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燒不壞的手帕小學(xué)作文（通用17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的燒不壞的手帕小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燒不壞的手帕小學(xué)作文 1
《燒不壞的手帕》，一看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)題，人們?nèi)滩蛔【鸵獑?wèn)了，手帕怎么可能燒不壞呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
星期三的下午，李老師帶我們?nèi)?duì)面六樓多媒體教室參加白老師的實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課。
白老師準(zhǔn)備了不少材料：有一個(gè)塑料杯、一瓶醫(yī)用酒精、一根又長(zhǎng)又細(xì)的鐵棒、一個(gè)打火機(jī)和一張手帕。我的心里很好奇要干什么呢？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，白老師使勁地把醫(yī)用酒精的蓋子擰開(kāi)，將酒精倒進(jìn)塑料杯里。接著放進(jìn)一張藍(lán)色手帕浸泡了幾下。然后，白老師笑瞇瞇地問(wèn)：“我想請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)當(dāng)我的小助手，誰(shuí)愿意？”我有點(diǎn)害怕，可我還是勇敢的舉起了雙手。可惜白老師沒(méi)有選中我，選中了龔杰。白老師讓他拿著鐵棒，鐵棒上晾著剛剛浸泡過(guò)酒精的藍(lán)色手帕。準(zhǔn)備點(diǎn)火了，我悄悄地看有的女孩子不敢睜開(kāi)眼睛，有的用手摸著胸口�；瘘c(diǎn)著了，手帕上立刻燃起了熊熊大火，龔杰害怕地把手收了回來(lái)，火越來(lái)越小了，沒(méi)了，白老師拿著手帕讓我們看安然無(wú)恙。
白老師告訴我們，醫(yī)用酒精有百分之三十的水份，大火在燒酒精里的.水份。我又學(xué)到了科學(xué)的新的知識(shí)，我以后也要多學(xué)科學(xué)的知識(shí)。
燒不壞的手帕小學(xué)作文 2
今天我們上了一節(jié)特別的理科課，一條燒不完的手帕。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，何老師對(duì)我們說(shuō)：你們知道有什么保險(xiǎn)的嗎？我們異口同聲地說(shuō)：是的。然后，何老師神秘地說(shuō)：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)保價(jià)手帕嗎？我們搖搖頭。何老師說(shuō)：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我看到她拿出一瓶酒，兩個(gè)雙盤(pán)和一條上面有條紋的.方形藍(lán)手帕。對(duì)我們說(shuō)：今天的實(shí)驗(yàn)是一塊燒不滅的手帕。這下，大家都在議論紛紛。有同學(xué)說(shuō)：不可能。有同學(xué)說(shuō)：會(huì)燒。其他同學(xué)說(shuō)：不一定！何老師為大家摸了摸手帕。那是一塊普通的手帕。半信半疑，我想：沒(méi)有！這么普通的手帕不能點(diǎn)著嗎？何老師葫蘆里賣(mài)什么藥？然后，何老師把手帕放在盤(pán)子上，用作文里的打火機(jī)小心翼翼的點(diǎn)著了火，然后用另一個(gè)盤(pán)子蓋住了熊熊的火。何老師問(wèn)：你能猜出手帕現(xiàn)在怎么樣了嗎？我們搖搖頭。20秒左右，何老師說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。何老師打開(kāi)盤(pán)子，我們都驚呆了，嘴巴變成了一個(gè)大大的O型，能吞下一個(gè)雞蛋，盤(pán)子上的手帕完好無(wú)損。我覺(jué)得不可思議，心想：何老師會(huì)魔法嗎？何老師笑著說(shuō)：你想知道答案嗎？我們大聲說(shuō)：是的。
這時(shí)，何老師和藹地告訴我們答案：酒精含酒精70%，水30%。當(dāng)打火機(jī)點(diǎn)火時(shí)，紅色和藍(lán)色的火焰燃燒酒精，但手帕不燃燒，因?yàn)樗?0%的水保護(hù)。
保價(jià)手帕雖然不是真的保價(jià)，但也讓我看到了科學(xué)是多么神奇！
燒不壞的手帕小學(xué)作文 3
這一學(xué)期中，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個(gè)打火機(jī)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無(wú)聲，大家緊盯著老師的手，只見(jiàn)老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機(jī)點(diǎn)燃�；鹈缪杆偻细Z。老師說(shuō)“這手帕不會(huì)被燒壞。”什么？不會(huì)被燒壞？大家都不相信。過(guò)了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的沒(méi)有被燒壞！同學(xué)都很好奇。最后老師揭開(kāi)了謎底：“手帕之所以不會(huì)被火燒壞，是因?yàn)橥胫羞�有30%的水，水和火可以互相抵消�！�
原來(lái)如此！“不要放開(kāi)游泳圈，你還不會(huì)游泳！”記得有一年暑假的`一天，溫度高達(dá)40℃，爸爸帶我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因?yàn)橛斡炯夹g(shù)高，所以直接下河游。河上有許多居民也在游泳，我興高采烈地游來(lái)游去，并且在不知不覺(jué)中放開(kāi)了游泳圈，忽然我的身子迅速往下沉。“完了，我溺水了！”我絕望地想著。
突然，我覺(jué)得自己的身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我終于又看到了藍(lán)天白云。待我上岸后，爸爸便對(duì)我說(shuō)“你還不會(huì)游泳，不可以輕易放開(kāi)游泳圈。今天幸好有這位叔叔救了你，不然……
從此以后，我也就再也不敢下河游泳了
燒不壞的手帕小學(xué)作文 4
“燒了，燒了”這是什么聲音？原來(lái)是我們班在做實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師神秘兮兮的說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“燒不壞的手帕。”聽(tīng)到燒不壞三個(gè)字，大家都出現(xiàn)了疑問(wèn)，有的說(shuō)：“手帕還燒不壞？”有的說(shuō)：“老師肯定是在吹牛�！边�有的說(shuō)：“老師是在逗我們玩兒�！倍蚁耄弘y道老師給這手帕施了什么魔法？正當(dāng)我們說(shuō)的熱火朝天時(shí)，老師從桌底下拿出了一個(gè)盤(pán)子，兩塊布，一塊大的，一塊小的，還有一瓶不知名的液體。
她先把一塊小布拿起來(lái)給我們看，同學(xué)們有的走上去摸了摸，有的聞了聞，才確認(rèn)是一塊普通的手帕，然后老師把這塊布對(duì)折，放入盤(pán)中，拿著一旁一瓶神秘液體倒進(jìn)手帕中。瞧！手帕像一個(gè)吸血鬼一樣，把液體都吸進(jìn)了自己的肚中。再拿出打火機(jī)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)火娃娃從里面竄了出來(lái)，在手帕的'中心慢慢燃燒。
藍(lán)，紅兩色越來(lái)越多，像三個(gè)小朋友手拉著手，把布圍了起來(lái)，就在我看著熊熊烈火在燃燒時(shí)，我想完了，這手帕肯定燒壞了，就當(dāng)我正在擔(dān)心時(shí)，老師又拿出一旁的濕布把盤(pán)子蓋上。最后把布拉開(kāi)一看，手帕居然沒(méi)壞。我想外表沒(méi)有壞，但里面一定燒著了。結(jié)果老師把手帕展開(kāi)，居然跟以前一樣，一點(diǎn)燒壞的痕跡都沒(méi)有，我上前看了看，真是太神奇了。
但為什么手帕沒(méi)有被燒壞呢？原來(lái)酒精有酒和水組成，當(dāng)我看見(jiàn)布在燃燒時(shí)，那是酒精在燃燒，而水在布里面，保護(hù)著布，所以布沒(méi)有被燒壞。從實(shí)驗(yàn)中我知道了，只要我們好好學(xué)習(xí)，就能學(xué)到更豐富的知識(shí)。
燒不壞的手帕小學(xué)作文 5
上課前，包老師端著一盆水走了進(jìn)來(lái)，我想這不會(huì)又是一節(jié)開(kāi)心的游戲課吧？于是我滿懷期待等著上課！
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們像魚(yú)兒一樣涌入教室，只見(jiàn)包老師把桌子推到了中間的走廊里，把準(zhǔn)備好的水盆兒放了上去，還有一塊手帕、一瓶洗衣液。之后，輕輕地把手帕展開(kāi)，放進(jìn)水盆里，平靜的水面，瞬間把手帕給吞掉了，包老師用手一壓手帕，水面就翻動(dòng)起來(lái)了，再把洗衣液倒進(jìn)水里，用手一搓，泡泡真的好多呀，像是白白的云朵一樣向上冒著、擠著。
正看得出神，老師又唱起了歌，只見(jiàn)老師瞇著眼，晃著頭，那神情十分陶醉，逗得我們哈哈大笑，不過(guò)這確實(shí)是一首歡快喜悅的歌曲，我太渴望知道是什么歌名兒了！
聽(tīng)著想著……忽然老師的一綹頭發(fā)掉落了下來(lái)，這時(shí)老師不慌不忙，美美地翹起了蘭花指，頭發(fā)就回到了原來(lái)的位置上，只是那白白的泡泡，粘在了老師那烏黑的頭發(fā)上，就像是在烏黑的頭發(fā)上夾了一朵潔白的梅花一樣美麗。
瞬間動(dòng)聽(tīng)的'歌聲又響起了，老師拿起手帕投了一投，擰了一擰，那水順著手帕嘩啦啦地落入了盆中，調(diào)皮的老師把手帕展開(kāi)向我們抖起了水花，前排的同學(xué)們有的把書(shū)拿起來(lái)頂在頭上，有的向后躲著。老師也沒(méi)閑著，一會(huì)兒向這邊抖水花，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)向另一邊……教室里的歡笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！
可愛(ài)的包老師總是能夠給我們帶來(lái)驚喜，好期待下一節(jié)的作文觀察課！
燒不壞的手帕小學(xué)作文 6
在周五的最后一次班會(huì)上，胡老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)，‘:’，我們要在操場(chǎng)上玩一個(gè)‘扔手帕’的游戲�！睂W(xué)生們聽(tīng)后高興地歡呼起來(lái)。老師講完游戲規(guī)則后，大家再也受不了了，就沖出教室門(mén)，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備打游戲。
在老師的組織下，我們先蹲下圍成一圈，然后讓張把手帕丟給。他拿著手帕沿著圓圈慢慢跑著，但他不知道該把它扔給誰(shuí)。他在胡瑤身后蹲了一會(huì)兒，又難受了。然后他給每個(gè)人看，最后他把它扔給了芮鄭輝。起初，芮鄭輝沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。他看到張的奔跑速度在加快，心想：他跑得這么快是不是應(yīng)該失去它？他轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)自己被拋在了身后。他立即拿起手帕追去，但沒(méi)有抓到。輪到高一凡輸?shù)臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他蹲在我旁邊。我感覺(jué)很糟糕。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)我的`手帕躺在我身后。我立刻拿起手帕拼命追。終于，我抓住了高一凡。這時(shí)，所有人都對(duì)高一凡喊道：“秀！表演節(jié)目！”高一凡表演完節(jié)目，輪到我輸了。我拿起手帕，非常高興。我以為是誰(shuí)？扔給張欣怡？不，我們是好朋友。她必須為我做好準(zhǔn)備。還是扔給沈超軍吧！我快步跑到沈朝軍身后，留下了我的手帕。她反應(yīng)很快，趕緊追我。我在前面急著加快步伐，朋友們都在為我加油。這時(shí)候我用盡全力往前跑，終于贏了！游戲繼續(xù)。
叮零零，鈴響了。“丟手帕”的游戲在我們的笑聲中結(jié)束，大家玩得很開(kāi)心。
燒不壞的手帕小學(xué)作文 7
今天，爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人孤零零的呆在家里。突然，我想到：“爸爸媽媽這么辛苦，每天早出晚歸，我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該幫他們做點(diǎn)事了。”于是，我下定決心，自己洗手帕。雖然只是點(diǎn)小事，但也不用爸爸媽媽什么事都為我操心了。我一邊想，一邊拿來(lái)一個(gè)盆，裝滿大半盆水，在從一個(gè)小桶里那出了那塊小手帕。
我看了一下，黑色的灰塵和那難已洗去的油漬已經(jīng)把粉紅色的手帕變了個(gè)樣。我拿好肥皂，把手帕放在水里浸了浸，在清澈的水里，我發(fā)現(xiàn)那些齜牙咧嘴的污漬在朝我冷笑。我也毫不示弱，我先把整張手帕打上肥皂，接著又往水里撳了撳，再把他拿出來(lái)使勁的搓。可別小看那些細(xì)小的油漬。我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)搓了好幾次，也沒(méi)搓干凈。我靈機(jī)一動(dòng),我把肥皂的一個(gè)小角用力的.在污漬處搓，然后放在水里一浸，使勁的搓起來(lái)。只見(jiàn)， 那雪白的肥皂泡到處飛舞，不停的在我的指間穿梭，還有的掉在盆里。在陽(yáng)光下顯得五顏六色、十分絢麗。終于，在我的努力下，小手帕已經(jīng)基本恢復(fù)了原樣。我低頭看看盆里的泡沫已經(jīng)在往外漾，我用纖細(xì)的小手撥開(kāi)了好幾層泡沫，看見(jiàn)原來(lái)清澈見(jiàn)底的水，已經(jīng)黑的不成樣子了。我急忙換了一盆水，把手帕放在水里浸干凈。它簡(jiǎn)直就像新的一樣，心里別提有多高興了!
燒不壞的手帕小學(xué)作文 8
今天我在一本書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。書(shū)上說(shuō)將手帕在酒精里浸泡過(guò)后，再用小棍挑起來(lái)點(diǎn)燃，手帕?xí)旰脽o(wú)損。我十分好奇，心想怎么可能呢?“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！辈蝗缥矣H自出馬來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我和我的助手弟弟準(zhǔn)備好了酒精、小棍、手帕開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先我把我心愛(ài)的小手帕在酒精里泡了泡，然后我又用小棍把手帕挑起，弟弟也準(zhǔn)備好了打火機(jī)點(diǎn)燃手帕。這一刻，我的心砰砰直跳，心怕燒壞了我心愛(ài)的手帕，我不禁閉上了眼睛。只聽(tīng)“嘩”的一聲，手帕被點(diǎn)燃了，我慢慢的睜開(kāi)眼睛。大火燃燒了起來(lái)，弟弟興奮極了“哇!哇!”的叫著，不時(shí)在手帕周圍暖手，還不斷試著將大火吹熄。我也顧不上什么了，只是緊盯著我潔白的手帕，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了火雖然在燒，可是火只是在手帕的表面上燃燒，而手帕卻完好無(wú)損，就在我百思不得其解時(shí)大火熄滅了。潔白的手帕沒(méi)有一點(diǎn)燒過(guò)的痕跡，我忐忑不安的'心也終于放了下來(lái)。
這到底是怎么一回事呢?
于是我又找來(lái)那本書(shū)，仔細(xì)閱讀一番。哦，原來(lái)酒精遇火燃燒，放出熱量，使酒精和水大量揮發(fā)，帶走部分熱量。乙醇(chún)燃燒時(shí)，由于有大量的水蒸氣蒸發(fā)，所以手帕的溫度不高，更不會(huì)被燒壞。
這可真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
燒不壞的手帕小學(xué)作文 9
小的時(shí)候，我玩過(guò)數(shù)不勝數(shù)的游戲，我最喜歡的還是丟手帕。
今天，我們找了六七個(gè)小朋友一起玩丟手帕，可是我們沒(méi)有一個(gè)人帶手帕，我們都急得抓耳撓腮。這時(shí)，聰明機(jī)靈的小紅取下了帶在脖子上的紅領(lǐng)巾當(dāng)手帕。
游戲開(kāi)始了，我們先選其中的一個(gè)小朋友來(lái)丟手帕，其它的人圍成一個(gè)大圓圈，一邊拍手一邊唱：“丟呀丟呀，丟手帕。輕輕地丟在小朋友的后面，大家……”我口中唱著歡快的歌謠，心里卻很擔(dān)心，生怕我在注意力不集中時(shí)別人把手帕放在我的后面。丟手帕的小麗可精了，她注意觀察我們當(dāng)中誰(shuí)不集中注意力。最后，小麗把目光投在了小龍的身上，于是小麗悄悄地走到了小龍的身后，然后把手帕放在小龍身后，便飛快地跑回了自己的位置上了。
這個(gè)時(shí)候，小龍還在發(fā)呆呢！邊上的'人推了小龍一把，小龍才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我樂(lè)得前仰后合。小龍看見(jiàn)了，很生氣，惡狠狠地盯著我，我停止了笑聲，心想：小龍很可能會(huì)把手帕丟在我身后，我可要小心呀！過(guò)了一會(huì)兒，果然不出我所料，小龍把手帕丟在了我的身后，不過(guò)，我早就做好了所有的準(zhǔn)備。等小龍離自己的位子很遠(yuǎn)的時(shí)候，我猛地一下抓住了小龍。大家興奮得又喊又叫，有的叫小龍唱歌，有的叫小龍?zhí)�，還有的讓小龍講故事。小龍沒(méi)有辦法，只好紅著臉給大家唱了一首歌。
今天我們玩得太開(kāi)心了。
燒不壞的手帕小學(xué)作文 10
我有一個(gè)習(xí)慣——喜歡在晚上沒(méi)睡著時(shí)把一條小手帕搓成團(tuán)，握在手里。這個(gè)習(xí)慣從小就伴隨著我，因?yàn)樗屛矣幸环N安全感。
媽媽說(shuō)，我還在襁褓時(shí)，只要睡覺(jué)，一旦沒(méi)有小手帕，便哇哇大哭，非要小手帕不可。一旦手里有小手帕，不一會(huì)兒，我便呼呼大睡，比藥還靈呢！隨著年齡的增長(zhǎng)，就連小手帕的質(zhì)感也跟著變化：從一開(kāi)始的細(xì)膩?zhàn)兂闪舜植冢曳Q之為“有手感”。媽媽取笑我，連搓手帕這么奶氣的事都要弄得這么“有品味”。
媽媽說(shuō)的話讓我很不滿，我心想：不就是一條小手帕嗎？哼！我今天就戒！可是到了晚上，我又嚷嚷著要小手帕了，媽媽笑著打開(kāi)衣柜，說(shuō)：“你這孩子沒(méi)救了，以后可怎么辦？”我一心想把小手帕拿到手，所以并沒(méi)有反駁媽媽說(shuō)的'話�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒我又后悔了：“自己怎么又食言了？不行，一定要戒掉！”我下定決心后，叫媽媽把小手帕放回衣柜。
過(guò)了一會(huì)兒，我心里不安起來(lái)，心想：床底下會(huì)不會(huì)有鬼呀？啊！我好像看到一個(gè)人影閃過(guò)，頓時(shí)全身冒冷汗，不由得驚叫起來(lái)。這時(shí)，房間的燈亮了，媽媽出現(xiàn)在我眼前，笑我說(shuō)：“沒(méi)有小手帕又怕了？”我猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)在心里抽了自己一記耳光：“為什么這么沒(méi)定力呢？下次一定要忍��！”
可直到現(xiàn)在，我也沒(méi)能成功戒掉搓手帕的習(xí)慣。我屢次發(fā)誓，又屢次食言。我多么希望，在未來(lái)的某一天，我能戒掉這個(gè)習(xí)慣。我一定會(huì)戒掉的！嘿嘿！
燒不壞的手帕小學(xué)作文 11
今天星期五，周老師叫我們?cè)陔p休日洗手帕，并把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
回到家，我便四處尋找手帕，最后終于在一個(gè)抽屜里找到了一塊臟得難以形容的手帕。于是，我便拿來(lái)了臉盆、肥皂，打來(lái)了自來(lái)水。一切準(zhǔn)備就緒，我便開(kāi)始洗手帕了。
首先，我把手帕放在臉盆里浸濕，一塊干手帕馬上變得濕漉漉了。我再把手帕撈了起來(lái)，攤平在手上，用肥皂來(lái)回地擦著，在臟的地方盡量多擦一點(diǎn)，擦完了肥皂，我又拿起手帕，使勁地搓洗起來(lái)，剎那間，搓出了許多泡泡，有一些還神不知、鬼不覺(jué)地爬到了我的腳上，我覺(jué)得腳上癢癢的'。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)污漬點(diǎn)，于是，我便用大拇指和食指捏住黑點(diǎn)，然后細(xì)心地搓著，直到污漬沒(méi)有為止。過(guò)了一會(huì)兒，我拿起手帕一看，發(fā)現(xiàn)上面還是有點(diǎn)兒臟，便又耐心地在臟的地方擦上肥皂，又不停地搓了起來(lái)。終于，手帕上面沒(méi)有了污漬，最后我便開(kāi)始漂洗了。
一塊手帕總算洗好了，我把它晾在了陽(yáng)臺(tái)上，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的手帕，我心里有說(shuō)不出的高興，心想：我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)！
燒不壞的手帕小學(xué)作文 12
今天何老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)用品有一瓶酒精、一瓶水、兩條手帕、一個(gè)瓷盆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，楊老師拿起一個(gè)酒精瓶，打開(kāi)蓋子，拿起一條棉手帕，倒上酒精，然后蓋上蓋子，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)點(diǎn)火，在這個(gè)時(shí)候有人說(shuō)肯定點(diǎn)不著，有人說(shuō)能點(diǎn)著，我說(shuō)燒著燒不著點(diǎn)完再說(shuō)吧！趙子豪打開(kāi)火柴盒取出一根火柴，開(kāi)始劃了，劃著了，伸到手帕邊，手帕燒著了，何老師把手里的手帕扔進(jìn)了小瓷盆里。燒了一會(huì)手帕燒掉了一半，還有一點(diǎn)燒焦了。何老師一手拿著一支筆把手帕夾到了地上。大家討論了一會(huì)，楊老師讓我們把火踩滅。話一說(shuō)完，四個(gè)同學(xué)一起把手帕踩滅了。
第一次實(shí)驗(yàn)完了，我們開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)何老師倒了一點(diǎn)水在手帕上，為了證明這是水，她還喝了一口。倒完水，何老師又把手帕仍到瓷盆里倒了一點(diǎn)酒精，何老師拎著手帕讓子豪點(diǎn)火，火把手帕燒著后，何老師把手帕放在地上，手帕燒了不久冒出了藍(lán)色的.火焰，好像藍(lán)色的小精靈在跳躍，不一會(huì)手帕就慢慢地自動(dòng)熄滅了。滅了以后，何老師拎起手帕，手帕竟然完好無(wú)損，我們看了以后目瞪口呆。同學(xué)們很好奇，問(wèn)何老師為什么燒不著，她笑著說(shuō)：“浸濕手帕?xí)r在外面形成了一層保護(hù)膜，燒著的是外面的酒精�！�
燒不壞的手帕小學(xué)作文 13
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，是出去玩的好機(jī)會(huì)。我約了十個(gè)朋友在村外的草地上玩我的手帕。
讓我們開(kāi)始游戲。我們轉(zhuǎn)圈吧。大家舉手齊聲說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”我忍不住舉手說(shuō)；我來(lái)做~”我們討論了幾分鐘，一致決定小藝扔手絹。孝義非常狡猾。她先跑了幾圈，然后假裝撲到我身后繼續(xù)跑。我摸了摸身后，沒(méi)有。我心想：“好你個(gè)小恩典，你真狡猾�！毙ひ菰谛》降�.位置上丟了，趕緊跑了。小芳沒(méi)有意識(shí)到身后有塊手帕。終于，在大家的提醒下，小芳找到了身后的手帕，拼命地跑。小藝之前是800米跑冠軍，小芳是200米跑冠軍。肖逸立刻坐在了蕭方的位置上。小芳沒(méi)辦法，只好認(rèn)輸，給你一場(chǎng)精彩的表演。
比賽緊張地進(jìn)行著，每個(gè)人都害怕后面會(huì)有手帕。
這一天，我們得到了幸福，收獲了友誼。
燒不壞的手帕小學(xué)作文 14
一個(gè)星期六，小貓的爸爸媽媽去上班了，只有小貓自己在家。小貓覺(jué)得沒(méi)有事情干，很無(wú)聊，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)自己的手帕臟了，決定今天要自己洗手帕。
小貓拿起手帕、肥皂和大盆。小貓先用大盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放進(jìn)木盆里再搓一搓，搓出了許多泡泡，像雪白的棉花。小貓?jiān)侔咽峙练胚M(jìn)大盆里搓一搓，拿出來(lái)，它看見(jiàn)手帕洗的又干又凈，高興極了，露出了甜蜜的笑容！
洗手帕
有一天，很懶的小貓手帕很臟了，平時(shí)臟手帕都是依賴媽媽洗，那天正巧有事外出不在家，沒(méi)法給小貓洗手帕。
小貓想了想，就決定自己動(dòng)手洗。于是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使勁地搓呀搓，然后擰干以后晾在窗臺(tái)外面的竹竿上。晚上，小貓媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小貓洗的手帕，笑著對(duì)它說(shuō)：這樣洗手帕是不對(duì)的，應(yīng)該把肥皂沫漂洗干凈，把水?dāng)Q干，晾出去才對(duì)。小貓按照媽媽教的'方法又重新洗了一遍，擰干，晾了出去了。媽媽高興地拍著小貓說(shuō)：這樣很好，要養(yǎng)成自己能做的事情，自己做的好習(xí)慣，這樣才是好孩子呀！
燒不壞的手帕小學(xué)作文 15
我有一塊方方正正的的、上面繡滿了花朵和綠葉的黃手帕，我特別喜歡它，成天都帶在身邊。有一天，我一手拿著手帕，一手在腰旁甩來(lái)甩去，嘴里還哼著歌兒。突然，我沒(méi)注意到眼前有一根電線桿，拿著手帕的手被撞倒了，漂亮的手帕掉進(jìn)了水坑里，原本干干凈凈的手帕，現(xiàn)在變得濕濕的，還有一大塊污漬，更可惡的是散發(fā)著難聞的聞臭味兒。我傷心的撿起臟臟的手帕，走在回家的路上，回想起以前，都是媽媽幫我洗的，今天我決定自己洗手帕。
首先，我打了半盆涼涼的、清清的水，又小心翼翼地端著水，想門(mén)口走去。我拿來(lái)已經(jīng)臟的不成樣子的手帕和肥皂，先把手帕輕輕地放在泛著微波的水面上，手帕立刻就向下沉。我左手拿起手帕，右手拿著肥皂，只見(jiàn)那肥皂想涂了沐浴露的娃娃，想掙脫我的.手掌心呢！可我丟下手帕用雙手緊緊地抓住肥皂，心里想著：“肥皂啊，肥皂，無(wú)論你怎樣的滑，還是逃不出我的魔掌心��！”我用肥皂輕輕地擦著手帕上有污漬的地方，不一會(huì)兒，手帕上就有了一層白白的東西，還有一股撲鼻而來(lái)的清香，像是手帕在泡牛奶浴呢！擦好了肥皂，接著就用手去搓手帕，一會(huì)兒就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小泡泡。一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒消失，像是在捉迷藏的泡泡娃娃，可愛(ài)極了。搓出了泡泡，就要把手帕放到清水里去洗澡了。這時(shí)，就像變魔法一樣，原本清清的水變黑了，原本又丑又臟的手帕變得又香又干凈了。這時(shí)候就要把手帕擰干了，在擰時(shí)，手帕就像一根又香又脆的麻花，然后再抖開(kāi)手帕，用兩個(gè)夾子夾住，掛在架子上，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，手帕就隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是在翩翩起舞的花仙子。
手帕晾干了，看著煥然一新的手帕，我心里在想：“哈哈！我真是最厲害的魔法師
燒不壞的手帕小學(xué)作文 16
“哈哈哈，好香呀！”從8號(hào)教室傳出一陣陣的歡呼聲。
我走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谙词峙�，我看�?jiàn)了兩張桌子上面放了兩個(gè)臉盆。童老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我先給你們分組�！蔽沂堑谝恍〗M的，老師還說(shuō)：“每個(gè)組選一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)選好以后，上來(lái)拿臉盆、肥皂這兩樣?xùn)|西�！�
我們第一小組的.組長(zhǎng)是郭晉邑。老師說(shuō)：“每個(gè)小組給自己組取一個(gè)響亮的隊(duì)名，第一個(gè)說(shuō)的加5分�！盎ɑ�(duì)”，第二小組的同學(xué)迫不及待地喊了出來(lái)。還有幾組也紛紛亮出了自己的隊(duì)名。
老師隨后又介紹了寫(xiě)手帕的方法，說(shuō)：“現(xiàn)在可以洗手帕了！”我先拿出一塊臟手帕，把手帕放進(jìn)水里浸濕，然后用香噴噴的肥皂在手帕上涂三次，再把手帕搓一搓，本來(lái)沒(méi)有泡泡的，怎么出現(xiàn)了怎么多的泡泡，這些泡泡四處亂竄，仿佛在說(shuō)：“好擠呀，快放我出去！”此時(shí)臉盆里的水變成渾濁不堪，臟兮兮的，最后我們把手帕進(jìn)行再次漂洗，擰干，晾曬。
哇！我的手帕變得好香呀！今天我還懂得了一個(gè)道理要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)事半功倍，也會(huì)收獲快樂(lè)！
燒不壞的手帕小學(xué)作文 17
有一次，上體活課時(shí)，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們一起到操場(chǎng)上做游戲。
我們先開(kāi)始玩丟手帕的游戲。我們女生先手拉手、面對(duì)面圍圈坐下，然后開(kāi)始選誰(shuí)當(dāng)丟手帕的人，我大膽的舉了手，同學(xué)們也選了我。我拿著手帕在同學(xué)們的身后彎著腰跑。同學(xué)們有的很希望我把手帕丟在自己哪兒，每當(dāng)我走過(guò)她們身邊時(shí)，她們就用眼神望著我，好像再說(shuō)：“丟我這兒，丟我這兒！”有的不希望我把手帕丟自己哪兒，非常緊張害怕，每當(dāng)我走過(guò)那時(shí)，她們都要回頭看看，看手帕有沒(méi)有丟到自己哪里，如果沒(méi)有，她們才松了一口氣。最后，我把手帕丟在了曹坤那里，一開(kāi)始，曹坤不知道，一直沒(méi)過(guò)來(lái)追我。直到同學(xué)們都用眼神望著他時(shí)，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙拿起手帕來(lái)追我�？晌乙呀�(jīng)跑了一大半了，他怎么也追不到我。忽然，他想了個(gè)辦法，竟然抄近路，從另一頭奔過(guò)來(lái)。我急了，就在他要抓到我時(shí)，我連忙朝對(duì)我有利的`一頭跑去，曹坤見(jiàn)了，就更加警惕的追著我。就在她要抓住我時(shí)，我連忙朝他的位置坐下。耶！我得救了！同學(xué)們?yōu)槲覛g呼。而曹坤沒(méi)有抓住我，只好上來(lái)表演了一個(gè)節(jié)目，然后，繼續(xù)抓。
丟手帕真好玩！，帕在同學(xué)們的身后彎著腰跑。同學(xué)們有的很希望我把手
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