我很想告訴他作文（通用14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我很想告訴他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我很想告訴他作文 篇1
我的夢(mèng)中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高大的背影，雖然看不見(jiàn)臉，但我可以聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話的聲音，他說(shuō)：“你已不是小孩，你是我的朋友�！币�?yàn)檫@句話，我激動(dòng)的久久不想睜眼。
可是，我還是醒了，回歸到了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)的他憂愁滿面，像是一棵已沒(méi)有樹(shù)葉相襯的大樹(shù)，蒼老而又無(wú)力�？梢愿艺�?wù)勀愕男氖旅�？說(shuō)不定我可以幫你，因?yàn)槲易盍私饽�！心里的話終究噎在了喉嚨口，怎么都吐不出來(lái)。我和他之間只剩下了沉默……“如果你可以認(rèn)真一點(diǎn)，我會(huì)這樣嗎？我真的很累�！蔽抑�，我的存在給他帶來(lái)了太多的壓力，從以前到現(xiàn)在，我都像一個(gè)負(fù)擔(dān)，纏著他。我所犯下的錯(cuò)，雖然已成了回憶，卻給他帶來(lái)了無(wú)盡的失望，因?yàn)椋?jīng)我選擇信任的不是他。所以，我想彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)，我想幫他分擔(dān)，我不再是一個(gè)沖動(dòng)的小孩，而是一個(gè)已經(jīng)成熟的高中生。
可這些話，我從沒(méi)有說(shuō)出口，我把它藏在了內(nèi)心深處，不知何時(shí)才可以說(shuō)出來(lái)�！捌鋵�(shí)我的腦海里，總會(huì)出現(xiàn)他們已經(jīng)走了的夢(mèng)，那時(shí)，我就真的是一個(gè)人了……”當(dāng)他傷感的說(shuō)出這句話時(shí)，我卻沒(méi)有做任何反應(yīng)，實(shí)際上，我的內(nèi)心早已打翻了五味瓶，什么感受都有，你不是一個(gè)人，你還有我，我們一家人不會(huì)分開(kāi)，我好開(kāi)心你對(duì)我說(shuō)了心里話，原來(lái)你是這么的寂寞……想告訴他這些，可話到嘴邊卻又被咽了下去，因?yàn)樗χf(shuō)：“你怎么會(huì)懂呢，我真好笑�！蹦菚r(shí)，我悄悄的落淚了，安靜的淚緩緩地滴落，沒(méi)發(fā)出任何聲音，我又選擇了沉默，因?yàn)槲乙呀?jīng)不知道如何開(kāi)口。
以后，他的身邊發(fā)生了好多事，被所謂的“朋友”欺騙，與親人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，還有，我的不努力。一件又一件的事情壓得他喘不過(guò)氣，但即使是這樣的辛苦，他也只字未提，或許，他已經(jīng)習(xí)慣接受痛苦，或許他不想再回憶，又或許，他已經(jīng)失去信心……而我所做的，就只是站在他身旁，心疼的看著他裝堅(jiān)強(qiáng)。我總會(huì)想，如果這個(gè)世界可以給人一次選擇性格的機(jī)會(huì)，我要變得開(kāi)朗，勇敢。因?yàn)橹挥羞@樣我才可以告訴他我有多愛(ài)他，告訴他我不會(huì)再任性，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。但我的勇氣總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻被埋沒(méi)，而他，也從不開(kāi)口向我傾訴，我們之間似乎失去了言語(yǔ)。
那寫(xiě)下來(lái)呢？當(dāng)他看到時(shí)，會(huì)在嘴角露出一點(diǎn)弧度嗎？會(huì)感到我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？會(huì)從今以后跟我講起他的心事嗎？會(huì)嗎？會(huì)的，我內(nèi)心的聲音喊出來(lái)了：一定會(huì)的！因?yàn)�，他是我最�?ài)的爸爸……
我很想告訴他作文 篇2
我班有一人老是影響我，他的名字叫做黃征霖。
黃征霖身高150厘米，有一張圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，留著短頭發(fā)，長(zhǎng)得不胖不瘦。
我最討厭他上課時(shí)，老師不在就走來(lái)走去，影響我思考問(wèn)題。不但影響我一個(gè)人，還影響了整個(gè)班的同學(xué)。還有就是老師在教室里時(shí)，他悶就會(huì)去上廁所，老師不讓去廁所就會(huì)去洗手。今早，他大約隔三分鐘就去洗一次手，被梁老師說(shuō)了一下才不去了。后來(lái)到蒙老師上課，他又這樣，也被蒙老師說(shuō)。他每天最少被老師說(shuō)兩次。
其實(shí)，我家和他家有親戚關(guān)系，他是我表哥，我是他表妹，可我不叫他“表哥”，我直接叫他的名字。黃征霖啊，我想對(duì)你說(shuō)，你一定要改一改你這個(gè)壞毛病呀，這樣對(duì)你好，對(duì)我們班上的每一個(gè)人都好，你不影響我們，我們學(xué)習(xí)就越來(lái)越好，到考試的時(shí)候，我們班的成績(jī)就會(huì)有很大的提高。我知道你也不喜歡老師老是說(shuō)你，可你不好好學(xué)習(xí)，老師怎么能不說(shuō)你呢？老師她也是希望她教的學(xué)生成才，所以我們應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，完成老師的愿望。
我很想告訴他作文 篇3
怎么樣？看不懂吧?這就是新新人類火星語(yǔ)言的神奇。
人類在遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)代，沒(méi)有文字，沒(méi)有語(yǔ)言，要記住一件事真不容易。有一位古人猿老兄打死了一只鹿，準(zhǔn)備第二天叫同伴來(lái)抬。要記住這件事，他只有把自己的腰帶勒得緊緊的，以便第二天醒來(lái)，覺(jué)得不對(duì)勁，想起“鹿”這件事來(lái)。這就發(fā)明了“結(jié)繩記事”。
后來(lái)，人類進(jìn)入了文明時(shí)代，發(fā)明了文字，但那時(shí)沒(méi)有紙，只能把字刻在龜板、竹片上。這就是“甲骨”“竹簡(jiǎn)”。串成“冊(cè)”。是不是象二片竹子用繩串起來(lái)。由于在竹片上刻字不簡(jiǎn)單，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還要烘烤，以防蟲(chóng)柱。所以古文惜字如金，言簡(jiǎn)意賅。因?yàn)楹?jiǎn)，意思也就含混起來(lái)，比如“窈窕淑女，君子好逑”“窈窕”究竟是怎樣的身材？沒(méi)有照片，單憑這二個(gè)字，誰(shuí)也說(shuō)不清。這就是文言文的不足。于是，五四新文化運(yùn)動(dòng)，興起了白話文。這又是一個(gè)進(jìn)步，大家看書(shū)再也不用去猜了，不用去看注譯，讀的人也輕松了。
但還有頑癥，漢字難寫(xiě)，難記，除了書(shū)法家樂(lè)此不疲外，大多數(shù)人都不屑，只求快捷便利。
比如，成語(yǔ)“五體投地”指雙手雙膝和頭都觸地，形容信服得不得了。但有orz來(lái)得直觀塊捷嗎？
歷史總是在前進(jìn)，強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)橫掃全球。不管大人怎么講，怎么罵，“網(wǎng)癮”也好，“游戲”也罷。一切說(shuō)教都是徒勞，誰(shuí)也擋不住我們上網(wǎng)。
新人類誕生了，火星文化來(lái)臨了�。�！
我很想告訴他作文 篇4
來(lái)張高學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了。還記得剛進(jìn)來(lái)那一陣子時(shí)不時(shí)就會(huì)想家，躺在宿舍的床上也總是夜不能寐。但人總歸是要成長(zhǎng)的，時(shí)間久了，在這里學(xué)習(xí)也總會(huì)習(xí)慣的。但我依舊會(huì)時(shí)不時(shí)想起你。這不，又想起來(lái)你，有些話一直想對(duì)你說(shuō)，但當(dāng)面又不好意思，只好將它們寫(xiě)下來(lái)送給你。
還記得初三接近中考那一段時(shí)間，我每天起早貪黑，而你卻似乎比我更辛苦。早餐總是變著法讓我吃得稱心如意。有關(guān)我的事也從不含糊，幾乎親力親為。但人總是會(huì)有那么一段時(shí)間是特別叛逆的吧。我想那段時(shí)間你也一定不好過(guò)，面對(duì)著時(shí)不時(shí)因?yàn)橹锌紵┰甓鴣y發(fā)脾氣的我，你也只能忍著我�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我竟把最壞的脾氣留給了最親的人。
你應(yīng)該不知道吧，有時(shí)候我也會(huì)特別的想念你的。躺在宿舍的床上，看月光灑進(jìn)蔓延床鋪，那一刻，似乎明白李白寫(xiě)《靜夜思》的心情了。只有現(xiàn)在我才退去了煩躁，看見(jiàn)了你的溫暖。
夜深人靜的時(shí)候，我在想你。我知道，你也在牽掛著我。每每想到這里，心中亦是寧?kù)o，也會(huì)愿你一夜好夢(mèng)無(wú)憂。
其實(shí)，我是不敢讓你送我來(lái)學(xué)校的。因?yàn)槟阍?jīng)對(duì)我說(shuō)：“啊呀，你又要去學(xué)校了，我晚上又要睡不著了�！蔽抑溃臀襾�(lái)后你又要獨(dú)自回家。我也怕見(jiàn)到你落寞的背影。但是我特別喜歡一句話：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)是看著對(duì)方漸行漸遠(yuǎn)的背影長(zhǎng)大的”。我想把這句話送給你，你的心應(yīng)該或多或少有點(diǎn)安慰。
寫(xiě)這段話的理由很簡(jiǎn)單，只是想讓你每天都可以睡到自然醒，不要擔(dān)心我。這里有親近的同學(xué)和老師們，我每天也過(guò)得很充實(shí)，有時(shí)候我覺(jué)得你還是“沒(méi)心沒(méi)肺”的好。
最后愿伴您一夜好夢(mèng)無(wú)憂，愿牽掛也可以成為一種幸福。
我很想告訴他作文 篇5
卓拉，我想對(duì)你道一聲對(duì)不起，自打圣誕節(jié)禮物事件后，我們?cè)僖矝](méi)有在人造草場(chǎng)上瘋瘋狂狂的玩耍，再也沒(méi)有玩過(guò)貓和老鼠的游戲了。我表面對(duì)失去你這個(gè)知心朋友很不稀罕，但是，我的內(nèi)心非常糾結(jié)，我又是多么想倒退時(shí)光，重新送給你一個(gè)禮物，又是多么想再和你一起去擁抱��！可是，時(shí)光是永遠(yuǎn)倒退不回來(lái)的。
上個(gè)星期一你當(dāng)了班里的大隊(duì)委，我是多么想給你一個(gè)大大的擁抱，祝賀你一聲：“祝賀我們的卓拉-仁與歌大隊(duì)委！”可是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的關(guān)系，我和你說(shuō)的話，我也不會(huì)快樂(lè)，你也不會(huì)開(kāi)心了。還有上個(gè)星期二，你被付老師說(shuō)了一句，我看見(jiàn)你的淚水馬上就要滴下時(shí)，我又多么想安慰你一句：“失敗是偉大的成功之母！失敗是人生中不可以舍去的一次美麗的蛻變，失敗是你要化蝶的一刻！小桌子，你要好好加油呀！”可是，又是這扇冰凍的友誼之門(mén)阻止了我的思想。
有一次，我很想和你說(shuō)：“我們和好吧！讓我們一起再度去瘋狂的打打鬧鬧一起玩耍，再度在班級(jí)里裝鬼，再度去作一個(gè)完整的惡作劇，好嗎？”
回憶以前的夏天里，我們一起去超市里買兩根冰棒，坐在看臺(tái)上看校園的美麗景色;坐在一起看夕陽(yáng)慢慢落下。秋天到了，你把我拉到白楊下面，我們一起做一幅美麗的葉貼;冬天到了，我們一起去堆雪人、打雪仗�？墒乾F(xiàn)在這一切早已變成了泡沫。
卓拉，你愿意再和我做好伙伴嗎？愿意再次陪我一起瘋嗎？
我很想告訴他作文 篇6
現(xiàn)在我一看見(jiàn)手上的傷，我就會(huì)想起兩年前的一件事，這件事雖然過(guò)去很久了，但是它像昨天剛剛發(fā)生的一樣在我眼前歷歷在目，事情是這樣的。
記得那一年，陸聰慧的爸爸給她捎了一個(gè)小魔術(shù)盒，有一次陸聰慧把小魔術(shù)盒帶到了學(xué)校，第一眼先給我看，因?yàn)槲覀兪怯懈Ｍ�、有難同擔(dān)的好姐妹。然后陸聰慧把小魔術(shù)盒借我玩。她把書(shū)包放下，準(zhǔn)備好了語(yǔ)文課本，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，下課我就把小魔術(shù)盒還給了陸聰慧，她順手把小魔術(shù)盒裝進(jìn)了已付兜里，可第三節(jié)下課陸聰慧卻兇巴巴來(lái)找我說(shuō)：“我的魔術(shù)盒呢？”我說(shuō)：“我不知道呀！我給你了。”她說(shuō)：“肯定是你偷的，因?yàn)槲揖徒杞o你一個(gè)人玩了，沒(méi)有人知道我有魔術(shù)盒，更沒(méi)有人玩�！蔽艺f(shuō)：“可是第一節(jié)下課我就給你了呀！誰(shuí)知道你順手放到哪里了？”我們就這樣吵了起來(lái)。而且她還動(dòng)手打了我，還挖我的手。
隨后陸聰慧摸了摸衣服兜，摸到了小魔術(shù)盒，之后紅著臉過(guò)來(lái)給我道了個(gè)歉，她說(shuō)：“你能原諒我嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“能原諒�！�
我想對(duì)你大聲說(shuō)：“我們倆若不是好朋友我才不會(huì)原諒你呢！”
希望你今后千萬(wàn)別再犯類似這樣沖動(dòng)的錯(cuò)誤了，否則我再也不跟你好了，也不會(huì)在跟你玩了。
我很想告訴他作文 篇7
自從周齊齊轉(zhuǎn)校后，我有一肚子話對(duì)這個(gè)老朋友說(shuō)，今天，我終于把話說(shuō)出來(lái)了。
周齊齊，你知道嗎？你走后，學(xué)校又多了你的最愛(ài)——籃球架，綠色的籃球架在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，多漂亮！老師的辦公室也變了，工具既齊全，又漂亮，還很高級(jí)呢！廁所也更新了，華麗多了，臭味也少了，每次進(jìn)廁所不用捂住鼻子了！更那個(gè)的是我們學(xué)校的大門(mén)，全更新了，米黃色的墻上印著金燦燦的有模有樣的五個(gè)大字——蒲鞋市小學(xué)，門(mén)也成自動(dòng)的了。路人經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)情不自禁地贊嘆：“哇，這所學(xué)校可真先進(jìn)！”聽(tīng)了這話，我真替學(xué)校高興！我想對(duì)你說(shuō)：“學(xué)校升級(jí)了！”
周齊齊，你知道嗎？學(xué)校不僅外貌升級(jí)了，連教學(xué)質(zhì)量也提高了！你走后，學(xué)校接受教育局檢查，跟瓦絲小學(xué)比賽，爭(zhēng)一個(gè)稱號(hào)，檢查下來(lái)，結(jié)果還不錯(cuò)！還有，你走后，我們學(xué)校的田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，分別獲得了好成績(jī)，金牌、銀牌、銅牌全都有，還有獎(jiǎng)狀呢！這么多金燦燦，“銀”燦燦的東西，我看在眼里，樂(lè)在心里，我真為我的學(xué)校高興，自豪！我想對(duì)你說(shuō)：“我們的學(xué)校晉級(jí)了！”
周齊齊，你知道嗎？說(shuō)了那么多學(xué)校的事，該說(shuō)說(shuō)班級(jí)里的事了！你走后，學(xué)校開(kāi)展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們女子單腳跳葉舫得了第四名，而男八字得了第一名，那獎(jiǎng)狀，永遠(yuǎn)是我們班的自豪、驕傲。在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，葉舫、林瓏、薛禮懷、上官長(zhǎng)征、徐鴻儒、付子豪和我加入了田徑隊(duì)，后來(lái)徐鴻儒代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到了壘球第一名，是全校、全班的驕傲自豪，那一刻我的心沸騰了，你呢？我想對(duì)你說(shuō)：“我們班站起來(lái)了！”
周齊齊，我的老朋友，你在操場(chǎng)是飛奔的場(chǎng)面我不會(huì)忘記，在臺(tái)上朗讀的場(chǎng)面我不會(huì)忘記，在座位上的自己我不會(huì)忘記，你的才能，你的好我更不會(huì)忘記！在這里，我代表全班，對(duì)你說(shuō)：“周齊齊，祝你天天開(kāi)心！
我很想告訴他作文 篇8
郭先生你好！我想告訴你，以后請(qǐng)不要占用我們的體育課！
本周五，學(xué)生們收拾好書(shū)包，希望體育老師帶我們下樓去上體育課。但就在那時(shí)，郭先生，你進(jìn)來(lái)了。你憤怒地拿著一些小冊(cè)子走進(jìn)教室，把小冊(cè)子扔到桌子上，拍了拍桌子，大聲喊道：“我不知道，我不知道，我不知道你會(huì)怎么做�！保粸槭裁唇裉斓男麄鲀�(cè)上有這么多人是對(duì)的？今天不想上體育課，糾正他們的錯(cuò)誤。
郭先生，我覺(jué)得你頭上著火了。我們就像你把一桶冷水潑到我們頭上。一些學(xué)生皺著眉頭，一些搖著頭，一些跺著腳，低聲說(shuō)：“我的孩子，我的孩子�！保缓摺拔覀�?yōu)槭裁床簧象w育課呢？”其他人低聲說(shuō)；改正你的錯(cuò)誤？我的作業(yè)沒(méi)有錯(cuò)。你為什么不讓我上體育課？這太不合理了一些學(xué)生在桌子上呻吟道：“不！體育課又失敗了；有些學(xué)生快要?dú)夂艉舻乜蘖宋矣浀糜幸淮�，一個(gè)學(xué)生下課后瘋了。值班的受紀(jì)律處分的學(xué)生寫(xiě)下了他的名字，并從我們班上扣了一分。下課后，學(xué)生們都在期待著體育老師的到來(lái)，但郭先生憤怒地走了進(jìn)來(lái)，并大聲喊道：“我不知道。”；曹成玉的名字已經(jīng)被值班的學(xué)生記錄下來(lái)，并公布在黑板上。本周沒(méi)有手機(jī)紅旗。為了懲罰你，別想上這堂體育課郭先生，你的聲音剛剛下降，教室里充滿了嘆息聲！
親愛(ài)的郭先生，我想軟弱地對(duì)你說(shuō)：“我的朋友們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們；你教我們很努力。我們會(huì)努力問(wèn)自己，盡量不讓你生氣。以后請(qǐng)不要占用我們最喜歡的體育課。你可以離開(kāi)錯(cuò)誤的人，放下正確的人。畢竟，我們還是孩子。我們需要更多地跳躍和奔跑才能茁壯成長(zhǎng)。
我很想告訴他作文 篇9
親愛(ài)的爸爸，你還記得我們?cè)谛》孔永锏纳顔�？你可能忘了，但我仍然記得很清楚�?/p>
這是一間只有一間浴室的低矮平房。為了洗澡，每個(gè)人每天都在比賽。他們必須用石頭剪刀和布來(lái)決定誰(shuí)先洗。真有趣！
在我們的小院子里，我們經(jīng)常種一些綠色蔬菜和五顏六色的花草。每天當(dāng)我們從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，我們給蔬菜、花和植物澆水�？粗笞匀晃宀世_紛的色彩，我們特別高興。我們經(jīng)常在桌子上種蔬菜。味道好極了！
每天晚上，每個(gè)人都聚在一起看電視。當(dāng)你看到有趣的地方，你會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么。笑聲總是從房子里傳出來(lái)，引起過(guò)路人的嫉妒。
現(xiàn)在為了讓我上成立小學(xué)，我們家搬到了一棟高大明亮的四層樓。這座新房子看起來(lái)更舒適、更堅(jiān)固，但歡樂(lè)已經(jīng)消失了。每天晚上，每個(gè)人都去自己的房間看電視。由于時(shí)間長(zhǎng)，交流少，我們不習(xí)慣在一起談笑。新房子帶走了我們的歡樂(lè)和笑聲。我們所做的都是在自己的房間里完成的，我們不能在一起交談和分享！
為了一所大房子，你和你母親更加努力地工作。我還發(fā)現(xiàn)銀線悄悄地爬到你母親的太陽(yáng)穴上。歲月的車輪在你的眼睛上留下了深深的印記。我女兒很傷心！
爸爸，你知道我女兒現(xiàn)在需要的是快樂(lè)和笑聲嗎。有了大房子，就沒(méi)有歡樂(lè)和歡笑。我真的感到心痛！一個(gè)家需要?dú)g樂(lè)和溫暖，這是大房子所不能替代的。我女兒希望你能為我們的家找到歡樂(lè)和笑聲。
我很想告訴他作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)什么都不懂的小孩變成了一名六年級(jí)的學(xué)生。在這六年里是誰(shuí)教給我知識(shí)？是誰(shuí)教給我做人的道理？是老師！是誰(shuí)在我傷心時(shí)給我安慰？是同學(xué)！是朋友！現(xiàn)在我要對(duì)大家說(shuō)些心里話！
敬愛(ài)的老師，當(dāng)了你六年的.學(xué)生，我想，我能從您的眼神中看出您為我們付出的汗水；從您的話語(yǔ)中懂得什么是理解；從您的音容笑貌中獲得自信；從您諄諄教誨中明白做人的道理！老師，我想對(duì)你說(shuō)：“是您在我幼小的心靈播下進(jìn)取的種子，我一定牢記您的每一句話，我要以優(yōu)秀的品格和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！”
親愛(ài)的同學(xué)們，眼間，我們一起度過(guò)了六個(gè)春秋，一起走過(guò)了荊棘和河流，一起分享過(guò)快樂(lè)與悲傷，現(xiàn)在，我們快要說(shuō)再見(jiàn)了，你們知道我有多舍不得你們嗎？和你們?cè)谝黄鸬娜兆游覛v歷在目，現(xiàn)在我有好多話想對(duì)你們說(shuō)！同學(xué)是什么？同學(xué)就是朋友。朋友是什么？朋友就是我們疲憊時(shí)依靠的大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……總之與朋友在一起的日子是快樂(lè)的，與朋友在一起的日子是難忘的
與朋友在一起的日子是我今生最美好的記憶！
老師我想對(duì)你說(shuō)：“您是辛勤的園丁，無(wú)私的奉獻(xiàn)；您是一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，您辛苦了！”同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)“是你們?cè)谖覀臅r(shí)給我安慰，是你們?cè)谖夜陋?dú)時(shí)給我慰藉，認(rèn)識(shí)你們是我今生最美好的事！”
我很想告訴他作文 篇11
老師，今天我想對(duì)你們耳語(yǔ)。你每天教我們知識(shí)，不管你自己的身體如何指引我們。你用自己的生命為我們的未來(lái)開(kāi)辟道路。你的責(zé)罵總能使我們反省自己。你的贊揚(yáng)總能使我們充滿信心。
你是我的朋友，你告訴了我的想法，安慰了我。
不久前，我心情不正常，因?yàn)槲覍?duì)母親的“第二個(gè)孩子”非常反感。我沒(méi)有專心上課，也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，像朋友一樣和我說(shuō)話。起初，我感到不安，認(rèn)為你必須批評(píng)我。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你根本沒(méi)有批評(píng)我的意思。相反，你跟我說(shuō)話就像你媽媽一樣。我感到非常驚訝和高興。我一口氣說(shuō)出了我所有的委屈和憂慮你聽(tīng)到了，微笑著談?wù)撝愕耐辍?/p>
聽(tīng)了之后，我心想：原來(lái)的老師小時(shí)候也有類似的想法！在那之后，我們不喜歡師生之間的關(guān)系，而是成為了“最好的朋友”。我在講述我的想法和想法。你洗耳恭聽(tīng)。我很驚訝你的心如此脆弱！你的心可以理解我奇怪的想法。你和我談笑風(fēng)生，告訴我“孤獨(dú)”和“遺憾”這兩個(gè)字，讓我從心底完全明白了“第二個(gè)孩子”的事實(shí)。最后，你給了我一個(gè)小禮物。猜猜那是什么？那是一碗“靈魂雞湯”！老師，你說(shuō)過(guò)：愛(ài)是擺脫恨的最好方式。讓心充滿完美的花朵！
老師，您的每一次指導(dǎo)都能讓我提高新的期望，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆！在這里，我想告訴你：“我想；老師，我愛(ài)你，你是我的啟蒙，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
我很想告訴他作文 篇12
隨著時(shí)間的流逝，爸爸您額頭上已長(zhǎng)滿了皺紋。爸爸，您天天工作，供我們兩姐妹上學(xué)，您天還沒(méi)亮，您就起來(lái)燒飯，又送我們兩姐妹上學(xué)，您才工作。晚上，您五點(diǎn)三十分回家，我看您那一身的灰塵，額頭上的晶瑩剔透的汗珠，爸爸，此時(shí)此刻，我多么想對(duì)您說(shuō)題目：“我愛(ài)你！”
記得5月12日那一次，張老師說(shuō)題目：“你們現(xiàn)在四年級(jí)了，還有兩年就六年級(jí)了，你們要考什么學(xué)校，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備起來(lái)了�！蔽倚南腩}目：是呀，我都四年級(jí)了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我的數(shù)學(xué)不是很好，回到家里，我做完作業(yè)，把地掃得干干凈凈，坐在椅子上，等爸爸回來(lái)。
爸爸終于回來(lái)了，我給爸爸端水，又給爸爸捶背，爸爸一眼看我穿的心眼，說(shuō)題目：“是不是有什么事啊�！薄按_實(shí)有事，現(xiàn)在我都四年級(jí)了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我的數(shù)學(xué)不是很好�！蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō)題目：“那好以后我們一起學(xué)數(shù)學(xué)�！�
多么好的爸爸呀！爸爸，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，你批評(píng)我；當(dāng)我傷心的時(shí)候，您過(guò)來(lái)安慰我；當(dāng)我生氣的時(shí)候，您會(huì)過(guò)來(lái)給我講講笑話；當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)與您一同分享。爸爸，我真想對(duì)您說(shuō)題目：“我愛(ài)您！”
我很想告訴他作文 篇13
同桌，我真佩服你。你聰明能干，畫(huà)畫(huà)好，又是老師的好幫手。我想對(duì)你說(shuō)：你真棒！
記得我當(dāng)你的同桌第一堂課下課時(shí)，你在用一本筆記本畫(huà)畫(huà)。你畫(huà)的是那么認(rèn)真，你畫(huà)完時(shí)，我看見(jiàn)你額頭上隱隱約約有幾滴汗水。再看看你的畫(huà)，哇！你畫(huà)的小女孩栩栩如生，可愛(ài)極了！這時(shí)，我便下定決心：一定要拜你為師！如今，我的畫(huà)畫(huà)突飛猛進(jìn)，真得謝謝你對(duì)我的幫助。
還有一次，因?yàn)槲覀冃〗M每天都會(huì)有人沒(méi)完成作業(yè)，所以我們組每周都得不到優(yōu)秀小組。你知道了，召集讓我們小組一起開(kāi)了個(gè)會(huì)議。提出了我們犯的錯(cuò)誤，要求大家改正。最后還鼓勵(lì)大家說(shuō)：“讓我們一起努力，爭(zhēng)取優(yōu)秀小組，好不好？”
“好！”我們異口同聲的說(shuō)。雖然這周我們還沒(méi)有得到優(yōu)秀小組，但我們大家沒(méi)有放棄，都做到了每天一小步，成功一大步。同桌我想和你說(shuō)：“你的團(tuán)隊(duì)精神讓我佩服得五體投地！”
同桌我想和你說(shuō)：“我真佩服你！”
我很想告訴他作文 篇14
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么的生動(dòng)。
你還記得么？剛來(lái)學(xué)校時(shí)，大家都不熟。經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，你成為了我的同桌。英語(yǔ)老師說(shuō)與搭檔進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我孤零零地坐在一旁，一語(yǔ)不發(fā)，因?yàn)槲艺也坏揭黄饘?duì)話的人。看著整個(gè)班你一言我一語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心有多空洞。老師開(kāi)始抽查，這總是我最困窘的時(shí)候。然而最擔(dān)心的事發(fā)生了，“4號(hào)”。我一臉不情愿地站了起來(lái)，“你搭檔呢？”我尷尬的看著周圍的人，余光瞄到你的時(shí)候，你毅然站了起來(lái)，和我臨時(shí)組成了搭檔。你不知道吧？那時(shí)我有多感動(dòng)。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是溫暖。
你還記得么？那一次我沒(méi)有帶筆，你掏出一支筆來(lái)，我還記得那是“金萬(wàn)年”的藍(lán)色中性筆。我接過(guò)手，皺了皺眉頭，我很奇怪，從不用藍(lán)色中性筆�！澳莻�(gè)……沒(méi)別的？”“我的筆全是這種的啊�！蹦阌行o(wú)奈�！澳撬懔�，沒(méi)關(guān)系�！蔽覄傄�，你便笑著說(shuō)：“真是個(gè)怪胎，走，我們問(wèn)問(wèn)別人去�！蹦隳敲摧p松的說(shuō)出那句話時(shí)，你不知道吧？當(dāng)時(shí)我有多詫異，帶著溫暖。
沒(méi)有什么多重大的事件，我們就這樣溫溫地增進(jìn)我們的感情。就這樣我們成為了形影不離的摯友。
我的胃老是愛(ài)出毛病，每次拖著胃病去上學(xué)，你知道了，總會(huì)罵我?guī)拙�，然后每�?jié)下課都會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖。嘿，我說(shuō)，你就是我生病時(shí)的仆人吧？
我有時(shí)多愁善感，我傷心時(shí)，你會(huì)一句話不說(shuō)的陪著我，因?yàn)槟阒�，這是安慰我最好的辦法；你傷心時(shí)，我總像個(gè)大媽一樣嘮叨，和你話癆。因?yàn)槲揖拖肽汩_(kāi)心點(diǎn)。嘿，我說(shuō)，我在心里早就把你同化成患難與共的盟友了，你懂不懂？
即使我們的愛(ài)好大相徑庭，即使有時(shí)候我不能理解你在想什么，即使我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天。我只想對(duì)你說(shuō)一句：“和你同桌，和你當(dāng)好朋友，和你一起度過(guò)這美好的初中三年——真好。
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