我的手作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的手作文，歡迎大家分享。
我的手作文1
我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長(zhǎng)14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非�？蓯邸Ｎ业氖钟幸粋�(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是右手的食指上有一個(gè)疤痕。那是我五歲時(shí)，切蘿卜不慎切到手指頭了，長(zhǎng)得有點(diǎn)畸形，我的手背上有一個(gè)小黑點(diǎn)。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護(hù)著，不常做家務(wù)活，所以非常細(xì)膩、白凈。
我的手不僅長(zhǎng)得可愛，而且非常能干。每次我獲獎(jiǎng)，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認(rèn)認(rèn)真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎(jiǎng)。上課積極發(fā)言也離不開它。因此，我還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
雖然我的手有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)：上課做小動(dòng)作。尤其是老師在黑板上寫字時(shí)，我的手老是拿著橡皮扔來(lái)扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉(zhuǎn)身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個(gè)翹翹板，老師看了我?guī)籽�，但我的手都無(wú)動(dòng)于衷，還是在那玩，氣的老師說(shuō)不出話來(lái)。非等到老師點(diǎn)起來(lái)回答問題，那倆“兄弟”才停下來(lái)。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來(lái)。
我的手有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我還是覺得自己的手最可愛。
我的手作文2
我有一只獨(dú)一無(wú)二的手表，那是我從淘寶網(wǎng)上經(jīng)過精挑細(xì)選選來(lái)的，所以我分外愛惜。
這只手表的屏幕是圓形的，大約有兩個(gè)普通橡皮那么大。屏幕的外層是銀色的細(xì)鐵。在鐵的兩旁，各有兩個(gè)按鈕，細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)按鈕上還有整齊的斜線。手表的帶子是黑藍(lán)相間的，里一層是藍(lán)色的，外一層是黑色的，藍(lán)色那圈的帶子上還鑲嵌著四顆黑色小豆豆。很有男孩子氣概呢！
手表的最大特點(diǎn)就是防水：把一個(gè)杯子盛滿水，然后“撲通”把手表放進(jìn)去。一分鐘，兩分鐘......十分鐘后，把手表從水中拿出，安然無(wú)恙！我的手表能幫助我，告訴我現(xiàn)在是什么時(shí)間，今天是星期幾，幾月幾日。那晚上看不清楚時(shí)間怎么辦呢？哈！不用怕！只要我按一下按鈕一，手表就會(huì)發(fā)出明亮的光。你一定不會(huì)相信我的手表能像鬧鐘一樣叫我起床吧？我的手表就有這功能。只要早早地把鬧鐘時(shí)間調(diào)好，到一定時(shí)間的時(shí)候，手表就會(huì)“嘀嘀……”地叫起來(lái)，從來(lái)不會(huì)有差錯(cuò)。手表最后一個(gè)功能就是計(jì)時(shí)了。手表計(jì)時(shí)，每一分，每一秒都精細(xì)準(zhǔn)確。
這就是我的寶貝——手表。
我的手作文3
跟我來(lái)看看我的手指畫吧！
上面這個(gè)小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛吧!
這個(gè)小朋友在快樂的踢球
這兩個(gè)小朋友在打羽毛球，一個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一個(gè)眼睛笑得彎彎的
這個(gè)小朋友雙手背在后面看上面的小伙伴跑步
這個(gè)好玩吧，他背著書包去上學(xué)，邊走邊聽音樂，但是紅筆沒水了，只好給他畫了一個(gè)黑色的紅領(lǐng)巾
這兩個(gè)一個(gè)在學(xué)習(xí)，一個(gè)在做操
上面這個(gè)本來(lái)是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個(gè)少先隊(duì)員在升國(guó)旗，另一個(gè)在踢足球
這個(gè)小朋友怎么哭了？是因?yàn)榭吹较旅娴男』锇樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了三等獎(jiǎng)，他自己沒得獎(jiǎng)，傷心的哭了嗎？
春天來(lái)了，小伙伴開始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開心呀！
我在讀書，寫作業(yè)
跳水運(yùn)動(dòng)員也來(lái)了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。
這兩個(gè)在干嗎呀？一個(gè)是紅隊(duì)的隊(duì)員叫歡歡，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員叫貝貝，他們?cè)诒荣惢▌Α?/p>
其實(shí)手指畫很簡(jiǎn)單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。
我的手作文4
我的手又細(xì)又嫩，皮膚非常有彈性，手指細(xì)長(zhǎng)，除了大拇指沒有斗外，其他的手指都有斗。我的手是一雙靈巧的手。
這雙手，能幫我畫出美麗的畫：可愛的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子......栩栩如生,畫畫老師還經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)我的畫呢!這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報(bào)曉、百花爭(zhēng)艷、年年有余（魚）等美麗的圖案。在聯(lián)歡會(huì)之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯(lián)歡會(huì)增添一些喜慶的氣氛。這雙手，讓我寫出了一篇篇好作文，俗話說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌懽魑模家扔媚X子思考一下怎么寫好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經(jīng)過修改才抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長(zhǎng)了這樣一雙手而感到自豪!
我的手作文5
一、蛋糕。這些橡皮泥蛋糕是做給媽媽的生日禮物，顏色鮮艷，像彩虹姐姐的花衣裳，我覺得真是好看。
二、我的立體手工。左邊兩個(gè)是用紙片做的，是兩個(gè)看家的門神，他兩是我的手工雜志里的材料，我只是把它們扣下來(lái)，然后用膠水粘在一塊兒的。右邊是石膏做的，這些石膏像是媽媽做成的，顏色是我涂的。它們有這些小動(dòng)物們，個(gè)個(gè)可愛極了了。
三、我的風(fēng)箏。爸爸媽媽看不出我畫的是鳥，他們說(shuō)：“怎么看都像魚！”把我氣得不輕。
四、我的`手工面食。這些面食有甜的、有咸的。爸爸下班回來(lái)后說(shuō)我浪費(fèi)面，媽媽說(shuō)：“如果愛迪生是你的孩子，怎么也成不了發(fā)明家了。孩子愛動(dòng)手，何況這能吃呀！怎么叫浪費(fèi)呢？”爸爸一吃還真好吃，這么一鍋，我們?nèi)齻�(gè)人搶著吃完了。
天姿媽媽的話：孩子的這些手工作品，有簡(jiǎn)單的，拙劣的，也有看著挺好的。好與不好，孩子每次都是對(duì)自己的作品挺滿意的。孩子喜歡動(dòng)手做些可笑的小玩意，就讓她做好了。而且她每次做這些的時(shí)候，心情是愉快的，所以就讓她動(dòng)動(dòng)小手。有時(shí)候雖然遭到孩子爸爸對(duì)我們的嘮叨，說(shuō)我太慣孩子了，還和孩子比著玩。但這些都不能阻止我們動(dòng)手做些小玩意。
我的手作文6
我特別喜歡狗狗，不管是大的、小的、花的、黑的，我都敢去摸一摸和它做朋友。爸爸知道我喜歡狗，所以從朋友哪里要來(lái)了一只金毛狗。
這只狗狗叫豆豆。它有一身棕色的皮毛，一對(duì)大大的耳朵，一雙銳利的眼睛和一個(gè)靈敏的鼻子尾巴上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的蓬蓬的像一根根狗尾巴草連在一起，可愛極了��！
它剛來(lái)我們家時(shí)，不肯吃不肯喝，那是它對(duì)我們家還不太熟，時(shí)間長(zhǎng)了，現(xiàn)在的它變得活潑又可愛。但美中不足的是，愛跟路過的狗狗“打架”。
記得有一次，我?guī)鋈ド⒉�，忽然，前面過來(lái)了一只狗——毛毛。毛毛的性格跟豆豆一樣，它也喜歡“打架”。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，我盡力拉著豆豆不讓它沖上去�？伤膭艃禾�，差點(diǎn)把我拉倒了。真不明白是我拉它出來(lái)散步，還是它拉我出來(lái)“打架”。好不容易制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
回到家，正想狠狠地教訓(xùn)它一頓，卻只見豆豆趴在地上，偷偷地用眼睛瞄著我，那個(gè)神情好像做錯(cuò)了事了的孩子，我實(shí)在……不忍心再去責(zé)備它了。
這就是我家的豆豆，我喜歡它。它就像一個(gè)好朋友給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂！
我的手作文7
清晨，天空中已經(jīng)泛起了魚肚白的幾顆小星星揉了揉眼睛，依依不舍地離去了，小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷的盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢呢？因?yàn)榻處煿?jié)來(lái)臨了！ 上學(xué)的時(shí)間到了，小紅穿上衣服，扎上辮子，背上書包，還拿了為老師采的鮮花，高高興興的上學(xué)去了。小紅進(jìn)了學(xué)校并沒有直接進(jìn)教師，而是去了老師的辦公室，來(lái)到了老師的桌前，看見了桌上一本沒合上的書和一副沒折上的眼睛，便知道老師又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師加班加點(diǎn)的工作。記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)成績(jī)下滑，您認(rèn)真的給他講解，使他的成績(jī)一升再升，這時(shí)您才笑了，想從身上搬下來(lái)一塊幾千斤重的大石頭一樣輕松。 老師--您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
突然聽到了腳步聲，小紅放下花，急急忙忙的走了。
老師，您辛苦了！
我的手作文8
大家看到照片上這三只形態(tài)各異的貓了嗎？
這只臉長(zhǎng)得像獅子一樣的貓是波斯貓，它的樣子看起來(lái)高貴而神秘。你看，它正在花園里悠閑地散步呢。
這只臉型狹長(zhǎng)，有一對(duì)清澈透亮的藍(lán)眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質(zhì)的線條修長(zhǎng)，鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同，所以外型看起來(lái)特別顯眼�？炜�，它正坐在臺(tái)階上眺望遠(yuǎn)方。
這只懶洋洋的貓是美國(guó)短毛貓。它有美麗的銀灰色毛，摻雜協(xié)調(diào)的深灰色紋路，使它看起來(lái)既幽雅又靈巧�？�，它正趴在沙發(fā)上呼呼大睡呢。
你們知道嗎？這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦！
我的媽媽給我買了幾本《立體動(dòng)物制作》的手工書。我一有空，就喜歡做做小手工。下面讓我來(lái)介紹一下波斯貓的制作方法：
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個(gè)部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來(lái)，然后，按說(shuō)明和圖例進(jìn)行折、剪、粘。最后，把這十二個(gè)部位組合起來(lái)，波斯貓就完成了。不過，說(shuō)著容易，做著可難啦！基本上要花半天才能完成一個(gè)作品。在做的過程中，還會(huì)遇到很多困難，我就向媽媽請(qǐng)教，并和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎？
我的手作文9
我有一個(gè)手繪板，表面黑色，底部淡綠色。有三個(gè)鍵——鎖定觸控、指示燈鍵和一個(gè)不知道有什么作用的鍵。
手繪板是Wacome牌的，可以安裝APP軟件。既能繪圖也能打游戲、做其他的事情。不過，我最喜歡做的事是繪圖。
繪圖有很多控制選項(xiàng)，比如：紋理形狀、畫紙的粗糙度、鉛筆、鋼筆、毛筆的粗細(xì)以及顏色的金屬度。雖然一個(gè)個(gè)去調(diào)挺麻煩的，但為了圖片的美觀程度、對(duì)比度，我也只好忍了！
到現(xiàn)在為止，我一共畫了粗糙度、美觀程度都不同的幾張圖。發(fā)現(xiàn)了板繪和手繪的不同之處：
1、板繪顏色比手繪多樣，所以比手繪好看。
2、板繪雖然好看，但沒有手繪自在，橡皮擦也沒有手繪用的隨心所欲，經(jīng)常一不小心就把畫好的擦掉了，又得撤銷一次才能繼續(xù)畫。
3、板繪的畫紙比手繪的樣式更多，比手繪更能表現(xiàn)出自己的風(fēng)格。
4、板繪有時(shí)候會(huì)出問題，卡一下畫了一半的就會(huì)作廢，而手繪就不會(huì)出現(xiàn)這種事……
雖然手繪感覺更舒服一點(diǎn)，但板繪也不錯(cuò)。最重要的，當(dāng)然是繪圖功臣——我的板板了。
我的手作文10
幾個(gè)月前，爸爸出差了，到杭州時(shí)給我買了個(gè)手表，我非常喜歡它。
這塊手表是swatch品牌的，出產(chǎn)于瑞士。聽爸爸說(shuō)，瑞士手表是世界聞名的，它做工精美，價(jià)格不菲，光我這塊小小的手表價(jià)值就近400元人民幣。但是，我還是覺得物有所值。
我的這塊手表樣式十分新穎。手表是以天藍(lán)色為主色；表帶是用柔軟的橡膠制成，內(nèi)側(cè)還有防滑的突起物，外面還有三根“棒棒糖”作裝飾品。表盤是圓形的，表盤的底部由中心點(diǎn)開始，環(huán)繞著一圈圈不規(guī)則的圓圈，最里面的是天藍(lán)色的，接下來(lái)是黃色的，然后是白色的，再是深藍(lán)色的，最后又是天藍(lán)色的，一圈一圈的，活像是一根棒棒糖；時(shí)針與分針分別是橙色和玫瑰紅色的，它們也像幾根小棒棒糖。
爸爸說(shuō)，他買這塊昂貴的手表是有原因的，他說(shuō)，我平常不是很會(huì)花錢，而且又不是經(jīng)常叫爸爸媽媽買東西，并且這段時(shí)間還蠻聽話的，所以爸爸才會(huì)給我買這個(gè)手表。
我得到這個(gè)手表之后，非常高興，心想：我一定要好好珍惜爸爸送給我這個(gè)昂貴的手表，因?yàn)樗砹税职謰寢寣?duì)我的支持與信任。
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