春之趣作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的春之趣作文，歡迎大家分享。

春之趣作文1

　　春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個充滿著神奇與活力的季節(jié)。

　　人們常說：一年之計在于春。農(nóng)民伯伯們每到春天便紛紛拿起閑置了一個冬天的工具下田耕種，今年的春季，我們也來到自己的趣園進行開墾種植。

　　趣園原是學(xué)校里的一隅閑地，恰逢這兩年開展環(huán)境特色教育，于是便被各班利用起來進行種植與活動體驗。因為它給我們平時的課余生活添加了很多樂趣，趣園便因此而得名，而我們的活動也被大家戲稱為“種趣”。

　　我們在老師的安排下分成三組：男生主要負責(zé)翻土，其余的同學(xué)分別負責(zé)播種和澆水。趣園經(jīng)過了一個冬天的休眠，身子顯得有些笨重了，土質(zhì)較硬。同學(xué)們拿著鐵鍬翻土的時候顯得非常吃力，但他們沒有氣餒，使出全身力氣來翻動泥土，在一旁的同學(xué)見狀紛紛為他們吶喊助威，有的甚至上前去幫忙。俗話說：眾人拾柴火焰高。在同學(xué)們的不懈努力和配合下，很快便將泥土翻開了，他們學(xué)著輔導(dǎo)員的動作把土地整理成幾小塊，雖然動作有點笨拙，但卻也有模有樣的。接下來便是播種了，同學(xué)們紛紛把事先準備好的種子苗拿了出來，哇，種類還還真多呀！有青椒、茄子、黃瓜、豆角……老師將這些種苗歸類后分給了大家，并教我們怎么把它栽進去。我們笨手笨腳的將種苗栽進事先挖好的坑里，再小心翼翼地把土埋上。澆水小組的同學(xué)也沒閑著，兩人搭檔，從水池邊抬來水給禾苗灌溉。我們在這一小片天地里辛勤勞動著，不時還能看到小昆蟲在一旁撲閃著翅膀，像是在給我們加油打氣。

　　看著栽進去的小瓜苗耷拉著腦袋，我問道：“老師，為什么它們那樣無精打采呀？”老師幽默地說：“它們剛來這里安家，還不熟，住不慣沒精神唄�！贝蠹叶级紭妨似饋�，一時間趣園里充滿著我們的歡歌笑語。

　　美好的時光總是很短暫，臨近夕陽西下，我們帶著滿身的疲倦與滿心的滿足離開了趣園。這時，突然想起陶淵明的一句詩：＂采菊東籬下，悠然見南山。＂我想我此刻的心境大概也是如此吧！

春之趣作文2

　　踏青郊游的樂趣是什么？約上一群人在草地上吃吃喝喝，留下滿地垃圾？絕不是，春天絕不會向這樣的人招手，他們把春天當(dāng)空氣，春天也把他們當(dāng)空氣。

　　春天的樂趣可以自己一個人享受。當(dāng)同學(xué)們玩著真人cS時，我揀一處靠近河邊的草地，將桌布攤成剛夠我坐的大小，取出一本書、一杯酸奶，一個人靜靜享受春光春日的陽光溫暖而不刺眼，讀書剛剛好。席下，青青小草柔順地貼著我的掌心，抬頭，微風(fēng)撫摸著波光粼粼的河面；低頭，細細品味著如春光般溫婉的`文字。忽然間，黑白紙字間竟有了一抹粉色，一看，不由感嘆“桃花羞作無情死，感激東風(fēng)。吹落嬌紅，飛入閑窗伴懊儂�！彪m說心境不同，意境竟與納蘭筆下無二了。

　　春天的樂趣，也可以約上兩三個好友共享——切記，千萬不能是一大批人，否則春意會在咋咋呼呼中消散得一干二凈。果然，我與三個朋友結(jié)伴而行，收獲滿滿的春意。路邊，仙櫻花嗔怪我們分辨不出她和海棠；河岸，垂楊柳默然展現(xiàn)她嫵媚的身姿。我們幾個好像尋找新大陸的勇士，我手持著草叢中尋覓到的一根筆直的枯枝，將它舞得嘩嘩作響，自我陶醉在牧羊童的想象中，沖著身后的朋友揮舞著“羊鞭”，大喊：“羊兒們走嘍！春天的豐美綠草在等著你們！”另一個朋友不知何時撿起一段楊柳枝，偏說那是直鉤釣竿，站在橋上“姜太公釣魚”。路上遇到同學(xué)，“辣手摧柳”折了柳枝編成冠，碧玉般的柳花與柳葉和烏黑的發(fā)絲讓人眼前一亮，儼然一位春天的小女王。春天把我們都變成了孩童，讓幾乎被遺忘的童心再次飛揚。

　　腦袋里忽然閃過一句話：我們將青春揮灑在 “青，春”。春天里，青春飛揚的少年，好一幅動人的畫面！

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