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    小學(xué)作文600字

    時(shí)間:2020-10-25 18:00:26 推薦作文 我要投稿

    【精華】小學(xué)作文600字匯總5篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】小學(xué)作文600字匯總5篇

    小學(xué)作文600字 篇1

      不少人都喝過“龍井”,可你喝過余姚的綠茶嗎?余姚綠茶雖沒有龍井那樣有名,但它色澤、香氣、口感都堪稱上品。據(jù)考證,余姚茶葉早負(fù)盛名,唐朝以前,余姚就已是名茶之鄉(xiāng)了。

      余姚種茶自然條件優(yōu)越,四明山區(qū)地處浙東沿海,海拔在500米左右,給茶葉生長帶來了得天獨(dú)厚的氣候條件。茶樹一般高約0。8-1。2米,一年四季常青,可活上百年。葉芽采摘期為春、夏、秋三季,綠茶在春季為最佳采摘期,春季的葉芽色澤翠綠,葉質(zhì)柔軟,無病蟲危害,無須使用農(nóng)藥,茶葉無污染,所采摘的茶葉為三季中的優(yōu)質(zhì)品。但春季中屬谷雨前采摘制作的茶葉為極品,俗稱“谷雨茶”。夏季的茶葉較硬,色、澤、味比春季的略次,秋季更次。

      綠茶的采摘極品標(biāo)準(zhǔn)為一芽一、二葉,普通的采摘為一芽二、三葉。就拿余姚“瀑布仙茗”為例,采摘基本為一芽一、二葉,葉芽約2-3厘米,茶葉呈微卷形。

      茶葉并不是摘下就能泡著喝,它是要經(jīng)過繁瑣的加工工藝后才能泡出香氣撲鼻的好茶。茶葉加工方法各不相同,但其基本工序?yàn)闅⑶唷⑷嗄、干燥三個(gè)過程。首先殺青,放適量的茶葉在200多度的鍋里炒,其間不斷的翻炒、抖動(dòng),以防炒焦,炒成青綠色時(shí)茶葉出鍋攤涼,時(shí)間大約為5-10分鐘。接下來便是用雙手揉捻了,期間要掌握“嫩葉輕揉、老葉重揉”,“輕——重——輕”、“抖揉”等結(jié)合,解塊散熱,搓時(shí)不能讓茶葉汁外溢,以免影響茶葉的營養(yǎng)及質(zhì)量。搓制條形卷曲,高檔茶成條率在85%以上;低檔綠茶成條率在60%以上,即是揉捻完成的標(biāo)志,整個(gè)過程大約15-25分鐘。然后就是干燥過程,這是固定茶葉品質(zhì)的重要工序。茶葉用烘干機(jī)邊翻邊抖至含水量6%左右,手捏即成粉末時(shí),出鍋攤涼包裝完工。

      茶葉品種繁多,有綠茶、紅茶、白茶、烏龍茶、黃茶、黑茶等,余姚盛產(chǎn)綠茶,已有“瀑布仙茗”、“四明龍尖”、“河姆渡野茶”、“四明十二雷”、“化安雙瀑茶”等國家級(jí)名優(yōu)品種,深受廣大品茗愛好者的喜愛。

      喝綠茶有很多好處,據(jù)有關(guān)資料記載,在琳瑯滿目的茶葉中,保健作用首選當(dāng)屬綠茶。如工作或?qū)W習(xí)時(shí)累了,泡上一杯“瀑布仙茗”,那郁郁的清香,頓時(shí)能提神醒腦,使人精神振奮,增強(qiáng)記憶。喝茶還能消除疲勞,保護(hù)視力,更有抗癌及延年益壽作用。

      喝綠茶好處枚不勝舉。很多人都愛喝它,上到上流人物,下到平民百姓,綠茶真是名不虛傳呀。

    小學(xué)作文600字 篇2

      書,被人們稱為人類文明的長生果。那么按這樣說,我就有好幾百個(gè)長生果嘍。

      像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,像小鳥闖過云朵,我每回憶起兒童時(shí)代的讀書生活,便禁不住涌起一股愉悅之情。兒童時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷,似一闋跳躍著歡快音符的樂符,也似一片美麗動(dòng)人的風(fēng)景。

      有一個(gè)周末,媽媽值班去了,我開心地早餐,連饅頭都吃了個(gè)精光。我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。媽媽老是嘮叨我看書一看就多少多少,連什么什么都忘了,眼睛不要啦你?

      早餐后,我跑進(jìn)書房,端起書,莊重地翻開,第275頁,不錯(cuò)。我剛看到朱元璋起兵反元,耳邊就傳來老爸一聲吼:看書一看就2小時(shí),連燒水洗碗都忘了,眼睛要不要啦你?

      我呆住了,只好乖乖地放下書,心不甘情不愿地走了。

      干完活,嘿,老爸在客廳,我趁機(jī)把頭探了一下,活象小耗子偷菜,不過我是小孩子偷書。

      我躡手躡腳地像一陣風(fēng),我必須很正常,因?yàn)槔习殖疫@刮了一眼。

      哎呀,地板咯吱了一聲。我趴了下來,心從肺跳到食道,跳到十二指腸,跳到空腸,風(fēng)光地把大腸看完了,又提到了嗓子眼。

      我爬進(jìn)了書房,由于怕被發(fā)現(xiàn)沒有開燈。我拿起書,繼續(xù)看,又看到永樂大帝朱棣,真是晴天霹靂,兩頁上的兩個(gè)字因刷不好而看不清了,我還不知道道衍的原名叫什么呢。又刮又涂,再與前一頁最后一個(gè)字拼在一起,原來是姚廣孝。好不容易看到了,老爸這時(shí)來書房吹空調(diào)。唉,竊讀總會(huì)心虛,我支支吾吾答不出話來,結(jié)果檢討專用本上又加了一頁。

      還有一次,我與書吵架了。原因是兩頁粘在了一起,一撕,看不清了,我氣得,氣得五臟六腑都裂了。正看到精彩部分,結(jié)果你突然來這么一下,讓人不生氣都難。書也生氣了,自動(dòng)掉了兩頁,天哪,我親愛的書,我笨手笨腳地好不容易才粘上去?磥,真正要對(duì)書生氣,很難。因?yàn)橐蝗諢o書,百事荒蕪。

      書,不僅是人類文明的長生果,也是人類進(jìn)步的階梯。我愛我的書。

    小學(xué)作文600字 篇3

      人的記憶,像是一本翻也翻不完的故事書,繪滿了許許多多的往事。可我,總想在記憶所及的那葉里,全都是你。無論你是多么的蒼老,但你還是貫穿我成長的那個(gè)人……

      記得那天院里,桂花樹上掛著一個(gè)月亮,像是一個(gè)白熾燈,把粗糙的地板照出一池澄澈的水來。你坐在石凳上,低頭默默為我縫補(bǔ)衣服。你穿著紅色的布棉襖,衣角被風(fēng)輕輕拂動(dòng),頭發(fā)也在風(fēng)中輕揚(yáng)。我想那件外套給你披上,便悄悄的走近了。我低頭一看,怎么你的頭發(fā)上沾上了許多的灰。我想許是你在哪里碰到的,我急忙的用手輕輕拍了拍,可是你頭發(fā)上的灰并未掉落,反在月光的下折射出了刺眼的白光。我才發(fā)覺這是你的白發(fā),我才發(fā)覺歲月無情,人也可以在一夜之間白了白邊頭,我的心很酸,不爭氣的淚水便流了下來……

      記得你并未蒼老時(shí),干凈美好的像個(gè)少女,亭亭玉立,落落大方,雙眸翦水,可以瀲滟晴方。所以我從來不擔(dān)心你會(huì)老去。直到后來,父親失業(yè),你開始為這個(gè)家四處奔走,為了負(fù)起我的學(xué)費(fèi),為了不讓我在學(xué)校遭人白眼。

      直到過年,你才風(fēng)塵仆仆的趕回家來。風(fēng)刮著你的衣角,獵獵作響。我在路口望著你,你咧著嘴也望著我,大聲地叫著我的小名,眼里溢滿了欣喜。你的聲音隨著風(fēng)灌入我的耳際,很熟悉,有很陌生。我的心里很難過,有悲傷涌上了心口,撕扯著絞痛的心。我想喊你一聲,可我只是張了張嘴,喊不出一個(gè)字。

      后來你留在家里,租了幾畝大大的農(nóng)田,日出而作日落而息。我想去幫你忙,你總是不讓,非讓我坐在田壟上。說我的手是用來寫字的,而不是干這粗活。臉朝黃土背朝天的你,穿梭在一橫橫翠綠的蔬菜中,你的背影是那樣?jì)尚,仿佛一陣風(fēng)就能夠把你吹倒?纱笕藗兛傁矚g在孩子面前逞英雄。

      我想,這就是我的母親,沒有別的母親那般的柔情似水,卻也是用心良苦。她用盡了她的青春,用瘦弱的肩膀,撐起這個(gè)家,為我撐起一片天。

      我愿我的生命中永遠(yuǎn)有你,數(shù)盡我成長的公路牌。

    小學(xué)作文600字 篇4

      “六一”那天下午,學(xué)校放了半天假。于是,我和幾個(gè)同學(xué)便去了玉淵潭公園。

      剛一到門口,我們便興沖沖地跑到售票處問門票價(jià),一問才知道,因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié),所以兒童一律免票!我們非常開心,瘋狂的沖進(jìn)公園里。我們首先玩了碰碰車,沒想到因?yàn)椤傲弧笔枪?jié)日,由原來的6元。

      漲到了8元,還貴了兩元呢!門票才1元到2元,而里面卻都貴了,這么算下來,我們還虧了呢!“明明是兒童節(jié),不給我們降價(jià)就不錯(cuò)了,反倒給我們漲價(jià)!”我心里想。不過,這里的價(jià)錢比一般的碰碰車價(jià)要便宜一些呢!我們買了三張票,去玩了一次。我開的那輛車很聽話,我連撞了好多輛車,可是也有不少從背后襲擊的,把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊,我也給你們來一次。說著我以用迅雷下mp3的速度轉(zhuǎn)過來,來了一次反擊!把他們也嚇了一跳,我們又從正面攻擊,把他們團(tuán)團(tuán)圍住,連續(xù)攻擊,打的他們落花流水,無法反擊!“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰(zhàn)中打斷。停止的`時(shí)間到了,我們戀戀不舍地離開了碰碰車。經(jīng)過一番討論,我們決定一會(huì)兒等吃完飯后,我們?cè)谶@里集合。我和鄭夢(mèng)婷找到了我媽媽,我們一起去劃船。

      碰碰車是刺激的,而劃船是悠閑的。

      我和媽媽還有鄭夢(mèng)婷一起去座四人腳踏船。我們邊登船,邊吹泡泡,船在水中漂,人在畫中游,風(fēng)景美極了。你看,那泡泡忽上忽下,忽左忽右,有的越飛越遠(yuǎn),有的越飛越高,晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下,居然不爆,又彈幾下才和水溶為一體。你看,水面上的野鴨可真多!有的悠閑自得隨波逐流,有的勇往直前沖風(fēng)破浪,有的在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個(gè)可愛伶俐,美麗動(dòng)人,誰見了都不得不夸他們幾句。過得真快,轉(zhuǎn)眼下船時(shí)間就要到了,我們不得不拖著因戀戀不舍而沉重的步子回到了岸邊,又和小伙伴們相遇。

      擺脫不了碰碰車的誘惑,我們又“激戰(zhàn)”了幾回。夕陽已經(jīng)在下沉了,我們不得不互相說“再見”,愉快的“六一”游園活動(dòng)就這么圓滿的結(jié)束了。

      點(diǎn)評(píng):

      這篇游記符合游記的寫作要求,敘述很清晰,思路明確,對(duì)于整個(gè)游玩的過程描寫的形象到位,文中出現(xiàn)的名詞佳句,讓文章更加生動(dòng),尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體,能夠把大家戀戀不舍的感覺表現(xiàn)出來,結(jié)尾部分點(diǎn)題,為文章畫上了圓滿的句號(hào)。

    小學(xué)作文600字 篇5

      今天下午的第二節(jié)課是李老師(李老師,美術(shù)老師)的課,是公開課。這位美術(shù)老師才剛剛來我們學(xué)校沒多久,每個(gè)老師剛來都要接受公開課的考驗(yàn)。學(xué)校選中咱們班是咱班的榮幸。(老師說的,要咱們好好表現(xiàn))

      我們的美術(shù)課在第五節(jié)課,然而要經(jīng)過中午的十分鐘后,才可以上美術(shù)課。但咱班的中午十分鐘的紀(jì)律可謂是“老大”,當(dāng)然,是倒數(shù)第一。叫我們好好遵守記錄是不太可能的了。

      中午十分鐘姍姍來遲,徐老師也來了。徐老師看起來有些擔(dān)心她對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們這次可是要好好表現(xiàn),不然,美術(shù)老師就要走嘍,他要走了的話,你們就沒有美術(shù)課上了,沒有美術(shù)課上了,就得上我的語文課!”徐老師使出了威逼法。大伙不由得聳聳肩,正對(duì)著徐老師一字一頓,字字咬重地說:“好!您別擔(dān)心了,我們會(huì)好好表現(xiàn)的!”徐老師疑惑地看了看我們,離開了。李老師也緊緊地來了,跟著來的還有許多課任老師。

      各位課任老師,一一入座后,開始上課了。畢竟是第一次上公開課,難免氣氛有些拘謹(jǐn)。

      這節(jié)課畫數(shù)字。我同桌小文忘記帶鉛筆了,向我借,我又沒有多余的鉛筆,只好對(duì)老師說。李老師對(duì)他說:“隨便什么筆,快畫畫吧!”“粉筆行嗎?”小文問著舉起了一支粉筆。全班哄堂大笑。就這樣,緩解了課堂緊張的氣氛。

      后來老師借了支筆給小文,繼續(xù)上課。

      我畫了個(gè)“32”,正準(zhǔn)備上色,這時(shí)老師對(duì)我們說:“請(qǐng)各位畫家將自己的畫交上來打分!痹捯魟偮洌⒖叹陀幸淮蠖讶藳_上去急著打分。

      這時(shí),李老師幽默的話語傳來了:

      “嘿,這兒有個(gè)人畫了個(gè)250!是不是也想當(dāng)個(gè)250?”

      “嗯?88?你如果可以送我兩只氣球就好嘍!”

      “小子,360?你給我跳個(gè)看看!”

      公開課就這樣結(jié)束了,可是大家還是猶意未盡,在座位上議論著。

      “喂喂喂,你認(rèn)為李老師酷嗎?”小文問我。“還不錯(cuò),”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“只是那西裝和鞋子不配!薄澳敲,”小文笑了一聲,對(duì)著我又是擠眉弄眼,又是眉飛色舞,“班上誰最帥?也就是誰是班草?”我搖頭!肮,猜不出來了吧,告訴你,班上的班草除了我就是你!”他大聲的說,“但是比起我來你還是差遠(yuǎn)了!哈哈哈!”我靠,如果他不是我死黨的話我早就揍他了。

      這時(shí)阿伊插嘴了:“喲,班草大人好!”

      好,此仇不報(bào)非君子,咱沖。