【實用】小學(xué)作文500字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
不知是什么時候，湛藍(lán)的天空長高了許多，顯得那樣清澈透明。啊！秋天來了。 秋天的腳步也走進(jìn)了我們的校園，在花園小草慢慢的變黃了，花園里好好像鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的小草已經(jīng)無精打采了，不像春天那樣挺拔。莊邊一個小花園里，有金色的桂花飄來濃郁的花香，在空氣中飄蕩，令人陶醉。使你不由自主的走到那兒去還有我們最愛的癢癢樹。春天，癢癢樹上全是綠油油的葉子，可到了秋天它那美麗的葉子就隨著風(fēng)飄落下來，有些小朋友忍不住自己的好奇心總要走進(jìn)草坪去自己試一試，只要你輕輕的撓一下它的樹桿，樹枝就會拼命的搖動。 繞過小路就來到中間的大花園。鐵樹、青樹葉子仍然是綠油油的傲然挺立在秋風(fēng)中，找不到一絲一痕枯黃的葉子。在鐵樹的右邊一圈，是梔子花的葉子。
在夏天，一朵朵雪白的梔子的花的花香籠罩了整個校園，秋天，它卻一朵花也沒有開出來。還有許多葉子被秋霜打了，變成了棕紅色，梔子花的葉子不是全是棕紅色的，大部分都還是深綠色的。在花園中間，有一棵棵劍蘭，那細(xì)長的葉子不知什么時候少了許多，也變黃了許多，不再像奏那樣茂密。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，最艷麗的玫瑰也輕輕搖晃，就像在跳舞。玫瑰有紅的、粉的、還有白的，紅的像火，粉的像霞、白的似雪。走過大花園，就來到右邊的小花園，花園里，一棵棵樹林挺直了腰。特別是玉蘭樹的葉子都快把整個樹弄的看不見了。在小路的一旁，整齊的栽滿了西洋杜娟，有紅的、白的，好多花兒。在樹上，還有一個鳥窩，可能小鳥覺得我們學(xué)校太美了，才在這兒做窩。 登上天橋，從前三角梅把整個天橋給籠罩了，而現(xiàn)在只有三二片樹葉，花也沒幾個。天橋上種的植物都那樣枯黃了，他們等待下一個春天的到來。
我愛校園的四季，我更愛金秋的校園。
小學(xué)作文500字 篇2
驕陽似火的下午，我們來到了常州恐龍園。
一下車，一股熱浪撲面而來，恐龍園似乎是在用它的獨(dú)特方式歡迎我的到來。一座石頭砌成的褐色大門呈現(xiàn)在眼前，‘中華恐龍園’五個大字是那么的醒目。我顧不得天氣炎熱，狂奔過去：恐龍園，我來啦！
走進(jìn)恐龍園，仿佛一下走進(jìn)了恐龍的世界。到處都是造型各異的恐龍，大的，小的，棕色的，灰色的，綠色的......它們有的昂首遙望，有的低頭思考，有的閑庭信步......讓我聯(lián)想到遠(yuǎn)古時期恐龍家族的興旺與和諧。哎！可惜了，由于人類與自然的災(zāi)難，現(xiàn)如今恐龍滅絕了。
我顧不上思考恐龍的生死了，馬上投入了驚險刺激的游樂中：過山車，侏羅紀(jì)城，巔峰水世界，颶石屋......一項一項，勾起我極大興趣的同時，也挑戰(zhàn)我的膽量，我心驚膽戰(zhàn)地玩了一項又一項，每一次下來時候都如同劫后重生，決定下一個再這么驚險就不玩了，但是到了下一項時，總是忍不住地又排起隊來......
讓我覺得最好玩的還是水公園，在這炎熱的夏日，清涼的水澆在身上，那叫一個爽。我來不及感受這份涼爽，馬上投入了“戰(zhàn)斗”：我先穿過一片水簾洞，頂著頭上時不時被水澆的‘危險’，爬上了空中滑梯的源頭，只見許多大人孩子在那排隊，他們有的勇敢地沖了下去，有的在旁邊觀望，一副想下又害怕的樣子。我走過去：“我的媽呀，太高了！”膽怯心油然升起，我打算放棄，可看到滑下去的人大笑著互相說著刺激與感受，我的心又癢癢的，決定沖下去。當(dāng)我走到滑梯口的時候，我的心拎了起來，想退卻可來不及了，后面的人叫著讓我快點。我煩不了啦，躺著雙手抱頭，眼睛一閉沖了下去，風(fēng)在耳邊響，人往下面沖，我一路狂叫，左左右右沖了幾個彎道，就聽“啪”的一聲，水花四濺，我跌入了蓄水池。真是太爽太刺激了......
學(xué)習(xí)生活中，有好多事如同水上滑梯。面對困難，人們總是膽怯，猶豫，不敢往前。其實，只要克服心理障礙，勇敢去面對，你就會覺得，做的時候比想象中要簡單的多。
小學(xué)作文500字 篇3
擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經(jīng)在初中課本學(xué)過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團(tuán)聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發(fā)現(xiàn)，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是近一步說精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。
是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴。伴著風(fēng)鈴的叮叮聲，我們便開始學(xué)習(xí)了，拼命地，努力地學(xué)習(xí)了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺上，老師用那抑揚(yáng)的聲音，敘述了一個個動人的文學(xué)故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝著彼岸駛?cè)�，在行駛途中，遇到風(fēng)浪，老師便鼓舞我們決不能氣餒要勇往直前；風(fēng)浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風(fēng)平浪靜就放松下來了，因為更大更強(qiáng)的風(fēng)浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
小學(xué)作文500字 篇4
美——就像一朵鮮艷的花朵，為我們送來芳香；美——就像那小草，默默無聞的為我們作貢獻(xiàn)；美——就像那五彩斑斕的彩虹；美——給我們帶來了幸福。藝術(shù)大師羅丹說過這樣一句話：“美，是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，是啊，生活中可以處處發(fā)現(xiàn)美，那天，我看見了……
這是一個天氣晴朗的早晨，我和奶奶坐公交車回老家探親，到了車站，由于我們來得早的原因，車站上的人比較少，所以我們占到了位置，可是不久后，人又熱鬧起來啦，轉(zhuǎn)眼間，位置就被占光了。后來，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，背有點駝，好像大病初愈似的，由于沒有位置的原因，老爺爺只能站著。就在那時候，美——誕生了：有一位帶著小孩的阿姨站了起來，她說：“您坐這吧�！崩蠣敔敻吲d的說：“謝謝，你真是好人�！闭f完便坐下了，而且還自言自語的說“現(xiàn)在好人越來越多啦”，而且還自言自語的說“現(xiàn)在好人越來越多啦”，隨后，有一個大姐姐站起來說：“阿姨，您坐這兒吧�！保又�，又有幾個人站起來為帶小孩的阿姨讓座，頓時，公交車?yán)锍錆M了溫馨，大家都贊賞的看著那幾位讓座人，他們就像陽光，流遍了我的全身，溫暖了我的心頭。
這些人的美好品質(zhì)，不是正值得我們學(xué)習(xí)嗎？他們的形象深深地印在我的心頭，如果生活中的每個人都像他們這樣，生活該會多么美好。這讓我明白了羅丹說的這句話“對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，我們也要像具有這種品質(zhì)的人學(xué)習(xí)。美——無處不在。
小學(xué)作文500字 篇5
我生長在海子湖邊。
海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧，藍(lán)天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉著周邊無數(shù)的'稻田。一到夏夜，人們就端來木椅抬來竹床聚在湖邊納涼。我們聽乏了故事，就去追逐螢火蟲；螢火蟲拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘！
可惜好景不長，湖邊不斷發(fā)生著災(zāi)難性的變化。多家設(shè)備簡陋的小造紙廠為了賺錢，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)湖里，使湖水變成了渾濁的墨綠色。水葫蘆瘋長著，把大片的湖面遮蔽。
人們不再到湖邊納涼，因為受不了那種怪味。人畜不時患病，那是因為喝了這臟污的湖水。
為了碧水的再現(xiàn)，我和我的鄰居們開始了行動。
我曾經(jīng)為鄉(xiāng)親們寫過投訴信，環(huán)保局也來了人，可是罰了款后，造紙廠依然把廢水排入湖中。我加入過抗議的隊伍，與廠長理論，廠長說正在想辦法，可是等了好久，也沒見他們行動。
對了，我還干過一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過院墻，把造紙廠的設(shè)備搗壞了一件，使他們的生產(chǎn)停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂壞了�。＿@事后來爸爸知道了，我被他狠狠地訓(xùn)斥了一頓：“再怎樣，也不能違法，小心坐牢！”我回敬道：“人家天天違法，怎么沒有坐牢？”噎得爸爸半天沒有吭聲。
我曾沮喪地想：把書讀好，將來考個好大學(xué)，離開這個地方�？赊D(zhuǎn)念一想：我可以離開，爸爸媽媽能離開這個地方嗎？鄉(xiāng)親們能離開這個地方嗎，他們每天都在受罪呢。
為了心中的那道碧水，我不能停止行動！
下一步怎么辦？繼續(xù)投訴，這次不找環(huán)保局，找個大官試試看。誰是我們這里的大官，那當(dāng)然是市長。對，就給市長投訴。老師說，現(xiàn)在以人為本，建設(shè)和諧社會，我就不信政府會聽任這些小造紙廠違法生產(chǎn)。
信寄出去的這個晚上，我做了一個夢，夢見一隊大蓋帽來到我們村子，關(guān)閉了小造紙廠。嗬嗬，湖水霎時清亮了，好藍(lán)好藍(lán)！你看，魚兒在湖面上歡跳，孩子們在水中嬉戲……
今年的夏夜，螢火蟲拖曳的軌跡會更長，那閃爍的光會更亮！
小學(xué)作文500字 篇6
今天，我們學(xué)校舉行了秋游活動，是去集美鱷魚園、鰲園和陳嘉庚紀(jì)念館。
到了鱷魚園，我們連蹦帶跳地跑了進(jìn)去，臉上掛滿了燦爛的笑容，一頭栽進(jìn)了鱷魚的世界里。
導(dǎo)游姐姐帶我們上了二樓，我們往下看，看見了一個池塘，池塘岸上趴著許多鱷魚，密密麻麻的堆在一起。有的閉著眼睛，懶洋洋地躺在上面，毫不理會我們；有的一直張開大嘴巴，好像在保護(hù)自己，又好像在乞求別人給她一點東西吃；還有的在水里，盡情的洗著澡！
還有的鱷魚是在用瓷磚做的小池里，哪里又有許多我們見過的，如：尖嘴鱷、尼羅鱷、仔吻鱷……它們有的平臥在池內(nèi)的巖石上，一動不動，有的仰著身子悠閑的游動著，有的在互相嬉戲……真是千姿百態(tài)，各顯奇姿。
最精彩的要數(shù)鱷魚的表演了，是一個泰國的叔叔和一個中國的小伙子跟鱷魚表演的。其中那個泰國的叔叔，先用水潑鱷魚，使它保持清涼。然后跪在鱷魚面前祈禱，好像在說：“等會我要表演了，請你配合一下�！逼矶\完后，便用雙手扳開鱷魚的嘴巴，將自己的頭伸進(jìn)鱷魚的嘴巴里。我想：如果鱷魚一直張著嘴巴累了，一放下來，那他的頭不就沒有了？哎呀！鱷魚為了他的頭，你記在堅持一會兒吧！
參觀了鱷魚園，不但豐富了我的知識，還讓我更加了解鱷魚！
然后我們又步行去了陳嘉庚紀(jì)念館，在他的墓碑前舉行了“少年先鋒隊建隊62周年”的活動，我們唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，宣誓詞，向隊旗敬禮。因為今天是少年先鋒隊建隊日。
��！快樂的時光總是過得那么快。瞧，我們已經(jīng)在排隊，準(zhǔn)備回學(xué)校了！
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