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長(zhǎng)大后，我想成為你作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的長(zhǎng)大后，我想成為你作文，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 1
一陣風(fēng)，可以喚醒一個(gè)季節(jié)；一株草，可以蔥蘢一片荒原；一片愛(ài)，可以點(diǎn)亮整個(gè)春天。
剛打響上課鈴，語(yǔ)文老師便優(yōu)雅地站上了講臺(tái)，手里的書(shū)自然地放在講桌上。不知是書(shū)中的什么問(wèn)題使她忽然講到了各位同學(xué)。
“我們班的付勝男同學(xué)基礎(chǔ)那么差，可是她卻勤學(xué)好問(wèn)，永不放棄，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣�！崩蠋熣f(shuō)罷，看了我一眼，那目光，溫暖中充滿(mǎn)鼓勵(lì)。
這讓我忽然想到去年那個(gè)紫薇花開(kāi)的夏天。那是我們第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師。她端莊大方，扎著馬尾辮，第一堂課便讓我們寫(xiě)一個(gè)作文來(lái)介紹自己。
第二天上課。她手中拿著一本作文。沒(méi)有人知道那究竟是誰(shuí)的。
“誰(shuí)是付勝男？站起來(lái)我看一下�！蔽倚睦镆惑@，繼而又十分興奮，害羞地從墻角站了起來(lái)，天真地沖老師笑了笑。只見(jiàn)老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“以后就由你來(lái)做語(yǔ)文課代表好不好？”我還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)了老師那鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“別擔(dān)心，我相信你�！庇谑牵夷卮饝�(yīng)了。
以后的幾天里，我偶爾有一次在日記里提到了希望能夠找?guī)妆菊n外書(shū)來(lái)看。沒(méi)有想到，細(xì)心觀察的語(yǔ)文老師竟然為了此事專(zhuān)門(mén)找了幾本書(shū)借給我閱讀，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你喜歡讀書(shū)，這是好事！腹有詩(shī)書(shū)氣自華嘛！現(xiàn)在正是讀書(shū)的時(shí)候，你們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
我微笑著謝過(guò)了老師。剛踏出辦公室的一瞬，我心花怒放。
如今，我們班教室的書(shū)架上多了許多孩子們喜歡的課外名著。語(yǔ)文老師的辦公桌前多了一群嘰嘰喳喳的學(xué)生和快樂(lè)的笑聲。
想到此，內(nèi)心的'幸福感油然而生。是啊，一個(gè)平凡的崗位，卻做著世間最幸福的事情；一份簡(jiǎn)單的事業(yè)，卻可以溫暖那么多孩子們的心靈。
親愛(ài)的老師，長(zhǎng)大以后我就要成為您一樣的老師！
于是，一顆小小的種子在我的心中生根、發(fā)芽。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 2
柳枝是畫(huà)家筆下的愛(ài)物，可我偏偏不喜歡它：它不像輕松那樣中年常青，它不想白楊那樣筆直傲岸，它不像……一次偶然的事，讓我改變了對(duì)柳樹(shù)的`看法。一次放學(xué)回家，在路邊石凳上坐著，順手摘下了一根柳條，用柳條無(wú)意地抽打著石凳，起來(lái)時(shí)，看見(jiàn)手中的柳條葉落皮開(kāi)，隨手將它插入了水塘的一旁。沒(méi)過(guò)幾天，它竟然活了，柳條上吐出了嫩黃的嫩葉。歐，這是誰(shuí)播下的種子，居然成活了。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，不由得想起了它不會(huì)是我那天隨手插上的柳條吧？我驚喜極了，同時(shí)也被他那頑強(qiáng)的精神所震撼。兩年之久，沒(méi)有來(lái)這里了，這次看見(jiàn)它，她的腰竟長(zhǎng)成了茶杯那么粗，柳條上又稠密又柔長(zhǎng)，風(fēng)吹來(lái)，飄拂生姿。后聽(tīng)老人說(shuō)，這里是一個(gè)孩子把柳條插在這里的，沒(méi)想到現(xiàn)在竟成活了，活的生機(jī)勃勃。
春天，燕子從它的樹(shù)梢下經(jīng)過(guò)；夏天，水中魚(yú)兒喜歡在他的綠蔭下乘涼。這塊寂寞無(wú)穢的地方，頓時(shí)有了生氣，生機(jī)勃勃。無(wú)心插柳柳成蔭。現(xiàn)在，我只想做一個(gè)平凡的柳樹(shù)，他頑強(qiáng)不屈的精神深深震撼著我。
一次，老師讓寫(xiě)一篇“長(zhǎng)大以后我想成為”的作文，我就把想變成一棵柳樹(shù)的想法寫(xiě)了進(jìn)去。老師看了我的作文，號(hào)召全班同學(xué)去荒地栽柳樹(shù)。我們拿著樹(shù)，拿著楸，將一棵棵頑強(qiáng)的'小樹(shù)栽了下去。它們不施肥，不怕旱，不怕水，不怕冷，也不怕風(fēng)。只有一點(diǎn)水就可以成活，頑強(qiáng)極了要是換成一點(diǎn)嬌貴的小樹(shù)恐怕就不行了。
我們?cè)谛闹性S下心愿：這塊荒涼的地方，在數(shù)年之后，一定會(huì)變成一塊充滿(mǎn)升級(jí)的地方。
柳樹(shù)你那頑強(qiáng)的毅力值得所有人學(xué)習(xí)！
我要做一棵平凡的柳樹(shù)！
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 3
我崇拜著很多明星，每個(gè)人在我的心里都有自己的座位，但坐最漂亮的位置，就非趙麗穎莫屬了。她可是我心中的女神！
有一次我閑著無(wú)聊，沒(méi)事情干就打開(kāi)手機(jī)看視頻了。我翻了又翻，好像他們都沒(méi)有抓住我的思想，就管著我，不讓我亂跑。忽然我的眼睛一亮，點(diǎn)擊了一個(gè)關(guān)于趙麗穎唱歌的視頻。
開(kāi)始唱了。女神閉上眼睛，發(fā)出甜美的.聲音，那聲音抑揚(yáng)頓挫，猶如一個(gè)小女孩在優(yōu)美地舞蹈。她的歌聲如同一冊(cè)精美，細(xì)致的竹簡(jiǎn)。無(wú)法點(diǎn)評(píng)它有什么缺點(diǎn)；如同一篇美文。行云流水的音律，每一個(gè)音符都有它最美的一面；她的歌聲是一身珠光寶，晶瑩剔透，瑞光四射，完美無(wú)瑕！她的英文特別也很好，唱的非常流利，像外國(guó)人唱英文歌。，那叫一個(gè)棒呀！如夢(mèng)如幻。
發(fā)自?xún)?nèi)心的感受呀，如果我能唱出這么甜美，清脆的歌聲，那該多好呀！
如果我能擁有趙麗穎的歌聲，我一定會(huì)去很多地方，寧波，上海，臺(tái)灣……我一定要把自己的聲音送給他們，給他們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 4
小時(shí)候，我以為你很美麗，長(zhǎng)大后我就成了你。街的那頭，山的那邊，有美麗的教鞭飛揚(yáng)，傾聽(tīng)著童稚的鋪張。
琥珀色的夜是燈光調(diào)出的雞尾酒，靜靜的，裹在月色襁褓中的小城睡了，鳥(niǎo)兒醉了。窗透出的微弱的燈是否代表著您還在挑燈工作。走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)的花兒，輕輕拍打著春天的面頰，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)。我問(wèn)花兒：你能采擷一個(gè)美麗的夢(mèng)，帶給我的老師，讓他預(yù)知辛勤汗水已澆注桃李滿(mǎn)天下嗎？
在這年久的教室里，您放飛的是夢(mèng)想，而守巢總是您，您把一個(gè)個(gè)學(xué)子送出了這間教室，帶走了您的青春，留給了您的學(xué)子們。
在課堂上，是您教我們寫(xiě)下了堂堂正正的方塊字：人。您教我們填充人生，寫(xiě)滿(mǎn)“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豪邁，注滿(mǎn)“天生我材必有用”的驕傲。您帶我們到《童年》中體會(huì)主人公的苦難；領(lǐng)我們到《魯濱孫漂流記》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)孤獨(dú)而又堅(jiān)強(qiáng)的冒險(xiǎn)者。教書(shū)者，先教人也。老師，我心中的太陽(yáng)，您照著我的人生之路。
是您教我們“勤奮是成功的源泉”，“成功的花兒，浸透了當(dāng)初的`血水、淚水和汗水�！北牡脑�(huà)您不離口。父母的勞累，我們從不理會(huì)，您教我們：體諒父母，理解萬(wàn)歲。于是，我們學(xué)會(huì)了“粒粒皆辛苦”，為父母端一盆洗腳水，殊不知父母的腳已然像木棒般僵硬。如若不是你，父母的恩情，又幾時(shí)會(huì)懂？我們那小小舉動(dòng)竟贏得了父母欣慰的笑容：孩子長(zhǎng)大了。教書(shū)者，授理也。老師，我心中的太陽(yáng)，您照亮我的奮斗之程，閃耀我的理解之心。
當(dāng)您的一批學(xué)子遠(yuǎn)離母校，帶著您的期望和企盼走了，您卻再次站在這三尺講臺(tái)上，拿起筆在講臺(tái)上寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，培養(yǎng)了一批又一批的英才學(xué)子們，度過(guò)了您一年又一年的光陰。而您是無(wú)怨無(wú)悔的。每當(dāng)人們問(wèn)您：“這何必呢？”您總是面帶微笑地說(shuō)：“當(dāng)你桃李滿(mǎn)天下時(shí)，你便會(huì)知道�！蹦囊恍�，掩蓋了多少的煩悶和憂(yōu)愁。您這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神真讓我感動(dòng)。
“小時(shí)候，我以為你很美麗，長(zhǎng)大后我就成了你�！崩蠋�，我渴望成為你。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 5
參天的大樹(shù)，來(lái)自于肥沃的土壤；溫暖的光明，來(lái)自于燃燒自己的蠟燭；而我的成績(jī)，卻來(lái)自于您辛勤的耕耘。
老師，您還記得嗎？剛接手我們這個(gè)班級(jí)的'時(shí)候，您為了提高我們的寫(xiě)作水平，不知耗費(fèi)了多少時(shí)間、多少精力，為我們推出了“如米苔花向陽(yáng)開(kāi)”這個(gè)公眾號(hào)。起初，我們不以為然，覺(jué)得這就是個(gè)普通的公眾號(hào)。
在我打印作文的時(shí)候，我不知叫了多少苦，喊了多少累�？墒牵�(dāng)我的作文發(fā)表的時(shí)候，忽然覺(jué)得這都不算什么。我對(duì)這個(gè)公眾號(hào)的看法，也發(fā)生了改變：這不是一個(gè)普通的公眾號(hào)，這是老師辛勤耕耘的土地啊！當(dāng)我看到您把我平庸的作文修改得栩栩如生時(shí)，我不勝感激；當(dāng)我看到公眾號(hào)的閱讀人數(shù)過(guò)百時(shí)，自豪之情油然而生，我為我有這么一個(gè)好老師而感到無(wú)比自豪；當(dāng)我捧起那美麗的獎(jiǎng)狀時(shí)，我受之有愧。老師，您為我們付出了那么多，這獎(jiǎng)狀更應(yīng)該是您的��！老師，您為我們付出了那么多，我們卻從未聽(tīng)您喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。
老師的涌泉之恩，我唯有努力學(xué)習(xí)，做到滴水相報(bào)！長(zhǎng)大后，我一定要成為您一樣的教師，種下一棵棵桃李，讓它們結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 6
您是蠟燭，點(diǎn)燃我心中的理想；您是燈塔，照亮我前進(jìn)的方向；您是園丁，辛勤澆灌祖國(guó)的花朵……您就是我可親可敬的.語(yǔ)文老師。
從幼稚無(wú)知到聰明懂事，您已陪伴了我們四個(gè)春秋。您的諄諄教誨我都牢牢地記在心中。我對(duì)您充滿(mǎn)了崇敬之情，長(zhǎng)大后我也想成為您。
打開(kāi)思緒的閥門(mén)，往事如泉水般涌上心頭。記得您給我們上《扁鵲治病》這一課時(shí)，先給我們講述了一個(gè)關(guān)于扁鵲的小故事，讓我們對(duì)扁鵲有了更全面的了解。上課過(guò)程中，您經(jīng)常開(kāi)展小組討論，讓原本死板的語(yǔ)文課變得充滿(mǎn)活力。課堂上，您總是鼓勵(lì)我們積極舉手，增強(qiáng)了我們的自信心。您就像一位神奇的魔法師，一篇枯燥乏味的文章經(jīng)您一講解，立刻就變得生動(dòng)而有趣。聽(tīng)著您上的課，簡(jiǎn)直是一種享受��！您讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
慢慢的，我心里萌生了這樣一個(gè)念頭——長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。那時(shí)，我將成為第二個(gè)您，讓我的學(xué)生也愛(ài)上語(yǔ)文課，讓他們知道語(yǔ)文課并沒(méi)有他們想象中的那么無(wú)趣。老師，長(zhǎng)大后我將成為您，傳承您這份偉大的工作，播撒希望的種子，讓這些希望的種子遍布祖國(guó)大地。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 7
在世界著名的維也納金色大廳里，有位鋼琴家正瀟灑地?fù)崦冁I，琴聲引人入勝，時(shí)而熱情豪放，像小馬駒在草原上奔騰;時(shí)而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，像少女在傾訴著自己的心事，使得觀眾如癡如醉。他是誰(shuí)?他便是華人鋼琴家第一人——郎朗!
其實(shí)，郎朗的鋼琴之路開(kāi)始并不是那么一帆風(fēng)順。一次，他懷著希望去報(bào)考中國(guó)音樂(lè)美術(shù)學(xué)院。盡管他盡力發(fā)揮了自己最好的水平，可惜還是乘興而來(lái)，敗興而歸。父親責(zé)備，母親嘆息。為此，他痛苦過(guò)、哭泣過(guò)、絕望過(guò)，甚至用石頭砸過(guò)自己的手。那是他人生的低谷，是他人生最悲痛的一段時(shí)間�？伤麘{著自己堅(jiān)定的意志和執(zhí)著的精神挺了過(guò)去。他每天“走火入魔”地練琴，在琴聲中遠(yuǎn)離壓力、找回自我。終于，三年后，他以精湛的琴技考上了中國(guó)音樂(lè)美術(shù)學(xué)院;六年后，他帶著中國(guó)人的.支持，登上了維也納金色大廳，以悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了所有人，走向了成功彼岸!
我同樣是個(gè)彈鋼琴的孩子，同樣熱愛(ài)音樂(lè)，同樣渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，同樣會(huì)在鋼琴路上腳踏實(shí)地地走下去。郎朗的事跡激勵(lì)著我，告誡著我：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有浴火重生，才能歷練為“人上人”!郎朗，我堅(jiān)信，長(zhǎng)大后我將成為你!
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 8
老師，是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼！老師是我們知識(shí)的來(lái)源，他們總是不求回報(bào)，默默付出，多么令人敬佩！
老師，您還記得嗎？那一次，我又沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，您并沒(méi)有當(dāng)著全班的面批評(píng)我，而是讓我下課后找您。我來(lái)到辦公室門(mén)口，埋著頭，就是不敢邁進(jìn)去。您見(jiàn)了，走到我身邊，輕輕拉起我的手，說(shuō)：“孩子，別怕，我們談?wù)��！?/p>
進(jìn)了辦公室，您讓我坐下，又親切地問(wèn)我：“為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，能和老師說(shuō)一下理由嗎？”我支支吾吾，生怕您生氣，聲音跟蚊子一般：“我……我……昨天……沒(méi)有記作業(yè)……”您聽(tīng)了以后，并沒(méi)有生氣，反而對(duì)我說(shuō)：“老師相信你是忘了，不過(guò)今后的'作業(yè)要好好記�！袢帐陆袢债叀！裉斓氖乱裉焱瓿桑灰系降诙��！蔽衣�(tīng)了以后，小聲回應(yīng)“嗯”。聲音真的很小很小，其實(shí)我心里明白：我不是沒(méi)記作業(yè)，只是不想寫(xiě)罷了�？墒�，老師，您對(duì)我如此寬宏大量，我再也不敢向您撒謊，從此之后，我再?zèng)]落下一次作業(yè)。
老師！長(zhǎng)大后我將成為你，像您一樣耐心教導(dǎo)學(xué)生。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 9
這位先生有胡子，胡子很長(zhǎng)，掛到了他的脖子上。我，就是他的胡子。
這位先生從來(lái)不剃胡子，他把胡子留長(zhǎng)，一直留長(zhǎng)。他喜歡坐在書(shū)房里，一邊撫摸著我，一邊寫(xiě)著他的日記。
他總是來(lái)到花園里的樹(shù)蔭下，對(duì)我說(shuō)：“胡子，你看，這花可真美！”
“我也這么覺(jué)得�！蔽艺f(shuō)。
他還會(huì)坐在花園里的長(zhǎng)椅上，彈著吉它，唱歌給我聽(tīng)，歌里的旋律很美，歌中的內(nèi)容也很精彩，他唱了很久很久。
他的家很小，只有他一人住，他很孤獨(dú)。每次在花園里對(duì)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，路旁的人都認(rèn)為他個(gè)瘋子，所有人都遠(yuǎn)離了他。他的家人都過(guò)世了，他很寂寞。
他每天晚上都會(huì)對(duì)我訴說(shuō)自己與家人的故事：“胡子，我以前，我媽媽都會(huì)帶我去花園玩……”他說(shuō)著說(shuō)著就流下了眼淚，我一次又一次的`安慰著他：“別哭了，不要再傷心了，不要再惦記這些了，人總是會(huì)去世的……”我說(shuō)著，自己的眼淚也流了下來(lái)，我看著鏡子里的那位先生，他還在哭泣，可我也不知該怎么辦了。
第二天，先生照了照鏡子便又去花園了……
“謝謝你，胡子！讓我不再寂寞“他說(shuō)。
“不用謝，我很幸運(yùn)，我成為了你的胡子�！�
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 10
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。
老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您總是無(wú)私地為我們付出，讓我們學(xué)到更多的'知識(shí)。期末來(lái)臨，您為我們操勞，每天批改試卷到深夜吧！那天，我翻開(kāi)自己作業(yè)本，里面夾著銀絲……您為我們不知付出了多少，看到我們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，總是欣慰地一笑，提提神給我們講課。教室里回蕩著您親切的聲音，黑板上寫(xiě)下您無(wú)限的期望，講臺(tái)上灑滿(mǎn)您辛勤的汗水，這一切，都包含著您無(wú)私的愛(ài)！
長(zhǎng)大后，我將成為你，無(wú)私地為下一代——祖國(guó)的花朵付出。我，將向您一樣為學(xué)生奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣默默無(wú)聞地燃燒自己，照亮他們前進(jìn)的大道。我相信，我能和您做得一樣好，為了學(xué)生，我會(huì)獻(xiàn)出全部的精力和情感，為了他們，我現(xiàn)在必須加倍地努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，成為你，看著他們刻苦，努力地學(xué)習(xí)，看著他們高興地、激動(dòng)地，眼里浸滿(mǎn)淚花地戴上那頂博士帽，心中充滿(mǎn)了驕傲！直道我和您一樣，油盡燈枯。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 11
我在世時(shí)，曾是俞伯牙的知音，現(xiàn)在我們都死了，且給后人留下了一段美好的故事。
在我成為你的知音之前，我只是一位普普通通的砍柴人，直到我幸運(yùn)地成為了你的知音。
你還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著砍柴的工具走入深山，忽然從林中隱隱傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我走入山中看到你坐在林子里彈著曲子，我走上前問(wèn)：“你就是著名的俞伯牙吧？你是不是想彈出高山流水的美妙樂(lè)聲？”“你果然是我的好知音，你叫什么名字？”“我叫鐘子期，愿意成為你的知音�！�
這里的幸運(yùn)是因?yàn)�，你的知音不是別人，而是我。如果，不是那次的`偶然相遇，或許那位知音就不是我了，所以，我感覺(jué)自己非常的幸運(yùn)。
當(dāng)我死去時(shí)你還在我的墓前彈了最后一首曲子，竟摔破了琴來(lái)感謝我。還說(shuō)：“子期呀，要是你還在就好了，我們還可以走遍天下演出，出名……只可惜呀……”說(shuō)著便埋頭，痛哭了。我的靈魂已感覺(jué)到了，我的內(nèi)心十分感動(dòng)。我在世時(shí)成為了你彈琴動(dòng)力，死后你卻把琴摔了。我真是既榮幸，又愧疚呀！
我愿意我的第二生，還能成為你的知音。能成為你彈琴中的一部分，沒(méi)有了我你也要繼續(xù)彈下去，不要因?yàn)槲叶艞壛藦椙佟?/p>
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 12
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)使人懂得更多的知識(shí)，所以讓讀書(shū)成為你的生活，使你的生活更加快樂(lè)，所以讓讀書(shū)成為你的生活，使你的生活更加快樂(lè)，使你懂得更多的知識(shí)。書(shū)是人的一生中不可缺少的東西，所以每個(gè)人都有讀書(shū)的.故事，我就把我讀書(shū)的故事給大家說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
有一次在暑假里我在上午時(shí)看一本書(shū)，我看呀，看呀，一直看到中午還在看，我正看得入迷呢，老媽突然一聲吼，把我驚得從書(shū)海世界中又飛回了現(xiàn)實(shí)生活，老媽又吼一聲：“吳嘉輝，你還不給我來(lái)吃飯！”我丈二和尚摸不到頭腦，心里想：這才上午我都吃過(guò)早餐了，還吃什么反呀！老媽回答道：“都十二點(diǎn)了還不吃中午飯呀！”啊？都十二點(diǎn)啦！哦！我在不知不覺(jué)中已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了！于是我便戀戀不舍地方下了書(shū)，大步走向餐廳去吃午飯了。吃完午飯老媽叫我不要去看書(shū)，叫我睡午覺(jué)去，我向來(lái)都是討厭睡午覺(jué)的可是母命難從呀！我只好上床了，不過(guò)一條妙記在我心中產(chǎn)生：我先假裝睡著，等老媽睡著后，躡手躡腳地去拿書(shū)。
嘿嘿！我按此計(jì)劃行事，漸漸地老媽睡著了，我走進(jìn)去，輕輕拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 13
他是一個(gè)孤獨(dú)的小孩，別的同學(xué)都不跟他玩。我是他的影子，整天陪著她，他走到哪兒，我就跟到哪兒！
我的.這位主任，他很喜歡我。在他無(wú)聊時(shí)，總是想到跟我聊聊天。影子，你知道嗎？大家都不跟我玩，我很孤獨(dú)。
我知道她的心事，但是我不能說(shuō)話(huà)，我只有默默陪伴著他。
“影子，你看這有條蚯蚓！”
“影子，我們會(huì)教室吧！”
偶爾放學(xué)時(shí)，他獨(dú)自走在回家的路上。他會(huì)開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“今天上課的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)她！”
我可真替她高興。
我進(jìn)了他的家，他家收拾得整整齊齊。一個(gè)年邁的老奶奶坐在沙發(fā)上看電視。主人對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我又交了個(gè)新朋友。(其實(shí)她說(shuō)的是我)奶奶聽(tīng)了開(kāi)心地笑了！小主人走進(jìn)房間，他拿出了自己親手辮的手鏈，對(duì)我說(shuō)：“影子，你別動(dòng)！我要把你打扮得漂漂亮亮�！闭f(shuō)著，把手鏈戴在我的手上，把項(xiàng)鏈戴在我的脖子上，他滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在月光下，他偶爾會(huì)贊美我?guī)紫拢骸澳愣嗝雌�，多么�?yōu)雅……他分明想與我擁抱在一起，兩人忘情的舞蹈。
我感到自己很幸運(yùn)，能有一個(gè)人把我當(dāng)朋友，與我朝夕相伴！
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 14
1941—1949年以及“文革“時(shí)期的文化戰(zhàn)士——魯迅以他槍似的筆與敵人做斗爭(zhēng)，打退敵人。以他不但行云流水而且?guī)в猩羁毯x的作品來(lái)啟迪我們，喚醒國(guó)人。長(zhǎng)大后我將成為你，以我的筆把各種含義深刻的道理告訴世人！
在文學(xué)的大道中，《阿q正傳》以描寫(xiě)阿q那平凡而又與眾不同的一生來(lái)指想每一個(gè)人，讓人們似乎感覺(jué)到就在說(shuō)自己，從而沉思起自己的.行為來(lái)；《祝�！芬韵榱稚┍瘬降拿\(yùn)揭示了封建社會(huì)的黑暗與思想的敗壞；《孔乙己》一孔乙己身為封建社會(huì)在酒館里站著喝酒的秀才的自卑的一生來(lái)揭示封建社會(huì)科舉對(duì)人們的迫害。還有《狂人日記》、《彷徨》等作品都揭示了各種道理，而這都是魯迅先生以自己對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的不滿(mǎn)而發(fā)出的呼吁來(lái)拯救中國(guó)，而我不應(yīng)該做那樣的人嗎？是的，我會(huì)用簡(jiǎn)練精辟的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出一個(gè)人的傳奇人生，以尖銳平凡的作風(fēng)來(lái)講述一個(gè)故事，以形象生動(dòng)的手法來(lái)描述一處風(fēng)景。
而這些卻是要經(jīng)過(guò)千錘百煉、堅(jiān)持不懈的努力才能能成功的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力積累優(yōu)美的語(yǔ)句，多看文學(xué)方面的書(shū)來(lái)充實(shí)自己，我想經(jīng)過(guò)我的努力我將成為你！
成為你雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，長(zhǎng)大后我將成為你！
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 15
老師，沒(méi)有過(guò)高的職位，也沒(méi)有令人驚羨的盛名；但是，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧希瑠^斗著，把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，像人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的那顆赤誠(chéng)心。
是呀！這就是我們的老師。當(dāng)晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大家或許在花前月下散步，或許在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，或許在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，或許在明亮的'燈光下談笑風(fēng)生，而我們的老師卻還在為我們的學(xué)生加班加點(diǎn)；深夜，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可又有誰(shuí)能想到我們的老師仍在堅(jiān)持為學(xué)生批改作業(yè)，寫(xiě)教案和備課呢？
當(dāng)老師，每個(gè)人都覺(jué)得這是一個(gè)辛苦的職業(yè)，但有些人依然會(huì)接受，默默奉獻(xiàn)自己的一生。我贊美老師，從而也希望自己長(zhǎng)大后也能成為老師，也像老師一樣做個(gè)園丁，去澆灌。培育祖國(guó)的花朵。當(dāng)然，我也希望我的學(xué)生能夠成為國(guó)家的棟梁之材。
親愛(ài)的老師，為了讓我們有優(yōu)異的成績(jī)，你不辭勞苦，當(dāng)我們成功時(shí)，您卻因?yàn)檫^(guò)度勞累而早早的變老了，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也成為您。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 16
你是我敬佩的人。我希望長(zhǎng)大后成為你和我的老師！
能寫(xiě)出好字的是你！你的書(shū)法剛強(qiáng)有力，你的法度嚴(yán)明。鋼筆字讓人不由自主地贊嘆：“好美！”當(dāng)你一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)下一個(gè)字，你就變成了一個(gè)帥哥，一個(gè)跳動(dòng)的音符，一個(gè)美麗的天使。認(rèn)真觀察自己的用詞，用筆保持正面均勻。每當(dāng)讀到你的文字，我總會(huì)想：我要是好就好了！
能沉浸式背誦的是你！一篇文章毫無(wú)生氣。但你總能讓文章活起來(lái)。你帶著抑揚(yáng)頓挫、激情、緩慢、喜悅和悲傷閱讀。讀張的`時(shí)候，你總是讓我納悶。仿佛這一切就發(fā)生在我們身邊，這個(gè)人就在我們面前。誰(shuí)聽(tīng)了你的朗誦，誰(shuí)不為你鼓掌？誰(shuí)不給你豎起大拇指？每當(dāng)聽(tīng)到你大聲朗讀，我總會(huì)想：我要是你就好了！
老師，你永遠(yuǎn)是我心目中的榜樣。我知道像你這樣不容易。希望長(zhǎng)大后成為第二個(gè)你，所以從現(xiàn)在開(kāi)始把握好每一分鐘，做好這方面的工作。我明白“一個(gè)人光坐著想自己得不到的東西是沒(méi)用的�！敝挥型ㄟ^(guò)努力工作，我們才能收獲果實(shí)。
希望自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。等我長(zhǎng)大了，我可以像你一樣寫(xiě)好字，背得那么好……等我長(zhǎng)大了，我就變成你了！
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 17
長(zhǎng)大后我想成為你，老師。
看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的`無(wú)私奉獻(xiàn)。
聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻。
記得與你相處的六年，我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想、有作為的小學(xué)生。
您用您的博學(xué)多才，讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界之大。
老師，你教我們要勇于與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。
”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，為了你的學(xué)生，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴L(zhǎng)大后，我想成為你！
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 18
在我的心里，有許許多多我敬佩的人，其中，我最敬佩的是我的老師。她個(gè)子高高的，大約有一米七。有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。老師有一頭棕色卷卷的頭發(fā)，顯得格外有精神。她喜歡穿深色的衣服，看上去很有氣質(zhì)。
我的老師既溫柔又有愛(ài)心。
有一次，我班的同學(xué)俞樾在食堂里不小心摔倒了。他的下巴裂開(kāi)了，鮮血直流，當(dāng)時(shí)老師不在，我們都不知所措了，有幾個(gè)同學(xué)馬上去告訴了老師，老師立即停止改作業(yè)，行色匆匆地走進(jìn)食堂，臉上皺著眉頭，看起來(lái)很著急。她先看了看傷口，看見(jiàn)很?chē)?yán)重，又三步并作兩步去辦公室拿來(lái)了紗布、膠布、棉簽和酒精。她先用棉簽涂了一些酒精，又用棉簽涂在俞樾下巴的傷口處，用紗布包了起來(lái)。老師包得小心翼翼，一邊包一邊問(wèn)俞樾是不是很痛，讓他忍著點(diǎn)。她的'額頭上滾著密密的汗珠，包好后，她用膠布把紗布固定住。以后的幾周里，老師都在給俞樾看傷口，特別的有愛(ài)心。
啊！老師，我長(zhǎng)大后將成為你，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 19
夢(mèng)境，變幻無(wú)窮，我認(rèn)識(shí)一位少年，他叫丁自強(qiáng)，他與別人不同，夢(mèng)境也不同。
他的想象力十分豐富，與別人不同的是：不是想象的那么貪心，也不是那么美麗，而是心靈美。
他夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)少先隊(duì)員，正在幫助老人過(guò)馬路而受到贊嘆；夢(mèng)見(jiàn)自己幫小朋友找媽媽?zhuān)贿@夢(mèng)，是那樣的純潔，就像潔白如玉的雪蓮。
我的伙伴紛紛在贊美我，敬佩我有個(gè)好主人，我從中獲得了快樂(lè)，謝謝你！
我以前的主人，是個(gè)對(duì)金錢(qián)著迷的人。他與你不同，他夢(mèng)見(jiàn)自己在開(kāi)著奔馳、路虎等寶車(chē)，整天游蕩，胡作非為；而你夢(mèng)見(jiàn)了錢(qián)，是去資助貧困小學(xué)，救濟(jì)災(zāi)區(qū)，謝謝你！
當(dāng)你做了噩夢(mèng)，從睡夢(mèng)中驚醒。你并沒(méi)有怪我，而是自言自語(yǔ)，最終原諒了我，謝謝你！
當(dāng)你做了不開(kāi)心的夢(mèng)，我總是怪罪自己，心想：“你對(duì)我這樣好，我不該讓你傷心！”但你在夢(mèng)中告訴我：“夢(mèng)，是好是壞，是由它自己來(lái)定，有時(shí)，夢(mèng)也控制不了。福與禍，必須要經(jīng)過(guò)，你不要怪自己！”你的.話(huà)讓我重新獲得了自信心，謝謝你！
我的主人，感謝你給我的快樂(lè)、自信。我很幸運(yùn)，能成為你的夢(mèng)，謝謝你！
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 20
今天看書(shū)的時(shí)候，看到了一句話(huà)，覺(jué)得很喜歡：成為你喜歡的自己！
很多時(shí)候，我們真的很容易被他人對(duì)自己的定位，標(biāo)簽所影響，如果是積極正面的，夸贊表?yè)P(yáng)的，當(dāng)然是開(kāi)心無(wú)比。同樣，如果是指責(zé)，批評(píng)，充斥著滿(mǎn)滿(mǎn)負(fù)能量的話(huà)語(yǔ)，那會(huì)直接影響你的心情，甚至對(duì)于你正在做的事情，你都會(huì)少了一些積極性。
然后，我看到了這句話(huà)，同時(shí)也想到了另一句相似的話(huà)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
這兩句話(huà)貌似相同，但又不太一樣。
做自己喜歡的自己，當(dāng)然是希望自己成為一個(gè)心目中覺(jué)得完美，優(yōu)秀的人。這個(gè)目標(biāo)肯定有大有小，但是如果有憧憬，自然覺(jué)得這句事，特別特別的好。
我們常常會(huì)有自己所欣賞，欽佩的人，常常會(huì)把一些優(yōu)秀的人當(dāng)做自己的榜樣。
所以，自己所喜歡的自己，肯定也是希望自己身上擁有他們身上所有的`一些正能量，積極且優(yōu)秀的特質(zhì)。
也許有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，也許并不遙遠(yuǎn)，只是有些時(shí)間我們少一股拼勁，少了一些自律，少了一些逼迫自己優(yōu)秀的決心。
想做一個(gè)自己都很喜歡自己的人，那就要做出改變。所有的言語(yǔ)都只是表面的，唯有真正去努力，去改變才可以。
愿我們都可以成為自己所喜歡的人。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 21
每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為像你一樣出色的交警，頭戴白色警帽，身穿熒光警服，穿梭在車(chē)流中，為交通安全保駕護(hù)航。
下雨了，你站在十字路口的圓臺(tái)上，口銜哨子，用嫻熟的手勢(shì)指揮來(lái)往的'車(chē)輛減速慢行。雖然你的全身濕透了，卻換來(lái)了道路的暢通�？粗汩_(kāi)心的笑容，我想：長(zhǎng)大后，我要成為像你一樣的人，為趕路的人們指引方向，這樣真好！
堵車(chē)了，你的身軀淹沒(méi)在車(chē)海中，憑著三寸不爛之舌，讓司機(jī)挪出了一條通道，及時(shí)疏通車(chē)輛�？粗诟缮嘣锏哪�，我想：長(zhǎng)大后，我要成為像你一樣的人，讓司機(jī)們放下埋怨，禮讓三分，這樣真好！
出車(chē)禍了，受傷者躺在地上，120車(chē)還沒(méi)到，你不顧滿(mǎn)地污血，跪在地上用急救包里的繃帶，止住了傷者的流血。雖然是冬天，可你臉上卻冒出細(xì)密的汗珠�？粗v的你，我想：長(zhǎng)大后，我要成為像你一樣的人，在危急時(shí)刻挽救生命，這樣真好！
你每天的工作時(shí)間很長(zhǎng)，也很辛苦，甚至有時(shí)候很危險(xiǎn)。但長(zhǎng)大后，我還是想成為像你這樣的交警，為交通安全奉獻(xiàn)自己的一份力量。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 22
猶記得遇見(jiàn)你，是一場(chǎng)意外。當(dāng)時(shí)我正在讀《繁星·春水》，便見(jiàn)證了你對(duì)他人的影響，對(duì)你有了濃厚的興趣，于是，我開(kāi)始讀你。
我喜歡靜靜地讀你，那優(yōu)美的小詩(shī)如音符般在心弦跳動(dòng)，那雀躍的文字如微波劃過(guò)腦海，那動(dòng)人的情懷如春風(fēng)吹拂心靈。
讀你，在我徘徊時(shí)。是你，讓我的心靈得到一次次升華。是你，讓我感悟到：“心是尖銳的，不是寬博的，卻并不活動(dòng)。”你總能讓我冷靜，思索，凈化和洗滌了我心靈，讓我做出最明智的決定。
讀你，在我孤獨(dú)時(shí)。你讓我知道了友誼的珍貴，愛(ài)的偉大。提醒我：“靜靜地聽(tīng)，我的心呀，聽(tīng)那世界的低語(yǔ)，這是它對(duì)你愛(ài)的表示�！痹瓉�(lái)，愛(ài)從不曾離開(kāi)，它一直陪伴著我渡過(guò)旅途。
在我失敗時(shí)，讀你：“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而哭泣，那么，你也將失去群星。”是你鼓舞我，不要為失敗而彷徨，是你如好友般安慰著我。是你，令我全力以赴，面對(duì)并且學(xué)著戰(zhàn)勝一切，最后勇敢的走出了逆境。
你是作者人生感悟的'寫(xiě)照。讀你，就像是在觀看一場(chǎng)人生的歷程。世態(tài)冷暖，百姿百態(tài)，都?xì)v歷在目。讀你，又宛如沐浴在陽(yáng)光下，一切的一切，變得如此簡(jiǎn)單與明了。
讀你百遍不困倦，讀你千遍，不厭煩。
《飛鳥(niǎo)集》，此生有幸，能成為你的讀者。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 23
每一個(gè)人都值得自己尊敬，他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。他們?yōu)閲?guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，我從心里敬佩他們，他們就是帶有光榮稱(chēng)號(hào)的——警察。
警察為人民你做了許許多多的事情。那天晚上，我家門(mén)前發(fā)生了一起事故，警察立即趕來(lái)，處理車(chē)禍，他們總是那么的敬業(yè)。手中拿著公文包，紙于本子，并把事故現(xiàn)場(chǎng)攔了下來(lái)，司機(jī)下了車(chē)，坐在地上，雙手把頭發(fā)亂抓一團(tuán)，也許是為酒后駕車(chē)而感到后悔吧！警察作好記錄，就把受害者帶上車(chē)，感到了醫(yī)院。警察是多么的兢兢業(yè)業(yè)呀！過(guò)年時(shí)，為了工作，沒(méi)能趕回來(lái)與家人團(tuán)聚。警察的親人唯有這樣的兒子或女兒而感到自豪，警察是多么的.光榮，我想：警察的工資哦這么累，為什么還會(huì)做任何事都那么有精神呢？應(yīng)該是為人民昨晚好時(shí)候感到了快了吧！
等我長(zhǎng)大后成為了你，我一定會(huì)想你一樣，為這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)而敬業(yè)。警察，是多么好的字眼，人民一聽(tīng)到他，都會(huì)贊嘆。警察就像福爾摩斯，從不驕傲，而會(huì)為了人民，偵破一個(gè)個(gè)案子，這就是警察。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 24
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想。有的人想做一個(gè)醫(yī)生，有的人想做一個(gè)工程師，而我的'夢(mèng)想是做一名老師。
一年級(jí)時(shí)，身為副班長(zhǎng)的我沒(méi)有記住作業(yè)，導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè)。上課了，老師要檢查作業(yè)，翻到那一頁(yè)，我呆住了：竟然是空白的一頁(yè)。老師打了我五下手心，還把我副班長(zhǎng)的職位撤掉了。讓我一天都顯得無(wú)精打采�；氐郊�，我的“金豆豆”就往下掉，我的媽媽了解我的情況，一邊慢慢地叫我怎么做，一邊和我一起補(bǔ)上作業(yè)。
從此以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)老師布置的留堂作業(yè)，幾乎每回都得優(yōu)。老師還發(fā)了家校聯(lián)系冊(cè)抄作業(yè)，每天放學(xué)，別的同學(xué)抄完作業(yè)都急匆匆地回家了，可我卻一絲不茍地完成這項(xiàng)任務(wù)，回家先做書(shū)面作業(yè)，再背書(shū)，給媽媽一樣一樣地檢查、簽名。還每天堅(jiān)持看一篇書(shū)，因此，作文多次發(fā)表在鄞州日?qǐng)?bào)上。當(dāng)然這也少不了王老師的提點(diǎn)。我相信，離做老師的夢(mèng)想已越來(lái)越近了。
夢(mèng)就像一顆種子，種在“心”的土壤里，只有用最認(rèn)真的汗水和化肥灑下去，它一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大，直到永遠(yuǎn)。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 25
在我們出行時(shí)，交通是那么有秩序，這是誰(shuí)的功勞呢？馬路上的汽車(chē)總在流暢地行駛又是誰(shuí)的功勞呢？
炎熱的夏天，他們穿著整齊的服裝站在圓盤(pán)上。毒辣的太陽(yáng)曬著他們；炎熱的大地烤著他們；悶熱的空氣圍繞著他們。汗水濕透了他們的衣襟，但是他們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔地為市民維持交通秩序。
寒冷的冬天，冷冽的寒風(fēng)狠狠地刮過(guò)交警們的臉頰和身軀，但為了使開(kāi)車(chē)的車(chē)主們能看得清他們指揮交通秩序的手勢(shì)，交警們不能戴上溫暖厚實(shí)的`手套，寒風(fēng)把他們的手掌吹的皸裂了，但他們像沒(méi)什么事情發(fā)生一樣，繼續(xù)指揮道路上的車(chē)輛有秩序的通行。
記得有一次放假，我和爸爸媽媽一起去濕地公園玩，快到濕地公園時(shí)，那段平日里一向暢通無(wú)阻的路發(fā)生了大堵車(chē)。烈日炎炎下，我們被毒辣的太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗、滿(mǎn)臉通紅，我以為我們已經(jīng)很辛苦了，可我定睛仔細(xì)一看，前方的交警在烈日下仍然在那兒不懈的指揮交通，希望盡快解決堵車(chē)的問(wèn)題。
它們貯立在那兒穩(wěn)如泰山，媽媽給他們買(mǎi)了幾瓶礦泉水，讓我?guī)兔λ徒o交警們，我給了他們每人一瓶，他們向我道了謝然后繼續(xù)在那兒指揮交通。
全世界都需要交警來(lái)維持交通秩序，我十分敬佩他們堅(jiān)守崗位的精神，我長(zhǎng)大后將成為交警。
長(zhǎng)大后，我想成為你作文 26
有這樣一首歌："小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……"在我的心里，敬佩的是那一位位教師，我本來(lái)所敬佩的和歌里寫(xiě)的一樣，敬佩你的美麗和你的神氣的，可后來(lái)才知道，你放飛了你對(duì)他們充滿(mǎn)希望的小鳥(niǎo)，而自己呢？自己仍在那兒守巢。
我知道，你小時(shí)候也有老師，也和我一樣敬佩他們，自己也被放飛去冒險(xiǎn)，踏過(guò)了你的老師踏過(guò)的道路，你也把你的希望放在自己的小鳥(niǎo)身上，你仍然站在崗位上，做好自己的職責(zé)。
老師，你就是帆船，把一批批游客送入江的對(duì)岸，自己卻在那兒獨(dú)守江寒。我也會(huì)像我的老師一樣，默默的做一架金橋，讓學(xué)生通往未來(lái)的`大門(mén)，我要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們，把我知道的，都教給他們。
長(zhǎng)大后我將成為你，做一個(gè)默默無(wú)聞的老師，讓自己的學(xué)生踏過(guò)未來(lái)成功之門(mén)，長(zhǎng)大后我將成為你——老師。從現(xiàn)在起，我也要好好學(xué)習(xí)。
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