奮斗的日子優(yōu)秀作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的奮斗的日子多篇優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇1
不知不覺(jué)，馬上就要初中畢業(yè)了，本來(lái)我非常討厭的學(xué)生生活，變成了最溫暖的日子了。
同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，那段溫暖的日子生活很甜。初中生活有酸。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。
初中生活，真累！初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。那段溫暖的日子，又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。
現(xiàn)在，我即將告別那段溫暖的日子，不過(guò)，我將會(huì)帶著這美好的回去，勇敢的去面對(duì)未來(lái)的。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇2
一位哲人說(shuō)過(guò)“擁有自信就是成功的一半”。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯！
那是一節(jié)語(yǔ)文課，大家交流。前幾位同學(xué)的文章都受到了好評(píng)。突然，老師點(diǎn)了我的名字。
同學(xué)們都看著我，我很緊張�！拔业淖魑牟⒉皇呛軆�(yōu)秀，萬(wàn)一在同學(xué)們面前出丑，那可就完蛋了。”我猶豫著。在同學(xué)們的催促聲中。我只能硬著頭皮慢慢站起身，離開(kāi)座位，一步一步緩慢地走向講臺(tái)，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺(jué)得十分艱難�！肮怅幩萍�？？”我小聲地念著，此時(shí)的心情已經(jīng)不能用緊張來(lái)形容了。第一次，我覺(jué)得1分鐘好像不是60秒；第一次，我覺(jué)得心似乎就要跳出來(lái)了。我的語(yǔ)速變得更慢，聲音變得更小。可是，我沒(méi)有任何辦法�！澳銥槭裁床粚�(xiě)好點(diǎn)呢？你為什么不能大點(diǎn)聲�。俊币粋�(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。終于，第一段讀完了。 “寫(xiě)得不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)，同學(xué)們也都向我投來(lái)了羨慕的目光。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我的作文居然也能受到老師的表?yè)P(yáng)，太不可思議了！老師的話(huà)好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，使我馬上擁有了自信。對(duì)！我是最棒的！我的嗓音不自覺(jué)地放開(kāi)了，從小聲的“應(yīng)付”，變?yōu)榇舐暲首x，語(yǔ)調(diào)也隨著文章情節(jié)抑揚(yáng)頓挫。剛才的顧慮已經(jīng)全部打消，緊縮的眉頭不經(jīng)意間已經(jīng)舒展，全身覺(jué)得輕松了許多，心情變得格外興奮！
讀完文章，臺(tái)下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵(lì)，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會(huì)告訴自己：“加油！你是最棒的！”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿(mǎn)自信，一步步走向成功！
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇3
已經(jīng)上初一了，不知不覺(jué)中，我又長(zhǎng)大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子————小學(xué)生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。
回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂(lè)。我們剛上學(xué)校時(shí)，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。
上三年級(jí)了，大家都互相熟悉了，開(kāi)始了幼稚的作風(fēng)：一個(gè)個(gè)“拉幫結(jié)派”，桌子上多了一道道“三八線(xiàn)”，男生女生之間互相爭(zhēng)吵，互相辯論，互相攀比。三年級(jí)真是多姿多彩的一年。
轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)又到了，我們雖然男女生之間還有爭(zhēng)論，但都在老師的幫助下散盡了：“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了；“幫派”雖在，但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí)；男女生相互比成績(jī)高低，一個(gè)個(gè)都不旦落后。讓四年級(jí)的班級(jí)風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)課，讓我們班成為讓老師放心的班級(jí)。我們每個(gè)人臉上充滿(mǎn)了笑容，對(duì)學(xué)習(xí)也有了希望。四年級(jí)真是充滿(mǎn)喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)過(guò)去了，迎來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的五年級(jí)生活。五年級(jí)即將要面對(duì)緊張的小學(xué)生升級(jí)考，所以大家都在忙著準(zhǔn)備面對(duì)，準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績(jī)。在這一年里我們對(duì)學(xué)習(xí)也有了不同的理解，對(duì)學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著：考好成績(jī)，為父母爭(zhēng)光。這一年過(guò)的非�？�，非常快。五年級(jí)真是過(guò)去最快的一年。
在我們想著想著時(shí)，緊張刺激的小考來(lái)了。我也在考試中度過(guò)了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子———小學(xué)生活，雖然過(guò)去了，但是我不會(huì)只想著過(guò)去的，我仍會(huì)用最好的面貌去面對(duì)新的每一天。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇4
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。
九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)
天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問(wèn)話(huà)得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走�！碑�(dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話(huà)了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻……”
前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱��？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。
馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇5
四年級(jí)時(shí)，高師傅成了我的“接送員”。每天放學(xué)后，我只要給高師傅撥一下電話(huà)，兩三分鐘后，他騎著電動(dòng)三輪車(chē)的身影就會(huì)出現(xiàn)在校門(mén)口，然后操一口濃重的江西口音問(wèn)一句：“今天準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了？”我一邊點(diǎn)頭，一邊上車(chē)。出自當(dāng)溫馨已不再，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。
——題記
“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來(lái)一遍！”那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)仍在耳畔響起，可是曾經(jīng)的溫馨已不再，只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影，早起時(shí)匆匆出門(mén)的身影，越來(lái)越少的話(huà)語(yǔ)，“父親”這個(gè)概念對(duì)我而言越來(lái)越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，多么久遠(yuǎn)的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現(xiàn)在的我看來(lái)，太過(guò)幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動(dòng)的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說(shuō)道：“乖、乖。”那時(shí)我還太小，小到只會(huì)叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最?lèi)?ài)我的人。
一個(gè)在我口渴時(shí)，給我端茶遞水的父親；一個(gè)在我生病時(shí)，關(guān)心照顧我的父親；一個(gè)在我遇到麻煩時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個(gè)愛(ài)我的父親。
可是那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，很久以前的事了，這不是現(xiàn)在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無(wú)的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動(dòng)，一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現(xiàn)在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇6
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束妁陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花；理想，是沙漠里的第一片綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角……
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面！
從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不能飛向藍(lán)天；如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)沒(méi)有了光輝，永遠(yuǎn)不能射出耀眼的光芒！只有理想充實(shí)的人，才會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)找到快樂(lè)，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 看著桌上的畫(huà)筆，我就會(huì)突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一個(gè)杰出的畫(huà)家，每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà)，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯(cuò)，尖尖的鼻子，俏麗的臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫(huà)出這樣的畫(huà)，出版到國(guó)外！雖說(shuō)這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大了，但我還是會(huì)努力的學(xué)好。
我要從畫(huà)好每一幅畫(huà)開(kāi)始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現(xiàn)我的理想，用我手中的筆，描繪出最美的未來(lái)。想到這這里，我又不由自主的拿起畫(huà)筆…… 有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不變，那就是要從小事做起！
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇7
多少次奮斗，多少次拼搏，多少次被風(fēng)浪打翻，多少次感受失敗的冷漠。多少次踏上駛向成功的船，多少次被途中的困難與挫折羈絆。這就是我，但絕不是失敗的我。 我也曾經(jīng)告訴過(guò)自己“你是一個(gè)敗者”，也曾在失敗面前懦弱過(guò)；我也曾望著那所謂的“成功之船”，望著茫茫之海彷徨過(guò)。我也曾淚如雨下，感嘆命運(yùn)不公過(guò)。但最終自信告訴我，成功是船，自信是帆。
于是我努力地去尋找自信之帆，但我不知自信到底在何方。直到有一次，老師我參加書(shū)法大賽，我在老師不斷地鼓勵(lì)：“你一定行，你平時(shí)最刻苦，寫(xiě)得也很好，只要你參加，一定會(huì)成功�！敝�(lèi)的話(huà)下，我信心十足，也是第一次那樣自信地拿起了浸滿(mǎn)墨，也浸滿(mǎn)汗水的大毛筆。我一筆揮就四個(gè)大字：攜手共進(jìn)。一個(gè)月后，比賽結(jié)果傳回，我獲得了全國(guó)書(shū)法競(jìng)賽金獎(jiǎng)。我淡然一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。但我卻知道，我找到自信了，原來(lái)它就在我心中，那個(gè)不起眼的角落里；我也明白了，原來(lái)自信和成功就是“攜手共進(jìn)”的；我也徹悟了自信告訴我的，成功是船，自信是帆。
于是，我再次登上了成功的船，臨航前，我給它裝上了自信的帆。我重新?lián)P起了風(fēng)帆，帶著自信上了路。仍舊是那條重復(fù)了多少次的、充滿(mǎn)艱難與挫折的路，我卻不再害怕。幾多奮斗與拼搏。在將近的這個(gè)小驛站處，我雖不知自己是否會(huì)在最后抵達(dá)成功的小彼岸，但是我很自信，因?yàn)槲业拇恰俺晒μ?hào)”的，在它的上方，還有一個(gè)不朽的自信之帆。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇8
少壯不努力，老大徒傷悲。
——題記
夕陽(yáng)西下，大雁南飛；光陰似箭，日月如梭；年復(fù)一年，日復(fù)一日。光陰流走，青春不返，誰(shuí)不懷念兒時(shí)的美好？
母親常說(shuō)，父親常念。念念叨叨的永遠(yuǎn)是那一句——今天的事情今天做，不要留給明天。都知道小猴子搭房子的故事，但誰(shuí)能做到今天的事不留給明天呢？小學(xué)時(shí)，認(rèn)為父母說(shuō)的那句話(huà)就是真理，想要做到，很容易，堅(jiān)持，堅(jiān)持，每天晚上還要回想今天還有什么事情沒(méi)有做完，沒(méi)有做好。甚至到半夜想起來(lái)沒(méi)有做好的事，立即起床，披著衣服，爬起床，到書(shū)包里翻一翻，什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，答應(yīng)母親幫她做的東西沒(méi)做，非得狡盡腦汁，回想一遍今天的所有事情才行。慢慢習(xí)慣便有了。光把事情留給明天，明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎。
每天明亮的日光照在床頭，太陽(yáng)光金黃燦爛，放射無(wú)限光芒，一起床，就有固定的事等著你做，雖然額頭上沒(méi)有寫(xiě)，但永遠(yuǎn)有著奮斗二字。好好學(xué)習(xí)，天天向上，就是奮斗的主旨，小學(xué)教室里還掛著這八個(gè)鮮艷紅亮又泛著金光的大字，一年級(jí)的老師每天上課都會(huì)重復(fù)這句話(huà)。
汗水與淚水共存，鮮花與掌聲同在，老師的戒尺和小紅花就放在講桌上，往往這邊有一聲“拍”，那邊就會(huì)有一聲歡呼。老師的小紅花和同學(xué)們的掌聲就是我們奮斗的目標(biāo)，汗水與淚水就是奮斗的付出。
老師用雙手在黑板上描繪出我們奮斗的身影，那是一個(gè)個(gè)英文字母和數(shù)學(xué)符號(hào)、文字筆劃組成的，我們和老師，家長(zhǎng)一起奮斗，一起走向美好的未來(lái)。
窗外的小樹(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)往上長(zhǎng)，我們也和它們一樣相信未來(lái)。奮斗的日子，不怕困難，堅(jiān)持不懈。
“相信目標(biāo)的威力，堅(jiān)信種子的力量，不為失敗找理由，只為成功找方法……”那是我們奮斗日子中的誓言。奮斗吧，少年！
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇9
現(xiàn)在想想那段日子，好像只有灼熱的陽(yáng)光和眼前成堆的習(xí)題，在蟬無(wú)休止的聒噪中，陪伴著我，和我即將在夏天破土而出的理想。
升學(xué)考試前夕。
在一抹鮮艷的紅色上用記號(hào)筆寫(xiě)下夢(mèng)想，將它纏繞于耳際，在腦后打一個(gè)結(jié)。望著眼前小山一樣的習(xí)題，取出一本來(lái)啃冰山一角。偶然從題海當(dāng)中抬起頭，看見(jiàn)外面金黃色的陽(yáng)光正跳動(dòng)著，試圖爬上我的桌子。天氣越來(lái)越熱了，快七月了吧。蟬開(kāi)始鬧起來(lái)了，一陣一陣，敲打我的思想。與眼前的文章《十七年蟬》巧合似的呼應(yīng)。看了看表，興趣班快要上課了。
來(lái)到培訓(xùn)地點(diǎn)，一個(gè)極小的起居室，已遲到五分鐘。謝頂?shù)膴W數(shù)老師正講得唾沫紛飛。見(jiàn)到我，老師停止講課，看了看表，說(shuō)：“遲到五分鐘，等一下別人下課，你留下來(lái)補(bǔ)五分鐘�！蔽业拖骂^，作羞愧狀。老師說(shuō)：“好了坐下聽(tīng)課吧�！蔽也怒h(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)已沒(méi)有位置。老師見(jiàn)我與同學(xué)并坐一個(gè)位置后，又開(kāi)始講課，光亮的腦門(mén)開(kāi)始因他的踱步而不斷變換著光面……
當(dāng)我再次出現(xiàn)在陽(yáng)光里的時(shí)候，已是三個(gè)小時(shí)之后。走進(jìn)書(shū)店，里面人頭攢動(dòng)，大多是和我一般年紀(jì)的學(xué)生�？目呐雠龅�?cái)D進(jìn)賣(mài)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)的角落，竟看見(jiàn)了小學(xué)最要好的同學(xué)，自從六年級(jí)期末考試之后，就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)了。今日見(jiàn)她，竟有些語(yǔ)塞，不知道說(shuō)什么。我說(shuō)：“剛從補(bǔ)習(xí)班過(guò)來(lái)的�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也是啊。”接著就是尷尬的沉默。我們各自挑著書(shū)，她先說(shuō)的再見(jiàn)，我還能說(shuō)什么呢？我也說(shuō)再見(jiàn)。然后我就看著她背著肥碩的書(shū)包，低著頭涌進(jìn)人群，不一會(huì)兒便消失不見(jiàn)。也許是緊張的日子讓大家都疏遠(yuǎn)了吧，我想。我要了兩本習(xí)題，然后和她一樣，涌進(jìn)人群。
該回家了。我走向車(chē)站。炙熱的陽(yáng)光投在我的懷抱里，蟬依舊聒噪。蟬在地下埋藏了十七年，才擁有一個(gè)夏天的生命。而我呢，我在小學(xué)奮斗了六年，也就要換到這一張?jiān)嚲淼木`放。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇10
忽閃忽閃的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)縫留下的小影子，在獨(dú)屬我們的一方小天地潛滋暗長(zhǎng)，日漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周?chē)墓鈺炿鼥V，忽隱忽現(xiàn)。慢慢匯聚，散開(kāi)，褪去。
年少，白墻黑瓦，小橋流水。
憶起，布滿(mǎn)青苔的老巷里一直縈繞著咯咯的歡笑聲。迎面，一個(gè)小姑娘手舉著紅得誘惑的糖葫蘆跑來(lái)，臉上笑盈盈，仿佛什么都不在乎。轉(zhuǎn)眼，又跑到另一條小巷。笑聲呢，也不舍地隨其轉(zhuǎn)入另一小巷，留下回蕩的余音。門(mén)前，女生輕喘著，笑聲止住了。抬頭，看見(jiàn)奶奶拾掇些什么，一問(wèn)，原來(lái)是隔壁家的奶奶要搬家了，奶奶想送些東西。不覺(jué)，女生臉上閃過(guò)一絲愁容，略顯憂(yōu)傷，憋憋嘴：“大家家將來(lái)也要搬走嗎，”“或許吧�！蹦棠袒芜^(guò)神，懷顧四周。所有都是老樣子，也期望都是老樣子。
風(fēng)輕吹，草成長(zhǎng)，人哀愁。女生坐在路邊，手上拿著一根狗尾巴草，無(wú)趣地扯著它的絨毛，努力地想著怎么樣才能留下這部分美好回憶。瞥眼，桃樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)枝從枝干無(wú)限延伸，密密麻麻。氣惱，折下一根樹(shù)枝，在泥土地上胡亂畫(huà)畫(huà)，靈光一閃。飛奔回家，進(jìn)屋，拿起紙筆，試圖將屋前小院內(nèi)的景色搬到紙上，原想畫(huà)得寫(xiě)實(shí)些，卻不料將兒童的純真無(wú)邪想象參雜進(jìn)來(lái)了。紙上所畫(huà)活像公主與王子城堡前的庭院，富貴堂皇，十分精致。女生歪歪頭，皺了皺眉，無(wú)奈地將畫(huà)撕碎，心底卻暗下決心，
四季，日夜不息，淚汗齊驅(qū)。
從那時(shí)起，女生便主動(dòng)需要學(xué)習(xí)繪畫(huà)，到超市購(gòu)物時(shí)，按捺自己不去關(guān)注那些各種花花綠綠的零食，到了畫(huà)架前卻是一臉向往。仍是那個(gè)溫馨的小院，只是萬(wàn)物的生機(jī)之中多了從未有過(guò)的女生認(rèn)真的姿態(tài)。陽(yáng)光傾灑，格外眷戀著這個(gè)歡樂(lè)之地。樹(shù)蔭下，光影像個(gè)個(gè)淘氣的孩童，一會(huì)兒這一群，一會(huì)兒那一堆，仿佛有使不完的力氣似的，為小主人加油打氣。院里的綠植一個(gè)勁地拔高成長(zhǎng)著，扭動(dòng)著腰身，將身體里全部的能量都毫不保留地釋放出來(lái)，不留一絲一毫的遺憾。
青春，盡情揮散，展示光彩。
筆尖飛舞，奮斗的痕跡不為人知，但卻在這個(gè)時(shí)候得到了回贈(zèng)。篤思后，女生緊攥手中的筆，自信地在紙上勾畫(huà)出一根根流暢的線(xiàn)條，下筆，揮舞，提筆，一系列動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行著，沒(méi)猶豫，沒(méi)停頓。落筆，小院已有了模樣，紙上畫(huà)面盡顯靈動(dòng)，樹(shù)木花草像是要掙開(kāi)束縛，從紙上一躍而起，綠油油得都快要溢出來(lái)了，讓人驚嘆。
奮斗，苦盡甘來(lái)，鑄就成功。
年少的暗下決心終沒(méi)白費(fèi)，當(dāng)然，若只是想，自然，不會(huì)有收獲。現(xiàn)在，我感謝那些奮斗過(guò)的時(shí)光，讓我從青澀轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒�，讓我從懦弱轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)畏，讓我從過(guò)去大步走向?qū)?lái)；我致敬那些奮斗過(guò)的時(shí)光，我知曉將來(lái)非常長(zhǎng)，但我相信心存奮斗，終會(huì)收獲喜悅。
忽閃忽閃的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)縫留下的小影子，在獨(dú)屬我們的一方小天地潛滋暗長(zhǎng)，日漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周?chē)墓鈺炿鼥V，忽隱忽現(xiàn)。慢慢匯聚，散開(kāi)，褪去。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇11
時(shí)光是溫順和煦的清風(fēng)，它悄然劃過(guò)指尖，你既不知曉它何時(shí)離開(kāi)，也不知曉它奔向何方。然而，那份觸覺(jué)的清涼吹至心田，縈繞著久久不去，奮斗后的苦盡甘來(lái)，銘記在千萬(wàn)縷思緒中，不可磨滅。
政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔
幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，純真無(wú)邪地覺(jué)得“我是大小孩了。”，也就在這個(gè)時(shí)期，我遇見(jiàn)了我六年級(jí)的伴侶小提琴。
俗語(yǔ)云：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！焙芎玫模颐媾R的1、大難點(diǎn)正是學(xué)習(xí)怎么樣正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范：昂著頭，挺著胸，向左微微傾斜著頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，高雅地挺立。而我只能照葫蘆畫(huà)瓢，也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說(shuō)：“大家先堅(jiān)持一分鐘吧�！�
夾之前我信心十足，可伴隨時(shí)間的推移，一股愈強(qiáng)的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，心中默念的數(shù)字愈加增大，手臂的顫動(dòng)也愈加劇烈，幾曾多次我想放棄，但是我已經(jīng)是大小孩了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅(jiān)持的勇氣。
時(shí)間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口氣，只感覺(jué)那個(gè)靈巧的手臂無(wú)情地“離我而去”，單我知曉這僅是開(kāi)始，真的的路途還在遠(yuǎn)方。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
經(jīng)驗(yàn)在積累，技藝在長(zhǎng)進(jìn)，可是揉弦，這一使音色曲折清新好看的技法宛若個(gè)深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節(jié)像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng)，揉出來(lái)的音色如病貓的垂死呻吟，不堪入耳。
幾次嘗試和訓(xùn)練都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著我們的懦弱無(wú)能，有時(shí)甚至?xí)么蛭覀兊氖滞螅娴念I(lǐng)會(huì)到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。
當(dāng)我暗暗發(fā)愁之際，媽媽便會(huì)悄悄走近，“有空閑悲傷，何不需要于行動(dòng)，”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，點(diǎn)亮了我對(duì)前方未知的憂(yōu)愁，轉(zhuǎn)化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。
深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的揉動(dòng)開(kāi)了夢(mèng)想的窗口。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
承載著六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅(jiān)持到了這一天十級(jí)考級(jí)。注視著一位接一位同學(xué)或興奮喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知曉這是對(duì)辛苦付出后的最后答題。我能做的只是放下緊張的沉重?fù)?dān)子最好地收獲成功與喜悅。
我緩緩走過(guò)考官面前，我要奏出是我們的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動(dòng)，訴說(shuō)著，傾吐著舊日回不去的光陰無(wú)論歡喜，無(wú)論疼痛，都是溫暖的。由于，那是過(guò)去努力奮斗過(guò)的印跡，值得致敬！
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇12
我的名字叫范紹揚(yáng)，或許是由于姓范，所以我是一個(gè)不折不扣的吃貨！我是一枚帥哥。祖籍四川西昌，漢族也！身高1米8，但是還差15厘米。青春年少的我，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是乒乓球，自詡無(wú)敵！我自覺(jué)得是一個(gè)陽(yáng)光，有正能量的人。
“物盡天擇，適者存活”，校園雖小，但已然是一個(gè)江湖，在這個(gè)不大的江湖中那段奮斗的日子，卻讓我記憶猶新。
進(jìn)入初中的首次考試，九百名考生的角逐，我站在了一百二十名左右，笑容中有一絲苦澀，它讓我知曉了，在這個(gè)臥虎藏龍的校園，你只能付出更多的努力。
每次下課我一直抓著書(shū)再把常識(shí)溫習(xí)一遍，晚自習(xí)也從未漏抓每一秒，上課時(shí)，我一面認(rèn)真聽(tīng)著老師的解說(shuō)，一面仔細(xì)考慮，每每有了新的思路，立刻舉手發(fā)言，不管對(duì)與錯(cuò)。我知曉，若目前不奮斗，將來(lái)后悔的也只有自己。
校園里努力是本該這樣，我知曉，回家之后，此時(shí)才是拉開(kāi)距離的開(kāi)始。
每次回家，飛速吃完飯，然后“閉關(guān)”，先做完家庭作業(yè)，然后就是拓展。手握起筆，翻開(kāi)書(shū)，在臺(tái)燈的黃暈下，我沉浸在題海書(shū)香中。當(dāng)萬(wàn)家燈火只剩零星什么時(shí)間時(shí)，我仍?shī)^筆疾書(shū)。手中握起得筆，仿佛是十斤重，我知曉，那是我的運(yùn)勢(shì)和前途，而它們，是要靠奮斗換來(lái)的。
第二天早晨，十分鐘解決刷牙洗臉。天剛剛亮，外面還泛著一陣霧氣，我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓著筆，一邊嘴里念叨著，一邊仔細(xì)的拼讀起來(lái)。伴隨我的只有幽幽的狗吠和清晨的1、縷陽(yáng)光。
我知曉，目前不知有多少和我一般大的學(xué)生也在努力，也在奮斗，若我此時(shí)不努力，不奮斗，就會(huì)成為這殘酷的社會(huì)中被拋棄，被淘汰的那一個(gè)。
目前步入初中三年級(jí)了，初中一年級(jí)初中二年級(jí)時(shí)那段奮斗的日子仍讓我難忘，初中二年級(jí)的課程又加了一門(mén)，我堅(jiān)信，初中三年級(jí)的我，只能更努力地去奮斗，去拼搏。
那段奮斗的日子，就是我的榮耀，是我的驕傲，而將來(lái)，這份驕傲只能愈加大。在這個(gè)流年飛揚(yáng)，揮灑汗水的青春天節(jié)里，奮斗出一片我們的天空。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇13
夜已深，扎堆各種訓(xùn)練中，依舊奮筆疾書(shū)的模樣。
仿佛世界早已睡下，獨(dú)留我一人與題目死磕。日漸地，那些冗長(zhǎng)的題目和冗雜的圖形變得模糊不清，我幻想跌進(jìn)了一條漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道，沒(méi)返程。惱人的困意好似浪花般陣陣涌來(lái)，幾欲想閉上眼睛，卻又不甘。
這是今夜用完的第幾張草稿紙，我已無(wú)心回?cái)?shù)，只知它們盡數(shù)用在了一道題上。那密密麻麻八卦陣似的數(shù)字符號(hào)錯(cuò)亂疊加著，那樣真實(shí)，又那樣模糊。我與答案之間宛若隔著一條偌大的星河，內(nèi)心極力渴盼著鵲橋相會(huì)的曙光。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，拼命地跑，跑到身體被掏空，演算、推翻、重來(lái)，一次、兩次、三次。
屢屢受挫，淚如泉涌，滾燙灼心。我疲累得癱坐在沙發(fā)上，我開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，一個(gè)發(fā)條上得太緊的鬧鐘能跑太久，一輛馬力加到極限的跑車(chē)能開(kāi)太久，一個(gè)用盡心力尋求答案的我還能撐多長(zhǎng)時(shí)間，我是真的跑不動(dòng)了嗎，不，我不想半途而廢，我不想繳械投降，在終點(diǎn)還未抵達(dá)之前，我需要把時(shí)間掰碎，揉進(jìn)奮斗的種子，繼續(xù)奔跑。
跑得大汗淋漓時(shí)，偶爾歇歇腳，在心靈的港灣安慰自己：現(xiàn)在你對(duì)這緊張匆忙的生活不也挺認(rèn)可的嗎，你打完一天的仗，卸下一身戎裝，躺下休息時(shí)不也有獨(dú)一無(wú)二的充實(shí)幸福感嗎，和著淚水，抬頭望去，貼在墻頭的那句“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！贝藭r(shí)格外明確。一時(shí)間，心頭竟也染上了李白的萬(wàn)丈豪情，胸膛竟也激蕩起澎湃的熱血。是啊，此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)！
我重新?lián)炱鸸P，草稿紙上被淚水暈開(kāi)的墨字，融在了白熾燈光下，融進(jìn)了茫茫月色里。
墨字有跡，奮斗無(wú)痕。青春正當(dāng)時(shí)，用意義概念生活，以?shī)^斗致敬時(shí)光，懷揣一份敬意，趕著未知的旅途，青春安好，明天安好。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇14
奮斗是一道光，照亮前行的道路，奮斗是一陣風(fēng)，吹散心中的哀愁；奮斗是。青春年少，正值芳華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬！
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑地看著琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦練基本功。
從1、節(jié)課起，吹笛子就成了一次次的戰(zhàn)斗。吹笛子的1、步就是要掌握如何拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(zhǎng)，胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了嗎，可是，吹的時(shí)候就更難了，我那小小的手指按在6個(gè)孔上，真是痛呀！冬季更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會(huì)留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。有時(shí)天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的時(shí)候一不留心，口子被孔弄破了，疼的我齜牙咧嘴。
我?guī)缀跸胍艞壛耍捎诘炎右恢庇盟恍家活櫟碾p眼，拒絕讓我品嘗成功的滋味。每次的訓(xùn)練都是在一次次偃旗息鼓中第三沖鋒，第三趴下。爸爸媽媽的嘮叨，老師的嘆氣，上課的畏懼。后來(lái)只須一提起“笛子”，我?guī)缀醵家憫?zhàn)心驚了。
然而，想到學(xué)習(xí)多年，心中仍有不舍，再想想風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，還有爸爸媽媽操碎了的心，我真的沒(méi)勇氣再說(shuō)放棄。我咬咬牙，不斷說(shuō)著再堅(jiān)持一把，再努力一把，再奮斗一把。當(dāng)我不斷開(kāi)始慢慢打贏一次次小小的戰(zhàn)斗之后，開(kāi)始嘗到了些叫做開(kāi)心的甜味。日漸地，我為學(xué)到一個(gè)新方法而雀躍不已，也為訓(xùn)練得愈加順暢而高興自豪，并從內(nèi)心里真心感謝那些個(gè)在艱難的訓(xùn)練中堅(jiān)持奮斗的瞬間！
現(xiàn)在，再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲聲。只是，若沒(méi)那段艱辛奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉(zhuǎn)悅耳的笛聲呢，原來(lái)，所有些美好，都是源于過(guò)去的奮斗��！
而這悅耳的笛聲，就承載著這一段奮斗的時(shí)光。今天，我在舞臺(tái)聚光燈下吹奏起我心愛(ài)的笛子，致敬那段奮斗的時(shí)光！我也想用這躍動(dòng)的筆尖記錄下那一段奮斗的時(shí)光，致敬我的奮斗歲月，眺望我更多的生活將來(lái)！
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇15
我的名字叫范紹揚(yáng)，也許是因?yàn)樾辗�，所以我是一個(gè)不折不扣的吃貨！我今年13歲，是一枚帥哥。祖籍四川西昌，漢族也！身高1米8，但是還差15厘米。青春年少的我，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是乒乓球，自詡無(wú)敵！我自認(rèn)為是一個(gè)陽(yáng)光，有正能量的人。
物盡天擇，適者生存，校園雖小，但已然是一個(gè)江湖，在這個(gè)不大的江湖中那段奮斗的日子，卻讓我記憶猶新。
進(jìn)入初中的第一次考試，九百名考生的角逐，我站在了一百二十名左右，笑容中有一絲苦澀，它讓我知道了，在這個(gè)臥虎藏龍的校園，你只能付出更多的努力。
每次下課我總是抓著書(shū)再把知識(shí)溫習(xí)一遍，晚自習(xí)也從未漏抓每一秒，上課時(shí)，我一面認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，一面仔細(xì)思考，每每有了新的思路，馬上舉手發(fā)言，不管對(duì)與錯(cuò)。我知道，若現(xiàn)在不奮斗，以后后悔的也只有自己。
校園里努力是本該如此，我知道，回家之后，此時(shí)才是拉開(kāi)距離的開(kāi)始。
每次回家，迅速吃完飯，然后閉關(guān)，先做完家庭作業(yè)，然后就是拓展。手握起筆，翻開(kāi)書(shū)，在臺(tái)燈的黃暈下，我沉浸在題海書(shū)香中。當(dāng)萬(wàn)家燈火只剩零星幾點(diǎn)時(shí)，我仍?shī)^筆疾書(shū)。手中握起得筆，仿佛是十斤重，我知道，那是我的命運(yùn)和前途，而它們，是要靠奮斗換來(lái)的。
第二天早晨，十分鐘解決刷牙洗臉。天剛剛亮，外面還泛著一陣霧氣，我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓著筆，一邊嘴里念叨著，一邊仔細(xì)的拼讀起來(lái)。陪伴我的只有幽幽的狗吠和清晨的第一縷陽(yáng)光。
我知道，現(xiàn)在不知有多少和我一般大的學(xué)生也在努力，也在奮斗，若我此時(shí)不努力，不奮斗，就會(huì)成為這殘酷的社會(huì)中被拋棄，被淘汰的那一個(gè)。
現(xiàn)在步入初二了，初一時(shí)那段奮斗的日子仍讓我難忘，初二的課程又加了一門(mén)，我堅(jiān)信，初二的我，只會(huì)更努力地去奮斗，去拼搏。
那段奮斗的日子，就是我的榮耀，是我的驕傲，而以后，這份驕傲只會(huì)越來(lái)越大。在這個(gè)流年飛揚(yáng)，揮灑汗水的青春季節(jié)里，奮斗出一片自己的天空。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇16
生命對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，是美麗的。這些人的一生都是為著某個(gè)目標(biāo)而奮斗。中考在即，我也是這些人中的一員，我正在朝著我的目標(biāo)而奮斗。
兩年前，我還只是一個(gè)剛步入初中的`學(xué)生。那時(shí)的我懵懵懂懂，不懂得讀書(shū)的真正意義，認(rèn)為以后的我總會(huì)有出路，所以我平時(shí)上課學(xué)習(xí)，有點(diǎn)馬馬虎虎，應(yīng)付了事。直到我初二下階段，我才明白讀書(shū)的意義，我也決定好要考上我心愛(ài)的高中。那一刻，我后悔當(dāng)初為什么不積極一點(diǎn)，以致于我落下很多功課。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，哪怕我只有百分之三十的天賦，也會(huì)投入百分之七十的努力，做百分百的自己。
從那天起，為了考上心愛(ài)的高中，我每天早上五點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始讀書(shū)背誦。每天全神貫注地上課，生怕漏了一條課堂筆記，就這樣心無(wú)雜念地上完一天的課程。放學(xué)回到家，除了吃飯時(shí)間，其余時(shí)間都是在寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、刷題，日復(fù)一日的，起早貪黑，我從不間斷，為了自己的目標(biāo)，從未放棄每一個(gè)努力拼搏的機(jī)會(huì)。有人問(wèn)我：“你每天拼命的學(xué)習(xí)，你不累嗎？”我也只能說(shuō)累啊，但我沒(méi)辦法了，因?yàn)椤拔也幌胼敗�。有一句�?huà)說(shuō)得好，“別回頭，卯足了勁往前沖”，這話(huà)特別激勵(lì)我，使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，更加努力的奮斗著。
因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，前行路上，我不懼困難，那些奮斗的日子，也因此變得無(wú)比充實(shí)和明媚。
我曾緊逼過(guò)自己，急切地給過(guò)自己壓力，也總是不滿(mǎn)足當(dāng)下的成績(jī)，想要使自己變得更好。挑戰(zhàn)每一道難題的過(guò)程，我在不斷的嘗試、否定、確認(rèn)與得到當(dāng)中，我收獲了成長(zhǎng)。我也清晰地認(rèn)定了，自己學(xué)習(xí)和前進(jìn)的道路，我堅(jiān)信，那是一條無(wú)可預(yù)測(cè)，卻開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇17
看到墻上的倒計(jì)時(shí)，從開(kāi)始是一百八十到現(xiàn)在的九十二，在一張張?jiān)嚲碇�，在一次又一次考試中，時(shí)間驟縮一半，而我除了感嘆、無(wú)奈時(shí)間“無(wú)聲”“匆匆”，就只剩下惶恐。每一天都在悔恨前一日浪費(fèi)了多少時(shí)間，每一秒都在埋怨上一秒未實(shí)現(xiàn)這一秒的期待，在自我唾棄中，時(shí)光依舊匆匆。
不知從何時(shí)起，習(xí)慣從下往上尋找自己的名字，不知從何時(shí)起，對(duì)于名字在右邊下角無(wú)動(dòng)于衷，不知從何時(shí)起，對(duì)自己的定位也成了“噢，我在這里啊”。理所當(dāng)然，毫無(wú)奮起之意。看著三年歷次考試中的排名，唇角扯出一絲自嘲：呵，看這勢(shì)頭買(mǎi)股估計(jì)要虧死。真是一路下跌，毫無(wú)回天之力，一次比一次跌得慘，最后，干脆就連得爬起來(lái)都懶得理會(huì)，反正下次依舊會(huì)摔倒，何必要起身。這一“懶”就“懶”成了習(xí)慣，“懶”成了理所當(dāng)然，“懶”成了死皮賴(lài)臉。其實(shí)早已知道自己是悲觀主義者，卻總喜歡將自己偽裝得很樂(lè)觀。
在高二時(shí)，在還未麻木時(shí)，我也竭盡全力拼搏過(guò)，想要從低谷中爬出。那段時(shí)間，真的是一個(gè)不一樣的自己，是一個(gè)純粹為自己以后拼命的少女，是一個(gè)朝著目標(biāo)玩命奔路的逐夢(mèng)者。甩掉一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，桌面的墻上貼著各種奮斗語(yǔ)、各種禁止事項(xiàng)，每天給自己打上充足的雞血。但并不是每一個(gè)努力了的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美好如童話(huà)故事般的結(jié)局，不是每滴被辛苦浸染過(guò)的汗水都會(huì)被上帝賞識(shí)。那一剎那玩命奔跑的勁頭在月考結(jié)果公布后，枯竭，怠惰，消散。依舊是在低谷，仍然是熟悉的后腦勺撞擊地面的尖銳的疼痛，于是，開(kāi)始學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。
如今，時(shí)間早已將我甩至身后，忘記了該如何奔跑的我，也是時(shí)候重新學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)離地埋頭邁步的姿態(tài)了。
不想十年后的自己，為今日的退縮感到無(wú)力而又無(wú)可奈何的沮喪與埋怨，不想畢業(yè)后的聚會(huì)躑躅不前不敢參加，不想辜負(fù)兩年前16歲的自己許下的心愿，不想父母早以疲憊的眼神再次染上滄桑，不想承擔(dān)時(shí)光流逝帶給我的只有青春的辛酸，不想忘記十八歲中還未開(kāi)放的甜香……
在還剩下九十幾天的日子，不再讓自己有機(jī)會(huì)埋怨上一秒的自己是多么的不努力，不再每一日都活在自怨自艾的日子里，不再渾渾噩噩地賴(lài)在摔倒的地上，因?yàn)槊恳淮嗡さ苟际怯性虻�，不再為今天愁為明天憂(yōu)，讓偽裝成為習(xí)慣，要用樂(lè)觀面對(duì)那將到來(lái)的日子，調(diào)整好心態(tài)，不要給自己過(guò)大的壓力，每一天找出一點(diǎn)錯(cuò)，每一天都為自己加一分。
記得那段玩命奮斗的時(shí)間，是由周記本上的一句話(huà)引燃的，現(xiàn)在我再次將這句話(huà)拾起，希望點(diǎn)燃這高考前拼命奔跑的激情。
“不要沮喪，不要迷惑，李三明珠，你的名字叫優(yōu)秀！”
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇18
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”
這是初中時(shí)掛在教室后面激勵(lì)我們的標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我不以為意，認(rèn)為就是個(gè)保健品的廣告，現(xiàn)在卻驀然回想起它，明白了它的意義。
高一時(shí)，我擔(dān)心自己會(huì)掉隊(duì)，拼命地學(xué)，成績(jī)還比較好。到了高二，學(xué)業(yè)難度加大，課外活動(dòng)增多，我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間，我抓住暑假追趕了一程，在九調(diào)時(shí)終得回報(bào)。如今，題量與難度均有挑戰(zhàn)性的理綜卻成了我的攔路虎。
正如夏蘭老師分析所言，“速度”成了我最大的障礙。
在別的科目上，認(rèn)真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率，是奪取高分的保障，而在理綜上，這條路卻并不常走得通，對(duì)大部分人而言，理綜顯然題量太大做不完，且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識(shí)有漏洞，可能只會(huì)影響一道題的進(jìn)度或理化生單科的分?jǐn)?shù)；如今，一道題上的失誤就可能導(dǎo)致時(shí)間不夠，令整個(gè)理綜分?jǐn)?shù)下滑。
為了幫助我們，班主任付老師給我們加大了理綜的訓(xùn)練量。剛開(kāi)始我還充滿(mǎn)熱情，投入地思考、解決每一道題。但隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加以及作業(yè)的壓力，我很快感到思維上的疲勞，逐漸失去了做理綜的熱情，往往上次的錯(cuò)題還沒(méi)有研究完，下次試卷又發(fā)到了我的手上，有些應(yīng)接不暇。
夏老師建議我每周做一次整理，但半天的自主時(shí)間根本無(wú)法完成整周的改錯(cuò)，對(duì)此，我總結(jié)出幾條理念：1、盡量整理，可能改錯(cuò)的進(jìn)度趕不上做題的進(jìn)度，但只要多研究一道題，知識(shí)漏洞就會(huì)少一點(diǎn)；2、訓(xùn)練時(shí)著眼當(dāng)下。不要為整張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)而困擾，有思路的題就認(rèn)真想，沒(méi)思路的題就跳過(guò)，寧可多空幾題，也不能不審題、會(huì)做的題亂作一番。
九十余天的路標(biāo)正從我們身過(guò)掠過(guò)，我眼前的道路也變得明晰，得理綜即得天下。既然有了方法與方向，剩下的只是邁步了。我堅(jiān)信自己不僅能做好，而且一定比大部分人都做得好。
老劉總說(shuō)：“孩子們哪來(lái)的自信”，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，自信就是動(dòng)力之一，包含在實(shí)力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標(biāo)從未落空過(guò)，高考也不例外。
付老師最近老是在勵(lì)志，希望我們不要松懈，但對(duì)我沒(méi)有什么作用，因?yàn)槲乙呀?jīng)是最佳狀態(tài)了，我今后也將是如此。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇19
坐在考場(chǎng)上，看著這個(gè)作文題，白日夢(mèng)無(wú)限。就這樣，我在初中生活了三年，經(jīng)歷了初一的稚氣，初二的懵懂，初三的成熟。就這樣，我完成了初中的奮斗。（就是那樣）突如其來(lái)。
初中預(yù)備班
小時(shí)候，我們來(lái)到這所全封閉的學(xué)校，開(kāi)始了期待已久的初中生活。班主任很黑，不僅長(zhǎng)黑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很黑的要求。開(kāi)學(xué)第一天，這位“黑”老師就告誡我們：“學(xué)生來(lái)這里是為了更好的未來(lái)，就是來(lái)了就安全了！不要太擔(dān)心，更不要擾亂大局，不然我就不禮貌了！”一句簡(jiǎn)單的話(huà)讓我們深刻理解了“黑”老師的“黑”，確定了初中努力的方向，堅(jiān)定了我們的信念，為我們初中的努力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間 奮斗 成就
我們的“黑”老師有一次來(lái)看我，他跟我說(shuō)：我現(xiàn)在是邊緣生，不太好。如果我努力去把握這幾寸時(shí)間，金色的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于我。
從此我不再是那個(gè)貪玩的初中生，開(kāi)始珍惜每一秒每一分，因?yàn)槲抑馈耙淮琰S金難買(mǎi)一寸時(shí)間”。從此開(kāi)始了我的奮斗里程：每天晚上剛結(jié)束自習(xí)，重新拿起書(shū)。黑暗的宿舍里，我用手電和一盞小燈看到很晚。筆直的馬路上沒(méi)有嬰兒啼哭，教學(xué)樓里沒(méi)有眩光，只有星星和月亮陪著我睡覺(jué)！因?yàn)樯险n專(zhuān)心，下課挑燈夜戰(zhàn)，每一步都得到了提升。
我們要相信，只要我們努力，總會(huì)有回報(bào)的！
藍(lán)天上，鷹在飛翔。我回想起與浩瀚大海斗爭(zhēng)的日子。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇20
坐在考場(chǎng)上，看著這道作文題，遐想無(wú)限。就這樣走過(guò)了三年的初中生活，就這樣走過(guò)了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣……初中預(yù)備令孩似的我們來(lái)到了這所全封閉式的學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長(zhǎng)的黑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也很“黑”，開(kāi)學(xué)第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學(xué)們來(lái)到這里是為了美好的未來(lái)，即來(lái)之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實(shí)的一句話(huà)讓我們深刻體會(huì)到了“黑”老師的“黑”，并確定了初中努力的方向堅(jiān)定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
光陰奮斗成績(jī)我們的“黑”老師曾經(jīng)找過(guò)我，他告訴我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。從那時(shí)開(kāi)始，我不在是那個(gè)貪玩的初中生，開(kāi)始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因?yàn)槲抑馈按缃痣y買(mǎi)寸光陰”。從此我開(kāi)始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習(xí)的我又一次拿起書(shū)本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒(méi)有了嬰兒的啼哭，直道沒(méi)有了教室樓里刺眼的強(qiáng)光，睡覺(jué)時(shí)只有星星月亮的陪伴！
因?yàn)槲艺n上的聚精會(huì)神，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個(gè)上升的臺(tái)階。我們要相信只要努力總得到回報(bào)！藍(lán)色的天空中，雄鷹在飛翔。我對(duì)著遼闊大�；貞涍@那段奮斗的日子。
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇21
我們的友誼像城墻一樣堅(jiān)固可靠；我們的友誼像泉水一樣清澈純凈；我們的友誼像初升的太陽(yáng)一樣明亮。奮斗磨礪了我們的意志，讓我們的友誼更美好。
隨著期末考試的臨近，學(xué)生們焦慮不安。眾所周知，不努力，什么都得不到。沒(méi)有奮斗，沒(méi)有明天？所以，每個(gè)人都在為自己的理想拼命奮斗。
操場(chǎng)上，學(xué)生們相互追逐，汗流浹背。雖然不舒服，但是要堅(jiān)持，要為自己的目標(biāo)奮斗。最后一個(gè)同學(xué)摔倒了，幾個(gè)同學(xué)沖上去扶他起來(lái)；一個(gè)同學(xué)受傷了，幾個(gè)同學(xué)跑去問(wèn)受傷的情況。我終于意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。在操場(chǎng)上，我看到了學(xué)生們的努力和無(wú)私的友誼。
在教室里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，全神貫注，埋頭于筆舞，一點(diǎn)也不放松。一個(gè)同學(xué)遇到問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)去幫忙解決問(wèn)題；一個(gè)同學(xué)生病了，幾個(gè)同學(xué)趕緊把藥送過(guò)來(lái)。學(xué)生互相幫助，互相合作。在老師中，我看到了同學(xué)們的努力，看到了他們之間堅(jiān)不可摧的友誼。
在上學(xué)的路上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈咧�，討論昨天的考試，�?xún)問(wèn)今天的試題。有的同學(xué)連走路的時(shí)間都不放過(guò)，有的邊走邊看，有的邊走邊算，還有的同學(xué)看到后也紛紛效仿。一個(gè)同學(xué)忘了帶筆，幾個(gè)同學(xué)去借他一支筆；一個(gè)同學(xué)忘了帶書(shū)，幾個(gè)同學(xué)借了用過(guò)的書(shū)。在路上，我看到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，也看到了學(xué)生們之間純潔善良的友誼
同學(xué)們，雖然我們分開(kāi)了，但是你帶給我的那份如月光般明亮，如鮮花般濃郁，如冰清玉潔的友情，已經(jīng)在我心中播下了種子，漸漸生根發(fā)芽.
奮斗的日子優(yōu)秀作文 篇22
回憶變得模糊，猶如一張色彩飽滿(mǎn)的照片經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮變得發(fā)白發(fā)黃，最后又封塵在回憶里�！}記
早上，我騎著自行車(chē)穿過(guò)初醒的城市，沒(méi)有烏云沒(méi)有煙塵，只有懶洋洋的氣息籠罩著我。一輛火車(chē)駛過(guò)，我看見(jiàn)車(chē)上的人坐在窗邊目光空洞，寂寥，仿佛被一股無(wú)形的落魄，困頓束縛，那是一種無(wú)法表達(dá)的悲傷，我想那應(yīng)該是駛向遠(yuǎn)方的車(chē)吧，我也一樣走向未知的旅程。
上完了早自習(xí)，那熟悉的再熟悉不過(guò)的鈴聲響起，短促而雀躍，我隨著無(wú)聲的人流走向操場(chǎng)，大家還是以往的的言行，還是那么的放松，不羈，我告訴自己只是一場(chǎng)普通的升旗禮。
紅底白字的橫幅躍在我的眼上，是紀(jì)念我們最后一次升旗禮，我的手心開(kāi)始出汗，3年，無(wú)數(shù)次熟悉的場(chǎng)景一一浮現(xiàn)在我的眼前，最開(kāi)始的喜悅，隨意，緊張如放電影般閃過(guò)我的腦海里。
校歌響了起來(lái)，我越唱越大聲，到后來(lái)我竟聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，那是我們都在用激情去歌唱啊，唱出三年的生活，唱出心中的夢(mèng)想，唱出對(duì)母校的感激，我知道我不可能再有機(jī)會(huì)再參加一次升旗禮了，我的三年生活會(huì)即將畫(huà)上句號(hào)，看著那鮮黃的校旗一節(jié)一節(jié)往上升，我的心也一陣一陣往下墜，對(duì)的，讓我們唱起來(lái)，讓我們?cè)趽肀б淮吻啻号c激情。
太陽(yáng)開(kāi)始升起，那是我至今見(jiàn)過(guò)最大最圓最紅的太陽(yáng)，它身邊的云也被染成了艷紅色，我身后微涼的汗變得熾熱起來(lái)，我低下頭看著自己的神體被它照耀地發(fā)出耀眼的白光，真的我感覺(jué)自己在發(fā)光，嗯，它們都在給予我力量，我又有什么放棄的理由呢。
學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诙Y臺(tái)上為我們吶喊加油，說(shuō)著無(wú)數(shù)激勵(lì)的言語(yǔ)，看臺(tái)上飄著無(wú)數(shù)激勵(lì)的旗幟，老師們都在扯大隊(duì)在為我們喝彩，加油加油加油，這是我在這個(gè)夏天聽(tīng)過(guò)最多的話(huà)，我告訴自己，你看那么多人都在為你加油我應(yīng)該是很幸運(yùn)的，我享受的無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。
就這樣升旗禮結(jié)束了，伴隨著我三年的生活一起結(jié)束了，又跟隨著大隊(duì)回去，奇怪了，我為什么會(huì)聽(tīng)到些許抽泣的聲音伴隨著絲絲的不舍，我又聽(tīng)到遠(yuǎn)處泡沫破碎的聲音，我還聽(tīng)到遠(yuǎn)處土地滋潤(rùn)花朵發(fā)出嘶嘶的響聲。
而我的一個(gè)離去的背影告訴世界，我正在慢慢地成長(zhǎng)。
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