我最崇拜的一個人五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我最崇拜的一個人五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最崇拜的一個人五年級作文1
有的人會崇拜自己身邊的親人，有的人會崇拜歌星，還有的人會崇拜偉人……而我最崇拜的一個人是我的同學(xué)——旭妍。
旭妍是我們班的好班長，我為什么崇拜她呢？是因?yàn)樗幸活w寬容的心。旭妍留著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴。這便是旭妍的樣貌了，看起來非�？蓯邸�
記得有一次，我和旭妍在操場上玩，一不留神，旭妍居然被一個小男孩撞倒了，他們幾乎同時倒地的。她急忙站起來，心急地對小男孩說：“弟弟，你沒事吧？”弟弟淡定地說：“沒事，姐姐你也沒事吧？”旭妍微笑地說：“沒事，你放心吧！”這時，旭妍抽回了拉起小男孩的手，捂住了自己的膝蓋。當(dāng)時，我很納悶：為什么旭妍要捂住膝蓋呢？直到小男孩走后，她把手拿了出來。我一看，大喊道：“哇，流血了！我們?nèi)バａt(yī)室吧。”我扶著她一邊走一邊說：“你為什么不告訴他，找他老師告狀去？”“做人要有一顆寬容的心，只不過是出血嘛，沒事的�！彼χ鴮ξ艺f。這一次，她給我上了一堂課，她教會了我做人要有一顆寬容的心。
現(xiàn)在有多少人還有一顆寬容的心？現(xiàn)在還有多少人能當(dāng)一個好班長？旭妍不僅有一顆寬容的心，能擔(dān)當(dāng)一個好班長，而且還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！這樣優(yōu)秀的人，你叫我怎能不崇拜她呢？
我最崇拜的一個人五年級作文2
有時，一個你崇拜的人會給你帶來前進(jìn)的動力；有時，一個你崇拜的人會給你帶來學(xué)習(xí)的樂趣；有時，一個你崇拜的人會給你帶來生活的意義。我最崇拜的一個人是我的作文馬老師，是她給予我向上拼搏的勁頭。
我的作文老師姓馬，她在聊城大學(xué)里面教作文，是一位心理學(xué)博士，經(jīng)驗(yàn)豐富。每一次聽馬老師講課都會有一種不一樣的感受，每一次聽課我們都學(xué)習(xí)一種新的修辭手法，什么比喻、擬人啊，都是小兒科，反襯、嫁接、糅合、環(huán)境襯托你知道嗎？正是馬老師這樣講課，使我筆下的作文生動有趣，活潑開朗，所以我有一種“馬到成功”的感受。
馬老師教生有方。一次，班上來了一位新同學(xué)，他的作文很差。老師讓他介紹一下自己，他只生硬硬地說出了自己的名字。馬老師說，請你說一下自己名字的來歷，沒想到在馬老師對他的循循誘導(dǎo)下，他竟編出了一個生動的故事。
馬老師的教學(xué)方法很特殊。馬老師總能把一些我們不感興趣，從未觀察的事物來揭發(fā)我們的寫作潛能。一次，她見我的作文本上寫著“葉子綠得發(fā)亮”一句，便告訴我：“仔細(xì)想想是什么讓葉子綠得發(fā)亮？葉子發(fā)亮給了你什么感受？來，進(jìn)行一下擴(kuò)句�！甭犃死蠋煹脑�，我把句子改成了“在陽光的照射下，葉子高興的露出了笑臉，給人以快樂的.感受。”這樣一來，句子不但變長了，而且還生動有趣。正是因?yàn)檫@樣，我的作文水平才有了大幅度的提升。
馬老師是一個令我崇拜的人，她的文學(xué)、風(fēng)采都獨(dú)一無二。
我最崇拜的一個人五年級作文3
我崇拜過很多人，但令我最崇拜的，還是一位賣早飯的老爺爺。
一天，天氣晴朗，我?guī)蛬寢屬I早飯，一位穿著一身黑色衣服、白發(fā)蒼蒼的老爺爺出來了，他用慈祥而蒼老的語氣問我：“小朋友，你要什么呀？”我對他說：“我要兩份10元的盒飯”，“好的，請稍等”。當(dāng)時，我心想，老人家都這么大年紀(jì)了，怎么還在干活呢？
“做好了，小朋友，拿好別弄灑了�！崩蠣敔敯押酗堖f給我，我把20元給老爺爺，心想：老爺爺都這么大歲數(shù)了，就多給老爺爺十元吧。當(dāng)時我給了以后撒腿就跑，生怕老爺爺追上了，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。就在這時，一個聲音傳來：“小朋友，你跑得真是太快了，我都追不上你，剛剛你多給了我10元錢，還給你�！薄袄蠣敔敚@十元錢是我送給您的，您就收下吧！”老爺爺堅(jiān)決反對說：“孩子，這錢雖說不多，但我們都是憑良心做生意，不會多拿別人一分錢�！闭f著老爺爺硬塞進(jìn)我口袋里，我的眼淚不禁流了下來。
在生活中，有這樣不貪錢的人嗎？有像老爺爺這樣正直、樸實(shí)的人嗎？這種精神，正是我崇拜他的原因。
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