會(huì)需要自由，我同樣也很向往自由平等的國(guó)度，但生命權(quán)作為人的第一大權(quán)力，豈不是更加重要？還是那句話，沒(méi)有生命，何談自由？我前面也說(shuō)到，生命是自由的基礎(chǔ)，只要人活著，有什么做不到的？反觀香港、美國(guó)，自由的旗號(hào)打得響亮，像香港一頓混亂后只剩一地雞毛，美國(guó)終究還是為疫情付出生命的代價(jià)，他們沒(méi)得著真正的自由還要失去生命，這不是在犯傻么？
我們今天的辯題是“生命與自由哪個(gè)更重要”，那最后我們想談?wù)劇昂沃^重要”。我方認(rèn)為，重要的東西就是那種有了它不一定會(huì)過(guò)得幸福，但沒(méi)有它一定會(huì)很痛苦的東西。我方承認(rèn)失去自由一樣很痛苦，但失去生命呢？失去生命，首先你得承受死前掙扎無(wú)力回天的痛苦，其次你死后還會(huì)將這種痛苦傳遞給你身邊親密的每一個(gè)人，這樣一來(lái)，還會(huì)輻射到很廣的范圍，造成更大的影響，這不比失去自由痛苦得更深嗎？
因此，我方認(rèn)為，生命比自由更為重要。
活著的作文3
生活是不至于無(wú)聊的。日子再忙，每天也要擠出點(diǎn)時(shí)間留給自己，這已是多年來(lái)形成的習(xí)慣了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是很必要，也是很重要的。
在屬于自己的時(shí)間里，我會(huì)做些什么呢？我多半是用來(lái)思考，因?yàn)�，這是我所需要的。
思考些什么呢？又有什么不可以思考的呢？在屬于自己的時(shí)間里，一個(gè)人靜靜地獨(dú)坐于案前，與自己的靈魂面對(duì)面，這樣的時(shí)刻再愜意不過(guò)了。
在屬于自己的時(shí)間里，與其說(shuō)是用它來(lái)思考，倒不如說(shuō)用它來(lái)反省更恰切些。回想是反省的前奏，如果沒(méi)有想，大概反省不出什么。對(duì)的錯(cuò)的、苦的甜的、悲的喜的，哪能不時(shí)時(shí)回想一下，又哪會(huì)不能反省出一點(diǎn)什么來(lái)呢？
有人說(shuō)我是一個(gè)多愁善感的人，對(duì)此說(shuō)法我并不介意，有些事情我無(wú)法不感傷，而誰(shuí)都知道感傷總是難免的。
開(kāi)心是美好的境界，痛卻是活著的感覺(jué)。我之所以不介意人家說(shuō)我多愁善感，那是因?yàn)槲以谡曋约旱母惺�，而他人，卻淡漠了這份的表達(dá)。表達(dá)，可是人生的另一種方式。
活著，為什么會(huì)痛呢？當(dāng)你總是心有余而力不足，當(dāng)你總是夢(mèng)難圓、愿難遂、心難平的時(shí)候你也許就能體會(huì)到痛的滋味了，而人的一生，又有幾個(gè)不是在遺憾中度過(guò)的呢？
痛是個(gè)人的感覺(jué)，痛是無(wú)法訴說(shuō)的味道。做人之難，大約就在于被雞毛蒜皮之事煩著，被既可恨又可憐之人惱著。有些事情本不難解決，卻有人就是不愿意解決，久而久之，就變成了死結(jié)。讓人傷痛的其實(shí)不是事情本身，而是事情的始作俑者。
有時(shí)候，一個(gè)人的感悟深度要看他經(jīng)歷了多少磨難。也可以說(shuō)，感悟是痛苦的結(jié)晶。是的，一個(gè)人要是不曾經(jīng)歷過(guò)痛苦，他又怎么可能感受得到痛苦的滋味？
無(wú)論誰(shuí)與你在一起，你始終是孤獨(dú)的；無(wú)論誰(shuí)理解了你，你始終是痛苦的。每個(gè)人都是如此，倘若他感受不到孤獨(dú)，也體味不出痛苦，那他肯定不曾與自己的內(nèi)心面對(duì)面地交流過(guò)，至多也只是與自己的靈魂擦肩而過(guò)。
日子總在繼續(xù)，決不會(huì)因痛苦而停止，生活也不能因痛苦而放棄。內(nèi)心有苦不愿說(shuō)也就罷了，不想承認(rèn)只不過(guò)是一種掩飾。感覺(jué)，是無(wú)法欺騙的，每個(gè)人都應(yīng)該忠實(shí)于自己的感受。痛不是恥辱，又何必羞于啟齒？
世上沒(méi)有痛苦的大約只有兩種人，那就是傻子和瘋子。說(shuō)得更準(zhǔn)確些，他們也不是沒(méi)有痛苦，他們只是失去了對(duì)痛苦的感知，而他們的痛苦，卻在不時(shí)地鞭笞著正常人的心靈，誰(shuí)說(shuō)這不是一種永恒之痛呢！
樂(lè)是人生的追求，痛才是活著的感覺(jué)。人的內(nèi)心，其實(shí)是相通的，孟子說(shuō)的“生于憂患，死于安樂(lè)”應(yīng)該就是這個(gè)道理吧！
活著的作文4
生而為人，每個(gè)人來(lái)到世上都是一樣，機(jī)會(huì)都是公平的，大家都在同一起跑線上。每個(gè)人都是活著的，每個(gè)人都一樣呼吸，都一樣喝水吃東西；既然都一樣，那為什么不選擇好好活著。
有人會(huì)說(shuō)，哪里一樣了，有的人含著金鑰匙出生，一生下來(lái)就是在富貴之家，而我普通的不起眼�？墒亲怨乓詠�(lái)，就不缺少寒門(mén)學(xué)子出人頭地的故事。唐宋時(shí)期開(kāi)始沿用科舉制度，不就是為了能讓寒門(mén)學(xué)子能跟官宦子弟有著同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)嗎？并非出身不同，就可以比別人少走一點(diǎn)路。現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育，每個(gè)人都一樣必須讀九年書(shū)甚至一直讀下去更久。誰(shuí)都一樣，所以務(wù)必好好活著，不必自認(rèn)低人一等。
可是別忘了，世界上還有一類(lèi)人—?dú)埣踩�，他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著。平常我們走在大街上是能夠看�?jiàn)殘疾人乞討的，更有甚者直接問(wèn)你要錢(qián)；你說(shuō)沒(méi)錢(qián)，他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實(shí)上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動(dòng)獲取報(bào)酬。殘疾人就未必不能識(shí)字讀書(shū)，殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個(gè)盲人歌手叫蕭煌奇，挺火的。他作為一個(gè)歌手在演唱時(shí)看不到提詞器，只能靠自己記歌詞記節(jié)拍。反觀那些乞討的殘疾人，相比之下，蕭煌奇何嘗不是好好活著的典范。身體殘疾并不是不能好好活著，活得精彩的理由。
很多時(shí)候很多人自暴自棄的原因不是什么別的，而是自身閱歷學(xué)識(shí)不夠豐富。我們總會(huì)想，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)不會(huì)又比我高好多分；為什么他天天都在玩都比我厲害；為什么我總是什么都比不過(guò)他。比不過(guò)別人就不要老是去比，只會(huì)讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就夠了。學(xué)識(shí)不如別人，那就一點(diǎn)一點(diǎn)積累著；閱歷不夠豐富，就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改，所以千萬(wàn)不要自暴自棄，要好好地活著，別把這個(gè)世界想得太陰暗。
生而為人，我們都要好好地活，活好自己，活在當(dāng)下。遇到困難險(xiǎn)阻，別害怕，別畏懼，也別后退；困難總要解決，逃避每用戶。上帝對(duì)所有人都公平，每個(gè)人都是鮮活的`生命體，別自卑，別消極，也別為自己找借口。
活著的作文5
我突然感覺(jué)自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎著，看著那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著，可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般，母親繼續(xù)低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟著母親的肩膀，眼神里充滿了言不盡的哀愁。
究竟發(fā)生了什么？
再看看周?chē)�，一片潔白，�?duì)，這里好像是醫(yī)院，但是爸爸媽媽么會(huì)在這里？咦，病床上躺著的是誰(shuí)，走近一看，病床上躺著的不就是“我”么？但是如果那是我，那么，我又是誰(shuí)？
我伸出手，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒(méi)有見(jiàn)到我一般，我朝著他們大叫，他們好像就是聽(tīng)不見(jiàn)，告訴我，到底是誰(shuí)在搞惡作劇，這一切怎么成為了這樣？
心底里不由來(lái)了一陣恐慌，難道是我已經(jīng)……？可是，我昨天才剛剛放學(xué)回家，和爸媽一起吃了晚飯，一起高高興興的逛了街，可今天怎么又成了這樣，一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然，太倉(cāng)促，讓我連個(gè)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我還什么事情都沒(méi)完成，什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，怎么老天就開(kāi)了這么一個(gè)大玩笑，就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢？
我還有著我的夢(mèng)想和我的希望，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生，還沒(méi)有旅遍全世界，還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里，我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春，還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味，還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué)，我還沒(méi)開(kāi)啟屬于我人生的真正形成，我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的，還不知道自己以后的工作是如何的，可是，就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候，就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。
我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失？為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜。如果，我還活著，我一定會(huì)把握人生與時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝，雖然說(shuō)，我不會(huì)把一切做到完美，但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾，起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己。
“嘩啦”
窗簾不知道被誰(shuí)拉開(kāi)，一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線，我看到媽媽在望著我，眼里充滿了柔柔的關(guān)懷！對(duì)！媽媽看得見(jiàn)我了！我又變成了我！有著生命與時(shí)間的我！我又蘇醒了！啊，活著的滋味…
活著的作文6
又是寫(xiě)讀后感，現(xiàn)在想想從小學(xué)一直到高中都在寫(xiě)著各種各樣的讀后感，不過(guò)這次也有許多不同，活著讀后感。這次是少有的寫(xiě)一整本書(shū)的讀后感，書(shū)名叫做活著。讀這本書(shū)我用了一個(gè)多禮拜的時(shí)間，你可能會(huì)想一本書(shū)用一禮拜的時(shí)間很是正常，不過(guò)對(duì)于我這樣一個(gè)讀書(shū)很慢又經(jīng)常半途而廢的人來(lái)說(shuō)，可以稱作是個(gè)小小的奇跡了！
不得不說(shuō)，這奇跡的發(fā)生是有據(jù)可尋的。自打我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，我就被深深的吸引住了，不論是去飯?zhí)眠�是晚飯后的休息時(shí)間我都會(huì)將它帶著，隨時(shí)翻看上那么幾頁(yè)。文章的情節(jié)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心，不知何時(shí)，我們用餐時(shí)的話題也變?yōu)榱藭?shū)中的種種畫(huà)面......
書(shū)中的主任公叫做福貴，一整本書(shū)寫(xiě)的都是他的一生的故事。文章以講述的方式將老人滄桑且充滿了磨難的人生呈現(xiàn)在了讀者的面前。老人經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、大躍進(jìn)時(shí)代、文革時(shí)代和改革開(kāi)放初期，可以說(shuō)他的一生是現(xiàn)代中國(guó)的演變史。雖說(shuō)只是講述了福貴與他的家人，但文章無(wú)時(shí)不刻讓讀者體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，文革對(duì)人們的沉痛影響和一個(gè)陰暗的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代人們變成了瘋子，他們毫無(wú)人性，為了救活縣長(zhǎng)的妻子，不禁將一個(gè)活生生的小男孩的血抽干；那也是個(gè)貧苦的時(shí)代，農(nóng)民們幾個(gè)月都吃不上米，喝一次稀粥都是無(wú)比幸福的。作為一名新時(shí)代的年輕人，我們不應(yīng)該忘記這段歷史，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的記住它給過(guò)去人民帶來(lái)的痛苦，不讓歷史在重演。
福貴是令人敬佩的，雖然年輕時(shí)的他貪玩讓自己從一個(gè)公子哥落魄成一個(gè)普通農(nóng)民，但他也很快清醒了過(guò)來(lái)，珍惜起身邊的人。但在那個(gè)苦難的背景下，他不得不眼睜睜的看著自己的父母，妻子，孩子一個(gè)個(gè)從身邊離去。他的心在滴血，流淚，但他挺過(guò)來(lái)了，依然樂(lè)觀、豁達(dá)地面對(duì)著人生，在年近古稀之時(shí)，以一頭耕牛為伴，卻沒(méi)有一絲的沮喪，坦然的面對(duì)他的人生。生死對(duì)他來(lái)說(shuō)早已沒(méi)有的恐懼，有的只是他對(duì)人生的那一份淡然與豁達(dá)。在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)中，人們何嘗不正是缺少像福貴這樣一個(gè)對(duì)人生的淡然態(tài)度么？勤勞、善良、任勞任怨、樂(lè)觀、堅(jiān)韌這些在福貴身上的美好品德不也正是我們所要學(xué)習(xí)的么？這些也許正是作者想通過(guò)文章要告訴我們的吧。
什么是苦？那個(gè)時(shí)代才是苦，面對(duì)現(xiàn)在生活中的一切挫折與苦難，再想想在痛苦年代中生活的福貴的淡然與豁達(dá)，就知道我們應(yīng)該怎樣做了。
活著的作文7
每一個(gè)平淡的日子都有一種不同的感悟，在無(wú)數(shù)次的日升日落間，有曾經(jīng)的傷悲，也有曾經(jīng)的驕傲，面對(duì)每一個(gè)明媚的早晨，如何計(jì)劃這24小時(shí)，在有限的時(shí)間里抽出一定的時(shí)間做自己喜歡的事情，估計(jì)是件很容易的事情，具體看你做不做罷了。
“人生十有八九不如意”，在你無(wú)法掌控自己命運(yùn)的時(shí)候，可以把握自己每一天的行程，在淡淡的日子里給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，懂得放棄和取舍才能有一個(gè)好的生活方式。
霧慢慢開(kāi)始消散，在太陽(yáng)的照射下，慢慢地、慢慢地消失，今天又是一個(gè)晴朗的天，在這樣的天氣里，怎能不高興呢？人同物語(yǔ)，你的心情隨你的心態(tài)發(fā)生著變化，心態(tài)決定你的心情，心情決定你的生活幸福指數(shù)，在每一個(gè)分分秒秒的時(shí)間里，在每一個(gè)平平淡淡的歲月里，人不可能沒(méi)有憂愁，但只要有好的心情，一切都會(huì)不留痕跡，你依然是你，依然有你的快樂(lè)！
我們無(wú)法躲避每一個(gè)平淡的日子，也無(wú)法回避平淡日子里流水帳一樣的忙碌。每一個(gè)對(duì)待生活的態(tài)度決定了他的生活質(zhì)量，倘若用一份感恩之心去做事，那就沒(méi)有什么不順心的事情；假如時(shí)常用抱怨的心去工作，那做什么事情也是委屈。在這個(gè)世界上，沒(méi)有決定的成功和失敗，在成功和失敗之間還徘徊著許許多多的人，那些成功者也有他們的煩惱，失敗者也有他們的開(kāi)心。
一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，快樂(lè)是一種生活態(tài)度，快樂(lè)是一種心緒。時(shí)常用欣賞的眼光去看別人，看到的都是別人的優(yōu)點(diǎn)和可吸取的地方，你才能有一個(gè)正常的交往圈圈。不要眼中只有別人的不足和缺點(diǎn)，時(shí)常把別人的短處掛在嘴上，這時(shí)候你已經(jīng)失去了生活的基本快樂(lè)之源。
我們都是普普通通的人，在普普通通的世界里，在平平淡淡的歲月中，在如水般的日子里，做真實(shí)的自我，不要刻意去追求什么，更不要用一種攀比的心去生活，也許在這個(gè)世界上，你就已經(jīng)獲得了幸福的入場(chǎng)券。
每個(gè)人都有自己的活法，只要能夠發(fā)現(xiàn)自我，并且在身體與心靈中保持自我，并最終超越自我，即使無(wú)人喝彩也會(huì)有所收
活著的作文8
很多時(shí)候，我都在思考一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁椿钪�？活著有什么意義？
然而，當(dāng)我真正看見(jiàn)一個(gè)曾經(jīng)絢麗多姿、豐富多彩一如現(xiàn)在的我們一般的生命，在病魔的襲擊下，離開(kāi)了這個(gè)世界。那時(shí)，我的心中對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)不再有質(zhì)疑，取而代之的是凄冷，是莫名的悲傷和惆悵。
走在路上，太陽(yáng)依舊露出慈愛(ài)的笑臉，送給了我一份溫暖的舒暢。然而，這溫暖的陽(yáng)光無(wú)法到達(dá)我的內(nèi)心深處，無(wú)法驅(qū)散心中郁結(jié)的寒冷。春風(fēng)依舊撲面而來(lái)，帶給我一絲春天的氣息，絲絲涼意拂面。然而，春風(fēng)也無(wú)法吹進(jìn)我的心靈深處，無(wú)法吹散心中籠罩的莫名的愁緒。
一踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我看見(jiàn)同學(xué)哭紅的雙眼，我對(duì)她說(shuō)：“我們都很需要堅(jiān)強(qiáng)，拋掉脆弱吧！你不能掉眼淚，不能因?yàn)槭ジ赣H就把自己的心送進(jìn)冷凍室。你的母親還需要你。”
同學(xué)無(wú)神的眼睛又泛出了一片淚光。她經(jīng)不起父親離世的打擊，無(wú)法面對(duì)父親的死亡，同時(shí)，對(duì)活著的生命產(chǎn)生了質(zhì)疑。
我想起一個(gè)朋友問(wèn)我關(guān)于“活著”的問(wèn)題時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“活著不僅僅是為了自己，也為了別人�！睙o(wú)論，人們是否知道一個(gè)深谷中曾經(jīng)老死過(guò)多少雄鷹．但當(dāng)人們看見(jiàn)天空中雄鷹矯健的身影時(shí)，內(nèi)心總會(huì)涌起一股巨大的力量，甚至是熱血沸騰；無(wú)論，人們是否知道天空中曾經(jīng)劃過(guò)多少顆流星，但當(dāng)人們看見(jiàn)流星時(shí)都會(huì)雙手合十，許下自己最虔誠(chéng)的愿望，然后懷著希望去生活：無(wú)論人們是否知道石縫中的小草度過(guò)了多少個(gè)春秋，但人們看到一點(diǎn)新綠的那一刻，都會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界充滿了牛機(jī)和活力。
那么，雄鷹也好，流星也罷，活著，就不僅是為了自己，更多的是為了給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，給世界一點(diǎn)溫暖，給需要給予的人一些仁慈之心。
一個(gè)人的生命，不僅僅是屬于個(gè)體的，而是承載了太多的感情和責(zé)任。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冞�擁有生命，因?yàn)槲覀冞�活著。盡管有太多的責(zé)任要承擔(dān)，有太多的煩惱要接受，有太多的惆悵要經(jīng)歷。正如《我與地壇》中史鐵生所說(shuō)：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果。所以，死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”所以，我們應(yīng)該接受這個(gè)事實(shí)，正確地面對(duì)生命中那個(gè)人人都會(huì)有的節(jié)日。
流星，雖然短暫，但是極其美妙。生命，雖然沉重，但是活著，就彰顯了全部的內(nèi)涵。
活著的作文9
相信，大家對(duì)《喬克叔叔》并不陌生，因?yàn)檫@首歌十分好聽(tīng)，但大家卻忘了最重要的一點(diǎn)，那就是其中的道理！“魔術(shù)師我恨你，搶走我的生意，別忘記，蝙蝠俠靠我才票房冠軍”——這或許對(duì)聽(tīng)者來(lái)說(shuō)只好比是隨便說(shuō)說(shuō)罷的，但這卻是非常重要的一點(diǎn)，這一句話深刻地展現(xiàn)出了小丑內(nèi)心孤寂，難過(guò)，悲傷的心情！而且通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現(xiàn)出了有些人只顧及自己的榮譽(yù)和名聲，而忘記了身邊曾經(jīng)為他（她）的事業(yè)而努力！沒(méi)有成功也不要緊，但你最少也要對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)：“謝謝”！這樣你才能更加有勁去創(chuàng)造未來(lái)！
喬克叔叔，是一個(gè)孤單的小丑。歌詞中用了夸張的手法，以幽默的語(yǔ)氣寫(xiě)出了一個(gè)小丑被魔術(shù)師搶去了自己的功勞，而不服氣的局面。聽(tīng)著聽(tīng)著，讓人也仿佛走到了舞臺(tái)上，仿佛來(lái)到了舞臺(tái)上和小丑一起表演等。這首歌音調(diào)節(jié)奏上是十分開(kāi)心的，但內(nèi)心里卻存在著幾分憂傷——有些讓人樂(lè)初中，也有些讓人感受到小丑的孤單，沒(méi)落。
這首歌不僅帶我們走進(jìn)了小丑的內(nèi)心深處，還通過(guò)小丑和魔術(shù)師的對(duì)比，展現(xiàn)出了“小丑”少為人知的心情。還通過(guò)小丑的一些事例，描繪出生活中一些人因?yàn)樽约旱呐Ρ凰艘暈闊o(wú)知而痛苦，難過(guò)的心情，展現(xiàn)出了世界十分地復(fù)雜，許多人的努力因?yàn)樽约旱臉s譽(yù)不及于他人而被人視為“沒(méi)有這一回事”似的，表現(xiàn)了被沒(méi)落的人心里那種沒(méi)落的心情。
“喬克叔叔”的例子在生活是經(jīng)�？梢钥吹�，許多人因?yàn)闆](méi)有得到自己的理想而絕望，而感到自己活著失去意義。我們不是常說(shuō)“只要活著就行”嗎？為什么有太多的人因?yàn)闃s譽(yù)而忘記了自我，而忘記了人生的限制？或許……太多了，不過(guò)，人活在這個(gè)世界上，就是為了活著而活著，不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的想不開(kāi)而放棄了自己的前途！你要想想，在這個(gè)“階梯”上有跟你一樣的人，他們帶頭來(lái)也是用盡心機(jī)靠自己的勇氣好好地活下去，難道你就不能像他們一樣嗎？
一個(gè)小丑和一個(gè)魔術(shù)師的對(duì)比，或許大家毫不猶豫地便選擇了魔術(shù)師�；蛟S你們猜不到，在魔術(shù)師的成功背后，小丑卻為魔術(shù)師付出了更大的幫助！意義很難說(shuō)，因?yàn)檫@不是三言兩語(yǔ)就可說(shuō)的，因?yàn)槿松械脑S多細(xì)節(jié)都很復(fù)雜，但——只要你記得，不要為了“魔術(shù)師”而煩惱，要想“小丑”最終也能成為耀眼的“明珠”！
總之，只要好好地活下去，人生就會(huì)好！不要為了那細(xì)節(jié)而迷失了自己，要記住，你的人生還很長(zhǎng)呢，還有更多出乎意料的“美麗”在等著你，你怎能不想走下去了呢？
活著的作文10
多少人曾日夜思索活著的意義，在不眠夜里反復(fù)翻轉(zhuǎn)身子冥思苦想著：“活著的意義，是什么？”——題記
關(guān)于奮斗
十七歲的少年因?qū)W業(yè)路途不順毅然輟學(xué)，一心為自己喜愛(ài)的寫(xiě)作而不斷努力，為了活著也為了追求自己所好的行業(yè)并為之不斷奮斗，向不同的地方投出一篇又一篇的稿子，石沉大海后，他也曾抑郁，悶悶不樂(lè)，但在幾日之后，又把自己嘔心瀝血的稿子投出。功夫不負(fù)有心人，他的稿子被一個(gè)比賽看中，邀他參加比賽。比賽當(dāng)天，他有急事遲了到，裁判不愿放過(guò)人才，又現(xiàn)場(chǎng)出題讓他作一篇，他引人深思的文章使得評(píng)上了比賽的第一名。多少人知道文章的背后是什么，是日夜的探尋生活，是數(shù)不清的不眠夜，還是苦苦追尋的活著的意義？他告訴我們，活著兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，做也很簡(jiǎn)單。取決于你是碌碌無(wú)為還是不斷奮斗。這個(gè)人就是大名鼎鼎的作家以及賽車(chē)手韓寒，不管是寫(xiě)作亦或是賽車(chē)，他都為活著加了一劑別樣的材料，叫奮斗�；钪囊饬x或許就是奮斗，為所愛(ài)奮斗。
關(guān)于向上
樹(shù)木蔥郁，暖陽(yáng)灑地。地上的幼草把頭伸伸，想親吻更多陽(yáng)光。老屋破舊卻有一股向上的不屈氣息，老人兩鬢斑白卻精神昂揚(yáng)。這位老人被附近的人稱作“活神仙”，可他女兒不管他，吃的飯菜也不能填飽他的肚子更別談健康，何以“活”，何以“神仙”？
老人笑呵呵地和我說(shuō)起從前，這里是臟亂非常的，兒女棄了他，他溫食難飽，幾度欲自盡。那個(gè)時(shí)候呀，他想：“活著是因?yàn)樗啦怀��！�，附近的鄰居�?huì)給他送水果，陪他聊天，他好幾次欲服農(nóng)藥自盡卻被攔下。后來(lái)，他想：“那就賴活著吧�！彼B(yǎng)了幾株植物，那可憐又單薄的小草像極了他當(dāng)時(shí)可憐無(wú)依的模樣，于是他決心好好栽培，像鄰里關(guān)愛(ài)他一樣。栽培過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)，小草努力向上的樣子真有點(diǎn)不愿死去的決心，也激勵(lì)了他這個(gè)老人一把，老人笑容滿面地說(shuō)：“娃兒，活著是為了不想死去�！�
活著的意義是什么呢，當(dāng)你在想這句話時(shí)，內(nèi)心早已有了自己的答案，你不愿意墮落，不愿意頹廢，你想奮斗，想昂揚(yáng)向上的活著，活著只是一碗水，任你添加材料進(jìn)去讓它產(chǎn)生不一樣的味道，或甘甜，或辛辣，只要你愿，只要你愛(ài)。這定是活著的意義。
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