精選我最好的朋友作文400字匯編六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我最好的朋友作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

我最好的朋友作文400字 篇1

　　我最好的朋友是我們班的李明。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動都逃但是她的雙眼。她的鼻子小小的，但十分靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

　　她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎樣折、怎樣粘，扇子還是做不出來。這時(shí)，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學(xué)們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。

　　是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？

我最好的朋友作文400字 篇2

　　我有一個(gè)親密無間的好朋友。可以對她說出我的小秘密和我的喜怒哀樂；可以和她一起玩耍，開開小玩笑；可以一起思考；可以共同渡過難關(guān)。她就是我的媽媽。

　　我的媽媽盡管已經(jīng)三十八歲了，但在她和藹的笑容中，一點(diǎn)也看不出來。她成天披著那烏黑光亮的秀發(fā)，映襯著那尖尖的瓜子臉，漂亮極了。

　　我的媽媽是個(gè)閑不住的人。在我放假時(shí)，她總喜歡買一些編織、布藝類的手工書。媽媽一看到簡單、有趣的東西，就忍不住想要做一做。如果圖樣她畫不好的時(shí)候，還得向我求助。在這個(gè)假期，媽媽又不只從哪兒看到了一個(gè)用蛋殼做的首飾盒，她說：“首飾盒很精巧，可怎么會變得那么堅(jiān)固呢？”媽媽半信半疑地對我說：“揚(yáng)揚(yáng)，我們也做一個(gè)試試，看看它是不是真的那么牢固。”我也開始好奇了：“蛋殼怎會變牢固呢？”

　　于是，我和媽媽找來了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我剪布，媽媽貼。很快，一個(gè)精巧的蛋殼首飾盒就完成了。還沒等白膠干透，我倆就迫不及待地想測試蛋殼是否牢固。我們決定從離地面低的椅子上往下扔。嘿，沒破！可是我們不甘心，又從桌子上往下扔，又沒破！我和媽媽開心極了，媽媽說：“原來蛋殼真的可以這么牢固啊！太神奇了！”

　　我的媽媽就是這樣，有時(shí)就像個(gè)小孩。在游戲時(shí)，她的激情，她的活力，好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴，更像是我的朋友。

我最好的朋友作文400字 篇3

　　快樂時(shí)，總想把自己的快樂與它分享；傷心時(shí)，總想把自己的不快向他傾訴；疑惑時(shí)，總想把問題拿出來和它一起解決……啊，音樂呦，我總想把心中的一些向你傾訴。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)銘記著，你是我最好的朋友。

　　腦海中總會浮現(xiàn)出這樣的一天。那天，我去參加誦讀比賽，但因?yàn)榉N種原因，我被淘汰了。比賽前的興奮也好，平靜也罷，此時(shí)此刻的我心里只有一個(gè)念頭：“我失敗了，我是一個(gè)失敗者，所有人都會瞧不起我的�！�

　　走在回家的路上，感覺天灰蒙蒙的，地面的顏色暗暗的，眼前的一切仿佛都蒙上了一層紗。一層薄薄的紗，讓人只看得見，卻摸不到，讓人琢磨不透。路兩旁的樹木，一改往日的寧靜與翠綠，再沒有一種安全感，只在風(fēng)的吹拂下“沙沙”作響�！昂摺！蔽依湫σ宦�，“連你們也要嘲笑我嗎？”

　　終于回到家了，短短的幾千米路，仿佛讓我走了整整一個(gè)世紀(jì)那么漫長。坐在沙發(fā)上，面對空蕩蕩的房子，我的心情很不好。隨意的拿起了手邊的什么東西，真想把它摔碎，竟發(fā)現(xiàn)是我心愛的CD機(jī)。

　　插上電源，按下播放鍵，耳畔響起那首熟悉的《天鵝湖》，把我?guī)нM(jìn)了那童話般的世界，讓我看到了丑小鴨的頑強(qiáng)。旋律是那樣的親切，聲音是那么悠揚(yáng)，是人身處其中，無法自拔。

　　聽著聽著，心里的不快，漸漸的淡化了，消融了。仿佛身邊的食物什么都沒有了，只有我和那和諧的樂聲，不停的啊、唱啊、跳啊，好不快樂了。

　　聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)，自己的失敗并不是無法挽回的，如果我堅(jiān)持每天練習(xí)，下次一定可以的。那美妙的曲子好像是要告訴我：失敗了沒有關(guān)系，再努力，只要堅(jiān)持下去，總有一天是會成功的。

　　音樂——我最好的朋友，你教會我，在失敗后如何拍干凈身上的土，重新來過。你讓我明白了生命的真諦。啊，音樂呦，你是我最好的朋友。

我最好的朋友作文400字 篇4

　　我從小就很內(nèi)向，真正的朋友并不多，而我卻異常喜歡動物，我心愛的小狗—灰嘟一直陪伴著我�；亦骄褪俏易詈玫呐笥�。

　　說起灰嘟我可來勁了！灰嘟雖是一條狗，可它聰明伶俐，很通人性，家里人個(gè)個(gè)喜歡它，把它養(yǎng)的像個(gè)球似的，所以，它的小名又叫嘟嘟。嘟嘟是一只黃色的小狗，身材好，也不挑食。它最喜歡的就是睡覺，每當(dāng)風(fēng)和日麗的時(shí)候，草坪上一定有它的身影，這和我家的貓咪沒啥兩樣。每當(dāng)周末我睡懶覺時(shí)，嘟嘟都會跑到我房間，搖著尾巴，好像催我早早起床。

　　小時(shí)候的嘟嘟很聽話，我時(shí)常抱著它看電視，它依偎在我懷里，紋絲不動，很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。睡著時(shí)的嘟嘟真可愛，兩只小眼睛迷成了一條縫呢�？墒情L大后，它就沒那么讓人省心了，記得有一次，我拿著骨頭饞它，嘟嘟見我久久不給它吃，索性跳起來。想從我手中奪過去，骨頭沒奪著，倒濺了我一身泥！，我氣憤的拿著骨頭砸它，它倒好，搖著尾巴啃骨頭去了，一點(diǎn)也不理會我。看著它津津有味的啃著骨頭，我的怒氣隨即煙消云散了。它可真是我的開心果呀！

　　別看它有時(shí)無精打采，可是調(diào)皮的時(shí)候多著呢，就像一個(gè)永遠(yuǎn)玩不夠、玩不累的小屁孩。

　　沒有多少好朋友與我相伴，可是，我身邊有這只可愛的小家伙整天打打鬧鬧，照樣讓我擁有快樂。

我最好的朋友作文400字 篇5

　　要問我最好的朋友是誰，我會毫無顧慮的對你說：“我爸就是我最好的朋友。”我和他無話不談，我很愿意將我的.心事告知與他，我們不分彼此。

　　爸爸是一個(gè)童心未泯的老小孩兒，他有時(shí)候就好像和我一般大，但是干起正事來，卻毫不含糊，正正經(jīng)經(jīng)的。他伴我成長，使我稚嫩的生命綻放出一束束火花，他的許許多多諄諄教育我都銘記在心，所以說他是我最知心的朋友。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲疫�不懂事，不懂父母的辛苦，所以很不聽話，媽媽管不了我，就讓老爸出馬，那時(shí)候我很怕爸爸，生怕他會打我，但是沒想到的是，爸爸沒有打也沒有罵，只是向我訴說他們?yōu)榱宋宜�付出的辛苦，�?dāng)爸爸將那一番話說出之后，我熱淚盈眶，漸漸地懂事了，我很感謝我的爸爸，是他教會了我做人的道理。

　　我漸漸長大了，所學(xué)的東西多了，接觸的人也多了，但是與爸爸的感情不但不減，而且與日俱增。很多同學(xué)都不希望父母來學(xué)校，怕他們給自己丟臉，但我并不是這樣，每次放學(xué)回家，爸爸來接我，我都會很自豪的對同學(xué)說：“這是我爸爸�！蔽也⒉挥X得爸爸沒文化是一件丑事，反而覺得就因?yàn)楦改笡]文化，所以我們才要好好學(xué)習(xí)，為他們爭光。

　　爸爸和我成了忘年交，我和他沒有父女之間的那層疏遠(yuǎn)，我們是最好的朋友，我們的言行從沒有那些不必要的拘束，說說笑笑，形影不離。

　　爸爸，我最好的朋友。

我最好的朋友作文400字 篇6

　　我最好的朋友——先雨婷

　　要是有人問我先雨婷是誰的話，我會毫不猶豫的說：“她是我最好的朋友！”

　　先雨婷的眉毛彎彎的，像柳葉一樣，在眉毛下長著一對烏黑的眼睛，她的嘴巴能說會道，鼻子高高的、翹翹的，她的頭發(fā)最愛編成辮子，看起來秀氣極了！

　　因?yàn)樵蹅z是一個(gè)小區(qū)的，我上一年級時(shí)就跟先雨婷結(jié)成了伴。一次我正要下樓玩，剛好遇見了我的好朋友先雨婷，我們正準(zhǔn)備擁抱下的。結(jié)果，差點(diǎn)害得我們摔了一跤。

　　我問先雨婷：“我們玩什么呀？”“嗯，我們?nèi)プ叫◆~吧！”先雨婷說完就跑向魚塘�！拔�！等等我呀！”邊說著，我也跑去了魚塘。到了魚塘，我們都跑得上氣不接下氣了。

　　“開始捉魚！”先雨婷叫道。我們找來了一個(gè)紙杯，便不顧一切捉起魚來�！白降搅�！捉到了！快拿杯子來呀！”先雨婷說，我把杯子給了先雨婷。她一會兒就捉到一只，不一會兒又捉到一只……

　　“回家了！我們回家吃飯了�！眿寢屧诮形伊恕Ｎ医o媽媽匯報(bào)了一下今天的收成，我正準(zhǔn)備給先雨婷說再見時(shí)，她便搶到我前面說：“我送你兩只吧！”“謝謝！”我說完便跟媽媽一起走了。媽媽一路上叫我把小魚放了，可是，我一直不想放，想想小魚也有生命，最后我還是把它給放了。現(xiàn)在我已經(jīng)三年級了，但是，我還是在想“它”。

　　瞧！這就是我的好朋友，我的好伙伴，我相信你看了這篇作文，你會認(rèn)出先雨婷是誰了吧！

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