我的師傅作文
我的師傅作文1
其實(shí)吧，我的徒弟們都以為我是最高的一個(gè)。但是卻都不知道，我也有一位師傅。
我的師傅是我曾經(jīng)回老家是遇見(jiàn)的，那個(gè)時(shí)候啊……
我回了老家，遇見(jiàn)了當(dāng)時(shí)那些許多年沒(méi)有見(jiàn)的老朋友，別提多高興了。我們幾個(gè)一見(jiàn)面，嘻嘻哈哈抱成一團(tuán)。
我的朋友阿棱說(shuō)玩捉迷藏，雖然我覺(jué)得幼稚，但是一和她們?cè)谝黄穑耆珱](méi)有問(wèn)題。就這樣，我跑到了田地里。
風(fēng)呼呼掛著，感覺(jué)像要下雨了似的。聽(tīng)到一陣陣琴弦的聲音，我更是好奇，方圓百里，這個(gè)時(shí)候就算有人也在耕種，哪來(lái)的古琴聲？
那陣琴聲令我加快了腳步尋找那個(gè)彈琴的人，我知道那陣琴聲的曲調(diào)來(lái)源于《琵琶行》。終于找到了我想要的，我看到一個(gè)銀發(fā)飄飄，衣著古裝的人。
我還以為那是個(gè)玩真人cos的，可是看到他睫毛后才知道，這是白化病 。由于周?chē)际歉叽蟮挠衩�，看不到我�?/p>
“什么人？”我聽(tīng)到他說(shuō)了一句，嚇得我都不敢動(dòng)了，還以為那是個(gè)美女姐姐，原來(lái)是個(gè)男的……
當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想什么，就咬牙一拼準(zhǔn)備逃走，我這不爭(zhēng)氣的腳被玉米根給絆倒了。聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，看來(lái)那個(gè)白化病要過(guò)來(lái)了。
我看見(jiàn)他，走到我面前。我還以為他要收拾我，但沒(méi)想到是要拉我起來(lái)。我看到了他的正臉……
臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來(lái)好象放蕩不拘，但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。一雙劍眉下卻是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會(huì)淪陷進(jìn)去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時(shí)卻漾著另人目眩的笑容。
“弱女子家的要學(xué)會(huì)防身。”
我沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)這個(gè)。
“可……可我不會(huì)啊……要不你教我？”我有些生氣，因?yàn)樵谖依斫饪磥?lái)，他這是瞧不起女生 。
“可以！”他說(shuō)完，便開(kāi)始叫我去準(zhǔn)備。
后來(lái)我問(wèn)他叫什么，他卻說(shuō)讓我叫他師傅就行，所以我一直不知道他的名字。他還給我取了個(gè)綽號(hào)，叫做“青弦不清閑�！�
后來(lái)啊，我經(jīng)常去那片田地找?guī)煾�。師傅也教�?huì)我許多東西，他叫我什么叫做信念，就算只有一個(gè)人照樣打天下，什么才是情感，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)……
我對(duì)他的身份更是好奇，我老家里有誰(shuí)我最清楚不過(guò)了，可是，并沒(méi)有他。
好景不長(zhǎng)，我快要上初三的時(shí)候，師傅他那天將頭發(fā)剪短，衣服換成現(xiàn)代的來(lái)見(jiàn)我。我還以為要教我什么呢，沒(méi)想到是最后的告別……
我相信師傅他就在世界的某個(gè)角落等著我，我一定要找到師傅，然后報(bào)答師傅的教誨之恩！
我的師傅作文2
我的師傅是在“手機(jī)寫(xiě)小說(shuō)”認(rèn)識(shí)的。只因?yàn)槲乙獙?xiě)小說(shuō)了，所以找個(gè)師傅教教我�？墒�，拜了這個(gè)師傅以后……
我是師傅的第十三個(gè)徒弟，我又剛好十三歲(虛)，呵呵，真巧。
師傅把我拉進(jìn)了那什么師徒群。我剛進(jìn)時(shí)，本以為師兄、姐們一個(gè)個(gè)都是寫(xiě)有小說(shuō)的人，是學(xué)霸那一類(lèi)的�？�，以為只是以為，師兄、姐們有的寫(xiě)有，只是有的，寫(xiě)有的還只有兩三章。我不是嫌棄她們，只是有些失望。而且，師傅也是這樣的。
那時(shí)，我真覺(jué)得我拜錯(cuò)師傅了。我比較喜歡，就像學(xué)習(xí)上是學(xué)霸的那一類(lèi)人，寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)有很多的那一類(lèi)人；可是師傅、師兄、師姐、師姑什么的都沒(méi)寫(xiě)有多少，只覺(jué)得好失望。
在“師徒群”里，師傅每天都發(fā)那種教你怎么寫(xiě)小說(shuō)的群文件。對(duì)于這些文件，我根本不想看。有一次，我努力、認(rèn)真的想看一看，我隨便點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)群文件，看了起來(lái)。我一直看呀看呀，好久都沒(méi)完，我不耐煩了，直接點(diǎn)了返回。
我只希望師傅能手把手地教我，我最討厭這些感覺(jué)永遠(yuǎn)看不完的字了，可，師傅只說(shuō)了：徒弟，你認(rèn)真看看，真的很好用的。我只想說(shuō)：再有用有師傅你教我有用嗎？我真的很懶得看這些“字”。
我感覺(jué)，師傅，好像……感覺(jué)師傅就像收我來(lái)聊天的一樣。我在師傅那，感覺(jué)一點(diǎn)都學(xué)到什么，天天聊天……
師傅啊！我只想對(duì)你說(shuō)：“我沒(méi)有嫌棄你什么，只是你這個(gè)師傅和我想象的不一樣。你挺好，只是沒(méi)有像老師教學(xué)生一樣的教我，這是我最不喜歡的一點(diǎn)�！�
加油，師傅，祝你快樂(lè)！
我的師傅作文3
我的“師傅”是一個(gè)女生，她非常的喜歡我，性格有一點(diǎn)開(kāi)朗，喜歡開(kāi)玩笑，很大方。
她雖然身高僅1米61，但有一句話說(shuō)得非常好：“人小志氣高”！她有肌肉，可以保護(hù)自己，不被人欺負(fù)。她比我先到跆拳道訓(xùn)練館，再加上她比我大一歲，所以我拜她為“師傅”。
師傅特別喜歡跟俺開(kāi)玩笑，知道我特別喜歡美食，可我過(guò)生日，她卻送了我一件衣服，而且還有些臟。我問(wèn)了問(wèn)：“這衣服是買(mǎi)的還是撿的呀？”“這是我的呀！”
我驚訝了：“這個(gè)東西太……太太……奇葩了吧！”她馬上就變了臉。“開(kāi)玩笑的了，看你那樣子，臉就像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果�！薄拔宜湍愕氖且患婪��！蔽铱戳丝茨羌婪�，臟得像有一群螞蟻在上面爬來(lái)爬去�？晌覅s非常感動(dòng)地說(shuō)了好幾聲“謝謝謝謝！”
這只是一個(gè)小小的玩笑，就把我給嚇得笨吶吶的了。記得有一次，我跟我的師傅出去玩，我們肚子都餓了，但只有一家西餐不錯(cuò)。師傅說(shuō)：“我們吃這個(gè)。”“太貴了，再找一找吧！”她說(shuō)：“看你肚子都這么餓了，就在這里吃吧，我?guī)Я隋X(qián)的，反正又不讓你擔(dān)心什么。”我頓時(shí)感覺(jué)：“哇！好大方�。 鄙屏技由洗蠓�，這就是我的師傅！
我的師傅，是我和她在學(xué)跆拳道時(shí)遇見(jiàn)的。進(jìn)入跆拳道訓(xùn)練學(xué)校，我一直努力地學(xué)習(xí)，這才被她看上，她覺(jué)得我練得不錯(cuò)，就經(jīng)常找時(shí)間，帶著我私底下練習(xí)。如果我受傷了，沒(méi)有去練習(xí)的話，她還會(huì)第一時(shí)間打電話給我，了解情況。我受傷了，她關(guān)心地問(wèn)：“那兒受傷了，痛不痛，要不要繼續(xù)……”，還安慰我，鼓勵(lì)我不放棄，激發(fā)出我的斗志，讓我從黑暗中找到光芒。
“師傅”，如果有一天，即便我們不在一起練習(xí)跆拳道的話，我也會(huì)祝福你身體健康，做什么事情都順順利利。
我的師傅作文4
師傅，這個(gè)詞從字典中查有兩方面的意思：一是工、商、戲劇等行業(yè)中傳授技術(shù)的人；二是對(duì)有技藝的人的尊稱(chēng)。上世紀(jì)人們見(jiàn)面互稱(chēng)同志，在勝利油田礦區(qū)人們之間互稱(chēng)師傅。我的師傅，我認(rèn)為是對(duì)有技藝的人尊稱(chēng)的那種。
去年戰(zhàn)友們利用國(guó)慶長(zhǎng)假搞了一次聚會(huì)，短暫的相聚意猶未盡，于是戰(zhàn)友們之間相互都留下了各種聯(lián)系方式，有、手機(jī)號(hào)等，各自回去后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)曬照片、談感想，我深受觸動(dòng)，與戰(zhàn)友相比深感自己的落伍，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)電腦一竅不通，笑話，決定迎頭趕上，與是乎，回到單位開(kāi)始拜師學(xué)藝，問(wèn)遍全單位的同事，公認(rèn)師傅是電腦第一人。十幾年前電腦剛開(kāi)始盛行，師傅就買(mǎi)了電腦認(rèn)真鉆研，現(xiàn)在是操作自如，無(wú)所不能。我拜師學(xué)藝，師傅耐心教導(dǎo)，幫我申請(qǐng)了帳號(hào)，開(kāi)通了空間，還幫我設(shè)置了好聽(tīng)的背景音樂(lè)，每當(dāng)遇到不會(huì)的地方需要請(qǐng)教，師傅總是耐心地一遍遍教我。感謝師傅，現(xiàn)在我已可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與戰(zhàn)友們、朋友們相互溝通，給自己營(yíng)造了一個(gè)精神享受的空間。
師傅愛(ài)玩，是個(gè)大玩家，一不小心玩出了很多頭銜“中國(guó)錢(qián)幣學(xué)會(huì)會(huì)員”、“中國(guó)收藏家協(xié)會(huì)會(huì)員”、“山東省收藏家協(xié)會(huì)錢(qián)幣部副部長(zhǎng)”等。剛參加工作不久，他就喜歡上了古錢(qián)幣，傾其所有工資購(gòu)買(mǎi)了所喜歡的古錢(qián)幣，難得的是父母也支持兒子的.這一愛(ài)好，常常助一臂之力，久而久之，就玩出了今天這大家�，F(xiàn)在師傅常常參加國(guó)家級(jí)的鑒賞大會(huì)活動(dòng)，成為了名人。成家后妻子也愛(ài)屋及烏，常為看好的一枚收藏品而節(jié)衣縮食，東借西湊，助其完成心愿。為此，在今年情人節(jié)，師傅用一枚心愛(ài)的小錢(qián)幣“換了”一輛“吉姆尼”作為禮物回饋妻子，并給車(chē)子掛了個(gè)與原車(chē)相同的號(hào)碼，稱(chēng)其為情侶車(chē)，夠浪漫的吧。
師傅因?yàn)橄矚g古錢(qián)幣，研讀了大量的歷史書(shū)籍，所以他有很深厚的歷史知識(shí)功底，我只要碰到不懂的歷史問(wèn)題，請(qǐng)教他絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，就連他女兒的老師知道后還請(qǐng)他到學(xué)校給師生們講了一堂。正因?yàn)橹R(shí)比較淵博，所以對(duì)事物的看法也比較獨(dú)到，常懷憂國(guó)憂民之心，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的時(shí)事、政治、經(jīng)濟(jì)等方方面面，分析的頭頭是道，預(yù)言準(zhǔn)確。但用師傅的話說(shuō)，人微言輕，說(shuō)對(duì)了也沒(méi)有人聽(tīng)，只能靜待事態(tài)發(fā)展到一定時(shí)候，才會(huì)引起諸方面的重視，但已晚矣，他的博客有很多獨(dú)到的見(jiàn)解，敢于真言，目光犀利，有點(diǎn)“憤青”的意思。常聽(tīng)?zhēng)煾笛�，做事早預(yù)見(jiàn)，師傅像一面鏡子，讓我常照照，就能及早地發(fā)現(xiàn)自己的不雅之處，時(shí)刻警醒怎樣做人、怎樣做事。
師傅是個(gè)快樂(lè)的人，經(jīng)常攜夫人去旅游，走過(guò)了不少名川大山，最?lèi)?ài)的地方是西藏，對(duì)藏文化了解頗多，既走過(guò)青藏線，又走過(guò)川藏線。沿途與藏民結(jié)下了深厚的友誼，常常向貧困地區(qū)自費(fèi)郵寄捐贈(zèng)物品，感動(dòng)的郵局都給他減免郵費(fèi)。我本來(lái)對(duì)高原地區(qū)有點(diǎn)懼怕，在師傅的感染下，去年去了一趟西藏，慘！高原反應(yīng)太厲害，師傅露營(yíng)喜馬拉雅山營(yíng)地一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，而我只到拉薩，就又吸氧又打針、吃藥，真是不堪一擊，慚愧。師傅去年到云南旅游，麗江獨(dú)特的納西文化吸引了他的眼球，買(mǎi)了件很有特色的文化衫，穿在身上照了張相片發(fā)給我，自詡“行走在牛A與牛C之間的人”，讓我笑噴，師傅還常常從網(wǎng)上緝?nèi)⌒┯哪《唐�，常�？吹奈夜笮�，有這樣的師傅，讓我很快樂(lè)。
師傅是個(gè)美食專(zhuān)家，吃遍全國(guó)的特色小吃，而且還很有研究，每到一地，碰到有特色的佳肴都會(huì)用相機(jī)拍下來(lái)，放到網(wǎng)上讓我們欣賞，饞的我們垂涎三尺。他還在當(dāng)?shù)貏?chuàng)建了一個(gè)美食群，特色飯莊的老板常請(qǐng)他去當(dāng)品菜師，真是有口福。
鑒于上述的種種特點(diǎn)，構(gòu)勒出我?guī)煾档拇蟾趴蚣堋獋�(gè)子雖不太高，但也挺拔，肚子稍大點(diǎn)，但胖的可愛(ài)，有點(diǎn)像彌勒佛，笑口常開(kāi)、為人厚道、樂(lè)善好施、丈義執(zhí)言，針砭時(shí)弊，不失風(fēng)趣，熱愛(ài)事業(yè)與家庭。這就是我的師傅，盡管我比他大十七歲，但孔老夫子說(shuō)過(guò)，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
我的師傅作文5
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，就像那長(zhǎng)江的流水滔滔不絕。老師，您對(duì)我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無(wú)窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關(guān)懷，更像那春蠶吐出的絲絡(luò)繹不絕。
姜老師的頭發(fā)黑里透白，時(shí)不時(shí)可以看到有幾根銀發(fā)在頭頂上蕩漾。雖說(shuō)姜老師一把年紀(jì)了，但是眼睛卻像年輕人一樣炯炯有神。高高的鼻梁和暴露無(wú)遺的皺紋卻讓她顯得格外可親。
姜老師是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的好老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，走在去辦公室的路上，我的心咚咚直跳，很是緊張。我本以為會(huì)被老師批評(píng)的，結(jié)果姜老師不但沒(méi)有生氣，而且是溫和的給我分析錯(cuò)題的原因，并為我耐心的解答了疑點(diǎn)，為我解開(kāi)了心中的大包袱，給予了我很大的鼓勵(lì)。謝謝您，老師!
姜老師，還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人。老師的腿本來(lái)就不好，可她仍然是一個(gè)不折不扣的園丁。她不顧自己的身體，刮風(fēng)下雨沒(méi)有一天能阻擋她工作的熱情，每天都在呵護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。直到姜老師退休的那一刻，我依然對(duì)姜老師的恩情銘記在心。老師，希望您的腿早日好起來(lái)。
老師，您放心吧，今后我一定奮發(fā)向上，早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情!
我的師傅作文6
呀！你用的是鋼筆��！”同桌驚訝的看著我。在這個(gè)不怎么流行鋼筆的年代里使用它，確實(shí)有些讓人驚訝，這是一個(gè)各種新潮時(shí)尚的筆都有的時(shí)代�？粗种械匿摴P，我忽然想到了那個(gè)一樣用鋼筆寫(xiě)字的男孩。
初三下半學(xué)期臨近中考的時(shí)候，我的身后坐著一個(gè)用鋼筆寫(xiě)字的男孩。那是的我是全班最后一名，他是年級(jí)第一名。其實(shí)我以前的成績(jī)還是不錯(cuò)的，只是后來(lái)因?yàn)橐恍膶?zhuān)研美術(shù)，功課也就落下了，最后成了今天這個(gè)局面。
臨近中考，那是剩下的時(shí)間也只有一個(gè)多月。我想向前，但我不懂的又實(shí)在太多太多。不敢找老師，因?yàn)槟切〇|西太基礎(chǔ)。于是，坐在我身后的學(xué)霸開(kāi)始成為我的目標(biāo)。我經(jīng)常一下課就問(wèn)他問(wèn)題，他也總是很耐心的給我解釋每一個(gè)問(wèn)題。前所未有的感覺(jué)，在這個(gè)所有人都在沖刺中考的時(shí)候，有人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，一遍又一遍的給我講解。后來(lái)，我喊他師傅，但也只是我單方面的認(rèn)為，只不過(guò)最后他親口承認(rèn)了。
離中考的時(shí)間越來(lái)越短，我發(fā)現(xiàn)他也越來(lái)越忙。問(wèn)他問(wèn)題的人不止我一個(gè)，畢竟學(xué)霸是資源共享的�！澳銕煾得刻煊心敲炊嗳苏宜麕兔Γ麜�(huì)不會(huì)像那個(gè)故事里說(shuō)的，教會(huì)了別人，自己卻退步了？”同桌略帶擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)。
那是我才忽然發(fā)現(xiàn)，除了上廁所的時(shí)間，他似乎一直在為別人解疑。這是一個(gè)不會(huì)拒絕別人的男生。我開(kāi)始少問(wèn)他問(wèn)題，我怕他因?yàn)槲覀儧](méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。我每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題都開(kāi)始三思而行，每一次都小心翼翼的，有事他想了許久還未想通，我便開(kāi)始勸他放棄。太浪費(fèi)時(shí)間了，在沖刺中考的時(shí)間里，每一分每一秒都顯得格外珍貴。
我是那種話嘮級(jí)別的人。每天有說(shuō)不完的話，講不完的故事。我經(jīng)常會(huì)告訴他我今天遇到了什么事，哪些很搞笑。他絕對(duì)是一個(gè)完美的傾聽(tīng)者，一邊聽(tīng)還時(shí)不時(shí)地搭上一句。我只是怕他壓力太大，神經(jīng)緊繃，所以總會(huì)找一些搞笑的事情跟他說(shuō)，只要他覺(jué)得搞笑，我就會(huì)很放心。那時(shí)的我真的很拼，作為學(xué)霸的徒弟，我總是不想給他丟臉。拼命做練習(xí)，努力查漏補(bǔ)缺。
臨近中考，開(kāi)始準(zhǔn)備各奔東西時(shí)，我開(kāi)始有些不舍。搬完?yáng)|西回宿舍，中考也終于來(lái)臨了。復(fù)習(xí)的地方變成了多媒體室，想去的就去，不想去的就不去。我很懶，從宿舍到多媒體室有點(diǎn)遠(yuǎn)。但我還是每天都去那兒。因?yàn)槟鞘俏ㄒ灰粋�(gè)可以在學(xué)�？吹剿牡胤�。看到他我總會(huì)覺(jué)得心安，中考每一科開(kāi)考前我都會(huì)早早的出來(lái)晃，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看他一眼，感覺(jué)中考也不是什么難事。
成績(jī)出來(lái)后，他依舊是年級(jí)第一，五個(gè)a ＋，一a 。而我可以說(shuō)是超常發(fā)揮，六a 。不沒(méi)人知道從B 到A 有多遠(yuǎn)，也沒(méi)人會(huì)懂這一個(gè)多月的時(shí)間里我有多拼。后來(lái)，他去了區(qū)里最好的高中，而我就在了市里一所普通的高中。我總會(huì)在 上跟他說(shuō)我最近發(fā)生的一些事，他偶爾會(huì)回一句�？粗氐脑捨叶紩�(huì)跟安心，原來(lái)，一切都沒(méi)變。
再后來(lái)，他不怎么回我信息了，應(yīng)該說(shuō)是消失了。
我知道每個(gè)人都有自己的路要走，我不需要太過(guò)執(zhí)著，畢竟我們不在同一條路上。將簽名改成“不是歸人，是過(guò)客”然后我的頭像再也沒(méi)亮過(guò)。。。。。。
我的師傅作文7
時(shí)間到了，師傅準(zhǔn)備離開(kāi)，師傅說(shuō)：“我母親這幾天，身體不是很好，如果我不來(lái)了，就不要等我，也可能會(huì)很多天，你就和其他師傅去跳吧。”。舞，這還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)，怎么又會(huì)出現(xiàn)這樣的變故。
我問(wèn)：“老太太怎么了，要不要緊�！�，他說(shuō)：“老太太突然吃不進(jìn)飯，吃了，馬上就會(huì)吐出來(lái)�！保�?yàn)楹蛶煾堤璧臅r(shí)間不長(zhǎng)，師傅也是三咸其口，我也不敢深問(wèn)，只是心里默默地祈禱老太太不要生病，想要老太太趕緊好起來(lái)。
祈禱，只是我自己的心里自我安慰，師傅第二天真的沒(méi)有來(lái)了，而且是整整一個(gè)月沒(méi)有來(lái)。我一下子變成無(wú)頭的蒼蠅，不知道要干什么好了。江邊，我和靚嫂還是天天來(lái)，可是我是師傅一手帶出來(lái)的，再和其他人跳，怎么也跳不好，不知道是心理問(wèn)題，還是舞技出了問(wèn)題。
師傅說(shuō)過(guò)，音樂(lè)、舞蹈、世上的許多道理是相通的。就拿交誼舞來(lái)說(shuō)，只要遵循基本規(guī)則，不管是哪個(gè)老師帶出來(lái)的徒弟都是一樣的，他們都可以出入任何一個(gè)舞場(chǎng)，可以跟所有的人配合跳舞，最多是各個(gè)師傅在舞蹈套路花樣有所不同。如果一個(gè)師傅帶出來(lái)的學(xué)生，不能和大多數(shù)師傅帶出的徒弟共舞，那這個(gè)師傅的舞技就可能有點(diǎn)問(wèn)題。
師傅補(bǔ)充說(shuō)，在廣場(chǎng)跳舞的地方稍微有點(diǎn)不同，這里的人們很多是半路出家，他們跳的就是一個(gè)高興，跳的是一個(gè)感覺(jué)，或者是一個(gè)刺激，至于舞技如何，不會(huì)有人在意。能者為師，三人行必有我?guī)�，能�?lái)廣場(chǎng)跳舞，絕大部分的大媽不會(huì)出錢(qián)去學(xué)習(xí)跳舞，只要找到一個(gè)人帶，他就是老師，所以可能出現(xiàn)舞技參差不齊局面。
師傅沒(méi)來(lái)，其他師傅紛紛上馬，靚嫂已經(jīng)有了自己的舞伴，看見(jiàn)我無(wú)助地站在舞場(chǎng)的一邊，不斷地要她的舞伴帶我跳上幾曲。張師傅是靚嫂的舞伴，不能因?yàn)槲业膸煾禌](méi)有來(lái)，我平分了她的跳舞機(jī)會(huì)，不過(guò)張師傅的跳舞方法和師傅有點(diǎn)不同，我總感覺(jué)不是非常適應(yīng)，我只好經(jīng)常婉言謝絕。
其他師傅很可能就是師傅說(shuō)的后者，他們是退休以后才出家的和尚，他們也是一片好心，他們也想教我跳舞，他們和師傅的跳法相差甚遠(yuǎn)。有的緊緊地?fù)ё∧�，不要說(shuō)是跳舞，沒(méi)有走幾步，我喘氣要發(fā)生困難，這種事情，你又不能直說(shuō)，只能勉強(qiáng)跳下去。有的師傅，不是在跳舞，而是在蹦舞，每一步身體都上下劇烈起伏著，又像是在跳著走路。有的則在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，整個(gè)身體都搖晃起來(lái)，就好像我不跟著用力，不跟著一起搖晃起來(lái)，就轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)一樣。
每天都這樣，這樣的日子我真的受夠了，不知道師傅什么時(shí)候能來(lái)，我又沒(méi)有師傅的手機(jī)號(hào)碼，通訊不通暢，將我?guī)Щ亓嗽忌鐣?huì)。我每天掰著指頭數(shù)著已經(jīng)第幾天了，一天，二天，三天……，我知道他家就住在附近，卻不知道他什么時(shí)候能來(lái)。正當(dāng)我已經(jīng)絕望的時(shí)候，那天靚嫂突然跟我說(shuō)：“我好像看見(jiàn)朱師傅了�！�，順著靚嫂手指的方向看去，燈光陰暗處，一個(gè)人影也沒(méi)有，我真的懷疑靚嫂是不是看錯(cuò)了。靚嫂爭(zhēng)辯說(shuō)：“是朱師傅，我沒(méi)有看錯(cuò)，我順著她手指的方向找去，走了很遠(yuǎn)，也沒(méi)有看見(jiàn)師傅的蹤影。
整整一個(gè)月，朱師傅終于露面了，我又心切，又高興，又擔(dān)心，又有點(diǎn)氣憤。
朱師傅的母親去世了，我真的替朱師傅難過(guò)，我說(shuō)：“是不是還有什么事請(qǐng)，要我們?nèi)兔��！�，師傅說(shuō)：“不用了，老太太住院一個(gè)星期就去世了，接著火化，又將老太太的骨灰，送回老家，和老太爺合葬�！�。
我終于松了一口氣，師傅回來(lái)了，我再也不用為沒(méi)有人跳舞而煩惱。我也為師傅難過(guò)，師傅失去了自己最親的人，母親。
我的師傅作文8
我的師父，是一巖巨石。
我兒時(shí)寂寞，只把花草木石、魑魅魍魎當(dāng)朋友。而給我深刻感觸的，就是家門(mén)樹(shù)林內(nèi)的巨大巖石。
那巖巨石，蒼老、飽經(jīng)風(fēng)霜、穩(wěn)重。我仰視它的臉，越看越覺(jué)得，它如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的長(zhǎng)者，正向我慈和地微笑。于是我把它叫做石師父。
它平和。它孤獨(dú)地屹立在林間，一直默默守望和等待，千年過(guò)去，而它依然如故。人們?cè)谒媲皝?lái)來(lái)去去，習(xí)以為常地忽視了它，而它平靜地注視著他們，毫無(wú)怨言地微笑注視，平靜地屹立。如是，我學(xué)得它的平和。
它擅于忍耐。它歷經(jīng)千年的風(fēng)吹雨打，風(fēng)吹日曬，依舊安然而立，處之泰然，平靜沉凝。石師父年紀(jì)老了（比我的無(wú)緣一見(jiàn)的已死的祖爺爺更老，把比我祖爺爺老幾十輩的前輩叫做師父，我納悶輩分是不是有些混亂），或許他是從盛唐時(shí)就佇立在這里。即使幾千年的寂寞與風(fēng)雨兇狠的把它打擊，它也依舊頑強(qiáng)地佇立在哪里。風(fēng)雨打磨他的棱角，他忍耐著被磨平的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)而可敬。于是，我學(xué)得他的忍耐。
他寬容而奉獻(xiàn)。人們走得累了，不客氣地倚在它身上，石師父微微一笑，任憑倚靠；它孕育和包裹著玉石，以平凡而黑不溜秋的外表隱藏著石中玉，阻絕了人類(lèi)貪婪的目光；人們?cè)冈诰奘峡套�，記錄自己路過(guò)的痕跡，尖銳的刻刀扎在它堅(jiān)硬的身軀上，巨石微笑著寬容了一切，它沒(méi)有發(fā)怒，一動(dòng)不動(dòng)。因此，我學(xué)得它的寬容。
巨石的平和、忍耐、寬容。他教予我的，將被我永遠(yuǎn)銘記于心。
它是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老石，是我的師父。
我的師傅作文9
在我上幼兒園時(shí)，有一位老師讓我印象很深，她姓鄭。雖然她長(zhǎng)得很平常：眼睛很大，水汪汪的;頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑光亮;皮膚很白，特別的瘦。但是她和藹可親，對(duì)大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮，總在我們午睡前，給大家講故事;總在我們上課時(shí)，讓大家哈哈大笑，深受大家的喜愛(ài)。
有一些事，我還記憶猶新。比如，有一次，鄭老師在課上教大家一首英語(yǔ)兒歌。別的同學(xué)都會(huì)了，可我還不會(huì)，鄭老師讓我放學(xué)到她的辦公室去。我聽(tīng)了她的話，一天都提心吊膽的。放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興地回家了，而我憂心忡忡地走進(jìn)了辦公室。我不敢看老師，沒(méi)想到，鄭老師笑瞇瞇地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我來(lái)教你�！蔽液艹泽@，本以為鄭老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到會(huì)這樣。我坐在她旁邊，她一遍一遍耐心地教我。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴了，鄭老師讓我休息，到外面倒了一杯水讓我喝，還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會(huì)說(shuō)了，已經(jīng)5點(diǎn)多了。鄭老師把我送到教室里，媽媽已經(jīng)等急了，還說(shuō)了我不少壞話。可鄭老師笑了笑說(shuō)：“她只要努力，也是很好的。”我聽(tīng)了著句話，心里喜滋滋的，把媽媽的壞話全忘了，和媽媽高興地回家了。
還有一次，我隔天晚上睡覺(jué)時(shí)，沒(méi)有蓋好被子，著涼了。第二天我就發(fā)燒了。上課時(shí)，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。鄭老師讓我回答問(wèn)題，我什么也聽(tīng)不清，所以沒(méi)有回答。鄭老師這才發(fā)現(xiàn)我生病了，連忙問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，還讓我一人一張課桌，到休息室里拿出我的被子，蓋在我身上以后繼續(xù)上課。我忍到了中午，想休息一會(huì)兒。鄭老師拍拍我說(shuō)：“先別睡，我給你吃了退燒藥再睡。你先休息，我給你媽媽打電話�！钡任倚褋�(lái)，媽媽已經(jīng)在教室里等我了。我和媽媽回家了，鄭老師一直到我們走后才放心地離開(kāi)了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我，我終生難忘。
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