我的心中有一首歌作文（精選30篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的心中有一首歌作文，歡迎閱讀與收藏。
我的心中有歌作文 篇1
在我五年級時，因為一些家庭因素，我必須和爸爸到外地居住，到了住所后，我感覺到一陣涼風吹來，同時也將我的心吹冷了。
我照樣之前的作息，每天的上下學、假日的休閑活動，我把所有的時間安排得很滿、很得宜。外表上看起來很充實的生活過程中，我卻感覺缺了樣東西，爸爸每日早出，也很早就回家，他會煮飯給我吃，也會幫我洗衣服，看似和樂的家庭中，好像缺了一樣無法言喻的東西，這讓我的心感到無限的空虛和寂寞。
有一次，我到朋友家作客，我和朋友才剛踏進家門，就聽見一個人很熱情的招呼我們，許多關心我們的話語一句接著一句迎面而來，她是朋友的媽媽，而我聽到這些話，彷佛之前似曾相識，因為太久了，所以記憶漸漸淡化，但是今日朋友的媽媽一些關心舉動，是我在這幾年中從來沒感受過的事情，我驚覺這可能就是我缺少的那個東西——媽媽的關心。回到家后，我打開電視，剛好正在播放魯冰花這部電影，聽見了《魯冰花》這首歌，主唱江淑娜以韻味十足的嗓音，表現(xiàn)出溫馨的氣氛：“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花�！鳖D時，我所有的回憶涌現(xiàn)，在腦中播放著與媽媽相處的點點滴滴，在這里我缺少了與媽媽的相處、媽媽的關心，只能在相隔百里的兩地區(qū)，互相思念。
雖然我和媽媽沒住在一起，但只要聽見這首歌，我的心就會從孤單轉(zhuǎn)為開心，不管身在哪里，媽媽永遠在我心中，陪伴著我一起長大。
我的心中有歌作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)上中學了。每當我回想起小學生活，我的心里就充滿了喜悅。仿佛有著一首美麗的歌，在我心中縈繞。
我四年級時的教師節(jié)，給我留下的印象最深。當時，還是孩童的我們，心里面都有著“報答老師”的想法。所以我們就做了很多準備。首先我們四個班長先開了一個“小會”，決定一下：如何能讓這個教師節(jié)過的有意義。有的說要給老師送花的，還有的說要送禮物。最后，經(jīng)過一致認同，終于決定，由各個“部門”分別擔任一個“任務”學習委員負責抄幾首送給老師的詩歌，再由四個學習組長來共同把這幾首詩讀出來;兩個文藝委員的節(jié)目當然是和她們的老本行有關——一舞一唱。我們班級干部都有自己的“任務”。
在練習了好幾天的前提下，我們胸有成竹。在教師節(jié)的聯(lián)歡會上，我們也在老師的臉上看到了笑容。終于我們的努力沒有白費�，F(xiàn)在回想起來，面部表情不知是想笑還是想哭，笑是想笑我們當時仿佛很幼稚�？蘼�，就是思念以前的日子。這件事將永遠埋在我的心里，成為我心中的歌。
我的心中有歌作文 篇3
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽。看著冷寂了一冬的樹枝突然鼓出些好奇的嫩綠色“小眼睛”，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出些柔美微黃的小綠芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機與活力之歌，在綠萌動之后，天也藍了，鳥兒也醒了，這就是一年一度的春光乍泄之歌。
夏日，是大自然譜寫的奔放韻律，可在我心頭繚繞的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚細細品味那份淡淡的醉意�！懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”仰望天幕繁星閃閃，流螢點點;朦朧的月光，昏暗的燈光下，或是領略金庸的豪放;或是品讀席慕容的溫婉;置身于花開花落的清香中，心頭總掠過一絲絲愜意和甜蜜。
秋天，我最鐘情于藍天。無論是天高云淡，望斷南飛雁與碧云天，黃葉地之中的遼闊自由，還是花開開落，云卷云舒之中的浪漫灑脫，都是大自然吟唱的舒緩的韻律，令人心曠神怡。和著藍天下一個金黃季節(jié)的產(chǎn)生，我的心中也正蔓延一個金黃色的夢想。
記憶中的冬，我最喜歡清晨的美麗，那是大自然奏鳴的婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律。6點多鐘出門，曉風殘月，星光數(shù)點，冰涼的微風撫著面頰，空氣中帶著晴朗。若是腳下踏著一些殘雪，踩下去的吱吱聲與枯葉微擺的沙沙聲，立即成為冬日婉轉(zhuǎn)悠揚旋律中的幾聲鼓點，是冬日的清晨越發(fā)顯得寧靜而悠然。
我總是心急，等不到自然中上一季曲調(diào)的終結(jié)，便盼著下一季旋律的到來，我深愛著每一個季節(jié)，深愛著每一個大自然于心靈共同譜寫的杰作。因為，他們的到來，已凝聚了上一個季節(jié)太多的期望與等待，總是在我的還來不及細細品味的時候，又匆匆迎來了新的樂章!
我的心中有歌作文 篇4
五線四格之間填上音符，便寫出了一段樂譜。用樂器將樂譜上的音符演奏出來，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就組成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
當風不再寒冷凜冽時，春就來了。
風輕輕的拂過大地，萬物漸漸蘇醒。小草沖破了束縛著它的黑暗，露出了嫩綠的小腦袋。迎春花也漸漸開放，迎接春的到來。柳條抽出了新葉，換上了新裝，隨著風兒的舞動，像是在張開雙臂，擁抱著春天。風輕輕的吹啊，繞過了一切，最終柔柔的吹進了我的心田，撥動了我心靈深處的琴弦。
繼而，太陽也露出頭來。它把陽光灑向人間，使一切溫暖起來。小河也在這溫暖中解凍，歡快的流淌。機打到一些石頭，變發(fā)出泠泠的聲響。那一個個歡快的音符跳躍著，那是春天的贊歌。我來到門外，來到陽光下，來到大自然中，我看見積雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入樹木與其他植物的皮膚，和它們的血液融合，并隨其循環(huán)往復的流動，感受著他們生命的力量。我看到樹木長出了新芽，那一顆顆的嫩芽啊，彰顯著他們生命的活力。而那一顆顆的新芽。則成了一個個綠色的音符，從我的心靈深處躍出。
不一會兒，雨也來跟著湊熱鬧。它路過麥田，使麥苗更加茁壯成長;它路過小溪，使魚兒紛紛躍出水面;它路過村莊，為人們帶來春的洗禮。我站在雨中，盡情的讓雨滴落在我的臉上。這一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次撥動了我的心弦。
多彩的音符組成了多彩的樂譜，而樂器又將演奏出多彩的旋律，最終組成多彩的歌。而春一切的一切，則在我的心弦上奏出了一曲春的贊歌。它表達了我對春的喜愛，以及春天的勃勃生機，和帶給人的無限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
我的心中有歌作文 篇5
能把自己心中的樂曲演繹出來的人都成了大師。
能把自己心中的樂章演繹成人生的人都成了偉人。
——題記
接到題目，便文思截流，哪里有什么快樂的歌。但想了想，這快樂的歌也許是別的什么，我有些恍然而悟的感覺，便下筆成文了。
因那一瞬的靈感，我似乎明白了這“歌”的含義。我想了想當趴在桌子上苦悶的時候，是什么又把我支撐起來。是理想，是被我構(gòu)造已久的自己，甚至想象至入情入景時，啞然失笑。這是幻想癥?這是對我自己的鞭策吧，這就是我心中最快樂的歌吧。
寫到這里，便文思泉涌。因為為這首歌我想了好久。年幼時，他很磅礴，是劍橋，向往那里真正大學的氣氛。而現(xiàn)在，我期望著考上復旦大學。并不是我覺得不現(xiàn)實，而是太遠大的目標只能用來瞻仰，付出行動是很困難的。為了復旦，我也就有了近期理想：一中�；c說，這也許就是我心中的三部曲了。
當下，這第一步顯然已經(jīng)踏在了半空，挑燈夜讀時，少了欣賞音樂的輕松愉悅，心卻彈奏著激進的音符。我總會想象考入一中后的欣喜與步入高中生活的新鮮，充實。我知道這在進入高中后，這些只是“三分鐘熱度”，而對于現(xiàn)在的我，卻帶來了太多動力。窗外的樹葉稀蹴，無阻礙的在地上翻滾時，我也許還在做著各種練習題;外面的燈光黯然，映不出灌木叢的影子時，我也許仍在做著各種題;路上偶爾兩三輛摩托拖著呼嘯聲劃過，我也許趴在練習題上睡著了……
這支歌是風向標，是一道筆直的路，走好第一步，后兩步也不再遙遠。
我縱然不能成為世界的偉人，也力求成為自己的偉人。
我的心中有歌作文 篇6
每個人的心中，總會有一首首歌，它們時而舒緩，時而歡騰，時而綿長，時而憂傷……
威海市每年都要舉行圍棋升段賽。今年，我上來便斬獲三局。第四局，是最重要的一局，小棋手們個個躍躍欲試，我心中的那首希望之歌也開始奏起。
第四局的布局相當平穩(wěn)，依舊是那些常規(guī)手段，但由于我的一個處理不當，勝利的天平立刻傾向了對方，我心中剛剛奏起的希望之歌也越來越弱，失去了聲勢。
好勝的我哪肯甘心，率“奇兵”襲擊他的中腹，將局面導入復雜。棋盤上，黑與白兩條長龍縱橫交錯，越來越亂，我心中的歌也越奏越響，頻頻出現(xiàn)顫音，波音……
局面越來越險象橫生，于是，我趁亂“打劫”，想便宜一下。誰知對方一毛不拔，想通吃我，他哪里料到我早已準備好了手段，他瞬間崩潰，只好舍小救大，我心中也奏起了激昂的交響樂。
局面已逐步平穩(wěn)，雙方鳴金收兵，開始管自己內(nèi)部的缺點、漏洞，我一會兒這騙他一手，一會兒那摳他點兒空，一會兒又造個手段，他頑強的反擊，形勢非常嚴峻，心中的那首歌又跌宕起伏。
終于開始數(shù)子，點到一塊小空兒，我失望至極，點到一塊大空兒，我興奮至極，最終以我大勝告終，心中的歡快竟然禁不住從嘴里哼了出來，這首歌終于奏出了勝利的高潮。
生活中的歌許許多多，我將永遠將它們唱下去。
我的心中有歌作文 篇7
有一首歌，它在十四億人的心中；有一首歌，用了五千年民族文化譜曲；有一首歌，由代代中華兒女的五千年文明作詞。它獨一無二，激勵著中華民族奮起，它就是《義勇軍進行曲》——我們的國歌！
它就是我心中的歌，也是十幾億中華人民心中的歌。
它飽滿激情，每一句都是用熱血唱出來的。東方雄獅一躍而起，而它每走一步，都是無數(shù)心中如我一樣用那首歌的心力、熱血、青春換來的。
一百年前的今天，無數(shù)片神州土地被侵占，無數(shù)的炎黃子孫被欺壓，多少條外國船只肆無忌憚地停在中國的碼頭，多少洋人不講道理與我們簽訂不平等條約……當中國人民滿腔怒火無處爆發(fā)時，出現(xiàn)了兩劑救命藥——中國共產(chǎn)黨和聶耳的《義勇軍進行曲》。
在那抗日熱血沸騰的年代，深山里，行軍時，將士們心中無所畏懼，因為他們有信念，有歌——起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進！前進！前進、進！
就這樣，他們一起迎接了1949年勝利的春天。
在心底，我曾想過我們的國旗第一次升起時，人們是怎樣高唱我們的國歌的。那定是人山人海、驚天動地吧！有老人、有孩子、有學生、也有老師，手里舞動著小國旗，眼里閃著喜悅的淚水。我們立志要勤奮努力，為國奉獻！果不其然，我的國家在短短幾十年里，從飯都吃不飽到綜合國力位居世界前列，農(nóng)業(yè)、科技等在世界遙遙領先；軍事，連美國都要退三分！這些成就從哪來的？是從科學家、革命家、工人、農(nóng)民和每一個中國人的心血里來！
他們的心中不僅有信念，更有歌��！
一首歌，發(fā)自內(nèi)心；一首歌，激勵萬人；一首歌，飄于太空！��！這就是我心中的歌，忠貞美麗的國歌！
我的心中有歌作文 篇8
又到下雨天了，聽著窗外滴滴答答的雨聲，我思緒飄蕩在那個雨天，我總是不能忘懷。
那天，我走出體育館，突然一陣雷聲，雨像斷了線的珠子，一個勁的往下掉，雨越下越大，我心里一陣發(fā)狂：“遭了，沒有帶雨傘怎么辦吶？”我急著直跺腳�！靶∶妹�！”一個溫和的聲音從身后傳來，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一位長得十分清秀的大哥哥。只見他拿著一把傘，走到我身邊，溫和的說，“小妹妹，現(xiàn)在下很大的雨，一個人沖回去要淋濕的，這樣吧，我送你回家吧！”我愣住了，“萬一他是壞人怎么辦？我要不要跟他走呢？”正當我遲疑的時候，大哥哥，笑了笑，笑里包含著真誠。我抵抗不住他那真誠的笑容，于是決定和他一起走。
一路上雨越下越大，而大哥哥來卻經(jīng)常把傘我這邊偏。雨珠子不停地往他那邊撒。他還是面不改色的往前走著。我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了，忍不住地說：“謝謝你，大哥哥，你看你的衣服都濕了！”大哥哥不以為然的說：“沒關系的，我們走快一點吧�！�
終于，我到家了。大哥哥跟我說了一聲“再見”然后轉(zhuǎn)身就走了。望著大哥哥遠去的背影，我忽然覺得他的背影變得那么高大。
就在這時，我心中升騰起來一首歌，一首很溫暖的樂于助人的歌，這首歌讓我感覺到這個世界真的是很溫暖！
我的心中有歌作文 篇9
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也！王牌要狂野，戰(zhàn)斗是我們倔強的起點……”我一邊唱著歌，一邊用鏟子在平底鍋里來回攪動。你知道我這是在干什么嗎？我這是在做棉花糖版牛軋?zhí)悄兀?/p>
做棉花版的牛軋?zhí)牵獪蕚涞牟牧虾芏�。油黃油一百二十克，奶油三百一十克，棉花糖三百克，一個平底鍋，花生一百八十克。準備好這些材料后就可以開始做了。首先我把平底鍋放在電磁爐上開三檔火，把黃油放進平底鍋里，讓它慢慢融化，然后將棉花糖倒進去，讓棉花糖充分吸收黃油后把奶粉沖迅速倒進去，撒上一點鹽調(diào)味。等奶粉表面變得光滑的時候就可以倒花生了。我迅速地把它們混合在一起。開始塑型了，我把它們倒在烤盆上，戴上手套，這里按一下，那里捏一下，怎么就是不行呢？我皺起來眉頭，疑惑不解。我不甘心，又將它重新下鍋，但有些還是融不了，于是我就用勺子把它刮出來全都吃了。“嗯，真好吃！”我舔舔舌頭，巴嗒著自言自語道。
雖然好吃，但那是失敗的作品啊，我只好又重新“戰(zhàn)斗”。我一邊唱歌一邊不斷的實驗著。經(jīng)過幾番努力，終于做成了有幾分模樣的`成品了，我心里甜滋滋的。
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也！王牌要狂野……”我又一邊哼著歌，一邊吃著自己做的牛軋?zhí)�。誰說男孩子不會做美食，我要大聲的唱著告訴你：男孩子也會做牛軋?zhí)牵∧鞘俏倚闹辛魈食鰜淼母璋。?/p>
我的心中有歌作文 篇10
是您教會了我笑對生活；是您在我情緒低落的時候給予我最大的慰藉；是您激發(fā)了我對數(shù)學的興趣，用愛點燃了知識那枯燥的燭火。感謝您——我的數(shù)學老師，您是黑暗中的指明燈，漫長的學習路上，因為您的陪伴，我不再孤單。
記得剛上初中的時候，您讓我們每個人做自我介紹，我在心里一遍遍地默念著生硬的開場白，可一上講臺，全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤，啞口無言。我的話變得語無倫次，引得同學們哄堂大笑�！鞍察o，笑什么，每個人第一次做事都不是完美的，一次次的歷練是我們自我完善的過程，說不定將來她會成為一個優(yōu)秀的演說家。”您站在講臺上，笑著對我說，“別緊張，繼續(xù)講�！蔽疑钗艘豢跉�，接下來順暢地講完了話�！皩碚f不定是個演說家”，這句無意的話激勵著我在學習的路上更加奮進。
我從小就討厭數(shù)學，面對枯燥的數(shù)字，心里就會“破濤洶涌”一番。是您對我們循循善誘。數(shù)學缺不了基礎，為了我們學好數(shù)學，你就把小學的知識點重新給我們過了一遍，您讓我們自己出題，鍛煉我們的思維；讓我們自己給同學講題，鍛煉表達能力。我開始慢慢喜歡上數(shù)學。有時我們不完成作業(yè)，或給您惹麻煩，您的戒尺就會打在我們的手心，但卻并不疼痛，從您布滿血絲的眼上，我看到了您對我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛。
印象最深的就是我考試成績不理想，您請我去辦公室。做好了挨批評的準備，卻沒想到您會心平氣和的請我吃西瓜。我拘謹?shù)嘏踔�，聽著您對我說的心里話：“人這一生中總有失意的地方，失敗了就重頭再來唄，學如逆水行舟，不進則退。盡自己最大的努力就好，吸取自己的不足之處，老師相信你下次能考好�！�
您的眼睛目不斜視的看著我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一時間百感交集，暖意匯成了泉水，從心底慢慢涌上來，我努力保持著微笑，不讓它從眼眶流出。你執(zhí)意要我吃完了再走。那可能是我吃過最甜、最可口的瓜了。您對我的話我鐫刻在心，任風吹雨打，風沙磨礪，依舊明晰。
人無完人，可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開了我自卑的心扉，您對我的教誨如陽光般照徹著我。您也教會了我樂觀面對挫折。老師，您是我前路的指明燈，照耀著我不斷前進。
我的心中有歌作文 篇11
那天，我正在整理以前的東西，翻出一個舊MP3，按下播放鍵，熟悉的旋律再次回蕩在我耳邊“陽光總在風雨后……”。我的思緒不由得又回到那一天。
那是去年冬天的一個下午，我參加羽毛球隊的選拔賽，但我卻十分不幸地碰到了一個我從來沒有贏過的對手——小林，我看似淡定地走向球場，心里卻不安地打起了小鼓：“萬一我漏了球怎么辦？萬一我失誤了怎么辦？萬一我打不過怎么辦？萬一讓支持我的人失望怎么辦？我能行嗎？”一個個糟糕的念頭在我的腦海里閃過，我便更加忐忑不安起來，雖然到球場只有一小段路，但我卻久久走不到頭。
站到球場上，我拿著球的手不停地顫抖，但隨著裁判的一聲“開始”，我不得不強行鼓起勇氣，手臂一揮，手腕一抖，將那球以拋物線狀發(fā)了出去，但是小林氣勢洶洶，雙腳一蹬，向上一跳，只見他的球拍一閃而過，羽毛球就像子彈一樣向我飛來，我看著球的軌跡，來不及伸出球拍，球就已經(jīng)落地了，比分變成0:1，就這樣，我毫無自信地接連輸了幾個球。中場休息拿水瓶時，我不小心碰到這個MP3，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，聽到這首歌，我仿佛看到了中國女排姐姐們辛苦努力的樣子，我感覺勇氣和力量重新回到身體里，心里暗暗在想：“比賽輸贏并不重要，重要的是否努力和自信，”在接下來的比賽中，我把自己當成一個已經(jīng)輸?shù)舯荣惖娜耍蚱饋砗翢o顧忌，反而追平了比分，比賽來到了賽點，觀眾席上鴉雀無聲，所有的目光都集中在我手中的球上，對方擺好姿勢的身體略微有些顫抖，顯然他也比較緊張，而在我看來，這只是一個發(fā)球，我將手中的球輕輕往前一送，拍子隨后緊緊跟上，只聽“啪”地一聲脆響，球高高飛過對方頭頂，他趕緊向后移動腳步，但是還是慢了一拍，球勉強飛過網(wǎng)，我自信地雙腳一蹬，身體凌空而起，球拍在空中劃出了一條完美的弧線，干脆利落地重擊在羽毛球上，球立刻以閃電一樣的速度撞到了對方的球場上。一陣雷鳴般的掌聲響起，打破了之前安靜的氛圍，我終于打贏了小林！
在歌聲中，我仿佛又回到了那一天，一個少年手握MP3，眼中的堅毅取代了迷�！�
我的心中有歌作文 篇12
我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我……”。小學的我，語文考試一直不怎么行，但在小升初的考試中，我“飛”了起來，得到了語文老師的表揚。
隨著年級的不斷升高，本是一個幼稚的我突然覺得肩上的擔子越來越重了。上課的時候，有的地方聽得糊里糊涂的，甚至有的時候還聽不懂�；卮饐栴}總是模棱兩可，有時還回答不出來，那時的我感覺臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。唉，我什么時候才能突破這道防線啊？
有一次語文小測驗，我們都在安安靜靜地答著考題，除了嚓嚓的寫字聲，同學們的呼吸都清晰可辨。突然“鈴！鈴！鈴！”一陣下課鈴聲打破了這寂靜的世界，同學們交卷后，長長地舒了一口氣。但是我卻不能，本是沉著的心一下子懸了起來，怕考不好被老師批評，怕被父母打。果然不出所料，我只考了65分，這個鮮紅的分數(shù)好像在嘲笑我“你就這點能耐，只能考這么低�？纯慈思铱嫉枚喔甙。 崩蠋熞舱f我：“你怎么考得這么低？原先在你之后的那些同學都比你考得好�！被氐郊�，媽媽指著試卷劈頭蓋臉一頓痛罵，但爸爸平靜地說：“這次考不好，仔細分析，認真總結(jié)，繼續(xù)努力，爭取下次有所突破�！蔽蚁耄骸半m然我沒有翅膀，但我可以織，總有一次我會飛起來。”在上課的時候，我認真地做筆記，積極舉手發(fā)言；下課時，我會和同學交流學習經(jīng)驗，討論難題，或是問老師；家庭作業(yè)更是認認真真完成，并做好預習和復習工作。我要通過努力，編織屬于我的翅膀。
時光飛逝，小學就要過去，我們迎來了人生的第一場大考——小升初，在這次考試中我終于“飛”了起來，趕上了許多同學，同時還得到了語文老師的表揚。
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛……�！边@便是我心中的歌，同時我也明白了：只要努力去學習，總會有成功的時候。
我的心中有歌作文 篇13
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)14歲了，在走過的這些歲月中，我的心中珍藏了幾支難忘的歌。
《世上只有媽媽好》這首是我小時候聽的最多的歌，也是我最早學的歌。記得三歲時，父母都到外地打工了，把我留在老家讓爺爺奶奶照看。爺爺每天都牽著我的手去河邊散步，邊走邊教我唱歌，唱的也就是這首《世上只有媽媽好》。也許別人唱起這首歌第一個想起的是媽媽，而我卻會想起想起爺爺伴我從河邊走過的時光。
《隱形的翅膀》這首是我上小學三年級時最愛聽的歌。那時，我的成績很差，在班上幾乎是倒著數(shù)的。老師們也早就放棄了我，任我自生自滅。每當我看到那打滿了紅叉叉的考卷時，我好恨自己怎么有一個笨腦子 。終于，那次期中考試我只考了十幾分。班主任板著臉，用手指著我的腦袋，狠狠地訓了我一頓，并讓我?guī)Щ丶液炞�。傍晚，我失魂落魄地走在回家的路上，壞掉的路燈一閃一閃的，好像在嘲笑我。這時，我身旁的音像店換歌了，換的正是張韶涵的《隱形的翅膀》。聽著那優(yōu)美的旋律，我重新抬起了頭，大步向家中走去。從這以后我變了，成績也慢慢地提高，等我上六年級是，我已經(jīng)成了班上的前十名。
《青春舞曲》這首歌是剛上初中后不久我無意間在網(wǎng)上聽到的，不知為什么，每當我聽見這首歌時，總會情不自禁地跟著唱起來“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……”這首歌用那充滿了活力和異域風格的節(jié)奏，讓我樂觀向上，更加堅強起來。
雖然這些歌已經(jīng)聽了無數(shù)遍，但它們卻依然珍藏在我的心中，給我以人生的啟迪。
我的心中有歌作文 篇14
那是我還很小的時候，一家人曾經(jīng)到外到一段時間。而這首歌就像我在那時光里的回憶，即使它再模糊，卻仍舊聽得見那旋律。
爸爸在上海的辦公室里，媽媽、弟弟跟我則搭著游覽車，目的應該是上海的古城。那一天下著雨，天空很暗。媽媽抱著弟弟，我凝視著玻璃外的景物，有時隨車子行進而搖動著。雨打在窗戶上的聲音很輕，卻單調(diào)無奇。這時媽媽用手機播了張懸的寶貝－－“給你一點甜甜，讓你整夜都好眠，哇啦啦……”我依著媽媽，也不覺得冷了。還記得她的髮香和哼歌的聲音，是多么甜美溫柔。我當時一定是微笑著，睡著了。
回北京后，找到了一樣的歌，不只旋律、歌詞，連同媽媽的愛和溫暖也都在里面。當我按下播放鍵時，聽到的還有那次在雨中幸福的回憶。但是隨著歲月流逝，那感覺變得陌生，現(xiàn)在極力回想，也只能記起片段而已。我伸出手，像極力想挽住火車上親人的孩子，在月臺上奔馳，最后還是沒能留住任何東西。唯一留住的，就是這個零碎、小小的回憶。
我心中的這首歌，是由幸福和溫暖做成的。它包裹著我最重要的過去，我將它捧著，深怕一不小心摔在地上，壞了。不過，我很滿足，因為有人甚至無法擁有。
我的心中有歌作文 篇15
據(jù)說，現(xiàn)在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數(shù)不多，我是如此幸運，聽到了這樣一曲震撼的長歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓發(fā)的老人，手執(zhí)羌笛，靜默地立在舞臺中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那里，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點點滴滴，穿越時空，呼嘯而來。
那是羌族人民心中愛情的歌。
傳說，一位純潔柔美的羌族女子愛上了一個騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗爭，終于讓九寨溝恢復翠綠與生機。在羌女失意之時，白馬人贈送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都映射著愛的七彩光芒。愛情，造就了美麗的天堂，羌人在這里繁衍生息。
一個民族的起源，是一段曲折壯美的愛情故事。羌人純厚樸實，對待愛情，執(zhí)著而真摯。在每個羌族人民心里，都有一首歌，如烈馬長鳴，如羌女浣紗的水聲。羌笛的聲音悠遠而厚重，整個劇院岑寂了，只有那訴說愛情的歌聲仿佛來自天邊。
是誰為誰擦去珍珠般的熱淚，是誰為誰守著湖泊的圣潔？是誰為誰蓋的江邊重樓，是誰為誰擬的一葉扁舟，擺渡那載不動的許多愁？純潔的愛情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚的笛聲急轉(zhuǎn)而下，沉重而堅毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅強的歌。
由于九寨溝奇特的地質(zhì)構(gòu)造，從古至今，這里地震頻繁，災害不斷。白天我曾游覽過這樣一個景區(qū)，讓人戰(zhàn)栗的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著一整個羌族的村莊。這是一群多么淳樸善良的人，上天竟忍心降災難于他們，然而羌族人民艱難地挺過了一次又一次災害，在茫茫的深山之中，堅強地活著。他們吹奏羌笛，放養(yǎng)牦牛，過著簡樸樂觀的生活，他們承載著悲痛，卻從不懼怕未來。每個羌族人心里都有一首堅強的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡簡單單，就讓生活不朽。堅強，那也是我心中悠遠的歌。
笛聲漸漸歸于平緩，并熱鬧而靈動起來，像美麗的羌女唱著歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來氐羌黃河頭，征程漫漫幾個秋，這個川北深山之巔的民族，創(chuàng)造了獨特的語言、服飾、習俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恒的愛情，自信而熱情，他們承載時代的傷痛，卻一直那么堅強，那么善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長夜。
再次想起那樸實的牦牛，那長鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心里有一首歌回轉(zhuǎn)不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
我的心中有歌作文 篇16
聆聽那徜徉著生命贊歌的涓涓細流；聆聽那漾動著頑強拼搏的波濤洶涌；聆聽那訴說著堅強成長的風雨之聲……美妙的樂曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一道清脆的歌。
歲月無痕，流水匆匆；一曲曲激動澎湃的生命之歌唱響我們追求夢想的希望，原來——人生需要一首歌，每個人，心中都有那一首歌……
若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透奮斗的淚水”，又怎會有我們迎接風雨，接受風雨的頑強拼搏；若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的決心；若沒有海倫凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會有我們在風雨中仍然求知的奮斗；若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。
小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢想，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗中，我學會了勇敢的面對風雨、挑戰(zhàn)風雨、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我……因為在我心中一直有那一首歌，一直永不言敗的歌：
“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順�！�
“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿路�！�
“如果你選擇了藍天，就不要渴望風雨無阻�！�
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，這是一首追尋夢想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢想永不言敗的信念；詮釋著揚帆起航里堅定決心；印證了夢想之歌是成功花兒背后最偉大的支點。
生命需要一首歌，需要一首“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的歌。唱吧！唱吧！用我們的心真摯的唱出生命之歌、夢想之歌、堅強之歌。若我們心中需要一首歌，那我們的民族、我們的祖國難道不也需要一首歌嗎？若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當成心中最珍貴的歌，那么我們的祖國即將騰飛……唱吧，唱響心中的歌，民族的歌。在那時，民族的歌就是心中的歌！那么就用心中的歌詮釋夢想、詮釋我們的民族。
那時，你聽見了嗎？心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌！唱吧！努力唱吧！飛吧！我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個人的心里，那時你會聽見我們的歌，心中的歌……
我的心中有歌作文 篇17
從我記事起到長大，小區(qū)的清潔工就換了好幾個了。之前幾個都是中年阿姨，沒做多久就累跑了。是啊，小區(qū)里那么多住戶，每天產(chǎn)生那么多生活垃圾，垃圾桶平常都是堆得滿滿的，還有許多垃圾堆在外面臭哄哄的。直到八歲那年，小區(qū)住戶張奶奶承擔了清潔工的責任。從此以后，小區(qū)就再也沒有換過清潔工。
第一次見到張奶奶時，是在早上上學的時候。她正彎腰掃我們這棟的樓梯。見到我，她笑咪咪地朝我揮揮手：“早上好！上學去啦？”我也有禮貌地朝她笑了笑：“嗯，是��！”我看見她慈祥的笑容，我突然覺得她就像陽光一樣明亮。下午放學回來，我看見小區(qū)里煥然一新，落葉都被掃走了，不由自主地感嘆一聲：“哇，掃得真干凈！”
星期六下午，我從興趣班回來，看見張奶奶正在刷洗垃圾桶。她先去水池邊拎了幾桶水來，把洗潔精倒在刷子上，將手伸進了蒼蠅亂飛的垃圾桶里，賣力地刷。垃圾桶有半人高，我看見張奶奶的頭和身子都伸進了桶里。泡泡和水從垃圾桶的裂縫里流了出來，腐爛的菜葉也被張奶奶扔了出來。我看得目瞪口呆，見張奶奶已經(jīng)大汗淋漓，我也趕緊去幫忙。起初張奶奶攔著我說：“不行！垃圾桶太臟了，你媽會罵你的！”媽媽在樓上喊道：“沒事，小孩子該多勞動！”張奶奶才無可奈何地答應了。張奶奶遞給我一個刷子，讓我刷垃圾桶的外面，而最臟的里面，還是由張奶奶來刷。就這樣，過了好久，垃圾桶終于被刷完了。
又過了幾天，我上學時又遇到了張奶奶。她依然綻放放著慈祥的笑臉，向我打招呼：“早上好，小朋友，上學去啦？”我恭敬地望著她，回答：“是的張奶奶，我上學了，再見！”
我的心中有歌作文 篇18
最難忘的是父親寬寬的肩，最想聽的是葦叢里的歌聲，當一切都成為了記憶，葦叢里的歌聲卻在心中唱響。
陽光在葦叢上跳躍，歌聲和著風在葦叢上方拂動，那密密的沉悶的葦叢，似乎松了口氣——一切都很靜，很靜，顯得那么自在與和諧。
曾幾何時，調(diào)皮的我硬拉著父親把這和諧的寂靜打破。
我與父親從蘆葦盡頭走來，我坐在父親寬大結(jié)實的肩上，抱著父親的頭，嘴里一直不停地唱著歌兒，也不想停下來，似乎有著要把所知道的歌全部唱出來的沖動�，F(xiàn)在想來這歌兒沒有旋律，韻味，但那時我卻樂在其中，因為父親說我唱得最好、最棒！聽著父親的贊美，我更大聲地唱，扯著嗓子喊，偶爾一激動，把父親的頭當鼓敲了敲，父親既不厭煩也不生氣，和我一起唱，一起笑，我們的歡樂便在葦叢上方飄蕩，飄蕩……
稍大后，我依然喜歡用歌聲去打破葦叢的寂靜，我挽著父親的手，唱著最喜歡的歌兒，與以往相比，這歌兒動聽多了，漸漸有了節(jié)奏、旋律、韻味，但漸漸沒有了父親的贊美，父親也變嘮叨了：“孩子，唱歌不能光靠表面，要用心去體會，用心去唱……”有一次我很不耐煩，就轉(zhuǎn)身跑開了，我躲進蘆叢里哭泣，好久好久。當我把頭透出來的時候，父親依然站在那里，像一座雕像，父親變老了，眼角也出現(xiàn)了絲絲皺紋，干燥粗糙的皮膚還是那么黝黑，……我愣在那里，后悔不已，想去與父親道歉，卻也害怕了，我害怕去面對父親，面對那蒼老的臉。我躲在葦叢里，流著淚唱起了歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”我的淚光里閃爍出了父親的微笑，我也笑了。
如今，我依然沒有走出那片葦叢，在那密密的葦叢里，我的目光中依稀出現(xiàn)了一對父女，他們從盡頭走來，一起笑，一起唱，一起樂……
我顫抖著唇，輕輕地唱：“爸爸，我要用心去唱，唱出心中的歌……”
我的心中有歌作文 篇19
他不過是想大聲唱出自己的歌罷了，我想。
我看著文森特梵高的《向日葵》，在鮮艷淋漓的色彩背后，仿若看到一個孤獨的靈魂無聲地悲鳴著心中的希冀，如此熱切，如此痛楚……
他是一個特立獨行的流浪歌者。他心中一直懷揣著理想，但古怪的脾氣言行讓周圍人投以歧視的眼光。他畫一個夫人的畫像，被她驚呼“你可以把它畫得和我再相似一些么”，他不置可否，依然按照自己的意愿去畫。他一路披荊斬棘，跌跌撞撞地尋摸著太陽的溫度向前，這路卻由于他不羈暴躁的個性顯得異�？部�。他想放聲唱出心中的歌，可他不能；他需要聽眾，可是他沒有。他只能在夜深人靜之時，淺吟低唱，這歌聲中透露著落寞和哀愁。當他重執(zhí)畫筆，當他望著那些陽光般的色彩時，他滿噙淚水嗚咽著……他一路丟盔棄甲，亦一路在心里鑄造銅墻鐵壁。
他是一個渴望愛的歌者。他曾盲目地尋找愛，只因他缺少愛。他的歌聲并不空洞，那歌飽含深情，他唱得動情投入，只可惜這歌唱出了他自己，卻唱給了錯誤的聽眾。他炙熱的愛灼疼了他愛的女子，繼而使他的左手烙上了難以撫平的傷疤。在一個雨夜，他從那女子的家中逃出，奪路而奔，分不清他臉上布滿的究竟是雨水還是淚水�！八莻�瘋子！”可他究竟瘋在哪兒？錯在哪兒？難道將心中情感大聲唱出來是錯誤的嗎？他又有什么錯？！
他是一個永恒的歌者。正如一位老者所云：“他出生，他畫畫，他死了。”他短暫的不被世人所接納的一生終止在那一片麥田之中。那麥田之上是一大片烏得駭人的鴉群，猶如死神來臨時的場景。他在為自己手中的槍上膛時，心中是波瀾無驚看透一切抑或憤懣難平凄苦難言？我想，他臨死之前，給自己唱著一支悲愴曲，這悲，是對友情背叛的無望，是對愛情可望不可及的絕望，是對世界不公的控訴；這悲，亦是無能為力！
三十七年并沒有句點，那悲愴曲的回音縈繞不絕直至此時此刻我的腦海之中……
我認識他，卻又不認識他，我以不參與他生命的旁觀者的身份所看見的文森特，只是一個想大聲唱出自己心中的歌的孩子。
我的心中有歌作文 篇20
我在紀念教師節(jié)會上，向老師致詞。不，這不是致詞，而是我心中的歌我心靈的呼喚······
面對幾百雙布滿血絲的眼睛，面對一位位辛勤的園丁，我一邊讀著致詞，一邊噙著眼淚，心中充滿了對一位老師的無限尊敬，無限感激······
是啊，坐在我們面前的李老師是一位是一位多么能干的老師啊!一節(jié)節(jié)課他講課是那么深透，從他嘴里吐出的一個個字，像一口口甜蜜的果汁滋潤著每一個學生的心田。一天早上，徐老師來了走上講臺他一連咳嗽了好長時間，才給我們講第一句話，他發(fā)出的聲音是那么的嘶啞，急促，不斷地喘氣只得用手勢來表達話語。我們知道李老師病了，并且病得不輕，此時整個教室靜悄悄的，只有老師那低啞的聲音，還有同學們清脆的回答的聲音，我身邊的幾位同學在偷偷抹淚，我的眼淚也不由自主的流了下來······
“啊!老師，你是蠶，春蠶到死絲方盡;您是蠟燭，蠟炬成灰淚始干�！崩罾蠋�，您對自己的身體是那樣的不珍惜，但是您對我們的愛確實如此的深沉!
我凝視著李老師的親切面容，又環(huán)視著一張張為了下一代而付出心血，付出代價的瘦削的臉，感情的波瀾使我無法控制，我要把我心中的歌奉獻給每一位老師——我所尊敬的園丁。老師啊待我們羽翼豐滿，在二十一世紀祖國建設的大業(yè)中，帶著光榮的獎章回來拜訪您的時候，讓您和我們一起共享成功的喜悅······
我的心中有歌作文 篇21
天空灰蒙蒙的，空氣好像凝固了似的。
我坐在窗前，看著窗外這一番景象發(fā)著呆。在剛剛結(jié)束的奧數(shù)比賽中，我考砸了，徹底考砸了。走出考場，我只想一個人，靜靜地待著。
忽然，一道閃電劃破了天際，瞬間將天空撕成了兩半，讓似乎已凝固的云海泛起了漣漪。閃電劃過，劃破了黑暗，也劃破了凝重的氛圍。
暴雨隨之傾瀉而下，砸在屋頂，砸在窗邊，也砸在我的心房。那雜亂的聲音恰好敲擊著我雜亂的心緒，壓抑了很久的情緒在一瞬間爆發(fā)，淚珠如斷了線的珠子落下。我在后悔，在自責，自己拼了一個月，卻以這樣的結(jié)局收場，是自己付出得不夠，還是發(fā)揮得不好？我不知道，只能任由淚水在臉龐上肆意流淌……
這時，一首歌在心中奏響：“我看見希望閃耀在虹之間，光芒凝結(jié)于你我的那片天……”是啊，暴雨過后，應該會有彩虹的吧！我慌忙拭去了眼角的淚水，在逐漸晴朗的天空尋找那一抹代表了希望與未來的彩虹。
我找到了！就在那云海之后，一架無比絢麗與夢幻的彩虹橋橫跨天際。我仿佛看見了雨后光明重現(xiàn)的希望，更看見了自己對未來的自信與向往。雨后，一切都會好的，無論是天空，還是自己。
天晴了，我心中的天空也晴朗了。彩虹漸漸消散，然而，心中的彩虹將永遠架在心中那最溫暖的地方。正如歌曲中所唱：“放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在……”
那動聽的歌聲在我心中縈繞著，伴著這場雨給我的啟示，將給我鼓勵與自信。無論風雨如何打擊和傷害，我都堅信彩虹與光明的存在，相信終有“陽光閃耀在虹之間”的一天！
我的心中有歌作文 篇22
六年的學習生涯，已至結(jié)尾。有太多遺憾；有太多感動；有太多不舍……這六年的同學之情此生怎么能忘懷在畢業(yè)典禮上的那首歌，這首歌唱出了我們的心。
小翔和小邱是我要好的同學，但卻因選擇不同，釀成各奔東西�；厥紫嗤鞘欠艑W堅持的等候著我；那是操場上嬉戲的場面；那是在上學時候勾肩搭背的友誼。但六年之后，竟是一場不盡人意的結(jié)果，所在學校不同，無法回到以前那樣友好的日子。畢業(yè)典禮上，讓我們一展歌喉，也是最后一次合作。
我們?nèi)浅Ｙu力，調(diào)于會相互提醒對錯，唱得部分分工的融洽，和動作的協(xié)調(diào)商量。三個人，都不會松解，因為這可能也就是最后一次懷念時光。確實和我們所唱得歌一樣《光陰的故事》光陰似金，是讓我們?nèi)档脤氋F，值得珍惜，值得回憶的六年似勝親兄弟一樣的故事。
我的心中有歌作文 篇23
世界上有種鳥兒，它從出生起就開始飛翔，一生只為尋找一叢荊棘，當死亡沖破他的胸膛，貫穿全身的時候，你會聽到一聲凄美的歌唱，悲婉而悠長，回旋于萬丈青天……
無數(shù)次被這個凄涼的故事所打動，也無數(shù)次幻想自己是那只荊棘鳥，體味那悲壯的瞬間。但永遠無法想的徹底，想的痛徹心扉，因為我是人，終究還是一個普普通通的中學生。
平凡的生活有時也會變得很乏味，像是一曲沒有起伏的歌。臨近畢業(yè)，卻始終像牧場的綿羊，四處松散地閑逛。偶爾聽到農(nóng)場主的幾聲鞭響，就迅速地跑回羊圈。膽顫心驚過后，又是周而復始。
我的心中有歌作文 篇24
我喜歡聽歌，喜歡唱歌。可是從小同學們就都知道我唱歌跑調(diào)，呵呵，可是我并沒有因為這些話而放棄了唱歌！我每天都在練習，每天都在反反復復的唱，但是我只能在背后自己偷偷的唱。
我經(jīng)常在家里把音樂聲音放得大大的，跟著音樂練習唱歌，我相信總有一天我會改掉跑調(diào)這個毛病。但是，我沒有勇氣在大家面前唱，我想找一個人。
讓他靜靜的聽我唱，這樣或許能夠使我越來越大膽。
我的心中有歌作文 篇25
太陽無語，就像我的父母一樣無私奉獻；世間無語，就向周圍的朋友一樣陪我，世界才會變得多姿多彩；有，是讓我懂得了珍惜。此時此刻，我想續(xù)寫出我心中最平凡的歌。
——題記
太陽無語，就像我的父母一樣無私奉獻；世間無語，就向周圍的朋友一樣陪我走過風風雨雨；寧靜無語，就像我每次都對說：“堅持到底，永不放棄”！ 太陽的愛 。爸爸、媽媽，感謝你們對我的支持和鼓勵。一直以來你們陪伴我跨過一道道坎坷，是你們給了我所有，有你們，我才能見到世界，是你們讓我看見太陽，是你們的希望和寄托，讓我在失敗邊緣重新振作起來；讓我多次懷著失敗的念頭漸漸消失于煙云籠罩之中；讓我學會勇敢正視現(xiàn)實、挑戰(zhàn)失敗。爸媽，你們對我的期望，你們一直以來對我的付出，我會銘記在心中的。
爸、媽，再過五個月零二十七天，女兒面對人生挑戰(zhàn)的時刻，人生的第轉(zhuǎn)折點，到那一刻，我會帶著你們的期望進考場，堅強勇敢面對一切，我會盡百倍努力，挑戰(zhàn)第對未來許下的承諾。此刻，也許你們正坐立不安，焦急萬分的等待著我回來跟你們報告考試的情況。爸爸媽媽，此刻，我想大聲說：“我愛你們，我不會辜負你們的，現(xiàn)在努力還會來得及的，不管遇到艱難險阻，我都會堅強的面對的，請相信我！” 世間的愛跨過每一道門檻，有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過最艱難的時刻。多少風風雨雨，是一路有你們的陪伴，我才會到現(xiàn)在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂；感謝你們，是你們讓我懂得幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛；感謝你們，是你們讓我學會挑戰(zhàn)；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛的朋友，你們聽到我的訴說：“青春無悔，青春永不止步。讓的憂愁和快樂融為一體；讓一起青春所擁有的魅力與財富；讓并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)世間的每道坎坷；世間最多的期望，世間有支持、幫助的熱心人士；也正是祖國美麗的花朵，對世間寫下挑戰(zhàn)書，許下堅定的諾言，勇敢奮斗與挑戰(zhàn)！”
朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望！ 寧靜的我喜歡躺在床上，品味著那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時，我會為唱一首歌：“誰傷心的時候，只是生活太平靜，太讓人乏味，是周圍每時每刻的事物；是在刺激我的情緒；是有些人對我的不信任；造就了我的傷痛，讓說的那些刺耳的話，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗時，我會為寫一首歌：“我不會輕易地就被打倒的，我要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)失敗，挑戰(zhàn)一切。”
失敗乃之母，功夫會不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，會離你越來越來越近的，相信青春是不會白白付出的”！ 我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個人的好運，希望我的歌能給你們帶來快樂與衷心的祝福。
我的心中有歌作文 篇26
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……。”我?guī)е⑿p松的哼唱著這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……
周末，表妹到我家來玩。我們聚在書房里各自津津有味的讀著一本書。整個房間安靜極了。連根針掉在地上都能聽得一清二楚，過了兩個小時，表妹合上書本咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個字：“我……可以把這……帶回家嗎”“�。俊� 我有些猶疑不決，這書是我新買的，我自己都還沒來得及看呢，可是，她畢竟是我的表妹，還是借給她吧！于是我爽快的答應了。
星期一，細雨蒙蒙，我獨自撐著傘，準備去買些東西時，突然發(fā)現(xiàn)表妹就站在我家門口前，低著頭，手里拿著四分五裂的書，似乎猶豫著要不要把書藏在背后……我定睛一看，呀！那不是我上次借她的新書嗎？
我沖到表妹面前，內(nèi)心的憤恨讓我變得咬牙切齒：“這，這是怎么回事？”他驚恐地抬起頭，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)：“對不起，我弟弟……把書撕壞了”“你……”賠字還沒說出口，我看到她那無助的眼神�！拔屹r給你吧！”他堅定地說。“賠？”她賠得起嗎，我嘀咕著，他爸爸媽媽每個月只給他喂飽肚子的錢，家里拮據(jù)，算了吧，他又不是故意的，我又何必增加她的傷痛呢�！皼]關系。”我微笑著，像是這件事沒發(fā)生過一樣，“這書修補一下還是可以看的，沒必要再買新的，來，我們一起把它修補一下吧”
一絲驚訝與感動閃過她清亮的眸子，淚眼婆娑的她也終于綻開了笑容。
每次想起這件舊事，都能感悟出微笑是重要的，要想給別人帶來快樂，不妨多微笑，讓他們先記住你笑的樣子，這樣不好嗎？自言而然，微笑是幸福這首歌久久回蕩。
微笑是冬天里的一把火，融化了人們內(nèi)心的冰冷；微笑是甘甜的雨露，滋養(yǎng)了萬物；微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的天橋，是一種觸及靈魂的感動……
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”
我的心中有歌作文 篇27
酸甜苦澀的交織，構(gòu)成了我的多彩人生。心中早已存下一首歌，一首值得細細品味，回味無窮的歌。隨著歌聲的跌宕起伏，思緒也驀的飄出很遠很遠。
悲壯的歌
回首歷史，大宋的旗幟高高揚起。城下是怒氣沖沖的敵兵。眼看都城即破，頻頻告急。身為丞相的你大義凜然，一個‘打’子沖破云霄，你明知寡不敵眾，但你別無選擇，為了國家，為了人民，你必須保家衛(wèi)國�？勺詈髶Q來的卻是國破人亡，你對天大笑一聲；‘爾等死而無憾’。接著一個飛身跳躍便倒在了血泊之中。文天祥，你是大宋一面高昂的旗幟，你用你忠貞報國的壯舉，譜寫出生命中一首悲壯的歌。
激情的歌
‘花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐’。貌美如花卻帶著一身傷感的你----林黛玉，感嘆世事變遷卻無能為力。身居大觀園，有誰及你。詩詞歌賦樣樣精通，卻說是寶釵也差三分矣。處在當時的黑暗社會中，你卻并不屈服。你大膽的向?qū)氂瘢蛑澜鐑A訴你的愛情，雖然你最終失敗了，但你卻無悔，你用你堅貞不屈的意志譜寫出了生命中的一首激情的歌。
無奈的歌
絲絲清涼的風吹進心中，此時的你早已心灰意冷，國君的昏庸，人民的悲苦，這一幕幕，無不在時刻沖擊著你的心�；貞浲�，你為國為民，忠貞不二，可小人宦官的輕言危語卻從此改變了你的命運。流放雖苦，但心中更苦的卻是為天下蒼生，你不忍再見到那驚心動魄的一幕幕。無奈之下，你只有以死來證明你的清白，喚醒君王的靈魂。你仰天長嘆一聲，便投入了普羅江中，但愿你的死能夠如你所愿。屈原，為了國家，為了黎民蒼生，你用大義凜然的氣概譜寫了生命中的一首無奈的歌。
歌聲的曲折和諧讓我沉醉其中，久久不能忘懷。心中的歌啊，你為我的生命增添了一道美麗的光環(huán)，借著光環(huán)的照耀，我開始向新的目標揚帆振航。
我的心中有歌作文 篇28
看著窗外黃葉狂舞，此時的我思緒紛飛。
時間猶如沙漏里的沙子，悄無聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺中，我已在三中度過了一個春秋，在這三百六十五天里，我長高了，懂事了，可為什么成績?nèi)匀辉谠靥げ�，這次還考了個不及格？我徹底失望了！
“鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什么時候老師已站到了我的桌前，老師小聲地說：“放學后你留一下�！�
秒針嘀嘀嗒嗒地轉(zhuǎn)動著，時光老人把時間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆，隨著一聲震耳欲聾的雷鳴，雨也緊接著下了起來。雨越下越大，給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的聲音擾得我心神不寧，更加無法專心致志地聽課了。我忐忑不安地想：老師留我下來干嘛呢？是不是要批評我？到時候會不會找家長？一連串的猜測使我膽戰(zhàn)心驚。
放學鈴打響了，恐懼籠罩著我的心。老師如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，語重心長地說：“這次留你下來不是要批評你，你最近的表現(xiàn)不怎么好，我需要和你好好談談�！蔽倚闹械哪菈K石頭終于落下了�！耙郧�，你是一個品學兼優(yōu)的學生，可你最近上課總是走神，作業(yè)也寫得很潦草，你能告訴老師原因嗎？”“我也很想學好，可是，為什么我努力學習了，成績還是上不去？”我的眼眶濕潤了，周圍的一切也變得模糊不清。老師遞了張紙巾給我，拍拍我的頭，說：“別灰心，初中學習是要講究學習方法的，可能你還沒找到學習規(guī)律。學習方法就像一個調(diào)皮的孩子，到處躲貓貓，只有冷靜下來，耐心尋找才能找到它。加油！老師相信你能行！”我抹干眼淚，抬起頭，老師那令人如沐春風的微笑令我頓時信心百倍，使我有了前進的力量。
從那以后，課堂上第一個舉手的人是我，下課纏著老師問個不停的也是我。終于，在期末時取得了好成績。
每當遇到困難時，老師的諄諄教導便猶如感情激昂的進行曲，給了我前進的力量，讓我不斷進步。這首進行曲將使我終身受益。
我的心中有歌作文 篇29
當那臺老舊的CD機放出喑啞刺耳的音樂的時候，周圍的空氣像被我撕碎了，碎片刺得我遍體鱗傷，一種暖暖的液體直逼上了我的眼眶。這不是我心中的歌！
漂泊在時光滾熱的河流中的我又回到了初二生活的時光。那是臨近校慶文藝晚會的時候，我們班出了一個節(jié)目，是一部話劇，而我是負責類似于導演的工作。在成功通過了初賽之后，排練的時間也越來越緊張了。就像飛鳥無意中撞上一棵長勢奇特的樹一樣，我也遇到了一件意外的事。
那是在我與他決定劇終配樂的時候，我們在階梯音樂課室里激烈討論著。窗外似乎起了一點風，將一些細小的樹葉殘忍地卷起，再踩在自己的腳下。
“不行！”他斬釘截鐵喊道，“這首《朋友》才是最貼合主題的，你說的那首完全不對主題！”
我從未見過他發(fā)那么大的火，一股火苗也頓時沖上我的腦袋，我沖口而出：“怎么？不行嗎？我可是總導演！我說了算。像你這樣的小角色應該到一邊掃地去！”話剛出口，我就后悔了，我也許用詞大了點。
他也被我的話語氣呆了，臉漲得好象紅色重磅炸藥，一旦引爆，周遭的任何的生命都會分崩離析。他一腳把放在地上的CD機踢翻，頭也不回地沖出了教室。
那天一回到家，我就把身軀甩在沙發(fā)上，那股火氣還在我身體里慢慢熬著，我感覺我的身體簡直變成了一窩老火湯了！
這時，我看到茶幾上的一本書，書名叫《浮士德》，這是父母看的。我把書拿起來，隨便翻了幾頁。大概是講惡魔對上帝下了一個擔保，說身處絕望的人會慢慢死去，他挑了浮士德做了實驗品，而浮士德卻在凡人友誼的感染下重獲了希望。我看著看著，看到了書上的一句話：“人類又有多少希望可言？浮士德，未來在向你招手，若不珍惜世上那份唯一重量的友誼，世人都會羞辱你。”我又想起了今天在教室里發(fā)生的事……
夜幕下的舞臺顯得幽深，馬上就要到我們班的節(jié)目出場了，我悄悄地把劇終曲換成了《朋友》。我在心里想，也許這是我能給他做的補償吧。
當話劇演到了最后，響起了那首動聽而讓人感傷的旋律，我注意到在舞臺上的他眼里閃爍著一絲驚訝與疑惑，但他還是唱了下去。我感覺有些東西在我腦海中翻滾著，那臺CD機，那些刺耳的音樂，浮士德瘦弱的身軀……他在臺上綻放光芒，他卻不知道，在幾千觀眾的眼光中，有一對眼睛，像氙光燈般照亮著他。
我心想，唱吧，唱出你心中的歌，讓天上的飛鳥帶著你的音符飛向遠方，飛向無際的天空……這時，轉(zhuǎn)念一想，他似乎亦在唱著我心中的歌呢。
當他從臺上下來時，我發(fā)誓，是他先向我微笑的，真的。
我的心中有歌作文 篇30
我心中的歌有著空靈的音符，每個音符都包含著滿滿的友誼。這些友誼猶如一罐香濃的蜜糖，即使過去了幾十年，也可能還是那么的令人回味無窮。
朋友是我生命中不可缺的一部分，但剛上初一，圍繞我身邊的不再是朋友，而是陌生感。教室里那一張張活力四射的臉，在我眼中卻是冰冷的。我找了個位置座下了。我偷偷瞄了一眼我的同桌，她是個女孩，劉海平平的，眼睛炯炯有神。她彎著腰，手在寫著字。我有些羞澀地湊過去，她抬頭看了看我，把紙張推了過來：“你看我們好有緣哪！剛開學就成為同桌�！蔽毅读艘幌�，望著她甜甜地回以一笑。
她叫黃英琪，我感覺她是個很可靠的朋友——她總是對著我笑，拉著我一起玩。她的聲音像鈴鐺，總是那么清脆響亮。
在一個烈日炎炎的上午，我的心情陰陰沉沉的。它多想得到陽光啊，可當那張八十二分的試卷又出現(xiàn)在眼前時，它又開始發(fā)抖。我把試卷藏在書包里，像守財奴似的……不！要是我拼命想守的是一份財，那該有多好��！可是，那是一張讓我覺得可恥的試卷。
下課鈴像鬧鐘般地把我喚醒了，一堂仿佛有十幾個月那么長的評講課終于上完了。有好多同學笑嘻嘻地來問我考了多少分，我狠狠地瞪了他們一眼，死死拽緊書包，一句話也回答不上來。這時，她像往常一樣，來叫我先去洗個臉。我被她牽了出去，她很興奮地問我：“你試卷多少分？”我一下子臉熱了起來，小聲地回答：“八十二�！蔽乙詾樗龝苁斘沂莻�差生。誰想到她卻說：“哇！你那么高分，向你學習，有飯吃！”我被她的反應嚇了一跳：“你傻啦！向我學習？我才八十二，哎……”她還是用很欣賞的目光盯著我，臉上綻放出了像花一樣的笑容，神秘地說：“我才七十八哦！你已經(jīng)算很厲害了！看你平時成績好成那樣，這次只是失手而已吧。其實我覺得你要有信心啊！你數(shù)學又不是學不好�！蔽冶凰墓膭钌钌畲騽恿�，飄來飄去的心恢復了以往的活力。她看見我終于笑了，拍了拍我肩膀：“等會兒是體育課，別又忘了帶飯盒喲！”
我插上了她所給予的翅膀，飛上了那原本覺得可望而不可及的天空。我聞到了那云朵里甜絲絲的味道——那是她給我的那顆香甜的糖果；我聽見了鳥兒清脆的啼鳴——那是她笑起來時銀鈴般的聲音；我看見了一望無際的藍，我想，那也許就是我們純凈無邪的友誼吧！
心中的歌閃著清亮的光，那是友誼在歌唱。都說朋友才是人生中最大的財富，在我漸漸長大的成長過程中，我要像個“守財奴”一樣去珍惜這心中美妙的歌聲！
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