老班別傳作文三篇
篇一：老班走后
自從畢業(yè)班進(jìn)入復(fù)習(xí)階段之后，我們畢業(yè)班的同學(xué)是苦不堪言��！用一個字形容：累。兩個字形容：很累。三個字形容：非常累。四個字形容：累上加累。每天不管在學(xué)校還是在家里，只循環(huán)三個動作：讀、抄、背。而且有“老班”管著，大家連大氣也不敢喘一口。這不，今天難得“老班”去改模擬試卷了，教室里只留下一幫“豺狼”露出了本相……
老班走后的前1分鐘，同學(xué)們手中拿著一大卷復(fù)習(xí)資料，有口無心地念著：老班走后不出3分鐘，教室里就出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，不一會兒，多數(shù)同學(xué)被感染了，都開始“瘋瘋癲癲”地亂講話。也難怪，“關(guān)”了那么多天了，老班不在，也該放松放松了。
教室很快變成了菜市場，里面不斷傳出野驢般的嚎叫、乞丐般的歌唱……同學(xué)甲和同學(xué)乙趁著現(xiàn)在講起了網(wǎng)絡(luò)游戲。甲：“你的騎士幾級了？”乙：“六級�！薄牡闷饎�，丙同學(xué)突然插進(jìn)來說：“你們說得不對，應(yīng)該是……”“不是�！薄笆��！彪p方起了爭執(zhí)，就在聲音越吵越大之際，只聽丙同學(xué)問：“你們說的是什么？”哎，不知講的是什么，那湊什么熱鬧啊！
還有6位同胞做起了作業(yè)。同學(xué)1問：“‘再接再厲’的‘厲’字怎么寫？”“嘿，那還不簡單，就是‘勝利’的‘利’唄”同學(xué)2沒聽同學(xué)1說完就搶著說�！澳氖牵恰諝v’的‘歷’�！蓖瑢W(xué)3得意的說。得，三個同學(xué)沒有一個會寫“厲”！作業(yè)做得腦子都轉(zhuǎn)不了彎了，還拼命地做。
班上那幾個喜歡惡作劇的同學(xué)當(dāng)然不會放過這么好的機(jī)會。他們偷偷溜出門去，冷不防敲打教室門，同學(xué)們一驚，以為是老師回來了，忙回到自己座位上。當(dāng)“守門”同學(xué)開了門，大家才發(fā)覺是可惡的惡作劇。大家當(dāng)然不在乎這種惡作劇，因為它又給我們增添了一份生機(jī)，大家越鬧越響。突然一陣急促的敲門聲喚醒了我們，大家連忙安靜。開了門，老班走了進(jìn)來，同學(xué)們都做好了挨罵的準(zhǔn)備。可是出乎意料的是老板竟然沒罵我們，她只說了一句話：“大家讀讀資料�！比鄷灐�
直到下課時候，隔壁班的同學(xué)悄悄問我：“你們班剛才在裝潢嗎，怎么都是釘釘子的聲音？”……無語啊。
篇二：老班，辛苦了
今天，來的時候，空氣很凝重，進(jìn)了教室門，第一眼望見的就是老班孤僻的身影，手里揮灑著那支很老的'筆，見人就躲，我很清楚準(zhǔn)時被班主任罰寫檢討書之類的東西，頓時，一股壓抑的感覺充斥著，有點打抱不平的意味，不過我知道老班不需要這所謂的同情，邊也沒有靠近，記得在昨天放學(xué)前，進(jìn)辦公室聽到的那些，一直覺得不太舒服，其實倒不是為自己，到今天才明白是這么回事，想起剛?cè)雽W(xué)，老班以一匹黑馬的架勢穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈狭诉@個“二把手”的位置，一直無人撼動，想必也沒人想去爭這個位置吧。
我是這么想的，不過老班這一坐就是兩年，這是最后一年了，回憶從小學(xué)到現(xiàn)在，我醫(yī)治很“孤傲”，也很少佩服過同齡人，如今也不過兩人罷了，老班便是其中一個，今天望著老班躲躲閃閃的樣子，還真不太好受，才想起那句哲理“高處不勝寒”，此刻，我有了更深刻地理解，老班辛苦了“大半輩子”，想必他不是“神童”吧！管理班級，還要代班主任處理事務(wù)，又不能使成績下滑，我自認(rèn)為我是遙不可及的，雖然我從未向誰認(rèn)輸，低過頭，但這次是情不自禁的，班上很多人因為功課繁忙，叫苦連天，我承認(rèn)我也曾喊過，不過，印象中，老班從未交過這個吧！
不管他心里是怎么想的，看這沉穩(wěn)的氣勢，我也不想妄加評論，不管是顧及“老班”的面子，還是其他，我都不愿去“參悟”，因為心中總要有點美好純潔的向往，不是嗎？我說這些，并不是想指責(zé)什么，只是有一股沖動而已，我也不想讓別人說我些什么，是善良還是多管閑事，這都無所謂了，重要的一點是，我想讓有些人明白——要是追不到偉人的光輝，偶爾想想老班也好。
到最后，我只想深深地說上一句很俗氣的話語——老班，你辛苦了。
篇三：雙面老班
我的中學(xué)老班姓唐，其實叫她“老班”是很不恰當(dāng)?shù)�，她是個年輕的班主任，但平時挺嚴(yán)肅的，上她的課她要板著臉，我們也要板著臉。剛開學(xué)的時候，初次進(jìn)她的辦公室，整個人都快窒息了。里面的老師，一個個的都板著臉，我就納悶兒了，為什么小學(xué)老師的辦公室充滿歡笑而中學(xué)辦公室如此冷清？
其實對于數(shù)學(xué)課，我還是比較害怕的，倒不是害怕題目做不出來，是恐于那緊張的氣氛，雖然我明白，課上不應(yīng)該講話，但總覺得數(shù)學(xué)課比較生硬，像是在真空的環(huán)境下聽老師講課般。想想小學(xué)的數(shù)學(xué)課，徐老師不時地來點小幽默，整個課堂便能活起來。倒不是說唐老師課上從沒有幽默，只是這樣的幽默實在太奢侈了，奢侈地讓我不得不懷念起徐老師那“廉價”的幽默所帶給我的快樂。
但是七下的下半學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)老班原來也有可愛的一面，有的人說，結(jié)過婚的女人是可愛的。我覺得也許這也是個原因，當(dāng)然我還認(rèn)為，老班原本就是個可愛的女孩兒，只是因為教學(xué)壓力大的關(guān)系而嚴(yán)肅了起來。
有個星期六，趁著科藝營下課時，我和雨一起去問唐老師題目，其實我是不怎么愿意去的，因為到了中學(xué)，我開始怕進(jìn)辦公室，想我小學(xué)的時候，進(jìn)辦公室簡直就是家常便飯，辦公室里的老師總是在很輕松地談話，見到每個孩子都是很高興的，但進(jìn)了中學(xué)老師的辦公室感到很壓抑。但是那天，和雨一進(jìn)辦公室，就覺得找到了小學(xué)的感覺，老師們也在很輕松地談著什么，我緊張的心頓時松懈下來。我輕輕叫著：“唐老師”老班正在飲水機(jī)那里接水，見我們來了，把水杯往正在嘩嘩流水的飲水機(jī)上一放，也不關(guān)，就走到我們身邊，我把練習(xí)冊給她，問她這題要不要寫，她似乎沒聽見我說的話，往前翻了翻，說：“恩！寫得很漂亮嘛！”雨詫異地“啊！”了一聲，老班沒理解她的意思，以為雨說我寫得不好，就嗔怪到：“難道不好嗎？”然后又若有所思地說：“確實挺好的嘛！”我和雨對視一眼，無奈地笑了笑，然后我又把我們來的本意對老班說，老班這才恍然大悟�！斑@題……”老班話未完，只聽見水流到地上的聲音，老班大叫：“哎呀我的媽呀！”就手忙腳亂地像飲水機(jī)跑去，她跑步的樣子實在是太可愛了，一搖一擺像只企鵝，我并沒有惡意，只是老班的樣子實在可愛！六班的數(shù)學(xué)老師見了，笑著嗔怪著說：“你又干這種事�！�
其實老班是雙面的，面對我們這群調(diào)皮的孩子，總要嚴(yán)肅些，當(dāng)然在別的時候，老班還是可愛的！
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