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六年級(jí)作文：我的“絕活兒”（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文：我的“絕活兒”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 1
親愛(ài)的同學(xué)們，你有“絕活兒”嗎？我有，我的“絕活兒”就是跳繩。
請(qǐng)看，只要有一塊空地，一條繩子，我就能揮繩起跳。一跳起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，繩子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，如急速的飛輪，扇起呼呼的風(fēng)聲。周圍人無(wú)不駐足觀看，連聲叫好；連老師也推薦我參加市里的比賽，獲得冠軍呢！
這就是我的“絕活兒”，是不是很羨慕，但我要告訴你，這背后不知付出了多少汗水！
曾經(jīng)，我看到有些同學(xué)飛快地甩著繩子，我羨慕到了極點(diǎn)。想馬上學(xué)會(huì)跳繩，于是買了一條繩子，自己跳起來(lái)。
開(kāi)始，我學(xué)著小伙伴們的樣子，飛快地甩著繩子，沒(méi)想到腳沒(méi)跳起，一下子就把腳打出了一條紅紅的“蚯蚓”。我痛苦地呻吟，真是拿石頭砸自己的腳呀！我站起來(lái)，再試一次，我在心里鼓勵(lì)著自己：一定要手腳結(jié)合。我竟能甩了幾個(gè)，正得意洋洋。"撲嗵”一下，我摔個(gè)清鼻臉紅，牙齒都滲出血來(lái)了。原來(lái)我被繩子絆倒了，好苦呀！
我爬起來(lái)，把繩子也甩個(gè)“青鼻臉紅”。還踏上去，把繩踩著“落花流水”。我想：練繩這么難，不如趁早放棄。
我站起身，又看見(jiàn)伙伴飛快甩著繩子，想：就這樣放棄了嗎？不，不能！我又抓起繩，慢慢地練呀，摔了又跳，跳了又摔……功夫不負(fù)有心人，我會(huì)跳啦！一個(gè)，兩個(gè)……但很慢，還不熟練。
每天，我都堅(jiān)持練，我把繩子藏在書(shū)包里，不管是凜冽的寒冬，還是酷熱的夏季，在校園里，在小道上，在家門口旁……總閃動(dòng)著我跳躍的身影。
同學(xué)們，一分耕耘一分收獲，我這“絕活兒”是用汗水換來(lái)的。正如冰心所說(shuō)：成功的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的'芽?jī)海?浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨！
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 2
每個(gè)人都有屬于自己的絕活，我也不例外。我有許多比較擅長(zhǎng)的東西，但是最讓我拿的出手的絕活那肯定是彈吉他了。
我是從幼兒園中班開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他的。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽帶我去樂(lè)器培訓(xùn)班，拿了好多樂(lè)器讓我選，我卻直奔這吉他架上的吉他而去，就這樣爸爸媽媽給我報(bào)了吉他培訓(xùn)班，老師說(shuō)我吉他天賦很高，因?yàn)槲也艑W(xué)了三節(jié)課就能彈出小星星這首兒歌的簡(jiǎn)譜了�；丶腋鷭寢屨f(shuō)時(shí)媽媽還不相信，我就這么一直刻苦練習(xí)，希望能像老師那樣彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，也能像媽媽證明我自己。
終于等到了能證明我練習(xí)吉他的成績(jī)的時(shí)候了。一年級(jí)暑假時(shí)，老師說(shuō)要帶我去參加個(gè)才藝演出，以驗(yàn)證我3年來(lái)的學(xué)習(xí)成果。我看著舞臺(tái)上的大哥哥和大姐姐表演才藝心里十分緊張，這是我第一次登臺(tái)表演。下面就輪到我上場(chǎng)了，老師在臺(tái)下幫我確認(rèn)吉他的音效，我心里十分忐忑，當(dāng)我看到不遠(yuǎn)處的.爸爸媽媽給我加油的手勢(shì)時(shí)，我把心一橫就拿著吉他上臺(tái)了。臺(tái)上做了幾個(gè)深呼吸，當(dāng)主持人做完介紹后，我在爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神中就開(kāi)始了吉他彈唱，這首曲子我臺(tái)下練習(xí)了不下100遍，所以歌譜都不用看，很順暢地就結(jié)束了表演，贏了一片掌聲。我是參賽年齡最小的演員，組委會(huì)最后還專門給了我一個(gè)玩具作為獎(jiǎng)品。下午回到小區(qū)就被鄰居王奶奶認(rèn)出來(lái)了，我奶奶就是從鄰居王奶奶那邊知道我去表演的，還專門讓我爸爸把拍的表演視頻給她看。
我現(xiàn)在吉他彈唱已經(jīng)考到了九級(jí)了，有機(jī)會(huì)表演給大家看。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 3
雖然我人不大，但本事不小，我的拿手絕活——煎雞蛋，是一氣呵成。你看，打蛋攪拌，開(kāi)火下油，蛋液人鍋，等待周邊焦脆，翻面，最后淋上醬油。嘿，大功告成啦！
這些看似簡(jiǎn)單的步驟，操作起來(lái)可不容易！打蛋便是一門技術(shù)活，首先挑選上好的雞蛋。沿著碗沿一碰，“咔”的一聲，雞蛋應(yīng)聲而裂。但第一次打蛋的我伴隨著一陣緊張與慌亂，蛋殼混進(jìn)蛋液，進(jìn)入碗里。“天哪，怎么辦？怎么辦？”這小小的雞蛋殼急得我手忙腳亂。我趕忙抓起筷子開(kāi)挑。啊，找到了，哪知，我一用力，這蛋殼又滑到黏糊糊的蛋液里，不見(jiàn)了。我來(lái)來(lái)回回挑，可這雞蛋殼好像跟我捉迷藏似的，就是不肯出來(lái)。我的`耐心被磨盡了，扔了筷子伸手就掏。哈哈！幸好我的手指靈巧，一下就把它抓住了！所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛。
現(xiàn)在可以開(kāi)火入鍋啦！我家的煤氣灶與眾不同，要按下開(kāi)關(guān)等待一會(huì)兒，才會(huì)出現(xiàn)火苗。但今天不知為何，火苗一下噴出來(lái)，嚇了我一大跳。接著倒油，我倒的油稍微多了點(diǎn)，不過(guò)這不是什么大問(wèn)題。小心翼翼地將蛋液倒入鍋中，等了一會(huì)兒，我拿著鐵鏟，雙手顫抖地鏟住鍋底，心中默念“一、二、三！”只見(jiàn)雞蛋完美地翻了個(gè)身。哈哈，成功啦！最后再淋上美味的醬油，煎雞蛋就這樣新鮮出鍋了！
一陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，我不禁咽了咽口水，這香味一直蔓延到身上的每一處�？粗@盤色澤誘人的煎雞蛋，我心里充滿了成就感。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 4
我的絕活是制作豆腐夾肉，一道美味的家常菜。
豆腐夾肉制作過(guò)程復(fù)雜，有許多步驟。首先，要準(zhǔn)備一些干黃豆，放在一個(gè)大桶里，裝水浸泡。等黃豆被水泡大后，就把黃豆一點(diǎn)一點(diǎn)放入打豆機(jī)里，磨成帶渣的汁水。等全部磨完后，把汁水倒進(jìn)一個(gè)大鍋里，用大火燒開(kāi)，過(guò)程中要用鍋鏟來(lái)回翻動(dòng)，防止粘鍋。
接下來(lái)就是過(guò)濾。準(zhǔn)備一張比較大的.正方形薄布，一個(gè)大桶。把帶渣的汁水通過(guò)薄布分離，布里留下豆渣，桶里則是豆?jié){。然后在豆渣里面再加入水，二次過(guò)濾，用力按壓直至把剩余的一點(diǎn)點(diǎn)汁水?dāng)D干。外婆說(shuō)這是洗豆渣，把豆子的營(yíng)養(yǎng)全部提取出來(lái)。
接著開(kāi)小火，在鍋鏟中加入膽水，輕輕浸入豆汁。在不同的地方點(diǎn)膽水，就能形成豆花。膽水一定要少量多次放入，等水清澈后就不用放了。靜靜等待，大約十分鐘后，就能看見(jiàn)一大鍋豆花了。把豆花重新放入布中，折成方形，上面壓上重物，放一晚上就成了豆腐。再把豆腐的一部分切下來(lái)，分成許多的小四方形，沿對(duì)角線切開(kāi)，變成三角形。在切面上再切一條小口，把準(zhǔn)備好的肉餡嵌在里面。肉餡是事先調(diào)好的，里面有蔥花、胡椒粉、生姜、雞精等配料。
接下來(lái)，在鍋里倒入油，把豆腐夾肉放入鍋中，中火慢煎，煎至兩邊金黃，就可以吃了�；蛘咧鬁臅r(shí)候，加入幾塊豆腐夾肉，放一點(diǎn)豌豆尖，也別有一番風(fēng)味。
我做的豆腐夾肉，有葷有素，營(yíng)養(yǎng)豐富，好吃不膩。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 5
每個(gè)人都會(huì)有絕活，大家的絕活各不相同。而我的絕活，十分優(yōu)雅，是——忘我地彈奏古箏。
彈古箏是我每天的必做作業(yè)，不管再忙，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)完成我的興趣愛(ài)好。
上個(gè)星期，同學(xué)們來(lái)我家玩耍，大家快活地玩耍著。當(dāng)走過(guò)古箏房的時(shí)候，我又忍不住走了進(jìn)去，然后把指甲一個(gè)一個(gè)地拿起，把繃帶一截一截剪好，貼好后，小心翼翼地綁在手指上，轉(zhuǎn)身就坐在古箏的凳子上，準(zhǔn)備開(kāi)始彈奏。同學(xué)們好奇地問(wèn)道：“你爸媽又不在，干嘛還要彈�。‰y不成他們裝了個(gè)監(jiān)控器在這里，一定要讓你彈嗎？”“再說(shuō)了，今天我們來(lái)你家，給你當(dāng)掩護(hù)，爸媽肯定不會(huì)罵你的！”我說(shuō)：“謝謝了，但這并不是他們逼的，是我自己要求每天彈一個(gè)小時(shí)的。就算我哪天違約了，他們也不會(huì)罵我的！”“��？”“你為什么要給自己加那么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)呢？”我毫不猶豫的說(shuō)：“這是我自己的興趣，你們?nèi)?shū)房玩電腦吧！”“好吧�！彼麄冇行┮苫蟮�.看著我，就走進(jìn)了書(shū)房。我開(kāi)始了自己的彈奏。馬上我進(jìn)入了忘我的狀態(tài)。在我的印象中，他們不到5分鐘就都搬著椅子到我周圍欣賞。那琴聲，時(shí)而急，時(shí)而緩；時(shí)而歡快，時(shí)而沉重。聽(tīng)著那活潑跳躍的琴聲，我感到十分自豪。它像涓涓細(xì)流的小溪；向雄偉高大的山峰；還像捂著臉害羞的小姑娘，圍繞在我身邊，慢慢旋轉(zhuǎn)……，在美妙的琴聲中，一個(gè)小時(shí)過(guò)得飛快。當(dāng)我演奏完時(shí)，大家為我鼓起了掌，當(dāng)時(shí)，心中還有一些小激動(dòng)呢，心想：我一定要把它堅(jiān)持下去，將來(lái)為大家演奏更優(yōu)美的曲子！
我為自己立下了目標(biāo)，一定要到更大的舞臺(tái)上去演奏。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 6
兩年前，媽媽開(kāi)始教我用電腦打字。剛剛學(xué)用電腦打字時(shí)，我還不會(huì)選字，覺(jué)得鍵盤上的大寫(xiě)字母一點(diǎn)兒也不像我學(xué)的字母表那樣，什么規(guī)律也沒(méi)有。記得第一次打字，媽媽讓我打“你的作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”這句話，我卻打成了“泥地作業(yè)寫(xiě)好了媽�！眿寢尠櫫税櫭�，說(shuō)：“那可不行��！選字你不會(huì)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你也不會(huì)用。這樣吧，你再試打一次�！甭�(tīng)了媽媽的話，我再打了一次，可是……唉，一切照舊。頓時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，把鍵盤一推，說(shuō)“我不學(xué)了”。媽媽神情變嚴(yán)肅了，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，心里要記著一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下頭。
那時(shí)候，我還在上學(xué)，只有雙休日才能練習(xí)，為了更快地學(xué)會(huì)打字，我模仿鍵盤抄了一張字母表貼在我小床上，每天晚上臨睡前都要看好幾遍呢。就這樣過(guò)了好幾個(gè)月，我勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了打字。以后，周末時(shí)，我就和同學(xué)一起在網(wǎng)上聊天，既可以增加我和同學(xué)之間的友誼，又可以練習(xí)打字，真是一舉兩得！每逢周末，就能聽(tīng)見(jiàn)我飛如流水的打字聲：嗒、嗒、嗒。
是啊，學(xué)會(huì)一項(xiàng)“絕活”是需要付出。
我第一個(gè)絕招是滑冰。穿上溜冰鞋之后，容易滑倒，所以關(guān)鍵是要保持平衡。要先學(xué)會(huì)走，會(huì)走了之后，才能像跑步一樣的滑。
我的第2個(gè)絕招是滑龍板。先把右腳放在前面，左腳蹬三下，右腳上板，為了保持平衡，左腳要前后不停的.搖擺。
我的第3個(gè)拿手絕技是跳山羊。當(dāng)同學(xué)的兩只手撐在地上，身體與地面保持成在同一平行時(shí)，我就迅速往前跑，跑到同學(xué)身邊，兩只手在他背上輕輕一按，身子離地，忽的一下就跳過(guò)他的身體了。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 7
我很喜歡打羽毛球，爸爸告訴我掂羽毛球可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，并鍛煉球技，我就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。
剛剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，由于還不太習(xí)慣，我總是掂了兩三個(gè)就斷了，那時(shí)我還以為是我還沒(méi)習(xí)慣，多試幾次就會(huì)成功的。結(jié)果我嘗試了好幾次，還是只能連續(xù)掂兩三個(gè)球，非常氣餒。我一邊去向爸爸請(qǐng)教一邊心想：是不是我掂球的姿勢(shì)錯(cuò)了？可爸爸只說(shuō)了一句：“堅(jiān)持鍛煉，熟能生巧�！蔽毅对谠兀话职终f(shuō)的一頭霧水，心想：就那么簡(jiǎn)單？難道沒(méi)有秘訣嗎？但也沒(méi)有辦法，我只好腳踏實(shí)地地練習(xí)起來(lái)。
剛開(kāi)始幾天羽毛球一落到球拍上，立馬像失了控的炮彈，一會(huì)兒彈到我的面前，一會(huì)兒飛到遠(yuǎn)處，我跑來(lái)跑去，折騰得滿頭大汗，真是令人琢磨不透。舉著球拍的手也逐漸變得麻木酸痛，到了最后，為了救球，我整個(gè)人重重地摔在了地上，可是，盡管如此，我掂球的'個(gè)數(shù)也只有五六個(gè)。我還是不放棄，沒(méi)有什么訣竅，那就堅(jiān)持練習(xí)，一個(gè)星期后，我掂球的個(gè)數(shù)達(dá)到了20幾個(gè)。
在這期間，爸爸與我一較高下，把我給比了下去，于是我越發(fā)咬緊牙關(guān)，不斷嘗試，一定要贏過(guò)爸爸。有一次，我竟然連續(xù)掂了240個(gè)，而爸爸的最高記錄只有140個(gè)，被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你真是教會(huì)了徒弟，餓死了師傅�！�
到現(xiàn)在，我覺(jué)得羽毛球拍已經(jīng)成為了我的手，我想讓羽毛球飛到東就飛到東，想讓飛到西就飛到西，想飛得低就飛得低，想飛得高就飛得高，它就像只乖巧的小精靈一樣任我驅(qū)使。
接下來(lái)，我要挑戰(zhàn)更高難度，嘗試在一定區(qū)域內(nèi)掂羽毛球，堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取讓我的“絕活”更上一層樓。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 8
每人都有自己的拿手好戲，它如同優(yōu)點(diǎn)一樣，不會(huì)被時(shí)間磨滅不會(huì)被歲月忘記。
“呀，小公主！下廚啦！”爸爸站在廚房旁，倚著墻，話中帶著諷刺，“我們的乖女兒懂事啦！”媽媽走過(guò)來(lái)，指著我準(zhǔn)備好的蔬菜、刀具。
我說(shuō)：“媽媽，老爸”你們?nèi)タ蛷d等著吃現(xiàn)成的吧！”“好、好，不過(guò)一定要小心刀別拉了手”老爸囑咐著轉(zhuǎn)身離開(kāi)。爸媽走了，我拉上廚房的門，擼起袖子，說(shuō)干就干。我拿起雞蛋，拿出一個(gè)空碗，向案板上一碰，哎呀！皮碎了，滿手都是蛋液，不過(guò)我沒(méi)灰心；洗干凈手，拿出第二個(gè)……很順利，雞蛋正好流進(jìn)碗。我微微一笑，拿出打蛋器，攪拌好了，沿著鍋邊緩緩倒入鍋內(nèi)，我小心的、慢慢倒，好噠！完成了！接下來(lái)，西紅柿中挑兩個(gè)最大最紅的`，把它們切成八等份。
起鍋，燒油，先炒好雞蛋備用，再下西紅柿，翻炒…好了，出鍋、入盤。不錯(cuò)，一盤色香味俱全的西紅柿炒蛋完成了：西紅柿紅彤彤，入口即化；雞蛋金黃金黃，色澤誘人；西紅柿炒蛋酸酸甜甜，噴香撲鼻。好的，接下來(lái)，是米飯時(shí)間！鍋里加米、加水適量，本來(lái)我想加兩碗米，轉(zhuǎn)念又一想，一碗米出四碗米飯，兩碗米就是八碗飯，吃不完，浪費(fèi)食物可不行。于是，倒入一碗米。過(guò)了一會(huì)，米熟了，蒸出的米飯也香噴噴、白花花，不干也不濕，美味！
接下來(lái)，牛肉切塊，爆炒一下，紅蘿卜切片，下鍋翻炒一會(huì)……最后出鍋，水煮牛肉也很香！清蒸魚(yú)、丸子湯都很美味只是炒土豆有點(diǎn)糊，嘿嘿！
在飯桌上，我們吃著我的“戰(zhàn)利品”，爸媽開(kāi)心地不行；媽媽連聲夸講：“孩子長(zhǎng)大了”，爸爸的眼睛也瞇成一條縫，開(kāi)心的笑著說(shuō)：“我女兒還有這手絕活”，就在此時(shí)，我心里暗下決心，以后要更多的幫助父母分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)！
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 9
我的“絕活兒”是舞韻瑜珈。舞韻瑜珈是舞蹈元素和瑜珈體式的融合，我有幸接觸到舞韻瑜珈并練習(xí)了好幾年，現(xiàn)在已經(jīng)有了扎實(shí)的功底。
我開(kāi)一字馬那是一等一的熟練，只需將腿往前一滑，輕輕松松就下去了，像一位下凡的神仙在地上寫(xiě)了一個(gè)剛勁有力且非常筆直的“一”字，兩條腿之間是妥妥的180度�！巴郏脜柡�！”“真牛�。 甭�(tīng)著耳邊的夸贊聲，我開(kāi)心極了。其實(shí)這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一件稀松平常的事。還有人說(shuō)：“這還是腿嗎？”我笑著將腿收了回來(lái)。我知道這是苦練所得的“絕活兒”��！
舞蹈我跳得也很好。音樂(lè)聲起，我仿佛化身為一位亭亭玉立的仙女，將輕紗長(zhǎng)袖在空中揮舞，雙臂輕柔中帶有力量。下了個(gè)腰，然后立刻起身，袖子在空中來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，像一汪平靜的湖水被我掀起陣陣波瀾，我像出水芙蓉般身姿輕盈，輕柔淡雅。
你要問(wèn)我是怎么練就這一身“絕活兒”的？那可沒(méi)有捷徑，一定要苦練。每周，舞蹈室里都會(huì)有我訓(xùn)練的身影，我根據(jù)老師的指導(dǎo)，嘗試控制著身體的力量與柔度，一次又一次重復(fù)著動(dòng)作，一遍又一遍揮灑著汗水。記得有次我正在練習(xí)背部力量，老師喊了好幾次“起”，我都起不來(lái)。去醫(yī)院檢查后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是韌帶拉傷。我在家休息了幾天后，就想去練舞蹈，爸媽好說(shuō)歹說(shuō)才把我勸回了家。我有幾個(gè)月都沒(méi)去上課，心里挺難過(guò)的。等傷養(yǎng)好后，我馬上積極地投入了練習(xí)中，每一個(gè)舞姿的背后都有無(wú)數(shù)的汗水與時(shí)間，每一次的'努力都不會(huì)白費(fèi)的，它會(huì)體現(xiàn)在我的每一個(gè)動(dòng)作上，每一個(gè)跳躍中，每一次亮相上。而這些技能就變成了我真正的“絕活兒”。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 10
今天，和左我貝貝一起學(xué)新的絕招，自己做布丁。因?yàn)榘职謰寢尣辉诘臅r(shí)候可以自己做布丁吃就不會(huì)餓。
一開(kāi)始做的時(shí)候以為很簡(jiǎn)單，媽媽說(shuō)：“材料有雞蛋，白糖，和牛奶�！毕旅嫖覀円_(kāi)始做了哦！第一步，把雞蛋洗干凈，打入碗中，我打雞蛋的時(shí)候老是問(wèn)媽媽：“好了沒(méi)有？可以了嗎？”（注意：要打的越均勻越好哦）第二步是把牛奶倒進(jìn)容器里面，放在煤氣灶上加熱，用小火慢慢的燒，在加熱的時(shí)候加兩勺白糖，并慢慢攪拌，牛奶的溫度能將倒入牛奶的白糖融化就可以不加熱了�！白鰝�(gè)什么口味的好呢？草莓的？巧克力的'？薄荷的？冰激凌的？”我問(wèn)左貝貝，“不知道！”左貝貝說(shuō)。第三步，將牛奶和雞蛋倒在一起，攪拌均勻，并用過(guò)濾網(wǎng)過(guò)濾，"你知道為什么要過(guò)濾嗎？"媽媽問(wèn)我，我翹著頭看著媽媽：“媽媽，為什么呀？”媽媽告訴我：過(guò)濾以后做出來(lái)的布丁很細(xì)膩，口感更好。然后，接下來(lái)的就是裝瓶了，把牛奶＆雞蛋的混合液倒入布丁專用的瓶子里，只要裝到七分滿就可以了，媽媽說(shuō)這樣子做出來(lái)的布丁才會(huì)一瓶一瓶很漂亮。最后一步就是找一個(gè)可以裝五六個(gè)布丁瓶的平底盤子，在盤子里加一點(diǎn)點(diǎn)水，然后把這些裝好的瓶子放入微波爐里加熱，把溫度調(diào)節(jié)到中高火，定時(shí)5分鐘。
時(shí)間到！把一瓶瓶的布丁從微波爐里取出來(lái)，在瓶子里放上一小朵薄荷，或者草莓，或者巧克力醬，總之喜歡什么口味就加什么，等到布丁完全晾涼了以后，就可以冷藏了，冷藏之后的口感更好哦！
朋友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？不會(huì)的可以來(lái)請(qǐng)教我的哦！
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 11
咱班在學(xué)校可是有想當(dāng)當(dāng)名號(hào)的，班里藏龍臥虎，人人都有能拿出手的絕活，我也不例外。
我喜歡彈鋼琴，每當(dāng)我彈起琴來(lái)，窗外的風(fēng)仿佛不吹了，樹(shù)葉不動(dòng)了，連蝴蝶也停在花瓣上，靜靜的，仿佛聽(tīng)得入了迷；我擅長(zhǎng)背誦，記憶力超好，一頁(yè)琴譜常常彈了三四遍就能背下來(lái)，一本小古文，不知不覺(jué)就背得滾瓜爛熟；我喜歡玩數(shù)獨(dú)，神秘的九宮格，不一會(huì)兒就被我填上了奇妙的數(shù)字……
然而這些在我看來(lái)都不值一提，我最引以為傲的`還是打乒乓。
一到乒乓球場(chǎng)上，我就興奮得如同脫韁的野馬，敏捷得像只美洲豹。快看，我把乒乓球輕輕往上一拋，右手一揮，乒乓球如同行云流水般地越過(guò)了網(wǎng)，教練輕輕一拉又擋了回來(lái)，我快速“并步”，調(diào)整步伐，穩(wěn)穩(wěn)的接住了球�！鞍パ�，不好……”教練故意把球打在了臺(tái)子的左角落，我趕忙一個(gè)箭步?jīng)_向左邊，把球準(zhǔn)確地又扣了回去！嘿嘿，教練想考考我的反應(yīng)呀，這可難不倒我……不知不覺(jué)我和教練已經(jīng)對(duì)打了，208個(gè)來(lái)回，我的體力終于支撐不住了，這才罷手。教練對(duì)我豎起了大拇指。
我這手絕活厲害吧！
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 12
我的絕活是騎自行車，我是自學(xué)的。
記得三、四歲的時(shí)候，我騎的自行車大輪子后面有兩個(gè)小輪子，那種車子非常簡(jiǎn)單，只要人上去就可以了。七歲那年，媽媽給我換了一輛只有兩個(gè)輪子的`自行車。一開(kāi)始，我一上去連車帶人都倒掉了。十幾天后，我又試著去騎。那次我腳踩著踏板可以踩三圈了。我八歲的時(shí)候，可以手扶著東西、腳一刻不停地踩著車。那時(shí)，好幾次我都可以從超市騎到家了，我很高興。
九歲的時(shí)候，在媽媽的學(xué)校里，我沿著操場(chǎng)跑道上的直線騎車，那時(shí)我能自如地轉(zhuǎn)圈了，突然我膽子一大、把手放開(kāi)了騎，那時(shí)我真像小燕子，手全張開(kāi)了，像在自由飛翔，我的頭發(fā)全飄了。哈哈，我好可以站著騎車呢！在輪胎轉(zhuǎn)得很慢的時(shí)候，我騎著車子也不會(huì)倒下來(lái)。我在表演的時(shí)候，大家還給我拍照了，我很開(kāi)心！
傍晚的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)陪我到西湖邊騎車。每一次我比過(guò)了公交車、電動(dòng)車，我就很開(kāi)心。其實(shí)我也想和飛機(jī)比，我希望可以有一輛可以比過(guò)飛機(jī)的車子。如果可以，那我的絕活真是絕了。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 13
大家知道我的絕活是什么嗎？哈哈，你們肯定猜不到，那我就告訴你們吧，我的絕活是玩滑板。
說(shuō)起滑板有些人應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧，滑板其實(shí)只要學(xué)會(huì)了平衡，就等于學(xué)會(huì)了一半。我剛開(kāi)始學(xué)的'時(shí)候是扶著墻，不但要學(xué)會(huì)平衡，還要學(xué)會(huì)用腳一點(diǎn)點(diǎn)地動(dòng)，這樣才會(huì)滑。等你慢慢覺(jué)得自己滑得很厲害了，再去挑戰(zhàn)高坡，但剛開(kāi)始你得扶墻慢慢滑下去，過(guò)一些日子后才可以放手在那滑。有可能你一天就會(huì)了，有可能你半天就會(huì)了，還有可能要花好幾天……而我卻不在這里面，我是半天的半天就學(xué)會(huì)了的。對(duì)了，忘了跟你們說(shuō)，滑板是要天天練的，如果你才練了一天就不練了那是不行的。只有非常熟練的人才可以不練，如今我已經(jīng)會(huì)了用滑板下樓和上樓，還會(huì)了用一只輪子滑，只要你經(jīng)過(guò)努力就可以跟我一樣厲害！
有一次，我剛學(xué)的時(shí)候，扶著墻也摔了個(gè)四腳朝天。我捂著嘴，心想：好痛呀！我站起來(lái)又試了一次，這回終于好多了，我認(rèn)為自己已經(jīng)可以在外面滑了。我一站上滑板，誰(shuí)知還沒(méi)站穩(wěn)，我又倒了……經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，失敗是成功之母。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 14
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、心靈手巧、多才多藝、能寫(xiě)一手好字的小女孩，你們還想更深的了解我嗎？那就去作文中尋找吧！
今天，我給大家介紹我的絕活兒，我的絕活兒是畫(huà)畫(huà)。從很小的時(shí)候，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽看我很喜歡畫(huà)畫(huà)，便給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，我的心情可高興了！第一次上課，我可積極了，聽(tīng)講也特別認(rèn)真哦！一開(kāi)始的時(shí)候，老師就讓我們畫(huà)一幅小動(dòng)物坐在西瓜地里吃西瓜的`畫(huà)，我們都覺(jué)得很難，可是，被老師分析分析就感覺(jué)一點(diǎn)兒都不難了。
有一次，我和媽媽像往常一樣來(lái)到教室，坐到了自己的位置上。這一次，老師教我們的畫(huà)特別簡(jiǎn)單，我們就用勾線筆仔細(xì)的把畫(huà)勾完了。然后再用油畫(huà)棒來(lái)涂色，不一會(huì)兒，我們的小臉和小手就變成了大花貓。下了課，我們都飛快地奔向衛(wèi)生間，把我們五顏六色的小臉和小手洗成了胖嘟嘟的小臉和小手了。
我學(xué)畫(huà)畫(huà)以后，會(huì)畫(huà)許多的人物和風(fēng)景，栩栩如生，美麗動(dòng)人，在課堂上老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢。
我的絕活兒都介紹給你了，你們的呢？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，跟大家一起分享吧！
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 15
周末，家里只剩下我和爸爸。當(dāng)爸爸在屋里呼呼大睡、鼾聲雷動(dòng)時(shí)，我的肚子早已咕嚕嚕大叫，唱起了“空城計(jì)”。爸爸怎么還沒(méi)睡醒�。】磥�(lái)我得自力更生了我決定為爸爸和自己準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。做什么好呢？就做我最拿手的煎荷包蛋！
我躡手躡腳地來(lái)到廚房，輕輕地取出雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，打開(kāi)電磁爐，然后往鍋里倒了一點(diǎn)油，心里默默地?cái)?shù)了十秒。油熱了，我把雞蛋在鍋沿兒上磕了幾下，沿著蛋殼的裂縫輕輕往外一扒，蛋殼就一分為二，露出了黃澄澄、水嫩嫩的蛋液。我順勢(shì)把蛋液小心翼翼地倒入鍋中，只聽(tīng)“刺啦”一聲，蛋白迅速伸展，不一會(huì)兒就被蛋黃吞沒(méi)了。哎呀，火太大了！我趕緊把火調(diào)小，鍋里的蛋終于不再那么“激動(dòng)”了，發(fā)出了好聽(tīng)的.“滋滋”聲。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，又給雞蛋翻了個(gè)身，香味彌漫了整個(gè)廚房。
雞蛋終于煎好了！這時(shí)，爸爸一邊打著哈欠一邊循著香味來(lái)到廚房。他迫不及待地把誘人的雞蛋塞入口中，忍不住豎起大拇指說(shuō)：“味道好極了！”我聽(tīng)了，心里別提多美了！
朋友，你有什么絕活，也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 16
放假了，家里只剩下我和爸爸。當(dāng)爸爸在屋里
呼呼大睡，鼾聲雷動(dòng)之時(shí)，我的肚子早已咕嚕大叫，唱起了“空城計(jì)”�！鞍职衷趺催�沒(méi)睡醒��？”這怎么行？看來(lái)我得自立更生了——我決定為爸爸準(zhǔn)備一桌豐盛的早餐。做什么好呢？就做我的拿手好菜——煎荷包蛋！我為自己的想法得意得一蹦三尺高。
我躡手躡腳地來(lái)到廚房，輕輕地取出雞蛋，學(xué)著媽媽的.樣子，打開(kāi)電磁爐，然后往鍋里到了一點(diǎn)油，心里默默地?cái)?shù)了十秒，油熱了，我把雞蛋在鍋沿兒上磕了幾下，沿著蛋殼的裂縫用兩手的大拇指輕輕往外一扒，蛋殼一分為二，露出了里面黃澄澄、水嫩嫩的蛋液。我順勢(shì)把蛋液小心翼翼地倒入鍋中，只聽(tīng)“刺啦”一聲響，蛋白迅速伸展，不一會(huì)兒就被蛋黃吞沒(méi)了。哎呀，火太大了！我趕緊把火調(diào)小，鍋里的蛋也不再那么“激動(dòng)”了，發(fā)出好聽(tīng)的“滋滋”聲。呼——我長(zhǎng)長(zhǎng)地虛了口氣又給雞蛋翻了個(gè)身，香味彌漫了整個(gè)廚房。
雞蛋終于煎好了！這時(shí)，爸爸一邊打哈欠一邊尋著香味從房間里走出來(lái)。當(dāng)他迫不及待地把誘人的雞蛋塞入口中后，忍不住豎起大拇指連聲說(shuō)：“味道好極了！”我聽(tīng)了，心里那個(gè)美呦！
小朋友，你有什么絕活，也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 17
我的心中有個(gè)夢(mèng)，想去校隊(duì)學(xué)足球，就像電影里帥氣的超人馳騁球場(chǎng)。
練足球必須頂大太陽(yáng)，晚上還要借月亮光。一日不練十日空，你能做到嗎？
開(kāi)始，我學(xué)足球的時(shí)候，動(dòng)作幾乎很簡(jiǎn)單，只是傳球和帶球。我感覺(jué)毫無(wú)壓力，多此一舉！教練時(shí)不時(shí)地夸了我。漸漸地，漸漸地，難度升高，教練教我們拉球和射門，每次射門的時(shí)候，我的腳力都很足，每次都進(jìn)門，教練對(duì)我說(shuō)：“王昱博，腳力可以稍微輕一點(diǎn)。”“知道了�！蔽业椭^對(duì)教練說(shuō)。教練又摸摸我的.頭。接下來(lái)難度更大，就是比賽了，教練說(shuō)：“輸?shù)哪且魂?duì)跑操場(chǎng)十二圈！”我們都被驚住了，比賽時(shí)，我們心里都想自己在的隊(duì)贏。在最后一分鐘內(nèi)，隊(duì)友把球傳給我，我把球帶到半場(chǎng)，再把球傳給隊(duì)友。隊(duì)友把球帶到球門還有十米的時(shí)候，又傳給我，我來(lái)了個(gè)“暴力射門”，球進(jìn)了！最后比分是二比一，呀！我們贏了，我們像吃了蜜一樣！最后，輸?shù)哪且魂?duì)垂頭喪氣地跑操場(chǎng)去了。
這就是我辛辛苦苦練出來(lái)的拿手絕活——踢足球。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 18
我的絕招是畫(huà)畫(huà)，一天我看見(jiàn)我的朋友畫(huà)的畫(huà)很漂亮，所以我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。有一次媽媽讓我畫(huà)一個(gè)人，我過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)就畫(huà)完了，畫(huà)得像一個(gè)機(jī)器人那樣，媽媽看了看我的畫(huà)，提出了很多意見(jiàn)，并讓我在畫(huà)一張，結(jié)果還是那樣，媽媽就去報(bào)名給我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我和大家都不是很熟悉老師，漸漸的就熟悉了。老師開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)，他先叫我畫(huà)一間房子，我畫(huà)得東倒西歪，老師很不滿意，我心想：我一定要努力，比我的朋友畫(huà)得更漂亮。老師就很耐心地教我，我也很認(rèn)真地學(xué)，畫(huà)了好幾張，終于好了一點(diǎn)。下課了，媽媽帶我回家，我一回到家，立刻練習(xí)畫(huà)畫(huà)。我專心致志地畫(huà)呀畫(huà)呀一張又一張，不知不覺(jué)得就到了十點(diǎn)多，媽媽叫我睡覺(jué)了，我依然不睡，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我正在努力地畫(huà)，畫(huà)得越來(lái)越好。第二天，我又去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師又叫我畫(huà)房子，我認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)，畫(huà)得漂漂亮亮的.，顏色也涂得鮮艷，我覺(jué)得非常滿意，老師看了看，連聲夸道：“非常好！”我很高興，就從這天開(kāi)始，我畫(huà)的畫(huà)一天比一天好。
結(jié)果我畫(huà)畫(huà)得了名次，媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我終于比我的朋友畫(huà)得漂亮了，想到這里，我興奮地跳了起來(lái)。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 19
小朋友，你知道我的絕招是什么嗎？告訴你吧！我的絕招是包餃子，小朋友你想和我比一比嗎？
回到家里，看見(jiàn)媽媽正在做香噴噴的餃子，我禁不住跑了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽您能教我包餃子嗎？”媽媽親切地說(shuō)：“可以呀！”只看見(jiàn)媽媽左手拿著面，右手拿著搟面杖，一圈一圈的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)成了一個(gè)圓形，我用羨慕的眼光看著媽媽做的每一步，我佩服的豎起大拇指，連聲說(shuō)：“媽媽您真棒。”接著又把餡裝在里面，用手捏幾下，說(shuō)：“完成了�！蔽乙哺隽似饋�(lái)，我認(rèn)認(rèn)真真的看，仔仔細(xì)細(xì)的做，覺(jué)得自己做得很好，當(dāng)我做完的時(shí)候，媽媽仔細(xì)的看了一陣，說(shuō)：“做得太差了，還有，做得太長(zhǎng)了……”我聽(tīng)得都不耐煩了，沒(méi)想到包餃子是那么難，我火了，說(shuō)：“我不想學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“要學(xué)什么東西的時(shí)候，不要放棄，不然永遠(yuǎn)都不會(huì)的'�！笨匆�(jiàn)媽媽的表情，我還是學(xué)了，經(jīng)過(guò)一斷的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)會(huì)包餃子雖然很難，但是也會(huì)帶來(lái)一些好處，學(xué)什么東西的時(shí)候不要放棄，這樣你學(xué)什么都會(huì)覺(jué)得很快的。
六年級(jí)作文：我的“絕活兒” 20
上課了，老師讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)媽媽的特點(diǎn)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)描畫(huà)著媽媽的與眾不同。我一邊聽(tīng)，一邊思考。一幕幕往事涌上心頭。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我脫口而出地答道：“我有一個(gè)絕活媽媽�！�
她的絕活一：千里眼。有一次媽媽在掃地，我在寫(xiě)作業(yè)，我心想，反正媽媽又看不到我，就玩一會(huì)兒吧！于是我輕輕地放下筆，正準(zhǔn)備玩時(shí)，忽然覺(jué)得背后涼颼颼的，似乎有一雙眼睛在盯著我，我緩緩向后看去，果然媽媽一直在盯著我，我迅速轉(zhuǎn)回頭，趕緊繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
她的絕活二：順風(fēng)耳。一次，媽媽正在廚房做飯，我想吃糖果，于是躡手躡腳地走進(jìn)客廳。即刻，媽媽聽(tīng)到了，她大喝一聲：“干嘛呢？”我愣了一下，笑呵呵地說(shuō)：“媽媽，我想喝水�！闭f(shuō)著，便拿著杯子向飲水機(jī)走去。
她的.絕活三：閃電速度。周日的早上，我正在背單詞，媽媽提著籃子出門買菜了。于是，我就想著看會(huì)電視。剛合上書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)電視，媽媽好似閃電一般，剛出去一會(huì)，就迅速回來(lái)了，嚇得我以最快的速度跑到椅子上坐下來(lái)繼續(xù)背單詞。我低著頭，不敢抬眼看媽媽的眼睛，生怕藏起來(lái)的緊張露餡了。
這就是我身懷絕技的媽媽，一位可以把不可能變成可能的媽媽。
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