一加一等于幾作文（通用26篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一加一等于幾作文，希望能夠幫助到大家。
一加一等于幾作文 篇1
在數(shù)學(xué)問題中，大家都知道一加一等于二。但是，除了等于二，你還知道一加一等于幾嗎？
一加一等于忠誠。一條溫順的小狗加一個有愛心的主人，等于忠誠。只要你真心對待小狗，小狗就會忠誠你一輩子！
一加一等于新中國。一個毛主席加一群解放軍等于新中國。我們今天的生活，是他們用自己的生命換來的！
一加一等于地球毀滅。一個小行星加一個地球相撞，等于地球毀滅。當(dāng)小行星撞擊地球以后，地球就將毀滅！
一加一等于一首詩。一壺酒加一個李白等于一首詩。李白在作詩之前都要喝酒才作詩！
一加一等于力量。一雙筷子加一捆筷子等于力量。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，一只筷子很容易被折斷，但一捆筷子很難被折斷！
一加一等于一棵大樹，一顆種子加一些土壤，等于一棵百年大樹。
一加一等于一條生命。爸爸加媽媽等于一條生命。爸爸媽媽相愛，然后生下了我這條小生命。
一加一等于一份友誼。一個次相遇加一份緣分，等于一份友誼。人的一生會和千萬人相遇，但是兩個人成為好閨蜜的幾率卻只有百分之九。如果你真的遇到了，就好好珍惜！
一加一等于星空空。一圈閃爍的星星加一輪皎潔的月亮等于美麗的星空。
一加一等于一段歷史。一個地方加上一段經(jīng)歷等于一段悠久的歷史。
一加一等于一本書。一個作者加一個故事等于一本小說。
一加一等于一滴水。一滴水加一滴水等于一滴水。
其實(shí)一加一也還是有很多奧秘，只要你開啟思考的列車一路前行，你會發(fā)現(xiàn)更多精彩。
一加一等于幾作文 篇2
一天老師問小明一加一等于幾，小明回答："不知道。"老師叫小明回去問爸爸媽媽。小明回到家問爸爸一加一等于幾，爸爸正在看球賽，小明問："爸爸，一加一等于幾？"爸爸說："看嗎！又輸了。"小明又去問媽媽一加一等于幾，媽媽正在煮飯，小名問："媽媽，一加一等于幾？"，媽媽說："看嗎！又糊了。"小明有去問哥哥一加一等于幾，哥哥正在搞發(fā)明，小明問："哥哥，一加一等于幾？"，哥哥說："爬開點(diǎn)！"，小明又去問姐姐一加一等于幾，姐姐正在打電話，小明問："姐姐，一加一等于幾？"，姐姐說："明天老地方見。"。
第二天老師問："小明一加一等于幾？"小明回答："看嗎！又輸了。"，老師又問小明一加一等于幾？"小明說："看嗎！又糊了。"，老師問："小明一加一等于幾？"小明回答："爬開點(diǎn)。"，老師憤怒的問："小明一加一等于幾。"小明回答："明天老地方見！"
這就是上課不認(rèn)真所導(dǎo)致的一個笑話！
一加一等于幾作文 篇3
一加一應(yīng)該等于二，但是很多父母的教子方式，卻往往是一加一等于零。
小達(dá)就是一個例子，他只有九歲，站起來不夠四尺，毫無驚人之處。但是他的家人卻把他形容為一名小魔頭，發(fā)起惡來，茶杯碗碟亂飛，家中沒有一件完整的物件。
媽媽說：“我完全沒有辦法，我愈要阻止他，他就愈發(fā)狂�！�
爸爸說：“我也拿小達(dá)沒辦法。這是一個全不聽教的孩子，只有靠藥物才能使他安定下來�！�
九歲的孩子，就與鎮(zhèn)靜劑結(jié)下不解之緣。問題是，藥物使他安靜，也令他呆滯，有時還會有副作用，令他更加失去控制。到后來，家人宣布投降。幾歲大的孩子，便成為兒童醫(yī)院精神科的長期住客。
小達(dá)在醫(yī)院像頭小綿羊，但是一回到家里就變回頭小瘋牛。他的行為問題，好像是特別為家人而設(shè)的。
既然問題發(fā)生在家中，理應(yīng)向家庭著手尋求解決辦法。實(shí)際情況卻是，很多這一類被列入不受家人控制的孩子，大都成為醫(yī)院或兒童機(jī)構(gòu)的永久居民。
這些孩子，變成了機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品，只能在院舍的環(huán)境下成長。
一加一等于幾作文 篇4
“一加一等于幾？”老師神秘地問道�！斑@不是小兒科嗎，除了等于二還能等于幾？”我們大聲回答道�！安粚Σ粚�，在語文里怎么會等于二呢！”原來，一加一可以等于很多奧秘。
一加一等于幸福一家。因為一個小頭爸爸加一個圍裙媽媽，生出大頭兒子，他們就是幸福的一家。
一加一等于一天。因為一個白天十二小時，再加一個晚上十二小時，就等于二十四小時，也就是一天。
一加一等于一片星空。因為一群星星，加上一個月亮，就等于一片黑夜的星空，天空中的星星眨著眼睛，向月亮問好。
一加一等于一本書。因為一些字，加一摞紙，就等于一本教給人類知識的書啦！
一加一等于一套衣服。因為一件上衣，再加上一條褲子就等于一套運(yùn)動服。
一加一等于一片森林。一片土地，加一片樹木，就等于一片森林。
一加一等于一顆智慧的頭腦。因為一個大腦，加一個聰明的我，就等于一個智多星。
一加一等于大海。因為一滴水，和一滴水，連續(xù)不斷的滴，總有一天會變成大海。
一加一等于一幅畫。因為一片草原，再加一群羊，就等于一幅活的畫。
一加一等于一個團(tuán)隊。因為一群紅軍，加一面五星紅旗。就等于抗日打鬼子的解放軍團(tuán)。
一加一等于一篇優(yōu)美的文章。因為一個作者，再加上一支鋼筆，就等于一篇優(yōu)美的文章。
“一加一”在數(shù)學(xué)里看似一道簡單得不能再簡單的題目�？墒窃谡Z文里，怎么有這么多奧秘呢！
一加一等于幾作文 篇5
一天陽光明媚，小動物們?nèi)W(xué)校上課，今天是新生上課的第一天。
由長胡子山羊老師為新生們上課。今天山羊老師提出了一個十分簡單的題目
給新生們討論——“一加一等于幾”。
題目剛寫在黑板上，下面就炸開了鍋，小動物爭著搶著要說自己的答案。
山羊老師擺了擺手道：“都別吵了，一個一個的說，誰先舉手誰就先說�！�
小猴搶先一步，大聲叫到：“這還不簡單?想拿這種題目難倒我，沒門!一加一等于一’因為一只猴子看見一根香蕉，猴子吃了香蕉，所以一加一等于一’。
“小猴這才叫笨!明明錯了，還說簡單!‘一加一等于零’因為一只雕看見一條蛇，雕用爪子抓死了蛇，蛇用毒牙咬死了雕，所以一加一等于零�！钡癫恍家活櫟恼f。
“你們兩個說的都不對。”小兔尖聲叫道，“一加一等于二，桌子上有一根蘿卜，又拿來一根蘿卜，一共有兩根蘿卜，所以一加一等于二……”
……
這時，下面又一次炸開鍋。
“一加一等于一”
“一加一等于零!!”
一加一等于幾作文 篇6
很欣賞范偉平時做人的低調(diào)，更欣賞在小品里塑造的憨憨形象的勁，總是忘不了那個在三四歲孩子的智商上打轉(zhuǎn)的智慧。
拐系列里，本山大叔問一加一急轉(zhuǎn)彎問題，愣是讓他搶答下兩個答案，甩出了幽默智慧的大包袱，逗的全國人民哈哈大笑，讓春晚的大餐色味更上乘。
類似的問題，在阿根廷也發(fā)生過。
薩米是阿根廷著名的政治家，教育家及前總統(tǒng)。在他還沒有就任總統(tǒng)時，有一個令人討厭的家伙，仗著有點(diǎn)臭錢，很是招搖。一天，他問薩米先生:“我聽說你很聰明，沒有什么問題能難道你。你能告訴我你為什么那么聰明嗎?”
薩米決定整整他，滅滅他的囂張氣焰。微笑著告訴他:“哦先生，我可不聰明，如果你認(rèn)為我聰明，那是因為你是個傻瓜�！�
這個有錢人聽了很生氣。
薩米又說:“你不要生氣。如果你不承認(rèn)你是個傻瓜，那么你回答我一個問題。如果你有一群羊，我再給你一群羊，那么你共有幾群羊?”
“你的問題也太簡單了，這是世界上最簡單不過的問題。一加一等于二。三歲的孩子都知道等于兩群羊。松松肩，他夸張地大喊�！�
薩米先生哈哈大笑說:“你回答錯了，我的先生。如果你把兩群羊趕在一起，它們還是一群羊呀，是一大群羊呀。”
要是到了數(shù)學(xué)家面前，或許問題要復(fù)雜起來。那需要證明“一加一為什么等于二?”
上個世紀(jì)90年代初，我上初中，正瘋行“祖沖之杯”數(shù)學(xué)競賽。校方為了在自己的學(xué)區(qū)露露臉，從某名牌大學(xué)請來個教授為我們上課。教授自顧自的走上講壇，二話沒有說，在黑板上寫下一加一等于幾的問題，合堂大課，200多名學(xué)生，沒有一個人敢回答是鴨子呱呱在水中的2。
常規(guī)下，這確實(shí)是世界上最簡單的問題。我還記得，教授在課末的時候在黑板上寫的幾個大字:數(shù)學(xué)就是學(xué)術(shù)。
至今，我還在思考一加一等于幾的問題，其實(shí)我現(xiàn)在真正思考的是一個在生活中一加一的問題，那是一個關(guān)于自信和智慧相加的問題。
一加一等于幾作文 篇7
如果有人問你“一加一等于幾”，可能你會一邊默默地計算，一邊警惕地想：這個問題沒那么簡單吧？確實(shí)，假如這不是道數(shù)學(xué)題，你會給出什么樣的答案呢？
“丁零零——”伴隨著上課鈴聲，老師走進(jìn)教室，只見他在黑板上快速地寫下一行字：一加一等于幾？然后神秘地看著我們�？吹竭@個題目，班上立刻炸開了鍋：有的說等于二，有的說等于田，還有的說等于十一……真是五花八門。
這時老師讓我們安靜下來，故意拉長聲音笑著說：“等于……”我們都伸長脖子等答案，可等了半天，老師卻什么也沒說。一個性子急的同學(xué)忍不住說道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說吧，等于什么？”聽了這位同學(xué)的話大家也附和道：“對呀！對呀！老師您就快點(diǎn)說吧。”
看到大家急不可耐的樣子，老師說：“好，好，不逗你們了，告訴你們有趣的答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造！你們看，牛奶加冰激凌等于牛奶冰激凌，鞋子加輪子等于溜冰鞋�！�
啊，原來如此！經(jīng)過老師的啟發(fā)，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說了起來。輪到我時，我腦子里卻一片空白，什么都想不起來。想了一會兒，我興奮地說道：“白米加綠豆等于綠豆稀飯！”另一個同學(xué)接著說：“面包加火腿腸等于三明治！”也不知道是誰叫了一聲：“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”逗得大家笑得前仰后合，怎么也停不下來。老師接著問：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于”。
受老師的啟發(fā)，我們說出了各種各樣的答案。十分鐘過去了，我們一共想到了一百多個。最后，老師說：“同學(xué)們，其實(shí)發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要我們留心觀察，能夠換個角度思考，就一定會發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的地方�！�
一加一等于幾作文 篇8
從小父母對我們的愛是無私的，他們無怨無悔，對于我們來講，孝敬父母就是對父母最大的懷抱。
說起“孝”許多人很不解，對于我們來講，孝是什么？有些人會認(rèn)為，我們還小，還沒有工作，我們沒有錢，我們怎樣孝敬父母？孝敬父母，不一定是物質(zhì)上的需求。我們小我們能干什么？我們雖然不大，但是我們可以做我們力所能及的事情，比如幫父母減輕一下家務(wù)活，幫父母洗洗腳、搓搓背等。這些我們都能干，為什么不做呢？
近期在我們學(xué)校開展了一期關(guān)于“感恩”的座談會，去現(xiàn)場聽座談會的學(xué)生和家長幾乎都哭了，可是對于某些同學(xué)來講，哭完之后，對他們連一丁點(diǎn)的作用都沒有，還不是跟往常一樣�。≌諛邮箚咀约旱母改�，有時只有缺錢的時候才會想到父母。但是你們知不知道在一些地方的孩子，他們已沒有機(jī)會再喊一聲：“爸爸、媽媽�！币驗樗麄兊陌职謰寢屢呀�(jīng)永遠(yuǎn)離開了他們，為何我們不珍惜現(xiàn)在的機(jī)會好好感謝父母呢？
當(dāng)你出門的時候，有沒有向父母打過招呼;當(dāng)你看見飯菜不好吃時，有沒有把飯菜全部吃掉而不向父母發(fā)脾氣？我想應(yīng)該很少人這樣對父母做過。當(dāng)你回家時父母總會問你累不累、餓不餓、渴不渴……當(dāng)你出門的時候父母肯定千囑咐萬叮嚀，小心，可是你們怎樣做的?你們對他們的話愛理不理，有時還覺得他們很嘮叨很煩。經(jīng)常責(zé)怪他們，這就是所謂的感恩嗎？
只有學(xué)會了感恩，學(xué)業(yè)才能成功，都說感恩是學(xué)習(xí)的動力，一個事業(yè)成功的人，必定會感恩。
只有心懷感恩，才能對生活充滿自信，開創(chuàng)美好未來，做一個學(xué)習(xí)的人，一個成功的事業(yè)等于感恩加上學(xué)習(xí)。
一加一等于幾作文 篇9
有一次，公主招駙馬，張貼黃榜時，有許多人都前來觀看，在討論著誰當(dāng)駙馬。
在比武招親的`當(dāng)天，臺下鑼鼓喧天，臺上殺氣騰騰。只見一位勇士，他長得眉清目秀，公主一看就深深地愛上了他，認(rèn)為他就是將來的白馬王子，另一位勇士，長得魁梧高大，全身烏黑，十分丑陋，公主一看，就為自己的心上人十分擔(dān)憂，心都懸在半空中。
可命運(yùn)總愛捉弄人，比武開始了，只見那位大漢對準(zhǔn)“白馬王子”就是一拳，“白馬王子”凌空一躍，躲過這一重拳，準(zhǔn)備還手。臺下熱鬧非凡，有舞龍的，有敲鑼的，有打鼓的，還有吹嗩吶的，圍觀的人都興奮不已，大聲呼喊：“白馬王子，加油！”，“白馬王子，打倒他！”，雙方你來我往，打得難解難分，那大漢突然來個偷襲，可這“白馬王子”早有準(zhǔn)備，靈巧一跳，化解了偷襲，突然大漢轉(zhuǎn)身一躍，跳到“白馬王子”身后就一記重拳，“白馬王子”險些跌下擂臺，公主真為他捏了一把汗。
“白馬王子”開始反擊了，他一聲大吼，搖動全身，揮舞雙掌，全力擊中大漢，只見他像醉漢踉踉蹌蹌跌下擂臺，“白馬王子”獲得勝利，臺下歡聲雷動。
公主把代表愛情的繡球交給了“白馬王子”，結(jié)成一對恩愛的夫妻，過著美滿幸福的生活。
聽了故事，你一定動心了吧，其實(shí)一個勇士加一個勇士也可以等于一的。
一加一等于幾作文 篇10
一加一等于二，是我們在孩提時代便知曉的。然而，細(xì)思之下，一加一一定等于二嗎？
一加一大于二——團(tuán)結(jié)的集體
在運(yùn)動賽場上，陣陣歡呼聲響徹云霄，運(yùn)動員健兒們正在體育賽場上浴血奮戰(zhàn)。忽然，我們的目光被兩個運(yùn)動員上吸引了過去。他們顯然是一個班的，都在似火的驕陽下蹣跚前行。太陽發(fā)了力似的烤著運(yùn)動場，水汽似在上騰，其中一個男生額頭上的汗珠圓溜溜的一顆一顆往下墜落，每跨一步，似乎都是煎熬。突然，他雙手向上一撲，跪倒在地。而另一個同學(xué)見狀，似乎嚇了一跳，立馬忘記了他們的關(guān)系——對手，拼了命似的跑到他身邊，把他攙了起來，拍了拍他沾滿塑料粒的后背，用手拭去他額頭上的汗珠。
賽后，他背著他走向了終點(diǎn)，因為他知道——他們雖是對手，但他們?yōu)橐粋�團(tuán)體而奮斗。最后，他們雖然名次墊底，但他們班因此被評為了“精神文明班級”。
一加一小于二——分裂的集體
那天，天陰沉沉的，我們心里都憋著一口悶氣，氣氛異常壓抑，稍不注意，怒火一觸即發(fā)。無獨(dú)有偶，我們班脾氣火爆的兩個人鬧了起來，很快便升級為打架。而我們就像一枚枚定時炸彈，到點(diǎn)即刻爆炸。上課了，老師亮出了一道難題，我們絞盡腦汁，費(fèi)力思考，幾位學(xué)霸都皺起了眉頭�？諝夥路鹉塘耍覀冏兊眉痹瓴话�，時不時撓撓腦門，左顧右盼，卻沒有一個人愿意主動開口和他人交流，整個班級的溫度跌至零點(diǎn)。
一加一在數(shù)學(xué)中始終等于二，但是在我們的生活中，合作與否往往得到兩種截然不同的結(jié)果。讓我們合作吧，讓一加一大于二！
一加一等于幾作文 篇11
科學(xué)課上，老師讓我們討論一個問題：一加一等于幾？
剎那間，全班同學(xué)哄堂大笑。我心想：老師是不是忘記我們已是高年級的學(xué)生了？這小小班孩子都會的題目，怎么還在考我們呢？
大家停下了哄笑，異口同聲地回答：“一加一等于二！”
老師笑著問道：“除了等于二，就沒有不同的答案嗎？”
沉默了片刻之后，班長率先舉手發(fā)言：“一加一等于14！”這句話剛蹦出來，就把大家驚呆了。班長解釋道：“因為一周7天，一周加一周就等于14天！”全班響起了雷鳴般的掌聲。
“不錯，還有其它答案嗎？”老師問。
“一加一等于一。把一杯水倒進(jìn)另一杯水里，還是一大杯水�！� 學(xué)習(xí)委員不緊不慢地回答道。
傳說中比愛因斯坦智商高的“小科學(xué)家”也說了起來：“一加一等于11，把兩個1看成平行線，1+1就是11。”
“小小達(dá)爾文”站起來說：“一加一等于三。一個爸爸加上一個媽媽，生下了我，一共有三個人……”
“應(yīng)該等于四！”胖小子凱凱迫不及待地嚷了起來，“這不，現(xiàn)在已經(jīng)放開二胎，一對夫婦可以生兩個孩子啦！”，他高抬著頭，那神情別提多得意了。同學(xué)又是哄堂大笑起來。
同學(xué)們的思維越來越開闊，答案也越來越精彩，驚嘆連連、掌聲不斷……
下課前，老師又拋來了一個問題：“這節(jié)課，同學(xué)們有什么體會呢？”
一向“簡單粗暴”的體育委員今天也一下子“開竅”了：“我們不要用固定的思維看待一個問題。”
“有時要學(xué)會用逆向思維來看問題，就像腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，不要墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新。”語文科代表果然口才了得。
“我們應(yīng)該好學(xué)多問，思考與創(chuàng)新�！睌�(shù)學(xué)科代表也不甘示弱。
老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是��！我們生活在一個日新月異的時代，生活在一個需要創(chuàng)新精神的時代。我們只有認(rèn)真學(xué)好文化知識，多鉆研多探究，才有可能刮起‘頭腦風(fēng)暴’，實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新！”
全班再次響起了雷鳴般的掌聲！
一加一等于幾作文 篇12
小時候，老師說“一加一等于二”，我不明白，于是我就去問爸爸，爸爸卻對我說“一加一等于一”，我更是疑惑，于是這個問題給我畫了一個大大的問號。
有一次做數(shù)學(xué)題，可這道數(shù)學(xué)題就像一個“無底洞”，我越想越疑惑，抓耳撓腮，卻沒有一點(diǎn)頭緒。不一會兒，一滴一滴的汗珠從我的臉頰滑落，時間一分一秒流逝，我著急的哭紅了鼻子，這時爸爸走了過來，輕輕拍拍我的肩膀，輕聲說：“別著急，換個角度想問題，或許會有新的收獲�！甭彝Ｖ沽丝奁粮裳蹨I，重新省題，果然有了不同的看法，再堅持算一下，這道困了我一晚上的“世紀(jì)難題”，竟輕松解決了，我和爸爸相視一笑。正當(dāng)我松了一口氣時，“一加一等于一”這個問題突然在我腦海中一閃而過，我若有所思，或許一份努力加一份靈感等于一份收獲吧。
期中考試到了，體育要測800米長跑，我很緊張，可爸爸卻和我說：“試著堅持一下�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。哨聲響起前，我的心臟就像小鹿“砰砰”亂撞，心提到了嗓子眼。哨聲響起，大家都像離弦的箭，飛一樣沖了出去，我也沒命地跑，可只跑了一圈，我就喘著粗氣，弓著腰，腿腳像被灌了鉛，怎么也無法
再邁開腳步，耳邊“嗡嗡”的聲音使我快要暈倒，短短的一分鐘，我感覺仿佛過了一個世紀(jì)。不知哪傳來的一聲“加油！”爸爸的話時時縈繞在我耳邊——“再堅持一下！”突然，我渾身充滿了力量，伴著爸爸那句“堅持”，向著勝利沖去，就在沖過終點(diǎn)的那一刻，一直困惑著我的那個問題——“一加一等于一”頓時迎刃而解，一份汗水加一份堅持等于一份成功！
“一加一等于一”，一個看似簡單的數(shù)學(xué)問題，卻有如此深奧的道理——一份勇敢加一份拼搏等于一份希望；一份努力加一份靈感等于一份收獲；一份汗水加一份堅持等于一份成功！“一加一等于一”，人生亦于此！
一加一等于幾作文 篇13
“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，老師走了進(jìn)來。只見老師在黑板上寫很快地下了一行字：一加一等于幾？然后很神秘地看著我們�？吹竭@個題目班上立刻炸開了鍋。有的說等于二，有的說等于田，還有的說等于十一，五花八門，這時老師讓我們安靜下來，故意拉長聲音笑著說：“等于……”我們都伸長耳朵等答案，可等了半天，老師卻什么也沒說。
這時一個性子急的同學(xué)叫道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說吧，到底是什么？”聽了這位同學(xué)的話大家也附和道：“對呀！對呀！老師您就快點(diǎn)說吧�！� 老師看到大家急不可耐的樣子說：“好好不逗你們了，告訴你們正確答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造，你們看牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋。鞋子加輪子等于溜冰鞋�！卑�！原來一樣?xùn)|西加另一樣?xùn)|西就等于發(fā)明創(chuàng)造呀！
經(jīng)過老師的啟發(fā)班上的同學(xué)已經(jīng)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說起來了。輪到我了，我腦子里一片空白，不管三七二十一地說：“螞蟻加翅膀等于飛螞蟻，不對！”這時，我的肚子在唱“空城計”了，我突然靈感爆發(fā)：
“白稀飯加綠豆等于綠豆稀飯！”我脫口而出地說道。一個同學(xué)接著說：“面包加火腿腸等于三明治！”突然不知道是誰叫道：
“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”聽了那同學(xué)的話大家笑得前仰后合怎么也停不下來。
這時老師說：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于……”受到老師的啟發(fā)，我們又說出了各種各樣的答案。
十分鐘過去了，我們一共寫了160幾個。這時老師說：“同學(xué)們，其買發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要留心觀察以后一定能成為發(fā)明家的�！�
一加一等于幾作文 篇14
一加一等于一，你信嗎？這樣的事就在我們作文班發(fā)生了。羅老師拿了一瓶可樂，兩個杯子和一盒水彩筆走進(jìn)來，教室里突然發(fā)出了奇怪的聲音“啊、喔、 哇”。羅老師把東西都擺到了桌子上，我們百思不得其解地想：為什么羅老師要擺這些東西呢？難道我們今天要上喝飲料課，科學(xué)課還是美術(shù)課？
羅老師說：“我今天碰到了一個數(shù)學(xué)難題，誰能幫我解決呢？”教室里突然安靜了起來，羅老師只好抽人回答了。這時，同學(xué)們忐忑不安，都怕老師抽到自己。羅老師說：“可可，你能幫我嗎？”可可吞吞吐吐地說：“我……我能幫助你，因為我數(shù)學(xué)成績很好�！�
羅 老師說：“我請一個同學(xué)上來，告訴那個同學(xué)是什么數(shù)學(xué)難題，再讓她的表情告訴你們題困難還是簡單�！崩蠋熣埩饲汕桑杨}告訴了巧巧。巧巧突然大笑起來，看 見巧巧的表情，同學(xué)們都說是簡單。巧巧說：“老師出的題是1+1=？”我們大吃一驚，感到特驚訝，當(dāng)我們是小兒科嗎？羅老師又說：“難道一加一只有一個答 案嗎？”只見羅老師把可樂分別倒進(jìn)了兩個杯子里，然后靈靈就舉了手，說：“一加一等于一�！薄盀槭裁茨�？請你上來演示一下�！绷_老師說道。靈靈走到桌子 前，拿起了一杯可樂。我本以為她會把一杯可樂倒進(jìn)另一杯可樂里，就變成一杯可樂了。沒想到，她拿起一杯可樂喝了一口，彎著腰又喝了一口，又彎著腰喝了一 口，我們的口水都要流下來了。看見她那高興的樣子，早知道可以喝可樂我就舉手上去喝了。
一加一不只有一個答案的，只要你認(rèn)真觀察、思考，就一定會發(fā)現(xiàn)一加一的奧妙。
一加一等于幾作文 篇15
“一個偉大的數(shù)學(xué)家畢生都在研究一加一到底等于幾。既然一加一都很難，那還有什么不難呢？所以不能輕敵，一但輕敵，最終一定會釀成大錯�！眲⒗蠋熣Z重心長地告誡我們。
一加一有什么難的？我?guī)е苫蟮男那樵儐枊寢尅寢尭嬖V我：一加一是數(shù)學(xué)的根本，沒有了一加一，數(shù)學(xué)也就不存在了�！耙粋�蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，怎么會是數(shù)學(xué)的根本？”我再一次提問。“那么，你告訴我，一堆土加一堆土等于幾堆土？”媽媽將問題拋給了我�！暗扔谝淮蠖淹�。”我回答道。
“我明白了，一杯硫酸加進(jìn)一杯水里，杯子里就會空空如也�！蔽遗d奮地大喊道。
學(xué)習(xí)，絕對不能輕敵。一旦輕敵，學(xué)習(xí)成績就會大幅度下滑，釀成了想要再補(bǔ)救就非常難的嚴(yán)重后果。
數(shù)學(xué)，是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。沒有了一加一，就沒有了一加二，加法、乘法、減法、除法就都不會存在。
現(xiàn)在我可是知道一加一的奧妙之處了。
一加一等于幾作文 篇16
一天，一只狼很想吃白玫瑰和紅玫瑰，可是卻找不到機(jī)會，于是它想個點(diǎn)子。對白玫瑰說:“白玫瑰，紅玫瑰把東西給你了嗎?”白玫瑰不解的問:“什么東西?”老狼急忙問白玫瑰:“大象讓我給你的獎品�！卑酌倒迨钦f:紅玫瑰并沒有給我。老狼嘆了一口氣說:“哎，真沒有想到原來紅玫瑰是那樣的羊”。
回到家白玫瑰問紅玫瑰:“老狼給你的東西呢，快給我!”紅玫瑰說:“老狼什么也沒有給我呀!”和白玫瑰執(zhí)意認(rèn)為。是紅玫瑰將他的東西私藏了。它們大吵了一架。
它們的母親看到他們很不和，便問原因。聽完前因后果，母親探了口氣說:“那是老狼想吃你們呀，就是在這時候你們才不能分開，否則一旦分心老狼就會將你們吃掉�！�
一加一等于幾作文 篇17
我大步向前走，哇，好好吃的感覺。我迫不及待地將手里的水果拼盤交給了向老師，立馬撲向了正在朝我招手的雞腿，雞翅，牛排……這一次的跳蚤市場，我們班別出心裁地準(zhǔn)備了各種各樣的美食來讓大家大快朵頤，這樣盛大的場面，怎么能少了我這個小吃貨？
終于領(lǐng)到食物了，我蹲在了座位前，拿了一小塊好不容易搶到的牛排，“啊嗚”一口就吞進(jìn)了肚子里�？墒菬o意間，我發(fā)現(xiàn)更讓我流口水的雞翅被我一不小心給忽略了，我看了看旁邊王子賢碗里散發(fā)出陣陣香氣的雞翅計上心頭�！巴踝淤t，你瞧，這一塊牛排被李靜怡媽媽做得簡直成了極品了，鮮嫩多汁啊……”“那我能和你換一塊嗎？我拿雞翅換牛排……”哈哈，她果然上當(dāng)了�！鞍Γ冒�，本來我不怎么想吃雞翅來著……”我暗暗竊喜。終于吃上了美味的雞翅。
吃完了食物后，我把好久沒有“寵幸”過的幾本書拿出來，想找個地把它們給賣了，可賣給誰呢？突然我看見一位小同學(xué)抱著幾本書悶悶不樂，我笑著走過去，“你要買書嗎？”“可我只有一塊錢……”“沒關(guān)系呀，你肯定沒看過我手上的這幾本書，正巧，我也想看你的書，我和你交換好嗎？”“好呀”她開心地笑起來/
我捧著新?lián)Q來的書�？吹媒蚪蛴形�，突然我看到書上出現(xiàn)了一行字：一加一大于二，嗯？今天我所經(jīng)歷的這些事，不都在驗證著這個道理嗎？學(xué)校舉辦跳蚤市場是否也是想讓我們明白這個道理呢？
一加一等于幾作文 篇18
俗話說“三人行必有我?guī)煛�、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。
記得有一次的美術(shù)課上要求做一個窗花。老師把要領(lǐng)講解過之后，就讓同學(xué)們自己制作。只見同學(xué)們個個興致勃勃，飛快地在彩紙上剪著。
我也拿起剪刀做了起來，不一會兒一個窗花就成形了。我看了看，很不滿意，心想：太普通了，沒什么特別。怎么樣才能做出一個與眾不同的窗花呢？
就在這時，我的同桌指著我的窗花說：“這里的圖案太單調(diào)了，如果可以剪出不同的形狀，那一定很好看�！�
對�。∥以趺礇]想到呢。聽了他的話，我的腦海里突然閃過一絲靈感。我連忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上進(jìn)行改良，又剪出了幾個別致的圖案。
同桌看到我的窗花后，夸贊道：“嗯，這個比之前那個好看多了，很特別�！�
那天，我做的窗花獲得了高分。
所以說，一個人的智慧是有限的，而集體的智慧是無限的。這就是1+1﹥2的體現(xiàn)吧！
一加一等于幾作文 篇19
一加一等于“四”
在一個寧靜和諧的校園。一個小孩正做著一道題：一加一等于多少，小孩把答案算成了四……
于是老師便把他叫到辦公室來說：“一加一應(yīng)該等于二，你算錯了。”但是小孩卻堅決否認(rèn)，老師只好拿起一支筆給他做示范，但小孩不但不承認(rèn)，還罵起老師，老師無奈之下只好把家長請了過來，沒想家長皺起眉說：“你不應(yīng)該不尊重孩子自己的想法，你也太不負(fù)責(zé)任了。”但老師是個相信真理的人，所以并沒有道歉，家長便不樂意，馬上便把這一件事情告訴校長。校長聽了這件事正想說什么，卻又收了回去，思考了一會兒便說：“是啊，現(xiàn)在的老師都這樣不負(fù)責(zé)任了呀！我等一會兒就去批評她。
放學(xué)過后，校長獨(dú)自把老師請到一個角落里說：“一加一等于四吧。為了家長的利益，就這樣說吧�！钡蠋焻s不想為了利益而違背真理，所以否定了校長這番話無奈之下，為了不讓家長繼續(xù)投訴，只能把這件事爆料給電視臺。
第二天早上，老師一起床，邊有一大批記者圍著她說：“你憑什么不支持孩子的想法？為什么一加一等于只能二不能等于四？”老師只能說：“我只相信科學(xué)，現(xiàn)實(shí)一加一就不能等于四�！毙ｉL看老師不改怕影響學(xué)校，只好把她炒魷魚了。
這天她回到家中，在電視機(jī)上看見一系列關(guān)于自己做錯的新聞。憤怒的把電視關(guān)了，既生氣又不解。心里便想到利益真的有這么重要嗎？家長為了不丟孩子的面子�？梢赃`背真理。校長為了學(xué)校的生意可以違背真理。記者為了群眾的利益可以違背真理。
第三天校長給老師發(fā)工資。老師問：“為什么是兩萬？”校長說：“這個月工資是一萬辭退的錢是一萬，一加一等于二所以給你二萬”。但老師按住他的手說：“一加一等于四”。所以你應(yīng)該給我四萬。校長對著攝像機(jī)。只好給了她四萬。
老師走在回家路上時她感覺天陰沉沉的，小鳥在天上聒噪像“末日”般。
一加一等于幾作文 篇20
在一個智慧全國大賽中，云集了眾多高手。智者出了一道挑戰(zhàn)性題目：1+1=？
看到這個題目，有的人哈哈大笑，不就是2嗎？有的人卻疑惑不解。
一個名叫簡單的人笑得最厲害，說：我還以為您會出什么難題呢？1+1=2他
想都不想，走上臺去，我是否可以領(lǐng)獎？智者搖搖頭，低沉的回答：錯了。簡單馬上變得十分驚訝，什么，怎么會錯呢。簡單慌了起來，他萬萬沒想到他的回答竟然錯了，顯得十分沮喪。臺下的人們都紛紛議論起來，有的你看我，我看你，有的搖頭，有的在沉思，還有的不相信，以為自己聽錯了
一位名為沖動的人再也忍不住了，嚷嚷起來，怎么回事啊，智者，你是不是老糊涂了現(xiàn)場的秩序亂起來了。智者看到這場面，心里有點(diǎn)失望，便說：大家安靜，好好想想誰能說出答案？
一位名叫健康的人走出來，直率地說：我想答案一定很健康，而不是很迂腐智者一邊聽著一邊點(diǎn)頭。這場面被機(jī)靈看見了，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想到了什么。可我還是沒有想到。哎！健康很坦白地說。智者嘴角稍稍有一絲笑容，健康，不要緊，你所說的正是我想說的。
1+1=11機(jī)靈馬上跳出來回答。沖動沖上前去，摸摸機(jī)靈的額頭說：你沒發(fā)燒啊。機(jī)靈嘴角一歪，抓抓頭發(fā)，笑著說：一根筷子與另一根筷子擺在一起不是阿拉伯?dāng)?shù)字11嗎？啊臺下又沸騰起來。沖動情緒激動到高潮，哪有這樣解題目的！想跑到智者前面評理，卻被耐心一把抓住了，對他說：做什么事要有耐心，不要沖動��！可沖動剛想反駁卻被智者打斷了，對，你要有耐心啊，機(jī)靈你的答案還不是最正確的！智者神秘的說。這下連機(jī)靈也傻了。
緊接著沉思站了起來，眉毛緊皺著，手摸著下巴低沉地說：1+1=1全場人又一次大吃一驚，但現(xiàn)場非常安靜。一桶里的水和另一桶里的水倒在一起還是一桶水。智者蹙眉終于松開了，笑容明顯的掛在臉上。機(jī)靈一見，明白了智者為什么出此題，剛想說，卻被沖動打斷，像你這樣，1+1=3，一個女人與一個男人結(jié)婚生下了一個孩子，不就是三個人了嗎！沖動輕蔑地說。智者笑著說：快答對了！啊沖動眼珠都快彈出來了。
臺下的人一個接一個的說出自己的答案1+1=0，1+1=7，1+1=10智者漸漸笑得像一朵花一樣，他站起來，哈哈大笑：孩子們，1+1=？可以有五花八門的答案�。∵@才是最正確的答案。所以以后做事情要從不同的角度看，這樣往往有迥然不同的認(rèn)識，并且考慮問題要沉思，思想要健康，腦子要機(jī)靈，還有要有耐心，更不要太沖動，想得太簡單。這就是我出此題的目的所在。沖動簡單都低下了頭。好了，今天每個人都表現(xiàn)不錯，勝利是屬于你們大家的！智者高聲地說道。
臺下一片歡呼。
一加一等于幾作文 篇21
“不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春的活力，否則就可能會變得僵化�！薄}記
魯班懂得創(chuàng)新，愛迪生懂得創(chuàng)新，齊白石也懂得創(chuàng)新，如果他們懂得創(chuàng)新，為何我就不可以創(chuàng)新呢？于是我就從簡單的創(chuàng)新開始。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
從這就話看來創(chuàng)新并不是那么容易的事�？晌揖褪钦业搅艘患右徊坏扔诙膯⑹尽�
吹著春風(fēng)，聽著鳥語，聞著花香，我坐在一顆桃花樹下，望著湛藍(lán)的天空，一直在想著一加一為什么不等于二呢？一加一等于二在什么情況下才成立呢？
過了許久，我得出了個結(jié)論，這個結(jié)論關(guān)乎到整個問題；簡單的說，只有在同類相加的情況下才等于二。比如，一棵樹加一棵樹，一支蠟燭加一支蠟燭。在這種情況下，一加一是等于二的；但是，如果一棵樹加一支蠟燭呢？等于幾？肯定不能說等于二。但是，你不能說他們不能相加。因為，在一個家庭，擁有一棵樹和一支蠟燭的財富是不一樣的。同樣，一“億元”加一“百元”也不等于二。還有，一個男人加一個男人等于兩個男人；但是，一個男人加一個女人，就不等于二。
在更多情況下，一加一等于三。如一個鐵球與另一個鐵球相撞，它也可等于三。因為，相撞的結(jié)果是產(chǎn)生能量，能量轉(zhuǎn)化為撞痕、聲音或火花。等離子對撞機(jī)，運(yùn)用的就是“一加一等于三”的道理。
最早發(fā)現(xiàn)“一加一等于三”的，不是我，而是老子。他老人家在他的《道德經(jīng)》中，明確說到：一生二、二生三、三生萬物。所謂二生三，就是說的一加一等于三。為什么呢：他解釋說“萬物賦陰而抱陽，沖氣以為和。就是說，陰和陽相加，就產(chǎn)生“和”這種第三形態(tài)的氣體。世界的萬事萬物就是這樣生長的。可以說，在道家眼里，一加一不僅等于三，而且，只有“一加一等于三”，才是宇宙的根本道理。與此相應(yīng)的，有一粒種子加一塊土地；一盆水加一爐火；一雌蕊加一雄蕊。等等。
在一定條件下，一加一還等于一。比如，一個男人加一個女人，它不等于二，卻可以等于一：一個家庭、一個組合、一對夫妻。同樣，一座山加一條河，可以組成一幅畫。
從一加一不等于二的啟示中，我終于找到真理了，真理是創(chuàng)新出來的，它是在一千個問號里，創(chuàng)造出一個完全符合條件的“問號”，它就是真理。
真理無處不在，只要我們肯鉆研，肯創(chuàng)新，肯發(fā)現(xiàn)它，那我們就一定會得到它。它不僅能報銷祖國，而且它還是你的一生的成就。
一加一等于幾作文 篇22
給各位出一個再簡單不過的算術(shù)題，一加一再減一是多少？很多人會說：誰不會算啊，當(dāng)然是一了，加上一再減去一不等于既沒加也沒減嗎？但我認(rèn)為，一加一再減一絕不等于一。
舉個例子，假設(shè)某個人開始做生意，他的本錢我們把它看成是一，然后他賺了錢，但他賺的錢等于本錢，所以我們把他賺的錢也看成是一�，F(xiàn)在 ，他所擁有的錢是一加一，是二，但后來他又賠了錢，賠的錢和賺的錢一樣多，那么此時大多數(shù)人認(rèn)為他所擁有的錢應(yīng)該是二減一，是一。
一和一加一再減一是不一樣的，一好比擁有本錢但沒做生意，一加一再減一表示此人不僅拿了本錢做生意而且經(jīng)歷過了成功與失敗。 成功與失敗都是人無價的寶藏，看上去加一再減一后此人的錢被打回了原點(diǎn)，但你知道人生有幾十年時間啊，起起落落后人還有很多機(jī)會呢！此人的資產(chǎn)也許回到了起點(diǎn)，但在這起起落落中人積累了非常多的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗讓別人認(rèn)為你不同以往，所以這經(jīng)驗 對你來說無論加幾都太少了，因為這些經(jīng)驗日后會幫你東山再起的。所以你加一減一之后，絕不像一那么簡單，加一減一這個過程把人的心變得復(fù)雜了。
在現(xiàn)實(shí)中，一加一都不等于二，那么一加一再減一怎么能等于一呢，生活上的數(shù)學(xué)不等于學(xué)科上的數(shù)學(xué)。
擁有大量資產(chǎn)但沒經(jīng)歷過起起落落的人是不會了解經(jīng)歷過起起落落的人的思想的，好像經(jīng)歷過這一切的人會更現(xiàn)實(shí)一些，這是社會對人潛移默化的改造，是心靈的改造。 看上去加一減一這個過程是竹籃打水一場空，其實(shí)有沒有打到水不要緊，去打了就是重大的一步，否則你就無法取得經(jīng)驗繼而走向成熟。
這重大的一步就像阿姆斯特朗在月球上說的：那是個人的一小步，人類的一大步。
一加一等于幾作文 篇23
“一一得一，二二得四……”我從開始上學(xué)就在苦攻數(shù)學(xué)，可一加一等于幾，是我一直難以解開的算術(shù)題。
這次補(bǔ)習(xí)課的英語考試，我以0·5分的差距和第一名擦肩而過，懊惱不已的我一臉不服的回到家。爸爸推門進(jìn)來看我時，我拿起被子往頭上一捂，不想聽任何人說話。但爸爸什么也沒說，只問了一句：“一加一等于幾？”我一怒之下坐了起來：“二，兩歲小孩都會。”爸爸卻慢條斯理的說：“錯，在這個事情上，一份后悔加一份傷心，一個全心的開始�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的看著老爸的臉，忽然地明白了什么。
我最愛吃媽媽做的那香噴噴的糖醋排骨，每當(dāng)親眼看到時，心情便會大好。看著我直勾勾的眼神，爸爸無可奈何的說：“一份急迫加一份嘴饞等于一份苦果�！痹捯魟偮�，我就被剛出鍋的糖醋排骨狠狠的燙了嘴，“啊—！”我一邊用手扇著嘴巴，一邊沒好氣的瞪了爸爸。
經(jīng)過上兩輪的教訓(xùn)，我學(xué)聰明了，周末乖乖地呆在家里，吃飯也不再搶了。哼！完美主義的我，才不會被老愛問一加一等于幾的老爸抓住把柄，再借題發(fā)揮，嘮叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正當(dāng)我得意洋洋的吃飯時，爸爸又開口了：“一份不專注加一份分神等于一份小心思�！睍灒野终媸巧窳�，這也能看出來。下午，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“一加一等于二是數(shù)學(xué)題，你要學(xué)會生活中的一加一等于幾，懂了嗎？”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，家里只聽得到我一個人在嘮叨：“媽，這地掃的不干凈，要知道一份不認(rèn)真加一份不整潔等于一份要家庭丑�。 薄鞍�，別抽煙了，要知道一根香煙加一縷青煙等于一份健康大問題��！”媽媽生氣的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到這一幕，得意的笑了。
一加一是一種家庭生活的樂趣，也是一口好警鐘，讓我時刻激勵自己勇敢前進(jìn)！
一加一等于幾作文 篇24
從前，有一只小白兔去院子里拔蘿卜。拔啊拔，可是有一根蘿卜就是拔不出來。“這可怎么辦��？誰來幫幫我啊？”小白兔急忙喊道。鄰居小灰兔聽到后急忙跑來問：“小白兔，出什么事了？”小白兔說：“媽媽讓我拔一籃子蘿卜，可是現(xiàn)在就差這一根蘿卜了，還沒有拔出來�！毙』彝谜f：“我來幫助你吧�！薄昂冒�！謝謝你小灰兔”，小白兔高興地說道。小灰兔說：“那我們開始拔吧�！庇谑�，小白兔和小灰兔就去拔蘿卜了。
一開始拔得并不順利，是因為小白兔往左邊拉，小灰兔往右邊拉，就是拔不出來。但是小白兔很快就明白了，原來是因為它們不團(tuán)結(jié)所導(dǎo)致的。所以，它對小灰兔說，我們要心往一處想，勁往一處使，這樣才能成功。
于是，它們改變了方向，現(xiàn)在的方向是一致往左邊的。所以，不一會，那根蘿卜就被拔出來了。
這件事告訴我們，只有心往一處想，勁往一處使。團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有可能會成功！
一加一等于幾作文 篇25
語文老師有一道數(shù)學(xué)題想了一整夜都沒有想出來，他讓我們猜測那是一道怎樣的題?
我猜想連老師都不會的題目，那一定是一道非常繞人的奧數(shù)題，大概連專門教數(shù)學(xué)的老師也要絞盡腦汁吧!這真是令人期待呀!我們主動向老師推薦了班上數(shù)學(xué)成績最好的學(xué)生胡修偉來為老師排憂解難。胡修偉一臉的無可奈何，真是啞巴吃黃連，有口說不出。他可真倒霉呀!如果他答錯了，那可是很丟臉的，只有答對了，臉上才會有光。老師看著此時的胡修偉，臉上露出詭異的笑，這讓我們更加疑惑。老師說，他要把題目告訴胡修偉，只讓他一個人聽。這時同學(xué)們有的伸長了耳朵。希望能聽到一點(diǎn)，有的跑到老師跟前去偷聽，可是老師講得聲音比蠅子哼還小，同學(xué)們都以失敗而告終。
我一直在盯著老師和胡修偉，希望能從他們的肢體語言中獲取一點(diǎn)線索，此時的我就像一個攝像頭，隨時隨地的捕捉畫面，看到了，剛才還是愁眉緊鎖，悶悶不樂的胡修偉，聽了老師進(jìn)的題目后，竟然忍不住笑出了聲來，這讓全班同學(xué)感到很意外，我想這事一定不簡單，他一定是心虛了，怕丟面子才故易笑出聲來，想引我們上當(dāng)，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論紛紛，我們就像是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而老師卻一直故意賣關(guān)子，老師問我們想不想知道題目是什么?我們整齊而又哄亮的大喊：“想!”老師見我們各各心急如焚，便讓胡修偉揭曉題目;“1+1=?”當(dāng)我們聽了以后，班上發(fā)出“唉!天哪!”全班沸騰了，這真是出其不意，同班們都很納悶，這么簡單，真是弱智題。可過了一會兒，我才覺得老師讓我們明白它其中深藏的哲理。
由1而想到：人海茫茫，不管我們是否認(rèn)識，是否了解，但是我們同在一處藍(lán)天下，同享一片土地，是一個大家族，如果你是一陣清風(fēng)，就帶來一絲驚爽，如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地，如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗。
一加一等于幾作文 篇26
在一片茂密的森林里，有一個非常有學(xué)問的山羊爺爺。
這天早上，小動物們吃完了早飯，來到一棵高大的松柏樹下休息。這時，山羊爺爺走了過來，理了理胡子，說：“既然大家都在，我就問大家一個問題�！闭f到這兒，山羊干咳了一聲，繼續(xù)說：“這個問題是‘1＋1’等于幾？”
“那還不簡單，‘1＋1＝2’�！毙『飺屩f。
“還有嗎？”山羊爺爺神秘地說。
還有？小動物們冥思苦想著。就在小動物們百思不得其解時，小狐貍突然說：“‘1＋1＝1’�！薄盀槭裁�？”小猴問�！耙驗橐坏嗡右坏嗡�，還是一滴水�！毙『偨忉尩馈！啊�1＋1＝0’�！毙∝i說，“媽媽給我一個蘋果，我吃了，媽媽再給我一個，我也吃了�！边�有小動物認(rèn)為，“1＋1＝王�！薄ⅰ�1＋1＝11。”……
山羊公公聽了小動物們的回答，笑了笑，說：“看吧，換個角度思考問題，可能就會有不同的答案。‘1＋1’原來只等于2，可換個角度思維，就有了其它的答案�！�
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