我的大姑父作文
我的大姑父作文1
教師是靈魂的工程師，老師是我們的第二任父母；教師播放知識(shí)的種子；把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋去遨游；去學(xué)習(xí)知識(shí)；探索奧秘；去學(xué)習(xí)知識(shí)。
他是個(gè)50多歲的老師，有1米5的個(gè)子；有一雙圓溜溜的眼睛；高高的鼻子；他從事教育工作四十多年；他愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)；深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認(rèn)可：每年被評(píng)為’優(yōu)秀教師‘。在生活上，他勤勞、樸實(shí)、有愛(ài)心、，在社會(huì)上，他維護(hù)正義；熱愛(ài)人民；在家庭里；他是個(gè)好丈夫、好父親，也為我們親戚朋友樹(shù)立了好榜樣。
記得有一次，我親自去二中讓他幫我對(duì)作文進(jìn)行指導(dǎo)，他有耐心給我講解一篇作文怎么寫？寫作文需要是你抓住中心思想去寫，結(jié)尾點(diǎn)明主題；多看書(shū)；多寫作；多背好詞、好句、好段、名人名言等；寫完作文多修改。這表明他對(duì)孩子們用心、認(rèn)真的態(tài)度。
他們家庭是非常和睦，無(wú)論親人遇到困難，他都會(huì)盡力幫助；他們可以是年輕人的楷模。
這就是我的大姑夫—，還是一位德高望重的人名教師—吳興明。
我的大姑父作文2
隨著大姑的一聲“你走了，留下我可怎么辦？”的哭聲及吶喊聲以后，所有人的眼淚都抑制不住了，而我的心，也在這一刻被活生生的揪痛，在也控制不住自己的眼淚簌簌的滴落下來(lái)……
我們此刻的眼淚仿佛不是為他流的，而是為活著的人流的，是為了我的姑姑流的，逝者就這樣安詳?shù)娜チ耍丝桃呀?jīng)不懂得疼痛，可是留下的活者卻是最最令人可憐的，俗話說(shuō)的好“少年夫妻老來(lái)伴”即使在孝順的兒女也是抵不上兩口子的相依為命的，而經(jīng)，所有人感受到的悲痛都是暫時(shí)的，只有大姑會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到不適應(yīng)，越來(lái)越難受，希望她能夠挺過(guò)去。
我的大姑父，在我的印象中他是一個(gè)特別講究的人，說(shuō)講究其實(shí)也就是比較傳統(tǒng)，也許是深受傳統(tǒng)思想的影響吧，在家里他的地位是絕對(duì)不允許撼動(dòng)的，即使自己的兒女，說(shuō)錯(cuò)了話做錯(cuò)了事也是得下跪賠不是的（包括兒媳婦），在我們這里總覺(jué)得這樣的他有點(diǎn)過(guò)分，我們是無(wú)法接受的，但是也許這就是國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)吧，在這樣的一種教育方法下，看到他們的子女們也是比較團(tuán)結(jié)和睦，守望相助的。
大姑父給我的另一個(gè)印象即是愛(ài)熱鬧、愛(ài)開(kāi)玩笑，特別是和我的嬸嬸們，以前的正月或者遇到什么事業(yè)上總是能聽(tīng)到大姑父和嬸嬸們的互相斗嘴，尤其是候嬸嬸。小時(shí)候的我不懂得那是開(kāi)玩笑的`話語(yǔ)，就記得有一次大姑父和媽媽說(shuō)你做的這飯不行呀，一看就不想好好招待他，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著就特不受用，滿滿一大桌的上好菜式，別人都說(shuō)挺好，憑啥你說(shuō)不好，媽媽也在和他不住的對(duì)說(shuō)，后來(lái)我才知道那是大姑父一貫的作風(fēng)，喜歡那樣的方式和他們的弟妹們開(kāi)玩笑，瞬間覺(jué)得他也是一個(gè)可愛(ài)的人！
大姑父還有一個(gè)拿手絕活，那就是包餃子，總覺(jué)得他包的餃子那是天底下最好看的了，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有那樣的條件拍下幾張做一個(gè)紀(jì)念，如今卻是再也沒(méi)有那樣的機(jī)會(huì)了，一個(gè)男人包出的餃子那么的小巧玲瓏，足以證明他也是一個(gè)心思特別細(xì)膩敏感的人，要不然也不會(huì)再那時(shí)那刻，說(shuō)出讓姐姐照顧大姑的話，那樣的話聽(tīng)著就讓人覺(jué)得特別傷感，仿佛在冥冥中他已經(jīng)知道自己將不久于人世，而那時(shí)那刻，他最最放心不下的還是陪伴他一生的愛(ài)人，而這樣的囑托現(xiàn)在想想?yún)s也是讓人異常難受與不忍的。
這一兩年，壞消息總是不斷的出現(xiàn)，而我們的親人們的年紀(jì)也是在逐漸增大，真的希望逝者安息，生者健康！
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